作為教師,一定要學會制定好全面的教案,這也是最基本的才能,教師都有寫教案的經驗,但是想要寫得讓人刮目相看就一定要用心對待,以下是范文社小編精心為您推薦的疫情安全教案6篇,供大家參考。
疫情安全教案篇1
?班會背景】:
20xx年春節(jié)新冠肺炎是對全國人民特別是醫(yī)務工作者的嚴峻考驗.這種流行病已經感染了數萬人,刺痛了數億人,推遲了開學,封鎖了許多城市。但面對災難,人民的力量,心的溫暖??傆小澳嫘小?/p>
不計得失,彰顯自己的責任與擔當.疫情能夠給予學生的是最真實的生命教育、愛國教育和心理健康教育。讓他們在關注疫情中懂得關心弱者/懂得譴責罪惡/懂得追問真相,懂得關心國家,懂得反思人之為人的責任所在,懂得獲取知識真正的使命與擔當(然而關照當下實際,很多學生責任感缺失,責任意識淡薄。)因而有太多的故事可以講給學生,也有太多的道德、價值、情懷,學生需要去感受。
?班會時間】:3月xx日上午
?班會對象】:xx班級全體學生
?班會目標】:
1.借助照片、視頻等載體,通過書寫、誦讀等形式,體會“逆行者”的責任與擔當。
2.通過自我評價和他人評價,加深對當下個人責任的認識;通過分享、討論,知道中學生應該具有的責任和擔當。
3.通過對個人責任的梳理,加深對未來的憧憬與向往,深化責任意識,激發(fā)內在動力。
?班會準備】:
1.學生提前觀看視頻,指導擦寫”點贊抗疫人物”解說稿(一分鐘左右)視頻參考:新華社戰(zhàn)故事專題《凡人亦英雄》--何靈講述護士劉海燕的選擇;央視元宵特別節(jié)目《你的樣子》備選人物:鐘南山等抗擊疫情一線逆行者,也可自選人物(你身邊的抗擊疫情先進人物人皆可)。
2.準備視頻(剪輯過的“逆行者”視頻,及背景音樂)
3.準備每人一張小卡紙和時光瓶
4.課件
?班會過程】:
一、少年點贊逆行者
(一)學生講述抗疫人物。
課程開始,播放“略帶傷感但堅定信念”背景音樂,視頻剪輯為“逆行”,帶學生進入情境帶動情緒,由四五名學生繼續(xù)伴隨音樂,講述他們準備好的“逆行”故事。
師:同學們,20xx年的春節(jié),我想會是你們終身難忘的時間。一場新冠肺炎,讓我們封鎖在家,不敢躍出大門一步,直到鐘南山爺爺說動才敢動。但有一群人,他們逆行而,奔赴一線,就是剛才同學們講述的逆行者。他可以是一線的醫(yī)務人員、警察,可以是全國突增的志愿服務者,可以是不遠千里馳援武漢的種菜農民……他們,都為著這一場全世矚目的疫情不計得失,全力以赴。
(二)圖文共見抗疫人物。
(教師提前閱覽學生的解說稿,挑選出醫(yī)生部分)學生文字截圖加對應人物照片,漸次呈現(xiàn)。順序為一張圖片-段學生的.解說詞精華部分。這一設計有意地將“逆行者”范圍縮小到醫(yī)護人員,引出主題
二、責任擔當啟少年
(一)選擇的初衷一醫(yī)生的職業(yè)
師:這一場戰(zhàn)役中,最為我們稱贊,也最讓我們動容的,是源源不斷奔向戰(zhàn)役前線,或駐守在一線,與時間賽跑,與病魔斗爭的醫(yī)生護士。
(ppt呈現(xiàn)數據材料)截至2月14日24時各地馳援武漢醫(yī)護人員,不包括軍隊派出的醫(yī)療隊和醫(yī)療隊員)
217支醫(yī)療隊伍(其中武漢181支醫(yī)療隊伍)
25633名醫(yī)療隊員(其中武漢20374名醫(yī)療隊員)(ppt呈現(xiàn)醫(yī)護人員的行為選擇)
圖片一:醫(yī)護人員的聊天截圖羅列(短視頻,截圖快閃)
圖片二:請戰(zhàn)書(3封)戰(zhàn)勝“非典”的英雄集體請戰(zhàn)抗擊新型肺炎:福州醫(yī)護人員再發(fā)請戰(zhàn)書;山東千名醫(yī)護人員寫請戰(zhàn)書學生齊讀《請戰(zhàn)書》(原第一軍醫(yī)大學赴小湯山醫(yī)療隊全體隊員寫給南方醫(yī)院黨委的請戰(zhàn)書)(節(jié)選)
“后的今天,當全國人民正面對著新冠狀病毒的肆虐,為一支有豐富經驗,戰(zhàn)勝過非典·的英雄集體,我們更是責無旁貸!”
“我們特此向院黨委請戰(zhàn),愿為戰(zhàn)勝新sars樣疫情,隨時聽候調令,我們小湯山全體隊員都義無反顧,奔赴一線做出我們應有的貢獻?!?/p>
“在此,我們積極請戰(zhàn):若有戰(zhàn),召必回,戰(zhàn)必勝!”(朗讀可適當指導:重音,停頓,語速,氣勢,情感)師:他們說這是他們責無旁貸的事情,是他們應有的貢獻;他們說”我們本身干的就是這個行業(yè),我們本身就是醫(yī)護人員他們說“我這邊也退票了,組織有需要隨時待命“,他們說“這是我們職責所在”…他們說了很多,他們做了更多。他們也很清楚,這一場新型冠狀病毒暫時無藥可醫(yī),且傳染性極強,他們每天也看著確診病例不斷突破,數以萬計。但他們始終認為,這是他們的職責所在。因為,他們的職業(yè)是一一醫(yī)生。并且按下鮮紅的手印,堅決,毫不動搖。
(二)初衷的背后責任與擔當
師:醫(yī)生的本職工作是治病救人。
醫(yī)者仁心(ppt呈現(xiàn)醫(yī)生職業(yè)道德)
1.救死扶傷,實行社會主義的人道主義。時刻為病人著想,千方百計為病人解除病痛。
2.尊重病人的人格和權利,對待病人,不分民族、性別、職業(yè)、地位、財產狀況,都應一視同仁。
3.文明禮貌服務。舉止端莊,語言文明,態(tài)度和藹,同情、關心和體貼病人。
4.為病人保守醫(yī)密,實行保護性醫(yī)療。不泄露病人隱私與秘密。
5.嚴謹求實,奮發(fā)進取。鉆研醫(yī)術,精益求精。不斷更新知識,提高技術水平。
師:他們認真地履行著他們的本職工作。而災難面前,“事不避難,義不逃責”,更是一種責任與擔當。
三、少年有夢砥礪行
(一)少年的責任
師:同學們,醫(yī)生的責任是治病救人,是在危難時刻毫不退縮;老師的職業(yè)是教書育人,傳道授業(yè)解惑;那同學們你們的責任是什么呢?1.給同學們兩分鐘時間,按照角色提示(學生,孩子,同學.
......)完成手中的卡片“我的責任”
2.(兩分鐘后)小組合并,依次漂流給右手邊的同學,為組內同學完成責任卡片,注意不要重復。
3.學生分享我的責任卡片。要求學生以這樣的模式分享:我自己最初想到的是..…當我是……我應該.......(寫同學名字)提示我的是.…,我應該是.…:因此,我要努力.…
(預設:當我是學生的時候,我應該好好學習,當我是孩子的時候,我應該孝敬父母:當我是.......)
(二)少年的展望
同學們今天你們去思考你們作為學生,作為子女,作為同伴,你所需要承擔的責任,有所思,有所為,也有所不為希望多年后,當你打開時光瓶,你能無愧于心地告訴老師,告訴自己,你做到了。
四、少年責任重培養(yǎng)
(一)放一段武漢艱苦環(huán)境的視頻
(二)講一段話,讓孩子們勇?lián)熑瓮瑢W們,逆行者從來不是從天而降的英雄,不過是以身赴險的平凡人,守望者也并非無謂生死,只不過責任與擔當,讓他們迎難而上,而年少的你們,在20xx年這一場沒有硝煙的戰(zhàn)場上,從來也不是旁觀者。雖然救病治人的是醫(yī)護者,但當你乖乖呆在家里,不給疫情添亂時,便是你承擔社會責任的正確選擇。
同學們,對于自己,對于我們的家庭,對于這個社會,這個國家,都有著我們不可忘卻的責任與使命。
疫情安全教案篇2
活動目的:
1.通過活動,讓學生認識新型冠狀病毒、學會判斷是否感染新型冠狀病毒,并知道在現(xiàn)在的情形下如何預防病毒感染和配合長輩、學校、社區(qū)等的工作。
2.讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識,樹立自護意識。
3.活動中學生通過自己參與和體驗,學習到自我能為他人、社會、國家做哪些力所能及的事,從而養(yǎng)成良好的品德,促進他們的健康成長。
活動準備:
ppt課件。
活動過程:
一、導入新課:2020年初的這場始料未及的疫情和這個特殊的春節(jié)假期,讓我們宅在家里,讓好友相會變成視頻聊天,親朋相聚變成隔空拜年。這節(jié)課我們就來認識新型冠狀病毒、學會判斷感染癥狀,并知道在現(xiàn)在的情形下如何預防病毒感染,配合長輩、學校、社區(qū)等的工作,學習自我保護的方法。
二、活動一:認識新冠病毒
(一)什么是新型冠狀病毒肺炎出示課件,老師:冠狀病毒分為α、β、γ三個屬,是一類主要引起呼吸道、腸道疾病的病原體。這類病毒顆粒的表面有許多規(guī)則排列的突起,整個病毒顆粒就像一頂帝王的皇冠,因此得名“冠狀病毒”。冠狀病毒僅感染脊椎動物,如人、鼠、豬、貓、犬、狼、雞、牛、禽類。目前已知的感染人的冠狀病毒有6種,其中4種在人群中較為常見,致病性較低,一般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道癥狀;另外的2種是我們熟知的sars冠狀病毒和mers冠狀病毒。此次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒就是家族中的老七了,與sars病毒屬于同一家族。新型冠狀病毒肺炎簡稱“新冠肺炎”,是指2019新型冠狀病毒感染導致的肺炎。2020年2月11日,世界衛(wèi)生組織總干事譚德塞在瑞士日內瓦宣布,將新型冠狀病毒感染的肺炎命名為“covid-19”。
(二)病毒進入人體的途徑老師:既然病毒那么可怕,我們要想預防病毒的入侵,首先就需要了解病毒是如何進入人體的,其入侵途徑主要有以下幾種常見方式:
1.直接傳播:是指患者噴嚏、咳嗽、說話的飛沫,呼出的氣體近距離直接吸入導致的感染。
2.氣溶膠傳播:是指飛沫混合在空氣中,形成氣溶膠,吸入后導致感染。
3.接觸傳播:是指飛沫沉積在物品表面,接觸污染手后,再接觸口腔、鼻腔、眼睛等黏膜,導致感染。此外,創(chuàng)傷感染時通過創(chuàng)口的破口直接接觸了病原菌也會造成感染。
(三)對于判斷是否感染新型冠狀病毒的癥狀,你知道有哪些?
1.首先要測量體溫,看看是否發(fā)燒,是否有咳嗽癥狀。
2.如果只是低燒,休息后出現(xiàn)好轉,那么可能只是感冒。感冒還可能有打噴嚏,流鼻涕,鼻塞等癥狀。
3.如果休息后高燒不退,并開始出現(xiàn)沒有精神、乏力、食欲不振、腹瀉、嘔吐等現(xiàn)象,則有可能是流感或者是新型冠狀病毒肺炎。
4.如果3-5天退燒,則可能只是流感癥狀。
5.但如果3-5天后,出現(xiàn)劇烈咳嗽、呼吸急促、喘息甚至胸痛現(xiàn)象,則很可能是感染了新型冠狀病毒。
6.如果得了流感或者感染了新型冠狀病毒,一定要及時去醫(yī)院就診。
活動二:如何做好防護工作
(一)消毒防護方法老師:在目前新型冠狀病毒防控工作嚴峻的情況下,我們必須多方面了解消毒防護方法與具體消毒用品。市面上消毒用品產品非常多,但明顯不是所有都有用的,我們也要注意學會真正的消毒防護方法。
首先,是醫(yī)用酒精。(顯示醫(yī)用酒精圖片)?有效:醫(yī)用酒精。使用時要注意:75%濃度的效果最佳。不要把酒精大量噴灑在嬰幼兒和成人身體上,防止酒精過敏;注意明火,防止火災。70~75%濃度的酒精棉片或酒精,不但可以殺死病毒,而且還便宜。
其次,是消毒酒精。(顯示含氯消毒劑圖片)?有效:含氯消毒劑。注意,不是名字里含有「氯」字,就是含氯消毒消毒劑。在日常生活中,84消毒液、漂白粉、含氯消毒粉或含氯泡騰片等都屬于含氯消毒劑。直接稀釋后裝在塑料容器里就可以在進行消毒殺菌。在購買的時候,一定要仔細看看商品包裝和有效成分。雖然含氯消毒劑的殺菌滅病毒能力強,但刺激性也強。在使用時,一定要注意避開皮膚和口鼻。請遵守以下步驟:
1.佩戴口罩、橡膠手套和防水圍裙。同時建議佩戴護目鏡防止溶液濺入眼內造成傷害;
2.應在通風良好的區(qū)域配置和使用漂白劑溶液;
3.應有冷水配置漂白劑,熱水會影響殺菌效果。
(二)自我保護的方法雖然病毒感染情況嚴重,但是我們還是要進行必要的外出,而外出是必須注意的就是要學會戴口罩,讓同學們觀看正確的戴口罩示范視頻。由于暫時還沒有有效的治療方法,疫苗還沒有投放市場所以預防和隔離病毒是目前最有效的途徑。因此,我們要切實做好以下幾點:
(1)需懂得咳嗽禮儀。無論是咳嗽、噴嚏、流鼻涕,一定要用紙張、手帕遮擋,若無東西可用,可用手遮擋,絕對不能污染環(huán)境,更不能對著別人噴嚏、咳嗽。
(2)人與人之間接觸時,要保持半米以上的距離,尤其是面對面談話時。傳染病流行季節(jié)盡量避免各類聚會。
(3)不探視疑似罹患傳染病的病人。
(4)傳染病高發(fā)季節(jié)盡量居家休息,不要湊熱鬧。盡量避免到人群密集的地方。
(5)如果必須要到人口密集的地方,如菜市場、超市、車站、醫(yī)院、乘坐公共交通(地鐵、汽車、飛機)工具等,須戴口罩??谡忠话?小時更換一次,最長不超過4小時。戴口罩時間過長,同樣也會降低上呼吸道的抵抗力,只要離開密集人群,盡量不戴口罩。
(6)不能隨地吐痰。痰液一定要吐到該吐的地方,如痰盂等。如果當時實在沒有可吐痰的地方,可以先吐在紙張上,在方便的時再把它放到它的歸宿地。
(7)不隨便丟放廢棄物。在公共場所垃圾投放至垃圾桶。居家垃圾,尤其是廚余垃圾,建議包裝好再投放到公共垃圾桶。
(8)保持個人衛(wèi)生,尤其是手!要勤洗手。避免臟手接觸口、眼、鼻。尤其是在室外公共場合,更要注意這一條。手會接觸各種各樣的病原體,冠狀病毒也不例外,洗手是明確的預防措施之一,以下情況,都建議大家洗手:
1.外出回家;
2.咳嗽或打噴嚏后
3.觸摸口、鼻、眼之前;
4.吃飯前;
5.做飯時,處理食材之前和之后;
6.上廁所后;
7.接觸過動物之后。
怎樣洗手?建議大家使用肥皂和流動的清水,搓手不少于20秒。如果出門在外不方便找到清水和肥皂,那么可以使用含有70~80%酒精的免洗洗手液。(七步洗手法圖片展示)
(9)無論是學習場所還是居家,保持室內不斷的通風換氣。病原體傳播致病是需要一定的濃度和數量的。我們經常給室內開窗通風換氣,就大大降低了疾病的傳染性??偨Y為:不湊熱鬧多居家,室內常通氣;公共場所戴口罩,及時取掉要牢記。痰吐有形象,垃圾歸位巧;手若管理好,百病不侵擾!
(三)保持自身抵抗力另外,我們要保持好自身抵抗力:
(1)不做損害身體抵抗力的傻事。吃好、穿暖、別凍著,避免淋雨和醉酒;合理作息、不熬夜、不過勞。疲勞可以使身體抵抗力下降,容易得病。所以,保持生活規(guī)律,保證充足睡眠,養(yǎng)成良好的生活習慣,是防病的好辦法。
(2)多進行體育鍛煉、增強體質、增強免疫力。運動是最好的防病辦法。
四、小結:親愛的同學們,烏云遮不住太陽,疫情擋不住春天的來臨,讓我們繼續(xù)做好個人防護工作,好好學習,鍛煉身體,長大為我們的祖國做貢獻。
疫情安全教案篇3
一、活動目標
1、了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況,根據自己的生活經驗說出預防疾病的方法。
2、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。
3、幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法,增強幼兒預防疾病的意識。
二、活動重、難點重點:
了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況,根據自己的生活經驗說出預防疾病的方法。
難點:幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法,增強幼兒預防疾病的意識。
三、活動準備
1、有關傳染病的資料與圖片。
2、幼兒用書。
四、活動過程
1、師幼談話,由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。
(1)討論春秋季為什么是流行性的傳染病的多發(fā)季節(jié)?(春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿,潮濕多霧,氣候多變。
(2)教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行性的傳染病會出現(xiàn)?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等
(3)重點介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。
(4)請幼兒講述自己生病時的經歷和感受。(如請醫(yī)生診治,要定時服藥,多休息,多喝水,痊愈后才回幼兒園上課等。教師講述手足口病的傳播途徑。)
(1)幼兒運用自己的已有經驗討論討論。
(2)請語言能力強的幼兒到前面來講一講小朋友們的經驗。
(3)老師小結:咳嗽,打噴嚏,吐口水,,毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌,都有可能會傳染手足口病的。
(4)很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。
五、幼兒討論:如何預防手足口病。
(1)提問:我們應該怎樣預防傳染?。?/p>
(2)幼兒自由回答。
(3)老師小結:多喝開水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打預防針,不接觸生傳染病的人群。
六、帶幼兒到洗手池洗手結束活動。
疫情安全教案篇4
活動目標
1.幫助幼兒懂得有關傳染病的常識和預防措施。
2.培養(yǎng)幼兒預防傳染病,增進健康的意識和行為。
3.知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
4.初步了解預防疾病的方法。
5.初步了解健康的小常識。
活動準備
各種傳染病的圖片、紅眼咪咪的故事。
活動過程
(一)以故事引出活動
師:今天邱老師帶來了一個好聽的故事,想和小朋友們一起分享,請你們認真聽,聽完了故事,我還要你們來回答我的小問題呢?。
1.講完故事后提問
師:故事講完了,那故事講了一件什么事情呢?為什么咪咪會紅眼病呢?那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢?
2.引導幼兒討論避免傳染病的方法。
師:紅眼病會傳染給別人,那我們要怎么樣預防自己不得紅眼病呢?
(二)討論其它的傳染病
1.師:剛剛我們說了紅眼病,紅眼病是一種傳染病,那你們還知道哪些傳染病呢?為什么會得這樣的病呢?
2.討論該如何去預防傳染病
師:傳染病真是可怕!而且我們的生活中到處都是存在著傳染病,我們所示都可能得傳染?。∧俏覀円趺礃宇A防呢?(教師播放一些圖片,引導幼兒仔細認真觀看)
(三)教師總結
我們生活中應該要多通風,勤洗手,不要去人多的地方,要去人多的地方的話,我們也帶上一個口罩,我們還要注意自己的衛(wèi)生。
活動反思
常見傳染病積極預防常識,通常情況下要告訴幼兒知道常見的幾種傳染病,了解傳染病的三個基本環(huán)節(jié),更好的進行傳染病的預防,具有預防傳染病的意識,初步建立預防傳染病的正確觀點。
要讓幼兒知道傳染病的特點積極預防方法,傳染病流行的三個環(huán)節(jié)及預防的措施。
疫情安全教案篇5
活動目標
1.了解什么是新冠狀病毒及其危害。
2.大膽學念兒歌,掌握保護自己的方法。
3.感受病毒無處不在,激發(fā)其強烈的自我保護意識。
活動準備
前期幼兒對新冠狀病毒有一定了解。
活動過程
一、了解什么是新冠狀病毒
1.小朋友們,這個新年你們是怎么過的呀?跟往年有什么不一樣?
(原來是有一種很厲害的病毒在找我們,我們只能躲在家里過年,它就是新冠狀病毒。我們看不到它,但是在放大鏡下,科學家發(fā)現(xiàn)這個新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒,一直寄生在野生動物身上。)
2.偶然的機會,人接觸了野生動物,所以這個病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎?(觸摸、唾液的飛沫等)
二、了解新冠狀病毒的危害,大膽地說出自己所看、所感的生活經歷。
1.你們知道它會對我們造成多大的危害嗎?
(人的身體難以抵抗這種病毒的感染,就會生病,會發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難,有的人會病得很重,甚至危及生命)
2.人們都是怎么保護自己的呢?你見過爸爸媽媽都用過哪些方法?(待在家里、出門戴口罩、勤洗手、多運動.....)
三、學念兒歌,掌握保護自己的方法。
這個病毒很壞,愛跟我們躲貓貓,小朋友們可要待在家里保護好自己和家人,被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌,掌握了兒歌里的方法,病毒就很難找到你們啦!
兒歌里的方法你們學會了嗎?趕快去告訴你的爸爸媽媽,爺爺奶奶吧,雖然我們不能出門,不過還可以通過電話、視頻等多種方式告訴更多的人哦!
兒歌《趕走病毒春滿地》
冠狀病毒是魔鬼,絕不讓它亂藏匿。
小朋友們齊努力,病毒就會遠離你。
不走親來不訪友,不去人多熱鬧地。
爸爸媽媽來陪我,親子時光好愜意。
蔬菜水果要多吃,運動提高免疫力。
打噴嚏,流鼻涕,切莫粗心和大意。
遮好口鼻講衛(wèi)生,七步洗手需牢記。
咳嗽發(fā)熱和無力,及時上報早隔離。
每日通風和消毒,趕走病毒春滿地!
疫情安全教案篇6
活動目標:
1、知道愛護小手,不、玩尖利的東西。
2、知道手劃破后簡單的處理和保護方法。
活動打算:
手受傷的小熊玩具。
重點難點:
知道哪些東西尖利不、能玩。
活動地點:
娃娃家
活動形式:
小組活動
活動過程:
1、出示小熊玩具,通過故事導入:“今天小熊在、玩的時候可不、小心了、,弄傷了、自己的手,它自己很疼,都快哭了、!”
討論:
(1)這個小熊的手怎么啦?(出血了、)
(2)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了、)
(3)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖,很銳利。)
(4)啟發(fā)幼兒回憶:自己的手有、沒有、被劃破過,手劃破了、有、哪些不、方便。
2、討論怎樣才干使我們的小手不、受傷。(平時不、玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)
小結:我們四面有、很多東西,有、的是很尖的,有、的是很銳利的,假如我們去玩這些東西,就會把手劃破,給自己帶來兇險和許多不、方便。所以小朋友們不、要去玩這些東西,以免我們的手受傷,影響我們的活動和生活。
3、討論怎樣保護、處理小熊(或自己)受了、傷的手。
(1)假如手不、小心被劃破了、,能不、能用沒有、洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不、能,因為沒有、洗過的手有、細菌,會使傷口感染、化膿。)
(2)手受傷了、怎么辦?(假如擦傷了、皮,要先清洗傷口,然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴重的要找醫(yī)生處理。)
(3)手包扎后還要注重哪些事項?(不、能把傷手浸在、水里,不、能隨便揭掉包布,要按時找老師、醫(yī)生換藥等。)
小結:假如我們的小手已經受了、傷,就更要好好保護,這樣才干使它快快恢復健康,為我們服務