大班松教案精選6篇

時間:2023-01-02 作者:Anonyme 備課教案

教案在書寫的時候,我們需要考慮邏輯思路清晰,為了減少在課堂上出錯的可能,提前制定教案是非常有必要的,范文社小編今天就為您帶來了大班松教案精選6篇,相信一定會對你有所幫助。

大班松教案精選6篇

大班松教案篇1

設(shè)計意圖:

超市是幼兒生活中熟悉的場所,而藏在超市中的數(shù)學(xué)比比皆是,貨品統(tǒng)計、貨品分類、貨品排列、貨品重量、貨品價格、貨品買賣等等。通過一種簡單明了的方法把需要的物品數(shù)量清楚地記錄下來,這對于大班的幼兒來說是一種經(jīng)驗的提升。讓幼兒帶著“開超市”為目的學(xué)習(xí)任務(wù),嘗試分類,并使用新方法圖表法來統(tǒng)計物品,并在活動中表現(xiàn)出自主、探索的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

活動目標(biāo):

1、初步學(xué)習(xí)利用圖表進行統(tǒng)計的方法,并了解圖表統(tǒng)計的特點。

2、樂于嘗試和探索,愿意與同伴合作學(xué)習(xí),體驗成功的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

4、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗數(shù)學(xué)活動的快樂,并感受集體活動的樂趣。

5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

活動準(zhǔn)備:

1、貨架3個,小籃5個,推車2輛,玩具類、餐具類、文具類若干。

2、統(tǒng)計圖范例一張,表格兩張。

3、幼兒操作用的統(tǒng)計表若干、水彩筆。

活動過程:

一、引出課題

1、談?wù)撆c超市有關(guān)的內(nèi)容,激發(fā)幼兒的興趣。

今天老師與小朋友一起開一個超市,我當(dāng)老板,你們當(dāng)員工好嗎?我已經(jīng)準(zhǔn)備了這些貨物,你們看是什么?

2出示貨架、小籃、推車問:這些東西有幾個呢?你能用線條、數(shù)字、圖片

等各種辦法記錄下來嗎?

二、通過記錄貨架等物品初步嘗試統(tǒng)計

1、讓幼兒用自己的方法記錄貨品的數(shù)量。

2、交流自己的記錄方法。歸納出幼兒統(tǒng)計的方法:畫上一樣物品再寫上數(shù)字,有多少物品就畫多少個。

3、討論圖表的制作方法。出示教師的統(tǒng)計表讓幼兒討論它的優(yōu)點,能看出各種物品的多少,還能看出誰最多誰最少?并操作演示圖表的記錄方法:數(shù)字標(biāo)號從0開始從下往上標(biāo),每一格表示數(shù)量一個,要統(tǒng)計的貨品用簡筆畫的方法畫在對應(yīng)的格子下面,有多少物品就涂多少格子。

4、幼兒嘗試用圖表的統(tǒng)計方法進行記錄。

三、通過對超市商品的分類,學(xué)習(xí)和利用圖表方法統(tǒng)計貨品。

1、請幼兒把超市的商品進行分類。師:看看我又采購了什么貨品?出示鉛筆、橡皮、水彩筆、碗、筷子、勺子、積木、皮球、風(fēng)車,引導(dǎo)幼兒進行分類,并數(shù)數(shù)分別有多少。引導(dǎo)幼兒分類并把貨品放在貨架上嘗試合作學(xué)習(xí)。

2、采用任務(wù)的形式請幼兒對各種類別的商品進行統(tǒng)計并進行檢驗。

3、總結(jié):今天我們學(xué)會了用圖表法來統(tǒng)計物品的數(shù)量,但是還有許多種方法也可以統(tǒng)計物品的數(shù)量,以后我們再學(xué)。

四、結(jié)束部分

1、我們的超市全部準(zhǔn)備好了,誰能給它取個名字呢?

2、為了讓超市生意興隆,我們?nèi)バ麄?,讓更多的人都知道我們的超市。(幼兒出教室?/p>

課后反思:

本次活動的開展表面上是按超市的實際流程展開,實際上內(nèi)在遵循了幼兒思維的發(fā)展,注重由易到難、逐層深入的原則,如:先讓幼兒自由的記錄,然后教師推薦新方法,大家共同分析,最后讓幼兒動手操作,并在集體中進行交流和檢驗,鼓勵幼兒大膽表述自己的意見,既起到與同伴分享交流、拓展經(jīng)驗的作用,也自然地完成了互相驗證,讓幼兒體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。在以后的學(xué)習(xí)過程中,應(yīng)注重幼兒動手操作方面的訓(xùn)練,提供讓幼兒自主操作,主動學(xué)習(xí)的機會。

大班松教案篇2

活動目標(biāo)

1.能用自然好聽的聲音有表情地演唱歌曲,表現(xiàn)出歌曲溫暖、快樂的情感及愛的氛圍。

2.學(xué)習(xí)歌曲的表達(dá)方式,能主動大膽地向自己親近的人表達(dá)愛的情感。

3.嘗試進行創(chuàng)編,并體驗合作演唱的樂趣。

活動準(zhǔn)備

?我愛你》教學(xué)掛圖、歌曲《我愛你》。

活動過程

(一)導(dǎo)入

1.小朋友們你們最愛的人是誰啊?為什么愛他?

小結(jié):因為爸爸媽媽很愛你們,很關(guān)心你們,所以小朋友們很愛他們。

2.那如果爸爸媽媽不在家,而你們又很想他,怎么辦呢?

3.我們除了用打電話、畫畫、寫信的方法,我們還可以用唱歌的方式來表達(dá)對爸爸媽媽的愛,現(xiàn)在我們就來學(xué)這首《我愛你》的兒歌,把它送給爸爸媽媽。

(二)請幼兒欣賞歌曲,感受歌曲的意境美

1.請幼兒欣賞歌曲,初步感受旋律的情緒情感。

2.指導(dǎo)幼兒朗誦兒歌。

(三)學(xué)唱歌曲,引導(dǎo)幼兒用自然地聲音有表情的演唱

1.幼兒傾聽教師有表情的演唱,完整欣賞歌曲。

2.學(xué)唱歌曲。

(四)邊唱邊用體態(tài)表演

當(dāng)唱到“你的愛給了我溫暖和快樂”時雙手放在胸前輕拍;唱到“你的愛給了我勇氣和力量”的時候,雙手向上展示力量。

(五)教幼兒創(chuàng)編兒歌

1.我們除了可以用“蜜蜂親吻鮮花說:“我愛你”來表示蜜蜂對鮮花的喜愛,還可以換成其他的詞來表示自己對別人的愛,如郭老師愛小朋友們,我就可以編成這么一句好聽的新歌詞“老師親吻小朋友說我愛你”。

2.現(xiàn)在誰來用xx對著xx說:“我愛你”這樣的句式來創(chuàng)編一句好聽的兒歌。

3.幼兒在教師引導(dǎo)下自由創(chuàng)編兒歌。

活動延伸:

請幼兒回家把兒歌唱給自己的爸爸媽媽聽,表達(dá)對爸爸媽媽的愛。

大班松教案篇3

活動目標(biāo):

1、啟發(fā)幼兒對生活中影子的回顧,豐富對影子的認(rèn)識。

2、引導(dǎo)幼把見過的有趣的影子現(xiàn)象用語言描述出來,并能用繪畫、標(biāo)志符號的方式進行表征。

3、讓幼兒了解影子的形成和影子的變化。

活動準(zhǔn)備:

1、活動前幾天提示幼兒觀察物體的影子。

2、每個幼兒繪畫用的紙、筆。

活動過程:

1、談話導(dǎo)入主題組織幼兒談話:

(1)你見過影子嗎?

(2)你都見到過什么樣的影子?

教師,引出課題。

2、幼兒分組交流

(1)先將幼兒分成六組。

(2)引導(dǎo)幼兒交流自己所見過的影子。

(3)盡量調(diào)動幼兒講述的積極性。

3、繪畫影子引導(dǎo)幼兒將有趣的影子用繪畫或標(biāo)志符號的形式表征出來。

4、展示幼兒作品。

將幼兒的繪畫作品展示在墻飾專欄中,并向大家介紹自己發(fā)現(xiàn)的有趣的影子現(xiàn)象。

5、教師講評。

活動效果幼兒能積極參與討論,互相交流講述自己在不同時間所見過的各種各樣的影子,知道影子的變化,并能準(zhǔn)確的畫出不同影子的效果。本節(jié)活動目標(biāo)達(dá)到,效果不錯。

大班松教案篇4

一、活動目標(biāo)

1.讓學(xué)生借助視頻清晰的認(rèn)識到新型冠狀病毒的危害。

2.通過小組討論,老師的講解使學(xué)生掌握正確的預(yù)防知識,注重個人衛(wèi)生。

3.提高學(xué)生的防范意識,安全意識。

二、活動重點

使學(xué)生掌握正確的預(yù)防措施

三、活動難點

加強學(xué)生的衛(wèi)生防控意識,提高學(xué)生的自我保護能力。

四、活動過程

(一)談話導(dǎo)入:

同學(xué)們,過去的一段時間,“新型冠狀病毒”肆虐了整個中國。因為它的易傳染性,很多人不幸中招,我們直到今天才能順利返回校園。那同學(xué)們對它的認(rèn)識到底有多少呢?今天我們就一起來深入了解一下。

(二)學(xué)習(xí)新型冠狀病毒的有關(guān)知識

冠狀病毒是一大類病毒,可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株。常見癥狀有呼吸道癥狀、發(fā)熱、咳嗽、腎衰竭甚至死亡??稍谌伺c人之間傳播。

(三)預(yù)防病毒,我們這樣做。

1.勤洗手并正確的洗手

①掌心相對,手指并攏相互搓擦

②手心與手背沿指縫相互搓擦,交互進行

③掌心相對,雙手交叉沿指縫相互搓擦

④雙手指相扣?;ゴ?/p>

⑤一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦,交換進行

⑥將五個手指尖并攏在另一個掌心旋轉(zhuǎn)搓擦,交換進行

⑦螺旋式擦洗手腕,交替進行

2.主動防護

a.在自己咳嗽或打噴嚏時,應(yīng)用紙巾或袖口或屈肘將口鼻完全遮住,并將用過的紙巾立刻扔進封閉式垃圾箱內(nèi),并洗手

b.注意保持家庭和班級開窗通風(fēng),加強空氣流通,環(huán)境清潔

3.避免密切接觸

a.避免在未加防護情況下與養(yǎng)殖或野生動物近距離接觸

b.避免與生病的動物和變質(zhì)的肉接觸

c.避免與生鮮市場里的流量動物、垃圾廢水接觸

d.上下學(xué)的路上一定要戴口罩

4.良好安全飲食習(xí)

將肉和蛋類徹底煮熟食用,處理生食和熟食之間要洗手。注意食物的多樣性,粗細(xì)搭配、葷素適當(dāng),多吃新鮮水果蔬菜,補充維生素與纖維素,多飲水。

大班松教案篇5

一、設(shè)計思路

詩歌是我國文化的瑰寶,在幼兒園課程中不乏詩歌教學(xué),但孩子是否能真正理解詩歌中的內(nèi)容,是否能真正體會詩歌的意境,不得而知。于是我們班從一開學(xué)就讓他們接觸古詩詞,幼兒對年代久遠(yuǎn),與他們生活毫無關(guān)系的古詩詞從一無所知到饒有興趣。慢慢的我開始嘗試將語言教育與音樂教育融合在一起,讓幼兒隨著音樂吟誦了古詩詞,使幼兒大膽地,富有創(chuàng)造性地表現(xiàn)自我的認(rèn)識與想像。本次教學(xué)活動利用我國的傳統(tǒng)節(jié)日加上音樂的力量,使幼兒能更好的把握和理解《清明》所帶給我們的意境。

二、活動目標(biāo)

1、體驗音樂與古詩詞的意境,學(xué)習(xí)在音樂的伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩詞,嘗試用自己的方式表現(xiàn)作品。

2、探索用動作表現(xiàn)音樂內(nèi)容,愿意與同伴一起參與音樂活動進行表演。

3、嘗試根據(jù)古詩情境進行繪畫。

三、活動準(zhǔn)備

1、幼兒在語言活動中已經(jīng)會吟誦《清明》這首詩歌,并對清明節(jié)有一定的認(rèn)識。

2、材料準(zhǔn)備:《清明》圖片,音樂,紙,顏料等

四、活動過程

1、在情境中創(chuàng)編動作,初步用動作表現(xiàn)詩歌《清明》

師:你們知道古詩里描繪的是哪個季節(jié)嗎?猜猜詩人杜牧想表達(dá)什么樣的情感?

(評:古詩對幼兒來說是比較難以領(lǐng)會的,因此我決定用音樂,動作來幫助幼兒更好的體會古詩的含義)

2、按節(jié)奏吟誦《清明》

(1)教師朗誦《清明》,同時出示圖片,幼兒欣賞。

(評:在第一個環(huán)節(jié)中大部分使用聽覺幫助幼兒理解,而在這個環(huán)節(jié)中我追加了視覺,運用圖片幫助幼兒,更上一層樓。)

(2)教師再次示范朗誦歌詞,并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手,幼兒跟隨教師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手。

(評:穩(wěn)定的節(jié)奏幫助幼兒穩(wěn),準(zhǔn)地熟悉古詩。)

(3)引導(dǎo)幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍,進行歌詞的朗誦,注意重拍的運用。

(4)教師用動作提示,與幼兒進行歌詞的對答,教師說前半句,幼兒對下半句。如,教師說“清明時節(jié)”,幼兒接“雨紛紛”,以此類推。

(評:以不同的方式幫助幼兒重復(fù)學(xué)習(xí),記住古詩)

(5)幼兒跟著音樂完整地朗誦,吟唱歌詞。

3、根據(jù)理解繪制圖畫

幼兒根據(jù)自己對古詩的理解,畫出他們想象中的《清明》圖

(評:這個環(huán)節(jié)是自主性比較強的,希望幼兒根據(jù)自己的理解和意愿,用畫畫的方式來表達(dá)自己對古詩的理解。)

4、交流欣賞

幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫,加深對《清明》的理解。

五、活動結(jié)束

1、評價

2、總結(jié)

大班松教案篇6

目標(biāo):

1.感受將生活中的物品運用于音樂活動中所帶來的創(chuàng)意性的表達(dá)方式。

2.嘗試運用多種方法讓紙杯發(fā)出不同的聲響,表現(xiàn)出一定的節(jié)奏。

3.能與同伴協(xié)商、合作。

準(zhǔn)備:

1.幼兒在集體活動中欣賞用紙杯作打擊樂材料的表演視頻,嘗試模仿視頻中的不同動作讓紙杯發(fā)出不同的聲響。

2.將幼兒在集體活動中欣賞的視頻資源添加到音樂區(qū)ppt節(jié)目菜單中,便于幼兒自主欣賞、學(xué)習(xí)。

3.紙杯4~6個,便于幼兒擺放、敲擊紙杯的操作臺。

玩法說明:

幼兒在欣賞視頻的基礎(chǔ)上充分探索讓紙杯發(fā)出聲音的方法,形成自己的一種演奏方式和節(jié)奏型后,協(xié)商演奏的順序,合作表演。

指導(dǎo)要點:

1.教師要給予足夠的時間,鼓勵幼兒自由探索讓紙杯發(fā)出聲音的方法。

2.引導(dǎo)幼兒通過協(xié)商共同明確演奏的順序,知道一輪演奏完后要重頭開始、循環(huán)表演。

小貼士:

在網(wǎng)絡(luò)上搜索關(guān)鍵詞“節(jié)奏紙杯”,即可獲得多個用紙杯進行演奏的視頻,教師可選擇其中動作易于觀察、時長較短的視頻給幼兒欣賞,豐富幼兒的經(jīng)驗。