教案在制訂的過程中，你們一定要注意講授內(nèi)容要點(diǎn)，作為教師為了將教學(xué)任務(wù)順利進(jìn)行，應(yīng)該提前將教案寫好，以下是范文社小編精心為您推薦的小兔拉蘿卜教案6篇，供大家參考。
小兔拉蘿卜教案篇1
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
新《綱要》在幼兒健康領(lǐng)域的目標(biāo)中明確提出，要讓幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活，要求我們用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，靈活性。在幼兒自由活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)中班的孩子特別喜歡跳步，有的跳不遠(yuǎn)，有的跳不好，但有的跳得非常不錯(cuò)，因此我設(shè)計(jì)了這個(gè)《小兔運(yùn)蘿卜》，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)展幼兒的跳躍能力，尊重孩子的能力差異和個(gè)性發(fā)展，通過逐步提升難度，使每個(gè)孩子有所突破和發(fā)展，體驗(yàn)成功的感覺。
活動(dòng)目標(biāo)
1、探索、學(xué)習(xí)、熟練地掌握立定跳遠(yuǎn)，提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
2、利用不同難度的設(shè)置，使每個(gè)孩子在原有基礎(chǔ)上所提高，發(fā)展基本活動(dòng)能力。
3、引導(dǎo)幼兒敢于挑戰(zhàn)自我，培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的.品質(zhì)，體驗(yàn)成功和合作的愉悅。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：能進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)，逐步做到落地穩(wěn)當(dāng)，不偏不倒。
難點(diǎn)：能根據(jù)距離的遠(yuǎn)近，調(diào)整步子大小。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、畫好塑封的蘿卜若干；
2、幼兒呼拉圈；
3、大小膠籃子；
4、自制拱形門五個(gè)。
活動(dòng)過程
一、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境、激發(fā)興趣，熱身活動(dòng)
1、幼兒在音樂聲中隨教師入場，邊走邊做熱身運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)胸、踢腿、轉(zhuǎn)圈……
2、學(xué)習(xí)小兔向前跳，及立定跳遠(yuǎn)。
3、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣，幫“小兔運(yùn)蘿卜”。
二、分層推進(jìn)，挑戰(zhàn)自我
1、設(shè)置10個(gè)圈，每一個(gè)圈挨著放，以這個(gè)距離作為活動(dòng)長度，讓幼兒以小組為單位運(yùn)蘿卜競賽。
提問：你們覺得要如何才能更快，運(yùn)得更多？（讓幼兒自由探討，明白同樣的長度，圈少一些和跳得快點(diǎn)要快一些，激發(fā)幼兒挑戰(zhàn)的興趣）
2、減少一個(gè)圈、兩個(gè)圈再次游戲，加大了難度，使幼兒在原有基礎(chǔ)上有所提高。
引導(dǎo)幼兒討論，這次比前次有什么不同，你覺得什么難度？要怎么做才輕松？
請(qǐng)做得好的幼兒交流并示范。
3、自由挑戰(zhàn)
分別設(shè)置10、9、8、7、6個(gè)圈的組，讓幼兒自由選擇挑戰(zhàn)和游戲。教師巡視、指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分
合作放松、愉悅身心。
1、放松活動(dòng)：跟老師一起深呼吸，平靜一下心情，放松腿部肌肉，同伴之間可以相互按摩。
2、小結(jié)孩子們的活動(dòng)：你們今天挑戰(zhàn)了自我，有敢于戰(zhàn)勝困難的勇氣，為自己鼓掌。
3、幫老師收拾器具，結(jié)束。
教學(xué)反思
這個(gè)活動(dòng)貼進(jìn)幼兒生活，動(dòng)作難度不高，幼兒參與意識(shí)強(qiáng)，興趣濃厚，尊重幼兒的個(gè)性差異，讓幼兒選擇適合自己的難度去挑戰(zhàn)，發(fā)展自己的跳躍能力。
自由活動(dòng)時(shí)，幼兒大多對(duì)前面兩次活動(dòng)的10、9個(gè)圈的組不感興趣，導(dǎo)致后面三組人數(shù)多，而前面兩組幾乎沒有孩子去參與，如果在以后再上這課時(shí)，我認(rèn)為在自由活動(dòng)時(shí)，可以直接設(shè)置長度，讓幼兒自己選擇用幾個(gè)圈，他們自由組合小組挑戰(zhàn)，而不是由老師提前設(shè)置好組。
小兔拉蘿卜教案篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)向前、向左、向右變化跳，鍛煉腿部肌肉能力。
2、體驗(yàn)體育游戲的快樂。
3、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
5、培養(yǎng)競爭意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小兔胸飾，塑料圈，蘿卜每人各一個(gè)，音樂磁帶。
活動(dòng)過程：
1、扮演角色，活動(dòng)身體。
幼兒扮演小兔子，聽著音樂做動(dòng)作，活動(dòng)身體。
2、提供材料，自由探索。
幼兒自由探索，玩圈的方法，教師觀察。
幼兒交流不同的玩法，并集體模仿練習(xí)：
你是怎么玩的？表演給大家看看。
小結(jié)：圈有各種各樣的玩法，我們一起來學(xué)一下。
再次分散練習(xí)，對(duì)不同水平的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。
3、游戲。
教師將蘿卜放在一邊當(dāng)蘿卜地。
――“菜地里的蘿卜豐收了，我們一起去把它們拔回家?！?/p>
第一次游戲時(shí)，雙腳并攏連續(xù)向前跳。
第二次游戲時(shí)，雙腳時(shí)而并攏時(shí)而分開跳。
第三次游戲時(shí)，雙腳并攏向左向右跳到蘿卜地里拔蘿卜。
4、放松身體，結(jié)束活動(dòng)。
聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)。
幼兒每人拿一個(gè)圈，當(dāng)做汽車方向盤，開著汽車把蘿卜運(yùn)回家。
活動(dòng)反思：
幼兒的興趣性很高，自始至終幼兒都有極高的興趣性，另外，老師所配的音樂也有感染力，能提高整個(gè)活動(dòng)的興趣性轟托氣氛。幼兒在歡樂的樂曲中開展體育活動(dòng)即達(dá)到了鍛煉身體的目的又真正喜歡參加體育活動(dòng)。
小兔拉蘿卜教案篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、重點(diǎn)練習(xí)在平衡木上走，在一定高度的障礙物下鉆過去，并向指定方向跑。
2、愿意嘗試挑戰(zhàn)，自主游戲。
3、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
4、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備
4條平衡木，4個(gè)鉆圈玩具（65—70厘米高），呼啦圈，塑封的胡蘿卜。
活動(dòng)過程
一、熱身運(yùn)動(dòng)：播放歌曲《春天》。
1、幼兒蹲在呼啦圈中扮演兔寶寶，教師扮演兔媽媽。
2、師：兔寶寶們，今天天氣真好，跟著兔媽媽一起出來玩一玩吧。（教師帶領(lǐng)幼兒熟悉一遍場地）
3、師：這里長出了好多的胡蘿卜，可惜還沒長大，我們過幾天再來拔吧。
4、師：呀，打雷了，快要下雨了，趕快跑回自己的家。（向指定方向跑，會(huì)到呼啦圈中）
二、自主嘗試：初步練習(xí)在平衡木上走。
1、師：哎呀，兔寶寶們，剛下了一場大雨，把小路給淹沒了，想拔對(duì)面的胡蘿卜，我們就要從橋上走過去了。（配班將平衡木搬出來）我們都來試試怎樣從橋上走過去。
2、幼兒開始自主嘗試。如：左右腳側(cè)著走，左右腳前后交替走等。
三、嘗試挑戰(zhàn)難度：進(jìn)一步練習(xí)在平衡木上走。
1、師：兔寶寶們真勇敢，個(gè)個(gè)都走過去了。兔媽媽想呀，對(duì)面的胡蘿卜快要長大了，我們要快點(diǎn)走過小橋，把胡蘿卜都拔出來運(yùn)回家。你們想一想，我們?cè)鯓硬拍茏叩挠挚煊址€(wěn)呢？
2、教師指導(dǎo)幼兒張開雙手側(cè)平舉，左右腳前后交替走。
四、交流分享。
五、推進(jìn)游戲。
1、師：兔寶寶們已經(jīng)把走過小橋的本領(lǐng)練的很棒了。你們看，對(duì)面的胡蘿卜也長大了，我們趕快去拔吧。
2、兔媽媽帶著兔寶寶快速走過小橋，鉆過山洞，拔出了胡蘿卜（一次拔一根），再鉆過另一邊的山洞，并走過小橋，把胡蘿卜放到家里，然后繼續(xù)出發(fā)，走過小橋，鉆過山洞，拔胡蘿卜，依次進(jìn)行，直到將胡蘿卜拔完為止。
六、小結(jié)。
師：今天真高興啊，兔寶寶們學(xué)會(huì)了走小橋的本領(lǐng)，還拔了這么多的胡蘿卜，真棒！
活動(dòng)反思
“兔寶寶們！今天天氣真好，媽媽帶你們一起去外面玩玩好嗎？伴隨著音樂，孩子們一起隨老師入場?！扒懊嬗幸粔K蘿卜地，地里的蘿卜都成熟了，你們?cè)敢鈳蛬寢屓グ翁}卜嗎？每位兔寶寶去拔一個(gè)蘿卜，然后回到媽媽身邊來，聽明白了嗎”隨后，小兔拔蘿卜回到兔媽媽身邊，媽媽檢查小兔拔蘿卜情況。接著，大家又一起洗蘿卜，然后再把蘿卜運(yùn)回家。
此游戲活動(dòng)，主要讓幼兒把蘿卜運(yùn)回家，讓幼兒分成三組把蘿卜運(yùn)回自己家的菜籃。路上要經(jīng)過小溪，鉆過山洞，然后回到家，把蘿卜放進(jìn)菜籃。然后站到房子后面的標(biāo)志小點(diǎn)上。第二個(gè)幼兒要等第一個(gè)幼兒把蘿卜放進(jìn)籃子，才可以開始運(yùn)蘿卜，依次類推，直到所有的小兔都把蘿卜運(yùn)回家為止。在游戲的規(guī)則下，教師帶領(lǐng)幼兒一起運(yùn)蘿卜。之后，再根據(jù)不同的規(guī)則，進(jìn)行第二次拔蘿卜。此教學(xué)活動(dòng)主要發(fā)展幼兒跳、鉆的能力，鍛煉身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性，從而激發(fā)了幼兒積極參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。
在體育課中，由于要練習(xí)跳、鉆的能力，我覺得周老師上的課，在剛開始部分中，導(dǎo)入部分雖然不錯(cuò)，但缺乏了幼兒熱身的一個(gè)環(huán)節(jié)，如“媽媽帶你們一起去外面玩”時(shí)，兔媽媽可以做抖抖手、抖抖腳，或者活動(dòng)下各關(guān)節(jié)，這樣，為接下來的游戲做好了鋪墊，同時(shí)，孩子們的積極性也會(huì)更高。
對(duì)于體育的活動(dòng)，以前我一直覺得上起來很不錯(cuò)，也很簡單，其實(shí)，并非這樣。對(duì)于戶外活動(dòng)，特別在上公開課時(shí)，孩子的注意力會(huì)隨著周邊的環(huán)境而分散，孩子的紀(jì)律也是尤為重要的。這就要看老師上課的能力了，是否吸引幼兒，各個(gè)環(huán)節(jié)或規(guī)則幼兒是否掌握。因此，對(duì)我而言，上好體育課是我的一個(gè)挑戰(zhàn)。這次的活動(dòng)，使我受益匪淺，使我在下次上體育課中，會(huì)更加注意一些細(xì)小的環(huán)節(jié)，同時(shí)，會(huì)更重視這樣的活動(dòng)。
小兔拉蘿卜教案篇4
設(shè)計(jì)意圖：
?綱要》明確的指出：培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣就是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)、有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參加活動(dòng)“小兔拔蘿卜”就是根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況，通過兔媽媽教小兔子學(xué)本領(lǐng)這一主要游戲環(huán)節(jié)完成的。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 在輕松的游戲情境中學(xué)習(xí)雙腳同時(shí)向前跳，發(fā)展幼兒的跳、爬、平衡等動(dòng)作。
2、鼓勵(lì)幼兒積極思考、大膽嘗試，并感受拔蘿卜活動(dòng)的樂趣。
3、讓幼兒在游戲中體驗(yàn)助人之樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、兔媽媽頭飾一個(gè)、小兔頭飾若干，筐2個(gè)（貼有紅、白兩色標(biāo)記）
2、《兔子舞》音樂。
3、布置好場地：蘿卜地（紅、白兩色蘿卜），小橋（平衡木）、草地（墊子）小山洞
活動(dòng)過程：
一、引題:[]
教師扮演兔媽媽，師:今天天氣真不錯(cuò)！來來來，媽媽帶你們到去玩吧。媽媽知道寶寶們最大的本領(lǐng)就是會(huì)“跳”，我們一起來跳跳吧。
二、幼兒自由探索跳
1、幼兒自由跳，教師觀察幼兒跳的動(dòng)作
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒說說、做做跳的動(dòng)作。（雙腳原地向上跳、雙腳向旁跳、雙腳向前跳等動(dòng)作）
三、學(xué)習(xí)自然輕松地雙腳同時(shí)向前跳
“今天媽媽要和你們?nèi)タ赐媚棠?，我發(fā)現(xiàn)有只小兔向前跳得又快又穩(wěn)?？隙芎芸斓氐竭_(dá)兔奶奶家，我們請(qǐng)他來跳一跳 ?！?/p>
1、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范雙腳向前跳的動(dòng)作，提醒幼兒動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳彎曲，用力向前跳，落地輕巧。
2、幼兒練習(xí)雙腳向前跳。
3、我們的小兔子除了會(huì)跳這個(gè)本領(lǐng)還會(huì)什么？（爬）
4、小兔子學(xué)習(xí)爬。
小結(jié)：我們的小兔子都很能干學(xué)會(huì)了很多的本領(lǐng)，那我們一起來玩一個(gè)游戲吧！
四、開展游戲“拔蘿卜”
1、設(shè)置情境：
師:看，兔奶奶家的蘿卜地里蘿卜都長大了！可是兔奶奶這幾天生病了，拔不動(dòng)蘿卜，這可怎么辦呀?
幼:我們幫兔奶奶拔蘿卜。
師:我們一起去幫奶奶拔蘿卜,然后把它送回去好嗎?
幼:好。
2、交待玩法；“去蘿卜要經(jīng)過草地,然后要過一座小橋，最后要經(jīng)過山洞，才能到地里面.
3、我們有兩條路線可以去,那就分成兩組,每組小兔子都隊(duì)伍排起來，一個(gè)跟著一個(gè)的過去。每位小朋友只能拔一個(gè)蘿卜，然后把它送到籃里。
先請(qǐng)小朋友示范，再進(jìn)行比賽。
五、結(jié)束部分
小寶貝們我們今天幫奶奶把這些蘿卜都拔回來了，我們一起把它送回去吧！
小兔拉蘿卜教案篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、在輕松的游戲環(huán)境中學(xué)習(xí)雙腳同時(shí)向前跳，發(fā)展幼兒的跳、爬、平衡等肢體動(dòng)作。
2、鼓勵(lì)幼兒積極思考、大膽嘗試，感受活動(dòng)的樂趣。
3、讓幼兒在游戲中體驗(yàn)助人之樂。
4、遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。
5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)雙腳同時(shí)向前跳，發(fā)展肢體協(xié)調(diào)動(dòng)作。
難點(diǎn)：幼兒自由探索跳，體驗(yàn)助人之樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、兔媽媽頭飾、兔寶寶頭飾、筐兩個(gè)（貼有紅白兩色標(biāo)識(shí)）。
2、錄音機(jī)、磁帶、兔子舞音樂。
3、布置好場地、紅白兩色蘿卜、小橋（平衡木）、草地（綠色積木）
活動(dòng)過程
一、開始部分
組織幼兒到活動(dòng)場地。
（師扮演兔媽媽，在兔子舞的音樂中集合）今天天氣真不錯(cuò)，來來來，媽媽帶你們到外面去玩吧
二、基本部分
1、幼兒自由探索跳
媽媽知道寶寶們最大的本領(lǐng)就是會(huì)跳，我們一起來跳跳吧。
（1）幼兒自由跳，師觀察幼兒跳的動(dòng)作。
（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒說說、做做跳的動(dòng)作。
2、學(xué)習(xí)自然輕松的雙腳同時(shí)向前跳。
今天媽媽要和你們?nèi)タ赐媚棠?，我發(fā)現(xiàn)有只小兔向前跳得又快又穩(wěn)，肯定能很快的到達(dá)兔奶奶家，我們請(qǐng)他來跳一跳。
（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范雙腳向前跳的動(dòng)作。提醒幼兒動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳并攏，雙腿彎曲，用力向前跳，落地輕巧。
（2）幼兒練習(xí)雙腳向前跳。
3、開展游戲《拔蘿卜》
（1）設(shè)置情景：看，兔奶奶家的蘿卜地里蘿卜都長大了，可是兔奶奶這幾天生病了，拔不動(dòng)蘿卜，這可怎么辦呢？（情感教育）幼兒很自然地想到幫兔奶奶拔蘿卜。
（2）交待玩法，（過獨(dú)木橋或過草地）幼兒自主選擇路線開展游戲（發(fā)展幼兒的爬、平衡肢體動(dòng)作）
（3）小兔子拔蘿卜：幼兒把四散放在蘿卜地里的蘿卜撿起來，根據(jù)顏色分別放到相應(yīng)的筐中。（認(rèn)知教育）
三、結(jié)束部分
說一說幫兔奶奶拔完蘿卜的心情，體驗(yàn)助人之樂。幫兔奶奶拔蘿卜運(yùn)回家返回結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)內(nèi)容本身就是孩子們喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，故事貫穿教學(xué)始終，充分調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，總體效果還不錯(cuò)。
但由于孩子年齡小不能夠準(zhǔn)確的表述自己的肢體動(dòng)作，幼兒自由探索跳、說一說環(huán)節(jié)有點(diǎn)兒高估了孩子的能力。好在孩子們都有跳的基礎(chǔ)，做跳的動(dòng)作都還不錯(cuò)。拔蘿卜環(huán)節(jié)，如果能引導(dǎo)幼兒先過小橋再過草地可能對(duì)發(fā)展全體幼兒的肢體動(dòng)作會(huì)更為理想一些?？傊还?jié)高質(zhì)量的教學(xué)活動(dòng)，離不開老師的精心備課和有效組織。如能有效的讓孩子按老師的指令來活動(dòng)效果會(huì)更好的。
小兔拉蘿卜教案篇6
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?！以下是小編收集整理的幼兒園中班健康教案《小兔運(yùn)蘿卜》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo)
1、 練習(xí)雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳，訓(xùn)練速度、彈跳力、靈敏性等。
2、 培養(yǎng)合作能力和競爭意識(shí)。
3、 積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。
4、 體驗(yàn)游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 錄音機(jī)、磁帶。
2、 小兔頭飾、小白兔貼畫、自制蘿卜若干（與幼兒人數(shù)相等）
3、 布置戶外活動(dòng)場地用具。
活動(dòng)步驟
1、 觀看視頻：孩子們玩游戲的活動(dòng)。
提問：
（1） 你們知道視頻里的小朋友們?cè)诟墒裁磫?？（此處?yīng)鼓勵(lì)幼兒用語言和動(dòng)作表述自己對(duì)視頻內(nèi)容的理解）
（2） 你們想玩這個(gè)游戲嗎？幼兒回答。
2、 教師帶領(lǐng)幼兒一起隨著《兔跳》的音樂歡快地邊唱邊跳，來到戶外活動(dòng)場地。
3、 教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。
4、 教師帶領(lǐng)幼兒一起布置活動(dòng)場地，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)游戲的興趣。
5、 學(xué)習(xí)雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳。
（1） 教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)：兩腳并攏，在直線兩側(cè)交替向前跳，前腳掌輕輕落地。
（2） 幼兒練習(xí)，教師注意觀察，糾正個(gè)別幼兒的動(dòng)作。
6、游戲：小兔運(yùn)蘿卜。
玩法：教師和幼兒帶上小兔子頭飾，教師扮兔媽媽，幼兒扮小白兔，分成人數(shù)相等的兩路縱隊(duì)站在起點(diǎn)線后；每只小白兔拿一個(gè)大蘿卜。兔媽媽對(duì)小白兔說：“孩子們，今年我們種的大蘿卜大豐收，現(xiàn)在我們要把大蘿卜運(yùn)回家，你們比一比，看那個(gè)對(duì)運(yùn)的蘿卜快?！?/p>
游戲開始，教師發(fā)出口令，每隊(duì)第一個(gè)幼兒開始雙腳跳進(jìn)圈①，再依次跳進(jìn)圈②，圈③，……直到跳完，向前快跑到終點(diǎn)線，把大蘿卜放到本隊(duì)的籃子里，然后原路返回，拍一下第二個(gè)幼兒的手，第二個(gè)幼兒立即出發(fā)。依次進(jìn)行，看那一個(gè)隊(duì)先運(yùn)完蘿卜。
規(guī)則：必須用雙腳按圈的順序依次向前跳，不得踩線；后一名幼兒要被拍到手后才能開始跳。
7、整理活動(dòng)。
（1）教師小結(jié)活動(dòng)情況，給優(yōu)勝隊(duì)頒獎(jiǎng)。
（2）在舒緩的音樂聲中讓幼兒自由放松身體，教師可與幼兒輕松談話，分享活動(dòng)的快樂。
活動(dòng)反思
幼兒對(duì)此活動(dòng)很感興趣，積極參加，游戲中幼兒激情很高，氣氛活躍，也適合中班幼兒的身體素質(zhì)發(fā)展。在游戲中幼兒缺乏競爭意識(shí)，不能較快地完成一次運(yùn)蘿卜，有的幼兒不能按圈的順序依次向前跳，需要老師提醒。
