提前制定一份教案是為了讓我們更好的開展教學(xué)工作,教案是實(shí)現(xiàn)教程以及課程課標(biāo)的要求,以下是范文社小編精心為您推薦的數(shù)分教案模板7篇,供大家參考。
數(shù)分教案篇1
制作對(duì)象:
襪子招財(cái)貓。
制作目的:
培養(yǎng)寶寶的動(dòng)手能力。
準(zhǔn)備材料:
1、粗的線;
2、細(xì)的線;
3、大小剪刀各一把;
5、針;
6、水解筆;
7、2只彩色襪子;
8、鈴鐺;
9、玩具棉或是棉花。
制作步驟:
1、首先要做招財(cái)貓的身體,想要做出一個(gè)胖胖可愛的招財(cái)貓身體,塞入的棉花必須要充足。所以在將棉花塞入襪子中的時(shí)候,最好分次進(jìn)行。
2、棉花塞好后,輕輕將整體揉出一個(gè)梨形的形狀。
3、塑造招財(cái)貓的頭部,頭部的棉花大概是身體的四分之一,要注意襪子開口要留在后腦勺,不是留在正上方。
4、然后利用隱藏線縫法將襪子的開口縫合,縫合后兩邊會(huì)有多余的兩角,利用這兩個(gè)多余的部分,做成招財(cái)貓的耳朵,拉挺!然后將整個(gè)形態(tài)揉成一個(gè)類似葫蘆的形狀。
5、再用準(zhǔn)備好的水解筆在招財(cái)貓的臉部畫上五官,縫的時(shí)候根據(jù)畫的位置縫,才能讓整個(gè)表情更加生動(dòng)。
6、然后用平時(shí)的縫衣線就可將眼睛、胡須、嘴巴線條縫出,也就完成了,還可以根據(jù)自己的想法,為這個(gè)玩具增添一些飾品。
數(shù)分教案篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步嘗試用樹皮制作毛毛蟲造型;
2、加強(qiáng)幼兒對(duì)動(dòng)手操作活動(dòng)的興趣;
3、引導(dǎo)幼兒對(duì)毛毛蟲的外部特征的認(rèn)識(shí)和了解,體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
大小不同的樹皮、回形針,彩紙。
重點(diǎn):
感受用樹皮制作毛毛蟲的樂趣,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)樹葉的另一種用途。
活動(dòng)過程:
一、設(shè)置情境,引起興趣。
1、今天,老師請(qǐng)來了毛毛蟲到我們小二班做客,你們歡迎毛毛蟲嗎?
2、出示毛毛蟲,瞧!毛毛蟲們來了。大家拍手歡迎!
3、今天我們來做小蝸牛。
二、幼兒觀察,講解、制作。
1、師提問:這些蝸牛好看嗎?它們是用什么變成的呀?幼兒仔細(xì)觀看,樹皮怎么會(huì)變成好看的毛毛蟲?
2、教師幫助沒有找到答案的小朋友揭開謎團(tuán):先用剪刀將一片樹皮的頭部剪下,并分成兩半,再用剪下的尾部卷成蝸牛的身體,最后再用回形針將它們固定住。
3、請(qǐng)幼兒進(jìn)入?yún)^(qū)域角,用樹皮制作好看的樹葉蝸牛,教師在旁指導(dǎo)。
三、教師講評(píng),結(jié)束活動(dòng)。
展示幼兒作品,簡單講評(píng)幼兒表現(xiàn)。將完成的作品和幼兒一起放置到展覽櫥上展覽。
教師與幼兒共同整理操作場地,結(jié)束。
數(shù)分教案篇3
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、給紙杯涂色,鍛煉幼兒的涂色能力。
2、按規(guī)律給紙杯剪"花瓣",鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。
3、粘貼眼睛、嘴巴等器官,發(fā)展幼兒的審美能力。
4、培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識(shí)。
二、教學(xué)目的:
1、通過鉛筆淡彩畫法的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解鉛筆淡彩的畫法特點(diǎn)并感受其明快,清新的美感。
2、提高學(xué)生明暗及色彩的表現(xiàn)力。
三、教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)鉛筆淡彩畫知識(shí)及技法,并感受鉛筆淡彩明快、清新的美感。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
紙杯、蠟筆、剪刀、膠棒若干,即可貼(眼睛、嘴巴若干),音樂磁帶《我是一朵小花》,"太陽花"作品一幅,背景圖畫一幅。
五、活動(dòng)過程:
1、請(qǐng)幼兒欣賞作品,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
2、畫面內(nèi)容:花園里開滿了五顏六色的"太陽花",有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。提問:花朵好看嗎?知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎?
六、幼兒操作,教師講解示范:
1、小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。
2、在紙杯上剪出各種有規(guī)律的圖案。如:長條、尖條、圓條等。
3、把剪好的紙杯放在桌上打開就變成一朵美麗的"太陽花"了。
4、給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的"太陽花娃娃"了。
5、注意不要剪斜、剪斷,要按照一定的規(guī)律剪。剪下的材料要及時(shí)收拾清理。
七、展示背景圖畫:
1、請(qǐng)幼兒把做好的"太陽花"粘到上面。
2、幼兒共同欣賞,相互評(píng)價(jià)。
3、教師和幼兒一起表演舞蹈《我是一朵小花》。
數(shù)分教案篇4
教學(xué)目的:
對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜等教育,提高學(xué)生的安全意識(shí),使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的,讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的,保護(hù)自己。
資料準(zhǔn)備:
?安全教育讀本》
教學(xué)過程:
一、用電安全
1、學(xué)生家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣,因他們較熟識(shí)。)
2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育:現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,如果我們沒有掌握一定的用電知識(shí),不注意用電安全,就會(huì)很危險(xiǎn)。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?/p>
二、防火安全
1、提出問題討論:如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見,說做法,對(duì)正確的肯定。)
2、根據(jù)討論,結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。
三、防溺水
回憶學(xué)校因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故,結(jié)合當(dāng)前天氣炎熱的情況,要求學(xué)生游泳要有大人陪同,不能私自到河灘、水庫游泳,即使是在游泳池也必須嚴(yán)守規(guī)則。
四、結(jié)合實(shí)際進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。
五、課堂。
數(shù)分教案篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、解讀畫面中長頸鹿和鱷魚因不同特點(diǎn)而帶來的樂趣,體會(huì)天生一對(duì)的美好。
2、觀察了解生活周圍的配對(duì),感受朋友之間和諧的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖書課件、生活用品及其場景圖。
活動(dòng)流程:
一、活動(dòng)導(dǎo)入:
p1:故事的名字叫《天生一對(duì)》
二、理解生活中的配對(duì)
1、概念了解:
找找環(huán)境中什么是可以配對(duì)的?
找找:你和朋友身上,哪兩個(gè)是可以配成一對(duì)的?
2、觀察了解長頸鹿和鱷魚的般配
(1)觀察朋友的不同:找找,哪兩個(gè)是可以配成一對(duì)的?
(2)尋找它們般配的地方,理解天生一對(duì)
(3)模仿表現(xiàn),嘗試合作。
三、閱讀傾聽故事可是,這天生一對(duì)來到長頸鹿城,他們來到鱷魚城,顯然,大家覺得他們是奇怪的一對(duì)。
*到底發(fā)生了什么故事呢?你認(rèn)為他們是天生一對(duì)嗎?
*我們來看看這本書,名字就叫《天生一對(duì)》。
*鱷魚先生和長頸鹿小姐是一對(duì),是相親相愛的一對(duì)。
四、延伸*尋找生活中的"天生一對(duì)"。
活動(dòng)反思:
整個(gè)活動(dòng)下來我覺得整體還是蠻不錯(cuò)的,孩子們很喜歡這個(gè)繪本故事,對(duì)于故事的理解也蠻不錯(cuò)的。我覺得像這樣的故事,以后還可以多嘗試尋找繪本內(nèi)在的亮點(diǎn)和學(xué)習(xí)點(diǎn)。但是在語言的組織上,我也多次可以提醒自己要精煉,廢話要少,但是還是需要自我學(xué)習(xí)。
數(shù)分教案篇6
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)知目標(biāo):通過欣賞,使為學(xué)生對(duì)外國風(fēng)景畫、靜物畫產(chǎn)生和發(fā)展概況有初步認(rèn)識(shí)。了解印象派及后期的風(fēng)景畫、靜物畫的繪畫風(fēng)格和藝術(shù)特色.
2、技能目標(biāo):通過欣賞和評(píng)述等教學(xué)活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生參與意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生合作、互動(dòng)解決問題的能力,提高分析評(píng)述美術(shù)作品的能力。
3情感目標(biāo):外國風(fēng)景畫、靜物畫作品欣賞活動(dòng)中感受藝術(shù)家敏銳的觀察力和高超的表現(xiàn)手法,培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)悟與感悟外國風(fēng)景畫、靜物畫的所表現(xiàn)美的能力,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感。
4、創(chuàng)造目標(biāo)、:通過教師引導(dǎo),學(xué)生能夠形成提出問題、分析問題、解決問題的能力,提高欣賞評(píng)述美術(shù)作品的能力,自主建構(gòu)分析作品的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn):
①讓學(xué)生了解如何表現(xiàn)日常生活中存在的美,自然風(fēng)光與藝術(shù)的關(guān)系以及與情感世界的關(guān)系。
②認(rèn)識(shí)17世界荷蘭風(fēng)景畫、靜物畫技藝的嫻熟已達(dá)到可以亂真地步,在西文藝術(shù)有著重要的地地位是歐洲近代風(fēng)景畫、靜物畫的重要階段。
教學(xué)難點(diǎn):
①如何讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)常態(tài)的自然風(fēng)光和日常靜物與畫家們的風(fēng)景畫、靜物畫之間的區(qū)別,提高對(duì)風(fēng)景畫、靜物畫所表現(xiàn)的自然和生活之美的感受能力。
②如何引導(dǎo)學(xué)生對(duì)分析美術(shù)作品有初步的認(rèn)識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教師準(zhǔn)備:準(zhǔn)備圖片、制作課件、藝術(shù)家生平
學(xué)生準(zhǔn)備:在網(wǎng)上搜集相關(guān)圖片和資料
教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)
教學(xué)過程設(shè)計(jì):
一、分組討論:
1、上學(xué)期的第一課學(xué)習(xí)內(nèi)容是什么?
2、賞析了哪些美術(shù)作品?作者是誰?
3、這些美術(shù)作品的美在哪里?
4、當(dāng)初看了美術(shù)作品給你留下最深的印象的什么?
二、小組匯報(bào)(略)
三、教師小結(jié)引入新課:
上學(xué)期賞析的外國風(fēng)景畫、靜物畫屬現(xiàn)實(shí)主義繪畫,所描繪的是我們身邊的自然風(fēng)光,是在現(xiàn)真實(shí),有整齊、整潔之美,看了以后有身臨其境的之感,畫法細(xì)膩,形象逼真,有照片的效果。面本學(xué)期的第一課我們繼續(xù)賞析外國風(fēng)景畫、靜物畫(二),另一種選擇……
四、學(xué)習(xí)新課:另一種選擇
1、播放課件
2、賞析印象派作品(討論)
①畫家選擇了什么?
②這時(shí)畫家追求什么?
③他們所畫的作品是真實(shí)的嗎?
④我們?nèi)绾卫斫狻度粘龇印象》祼梨蕮?dān)?/p>
⑤畫家為何選擇在船上畫睡蓮?
⑥小結(jié):
印象畫派所選擇是表現(xiàn)真實(shí),追求的是某一時(shí)刻的光色效果,強(qiáng)調(diào)室外寫生,講究筆觸。
3、點(diǎn)彩派作品賞析討論(播放課件)
①點(diǎn)彩派和印象派在表現(xiàn)手法上有什么不同?
②點(diǎn)彩派和印象派有什么相同之處?
③點(diǎn)彩派和印象派在效果上的什么不同?
④小結(jié):
點(diǎn)彩派在表現(xiàn)效果上強(qiáng)調(diào)工整,技法上采取的是“點(diǎn)”它和印象派要比都上追求光色效果,強(qiáng)調(diào)環(huán)境色的作用。
4、后印象派作品賞析討論(略)
5、立體派作品賞析討論:
①立體派和前面的各畫派相比,它的特點(diǎn)是什么?
②從兩幅范畫來看你能看出什么?
③樹葉的形象能看出來嗎?
④立體畫派追求的是什么效果?
四、課堂小結(jié):
1、分組討論:
①外國風(fēng)景畫、靜物畫發(fā)展過程中什么?請(qǐng)你描述一下。
②從外國風(fēng)景畫、靜物畫發(fā)展過程可以看出什么?舉例說明。
2、分組闡述
3、教師小結(jié)(略):
數(shù)分教案篇7
教學(xué)目標(biāo):
1.能把握課文的主要內(nèi)容,聯(lián)系生活實(shí)際說說對(duì)“不能光想,你動(dòng)手做做看”的體會(huì)。
2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.學(xué)習(xí)邊讀邊想的讀書方法。
教學(xué)步驟:
(一)導(dǎo)入新課
對(duì)別人提出的問題,你動(dòng)腦想嗎?在生活中遇到的問題,你動(dòng)腦筋想嗎?有一位叫伊琳娜的小朋友不但自己動(dòng)腦筋想
而且還動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)來證實(shí),今天我們就來學(xué)習(xí)第7課《動(dòng)手做做看》。
(二)自讀課文
1.出示自學(xué)提示:
①自由讀課文,讀懂每段話的意思
②你贊成“科學(xué)家的話,也不一定都是對(duì)的”這句話嗎?為什么?
2.學(xué)生自學(xué),同桌或小組之間可以相互交流。
(三)反饋
1.指名讀課文、糾正字音
2.討論自學(xué)提示第②題。
(四)總結(jié)
通過學(xué)習(xí)這篇課文,你有什么啟示嗎?(學(xué)生自由談體會(huì))
今后我們對(duì)別人提出的問題或生活中遇到的問題,一定要?jiǎng)幽X筋思考
有疑惑的地方,要親自做實(shí)驗(yàn)證實(shí)一下,做生活中的有心人。