笑幼兒園教案推薦7篇

時間:2022-12-25 作者:Lonesome 備課教案

教案在書寫的過程中,大家需要注意與時俱進,認真對待每次寫教案的機會是教師必須要做到的,以下是范文社小編精心為您推薦的笑幼兒園教案推薦7篇,供大家參考。

笑幼兒園教案推薦7篇

笑幼兒園教案篇1

活動目標:

1、知道老師們都很關心、愛護小朋友,并教小朋友學習很多本領。

2、教育幼兒遇到困難時,可以找老師,要求幼兒安靜傾聽同伴談話。

3、初步激發(fā)幼兒對老師的喜愛和尊敬之情。

活動準備:玩具電話一臺。

活動過程:

一、啟發(fā)幼兒談談自己班上的老師。

1、使幼兒知道老師很關心、愛護他們。

剛上幼兒園的時候,有的小朋友還哭呢,是哪位老師抱著他(她),給他擦眼淚的?中午肚子餓了,是哪位老師給小朋友盛飯、盛菜,讓小朋友吃飽的?

睡午覺了,是誰幫你脫了衣服的?

起床了,又是誰幫你穿衣服的呢?

2 、使幼兒知道,老師會教小朋友學習很多本領。

3、教師小結。

讓幼兒知道每個班上有兩位老師,她們都很喜歡、關心小朋友;誰有什么困難,老師都會幫助他,就像小朋友的媽媽一樣;老師還會教小朋友許多本領,也教小朋友玩好玩的游戲。

二、玩游戲“打電話”。

師:喂,小朋友好,我是X老師。

幼:X老師好。

師:你喜歡上幼兒園嗎?喜歡老師嗎?

兩位老師分別給幼兒提出希望和要求,并請幼兒在電話里給每位打電話的老師念一首兒歌或唱一首歌。

笑幼兒園教案篇2

【游戲目標】

1、利用皮筋鞏固跑、跳、鉆爬等動作,學習助跑跨跳,發(fā)展動作的協(xié)調性和靈敏性。

2、想出皮筋的不同玩法,讓幼兒的合作交往能力和創(chuàng)造能力在游戲中得到發(fā)展。

【游戲準備】

皮筋人手一根、音樂、游戲材料(筐4個、雪花片積木若干、圈6個木樁10個)、椅子6把。

【游戲過程】

一、聽音樂做熱身運動。

二、嘗試皮筋的不同玩法。

1、幼兒自由探索,師鼓勵辦法好的幼兒。

2、交流玩法:說說你是怎樣玩的?

3、幼兒嘗試合作玩,想出皮筋的不同組合花樣和玩法。

4、及時鼓勵合作好、花樣多的幼兒,引導幼兒模仿好的做法進行集體練習。

三、利用皮筋學習助跑跨跳

1、出示一條用皮筋搭成的“水溝”,讓幼兒嘗試怎么樣能輕松的過去。

2、師示范助跑跨跳,“跑、跑、跑,一條腿跨過去”。

3、幼兒集體練習。

4、師創(chuàng)設高低不同的三種難度,通過闖關的形式集體練習。

四、游戲:采蘑菇

五、放松動作,結束。

笑幼兒園教案篇3

活動目標:

1、讓幼兒知道看紅綠燈過馬路。

2、讓幼兒知道常見車輛禁行的交通標志等。

3、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備:

常見的交通標志,警車模型、小型紅綠燈模型、《小小學交通》一書

活動過程:

一、看一看

交通標志的識別

二、玩一玩:

1、玩車子模型

2、開小車讓車過馬路

3、小結:過馬路紅燈停,綠燈走。走路要走橫道線

三、說一說:

1、知道看過的交通標志

講講交通標志的意義:哪一種是告訴我們可以一直向前走;哪一種是告訴我們此處可向右轉彎;哪種是告訴我們此處不能左轉彎;哪一種是告訴我們可以過街;

2、小結:過馬路看標志,開車也要看標志,從小遵守交通法規(guī)。

四、做游戲

放好椅子演示過馬路的場景,小朋友過馬路,遇到紅燈(用模型紅綠燈)放在路口,小朋友排好隊,教師領著過馬路。懸掛禁止左轉、右轉的交通標志。

總結:過馬路看標志?;丶覇枂柤议L還有什么交通標志,跟爸爸媽媽學學更多的交通標志。

安全教育:兒童過馬路有行停不定、行走道路曲折多變的特點,會經(jīng)常突然向前或向后奔跑,令行駛中的車輛不知如何避讓,使駕駛員措手不及。因此學齡前兒童應在監(jiān)護人的帶領下在道路上通行,不能放任兒童在道路上玩耍。

笑幼兒園教案篇4

活動目標

(一)學習用搓、壓橡皮泥等方法制作手表

(二)樂意用小圓點、小線條裝飾手表,感受細心創(chuàng)作的樂趣。

活動重難點

重點:學習用搓、壓橡皮泥等方法制作手表并樂意用小圓點、小線條裝飾手表,感受細心創(chuàng)作的樂趣。

難點:萌生守時的意識。

活動準備

物質準備:橡皮泥人手一份,手表圖案。

經(jīng)驗準備:了解手表的的基本特征。

活動過程

(一)好孩子要守時

1.教師出示范例。

師;今天老師做了一只手表,你們喜歡嗎?它跟平時看到的手表有什么不同?

幼:用橡皮泥制作,紅色愛心形狀。

2.幼兒欣賞各種手表的圖片,知道手表由表和表帶組成。表面上有指針和表示數(shù)字的小點,表帶有小圓洞。

師:手表可以有各種顏色、形狀,你想設計一只什么形狀、什么顏色的手表呢?

(二)做只手表戴一戴

1.教師示范、講解做圓形手表的方法。

2.鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作,細心裝飾。

(三)戴上手表做游戲

1.幼兒互相幫助戴上手表,教師幫助個別有困難的幼兒。

2.幼兒互相欣賞和交流自己制作的手表。

3.教師帶幼兒做“好孩子,好孩子,幾點鐘”的游戲“好孩子,好孩子,幾點了?”幼兒看一下手表答:“7點鐘?!苯處熣f:“上幼兒園了?!庇變毫⒓醋龀錾嫌變簣@的動作。依此類推。

笑幼兒園教案篇5

廢物真有用

?活動目標】

1、讓幼兒感知有些廢物可以制成玩具。激發(fā)幼兒利用廢物棄物制成玩具的興趣。

2、引導幼兒利用一些廢棄物學習制作玩具,初步培養(yǎng)幼兒的動手能力。

?活動準備】

1、用酸奶瓶制成的花瓶:用薯條盒做成的花,用可樂瓶制成的小豬

2、幼兒制作用的半成品:麥當勞飲料杯、一次性盒子、飯盒……

?活動過程】

1、引起廢物:

出示薯條盒、可樂瓶、酸奶瓶、牛奶房子

提問:盤子里有什么,這些東西還有用嗎?

2、引導幼兒觀看魔術表演,激發(fā)幼兒興趣。

師:今天我來做魔術師,我要來變一變,看看這樣東西到底有用嗎?

(1)牛奶房子變成了大風車,真好玩呀。

(2)喝完的酸奶杯子變成了花瓶,真漂亮。

(3)幼兒參與表演:麥當勞的杯子變成了彩色的風車,真有趣。

(4)什么東西在叫,可樂瓶做的小豬,真可愛。

小結:你們看。風車、花瓶、小豬、龍,都是用什么做的?對,都是用廢物做的。廢物可以做出許多有趣的東西。

3、引導喲額看看講講廢物做成的玩具,獲得“化廢為寶”的知識。

(1)我們一起去看看,廢物還可以變成什么?

(2)用廢物做成的玩具多不多呀?

小結:牙膏盒可以做成小氣車、……

4、引導喲額利用廢棄物做做小玩具。

(1)我給你們準備了一些廢物,看看是什么?

(2)你們的小手也很靈巧,想去試一試嗎?

幼兒動手制作,教師巡視指導,并展出幼兒的作品!

笑幼兒園教案篇6

活動目標:

1、在游戲情境中豐富幼兒對蔬菜的認識。

2、通過裝飾蔬菜,發(fā)展幼兒的動手能力。

3、樂意參與集體游戲,體驗游戲的樂趣。

活動準備:蘿卜、西紅柿、土豆、辣椒、蘑菇等等。

設計思路:

前幾周我們班的孩子正在探索《好吃的水果》,在活動中發(fā)現(xiàn)孩子們會將黃瓜列為水果的范疇,也會將柿子說成是蔬菜的,很多孩子還分不清番茄和蘋果、番茄和柿子,為了幫助他們能將水果和蔬菜區(qū)分開,于是生成了這一活動《可愛的蔬菜寶寶》。

我班的孩子多數(shù)來自純農(nóng)村的孩子,語言表達能力較弱,有的甚至普通話也不會說,但是他們對動手操作的活動特別感興趣,于是我將裝飾蔬菜寶寶作為活動的重點,在做做玩玩中,體驗游戲的樂趣,使每個孩子都能積極參與到活動中。

活動過程:

一、接電話引起興趣。

設置情境:鈴聲響,老師接電話。山羊公公過生日,老師準備送禮物——蔬菜。

二、選擇蔬菜寶寶。

1、老師選蔬菜寶寶。

2、個別幼兒選蔬菜。

3、集體選蔬菜送給山羊公公。

說明:請幼兒說說你給山羊公公選了什么蔬菜寶寶,你選的蔬菜寶寶是什么樣的。

重點認識:看一看,聞一聞洋蔥寶寶。

三、裝扮蔬菜寶寶。

1、提問:你想怎樣裝扮蔬菜寶寶?幼兒自由發(fā)言。

2、出示教師的設計范例。

3、幼兒裝扮蔬菜寶寶,教師幫助有困難的幼兒完成作品。

四、講評作品。

把自己裝扮的蔬菜寶寶給老師、小朋友看看,交流自己的作品。

五、延伸。

帶著你的蔬菜寶寶離開活動室。

笑幼兒園教案篇7

【活動目標】

1、能自主發(fā)揮想象用線描圖案自由裝飾購物袋。

2、掌握出穴畫法,嘗試學會取舍,留出空間表達時尚。

3、感受暖色帶給大家的感覺,大膽進行裝飾。

【活動準備】

1、空白紙袋、黑色記號筆、暖色水粉

2、生活中各種線描畫裝飾的購物袋ppt

【活動過程】

一、出示成品引出課題、引起幼兒興趣

教師:今天我?guī)砹耸裁??(紙袋)媽逛街的時候最喜歡拿著漂亮的紙袋,今天我們就來設計漂亮的紙袋送給她。

二、課件展示,豐富幼兒經(jīng)驗

1、師邊播放課件邊引導幼兒觀察每個紙袋都是用什么圖案進行裝飾的?裝飾的圖案畫在紙袋的什么地方?

2、引導幼兒觀察出穴畫法,告訴幼兒圖案的一半在紙上、另外一半在紙的外面,藏起來了,不用畫,叫出穴。

幼兒自由總結經(jīng)驗:圖案可以畫在紙袋的上面、下面、左邊、右邊或中間,留出一定的空間來變達時尚。

三、幼兒動手設計紙袋

教師提出要求:看誰的紙袋裝飾用到了出穴畫法。嘗試學會取舍,留出空間。

四、作品展示評價

請幼兒介紹自己的作品:你用到了什么圖案?作品代表什么意思?