2022幼兒大班教案5篇

時間:2022-10-15 作者:Lonesome 備課教案

為了保證教學(xué)的質(zhì)量,我們首先要提前制定好相關(guān)的教案,教案在起草的時候,老師一定要注意與時俱進,范文社小編今天就為您帶來了2022幼兒大班教案5篇,相信一定會對你有所幫助。

2022幼兒大班教案5篇

2022幼兒大班教案篇1

活動目標:

1、鍛煉幼兒的下肢力量,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡性。

2、培養(yǎng)幼兒的合作與競爭的意識,體驗游戲的快樂。

3、 通過這次游戲促進幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4、 培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

5、使幼兒學(xué)會用肢體動作配和游戲的玩法。

重點難點:

鍛煉下肢力量,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡性。

活動準備:

綁腳繩子若干、盒子若干、平衡木、已有兩人三足的經(jīng)驗準備

活動過程:

一、情景導(dǎo)入,熱身運動

(談情景導(dǎo)入,激發(fā)興趣;熱身運動,做好鋪墊。)

師:孩子們,你們馬上要進入小學(xué)了,想不想當一名小學(xué)生?(想)今天我們就像個小學(xué)生一樣來做一做運動。(熱身運動,為下面的練習(xí)做好準備)

師:今天小學(xué)里的哥哥姐姐請我們幫忙做一件事情,把商店里的皮球運到他們的小學(xué)里去,你們愿意嗎?但是去小學(xué)的路上會遇到請多的障礙。我們先把本領(lǐng)學(xué)好,再來幫他們運皮球好嗎?(好)(以讓孩子們幫忙去做事情,激發(fā)孩子們的興趣。)

二、自由探索、齊心協(xié)力

(出示繩子、盒子若干、平衡木,讓幼兒進行自由探索兩人三足新玩法,并引導(dǎo)幼兒在探索中掌握新玩法。)

師:你們玩過兩人三足的游戲嗎?是怎么玩的?怎樣玩才能走得更快、更穩(wěn)呢?

幼:要兩個人一起走,要說好哪只腳先走。

幼:兩個人可以一起喊口號

幼:一只手放在別人的肩膀上,一只手放在腰上。

師:你們都會玩這個游戲,但是今天我們玩的兩人三足游戲有一定的難度,還要用到很多的東西,想不想去挑戰(zhàn)一下?(想)瞧,這里就有許多的障礙在等著你們,看看你們能不能克服障礙。練的時候注意安全。(引導(dǎo)幼兒自由探索兩人三足的新玩法,并要注意一定的安全。教師在旁觀察并指導(dǎo)。)

師:誰來告訴我,你們是怎么玩的?

幼:我們是踮著腳走的。

幼:我們在平衡木的時候,我們是橫著走的。

師:剛剛老師看到有幾對小朋友走得非常地不錯,請他們上來走一走看。我們來看看他們是怎么走的。

師小結(jié):原來走盒子的地方,兩個小朋友綁住的腿一起抬高并踩在盒子中間,注意絆住;另個兩個腳在盒子的外面;當你走平衡木,綁住的腳在平衡木上走,另個兩只腳在兩旁走。

師:請你們按照剛剛小朋友的玩法再去練一練,但老師有個要求:腳抬高不要踩到盒子并注意安全。(游戲要有一定的規(guī)則,在幼兒游戲前給予一定的游戲要求,使孩子們更加清楚的知道游戲)現(xiàn)在請你們練一練吧。(請幼兒根據(jù)教師所講的玩法再去進行自由練習(xí))

三、勇闖難關(guān),體驗成功

(以小組形式進行比賽,培養(yǎng)幼兒的合作與競爭的意識,體驗游戲的快樂。)

師:本領(lǐng)學(xué)好了嗎?現(xiàn)在我們要準備去為哥哥姐姐運皮球了。但是聽好要求:兩人為一組手拿皮球,走過盒子,走過小橋,把皮球放進籃子里,然后再從旁邊返回,拍一下下組小朋友的手,第二組才能拿皮球再出發(fā)。比一比哪組速度要快。(適時提出相應(yīng)的游戲要求,使孩子們知道游戲的玩法。)還有記住比賽規(guī)則:腳抬高不要踩到盒子,拍到手才能出發(fā),并注意安全。(要讓孩子知道游戲要有一定的規(guī)則,以便后面更好的進行游戲活動)準備好了嗎?準備出發(fā)?。ㄓ螒蜻M行2-3次)

師:老師為獲勝的.一組獎勵小紅花,沒有獲勝的那組也沒有關(guān)系,我們下次還有機會,孩子們你們的本領(lǐng)學(xué)得真棒,真像個勇敢的小學(xué)生。(給予勝利的孩子進行適當?shù)谋頁P,同時也要鼓勵那些沒有勝利的孩子們,下次還會有機會獲得成功;從而讓每個孩子都能得到游戲的快樂。)

四、放松身體,結(jié)束活動

(孩子們在輕松的氛圍中做著放松動作結(jié)束活動。)

師:玩得可真累呀,我們來放松一下吧。本領(lǐng)學(xué)會了,現(xiàn)在跟著老師去小學(xué)里幫其他的哥姐姐做事情吧。(與片斷一前后呼應(yīng),成名一個完整的情景。)

教學(xué)反思:

1、孩子的主體性:

在這個活動中幼兒成了這堂課的主體,教師放手讓孩子們自由探索操作的方法,在說一說、看一看、玩一玩中掌握自己總結(jié)游戲的玩法。這個兩人三足是在孩子們平時玩的基礎(chǔ)上進行加工和改造,正因為是孩子們經(jīng)常玩的,所以更要讓幼兒自己自由發(fā)揮更多不一樣的玩法,也由于是孩子們自己想出來的,所以玩起來也特別的帶勁。

2、提供豐富多樣的操作材料。

在本次活動中我提供了綁腳繩子若干、盒子若干、平衡木等材料,讓幼兒在自由探索時可以想各種各樣的方法,因為材料的豐富多樣,所以孩子們不會出現(xiàn)你爭我搶的現(xiàn)象,這樣很好的保證的游戲的秩序。孩子們在豐富多樣的材料中學(xué)會了游戲的玩法,體驗了游戲的快樂。

3、創(chuàng)設(shè)情境,吸引興趣。

在整個活動中我創(chuàng)設(shè)了一個幫小學(xué)里的哥哥姐姐運皮球,從而讓孩子們進行兩人合作進行練習(xí),并讓幼兒知道在去這條路上有很多的困難,我們要把困難克服了才能夠把皮球運過去,所以在運皮球之前要把本領(lǐng)學(xué)好。從而讓幼兒進行自由探索本領(lǐng),而后學(xué)會本領(lǐng)。最后以把本領(lǐng)學(xué)會,去幫哥哥姐姐運皮球為結(jié)尾。讓整個情景都參與其中,讓孩子們非常的感興趣。

2022幼兒大班教案篇2

活動目標:

1、樂意與同伴協(xié)作游戲,體驗合作游戲的樂趣。

2、鍛煉腳部力量,提高動作的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)幼兒的毅力和耐力。

3、學(xué)會與同伴協(xié)商合作游戲。

4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動準備:

寬繩帶若干 鈴鼓一個 哨子一個

重難點:

在游戲時,能與同伴達成共識協(xié)調(diào)一致地完成游戲。

活動過程:

一、開始部分

1、暖身活動:玩矮人和高人的游戲。

師:請小朋友一起跟老師玩?zhèn)€小游戲,當你們聽到鈴鼓的聲音時就做高人走路的樣子,當聽到哨子的聲音時就做矮人走路的樣子。

二、基本部分

1、探索“兩人三足”的游戲方法

師:你們想想如果把你們兩個人的一只腳綁在一起你們應(yīng)該怎么走才能比較快,并且不摔倒呢?

2、請兩組幼兒嘗試綁腳走一走

師:誰想嘗試一下綁腳走路的感受,如何走比較好?

3、教師介紹游戲的名稱并示范玩法

師:我們一起給這個游戲取一個好聽的名稱叫“兩人三足”游戲,玩的時候一定要記住同時先出綁在一起的那只腳,然后另一只腳在往錢邁,千萬不能著急的走,只有這樣才不容易摔倒。

4、嘗試兩合作的游戲

師:請和你的好朋友來老師這里,老師再給你們呢綁住小腳,注意兩個人相互合作時一定要考慮對方盡量和同伴協(xié)調(diào)一致。

三、結(jié)束部分

師:剛才我們玩了什么游戲?老師發(fā)現(xiàn)有很多對小朋友合作的都不錯,下次我們就一起來一次比賽,看看哪組最厲害,但是現(xiàn)在你的小腳丫需要休息一下,我們給她揉一下。

小技巧:步調(diào)一致.綁在腳脖上好一些,一般比賽時要做明確規(guī)定,關(guān)鍵二人中有一人要指揮,比賽前練一兩次,增強默契。兩人三足:本項比賽為的接力賽,每部出四名選手,分為兩組,兩名選手并肩而立,用布條將兩人中間的兩腿綁上,然后跑到終點,終點的另外兩選手準備,當前一組選手跑到他們身邊時開始跑回終點。將的所有人分三組,第一輪淘汰賽.兩人三足時,選手盡量協(xié)調(diào)好,不要因著急而被絆倒。

2022幼兒大班教案篇3

設(shè)計意圖

一次戶外活動中,我組織幼兒探索沙包的玩法,有的踢、有的扔、還有得頂,于是我便想何不順應(yīng)幼兒的想法來編一個游戲《炸碉堡》。

活動目標:

1、引發(fā)幼兒感受活動的趣味性,發(fā)展肩上投擲能力和力量。

2、發(fā)展幼兒推小車的興趣和能力。

3、培養(yǎng)幼兒合作意識和能力。

活動準備:沙包若干、小車、紙箱兩個、足夠大的場地、《學(xué)做解放軍》音樂。

活動過程

開始部分今天的天氣真正好,我們學(xué)習(xí)解放軍叔叔炸碉堡,怎么炸,看老師來指導(dǎo)。在做任務(wù)前,我們一起來做一下熱身運動。

基本部分:

1、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒游戲興趣。

小解放軍,剛才接到上級的命令,要我們?nèi)?zhí)行一項特殊任務(wù)炸敵人的碉堡,你們愿意嗎?那我們用什么去炸敵人的碉堡呢?(炸藥包)出示沙包。

2、老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動作,

小小腳,分分開,小小手,放耳邊,小胳膊,架起來,退一步,側(cè)轉(zhuǎn)身,炸藥包,用力往前扔。

3、幼兒隨老師拿沙包練習(xí)正確的肩上揮臂投擲動作。

4、游戲“哪個炸藥包扔得遠”

站在紅線后,聽口令用力將沙包投出去。

5、游戲“炸碉堡”

(1)、小解放軍,我們已練好了本領(lǐng),快出發(fā)去炸敵人的碉堡吧。(帶領(lǐng)幼兒跑步進入游戲)

介紹游戲規(guī)則:用小車把沙包推到隊友的身邊,在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡,然后迅速跑回來。

(2)、幼兒游戲。

小解放軍,現(xiàn)在我們開始行動,目標敵人的碉堡,比一比哪隊先完成任務(wù)。

(3)、幼兒再次游戲。(老師把碉堡放遠一點,加大難度。)

小解放軍們,你們真能干,順利地炸掉了敵人的碉堡,高興嗎?我又接到了上級的命令,他們也夸我們小朋友真厲害,把敵人的碉堡順利炸掉了,所以又給我們下達了一項任務(wù),說在我們炸掉的碉堡的不遠處還有幾個碉堡,想請我們再去炸,小解放軍們,你們能行嗎?在炸的時候要注意穿過樹林后在指定地方投,不能超過線,不然會給敵人發(fā)現(xiàn)的。最后我們看看哪一隊先完成任務(wù)。小解放軍,準備好了嗎?開始行動。

結(jié)束部分:小解放軍,你們的任務(wù)完成得非常出色,讓我們一起《學(xué)做解放軍》,邁著有力的步伐回到我們的`駐營地。

活動反思:在活動中大部分幼兒表現(xiàn)積極,但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn),在下次活動中需要個別指導(dǎo)。

2022幼兒大班教案篇4

【活動目標】

1.感受并體驗遠近的含義,激發(fā)幼兒的求知欲望和探究精神。

2.學(xué)習(xí)用工具測量遠近,并能將測量結(jié)果記錄在表格中。

3.初步感知同樣的距離,使用的測量工具不同,測得的次數(shù)也不同以及同樣的距離,使用的工具不同,測量的次數(shù)也不同,越長的工具所用的測量次數(shù)越少。

【活動重難點】

1.重點:按照正確的步驟用工具測量

2.難點:

(1)理解不同的距離,用同一種工具測量,測量的次數(shù)越多越遠,測量的次數(shù)越少越近

(2)同樣的距離,使用的工具不同,測量的次數(shù)也不同,越長的工具所用的測量次數(shù)越少

活動準備:

鉛筆,表格、路線圖每人一份、水彩筆蓋、短水彩筆、沒削過得鉛筆。

【活動過程】

一、故事導(dǎo)入

師:今天,動物學(xué)校要舉行一場盛大的運動會,小兔、小熊、小貓都報名參加了比賽。你們看,小動物們馬上就要從自己家里出發(fā)到學(xué)校去了,究竟是哪個小動物會最先到達體育館呢?

二、學(xué)習(xí)用工具測量的方法比較路線的遠近。

1.(引導(dǎo)幼兒觀察路線圖)請幼兒觀察比較,哪個小動物去體育館的路最近?哪個小動物去體育館的路最遠?你是怎么知道的?這種方法準確嗎?

2.師:用眼睛看的方法叫做目測法,但是目測法比一定準確,我們還能用什么方法來判斷路線的遠近呢?(請幼兒講講自己的想法,如工具:尺子、棍子、繩子、積木等)老師今天也給小朋友們帶來了一種測量工具,你們看看老師帶來了什么工具?(水彩筆蓋)

3.師:你們覺得這樣工具能測量小動物家到學(xué)校的距離么?(能)那咱們就先量一量小貓家到學(xué)校要幾個水彩筆蓋,你會量嗎?(會)請你來試一試。

在幼兒嘗試過程中教授測量方法,邊演示邊引導(dǎo)幼兒一起講述測量的正確步驟(找起點,沿著線,接著量)將測量結(jié)果記錄在表格中(小貓家到學(xué)校量了5個水彩筆蓋)

4。師:請你們也量一量小貓家到學(xué)校用了幾個水彩筆蓋。并將結(jié)果記錄在表格里。

幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

請你再量量其他兩個小動物家到學(xué)校用了幾個水彩筆蓋,把結(jié)果記錄在表格里。

5、請幼兒坐好,檢驗幼兒測量的結(jié)果,教師小結(jié)不同的距離,用同一種工具測量,測量的次數(shù)越多越遠,測量的次數(shù)越少越近

6、師:鄭老師還給你們準備了兩種測量工具呢,我們就用這兩種工具來量一量咱們的小椅子好不好。

請幼兒示范測量方法,及時糾正不對的測量步驟。

7、請幼兒坐好,檢驗幼兒測量結(jié)果,教師小結(jié)同樣的距離,使用的工具不同,測量的次數(shù)也不同,越長的工具所用的測量次數(shù)越少。

三、教師小結(jié)

生活中還有很多東西都能被當做測量工具呢,我們的教室里就有很多,待會請你選一樣你喜歡的東西作為測量工具,來量一量咱們的桌子、黑板,還能比比小朋友的身高呢……

2022幼兒大班教案篇5

活動目標

1、學(xué)習(xí)漢字“汁、什、計、葉”。

2、初步理解字型與字義。

3、提高幼兒動手能力,提高幼兒想象力和理解力。

4、學(xué)習(xí)用語言記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

5、理解內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。

重點難點

重點:認識漢字“汁、什、計、葉”。

難點:理解字義。

活動準備

拼板每人一份、字卡每人一份、星星磁貼紅色黃色各一個。

活動過程

一、準備部分:

把本班幼兒分成兩組比賽,一組是紅星寶寶隊,一組是黃星寶寶隊,告訴幼兒比賽規(guī)則,畫出兩個樓梯,請認真,紀律好的那一組送星寶寶回到星媽媽的懷抱,那一隊先送到哪一隊就有禮物。用這個方式來提高幼兒的積極性和控制幼兒的課堂紀律。

二、基本部分:

1、用提問的方式,引出本課的主體字“十”,并書空:如,“昨天貝貝哥哥過生日,你們看看他過的是幾歲生日?。俊背鍪咀挚ā笆?。

2、“我們看看他請了哪些朋友來過生日啊?”讓幼兒看黑板的板書,從板書上加紅點的字找出本節(jié)課的需要的偏旁部首“三點水旁、單人旁、言字旁和口字旁”。

3、在找出這些偏旁部首后,請幼兒打開拼板,從拼板中快速找出這幾個部首放在拼板的左邊。通過讓幼兒自己快速的找,加深幼兒對這幾個偏旁部首的認識。

4、用故事引入本課兒歌,學(xué)習(xí)本課的漢字。如:“十滴水把濃汁做”貝貝請了很多朋友來過生日,每個來的朋友,貝貝都請他喝他自己用蘋果加了十滴水榨出來的蘋果汁。說到這里提問“貝貝請他的朋友都和了什么?。俊辈⑻崾居變杭恿怂?,在這里引出三點水旁,把三點水旁放到十字的左邊,在這過程中講解字型,字義,并讓幼兒通過組詞和造句來加深對字的認識。

5、逆拆漢字,從剛剛學(xué)的最后一個漢字逆拆回去“葉、計、什、汁”在逆拆的過程中反復(fù)講解字型,如:十來了“口字旁變成什么字?”請幼兒自己動手拼擺漢字,加深幼兒對字的認識

6、讀兒歌,讓幼兒看到這兒歌就能想到這個漢字,在不記得這個漢字怎么讀的時候,可以用兒歌帶出漢字。先集體讀再分組讀。

7、閃讀字卡,加深對這節(jié)課所學(xué)漢字的認識

8、互動游戲“字寶寶字寶寶跳跳跳”,每人一份字卡,教師拿大的做字媽媽,幼兒拿小的做字寶寶,一起喊出“字寶寶字寶寶跳跳跳”時老師出示字卡,幼兒要馬上跟著拿出相應(yīng)的字寶寶,大聲讀出該生字,并跳到字媽媽的身邊。鞏固本節(jié)課所學(xué)的漢字

三、結(jié)束部分:

點評,給于表現(xiàn)比較好的組獎勵,并請幼兒檢查好拼板,下課。

教學(xué)反思

這節(jié)課基本上能按照備課時的思路走下去,在和幼兒的互動中也能根據(jù)當時幼兒的情況來調(diào)整教學(xué)。本節(jié)課有80%的幼兒都能掌握了這四個漢字,雖然開始我有設(shè)計的比賽環(huán)節(jié)來控制課堂紀律,但在過程中沒有充分運用起來,使得這個比賽沒有起到很好的作用,幼兒在紀律上比較亂。要是我在上,我不會側(cè)重在認字上,也會兼顧課堂常規(guī)。