解放軍教案6篇

時間:2023-04-05 作者:Cold-blooded 備課教案

教案是老師為了更有力把握知識點提前編寫的書面文稿,只有把教案寫好,教學(xué)工作才得以順利開展,以下是范文社小編精心為您推薦的解放軍教案6篇,供大家參考。

解放軍教案6篇

解放軍教案篇1

活動目標(biāo):

1、學(xué)會匍匐前進的動作要領(lǐng),提高幼兒爬的動作技能。

2、發(fā)展幼兒的全身協(xié)調(diào)性和柔韌性。

3、培養(yǎng)幼兒之間友愛互助,克服困難的精神。

活動準(zhǔn)備:

1、 尼龍繩結(jié)成的網(wǎng)3張、山洞3個、平衡木3條、小紅旗3面、椅子若干、

2、磁帶、錄音機

3、布置好場地

活動過程:

(一)開始部分

幼兒隨音樂“健康舞”跟老師一起做準(zhǔn)備運動,老師自編動作。

(二)基本部分

1、老師一邊講解匍匐前進的動作要領(lǐng),一邊示范。

2、幼兒練習(xí)匍匐前進,爬過用網(wǎng)搭成的通道,老師個別指導(dǎo),然后請做得好的幼兒個別示范。

3、比賽游戲“我是小小解放軍”

老師講解規(guī)則:今天我們來做解放軍,學(xué)習(xí)解放軍叔叔過草地。每次每位幼兒先走過平衡木,然后爬過網(wǎng)道,鉆過山洞,繞過椅子跑回隊伍,拍第二個小朋友的手并站到隊伍的最后面,第二個小朋友才能去。比賽依次進行,哪個隊伍最后一名幼兒最先拿到紅旗的為勝利。(比賽可進行2—3次)

(三)結(jié)束部分

幼兒隨音樂跟老師做放松運動。

解放軍教案篇2

活動目標(biāo)

1、發(fā)展幼兒走跑交替、跳躍的能力,體驗游戲帶來的樂趣。

2、發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性和動作的靈敏性,提高幼兒聽信號快速反應(yīng)做相應(yīng)動作的能力。

3、培養(yǎng)幼兒的擴散性思維。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中解放軍的特征。

5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

教學(xué)重點、難點

幼兒走跑交替及跳躍,聽信號快速反應(yīng)做相應(yīng)的動作。

活動準(zhǔn)備

1、黃、銀、綠色的塑料圈每人四個。

2、黃、銀、綠色小旗各一面。

3、鼓一面。

4、音樂。

活動過程

一、談話引出課題,激發(fā)興趣。師:小朋友們你們喜歡解放軍嗎?你們想當(dāng)解放軍嗎?

二、活動熱身。師:戰(zhàn)士們,現(xiàn)在我們要去訓(xùn)練場操練了,準(zhǔn)備好了沒有?(放音樂)教師帶領(lǐng)幼兒進行隊列整合和熱身運動。

三、基本部分。

(一)、熟悉鼓聲,練習(xí)基本動作,初步練習(xí)聽信號快速反應(yīng)做相應(yīng)動作的能力。

1、幼兒熟悉鼓聲。師:解放軍在打仗的時候都會聽信號行動,今天我這里有幾種信號請你們來聽一聽?師:請問你們聽到了幾種?如果用走、跑、跳這三種動作來表示,你覺得用哪一種動作表示哪一種聲音更合適呢?

2、聽信號做動作。幼兒根據(jù)不同的鼓聲信號練習(xí)三種動作:慢慢敲——走??焖偾谩?,敲鼓邊——跳。

(二)走跑交替、跳躍練習(xí),聽信號快速反應(yīng)做相應(yīng)動作

1、出示四種不同顏色的圓圈,增加顏色為第二種信號。師:現(xiàn)在當(dāng)信號停止的時候,我會舉起手中的信號旗,我舉起什么顏色的旗子就請你快速的跳入相應(yīng)顏色的圓圈占領(lǐng)那塊陣地,明白了嗎?

2、增加信號旗顏色的種類。師:現(xiàn)在當(dāng)信號停止的時候,我會舉起兩種(三種、四種)顏色的信號旗,請你想一想你要怎樣才能同時占領(lǐng)這兩個顏色的陣地!

3、訓(xùn)練結(jié)束收拾訓(xùn)練場地。

(三)集體游戲——炸碉堡戰(zhàn)士們?nèi)w集合!馬上執(zhí)行司令部的命令進行軍事戰(zhàn)斗!

1、戰(zhàn)略部署分兩隊同時向敵人進攻。

2、進行軍事戰(zhàn)斗

①過橋

②過電網(wǎng)

③過雷區(qū):幼兒分為兩組,以老師出示的信號旗的顏色為信號分組前進,信號旗的顏色種類不斷變化,幼兒要根據(jù)信號旗的顏色向前跳入相應(yīng)顏色的圓圈才能安全度過雷區(qū),踩錯顏色的幼兒將被視為踩到地雷受傷不能參加戰(zhàn)斗。此環(huán)節(jié)顏色種類和幼兒人數(shù)都在不斷增加,并且整個過程都是在行進中完成,因此,這個環(huán)節(jié)不僅鞏固了前面的知識,又為幼兒提出了更高的聽信號做相應(yīng)動作的難度。活動的重難點在這個環(huán)節(jié)得到了突破。

④炸碉堡,攻陷陣地,奪旗歡呼。幼兒勝利的急昂的情緒得到抒發(fā)和釋放。

3、結(jié)束部分戰(zhàn)斗結(jié)束,幼兒跟著情緒歡快的音樂勝利回營(退場)。

解放軍教案篇3

活動目標(biāo):

1、鞏固快速跑及走平衡木的技巧。2、學(xué)習(xí)肩上揮臂投球的動作,提高投擲能力。3、發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。4、在游戲中遵守紀(jì)律,注意安全。活動準(zhǔn)備:在操場布置好路線、梅花樁、沙袋

活動過程

一、開始部分。

1、組織幼兒來到活動場地。

教師:進行基本隊列練習(xí),幼兒由一路縱隊站成六隊:立正、向前看齊、成體操隊形散開。

2、組織幼兒進行做操

教師:小朋友要跟著老師認真做,帶領(lǐng)幼兒做上肢運動、下蹲運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、跳躍運動、放松整理。

二、基本活動。

1、教師:今天我們都是小小解放軍,現(xiàn)在我們要去執(zhí)行任務(wù)了,你們會是個勇敢的小解放軍嗎?

2、教師介紹任務(wù):這次的任務(wù)是炸掉敵人的碉堡,首先我們要跑過封鎖線(平衡木的平衡協(xié)調(diào)練習(xí)),然后取一個炸彈(沙包),跑到指定的線后炸敵人的碉堡,炸完后安全跑回來!

3、組織幼兒自由練習(xí)3—4編。

4、幼兒思考、討論。

教師:小朋友,我們怎樣才能快速通過封鎖橋呢?我們必須要快速跑過去,可是我們跑的時候會不會害怕掉下來呢?怎樣才能不掉下來?

教師小結(jié):為了防止我們掉下來,我們的眼鏡要看腳下的橋,心里不要害怕,盡量跑在木橋(梅花樁)的中間。

1、組織幼兒按照老師的方法練習(xí)。

2、教師:我們跑過封鎖橋了,可是我們怎樣炸掉敵人的碉堡呢?(請一個幼兒示范肩上揮臂的動作,教師重點講解揮臂的方法。)

3、幼兒練習(xí),教師可在一旁幫助部分有困難的幼兒。

4、分組比賽,教師強調(diào)比賽規(guī)則。

教師:平衡木上不是走,是快速跑,扔炸彈的時候要找好目標(biāo),瞄準(zhǔn)進行。

三、活動結(jié)束。

1、評價活動情況。

2、整理隊伍回教室。

解放軍教案篇4

活動名稱

我是勇敢的解放軍

幼兒發(fā)展情況

本班孩子在小班、中班時就喜歡裝飾性活動,他們想象豐富,思維活躍,動手合作的能力發(fā)展得較好,形成了互幫互助的學(xué)風(fēng)。另外,本班幼兒男女比例懸殊,男小朋友平時對打仗游戲比較感興趣,經(jīng)常利用大中型積木以及廢舊材料作為軍事武器進行游戲。我們根據(jù)幼兒的興趣及幼兒的實際能力水平,設(shè)計這一游戲活動。

活動背景條件

在平時活動中,我們發(fā)現(xiàn)幼兒對廢舊物興趣較濃,剪剪、貼貼、做做、玩玩,把和爸爸媽媽一起收集的稻草、紙箱等廢舊物,進行粘貼,扎草人、編草簾等,游戲中幼兒將草簾、草人作為掩護的工具。利用廢襪、手帕制作了手榴彈,陳柯亦小朋友自發(fā)帶了戰(zhàn)爭碟片,供全班幼兒欣賞。在此基礎(chǔ)上,他們將裝飾用的廢紙箱加以充分利用,作為作戰(zhàn)的交通工具,從而引發(fā)了軍事游戲。在幾次游戲中,幼兒發(fā)現(xiàn)壞人經(jīng)常被攻擊,沒人愿意做敵人。然而他們發(fā)覺沒有敵人就沒有作戰(zhàn)對象,戰(zhàn)爭就無法進行。于是在本次活動中就引導(dǎo)幼兒利用稻草、塑料袋等廢舊材料進行假想敵人的制作,然后再玩打仗的游戲。

本次活動目標(biāo)

1、收集利用稻草、塑料袋等各種材料塑造成敵人形象,發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力、動手能力和合作能力。

2、在游戲中讓幼兒了解軍人,培養(yǎng)幼兒的愛軍意識。

3、在游戲中讓幼兒體驗積極愉悅的情緒以及獲勝后的成就感。

4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣。

5、引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

環(huán)境材料準(zhǔn)備

1、收集各種塑造敵人的材料

如:稻草、長板凳、箱子、花籃、塑料袋、毛線、人形紙板

即時貼、塑料方凳。

2、準(zhǔn)備各種工具

如:雙面膠、剪刀、蠟筆、垃圾簍。

3、幼兒的迷彩服、娃娃、音樂帶。

4、鐵絲網(wǎng)、小竹橋、小山坡等。

活動組織指導(dǎo)

(一)引導(dǎo)幼兒思考交流“如何裝飾一個敵人”教師鼓勵幼兒大膽表述自己的想法。

(二)幼兒自由商量:一個敵人需要幾個人制作裝飾,需要何種材料。

(三)幼兒選擇材料,制作裝飾敵人、布置戰(zhàn)場,教師適時提供幫助。

(四)集體進行軍事訓(xùn)練:分散、集合、開槍、刺殺、扔手榴彈、開坦克等。

(五)玩游戲:大營救。

(六)集體講評游戲。

活動反思

整個活動幼兒能完全的進入情境,很好的配合進行游戲。內(nèi)容由易到難,逐層深入,讓幼兒在“玩中學(xué)會了新的本領(lǐng)”,在“學(xué)習(xí)的過程中快樂的玩”。不斷挑戰(zhàn)自我,體驗游戲帶來的快樂。在游戲結(jié)束時,幼兒表現(xiàn)出意猶未盡的表情??紤]增加難度,開展下次活動,使幼兒在更高程度上挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我。

解放軍教案篇5

活動設(shè)計背景:

讓幼兒欣賞解放軍叔叔的日常生活

活動目標(biāo):

1、初步感受進行曲堅強、有力的風(fēng)格,用動作模仿解放軍神氣挺拔的姿態(tài)。

2、萌發(fā)熱愛崇拜解放軍的情感。

3、熟悉歌曲旋律,理解歌詞,初步學(xué)習(xí)弱拍后半拍起唱,學(xué)唱第一段。

4、理解詩歌內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)有節(jié)奏地完整朗誦詩歌。

5、感受音樂節(jié)奏,樂意參與音樂游戲活動,體驗游戲的快樂。

教學(xué)重點、難點:

1重點:讓幼兒學(xué)會四二拍歌曲,體會歌曲的雄壯有力的節(jié)奏

2難點:學(xué)習(xí)歌曲變化的唱法,學(xué)會齊唱,分唱等方法。

活動準(zhǔn)備:

解放軍帽子、一把槍

活動過程:

1、準(zhǔn)備活動:手腕轉(zhuǎn)動、師生問好(由弱到強的演唱)

2、感受歌曲堅強、有力的進行曲風(fēng)格,喜歡解放軍。

——復(fù)習(xí)演唱《彎彎的小船》,引導(dǎo)幼兒三拍中的第一拍唱得稍強些。

——說說這首曲子是什么樣的感覺?(溫柔、抒情、每個音都很連貫)

——這里有一首請你來聽一聽是什么樣的感覺?(彈奏旋律)

——聽到這樣的音樂想到什么?

——請你聽著音樂學(xué)做解放軍神氣的樣子,表現(xiàn)出他們很有力量。

3、理解并學(xué)習(xí)第一段歌詞,滲透弱起半拍。

——(老師一邊表演解放軍,一邊示范唱歌,讓幼兒理解歌詞。)請你來看解放軍表演。

——你喜歡這個表演嗎?再看一次表演,聽清楚老師唱了什么?

——你聽到了什么?(學(xué)說歌詞)

——我們來玩一個游戲。老師請小朋友數(shù)1234,嘴巴里數(shù)到3時4在心里數(shù),老師聽到你們數(shù)到3就說歌詞。我們來試試。(第二遍教師數(shù)幼兒說歌詞)

4、學(xué)習(xí)由弱拍后半拍起唱。

——請小朋友仔細的聽老師開頭怎么起唱的。(歌曲的開始沒有馬上唱稍微停了一下,是弱拍起唱的,我們要注意聽前奏,當(dāng)聽到老師數(shù)123后馬上唱出來)

——我們要象解放軍一樣整齊的起唱。(幼兒跟老師學(xué)習(xí)演唱三遍)

——我們一起來做解放軍,一邊唱一邊自己編動作好嗎?

——用有力堅強的聲音來唱歌。

解放軍教案篇6

活動目標(biāo):

1、掌握肩上揮臂投物的基本動作,投擲能有一定的目測力和準(zhǔn)確度。

2、積極主動地參與投擲游戲,樂意學(xué)習(xí)解放軍的勇敢品質(zhì)和合作精神。

活動準(zhǔn)備:

沙包紙球若干、紙箱筑成的碉堡、足夠大的場地、《學(xué)做解放軍》音樂。

活動過程:

一、活動導(dǎo)入:我是小小解放軍播放《學(xué)做解放軍》音樂入場。

帶領(lǐng)幼兒做熱身運動:踏步走等。

二、好好練本領(lǐng)談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒游戲興趣:小解放軍們,我們要打敗敵人,必須先練好本領(lǐng)。今天我們要來練習(xí)投炸彈的本領(lǐng)。你們覺得投炸彈的動作是怎么樣的?

老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動作:小小腳,分分開,小小手,放耳邊,小胳膊,架起來,退一步,側(cè)轉(zhuǎn)身,炸藥包,用力往前扔。(幼兒跟隨教師空手練習(xí))幼兒拿沙包自由練習(xí)正確的肩上揮臂投擲動作。

游戲"哪個炸藥包扔得遠":站在線后,聽口令用力將沙包投出去。

三、勇敢執(zhí)行任務(wù)小解放軍,我們已練好了本領(lǐng),要出發(fā)去炸敵人的碉堡了。

我們先去偵察一下敵情:介紹場地安排和游戲規(guī)則并組織幼兒進行投擲。

集中交流:你投中敵人的碉堡了嗎?怎么樣才能投得更準(zhǔn)?(再投一次)組織幼兒再次游戲:小解放軍們,你們真能干,現(xiàn)在又接到了上級的命令,發(fā)現(xiàn)在我們剛才炸掉的`碉堡的不遠處還有幾個碉堡。我們要分組去炸掉它。我們要爬過敵人的封鎖線,到達炸點后,投擲炸藥包,看看哪一隊先完成任務(wù)。(組織分組游戲)四、慶祝勝利放松運動:我們終于成功消滅了敵人,我們來揮一揮勝利的旗幟,吹響勝利的號角,向我們的戰(zhàn)友們招招手:我們勝利啦!

小解放軍,你們的任務(wù)完成得非常出色,讓我們一起《學(xué)做解放軍》,邁著有力的步伐回到我們的駐營地。

教學(xué)反思:

根據(jù)我班孩子的能力發(fā)展和學(xué)習(xí)興趣特點,我設(shè)計了大班體育《勇敢地解放軍》的活動,并進行了活動的展示。通過教學(xué)實踐和活動實施,發(fā)現(xiàn)還存在著很多的不足之處,因此作簡單反思。

1、根據(jù)對大班幼兒的要求,本次活動的目標(biāo)"掌握肩上揮臂投物的基本動作"定位有點低,可以調(diào)整重點為"投準(zhǔn)"。

2、教師能運用"解放軍"的角色帶領(lǐng)幼兒參與游戲,幼兒的活動興趣比較好。但是教師自身的角色意識比較混亂,沒有自始至終在自己的角色定位中,語言的引導(dǎo)一會是"老師",一會是"司令員"。

3、在活動中,活動環(huán)節(jié)的安排和場地的設(shè)置上還可以力求合理一些,特別是針對"投準(zhǔn)"的練習(xí)相對偏少了,還可以再增加一些內(nèi)容或在游戲中要求再明確一些,能體現(xiàn)"投準(zhǔn)"的要求。