通過寫教案,教師得到不斷鍛煉,自身能力一定有所提高,教案是教師為了更有力把握知識點事先擬訂的書面文稿,下面是范文社小編為您分享的幼兒園中班新年教案6篇,感謝您的參閱。
幼兒園中班新年教案篇1
一、活動目標
1、在學習《新年好》的過程當中感受到新年的快樂,傳遞新年美好的祝福,讓孩子們感受新年節(jié)日濃厚的'歡喜氛圍,了解我國傳統(tǒng)文化的歷史,了解新年的習俗以及過新年需要準備的事情;
2、讓寶寶們學會《新年好》歌曲,在新春的時候可以表演給家人親戚朋友看,給身邊的人帶去最美好的新春祝福。
二、活動準備
1、準備《新年好》的歌詞以及電子琴;
2、準備好過年的有關圖片,以及每個地方過年的風俗習慣。
三、活動過程
1、老師先把教師布置好,讓新年的氣氛在教室中可以體現(xiàn),如貼福字,掛燈籠等等,把同學們帶到教室讓同學們觀察教室與往常有哪些不同;
2、老師引導同學們關于新年的話題,與同學們討論在過年的時候家里都會有哪些布置和準備,每年過年的時候小朋友都做了一些什么事情;
3、老師像同學們展示過新年的圖片,像同學們介紹過年都有哪些風俗習慣,以及簡單的向同學們講解關于過年的一些知識,展示每個地方過年的一些習俗;
4、引出本期的主要內容《新年歌》,為孩子們播放歌曲,感受歌曲中過年的氣氛;
5、老師一邊彈琴一邊唱歌曲,給小朋友們示范老師是怎樣來唱歌曲慶祝新年的;
老師讓孩子們一起學習唱歌,要求有節(jié)奏有感情的進行表演;
老師教會每一個小朋友唱會《新年好》歌曲,并且全體跟著老師的琴聲進行合唱;
6、老師啟發(fā)小朋友們自己編奏新年好的歌曲,并且自己配上動作,跟著音樂來把握節(jié)奏,充分發(fā)揮想象力把歡樂帶給周圍的朋友;
7、老師引導孩子在新年的時候對別人送出祝福,讓孩子正確進行新年送祝福的行為。
幼兒園中班新年教案篇2
活動目標
1、在感受歌曲的基礎上,理解歌曲意境
2、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂
3、能積極參與活動,培養(yǎng)幼兒出集體榮譽感,和熱愛民族文化
4、熟悉歌曲旋律,學唱新歌。
5、感受樂曲歡快富有律動感的情緒。
教學重點、難點
重點:積極參加音樂活動,體驗活動中的樂趣
難點:理解歌曲含義,體驗歌曲意境
活動準備
氣球、彩旗、彩鏈、卡片等
活動過程
1、布置“過年”主題墻,營造一個新年的氛圍;
2、迎新年:全班同學一起快樂的歌唱《新年好》,感受歌曲的快樂氣氛談話,怎樣過新年?充分發(fā)揮孩子的想象力,把想象的新年大膽的用簡的語言說給大家聽;
3、音樂律動:孩子們一起邊唱歌邊跳舞,給孩子一個自由的空間;
4、手工活動:粘貼彩旗、彩鏈、窗花等,感受新年熱鬧氣氛;
5、游戲:通過丟手絹、貼膏藥游戲,讓孩子感受體驗新年的快樂與向往;
6、慶新年:老師先帶頭表演,鼓勵每個孩子積極參與,并主動表演;
7、長大一歲:制作新年賀卡送給爸爸媽媽,并對他們說聲"我愛你們",讓孩子學會說愛。
教學反思
通過《新年好》這一主題活動,讓孩子感受新年氣氛,并了解認識了我們的傳統(tǒng)節(jié)日與文化。
整個活動成功之處在于體現(xiàn)了孩子的主體地位,把兒童的興趣需要,想法真正體現(xiàn)出來?;顒訌摹罢J識新年——迎新年——慶新年——長大一歲”四個方面。通過組織、談話、歌曲表演來加深對新年的認識與興趣、熱愛,在此同時也增進小朋友間、老師間的感情。體驗了集體生活快樂,也感受了幼兒園大家庭的溫暖,增長了知識。
活動設計背景
又是新的一年,新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新一年的開端,根據(jù)中班幼兒的年齡特點和興趣需要,讓孩子感受了解我們的傳統(tǒng)文化和民族風俗,激發(fā)幼兒的探究興趣,設計這一主題活動。
幼兒園中班新年教案篇3
活動目標
認知方面知道:
1、新的一年是20xx年,是鼠年。
2、過年時要敲鑼打鼓放鞭炮,家家掛福字,貼窗花,掛彩鏈、彩旗,放氣球等。
3、過了新年,又長大了一歲。
4、讓幼兒了解新年的由來,感受新年歡樂的氣氛,一起歡度新年。
語言方面:
1、能把新年看到的喜慶景象,大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。
2、能積極參與環(huán)境創(chuàng)設,并把自己的作品介紹給他人。
3、豐富幼兒的詞匯,會說簡單的祝福語,收到禮物時說謝謝等。
動手操作方面:
1、引導幼兒參與集體活動,發(fā)展幼兒的動手操作能力。
2、通過操作活動,體驗與老師、同伴合作成功的樂趣,培養(yǎng)幼兒初步的集體榮譽感。
教學重點、難點
重點:
讓孩子們感受一下我國傳統(tǒng)文化、民間習俗。
難點:
1、能把新年看到的喜慶景象,大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。
2、引導幼兒參與集體活動,發(fā)展幼兒的動手操作能力。
活動準備
1、布置“過年啦”主題活動墻。
2、制作彩旗、彩鏈、鞭炮、賀年卡等。
3、發(fā)動家長帶一些布置環(huán)境的材料(氣球、燈籠、中國結、福字等)。
4、剪貼窗花,布置喜慶的走廊。
活動過程:
認識新年:新年我知道
歌唱:新年好兒歌
韻律活動:敲鑼打鼓放鞭炮
手工活動:粘貼彩鏈、彩旗棉簽畫
制作:鞭炮、賀年片師生共同布置喜慶的新年環(huán)境
慶新年:和大班哥哥姐姐共慶新年
1、看大班哥哥姐姐表演節(jié)目。
2、和大班哥哥姐姐找朋友。
3、互送禮物。
4、說祝福語。
5、給爸爸、媽媽送賀卡,說祝福語
幼兒園中班新年教案篇4
設計意圖
新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端,目前,舉國上下,喜氣洋洋,到處都在為迎接新年做準備。為了引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象產生興趣和探究欲望,讓孩子們體驗到過新年的快樂,知道自己又大一歲了,特選擇這一活動主題。為了給孩子們的探究活動創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境,讓每個幼兒都有機會參與嘗試。
活動目標
1、理解兒歌內容,感受過年的熱鬧、快樂的氣氛,了解一些常見的過年形式。
2、愿意在老師的帶領下快樂地和別人互相拜年。
活動準備
兒歌《新年》、新年錄像
活動過程
一、經驗交流
價值取向:交流以往過年的經驗,感受新年的歡快的氣氛。
1、師:新年就要到了,我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢?
2、我們一起來看看新年的時候人們是怎么慶祝的。(觀看錄像)
3、師:你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由交流)
提升:過新年的時候人們會穿上新的衣服,買好多好吃的東西,貼上對聯(lián),燃放煙火、互相拜年,寶寶還會受到很多壓歲錢,來慶祝新年,新年里,每個人都覺得非常高興。
二、欣賞兒歌
價值取向:通過兒歌進一步體驗到過年的快樂。
1、師:除了我們小朋友們很高興,還有誰過年了也很高興呢?(幼兒欣賞兒歌)
2、師:兒歌說太陽變成了什么?
3、師:月亮變成了什么?星星變成了什么?
4、師:為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢?
提升:新年到了,小朋友也長大了一歲,本領也變大了,所以大家都覺得非常的高興。
三:學習兒歌
價值取向:能夠通過學習掌握兒歌的內容。
四:延伸活動
互相拜年
價值取向:通過拜年,進一步感受過年的歡樂,并促進幼兒與人之間的交往能力。
幼兒園中班新年教案篇5
活動目標
1、體驗過新年的快樂和幸福。
2、大膽想象“新年是什么”,嘗試仿編詩歌并記錄。
3、理解詩歌的內容,能有感情的朗誦。
活動準備
詩歌錄音、新年歌曲,掛圖一幅,記錄表、彩色卡紙、彩筆、背景音樂。
活動過程
一、導入
1、生活經驗講述:新年。
提問:“新年是哪一天?你是怎樣過新年的?”
2、出示掛圖,引導幼兒觀察畫面。
提問:“圖上有誰?他在做什么?”圖上還有些什么?”
二、展??
1、欣賞詩歌《新年是什么》。
(1)教師配樂朗誦詩歌。提問:“詩歌的名字是什么?詩歌中小朋友夢見了什么?你感覺她
的夢怎么樣?”
(2)播放詩歌錄音,請幼兒帶著問題傾聽。提問:“詩歌中的小朋友提出了什么問題?都問
了誰?他們分別是怎么回答的?”
2.分析理解詩歌內容,學習詩歌。(參考《幼兒用書》蜜蜂第三頁)
提問:“詩歌里說新年是什么?為什么這樣說呢?你認為新年是什么?”(啟發(fā)幼兒大膽想象)
3.幼兒朗誦詩歌。
(1)請幼兒看掛圖有表情的朗誦詩歌。
(2)教師與幼兒分角色朗誦。
4、通過討論,仿編詩歌。提問:“你認為新年還可以是什么?”讓幼兒將討論結果用畫或者符號記錄下來,鼓勵幼兒互相模仿學習。
5、教師錄音,幼兒朗誦。在幼兒創(chuàng)編的詩句中找出大家喜歡的組成新的詩歌,幼兒嘗試有感情的朗讀,教師為其錄音。
三、結束
韻律活動“慶祝新年”,自然結束。
指導語:“新年就要到了,讓我們跳起歡快的舞蹈迎接新年的到來吧!”
幼兒園中班新年教案篇6
一、活動目標
1.能主動參與節(jié)目的排練和慶?;顒?迎接新年的到來。
2.感受新年聯(lián)歡會的歡快氣氛,體驗節(jié)目演出的成功感。
3.能在新年聯(lián)歡會后做好收拾整理的工作。
二、活動準備
1.教師與幼兒一起排練喜歡的節(jié)目,家長和孩子排練好以家庭為主體的節(jié)目;教師也要排練好自己的節(jié)目。
2.提前做好聯(lián)歡會主持人的選拔準備,場地及音樂準備,感受慶新年的愉快氣氛。
3.教師為幼兒準備好新年禮物、點心、水果等。
三、活動過程
1.聯(lián)歡會的準備工作
(1)做好聯(lián)歡會場地的準備。
(2)幼兒邀請爸爸,媽媽進入聯(lián)歡會現(xiàn)場。
(3)教師為幼兒化妝。
2.家長、幼兒、教師共聯(lián)歡
(1)教師協(xié)助主持人主持節(jié)目,主持人向大家問好,介紹來賓及聯(lián)歡會內容。
(2)幼兒表演節(jié)目。
舞蹈:快樂天使
韻律操:歡天喜地
(3)家長與幼兒共同進行親子游戲
親子游戲:心心相印(游戲人數(shù)6組家庭)
準備:呼啦圈6個
玩法:幼兒跳入自己前面的呼啦圈,然后將圈從腳下到頭上取出,再次放到前面跳入,再取出,以此類推直至終點,在終點等候的家長與幼兒一同鉆入圈中,一個在左邊,一個在右邊,用身體的力量撐住呼啦圈,不準用手拿,跑至終點,先到者獲勝。
親子游戲:模仿秀(游戲人數(shù)6組家庭)
準備:老師選出騎馬舞的視頻
請6組家庭觀看“騎馬舞”的視頻(1分鐘),然后家長孩子再進行模仿,比一比誰模仿的表情、動作到位,而且最有創(chuàng)意。
親子游戲:小雞出殼(游戲人數(shù)6組家庭)
準備:大張的廢報紙若干,每張畫大雞蛋,分散放在地上。
玩法:讓孩子發(fā)令說:“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙,小心機靈地從蛋中間撕破一個洞,幼兒然后將頭、肩、軀干和腳從報紙中鉆過,再跨出報紙。發(fā)出“嘰、嘰”聲,一只小雞孵成了??梢越又偎涸巽@,要是將報紙撕破了,就算失誤。最后孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。(4)教師表演節(jié)目。
教師和幼兒一起演唱《新年好》
3.聯(lián)歡會的整理工作
(1)組織幼兒做好桌椅整理擺放、地面衛(wèi)生的清掃及物品歸放等。
(2)引導幼兒談話;談談參加聯(lián)歡會的感受。
四、活動延伸
請小朋友與家長一起制作新年賀卡。