幼兒游戲課教案6篇

時間:2022-11-07 作者:Brave 備課教案

制定教案是為了讓我們在開展教學(xué)工作的時候更加順利,教案在擬訂的過程中,大家一定要考慮聯(lián)系實(shí)際,范文社小編今天就為您帶來了幼兒游戲課教案6篇,相信一定會對你有所幫助。

幼兒游戲課教案6篇

幼兒游戲課教案篇1

活動目標(biāo):

1、喜歡傾聽散文,感受散文的美。

2、理解并掌握散文情節(jié),豐富詞語“愿意”、“微笑”。

3、能分角色朗誦散文,學(xué)會一句接一句的朗誦方法。

活動準(zhǔn)備:

1、教具:(頭飾)小鳥、大象、小兔、小蝸牛、一群小螞蟻。

2、散文磁帶、錄音機(jī)。

活動過程:

1、引導(dǎo)幼兒相互觀察同伴的微笑,激發(fā)幼兒的快樂情緒。

(1)請幼兒相互觀看同伴的微笑。

(2)集體討論。當(dāng)你看到同伴微笑的時候,你覺得開心嗎?

(3)教師小結(jié)。

2、教師邊演示教具邊朗誦散文《微笑》的前四句,并提出問題。

(1)教師演示教具,朗誦散文前四句。

(2)教師根據(jù)詩歌內(nèi)容提問如:“小鳥想出了什么辦法給別人帶來快樂”。引導(dǎo)幼兒回答時用散文中的語句:“我愿意……”。

(3)引導(dǎo)幼兒討論,幫助小蝸牛想出各種能給別人帶來快樂的辦法。

3、教師朗誦散文的.最后兩句。

(1)教師朗誦散文最后兩句。

(2)教師根據(jù)散文內(nèi)容提問,幫助幼兒理解散文。

(3)鼓勵幼兒根據(jù)故事情節(jié)展開想象,設(shè)想各種不同的方法,并學(xué)。

4、完整欣賞及朗誦散文,感受散文中美好的意境。

(1)在背景輕音樂中,教師有感情地完整朗誦散文,并用眼神和表情與幼兒進(jìn)行交流互動。

(2)幼兒分角色扮演小鳥、大象、小兔、小螞蟻,并學(xué)習(xí)散文中小動物的對話和動作表情。

5、幼兒表演朗誦散文。

(1)分角色朗誦。

(2)集體朗誦。

6、討論:你喜歡散文中的“微笑”嗎?生活中你會經(jīng)?!拔⑿Α眴幔可钪心阕钕矚g誰的“微笑”?為什么?

活動延伸:

請幼兒在幼兒園做一件讓他人高興的事,把快樂送給其他的小朋友。

幼兒游戲課教案篇2

教學(xué)準(zhǔn)備:

西瓜、大口袋、圖片、水果刀、果盤

教學(xué)過程:

1、做游戲,引起幼兒興趣。

老師把西瓜放在大口袋里,說:“小朋友們,看一看這個神奇的大口袋,里面藏著大家的好朋友,你們猜一猜它是誰?請小朋友們上來摸一摸,說一說它是誰?”

請幼兒摸一摸,說一說摸上去是什么樣的感覺,猜一猜是什么?

2、觀察西瓜

老師把西瓜拿出來,請幼兒仔細(xì)觀察,“小朋友們,看一看,它是誰呀?原來是大西瓜,大家說一說西瓜是什么形狀的?它穿著什么顏色的衣服?”

請幼兒討論,并讓幼兒試著搬一搬大西瓜,感受西瓜好沉??!

3、聽故事“大西瓜和小老鼠”

老師出示圖片,講故事,并提出問題

(1)太陽當(dāng)頭照,小老鼠走在路上。請問是誰在路上走?

(2)小老鼠在姥姥家大口大口地吃西瓜。請問小老鼠在干什么呢?

(3)西瓜吃完后,小老鼠又說了什么?

4、切開習(xí)慣,請幼兒觀察西瓜瓤的顏色。

5、品嘗西瓜。

活動反思:

幼兒開始對觀察事物產(chǎn)生興趣。提高了幼兒觀察事物的能力。并且知道西瓜可以解渴,多吃西瓜對身體有好處。

幼兒游戲課教案篇3

教案提綱 :

1、幼兒體育是幼兒全面發(fā)展教育的重要組成部分,是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的根本,是幼兒期身心發(fā)展的關(guān)鍵時期,

2、體育是提高幼兒體能,增強(qiáng)幼兒機(jī)體適應(yīng)能力的基本

3、討論:交流、討論、描述。

對于中班幼兒來說,已經(jīng)有了一定的活動能力,為此給他們創(chuàng)造一定的空間與時間,給他們自主鍛煉的機(jī)會?;顒又?,他們玩得很開心,既鍛煉了身體又愉悅了身心。

活動目標(biāo):

練習(xí)四散跑,鍛煉敏捷、躲閃的能力。

基本動作主要指走、跑、跳躍、投擲、鉆爬、攀等,他們是人體最基本的活動能力,是人在各項(xiàng)實(shí)踐活動中需要運(yùn)用的實(shí)用技能,也是鍛煉身體的主要手段。在幼兒期,兒童在活動期已逐漸形成各種基本動作,學(xué)會站立、走不、跑步、攀登高物體等。但是由于身體各器官系統(tǒng)發(fā)育未成熟,機(jī)體的動能比較差,所以幼兒各項(xiàng)基本動作都不夠正確和協(xié)調(diào),個不夠穩(wěn)定和靈活。因此,基本動作是幼兒園體育的主要內(nèi)容之一。

活動準(zhǔn)備:

在一塊平坦的場地上畫出一個大圓,供幼兒游戲。

活動指導(dǎo):

1.準(zhǔn)備活動:動一動

我是小兔,跳一跳;我是小鳥,飛一飛;我是汽車,快快跑;……幼兒通過模仿各種動作,達(dá)到發(fā)展他們基本動作的目的,幼兒模仿小白兔跳的動作,訓(xùn)練雙腳向前行進(jìn)跳的技能。

2.介紹游戲規(guī)則:

幼兒四散站在場地上,游戲開始大家四散跑開,邊跑邊說“跑跑追追,跑跑追追,叫到誰,誰來追。”說完,教師任意叫一名幼兒“某某,你來追?!北唤械挠變厚R上去追拍在場的幼兒,拍到2——3個幼兒后,游戲可重新開始。逐一被拍到的幼兒要站到場外,暫時停止游戲。

3.幼兒游戲:邊說兒歌邊游戲

跑跑追追,跑跑追追,叫到誰,誰來追。發(fā)展幼兒的走、跑、跳躍、等基本動作,不是枯燥的、單調(diào)的進(jìn)行訓(xùn)練,而是通過游戲,給予孩子練習(xí)的機(jī)會,是幼兒易接受,有的游戲不需要任何玩具或器械,只要幼兒聚在一起就能夠玩起來,在游戲中他們始終保持著積極良好的情緒這對發(fā)展幼兒動作技能和培養(yǎng)身體素質(zhì)起著極其有效的作用,特別是“跑跑追追”的游戲被捉的幼兒都集中精力地注視著撲捉者的行蹤,當(dāng)撲捉者靠近時,被捉的幼兒會迅速跑離,當(dāng)撲捉者遠(yuǎn)離時,他們會放慢速度,甚至稍歇片刻,當(dāng)撲捉者在此靠近時,他們又會加快速度的跑離這種做出的動作反應(yīng),實(shí)際上是一種靈活性,適應(yīng)能力的表現(xiàn)。

4.放松運(yùn)動:身體骨碌碌

上上下下,左左右右,骨碌骨碌一,骨碌骨碌二,骨碌骨碌三,骨碌骨碌四,我和你做游戲

幼兒游戲課教案篇4

【運(yùn)動配景】

撕紙片是小班孩子比力低級的手工運(yùn)動。讓不太有目標(biāo)的撕紙運(yùn)動在一個游戲的景象中舉行,是本運(yùn)動的計(jì)劃頭腦。運(yùn)動在想象的景象中開端,在玩耍中撕紙,操縱已有的情況積聚有關(guān)顏色和數(shù)的履歷,是一個表現(xiàn)整合意識的運(yùn)動。固然,運(yùn)動因此本班孩子的原有履歷為條件的,要是你的孩子已經(jīng)有相稱的“1”和“很多”的數(shù)履歷,那么,在運(yùn)動實(shí)行時,先生就可以讓孩子在數(shù)數(shù)中完成“撿紙片”的游戲。云云,可以轉(zhuǎn)變多樣。

【運(yùn)動目的】

1、在撕撕玩玩彩紙中,感覺彩紙的顏色和數(shù)目差別。

2、在想象中,領(lǐng)會快活的情感。

【運(yùn)動預(yù)備】

紅、黃、綠、藍(lán)等彩色紙條多少;塑料小筐人手一只。

【運(yùn)動歷程】

一、彩紙像什么

1、(出示彩紙條)這是什么?(五顏六色的紙條)你們看看這像什么?(發(fā)抖紙條:像花、像炊火等)

—讓孩子在自由的想象中,充斥豪情地進(jìn)入運(yùn)動。

2、(拿一張紙條邊撕邊樹模)我把紙條釀成了什么?我把一張紙條釀成這么多的小紙片。

—行動要清楚。

3、我們在過節(jié)和開心的時間,就把它撒在空中。(把預(yù)備好的彩色小紙片撒向空中)哦,過節(jié)啦,好開心啊。

—激起幼兒玩耍的興趣。

二、撕紙條

1、你們想開心嗎?你們想過節(jié)嗎?桌上有這些彩色紙條,你去把它釀成小紙條,越小越可以飄起來,看。

—引發(fā)幼兒撕紙的欲望。

2、幼兒撕紙,先生引導(dǎo)撕紙,小紙片放在塑料小筐里。

三、過什么節(jié)

做完了嗎?我們來過節(jié)吧,過什么節(jié)呢?(好,過節(jié))來,一路交往上拋,過節(jié)啦!啊,過節(jié)真高興?。?/p>

—在玩耍中,說說本身知道的節(jié)日。

四、找色彩紙片

1、你們看,地上都是小紙片。(舉起赤色小紙片)你找出這種色彩的小紙片,找到了嗎?這是什么色彩?。浚ㄍ瑯拥囊I(lǐng)找黃、藍(lán)、綠)

2、請你找赤色的紙片。(聽說話指令找色彩紙片)

—小年事孩子的認(rèn)知特色是先比較什物后,才氣說著名稱。

五、一片和很多片

(把手上的任何一種色彩的紙片放在筐里)看,幼兒園教育隨筆你們手上的一片紙片,放在一路釀成幾多紙片?(可以重復(fù))

—感覺“1和很多”,積聚響應(yīng)的履歷。

六、什么工具是這個色彩

這是黃紙片,什么工具是黃色的?(勇敢發(fā)散的,獲得同色彩的紙娃玩)送你一個黃寶寶。

—熟悉的色彩與孩子的生存相接洽。

這里另有很多色彩寶寶,我們來日誥日再玩吧。

【運(yùn)動反思】

五顏六色的彩紙自己就吸引孩子們的眼球,讓他們可以為所欲為地撕彩紙更和談們的心意,在游戲的同時積聚了常識履歷,也溫習(xí)牢固了所學(xué)常識,真正做到了寓教于樂,到達(dá)了很好的講授結(jié)果。

撕紙運(yùn)動小班上學(xué)期已經(jīng)打仗過,孩子們也比力喜好。本日我預(yù)備的是上節(jié)課我們玩過的彩色紙條,便于孩子們撕成小的紙片。運(yùn)動開端,先生先演示把紙條釀成紙片,引起幼兒愛好,當(dāng)孩子們看到先生撕紙片時,已經(jīng)按捺不住要本身來嘗嘗,我把紙條分發(fā)到他們手中看得出他們的高興,但多半孩子照舊耐煩的聽完先生的請求在著手操縱。滿地的碎紙片琳瑯滿目,我請求孩子們挑出相干的色彩,探求相干的數(shù)目,在看看、找找的歷程中牢固了常識,幼兒手工制作加深了印象,主要的是孩子們在自動進(jìn)修、輕松控制。就連新插班的孩子都忘卻了剛?cè)雸@的不順應(yīng),與各人一同歡笑,一路完成使命,運(yùn)動在各人歡欣鼓舞的氛圍中竣事,另有很多多少孩子意猶未盡,我允許他們下節(jié)課再玩。

要是我們的每一節(jié)課都能引起孩子們猛烈的進(jìn)修愿望,引誘孩子們在輕松痛快的氣氛中進(jìn)修,信賴孩子們的自動性是很輕易就能被變更起來的,而我們也能更好地完成講授目的,到達(dá)我們的教誨目標(biāo),這也是對家長賣力,對孩子賣力,是我們的職責(zé)地點(diǎn)。

幼兒游戲課教案篇5

游戲功能:

1、通過共同游戲體驗(yàn)繪畫游戲帶來的樂趣,并增進(jìn)親子之間的感情。

2、練習(xí)畫毛毛蟲,能抓住毛毛蟲的特征--貪吃。

游戲材料:

畫紙、油性筆、油畫棒。

游戲過程:

1、家長講故事導(dǎo)入游戲。

家長:"今天我們要變成貪吃的毛毛蟲了,好餓啊,我們到處找東西吃。啊,找到個蘋果,啊唔一口吃個桔子,啊唔一口吃個大雞腿……,毛毛蟲變得肥肥的。"

2、家長在空白的紙上邊緣位置畫上蘋果,幼兒畫毛毛蟲,并張開大嘴巴。等幼兒畫好,家長再在紙空白處畫上橘子,幼兒再在橘子旁畫毛毛蟲……

3、等作畫完畢,家長與幼兒共同涂色,涂色好后,講述"貪吃的毛毛蟲"的故事。

幼兒游戲課教案篇6

小刺猬摘果子

【活動目標(biāo)】

1、練習(xí)手、膝著地自然協(xié)調(diào)地向前爬,學(xué)習(xí)倒退爬。

2、提高身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

3、積極參與活動,在活動中感受快樂。

【活動準(zhǔn)備】

道具果樹、老虎頭飾、鐵盒若干、拱門、爬行墊、音樂、錄音機(jī)。

【活動過程】

一、開始部分

熱身活動:引出情境,聽口令進(jìn)行走跑練習(xí)。

專項(xiàng)準(zhǔn)備:幼兒隨教師做熱身操:頭、肩、腰、膝、腿、腳。

二、基本部分

1、引出“小刺猬找果子”的情境,復(fù)習(xí)手膝著地向前爬。

玩法:“小刺猬”跟在“刺猬媽媽”后面,聽指令慢爬和快爬。(提醒幼兒雙膝著地、四肢協(xié)調(diào)地爬行。)

2、引出“躲避大老虎”的情境,學(xué)習(xí)倒退爬

(1)初步嘗試倒退爬

玩法:刺猬媽媽帶領(lǐng)小刺猬到森林尋果子,途中遇到老虎(由配班扮演),大家要悄悄地向后退。(引導(dǎo)幼兒向后慢慢倒退爬)

(2)集中小結(jié),自由嘗試倒退爬

師生集中小結(jié),教師做示范,幼兒自由嘗試倒退爬。(教師提醒幼兒倒退時要慢,手、膝同時向后移。)

(3)再次游戲,遠(yuǎn)距離的倒退爬

(4)難度提升,快速反應(yīng)向前爬和倒退爬

3、游戲:小刺猬摘果子。

集中介紹場地、說游戲規(guī)則,請一名示范幼兒游戲。

師幼集中小結(jié)游戲過程和結(jié)果。

三、結(jié)束部分

1、聽音樂放松身體,調(diào)整呼吸、調(diào)節(jié)情緒,重點(diǎn)放松練習(xí)部位。

2、活動結(jié)束,收拾器材離開場地。