通過多年來的工作經(jīng)歷,教師在制定教案時(shí)一定十分得心應(yīng)手,教案是教師為了提高上課質(zhì)量事前撰寫的教學(xué)文書,范文社小編今天就為您帶來了小班科學(xué)夏天教案6篇,相信一定會對你有所幫助。
小班科學(xué)夏天教案篇1
活動時(shí)間:
6.14
活動名稱:
科學(xué):夏天真熱
活動目標(biāo):
1、讓幼兒了解夏季自然變化的特點(diǎn),以及人們活動的情況。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和講述能力。
活動準(zhǔn)備:投影設(shè)備、圖片
活動過程:
1、室外觀察夏日景色,且稍活動,讓幼兒感覺夏天天氣的特點(diǎn),自由討論:小朋友,剛才在室外活動感覺怎樣?摸摸自己的頭上、身上有什么東西出來了?
2、幼兒學(xué)習(xí)講述夏季的天氣特點(diǎn)。
3、指導(dǎo)幼兒觀察圖片,提出要求。
師:夏天天氣炎熱,樹上的知了會怎樣呢?小狗會怎樣讓自己涼快呢?水牛有什么涼快的好辦法?
4、指導(dǎo)幼兒講述人們在夏天的活動。
師:夏天天氣炎熱,人們穿什么衣服?人們喜歡吃什么東西?到哪兒去玩?
5、小結(jié)夏季特征,教育幼兒在夏季要注意休息,保持身體健康。
教學(xué)后記夏天真熱,幼兒如何而知?相信孩子自有自己的感受和認(rèn)識。活動之前,我利用晨間時(shí)段鼓勵幼兒觀察夏季的景色、人們的穿著、氣候的特征,當(dāng)幼兒有了充分的感受,他們在活動中就有話可說?;顒又形乙龑?dǎo)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn),讓幼兒在與同伴的語言交流中相互學(xué)習(xí),相互提高!
小班科學(xué)夏天教案篇2
活動名稱:夏天真熱
活動目標(biāo):
1、讓幼兒了解夏季自然變化的特點(diǎn),以及人們活動的情況。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和講述能力。
活動準(zhǔn)備:
投影設(shè)備、圖片。
活動過程:
1、室外觀察夏日景色,且稍活動,讓幼兒感覺夏天天氣的特點(diǎn),自由討論:小朋友,剛才在室外活動感覺怎樣?摸摸自己的頭上、身上有什么東西出來了?
2、幼兒學(xué)習(xí)講述夏季的天氣特點(diǎn)。
3、指導(dǎo)幼兒觀察圖片,提出要求。
師:夏天天氣炎熱,樹上的知了會怎樣呢?小狗會怎樣讓自己涼快呢?水牛有什么涼快的好辦法?
4、指導(dǎo)幼兒講述人們在夏天的活動。
師:夏天天氣炎熱,人們穿什么衣服?人們喜歡吃什么東西?到哪兒去玩?
5、小結(jié)夏季特征,教育幼兒在夏季要注意休息,保持身體健康。
教學(xué)后記:
夏天真熱,幼兒如何而知?相信孩子自有自己的感受和認(rèn)識?;顒又?,我利用晨間時(shí)段鼓勵幼兒觀察夏季的景色、人們的穿著、氣候的特征,當(dāng)幼兒有了充分的感受,他們在活動中就有話可說?;顒又形乙龑?dǎo)幼兒大膽講述自己的發(fā)現(xiàn),讓幼兒在與同伴的語言交流中相互學(xué)習(xí),相互提高!
小班科學(xué)夏天教案篇3
活動目標(biāo)
1、通過傾聽、感知、表現(xiàn)夏夜里各種小動物的聲音讓幼兒感受夏夜的熱鬧。
2、能通過各種的聲音想象探索各種消暑、解渴的方法。
3、探索各種滅蚊蠅的方法,讓幼兒感受滅蚊蠅的快樂與有趣。
活動準(zhǔn)備
1、各種聲音資料(蟋蟀聲、蛙聲、蚊蠅聲、知了聲、雷聲、喝飲料聲、電風(fēng)扇、拍蚊聲等)。
2、蟋蟀、青蛙、蚊蠅、知了等圖片。
3、各式蚊蠅拍、硬紙板、皺紋紙、軟皮線、廢舊飲料罐等。
活動過程一、創(chuàng)設(shè)夏夜的草坪情境,激發(fā)幼兒興趣。
教師:聽,這是什么聲音?快找它在哪兒?
(讓幼兒傾聽各種聲音,尋找小動物。)
二、讓幼兒感受夏夜的草叢中熱鬧的聲音。
1、表演、創(chuàng)編等活動自由模仿表現(xiàn)各種小動物的聲音。
(通過此環(huán)節(jié)來激發(fā)幼兒的'表現(xiàn)欲,發(fā)展幼兒的表演能力和創(chuàng)編能力。)
2、兒交流自己喜歡什么聲音?不喜歡什么聲音?為什么?
3、兒正確處理各種小動物。
(讓幼兒憑借以為以往的生活經(jīng)驗(yàn)來,區(qū)分益蟲與害蟲加深對個各種蟲子的認(rèn)識。)
三、雷聲將幼兒引入室內(nèi)場景。
四、過傾聽各種聲音讓幼兒想象、討論、探索各種消暑解渴的方法。
通過提供各種室內(nèi)的聲音,給幼兒提供一個自由充分想象、表述的空間,
發(fā)展幼兒的想象力及語言能力。
五、蚊蠅聲讓幼兒討論如何來消滅蚊蠅。
1、兒運(yùn)用多種材料來制作各種滅蚊蠅的工具。
給幼兒提供多種材料讓幼兒自由選擇,充分發(fā)揮了幼兒的自主性,創(chuàng)造力,提高幼兒的動手能力。
2、進(jìn)行滅蚊蠅活動,感受滅蚊蠅的有趣,在劈啪劈啪聲中感受滅蚊蠅的熱鬧。
六、滅蚊蠅后,讓幼兒隨著悠揚(yáng)的音樂安靜的入睡。
1、使幼兒享受到熱鬧的滅蚊行動之后那份獨(dú)特的安寧,體驗(yàn)無比的成就感。
2、總結(jié):呱呱"的蛙聲,"窸窸窣窣"的蟋蟀聲音常常能夠勾起小孩子們的好奇心理,做為老師不與家可以從夏夜的聲音著手,讓孩子們感知更多夏夜里的聲音,從而更深刻的認(rèn)識夏季!
小班科學(xué)夏天教案篇4
活動目標(biāo):
1、了解夏季的特征。
2、學(xué)習(xí)如何適應(yīng)夏季的天氣,過一個健康、快樂的夏天。
活動重點(diǎn):
了解夏季的特征。
活動難點(diǎn):
學(xué)習(xí)如何適應(yīng)夏季的天氣,過一個健康、快樂的夏天。
活動準(zhǔn)備:
夏天的圖片若干。
在幼兒園選擇合適的地方觀察夏天場景。
活動過程:
一、體驗(yàn)夏季特征。
1、教師帶領(lǐng)幼兒的幼兒園里活動,感受夏天的陽光,尋找合適的地方避暑。
小朋友們,你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?夏天到了,請小朋友在幼兒園里尋找夏天吧!
2、幼兒在幼兒園里尋找夏天
3、鼓勵幼兒說出自己尋找時(shí)的感受。
教師:你在尋找時(shí)感覺到陽光照在身上怎么樣啊?有沒有出汗,為什么會這么熱呢?陽光照在我們身上,那我們怎么避暑呢?
4、幼兒在樹蔭下避暑,感受陰涼。
二、討論、表述夏季特征。
1、鼓勵幼兒討論剛剛自己尋找、發(fā)現(xiàn)的夏天的特征。
你剛剛找到夏天了嗎?請你說說夏天在哪里?
2、幼兒相互交流
3、教師播放夏天的圖片介紹夏天。
教師小結(jié):夏天的太陽曬在身上火辣辣的,地上的草長高了,樹長的很茂盛,樹葉綠綠的、許多花都開了,聽到了知了的聲音,蚊子、蒼蠅多了起來,因?yàn)樘鞖鉄?,人們穿了短袖、短褲、涼鞋,這樣會涼爽舒服一些。
三、討論如何健康度過夏天。
1、夏天天氣這么熱,我們該怎么度過呢?
2、夏天到了,商店里有許多的冷飲,小朋友能吃很多嗎?衛(wèi)什么呢?
3、夏天到了小朋友出門時(shí)要注意什么呢?
小班科學(xué)夏天教案篇5
教學(xué)設(shè)計(jì)意圖:
小班幼兒的科學(xué)啟蒙教育離不開幼兒的生活,唯有由心而發(fā)的興趣才能使幼兒主動積極地去探索周圍事物。結(jié)合主題活動“夏天真熱啊”的開展。我引導(dǎo)幼兒通過聽、說、想象、創(chuàng)造等方式,發(fā)現(xiàn)普通的生活材料會產(chǎn)生各種獨(dú)特聲音,感受大自然中聲音的奇妙,激發(fā)幼兒的探索興趣。
活動目標(biāo):
1、聆聽、感受大自然中的聲音,積極嘗試用不同材料、不同方法制造聲音。
2、在欣賞散文《夏天的聲音》中展開想象,制造和體驗(yàn)美妙的大自然之聲。
3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
4、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。
5、培養(yǎng)探索自然的興趣。
活動準(zhǔn)備:
1、分別裝有米粒、黃豆的透明瓶,搪瓷杯,筷子,不銹鋼小勺,塑料墊板,塑料袋,空紙盒,鐵盒,硬幣,木塊,等等。
2、錄有雷聲、雨聲、蟬鳴聲、蚊子叫聲、空調(diào)運(yùn)行聲等夏天里的各種聲音的音帶。
活動過程:
一、聆聽、感受大自然中的夏之聲
1、教師播放大自然的聲音,引導(dǎo)幼兒傾聽并表達(dá)。
師:你聽到了什么聲音?
師:你在什么時(shí)候也聽到過這個聲音?
師:夏天里,你還聽到過什么聲音?
2、師(小結(jié)):轟隆隆的雷聲、嘩啦啦的雨聲、“知了知了”的蟬鳴聲、嗡嗡嗡的蚊子叫聲,這些都告訴我們夏天到了。
(析:雷雨聲、蟬鳴聲等是幼兒熟悉的夏天里的聲音。教師從幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入,引發(fā)幼兒,在交流、互動中回顧更多經(jīng)驗(yàn)。)
二、探索、創(chuàng)造夏之聲
1、用教師提供的材料制造聲音。
師:除了大自然里有各種有趣的聲音之外,我們的身邊也有很多東西會發(fā)出聲音。
師(出示一些物品):你能用這些東西制造出有趣的聲音嗎?請你選擇一樣?xùn)|西試一試吧。
2、分享制造聲音的不同方法。
師:你選了什么東西?它發(fā)出了怎樣的聲音?
師:你是用什么方法讓這東西發(fā)出聲音的?
師(小結(jié)):原來用不同的方法可以讓同一種材料發(fā)出不同的聲音。
(例如:兩個幼兒都選擇了鐵盒,但他們使鐵盒發(fā)出了不一樣的聲音。幼兒甲說:“我用手拍鐵盒,鐵盒發(fā)出了砰砰砰的聲音。”幼兒乙說:“我用拳頭敲鐵盒,鐵盒發(fā)出了咚咚咚的聲音?!苯處熣f:“喲!太神奇了。同一個鐵盒用手拍或用拳頭敲,就會唱不一樣的歌呀?!保?/p>
3、再次嘗試自由選用材料制造聲音,并在教師引導(dǎo)下將制造的聲音與夏天的自然之聲產(chǎn)生聯(lián)想。
師:剛才我們用自己的方法讓這些東西發(fā)出了聲音。這次,這些盒子、瓶子說:“我們也喜歡夏天,我們也想學(xué)一學(xué)夏天的聲音,你們愿意幫幫我們嗎?”大家再來試試看吧。
4、大膽表達(dá)自己的聯(lián)想。
師:你選擇了什么東西把它發(fā)出了什么聲音?
師:這種聲音像什么?
(例如:有的幼兒用裝滿米粒的塑料瓶發(fā)出了沙沙沙的下雨聲;有的幼兒敲打鐵盒說發(fā)出了轟隆隆的打雷聲,有的幼兒拗動塑料墊板發(fā)出了呱呱呱的蛙鳴聲。)
師(小結(jié)):你們看,這些東西普普通通,但我們用不同的方法居然變出了這么多夏天里的聲音,大自然真是奇妙。只要我們多留意:多看、多聽、多想,就可以從生活中發(fā)現(xiàn)更多有趣的現(xiàn)象。
(析:這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒探索不同物體用不同方法可發(fā)出各種聲音,難點(diǎn)是運(yùn)用這些物品聯(lián)想并模擬夏天的各種聲音。)
三、夏之聲音樂會
1、欣賞散文《夏天的聲音》。
師:有一篇好聽的散文叫《夏天的聲音》。我們一起來聽一聽。
(教師邊播放優(yōu)美舒緩的背景音樂邊朗讀散文。)
2、在教師引導(dǎo)下為散文《夏天的聲音》中的內(nèi)容制造相應(yīng)的聲音,體驗(yàn)自然之聲的'美妙。
師:這篇散文里也有很多有趣的聲音。你們都聽到了哪些聲音?
師:我們來開個音樂會吧,每熱選一樣?xùn)|西,一起來模仿里面的聲音。
3、師(小結(jié)):我們用敲、拍、吹、搓、拉等許多方法讓一些不會動的東西發(fā)出了有趣的聲音,演奏出了那么多夏天的聲音!在這個世界上,除了美妙的音樂之外,大自然和生活中還藏著許多奇妙的、好聽的聲音呢。只要你做個有心人,就可以聽到大自然為我們演奏的美妙的“音樂”。
活動反思:
小班孩子的好奇心很強(qiáng),求知欲也很強(qiáng)。在活動中,我為孩子們準(zhǔn)備了許多能發(fā)出不同聲音的材料,孩子們探索欲望很濃,在自由的氣氛中探索出了有趣的聲音,抓住了孩子們的興趣。個別孩子參與不太積極,還沒有完全融入到活動中來,主要是積極性與主動性有差距,還需教師與家長的積極配合,共同促進(jìn)孩子進(jìn)步。
小班科學(xué)夏天教案篇6
活動目標(biāo):
1.萌發(fā)對自然現(xiàn)象的探索興趣。
2.提高觀察能力和講述能力。
3.了解夏季的基本特征以及人們的活動。
重難點(diǎn)分析:
重點(diǎn):了解夏天的基本特征。
難點(diǎn):掌握夏天里人、動物、植物的變化以及各種活動。
活動準(zhǔn)備:
1.掛圖兩幅,西瓜一個。
活動過程:
一、導(dǎo)入
室外活動,感受夏天。
指導(dǎo)語:“小朋友夏天到了,我們站在院子里,你身上有什么感覺?”(引導(dǎo)幼兒感受夏天天氣的.特點(diǎn):很熱)
二、展??
1.室外觀察尋找夏天植物的特征。
指導(dǎo)語:“小朋友都感覺非常熱,我們?nèi)タ纯聪奶炖锏男』?、小草、大樹是什么樣的吧!?/p>
(1)請幼兒觀察各種植物,說說自己的發(fā)現(xiàn)。(如:大樹的樹葉比較多,有些葉子被太陽曬干了,小草、小花也被曬干了等)
(2)請幼兒摸摸自己的頭上、身上有什么東西冒出來。(引導(dǎo)幼兒知道夏天活動后,人們會出汗)
2.室內(nèi)觀察圖片,了解動物乘涼的方法。
指導(dǎo)語:“夏天這么熱,你們知道小動物是怎樣乘涼的嗎?我們一起回教室看看吧!”
(1)天氣這么熱,松鼠是怎樣乘涼的?大象怎樣讓自己涼快呢?袋鼠有什么涼快的好辦法?
(2)根據(jù)幼兒興趣,介紹其他動物的乘涼方法。
3.尋找夏天的物品。
指導(dǎo)語:“夏天到了,老師該使用哪些物品呢?請你們幫我找找吧!”(幼兒用書)
三、結(jié)束
指導(dǎo)語:“小朋友夏天最喜歡吃什么水果?”請幼兒一起說說西瓜等水果,活動自然結(jié)束。