想要寫出一份出色的教案,就必須合理的分析自己教學(xué)任務(wù),編寫教案也是我們上課之前的一項(xiàng)重要準(zhǔn)備工作,以下是范文社小編精心為您推薦的團(tuán)結(jié)主題班會教案8篇,供大家參考。
團(tuán)結(jié)主題班會教案篇1
一、活動目的:
如今的學(xué)生,是家庭的小寶貝,他們在父母的溺愛中生長,心中只有自己,沒有他人。平時(shí)同學(xué)之間的相處,是孩子們接觸社會的起點(diǎn),將來他們從事工作后需要學(xué)會與人合作,互相支持,互相諒解,需要講點(diǎn)精神或做出某種犧牲。在班集體中,就必須學(xué)會處理好同學(xué)之間的關(guān)系,學(xué)會愛同學(xué)愛集體。因此,我們設(shè)計(jì)了“小團(tuán)結(jié),大力量”主題班會,使學(xué)生從點(diǎn)滴小事做起,學(xué)會謙讓、團(tuán)結(jié),懂得在集體中約束自己,養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
二、活動準(zhǔn)備:
1、收集故事《三兄弟折筷子》
2、100秒不ng游戲道具: 繩子一根乒乓球七個(gè)乒乓球拍一個(gè)紙鼻子呼啦圈一個(gè)吸管3根
3、舉人游戲:學(xué)生書桌一張(可就地取材)
4、歌曲《相親相愛一家人》、《愛,因?yàn)樵谛闹小?/p>
三、活動過程:
(一)班主任致辭
班主任:親愛的同學(xué)們,在學(xué)習(xí)中,在生活上,我們每個(gè)人都可能遇到困難,都需要?jiǎng)e人幫助。所以同學(xué)之間要互相幫助,互相團(tuán)結(jié)。"人心齊,泰山移"。只有為了一個(gè)共同目標(biāo),大家團(tuán)結(jié)互助,心往一處想,勁往一處使,才能把事情辦好。這節(jié)課將由我們的__同學(xué)跟__同學(xué)給我們這個(gè)主題班會,希望同學(xué)們能夠認(rèn)真地參與其中,積極配合兩位主持人,并從中有所收獲,有所成長!大家掌聲有請兩位主持人!
(二)故事大王講故事《三兄弟折筷子》
主持人甲:各位老師,
主持人乙:各位同學(xué),
合:大家晚上好!
主持人甲:現(xiàn)在我宣布,高1101班“小團(tuán)結(jié),大力量”主題班會現(xiàn)在開始! 主持人甲:同學(xué)們,當(dāng)你沉醉在大海的波瀾壯闊時(shí),你可曾想過那是一滴滴水珠匯集成的?
主持人乙:萬里長城,舉世矚目,但你可曾看到那是一塊塊磚頭壘成的?
甲:一滴水晶瑩可愛,可他經(jīng)不起陽光的蒸曬,也經(jīng)不起清風(fēng)的吹拂。但是一滴滴水聚集在一起,卻可以匯成廣闊的海洋
乙:我們都是高1101的一員。
甲:集體中怎樣生活,
乙:同學(xué)間怎樣相處,
(合):我們都應(yīng)該弄懂。
(甲):我們都是集體的一員,但很多時(shí)候可能不真正清楚自己和集體的關(guān)系。
乙:如果人人都自私自利,班里將會冷酷無情。
甲:如果人人都獻(xiàn)上一份愛心,班里將會充滿陽光。
乙:今天,我們的活動就從古代的《三兄弟折筷子》的故事開始吧!
甲:請我們班的故事大王__同學(xué)講《三兄弟折筷子》的故事(見附錄)。
乙:"故事大王"繪聲繪色地講了《折筷子》的故事,把我們帶到了那遙遠(yuǎn)的時(shí)代,我們仿佛看到那時(shí)人們對團(tuán)結(jié)的渴望。而我們,站在21世紀(jì)起跑線的"祖國棟梁"們更應(yīng)懂團(tuán)結(jié)的重要性——團(tuán)結(jié)與合作是不可征服的力量,而相互爭斗卻只能耗損自己。正如大家常說:“人心齊,泰山移,眾人拾柴火煙高, 只有團(tuán)結(jié),力量才大。”
(三)“團(tuán)結(jié)就是力量”游戲環(huán)節(jié)
乙:在這里呢,我想問大家一個(gè)問題,一根手指頭可以抬得起一個(gè)人嗎?兩根能嗎?十根能嗎?
甲:好的,帶著這個(gè)疑問,現(xiàn)在我們就來做一個(gè)小游戲,親身體驗(yàn)一下什么叫團(tuán)結(jié)就是力量。
游戲規(guī)則:參加人員為11+1人,在11人中選擇1名不超過120斤的同學(xué),這名同學(xué)躺在平整的地面或桌面上,由10名同學(xué)用一根食指一起用力把躺下的同學(xué)抬離地面或桌面,另外1名同學(xué)用雙手做保護(hù)躺下同學(xué)的頭部的姿勢。(10名操作的同學(xué)男女比例要協(xié)調(diào))1名同學(xué)躺下,2名力氣大點(diǎn)的同學(xué)抬重力之處——肩部,1名同學(xué)抬脖子,2名同學(xué)抬腰部,2名力氣大點(diǎn)的同學(xué)抬腰部下面,1名同學(xué)抬右大腿,2名同學(xué)抬左右小腿,1名女同學(xué)保護(hù)頭部。
注:事先要跟抬人的同學(xué)說好,把同學(xué)抬起來之后要注意輕點(diǎn)。時(shí)間允許的話可以做兩輪(男女各一輪),主持人注意控制一下活動現(xiàn)場。
游戲過后,主持人分別請被抬的同學(xué),抬人的同學(xué),沒參與的同學(xué)各一名說下
游戲感想(3分鐘)
甲:在團(tuán)隊(duì)建設(shè)中,一些看起來不可能的事情往往能震撼、激發(fā)人與人之間久違的那種真誠,意識到團(tuán)隊(duì)的力量。在做游戲時(shí),我們用心去合作,在合作中感受快樂與驚奇。班級建設(shè)不是一個(gè)、兩個(gè)人的事,而是全班同學(xué)的事,構(gòu)建和諧、美好的班級需要所有人的共同參與、共同努力。
乙:這個(gè)游戲就是希望所有在場的同學(xué)都能明白,生活中或許存在許多困難,如果你只是單獨(dú)面對,那么你就是渺小無力的,但是,如果你能得到大家的一臂之力,那么,困難將永遠(yuǎn)離你遠(yuǎn)去。
(四)“100秒不ng”游戲環(huán)節(jié)
甲:一只水桶能盛多少水,并不取決于最長的那塊木板,而是取決于最短的那塊木板。一個(gè)集體能走多遠(yuǎn)并不取決于部分人的努力,而是全班人的共同努力。乙: 一個(gè)人的成就可能會推進(jìn)集體進(jìn)程的加快。一個(gè)人的失誤將有可能造成整個(gè)集體的進(jìn)程減速。
甲:好的,現(xiàn)在開始我們的第二個(gè)游戲環(huán)節(jié)“100秒不ng”。本游戲需要四名同學(xué)組隊(duì)參加。四名選手需要完成四項(xiàng)任務(wù),沒完成一項(xiàng)任務(wù),需要說出口令“小團(tuán)結(jié)大力量”,下一個(gè)同學(xué)才能開始。任何一個(gè)環(huán)節(jié)(包括口令)出錯(cuò)都必須重新開始。任務(wù)一是跳繩子,要求跳夠十下,任務(wù)二吸乒乓球,任務(wù)三是轉(zhuǎn)呼啦圈持拍,任務(wù)四是繞圈貼鼻子。(時(shí)間允許的話可以做兩輪)
主持人注意控制游戲現(xiàn)場秩序,游戲結(jié)束后,分別請參加過,沒參加的同學(xué)說感受。(時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi))
甲:我們可以清楚的看到,游戲中只要有一個(gè)人在自己的環(huán)節(jié)上出錯(cuò)都會影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的進(jìn)程,都會拖集體的后腿。游戲可以有ng,可以重來,但是我們的人生沒有彩排,每一天都是現(xiàn)場直播。作為集體中的一員,我們要自覺地對集體負(fù)責(zé),培養(yǎng)自己管理自己的能力,努力學(xué)習(xí),嚴(yán)以律已,不拖班級的后腿。要時(shí)刻保持集體榮譽(yù)感,積極為班級做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
(五)班級在新生籃球賽上的照片展示環(huán)節(jié)(運(yùn)用多媒體)
工作人員播放相片ppt
主持人甲:相信所有高1101班的同學(xué)都不會忘記2011年的9月22日這個(gè)好日子,19:24,裁判的一聲長哨吹響,宣布了我們,高1101班英勇地拿下了新生籃球比賽女籃的總冠軍!在整個(gè)比賽過程中中我們的籃球隊(duì)員在球場上奮力拼搏,為班級“拋頭顱,灑熱血”。我們的男籃球愛好者積極主動為女籃球隊(duì)員出謀劃策,他們是女籃的智囊團(tuán)。場外的拉拉隊(duì)員們,在認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任謝老師的帶領(lǐng)下賣力加油吶喊。一聲聲“一班,加油,加油,一班!” “一班,好樣的,好樣的,一班”如雷貫耳。場內(nèi)場外團(tuán)結(jié)一致,奏響了我們高1101班的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)之歌!正是在這全班上下團(tuán)結(jié)一致努力拼搏之下,我們班女籃勇摘桂冠!!你看,每個(gè)人的臉上都洋溢著欣喜與驕傲!在籃球比賽中我們付出了熱情與心血,收獲了友誼與喜悅,熟悉了同學(xué),團(tuán)結(jié)了班集體,點(diǎn)綴了我們的絢麗的高中生活。
主持人乙:每一場比賽都是集體智慧的結(jié)晶,都需要大家共同努力;班級的
每一個(gè)進(jìn)步,都需要大家共同參與、共同創(chuàng)造!小團(tuán)結(jié)可以鑄成大力量,在以后的生活中我們都應(yīng)該互相謙讓,互相幫助,大家團(tuán)結(jié)一致,一起打造和諧奮進(jìn)、相親相愛的高1101班!
(六)班主任做總結(jié)陳詞
主持人甲:好的,活動進(jìn)行到現(xiàn)在已經(jīng)開始接近尾聲了,下面請用熱烈的掌聲歡迎我們的謝和廷老師為本次活動做總結(jié)陳詞!
班主任:首先以熱烈的掌聲感謝今天兩位主持人。今天的活動開得非常成功,通過這次活動,同學(xué)們知道了要團(tuán)結(jié),要謙讓。在以后的學(xué)習(xí)生活中,我們會遇到很多的艱難險(xiǎn)阻,老師希望同學(xué)們從現(xiàn)在起能手拉手,心連心,為創(chuàng)建和諧、美好的班集體做出自己的貢獻(xiàn)。
七、宣布活動結(jié)束
主持人甲:感謝謝老師的精彩發(fā)言,現(xiàn)在,我宣布:高1101班“小團(tuán)結(jié)大力量 ”主題班會到此結(jié)束!
主持人乙:感謝各位老師親臨現(xiàn)場,感謝各位同學(xué)的熱情參與。
合:你們辛苦了。歡迎你們再來高1101班!我們下次再會!
團(tuán)結(jié)主題班會教案篇2
班會目標(biāo)
1、知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達(dá)離不開各民族的團(tuán)結(jié)。
2、懂得在社會主義中國各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。
3、愿意和其他民族的人們友好交往,對破壞民族團(tuán)結(jié)的言論和行為感到氣憤。
4、能做到和不同民族的人們友好相處,不說不利于民族團(tuán)結(jié)的話,不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。
5、在與其他民族相處時(shí)能自覺尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
活動過程
主持人宣布《民族團(tuán)結(jié)一家親》主題班會現(xiàn)在開始。
一、聽民族音樂,觀察各民族照片。
1、播放民族歌曲聯(lián)唱:《新疆好》(維吾爾族)
2、出示各民族照片:這是一張?jiān)鯓拥暮嫌??(各民族在一起的合影)主持?對——民族團(tuán)結(jié)一家親。
主持人:不同的民族雖然在服飾、語言、生活習(xí)慣等方面有所不同,但都是中華民族的一員,是一家人。千百年來,各族人民團(tuán)結(jié)友愛,共同建設(shè)著祖國,共同創(chuàng)造了祖國的燦爛文化,才使我們的祖國母親變得如此強(qiáng)壯,如此美麗。
二、領(lǐng)悟道理
主持人:民族的團(tuán)結(jié)和睦是祖國興旺發(fā)達(dá)的重要條件,中國的歷史就是各民族團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的歷史。
1、聽配樂錄音故事:文成公主進(jìn)藏。
2、主持人:在中國的革命戰(zhàn)爭年代,民族團(tuán)結(jié)起了非常重要的作用。
(出示投影)
(1)小組討論:為什么劉伯承將軍要和小葉丹結(jié)拜為兄弟?
(2)如果不這樣做,可能會有什么后果?
主持人:紅軍的誠意和尊重,贏得了彝族人民的信任,也使革命得以順利進(jìn)行下去。
3、主持人:在戰(zhàn)爭年代,民族團(tuán)結(jié)是革命取得勝利的重要條件。那么,在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期,我們還需要民族團(tuán)結(jié)嗎?
小結(jié):在社會主義建設(shè)時(shí)期,各族人民只有加強(qiáng)團(tuán)結(jié),互相幫助,共同促進(jìn),才能保證社會主義建設(shè)的順利進(jìn)行。
三、觀看錄像,加深認(rèn)識
1、主持人:你們還知道哪些有關(guān)民族團(tuán)結(jié)、互相尊重的故事?說說這樣做有什么好處?(學(xué)生回答)
主持人小結(jié):孔繁森、打井團(tuán)長等英雄模范,舍小家為大家,幾十年如一日,為了祖國建設(shè),促進(jìn)邊疆發(fā)展,幫助邊疆人民,貢獻(xiàn)出了畢生精力。
2、生活在祖國大家庭中的各族人民,不僅在建設(shè)和保衛(wèi)邊疆中并肩作戰(zhàn),而且在生活上也同樣親如手足。
四、歸納總結(jié),提出要求
主持人:1.舉行了“民族團(tuán)結(jié)一家親”這一主題隊(duì)會,你懂得了什么?
主持人:同學(xué)們,最后讓我們高歌一曲:《愛我中華》。
團(tuán)結(jié)主題班會教案篇3
尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)主題班會
一、開場語
曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事,一位智者和他的徒弟正漫步于河邊,智者問徒弟:“怎樣才能使一滴水永不干涸?”徒弟大惑,然后曰:“將它托入掌心。”師父笑曰:“非也、非也!將它投入大海之中。”……是啊!一滴水只有在大海中才不會干涸。我們的班級不正是這一片汪洋大海,而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎?一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己,一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。
二、團(tuán)結(jié)就是力量
團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神,團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起……下面首先請大家聽散文朗誦《女孩們》. 附文:
緣份使一群來自四面八方的女孩相聚到了一起,她們抱著各自的理想,同在一片藍(lán)天下飛翔?;蛟S是由于水土不服,其中一位女孩不幸患了一種上皮膚病,女孩們的心萬分的焦急,都希望其能早日康復(fù),每天都監(jiān)督她不要抓傷口,每天為她敷藥、打水,姐妹們?yōu)榱俗屗懈玫男菹?,甚至改掉了平時(shí)愛講話的壞習(xí)慣。也正是姐妹們的那般呵護(hù)、那般團(tuán)結(jié)的精神使那位女孩的病情很快得到了好轉(zhuǎn)。從此,宿舍里又恢復(fù)了往日和歡聲笑語。
團(tuán)結(jié)的力量是多么巨大呀!團(tuán)結(jié)的精神離不開大家的奉獻(xiàn),一個(gè)班級中同樣也缺少不了這種無私奉獻(xiàn)精神,而班級中的班干部是班級的核心的帶頭人,更是這種奉獻(xiàn)精神的化身。 三 尊敬師長
重老師的勞動,虛心聽取老師的教導(dǎo);
對老師要有禮貌;
以好的成績報(bào)答老師;
多想想老師的困難和苦衷;
做錯(cuò)事后能真誠的接受老師的批評
見到老師熱情打招呼、問好;
感激老師的關(guān)心和教育;
關(guān)心、體諒和幫助老師。
團(tuán)結(jié)主題班會教案篇4
一、活動目的
本班學(xué)生剛從一年級升上二年級,他們還沒有形成很強(qiáng)的合作意識,在合作過程中不太懂得如何與人分工合作。通過本次主題班會的活動,使孩子們體驗(yàn)到集體活動中分工與合作的重要性,學(xué)習(xí)怎樣才能與人合作好,具有初步的合作意識和能力,使他們在合作中體驗(yàn)到合作的成功喜悅。
二、活動準(zhǔn)備
(一)動畫片《三只小豬》、《三個(gè)和尚》的片段。
(二)各類合作活動的照片:值日小組做值日、學(xué)習(xí)小組的合作學(xué)習(xí)、奧運(yùn)女排奪取金牌等。
(三)制作組旗的材料:彩色卡紙、彩筆、剪刀直尺。
(四)各種顏色、各種形狀的心情卡片,卡紙制作的“成長樹”,一個(gè)“心情放飛桶”。
三、活動過程
(一)故事導(dǎo)入,感知合作
1、師:孩子們,你們都喜歡看動畫片嗎?都看過哪些呢?
2 、師:老師我也很喜歡看動畫片,今天我?guī)砹宋易钕矚g的兩套動畫片與你們一起分享,希望你們喜歡。
3 、播放動畫片《三只小豬》、《三個(gè)和尚》的片段。
4 、小主持人:老師,我太喜歡動畫片里那三只可愛的小豬了?;锇閭儯銈冎罏槭裁慈恍∝i能贏了兇惡的大灰狼,而三個(gè)和尚卻沒有水喝呢?你們大家能幫幫我嗎? 5 、師:我們班的同學(xué)可真愛幫助同學(xué)。那好,現(xiàn)在就請你們同位兩個(gè)同學(xué)一起商量一下為什么三只小豬能贏了兇惡的大灰狼,而三個(gè)和尚卻沒有水喝?幫__解決這兩個(gè)問題吧。
6 、師:我們班的孩子可真聰明,這么快就商量好了。__,你就看看請哪位熱心的同學(xué)來幫你。
7 、小主持人請同學(xué)幫忙解決問題。
8 、師:__,你明白了嗎?同學(xué)們果然是人多,想的辦法也多。這兩套動畫片讓我們都懂得了——如果大家團(tuán)結(jié)合作就能辦成許多事情,如果不團(tuán)結(jié)合作就許多事情都辦不成。
9 、師:為了趕走大灰狼,三只小豬都團(tuán)結(jié)起來,互相配合,共同努力,他們這樣做就是團(tuán)結(jié)合作。今天就讓我們?nèi)嘁黄鸷煤玫馗惺芤幌聢F(tuán)結(jié)合作帶來的歡樂。
10 、師、小主持人:“團(tuán)結(jié)合作歡樂多”二年( 2 )班主題班會現(xiàn)在開始。
?設(shè)計(jì)意圖】利用動畫片導(dǎo)入,很容易就能調(diào)動孩子們的興趣。而《三只小豬》和《三個(gè)和尚》這兩套動畫片的鮮明對比,就能幫助學(xué)生悟出團(tuán)結(jié)合作的道理,從而達(dá)到自然導(dǎo)入的效果。
(二)聯(lián)系生活,認(rèn)識合作
1、師:在我們的身邊有許多事情都需要合作,每天大家都一起合作著,比如工
人叔叔一起合作建起一座座高樓大廈,同學(xué)們在小組里合作制作出一張張精美的讀書卡,這些事情都是通過合作完成的。想想看,你們都親身經(jīng)歷過哪些合作?
2、請兩三個(gè)學(xué)生回答,老師及時(shí)分類概括。
3、 師:現(xiàn)在就請你們在小組里互相交流,說說除了剛才同學(xué)所說的,還有哪些 事也需要團(tuán)結(jié)合作才容易完成,看看哪個(gè)小組的同學(xué)想得最多,小腦瓜最聰明。
4、小組交流,老師和小主持人加入到小組中一起交流。
5、師:剛才我去了幾個(gè)小組,看到了大家都在積極地想著、說著,我也忍不住加入到他們的討論。__,你那邊的情況怎樣?
6、小主持人:老師,剛才我回到我自己的小組里。我們小組的每個(gè)同學(xué)都想到 了很多,我想我們小組一定是想得最多的。
7、師:是不是你們小組想到的最多,要其他小組都講了才知道。哪個(gè)小組來打 響頭炮?
8、請幾個(gè)小組匯報(bào)。
9、師:__,聽了幾個(gè)小組的精彩發(fā)言,我想你也一定很想說說你自己的感受 吧?
10 、小主持人談自己對合作的感受。
11 、師:聽到大家有那么多愉快的合作過程,我真的非常高興。你們看,每天一早值日小組合作一起把我們的課室打掃得干干凈凈,正是因?yàn)槊刻煊辛酥等招〗M的團(tuán)結(jié)合作,我們的班集體才拿到學(xué)校的綠色衛(wèi)生流動紅旗;課堂上大家又在小組里開心地學(xué)習(xí),你幫我,我?guī)湍?,一起學(xué)到更多的知識。合作不但帶給我們成功、快樂和榮譽(yù),在今年的奧運(yùn)會上,我國女排運(yùn)動員的團(tuán)結(jié)合作更為祖國摘取了這 20 年來第一面奧運(yùn)女排的金牌,使我們的祖國在全世界揚(yáng)眉吐氣。
?設(shè)計(jì)意圖】此時(shí),“合作”這一詞語在孩子們的頭腦中還只停留在抽象的概念上,聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,引導(dǎo)孩子合作發(fā)現(xiàn)自己身邊的鮮活實(shí)例,使孩子對“合作”有一個(gè)具體化的認(rèn)識,為下一步的合作嘗試打下基礎(chǔ)。
(三)設(shè)計(jì)組旗,嘗試合作
1、師:__,你的名字這么好聽,讓人特別容易記住,那是誰幫你起的?
2、小主持人回答。
3、師:是啊,我們都有一個(gè)屬于自己的名字,這些名字都是我們的爸爸媽媽或者爺爺奶奶等親人幫你們起的'。每個(gè)名字都包含著他們對我們的愛和期望?,F(xiàn)在,我們的班里也有幾個(gè)剛出生不久、非常可愛的嬰兒,他們就是你們每個(gè)同學(xué)所在的合作小組。你們能為自己的小組起一個(gè)屬于你們大家的好聽的名字嗎?
4、師:好,現(xiàn)在就請你們設(shè)計(jì)一面漂亮的組旗,它可以是各種各樣的形狀。旗上要寫著你們?yōu)樾〗M起的好聽名字,還可以畫上一些簡單的圖案。完成得最快的小組會獲得“最佳合作獎(jiǎng)”。
5、小組進(jìn)行組旗設(shè)計(jì),老師和小主持人參與到小組的設(shè)計(jì)活動中。
6、 師:一面面漂亮的組旗都已經(jīng)設(shè)計(jì)好了,每個(gè)小組派一個(gè)代表來到前面為大家介紹一下你們小組精心設(shè)計(jì)的組旗。
7、各組派代表介紹自己的組旗,并貼在黑板上。
8、小主持人:每個(gè)組名、每面組旗都是大家一起合作設(shè)計(jì)和制作的,五面組旗我都十分喜歡。同學(xué)們,你們又喜歡哪一面呢?
9、小主持人請同學(xué)說出自己的看法。
10 、師:你們可真會欣賞別人,現(xiàn)在就要進(jìn)行“最佳合作獎(jiǎng)”的頒獎(jiǎng),大家都知道剛才合作完成得最快的小組是 組,請這組的同學(xué)出來接受頒獎(jiǎng)。希望以后有更多小組獲得“最佳合作獎(jiǎng)”。
?設(shè)計(jì)意圖】組名、組旗是小組合作設(shè)計(jì)的成果,這一環(huán)節(jié)既是孩子們合作實(shí)踐的嘗試,又能增強(qiáng)他們對小組的歸屬感和依賴感。
(四)游戲競賽,體驗(yàn)合作
1 、師:為了獎(jiǎng)勵(lì)他們剛才的出色表現(xiàn),現(xiàn)在我們玩一個(gè)有趣的游戲,好嗎?這個(gè)游戲的名字叫“尋找知識的寶庫”,游戲的玩法是以小組為單位,每個(gè)小組派出一個(gè)同學(xué),蒙上眼睛,由小組的另外幾個(gè)人指揮找出藏在書桌抽屜里的各種圖書,然后再拿回到小組里,每次只能拿一本書,在三分鐘內(nèi)找到最多圖書的小組獲得勝利。
團(tuán)結(jié)主題班會教案篇5
課的內(nèi)容:(室內(nèi)引導(dǎo)課)
1、明確本學(xué)期體育課的教學(xué)安排。
2、明確體育課的常規(guī)要求及注意事項(xiàng)。
3、上好初中體育與健康課的意義和要求。
課的目的:
1、了解本學(xué)期體育課的教學(xué)安排,明確體育課的常規(guī)要求及注意事項(xiàng)。
2、使學(xué)生進(jìn)一步了解高中階段身體生長發(fā)育的特點(diǎn)和未來社會對后備人才身體健康的 責(zé)任感和主動參與課堂管理的積極性。
教學(xué)重點(diǎn):
1、了解本學(xué)期體育課的教學(xué)安排,明確體育課的常規(guī)要求及注意事項(xiàng)。
2、認(rèn)清身心素質(zhì)與其他素質(zhì)以及未來社會人才需要的關(guān)系。
教學(xué)過程:
一、本學(xué)期體育課的教學(xué)安排:
本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)的教材內(nèi)容:武術(shù)、雙杠、跳高、耐久跑、球類(排球、籃球)。 考核內(nèi)容:武術(shù)、雙杠、跳高、耐久跑、身體素質(zhì)。
二、課堂常規(guī)要求及注意事項(xiàng):
1、體育委員負(fù)責(zé)課上的日常管理工作,課前、課后器材的送還,協(xié)助教師的工作。
2、體育課必須穿運(yùn)動服、運(yùn)動鞋。因病、事不能上體育課時(shí),必須本人事先向教師請假,來不及時(shí)可事后補(bǔ)假。見習(xí)生必須隨課見習(xí)。
3、課上必須按教師的安排內(nèi)容練習(xí),服從教師的指導(dǎo)。
4、不許無故遲到、早退、曠課。不許戴帽子、圍巾和危險(xiǎn)物品或其他妨礙活動的物品上課。不許隨意動用已布置好的器材。不許在未經(jīng)教師同意的情況,隨意離開教學(xué)活動的場地區(qū)域。課上要注意安全,不許說笑打鬧影響他人,而出現(xiàn)意外傷害事故。
三、上好高中體育與健康課的意義和要求:
(一)、導(dǎo)入課題
九年義務(wù)教育,學(xué)生們學(xué)到了一定的體育知識與技能,進(jìn)入高中體育課將進(jìn)一步深入地研究,如何更好地增進(jìn)體質(zhì)、提高基本素質(zhì)、掌握更多技能及相關(guān)知識。所以我們本次課來探討上好高中體育與健康課的意義和要求。
意義:
1、素質(zhì)教育的重要途徑
2、促進(jìn)身心發(fā)展的重要手段
3、調(diào)節(jié)腦力活動的有效方法
4、培養(yǎng)未來社會主義建設(shè)人才的需要
要求:
1、養(yǎng)成課堂常規(guī)習(xí)慣
2、增強(qiáng)學(xué)習(xí)與鍛煉意識
3、提高運(yùn)用知識、技術(shù)的能力
團(tuán)結(jié)主題班會教案篇6
1.在播放《每當(dāng)我走過老師窗前》的歌聲中,宣布班會開始。
師:同學(xué)們,請你們想一想,從你上幼兒園那天起,又從幼兒園到小學(xué),是誰手把手地教你拿筆寫字?是誰幫助你打開科學(xué)知識的寶庫?又是誰幫助你插上理想的翅膀?說到這里,我想每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該有了一個(gè)答案:老師。那么,我們作為一名中學(xué)生,對老師應(yīng)抱什么態(tài)度呢? 生:尊敬。
師:對,尊敬老師。接下來請同學(xué)們欣賞視頻歌曲《每當(dāng)我走過老師窗前》,進(jìn)入我們今天的主題班會——尊師重道,共建和諧師生關(guān)系
2.交流與思考
師:有這樣一個(gè)故事(展示幻燈片,讀故事)
從前,有一個(gè)國王要把一枚特級勛章獎(jiǎng)給最有功勞的人。消息一傳開,作家、演員、科學(xué)家、教授、將軍、博士和教師都紛至沓來,希望能得到這枚特級勛章。而特級勛章獨(dú)一無二,只能授予功勞最顯著的一個(gè)人。那么,應(yīng)該授予誰呢?國王想,這些人對社會都有巨大的貢獻(xiàn),但是,連我自己在內(nèi),當(dāng)年都是教師教出來的,所以,教師功勞最為顯著,把這枚勛章授予他是當(dāng)之無愧的。于是,國王宣布,將勛章授予他的老師。
請同學(xué)們思考: 國王為什么要把這枚特級勛章授予他的老師? 生:老師的功勞最大,所有人的知識都是老師教出來的。
師:跟你們的感受一樣,我想,無論師作家、演員、科學(xué)家、教授、將軍、博士還是我們的父母,這一生中使我們最受益的也許就是我們的老師了。尊敬師長是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是一個(gè)人素養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那接下來就請我們的同學(xué)列舉一些尊師重道的例子。
生:列舉所知道的尊敬老師的例子
(1)(出示孔子的畫像)請學(xué)生介紹孔子的生平及著名教育故事。
師:從古代孔子的教育事跡,我們不難發(fā)現(xiàn),教師作為傳道、授業(yè)、解惑者,是文明的使者,應(yīng)該向他們表示敬意,這也是給予文明以應(yīng)有的尊嚴(yán)。
(2)偉人尊敬老師的故事 毛澤東尊師
毛澤東是中國人民的偉大領(lǐng)袖,卻始終尊敬自己的老師。1959年,毛澤東 1 回到了闊別32年的故鄉(xiāng)——韶山,請韶山的老人們吃飯。毛澤東親自把老師讓在首席,向他敬酒,表達(dá)自己對老師的敬意。毛澤東青年時(shí)代聽過徐特立先生的課。當(dāng)徐特立60壽辰時(shí),他特意寫信向徐老祝賀。信中說:“您是我20年前的先生,您現(xiàn)在仍然是我的先生,將來必定還是我的先生。”
朱德敬師
1957年初春,朱德同志在云南省政協(xié)政治學(xué)校禮堂和大家庭一起看戲。開演前,朱德同志正愉快地和周圍的觀眾交談。這時(shí),一位年逾古稀的老人由服務(wù)員引了進(jìn)來。朱德同志看見老人來了,急忙起身向前,立正敬禮。又急忙緊握老人的雙手,親切地叫“葉老師!”然后,朱德同志請老人入座,待老人坐定后,他自己才坐下來。原來,這位老人叫葉成林,是朱德同志早年在陸軍講武堂學(xué)習(xí)時(shí)的教官。
(3)當(dāng)代藝術(shù)家尊敬老師的故事
在感動中國的頒獎(jiǎng)典禮的末段,開獎(jiǎng)嘉賓侯耀華宣布:“獲得2006‘三農(nóng)人物’奉獻(xiàn)獎(jiǎng)的是貴州省黔南布依族自治區(qū)三都水族自治區(qū)鄉(xiāng)村教師陸永康?!标懹揽抵糁p拐走到臺上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),侯耀華迎了上去?!爸x謝您,在孩子心目當(dāng)中,對老師的尊敬可能比對父母的還要重,因?yàn)樗麄兘佑|最多的就是老師。說心里話,我知道要給您頒獎(jiǎng)的時(shí)候,我只想著一件事,您跪了36年了,今天我應(yīng)該給您跪。”侯耀華說著,‘咚’的一聲單膝著地跪了下來,“我代表所有的孩子們,說一聲謝謝您陸老師!”頒獎(jiǎng)典禮結(jié)束后,侯耀華將自己佩戴的手表送給了陸老師。
師:聽了這么多尊敬老師的故事后,我也想請我們的同學(xué)講述一下自己與老師的故事。
提示:(1)你的老師在哪些方面給你的印象最深?
(2)你的老師在哪一方面對你的影響最大?
(3)自己最尊敬的老師是誰?為什么尊敬他(她)? 生:學(xué)生就這三個(gè)方面談自己的感受。 3.設(shè)身處地,將心比心
師:聽了同學(xué)們的感受,我想問一問,同學(xué)們對老師的了解有多少呢?
你想過或者關(guān)心過老師的心理么?其實(shí)教師是職業(yè)枯竭的高危人群。 2 (幻燈片出示老師職業(yè)心理壓力) 然后請同學(xué)們對課前的采訪,進(jìn)行匯報(bào)。 生:采訪匯報(bào)—— 1.老師每天要上幾節(jié)課?
2.老師備課要花多少時(shí)間?
3.老師每學(xué)期要聽多少節(jié)課?
4.老師每天工作時(shí)間有多長?
5.老師周末一般怎么度過?
6.老師寒、暑假一般怎么度過? 4.回顧與反思
師:既然老師這么辛苦,那我們應(yīng)該怎樣尊敬和回報(bào)老師呢? 生:主動問好;認(rèn)真聽講、遵守紀(jì)律、對學(xué)習(xí)任務(wù)不敷衍
師:還有哪些言行可以讓老師感受到被尊重? 生:誠懇、謙虛地對待批評 ;
學(xué)習(xí)換位思考,以老師的角度看我們的問題。 師:展示我國在尊師重教方面的舉措: 1985年,確定每年的9月10日為教師節(jié) 1986年,頒布《中華人民共和國義務(wù)教育法》 1993年,頒布《中華人民共和國教師法》 1995年,頒布《中華人民共和國教育法》 師:這些法律中都明確規(guī)定了尊師的重要性。
教師是文明的使者,向他們表示敬意,就是給予文明應(yīng)有的尊嚴(yán)。 尊敬老師,就是尊重知識,尊重人類的文明和進(jìn)步。 5.尊師踐行
師:遇到下列情況時(shí),你應(yīng)該怎么做?
當(dāng)老師給我們上課時(shí)_______________
在校內(nèi)或校外見到老師時(shí)___________
老師與我們談話時(shí)_________________
被老師嚴(yán)厲批評時(shí)_________________
3 當(dāng)老師因工作勞累而生病時(shí)_________
生:4~6個(gè)同學(xué)為一組,對以上問題彼此分享和老師交流中發(fā)生的趣事或沖突,以及這些事情發(fā)生后你的感受。找?guī)讉€(gè)有過這方面問題的學(xué)生談個(gè)人想法。
6.健心活動:老師,我想對您說
師:在和老師的交往中,你遇到的主要問題是什么?哪方面做得好?哪方面還需要加強(qiáng)?今后打算怎么做?請同學(xué)們根據(jù)自己的情況,制作一張——我的尊師行動卡,寫寫自己尊敬老師的行動。老師從同學(xué)們寫下的心里話中,抽取幾個(gè)進(jìn)行回應(yīng)。
生:寫卡片。(背景音樂:隱形的翅膀) 尊重老師的勞動,虛心聽取老師的教導(dǎo); 對老師要有禮貌; 以好的成績報(bào)答老師; 多想想老師的困難和苦衷; 做錯(cuò)事后能真誠的接受老師的批評 見到老師熱情打招呼、問好; 感激老師的關(guān)心和教育; 關(guān)心、體諒和幫助老師?? 7.課堂小結(jié):
通過本課的學(xué)習(xí),同學(xué)們都懂得了老師為祖國培養(yǎng)人才、為社會傳承文明做出了貢獻(xiàn),我們要尊重老師的辛勤勞動,永生不忘老師的培育之恩;并在實(shí)際行動中尊敬我們的老師。
播放動畫視頻歌曲《長大后我就成了你》,也可以請學(xué)生一起跟著唱,以此進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛老師,尊敬老師的情感。
(二)友愛同學(xué): 1. 詩歌朗誦
女:如果世界是一間小屋,關(guān)愛就是小屋中的一扇窗; 男:如果世界是一艘船,那么關(guān)愛就是茫茫大海上的一盞明燈。 女:被人關(guān)愛是一種美好的享受 男:關(guān)愛他人是一種高尚美好的品德
4 女:我們需要?jiǎng)e人的關(guān)愛 男:別人同樣需要我們的關(guān)愛。 女:關(guān)愛,就是關(guān)心愛護(hù)
男:關(guān)愛不是憐憫,更不是同情,
女:而是快樂地一己之力助他人成長,并讓受助人也感到快樂
男:生活上少不了關(guān)愛,別人常給予我們關(guān)愛,我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人 女:關(guān)愛是一種不分大小的付出,不管給予或是得到 合:讓我們每個(gè)人都學(xué)會去關(guān)愛,這樣世界上才會充滿--愛!
2.第二個(gè)環(huán)節(jié):我說誰幫過我 背景音樂:相親相愛一家人 在這一環(huán)節(jié)中,我們主要是讓同學(xué)們用心去發(fā)現(xiàn)我們班的關(guān)愛別人的優(yōu)良傳統(tǒng);同時(shí),也希望同學(xué)們能發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)良傳統(tǒng),促使我們的集體更團(tuán)結(jié)。
可以是老師、同學(xué),也可以是讓你覺得感動的陌生人。
3.第三個(gè)環(huán)節(jié) 游戲:放飛機(jī)
請同學(xué)們在紙上用5句話描述自己,可以是性格、外貌特征,但不可以寫自己的名字。然后寫上希望別人從哪些方面關(guān)愛自己,或者希望班級有個(gè)怎樣的關(guān)愛氛圍,希望老師或班干部怎么做等等。
你希望的關(guān)愛可以是學(xué)習(xí)上有人和你一起探討、課間有人陪你談心,一起玩耍,或者是你是個(gè)內(nèi)向的孩子,希望別人主動找你聊天、約你參加集體活動,希望別人多鼓勵(lì)你等等。
然后請大家將寫滿期望的紙飛機(jī)放飛,然后接住別人的紙飛機(jī)。主持人將選擇部分人猜出手上拿的紙飛機(jī)是誰寫的,讀出他的期望。
4.第四個(gè)環(huán)節(jié) 討論:怎么樣關(guān)愛他人?你將如何做?
5.第五個(gè)環(huán)節(jié):播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》 并帶領(lǐng)同學(xué)們跟著視頻做手語 (三)總結(jié)
1.請同學(xué)們在貼紙背面寫班會感受。
引領(lǐng)方向:關(guān)于今天班會的任何感受或想說的話,或者今天有何收獲和感想. 2.班主任做總結(jié)發(fā)言。
團(tuán)結(jié)主題班會教案篇7
一、 班會主題:
團(tuán)結(jié)友愛,和諧相處,風(fēng)雨同舟
二、 班會背景:
高中學(xué)生內(nèi)心世界逐漸復(fù)雜,自尊心較強(qiáng),對同學(xué),家長以及老師都表現(xiàn)得極為躁動,心情稍有不順就會爆發(fā)各類打架事件,頂撞家長,頂撞老師,破壞班級和諧
三、 班會目的:
通過這次班會課的開展,使學(xué)生認(rèn)識到團(tuán)結(jié)友愛,和諧相處的重要性。讓他們知道隨著科技的高速發(fā)展,僅靠一人之力“閉門造車”的模式已經(jīng)一去不復(fù)返了,新時(shí)代背景下,更加需要人們相互學(xué)習(xí),相互合作,和平共處。懂得相互尊重,掌握良好溝通技巧,真誠待人,保持和諧人際關(guān)系,樂于交往。初步學(xué)會處理同學(xué)關(guān)系師生關(guān)系,提高全體學(xué)生的責(zé)任心,集體榮譽(yù)感。使學(xué)生學(xué)會尊重,理解,傾聽、分享、謙讓、合作、友誼、化解沖突等正確的交往技巧,形成積極的交往意識,交往能力,增強(qiáng)同學(xué)之間的友誼,激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí),增強(qiáng)班集體的凝聚力,達(dá)到和平共處風(fēng)雨同舟。
四、 班會準(zhǔn)備
1.提前安排主持人,設(shè)計(jì)活動方案,準(zhǔn)備好音樂資料。 2.提前準(zhǔn)備各類節(jié)目,安排做游戲時(shí)所需要的道具。 3.布置好班級的桌椅,營造班會氛圍。
五、 班會流程 (1)、開場白:
男. 敬愛的老師、親愛的同學(xué)們 合.大家下午好!, 男.俗話說:“有緣千里來相會,無緣對面不相識” 是緣分把我們大家聚在了一起 女.是啊,我們來自不同的家庭,有著不同的個(gè)性,既然是緣份把我們聚在一起,就讓我們緣起緣滿,團(tuán)結(jié)友愛,和諧相處,風(fēng)雨同舟
男.大家都盼望著在同學(xué)中建立深厚的友誼,找到自己的歸屬感 女.大家都盼望著在這個(gè)集體中展示自己的風(fēng)采,發(fā)揮自己的才能 男.美麗的鮮花正是有了綠葉的襯托才顯得清純鮮潤 女.蔚藍(lán)的天空正是有了白云的襯托才顯得靜穆安詳 男.下面我宣布,“團(tuán)結(jié)友愛,和諧相處, 風(fēng)雨同舟”主題班會現(xiàn)在開始 (2)、活動一: 游戲1:山洞解圍
男.大家也許注意到了,我手中有一個(gè)瓶子,還有四個(gè)拴著線的球。這個(gè)瓶子代表一個(gè)山洞,這四個(gè)球代表四個(gè)同學(xué)。有一天,這四個(gè)同學(xué)在山洞里玩。同學(xué)們玩得正高興呢,突然地下水冒了出來。如果在山洞中玩的人是你,這時(shí)候該怎么辦?大家注意,這個(gè)山洞每次只能一個(gè)人進(jìn)出。請同學(xué)們舉手參加模擬測試。 女.參加測試的同學(xué),只要把拴球的線往外拉就可以了,這代表這你向山洞外跑。男.如果大家能成功把球拉出,就可以在山洞中解圍,得到逃生。 游戲中??
女.(總結(jié))俗話說:一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。一滴水只有融入大海才永遠(yuǎn)不會干涸,一個(gè)人只有自己的力量和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才最有力量! (3)、活動二: 游戲2:眾志成城
游戲規(guī)則:在地上擺三張報(bào)紙,4個(gè)組各派4名同學(xué)出來比賽。首先,打開報(bào)紙,讓4名同學(xué)站在上面,堅(jiān)持1分鐘,而且腳不能踏出報(bào)紙。第二輪,將報(bào)紙對折,4個(gè)同學(xué)仍要站在報(bào)紙上堅(jiān)持1分鐘,但腳絕對不能踏出報(bào)紙。腳踏出的組出局。第三輪,再將報(bào)紙第二次對折,4個(gè)同學(xué)要想盡一切辦法擠在一塊小小的報(bào)紙上,并堅(jiān)持1分鐘。依此類推,最有辦法堅(jiān)持下去的4個(gè)同學(xué)將會勝出,每人獲得一份小禮物。
男.(總結(jié))玩這個(gè)游戲需要什么精神才能勝出?如果我們只想著自己而不屑被別人碰觸,那么我們大家都知道這個(gè)隊(duì)輸定了。在一個(gè)集體里,同學(xué)們都是一樣的重要。集體就像一個(gè)家,對待其他人就得像對待家人那樣,要用心,要熱情,而不能冷漠地將其推開。 (4)、活動三: 格言名句大比拼
讓同學(xué)們收集古今中外我團(tuán)結(jié)友愛和諧共處的名句,四個(gè)小組進(jìn)行搶答,看哪個(gè)小組收集的更多
人恒愛之;敬人者,人恒敬之?!献?/p>
君子之交淡若水,小人之交甘若醴;君子淡以親,小人甘以絕?!f周 君子不鏡于水,而鏡于人。鏡于水,見而之容;鏡于人,則知兇與吉。——墨翟朋而不心,面朋也;友而不心,面友也。——揚(yáng)雄夫
??
女.(總結(jié)) 俗話說喝:“一人拾柴火不旺,眾人拾柴火焰高”,“一花獨(dú)放不是春,百花盛放春滿園”。正因?yàn)槿绱?,我們每個(gè)人,都應(yīng)該從這些格言名句中找到自己的相處之道!, (5)、活動四:
小品表演《尷尬的局面》
情景:運(yùn)動會的報(bào)名工作就要結(jié)束了,可是某班的報(bào)名者卻寥寥無幾。對于這個(gè)活動,體育委員又再一次地去動員同學(xué)。體委(哀求的語氣):“小寧,現(xiàn)在還沒有人報(bào)名參加長跑,而你又擅長長跑,這次運(yùn)動會你就代表我們班參賽吧?”小寧(事不關(guān)己):“我不去,要去你自己去。這么多同學(xué),為什么要我參加?”體委(無奈):“為了我們班的利益,你就參賽吧!報(bào)名為我們班爭光!”小寧(憤憤不平):“班級又不是我一個(gè)人的,不關(guān)我的事。”(說完轉(zhuǎn)身就走出教室)體委無可奈何,只能動員其他的同學(xué)了。但剛才還在談笑風(fēng)云的同學(xué)一看見體委過來,立刻走出教室。
討論:班上的同學(xué)為什么不愿意報(bào)名參加運(yùn)動會?這個(gè)班集體存在什么問題?
一個(gè)集體如果不團(tuán)結(jié)的話,哪還有勝利可言。所以,通過這次活動,我們大家要維護(hù)班級榮譽(yù),團(tuán)結(jié)起來,共同努力,把我們班建設(shè)成為全校最優(yōu)秀的班集體。不管是平時(shí)的活動還是學(xué)習(xí)生活上,我們都希望能以自己是某班的一分子而自豪,總之,某班是我們的家,我們要愛自己的家。 (6)、活動五: 學(xué)生感言 (7)、活動六:
大家合唱《相親相愛一家人》 班主任總結(jié):
我們的學(xué)習(xí)、生活和事業(yè)離不開相互間的幫助和支持,社會的進(jìn)步與發(fā)展離不開人們的共同合作與奮斗。因此大家作為有志少年,應(yīng)該正確處理好人際關(guān)系,真正學(xué)會尊重人,理解人,做到心中有他人,心中有全局,不吵不鬧,團(tuán)結(jié)友愛,和諧相處,風(fēng)雨同舟。
團(tuán)結(jié)主題班會教案篇8
一、班會準(zhǔn)備
1、發(fā)動學(xué)生,在課下收集少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣的資料,更深層次的了解我們的少數(shù)民族同胞。
2、以班為單位準(zhǔn)備一個(gè)少數(shù)民族的服裝、故事。
3、發(fā)動學(xué)生,自行學(xué)習(xí)排練少數(shù)民族舞蹈。
二、班會時(shí)間:
x月x日
三、班會目的:
1.知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達(dá)離不開各民族的團(tuán)結(jié)。
2.懂得在社會主義中國各民族之間應(yīng)當(dāng)互相尊重、平等相待、和睦相處。
3.愿意和其他民族的人們友好交往,對破壞民族團(tuán)結(jié)的言論和行為感到氣憤。
4.能做到和不同民族的人們友好相處,不說不利于民族團(tuán)結(jié)的話,不做有損民族團(tuán)結(jié)的事。
5.在與其他民族相處時(shí)能自覺尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
四、班會過程
導(dǎo)入部分:
主持人甲:在我們960萬平方公里的土地上,生活著56個(gè)民族。各族人民和睦相處,情同手足。正是因?yàn)橛辛烁髯迦藗內(nèi)诤虾蛨F(tuán)結(jié),才鑄就了我們中華民族的輝煌繁榮和創(chuàng)造了光輝燦爛的歷史文化。
主持人乙:是啊,今天,就讓我們在民漢合校這個(gè)多民族的大家庭里,攜手并進(jìn),走進(jìn)我們今天的主題班會《民族團(tuán)結(jié)一家親》。
主題部分:
(一)民族團(tuán)結(jié)源遠(yuǎn)流長
主持人甲:自古至今,我們的各族人們都在用感人至深、源遠(yuǎn)流長的動人故事,譜寫著民族團(tuán)結(jié)一家親的歷史篇章。
主持人乙:民族的團(tuán)結(jié)和睦是祖國興旺發(fā)達(dá)的重要條件,中國的歷史就是各民族團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的歷史。那么,這56個(gè)少數(shù)民族都有哪些?
1、游戲:在一個(gè)題板上寫出一個(gè)少數(shù)民族的名稱,然后幾位學(xué)生代表輪流說出一個(gè)少數(shù)民族的名稱,不能重復(fù)。誰說出的和題板上的相同或重復(fù)前面學(xué)生所說過的名稱,便出列表演節(jié)目,為大家講一則民族團(tuán)結(jié)的故事。
2、聽故事:藏族學(xué)生代表講《文成公主進(jìn)藏》的故事。
主持人甲:西藏是我們祖國母親身體的一部分,是我們祖國永遠(yuǎn)不可分割的一部分。漢藏人民是一家,尤其在我們沙灣四中這樣一個(gè)2800多學(xué)生的大家庭里,在日常生活學(xué)習(xí)中無不體現(xiàn)了民族兄弟之間的相互關(guān)心,相互幫助,共同進(jìn)步。
主持人乙:清乾隆三十六年(公元1771年),遷徙于伏爾加河下游的蒙古土爾扈特部落因反抗沙俄種族滅絕政策,在其首領(lǐng)渥巴錫汗的率領(lǐng)下,歷經(jīng)三年準(zhǔn)備,舉部東歸祖國,一路上與攔截的沙俄軍隊(duì)展開了殊死搏斗。
到達(dá)伊犁我國境內(nèi)時(shí),該部落由出發(fā)前的17萬之眾,只剩下不到7萬人,迢迢萬里路,埋下了10萬英雄兒女的血肉之軀。土爾扈特部落回歸祖國后,大部聚居在現(xiàn)在的和靜縣。
(二)了解民族知識
主持人甲:民族的團(tuán)結(jié)和睦是祖國興旺發(fā)達(dá)的重要條件,中國的歷史就是各民族團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的歷史。
1、說一說、議一議:
(1)民族之間“三個(gè)離不開”指什么?
(2)“四個(gè)認(rèn)同”指的是什么?
(3)馬克思主義“五觀”指的是什么?
主持人乙:各族人民不僅在生活上要互相照顧,建設(shè)中互相支援,還應(yīng)互相尊重風(fēng)俗習(xí)慣,這是搞好民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)。少數(shù)民族也像漢族一樣,有許多風(fēng)俗習(xí)慣,你們了解哪些?是怎樣對待的?
請同學(xué)們交流課前收集的有關(guān)民族知識。
2、民族故事我知道:
(1)唐朝皇帝為什么把文成公主嫁到西藏?
(2)為了促進(jìn)藏族與中原的交流和發(fā)展,文成公主做了些什么?藏族青年怎么做的?
(3)西藏人民為什么要供奉松贊干布和文成公主的塑像?
師:漢藏是一家。民族之間只有團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助,才能促進(jìn)祖國的興旺發(fā)達(dá)和進(jìn)步。
3、民族英雄我了解:
民族英雄馬本齋、孔繁森、吳登云、阿尼帕阿里馬洪等
主持人乙:在社會主義建設(shè)時(shí)期,各族人民只有加強(qiáng)團(tuán)結(jié),互相幫助,共同促進(jìn),才能保證社會主義建設(shè)的順利進(jìn)行。
(四)各族人民的燦爛文化
主持人甲:下面就讓我們感受一下多民族的燦爛文化。
表演:在同學(xué)們的少數(shù)民族歌曲大聯(lián)唱的同時(shí),由組代表表演自行設(shè)計(jì)制作的民族服裝t臺秀。
(五)民族舞蹈大薈萃
1、分別由一個(gè)男生和女生的學(xué)生組合,表演壯族竹竿舞。表演結(jié)束,由學(xué)生自主參與由該舞蹈設(shè)計(jì)的游戲。即,誰在游戲中被竹竿卡住,就要表演另外一個(gè)少數(shù)民族的舞蹈或說出一個(gè)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、維吾爾族、啥薩克學(xué)生代表介紹維吾爾族、啥薩克的風(fēng)土人情,而后帶領(lǐng)全體同學(xué)共同起舞
(六)主持人總結(jié)
主持人甲:我們偉大的祖國,960萬平方公里的土地,少一寸也不行;56個(gè)民族,缺一不可。
主持人乙:祖國歷史的每一頁,都記載著各族人民的團(tuán)結(jié)奮斗和燦爛文化。我們每一個(gè)人都更加熱愛我們的民族大家庭,我們都是一家人。
(七)班主任總結(jié)
通過本次寓教于樂、生動有趣的班會,我們從中了解和學(xué)習(xí)到了各民族的燦爛文化。也體會到,只有民族團(tuán)結(jié),攜手并進(jìn),才能有各民族的共同繁榮,民族團(tuán)結(jié)關(guān)系整個(gè)中華民族的長治久安和振興發(fā)展。
(八)結(jié)束
主持人甲、乙:同學(xué)們,最后讓我們高歌一曲:《愛我中華》。