教案在完成的過程中,教師務必要考慮講授內(nèi)容要點,在寫教案的時候我們不要忘記教學的主題思想,以下是范文社小編精心為您推薦的大班疫情防控安全教案5篇,供大家參考。
大班疫情防控安全教案篇1
教學背景:
一場疫情,讓20xx年的春節(jié)變得與眾不同,在這場疫情中,我們看到了很多勇于擔當責任的人,因為責任的承擔,是每一個人的義務,也是人存在的價值。但有些人的責任意識并不強,遇到事情總把自己的責任推得一干二凈。開學以后,同學們將會重新聚在一起,聊聊這個假期的不同。我們以此為契機探討責任這個話題,借此培養(yǎng)學生的責任意識,引導學生樹立正確的價值觀、承擔自已的社會責任。
教學對象:
小學四年級
教學目標:
知識目標:通過疫情中的故事,啟迪學生明白什么是責任。
情感目標:正面引導,反面督促,使學生懂得責任的意義,激發(fā)學生做一個有責任心的人。
行為目標:引導學會保護好自己的同時,可以做一名防范病毒的小宣傳員、小監(jiān)督員,提升大家的防范意識,增強戰(zhàn)勝疫情的信心。
課前準備:
圖片,責任名言,ppt
教學過程:
第一版塊:圖片導入,初識責任
圖1:一張張志愿書
圖2:一大批醫(yī)療志愿者集結(jié)出發(fā)去援助抗疫!
師:看了這兩張圖片,你想說點什么?!
師:偉大的背后又體現(xiàn)了什么?
學生自由發(fā)言,教師小結(jié)引導,導出主題。
師:今天,我們就一起來探討一下有關(guān)責任的問題。(板書:責任)
?設計意圖】通過圖片引入,讓學生感受在疫情面前,社會各界人員對這次疫情的重視與態(tài)度,讓學生明白每一個人都有自己的責任。
第二版塊:小小如我,應負責任
師:同學們,每個人在防控疫情中都有責任,說說你們的責任是什么?
學生小組討論、匯報。
師:那么,我們是否都能做到呢?
情景模擬:
1、做好份內(nèi)事,就是負責
情境1:鐘南山呼吁大家不要出門,等待疫情過去。
情境2:1月30日,天氣晴朗,小明想今天天氣這么好,在家都呆了好幾天了,出去走走沒事的,于是就出門散步去了。還和小區(qū)里的人圍坐在一起聊天。幾天后,小明確診為新型冠狀病毒患者。
學生交流討論。
引導小結(jié):做好自己的防護工作,就是對自己負責任。
2、為他人服務,也是負責
疫情出現(xiàn)后,有些家庭被隔離在家,沒有出去采購生活必需品。有人主動承擔了幫忙采購物品的任務。細致到連餐巾紙用什么牌子都詢問清楚,以防自己采購出錯。
學生交流討論。
引導小結(jié):為他人服務,也是一份責任。
3、為社會服務,履行責任
很多志愿者到社區(qū)或高速工作服務站進行測量體溫、登記信息等志愿服務。(圖片展示)
學生交流討論。
引導小結(jié):為社會服務,履行責任。
4、防控疫情,人人有責
出示:
①今年過節(jié)不聚餐。
②網(wǎng)絡拜年情意真。
③出門外出戴口罩。
學生交流討論。
引導小結(jié):防控疫情,人人有責。
師:我們對自己、對他人、對社會、對自然,都需要負起責任。
?設計意圖】學生對于責任的認識似懂非懂,本環(huán)節(jié)通過一些圖片和簡單的文字,明確地告訴學生,一個人該負起哪些責任――對自己、對他人、對社會、對自然的責任,通過討論,讓學生明白自己該怎么做。
第三版塊:經(jīng)典事例,理解責任
師:同學們,每個人一定要負責任嗎?
生:是的'。
1、有責任感,奉獻力量
圖片1:南山爺爺在火車上累的閉目養(yǎng)神
圖片2:南山爺爺不分日夜的工作
看了這兩張圖片,你想對南山爺爺說些什么?
師:如果是你,你會怎么做?
2、盡心盡責,高效完成
70多歲的李蘭娟奶奶每天只睡3個小時,她和她的團隊在短短的三天內(nèi)就找到了克/制病毒的藥。
師:大家看到了哪些關(guān)鍵詞?有什么是值得我們學習的?你想對李奶奶說些什么呢?
師:在李蘭娟奶奶和團隊的事跡中,你們覺得這疫情的發(fā)展會怎樣?對戰(zhàn)勝疫情有沒有信心?
學生回答。
師引導小結(jié):在工作中,盡心盡責,一定能高效完成任務。
?設計意圖】兩位疫情工作中做出突出貢獻的人物故事,讓學生深刻感悟責任的重要性,明白承擔責任的重要性。
第四版塊:學做主人,肩挑責任
師:面對疫情,各行各業(yè)的人都擔負起了自己的責任,那么作為學生的我們,可以做些什么呢?
生可能表述:
1、及時認真完成作業(yè),做好預習,及時充電,為新學期做準備。
2、講好個人衛(wèi)生。不給祖國添亂。
3、好好學習,將來成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生,為人民救死扶傷。
4、我們可以通過自己的力量,進行宣傳。
引導小結(jié):每一個人都有責任來共同防控疫情,戰(zhàn)勝病毒。
第五版塊:升華情感,內(nèi)化責任
1、責任名言,詮釋意識
師:關(guān)于責任,從古到今,有許許多多的名人名言,他們闡明了責任的意義,更詮釋了人生的意義,讓我們一起來欣賞一下吧!
出示:世界上有許多事情必須做,但你不一定喜歡做,這就是責任的涵義。――馬克思
責任心就是關(guān)心別人,關(guān)心社會。有了責任心,生活就有了真正的含義和靈魂。――【科威特】穆尼爾、納素夫
師:每個人都需要有責任意識。雖然我們還小,但我們卻也能扛起大責任,去爭做“南湖旁”的小小守護員。
2、防控疫情,一起行動
①視頻:宣傳片《防控病毒 我們在一起》。
②學生作品展示
引導小結(jié):通過這節(jié)課的學習,希望同學們在防控疫情中能夠用自己小小肩膀挑起大責任,對自己、對他人、對自然負責。
?設計意圖】通過吟誦名人名言、少先隊室的宣傳片和學生在疫情期間創(chuàng)作的作品,讓學生感悟責任的意義所在,幫助學生收獲勇?lián)負呢熑我庾R。
大班疫情防控安全教案篇2
教學目標:
1、 通過互動交流對疫情的感受、看法、建議等緩解學生的心理壓力,釋放學生的緊張、害怕等不良情緒。
2、 說一說心中的抗疫英雄人物是誰?演一演他們的事跡。
3、 想一想:如何從點滴小事做起做到自我防護?
教學重點:
1、如何做到自我防護。
2、釋放壓力積極面對疫情。
教學難點:
演一演英雄事跡,想一想小學生的責任是什么?
課前準備:
學生:做拍手游戲。
教師:關(guān)注學生情緒。
教學過程:
一、導入:
同學們:20xx年春節(jié)是一個令人難忘的春節(jié),面對新型冠狀肺炎疫情,你害怕嗎?
指名回答。
教師總結(jié):新型冠狀肺炎主演通過空氣飛沫傳播,人人戴口罩 不串門 不聚會等。
二、互動交流:
同桌交流:寒假期間面對疫情自己的感受、看法、建議。
教師指名上臺講一講。
同學們:大家通過互相交流、訴說,現(xiàn)在你的心情有沒有變化呢?
指名大聲回答。
教師小結(jié):只要我們做好自我防護,比如:勤洗手 戴口罩 不聚會 按照老師的要求去做,聽家長的話就一定能做好自我防護,遠離疫情。
三、展開交流:
在防疫期間你最佩服的抗疫一線英雄是誰?說一說他的事跡。
指名說。
誰愿意來演一演英雄人物的某個動作、表情、或者某個感人的瞬間?
指名上臺演一演。
學生評價
提問:作為小學生怎樣做好自我防護呢?
指名說。
學生記筆記。
齊讀記錄內(nèi)容。
四、教師總結(jié):
五、學生反思:作為小學生心中的責任是學習。
六、拓展。
大班疫情防控安全教案篇3
活動目的:
通過這次集會,使幼兒們認識到,我們在學校時要注意個人衛(wèi)生和防護,在家里同樣要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,這是預防風疹的關(guān)鍵。
課前準備:
幼兒收集有關(guān)不良的飲食習慣及新型冠狀病毒的資料。
活動過程:
目前,正是新型冠狀病毒傳染病的高發(fā)季節(jié),因此做好衛(wèi)生防疫工作迫在眉睫。
一、引出本次班會的內(nèi)容:
新型冠狀病毒來襲,如何正確做好個人防護是大家非常關(guān)心的問題。為了更好的預防新型冠狀病毒、保證幼兒身體健康,特別召開主題集會。
二、簡要介紹一下新型冠狀病毒防護知識
1、想要科學防護,先記住四大要點:
少出門勤洗手戴口罩多警惕
2、勤洗手,流水洗,肥皂洗我們每天接觸各種病原體最多的部位,就是手。手會接觸各種各樣的病原體,冠狀病毒也不例外,洗手是明確的預防措施之一(下文七步洗手法即學即用)。以下情況,都建議洗手
外出回家
咳嗽或打噴嚏后
觸摸口、鼻、眼之前
吃飯前
做飯時,處理食材之前和之后
上廁所后
接觸過動物之后
具體的洗手方式方法,如下:
在家用肥皂,出門選酒精
1、我們最推薦的方法:使用肥皂和流動的清水洗手,每次搓手不少于20秒。如果出門在外不方便找到清水和肥皂,那么可以使用含有70~80%酒精的免洗洗手液。
2、洗手別圖快,至少得七步,在這樣的特殊時期,手部消毒得高標準些,看看醫(yī)護人員都是怎么洗手的。
3、出門一定戴口罩,全面預防建議少去或盡量不去人群密集場所,避免近距離接觸任何有流感癥狀的患者。如果一定要去,合理佩戴口罩,降低感染風險。需要注意的是,不管是哪種類型的口罩,防護效果都是有限的,需要定期更換。
4、加強鍛煉,增強免疫力。
5、生活有規(guī)律。睡眠休息要好,生活有規(guī)律,保持充
分的睡眠,對提高自身的抵抗力相當重要。小結(jié):
只要幼兒們注意講衛(wèi)生,認真做好預防工作,就可以將病毒拒之門外。
大班疫情防控安全教案篇4
一、防控工作目標
1、普及新型冠狀病毒肺炎的防控知識,提高廣大師生的防控意識。
2、完善疫情信息報告制度,做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
3、建立快速反應機制,及時防控疫情的發(fā)生和蔓延。
二、組織機構(gòu)與分工
1、成立疫情防控工作小組,明確職責,落實任務。
成員名單及職責如下:
組長:xxx,全面負責防控與應急工作。
副組長:xxx協(xié)助組長,主管幼教中心防控與應急工作。
成員:xxx防控與應急工作。
三、各幼兒園日常防控工作
1、做好每日疫情(教工、幼兒人員)統(tǒng)計工作,嚴格執(zhí)行疫情日報制度,不得漏報、遲報、瞞報、錯報,數(shù)據(jù)及時上報聯(lián)盟組組長,配合區(qū)教委做好聯(lián)防聯(lián)控工作。
2、各班主任每天上午十一點前在班長群里上報班級幼兒有無發(fā)熱情況。
3、完成每日兩次體溫檢測:入園時、下午午睡后各一次。
4、完成每日消殺工作。
四、預防辦法和措施
1、利用多種媒介,幼兒監(jiān)護人每天上報幼兒及家人情況。
2、加強對個人健康生活習慣、防護措施等宣傳,如:外出戴口罩、加強消毒、打噴嚏捂住口鼻、盡量不外出、經(jīng)常洗手等。
3、注意增減衣物和均衡營養(yǎng),加強鍛煉,保證足夠休息,增強體質(zhì)。
五、如果突發(fā)新冠肺炎疫情,立即啟動分級響應機制
1、藍色預警:幼兒園單個班出現(xiàn)2名(含)發(fā)燒兒童時,立即請幼兒家長接回并上報。
2、藍色預警:幼兒園單個班出現(xiàn)3名以上(含)、5名(含)以內(nèi)發(fā)燒兒童時,立即請幼兒家長接回并上報,建議關(guān)閉該班。
3、橙色預警:幼兒園單個班出現(xiàn)5名(含)發(fā)燒兒童時,立即請幼兒家長接回并上報。關(guān)閉該班。
4、紅色預警:幼兒或教職工一旦出現(xiàn)新冠肺炎疾病疑似或者確診病例,建議關(guān)閉幼兒園。
六、防控工作信息報告機制
1、幼兒、工作人員出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀時,應及時就醫(yī)并向班主任匯報;幼兒園及時向疫情防控工作小組匯報,經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。
2、啟動日報告制度,對發(fā)病幼兒及早隔離,學校各班級、各部門應嚴格按程序逐級報告,確保信息暢通。
3、幼兒園實行24小時值班制度,加強校內(nèi)幼兒的疫情通報工作。
4、加強對發(fā)熱病人的追蹤管理。疫情流行期間,教室、專用教室等公共場所必須加強通風換氣,并采取必要的消毒措施。
5、防控信息報告程序:首先向幼兒園負責人報告,然后向分管處長及教育局、疾控部門報告,明確疫情報告的范圍和內(nèi)容,做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
大班疫情防控安全教案篇5
一、活動目標:
1、結(jié)合動畫,讓幼兒了解新型冠狀病毒的傳播。
2、教會幼兒正確洗手。
3、知道口罩的作用,學會正確佩戴兒童口罩
4、提高幼兒的安全意識與能力。
二、活動準備:
1、相關(guān)繪本故事(新型冠狀病毒的故事)洗手視頻
2、毛巾洗手液洗臉盆。(圖片形式)
3、洗手兒歌。
4、兒童口罩若干
三、活動過程:
1、課題導入
(1)小朋友,你們有沒有注意到這個假期有點長呢?是為什么呢?(幼兒分別回答)
(2)對了,是因為新型冠狀病毒的影響,我們才會延遲開學,那大家知道這個病毒是什么嗎?
2、播放新型冠狀病毒的故事讓幼兒了解,并且思考我們怎么做才會戰(zhàn)勝病毒呢?(幼兒分別回答勤洗手,不出門,多吃蔬菜,堅持午睡)
3、(1)師提問:我們需要怎么正確洗手呢?我們一起來看動畫中的小朋友是怎么洗手的吧。
(2)播放洗手兒歌生回答用洗手液,小手搓一搓,用水沖一沖,還要用干毛巾擦干凈。
(3)教師示范正確洗手步驟。
(4)教師示范如何正確佩戴兒童口罩
4、游戲:我會洗手游戲介紹:找兩位小朋友做示范,手臟了應該怎么辦,看誰洗的干凈。
四、活動結(jié)束:
洗手兒歌小手先沾濕,抹一抹肥皂搓一搓雙手,好多的泡泡大家一起這樣做,預防最重要。