教案的出現(xiàn),就是為了讓教師能夠在講臺(tái)上更好的發(fā)揮自己的教學(xué)實(shí)力,每一篇教案都應(yīng)該融入老師自己的思想和感受,以下是范文社小編精心為您推薦的體育小兔教案6篇,供大家參考。
體育小兔教案篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳,鍛煉腿部力量。
2、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。
3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4、樂(lè)于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、兔媽媽頭飾一個(gè)、小兔頭飾若干、筐4個(gè)。
2、錄音機(jī)、磁帶。
3、布置好場(chǎng)地:蘿卜地(紅、白、綠、橘黃色蘿卜)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、師以“兔媽媽”的身份談話(huà)引入,激發(fā)幼兒的興趣。
師:“兔寶寶們,最近你們?cè)诩冶憩F(xiàn)真不錯(cuò),為了表?yè)P(yáng)你們,媽媽決定到蘿卜地上去拔一些蘿卜,做頓好吃的給你們吃,好不好?那你們能不能幫幫媽媽的忙,跟媽媽一起到蘿卜地上去拔蘿卜呢?”
二、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)
1、師:“出發(fā)之前,先請(qǐng)小兔們和媽媽一起來(lái)做個(gè)運(yùn)動(dòng)吧?!?/p>
做準(zhǔn)備活動(dòng)《向前沖》。
2、師:“好了,運(yùn)動(dòng)做好了,讓我們快點(diǎn)去蘿卜地吧,走——”
三、幼兒探索拔蘿卜的方法,學(xué)習(xí)新動(dòng)作:兔跳。
1、師:(白蘿卜、紅蘿卜、胡蘿卜、綠蘿卜)2、探索拔蘿卜的方法。
小兔們,你最喜歡吃什么蘿卜呢?那可以怎么樣去拔蘿卜呢?讓我們來(lái)討論一下吧,迅速站成兩排。(請(qǐng)3、4名幼兒做一做動(dòng)作)請(qǐng)小兔們仔細(xì)看好了,他是怎么到菜地里去拔蘿卜的?(有的是走過(guò)的、有的是跑過(guò)去的,有的是跳過(guò)去的)大家一起在原地學(xué)一學(xué)。
3、發(fā)現(xiàn)兔跳的動(dòng)作,提問(wèn)兔跳動(dòng)作的要領(lǐng),請(qǐng)幼兒邊學(xué)邊講。
師: “小兔們都很聰明,小兔就是跳著去蘿卜地的。今天,我們一起來(lái)把這個(gè)本領(lǐng)學(xué)學(xué)好。請(qǐng)小兔們和媽媽一起做:兩腳并攏,膝蓋彎曲,兩腳一起跳起來(lái),這時(shí)候腿要伸直;落地的時(shí)候,前腳掌輕輕的著地。”
4、幼兒在原地跳一跳。
5、剛才我們?cè)谠鼐毩?,這次請(qǐng)你找個(gè)空的地方練一練,要一下一下往前跳。跳的時(shí)候要注意別跟其他小兔撞了,媽媽要看看哪只小兔學(xué)的最認(rèn)真,跳得最好。
6、分角色練習(xí)。
師:“請(qǐng)男寶寶跳到我這里來(lái)。再請(qǐng)女寶寶跳到我這里來(lái)?!?/p>
三、游戲“拔蘿卜”。
1、交待游戲要求。
師:“小兔們都認(rèn)真地學(xué)會(huì)了跳的本領(lǐng),現(xiàn)在可以到蘿卜地幫媽媽一起拔蘿卜了。請(qǐng)小兔子看好,到每個(gè)蘿卜地上都有兩條路,一條是紅色的,一條是綠色的,呆會(huì)你就到對(duì)著蘿卜地的紅色小路前排好隊(duì),注意是什么顏色的?然后可以一個(gè)跟著一個(gè),用媽媽教的本領(lǐng)‘雙腳并攏,輕輕向前跳’,到蘿卜地挑選自己喜歡的蘿卜,一次只能拔一個(gè),注意了跳到蘿卜地時(shí)不擠也不搶?zhuān)缓髲木G色小路上跳回,把蘿卜放到前面的籃子里?!?/p>
2、幼兒排好隊(duì)到蘿卜地拔蘿卜。教師觀(guān)察并對(duì)個(gè)別動(dòng)作不協(xié)調(diào)的幼兒指導(dǎo)。
(1)個(gè)別幼兒示范拔蘿卜、一排幼兒拔蘿卜。
(2)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)拔蘿卜。
師:好了,小兔們可以出發(fā)了。
(3)教師指出幼兒所存在的問(wèn)題,強(qiáng)調(diào)兔跳的基本動(dòng)作要領(lǐng)。如:人擠的時(shí)候,要注意什么?跳的時(shí)候,兩腳要并攏,一起跳起來(lái),一起落地,等等。
(4)幼兒又一次集體到蘿卜地拔蘿卜。
師:這回拔的蘿卜是給你們生吃的,你就放在自己的口袋里。你可以一個(gè)跟著一個(gè),多去幾次蘿卜地拔蘿卜,等媽媽喊“?!钡臅r(shí)候,看一看你一共拔了多少蘿卜。
師:媽媽看到蘿卜地里還有很多蘿卜沒(méi)拔完,請(qǐng)小兔們幫媽媽拔完好嗎?
四、放松、結(jié)束。
1、師:“小兔們真能干,而且都愛(ài)勞動(dòng),幫媽媽做了這么多的事情,媽媽真高興,我們一起來(lái)跳一個(gè)舞吧。
現(xiàn)在讓我們一起把蘿卜抬回家,讓媽媽做給你們吃吧!
活動(dòng)反思:
“兔寶寶們!今天天氣真好,媽媽帶你們一起去外面玩玩好嗎?伴隨著音樂(lè),孩子們一起隨老師入場(chǎng)?!扒懊嬗幸粔K蘿卜地,地里的蘿卜都成熟了,你們?cè)敢鈳蛬寢屓グ翁}卜嗎?每位兔寶寶去拔一個(gè)蘿卜,然后回到媽媽身邊來(lái),聽(tīng)明白了嗎”隨后,小兔拔蘿卜回到兔媽媽身邊,媽媽檢查小兔拔蘿卜情況。接著,大家又一起洗蘿卜,然后再把蘿卜運(yùn)回家。
此游戲活動(dòng),主要讓幼兒把蘿卜運(yùn)回家,讓幼兒分成三組把蘿卜運(yùn)回自己家的菜籃。路上要經(jīng)過(guò)小溪,鉆過(guò)山洞,然后回到家,把蘿卜放進(jìn)菜籃。然后站到房子后面的標(biāo)志小點(diǎn)上。第二個(gè)幼兒要等第一個(gè)幼兒把蘿卜放進(jìn)籃子,才可以開(kāi)始運(yùn)蘿卜,依次類(lèi)推,直到所有的小兔都把蘿卜運(yùn)回家為止。在游戲的規(guī)則下,教師帶領(lǐng)幼兒一起運(yùn)蘿卜。之后,再根據(jù)不同的規(guī)則,進(jìn)行第二次拔蘿卜。此教學(xué)活動(dòng)主要發(fā)展幼兒跳、鉆的能力,鍛煉身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性,從而激發(fā)了幼兒積極參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
在體育課中,由于要練習(xí)跳、鉆的能力,我覺(jué)得周老師上的課,在剛開(kāi)始部分中,導(dǎo)入部分雖然不錯(cuò),但缺乏了幼兒熱身的一個(gè)環(huán)節(jié),如“媽媽帶你們一起去外面玩”時(shí),兔媽媽可以做抖抖手、抖抖腳,或者活動(dòng)下各關(guān)節(jié),這樣,為接下來(lái)的游戲做好了鋪墊,同時(shí),孩子們的積極性也會(huì)更高。
對(duì)于體育的活動(dòng),以前我一直覺(jué)得上起來(lái)很不錯(cuò),也很簡(jiǎn)單,其實(shí),并非這樣。對(duì)于戶(hù)外活動(dòng),特別在上公開(kāi)課時(shí),孩子的注意力會(huì)隨著周邊的環(huán)境而分散,孩子的紀(jì)律也是尤為重要的。這就要看老師上課的能力了,是否吸引幼兒,各個(gè)環(huán)節(jié)或規(guī)則幼兒是否掌握。因此,對(duì)我而言,上好體育課是我的一個(gè)挑戰(zhàn)。這次的活動(dòng),使我受益匪淺,使我在下次上體育課中,會(huì)更加注意一些細(xì)小的環(huán)節(jié),同時(shí),會(huì)更重視這樣的活動(dòng)。
體育小兔教案篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)向前、后、左、右變化跳,鍛煉腿部肌肉能力。
2、體驗(yàn)體育游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:小兔頭飾、塑料圈、胡蘿卜(紙制)每人一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、扮演角色:
幼兒扮演小兔,每人一個(gè)塑料圈,教師和幼兒或單獨(dú)或結(jié)伴進(jìn)行滾圈、鉆圈、轉(zhuǎn)圈等活動(dòng)。
2、將幼兒手中的塑料圈擺在地上,擺成不同形式:“小兔不要媽媽抱,自己學(xué)著向前跳行不行?”
3、幼兒自由探索,教師觀(guān)察了解每個(gè)幼兒不同跳法。
4、小結(jié):我們可以向前、向后跳,我們一起來(lái)試著這樣跳一跳。
5、分散練習(xí),對(duì)不同水平的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),學(xué)習(xí)向前、向后跳。
游戲:小兔拔蘿卜
(1)教師將蘿卜放在地上當(dāng)蘿卜地:“菜地里的蘿卜豐收了,我們?cè)鯓尤グ翁}卜去好呢?
(2)幼兒練習(xí)雙腳并攏向前跳,與媽媽一起到菜地里拔蘿卜。”
(3)游戲可重復(fù)進(jìn)行多次。
(4)結(jié)束游戲:
幼兒每人撿起一個(gè)塑料圈,當(dāng)做汽車(chē)的方向盤(pán),小司機(jī)開(kāi)車(chē)將蘿卜送回了家。
活動(dòng)三:參觀(guān)種植園
帶幼兒到種植園,觀(guān)看蔬菜寶寶的生長(zhǎng)情況。
體育小兔教案篇3
設(shè)計(jì)意圖
小班幼兒的思維正處在直覺(jué)行動(dòng)思維過(guò)渡時(shí)期。他們情感外露、不穩(wěn)定,帶有很大的情緒性,所以根據(jù)小班幼兒的生理、心理特點(diǎn),教師更應(yīng)注重游戲化、情景化,強(qiáng)調(diào)讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自?shī)首詷?lè),玩中學(xué)、學(xué)中玩、玩中獲得發(fā)展。
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)雙腳同時(shí)向前跳,發(fā)展雙腳向前跳的能力。
2、通過(guò)玩“拔蘿卜”游戲,讓孩子們懂得有些事情光一個(gè)人努力是不行的,要靠大家努力,才能做成一個(gè)人不能做成的事情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
?兔子舞》音樂(lè)、小兔頭飾、蘿卜頭飾、小花狗頭飾、小花貓頭飾、《拔蘿卜》音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、準(zhǔn)備部分
教師帶領(lǐng)孩子一塊在《兔子舞》音樂(lè)背景下跳兔子舞。為幼兒營(yíng)造良好的游戲活動(dòng)氛圍,注意力迅速集中,愉快的進(jìn)入活動(dòng)情境,使各主要肌肉群、關(guān)節(jié)、韌帶充分活動(dòng),增強(qiáng)機(jī)體機(jī)能工作能力。
二、活動(dòng)過(guò)程
1、角色分配和裝扮
老公公一般由男孩裝扮,在鼻子下面貼上白胡子,老婆婆由女孩系上圍裙裝扮,小弟弟、小妹妹沒(méi)有什么特殊的裝扮要求,有兒童隨意處理。小花狗小花貓這兩個(gè)角色可有兒童戴上頭飾裝扮。教師將蘿卜放在地上當(dāng)蘿卜地:“菜地里的蘿卜豐收了,我們?cè)鯓尤グ翁}卜去好呢?
2、拔蘿卜
(1)掌握面部表情變化:拔不動(dòng)(發(fā)愁)------拔動(dòng)了(有點(diǎn)高興)------蘿卜拔出來(lái)了(拍手、跳躍、歡呼)。
(2)注意跟隨音樂(lè)節(jié)奏。
(3)表現(xiàn)團(tuán)結(jié)起來(lái)一起抬大蘿卜歡快的心情。
三、結(jié)束部分
幾名幼兒開(kāi)車(chē)將蘿卜送回了家。
活動(dòng)反思:
幼兒通過(guò)游戲,提高了雙腳向前跳的能力,并且培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)意識(shí)。
體育小兔教案篇4
目標(biāo):
1. 掌握屈漆團(tuán)身走路的技能。
2. 練習(xí)在15cm—20cm的獨(dú)木橋上手持物品走來(lái)走去,能保持身體的平衡。
3. 會(huì)雙腳向前行進(jìn)跳。
準(zhǔn)備:
1. 紅。黃。綠三色紙,布置好場(chǎng)地。
2. 小圖的頭飾若干。
過(guò)程:
一.老師扮演媽媽?zhuān)瑤∨笥炎匀贿M(jìn)入場(chǎng)地。
1.“孩子們,今天天氣不錯(cuò),媽媽帶你們出去玩玩,好嗎?
(紅眼睛。短尾巴。長(zhǎng)耳朵。)
2. 你們?cè)敢鈳蛬寢屪鍪虑閱??那你們得先跟著媽媽把身體鍛煉好,這樣幫媽媽
做事情媽媽才放心。
二.做運(yùn)動(dòng),幼兒分散站立。
1. 孩子們,找一個(gè)位置站站好。
2. 握住小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),伸出小腳晃一晃。
換只小腳晃一晃,雙腳并攏抬一抬。
雙手叉腰搖一搖,雙手摸地蹲一蹲,
最后輕輕跳一跳。(兩遍)
三.預(yù)備練習(xí)。
1. 媽媽?zhuān)汉⒆觽儯覀兺米佑幸粋€(gè)最大的本領(lǐng),你們知道是什么嗎?
(分別請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō))
2. 看媽媽怎么跳的?
教師示范雙腳向前行進(jìn)跳,讓幼兒觀(guān)察媽媽的動(dòng)作(輕。穩(wěn))
3. 小兔跟著媽媽在門(mén)前空地上練習(xí)。(要求幼兒雙腳同時(shí)起跳,不必跳太高,雙
放在體前。)
4. 媽媽帶領(lǐng)小兔做矮人走。
四.游戲部分。
1.?huà)寢寧ьI(lǐng)寶寶跳進(jìn)家里,媽媽?zhuān)?/p>
“媽媽要出去采蘑菇,你們好好在家里看家,誰(shuí)來(lái)也別開(kāi)門(mén),只有媽媽回
來(lái)才可以開(kāi)門(mén)。
a. 媽媽跳出家,雙腳向前行進(jìn)跳,沿行走路線(xiàn)跳至土坡前。
b. 走過(guò)土坡,繼續(xù)向前跳。
c. 剛采了個(gè)大蘑菇,大灰狼來(lái)了,媽媽連忙蹲下,雙手舉起大蘑菇,至頭頂,躲在下面。
(大灰狼轉(zhuǎn)了一圈走了。)
d. 媽媽看見(jiàn)大灰狼走了,躲在蘑菇下面,繼續(xù)前進(jìn),團(tuán)身走回土坡處,站起來(lái),雙手舉起蘑菇走過(guò)土坡,然后將蘑菇移至體前,,跳回家。
2.?huà)寢專(zhuān)杭t眼睛,長(zhǎng)耳朵,短尾巴。。。。。。(幼兒分別答應(yīng))看,媽媽采了個(gè)大蘑菇
體育小兔教案篇5
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
小班幼兒自制力和注意力較差,對(duì)枯燥單一的動(dòng)作缺乏興趣。而將單一的動(dòng)作技能練習(xí)加上情節(jié),再結(jié)合適當(dāng)?shù)挠螒虿牧?,讓他們玩游戲,他們既有興趣,又能自然的學(xué)習(xí)掌握其基本動(dòng)作。另外,小班幼兒入園時(shí)間較短,不太適應(yīng)幼兒園的集體生活,因此,培養(yǎng)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動(dòng)的興趣非常重要。為此,我設(shè)計(jì)了 “小兔拔蘿卜”這個(gè)適合小班幼兒的集體體育游戲活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動(dòng)的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累的精神,培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的性格以及愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)。
3、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。
4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。
5、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳、平衡、鉆等基本動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、小兔頭飾若干(與幼兒人數(shù)相等);
2、泡沫板若干(作小橋),拱形門(mén)一個(gè)(作山洞);
3、胡蘿卜若干(與幼兒人數(shù)相等),種在地里(粘在活動(dòng)場(chǎng)地);
4、錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分:準(zhǔn)備活動(dòng):聽(tīng)音樂(lè)做韻律操
幼兒戴上小兔子頭飾,扮小兔寶寶,教師扮兔媽媽。
“孩子們,今天的天氣真好,咱們到外面活動(dòng)活動(dòng)吧!”
全體幼兒分散站立,隨音樂(lè)邊唱邊做兔跳的動(dòng)作。
二、基本部分:
1、游戲的導(dǎo)入:
“孩子們,活動(dòng)了一會(huì)兒肚子餓了吧,現(xiàn)在你們要跟著媽媽到地里自己動(dòng)手拔蘿卜吃,不過(guò),路上要過(guò)小橋,鉆山洞,你們可要小心啊?!?/p>
2、基本動(dòng)作的練習(xí):
(1)小兔怎樣跳?雙腳并攏跳跳跳。
(2)怎樣過(guò)小橋?能力強(qiáng)的幼兒可雙腳向前跳著過(guò),能力較差的幼兒可慢慢走著過(guò),但是要走在泡沫板上。(3)怎樣鉆山洞?引導(dǎo)幼兒自己做。
3、組織幼兒進(jìn)行游戲:
幼兒一路縱隊(duì)排好,能力強(qiáng)的幼兒在前,能力較差的幼兒在后,老師在前面領(lǐng)著,邊說(shuō)兒歌邊雙腳行進(jìn)向前跳。(花兒紅,草兒綠,小兔子們?cè)缭缙?,跟著媽媽拔蘿卜,蹦蹦跳跳真歡喜。)“過(guò)小橋啦,孩子們請(qǐng)?jiān)谛蛑虚g走,可別掉下去?!庇變阂粋€(gè)跟著一個(gè)從小橋上走過(guò)。“鉆山洞嘍,低下頭,彎著腰,小心別碰頭。”小兔子們鉆過(guò)山洞,來(lái)到蘿卜地,每人拔一個(gè)蘿卜,然后跟著媽媽按原路返回。
三、結(jié)束部分:
“孩子們,今天你們表現(xiàn)的真棒,每個(gè)人都拔到了一個(gè)大蘿卜,咱們來(lái)慶祝一下吧?。ㄓ變弘S音樂(lè)自由活動(dòng)。)
教學(xué)反思
游戲后的反思:
1、有情節(jié)、有道具、有趣味、有角色的游戲活動(dòng),既能吸引每個(gè)幼兒積極參加,又能使他們從中體驗(yàn)到參加集體活動(dòng)的快樂(lè)。
2、通過(guò)游戲,使幼兒在玩中輕松愉快的學(xué)習(xí)掌握有關(guān)的基本動(dòng)作,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
3、游戲活動(dòng)中,幼兒可根據(jù)自己的實(shí)際能力,想辦法過(guò)小橋、鉆山洞,尊重了幼兒的個(gè)體差異,個(gè)別年齡小能力差的幼兒,過(guò)小橋時(shí)雖有些膽怯,但在老師的鼓勵(lì)引導(dǎo)下,在同伴們的感召下,也能克服心理障礙,順利的拔到蘿卜。
4、通過(guò)游戲活動(dòng),培養(yǎng)了幼兒大膽、自信的性格和愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)。
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5、在游戲中存在的問(wèn)題:個(gè)別孩子不聽(tīng)指揮,過(guò)小橋時(shí)有推擠現(xiàn)象。
體育小兔教案篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1.練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作,發(fā)展腿部力量。
2.激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣,充分體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
3.培養(yǎng)幼兒合作游戲的意識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
情境導(dǎo)入:教師扮演兔媽媽?zhuān)瑤ьI(lǐng)小兔游戲。
二、展??
1.準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng):小兔跳舞
孩子們,我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧!(音樂(lè)起)
2. 教師示范講解基本動(dòng)作。
(1)游戲:狼來(lái)了
教師:這兒真美,我們?cè)谶@兒安家吧!
(取下圈,放在地上當(dāng)家)
我們還有很多糧食沒(méi)搬,得把它們搬到倉(cāng)庫(kù)里。
(指定一個(gè)地點(diǎn)為倉(cāng)庫(kù))
示范:走到場(chǎng)地一側(cè),取一件物品,用雙腿夾住,跳到倉(cāng)庫(kù)處放下,再繼續(xù)。
(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng):在搬時(shí)一定要用夾物跳的方法。)
當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時(shí),小兔要立即在塑料圈中蹲下,大灰狼走了,再繼續(xù)搬東西?!?/p>
(2)幼兒在音樂(lè)伴奏下練習(xí)兩次。
3.游戲:小兔搬家
教師:大灰狼真討厭,經(jīng)常欺負(fù)我們,我們還是搬家吧。
討論:怎樣把這么多的東西都搬走?引出夾物跳。
(1)造新家
兔媽媽介紹路線(xiàn),與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法:
背著圈跳過(guò)小樹(shù)林(可樂(lè)瓶搭成),搭個(gè)新家,將糧食放在指定位置,再?zèng)_上山坡,跳下,返回原地。
(2)搬家
(音樂(lè)起)小兔在媽媽的帶領(lǐng)下沿路線(xiàn)搬家。教師根據(jù)幼兒的活動(dòng)情況進(jìn)行指導(dǎo)。
為小兔鼓勵(lì)、加油。
4.教師帶領(lǐng)幼兒做整理、放松活動(dòng)。
教師:哈,終于搬完了,這里很安全,大灰狼再也不會(huì)欺負(fù)我們了!
(幼兒做高興狀:耶?。?/p>
真累呀,讓我們放松一下吧!
(互相敲敲腿,捶捶背,揉揉肩)
三、結(jié)束
天快黑了,媽媽給你們講個(gè)《小兔搬家》的故事吧!
(幼兒邊聽(tīng)故事邊作休息狀,活動(dòng)自然結(jié)束)