入園的教案6篇

時(shí)間:2022-12-17 作者:couple 備課教案

通過定期寫教案,老師們的教學(xué)能力都會(huì)有所提升,要想制定一份合理有效的教案,我們需要認(rèn)真回顧以往的教學(xué),范文社小編今天就為您帶來(lái)了入園的教案6篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

入園的教案6篇

入園的教案篇1

教學(xué)內(nèi)容:

課堂禮儀

教學(xué)目標(biāo):

1、課前入廁洗手,聽到上課鈴聲主動(dòng)回到座位并且安靜不說話。

2、學(xué)會(huì)正確的坐姿,頭抬起 眼平視 背挺直 腿靠攏 腳并齊 兩小手 輕撫膝.

3、課堂上專心聽,多動(dòng)腦,不說話,不亂跑。

4、舉手禮儀,養(yǎng)成課堂上有任何問題舉手的好習(xí)慣。 過程與方法:

演示示范法 故事啟迪法

情感態(tài)度與價(jià)值觀:

學(xué)會(huì)傾聽,得到允許說話,知道尊重他人。

教學(xué)準(zhǔn)備:

教案、椅子、邀請(qǐng)其他老師

課時(shí)安排:

兩課時(shí)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo):

1、課前入廁洗手,聽到上課鈴聲主動(dòng)回到座位并且安靜不說話。

2、學(xué)會(huì)正確的坐姿。

教學(xué)重點(diǎn):

保持課堂秩序

活動(dòng)過程:

一、課堂導(dǎo)入

導(dǎo)入語(yǔ):現(xiàn)在我要介紹的是如何坐,請(qǐng)小朋友仔細(xì)地看。

二、學(xué)習(xí)坐姿

1、 示范坐的姿勢(shì)。

(1) 雙手握椅子背,將椅子的前腿翹起并輕輕地拉出來(lái)。

(2) 在椅子前站好,上身前傾,臀部坐于椅子前三分之二處,上身挺直,雙腳并攏,腳尖朝前方,雙手放于膝上,雙眼平視。

2、 介紹沒有桌子的坐法。

(1) 擺放椅子:四條腿平穩(wěn)地放在地上。

(2) 示范坐姿:身體輕輕地坐到椅子上;分步示范上身、腿、手和頭的體姿。

三、示范后和幼兒一起討論:

(1) 身體為什么要坐正,為什么身體要朝前面的.方向坐?

(2) 為什么坐時(shí)雙腿要并攏?

四、家園互動(dòng):

1、 家長(zhǎng)要注意觀察孩子的坐姿,引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的坐、立、行走姿勢(shì)。

2、 家長(zhǎng)要注意自己的坐姿,為幼兒樹立榜樣。

注意事項(xiàng):

1、 腳要著地并放于桌子底下。

2、 在教室里只要離開座位就要將椅子放回桌子底下。

3、 坐下后,手可以放在膝蓋上,也可以放在桌子上。活動(dòng)延伸:

1、 通過講故事和角色扮演的方式對(duì)幼兒進(jìn)行坐姿禮儀教育。

2、 把幼兒在平時(shí)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的正確坐姿(包括進(jìn)餐、看書、繪畫等)拍攝下來(lái),或洗成照片張貼在主題板報(bào)中,或制作成vd,讓幼兒觀賞。

活動(dòng)反思:

1、 孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么?

2、 你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪?

3、 你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)?該如何改進(jìn)?

如何參與他人的活動(dòng)

教學(xué)形式:團(tuán)體或小組數(shù)學(xué)。教學(xué)方法:情景表演法 行為辨析法?;顒?dòng)目標(biāo):1. 通過學(xué)習(xí)參與他人活動(dòng)的禮儀技巧,使幼兒學(xué)會(huì)與他人合作游戲。2. 培養(yǎng)良好的社交禮儀習(xí)慣。

核心要素:小朋友 做游戲 要參與 求同意

勤溝通 互幫助 多謙讓 好相處

活動(dòng)準(zhǔn)備:1.玩具。

2.班級(jí)教師事先商量示范此活動(dòng)的流程與細(xì)節(jié)。

基本過程:

(一)導(dǎo)入活動(dòng)

通過提問引出活動(dòng)主題,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教師提問:如果你想?yún)⒓觿e人的活動(dòng),應(yīng)該這樣做?

(二)關(guān)鍵步驟:

1.請(qǐng)小朋友說出自己的做法。

2.討論:誰(shuí)的方法最好?為什么?

3.教師示范正確的參與活動(dòng)時(shí)的禮儀,要經(jīng)過他人的同意才可加入活動(dòng)。

一位教師扮演小朋友正在玩玩具,另一位教師走過去,對(duì)她說:對(duì)不起,打擾一下,我也想玩這個(gè)玩具,我可以和你一起玩嗎?可以。于是兩個(gè)人一起玩了起來(lái)。

4.與幼兒團(tuán)討:

平時(shí)你是如何加入他人活動(dòng)的

你會(huì)用什么方式打擾他人的活動(dòng)并提出要加入的請(qǐng)求?(輕拍一下對(duì)方的

肩膀、小聲說話等)

(三)幼兒自由活動(dòng):

在幼兒活動(dòng)自由活動(dòng)中,教師引導(dǎo)幼兒互相合作,共同協(xié)商。

活動(dòng)延伸:

1. 給幼兒創(chuàng)造活動(dòng)的機(jī)會(huì),幫助幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作的技巧。

2. 每周評(píng)選禮儀之星,樹立榜樣,強(qiáng)化幼兒的正面行為。

家園互動(dòng):

1. 在與他人交往的過程中,家長(zhǎng)在要參與他人的活動(dòng)時(shí),要做到主動(dòng)征求他人意見,在同意的情況下才加入活動(dòng),為孩子樹立榜樣。

2.閑暇時(shí),應(yīng)與幼兒一起合作游戲,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與他人合作的技巧。

3.家長(zhǎng)對(duì)幼兒應(yīng)進(jìn)行隱性教育,注意自己的行為和語(yǔ)言修養(yǎng)。

注意事項(xiàng):

幼兒要征求他人同意后才能參與他人的活動(dòng)。但如果對(duì)方拒絕了請(qǐng)求,也應(yīng)尊重他人的意愿,不能生氣或說一些不友好的話,而應(yīng)有禮貌地離開,繼續(xù)選擇別的活動(dòng)。

學(xué)做小客人

?活動(dòng)目標(biāo)】

1、使幼兒學(xué)會(huì)有禮貌地做小客人,練習(xí)使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。

2、使幼兒懂得一些做客的簡(jiǎn)單禮節(jié)。

?核心要素】

做客前 約在先 說人數(shù) 定時(shí)間 如約至 勿早晚

小禮品 人喜歡 入座后 坐相端 主人物 不亂翻

主人忙 要適時(shí) 先致謝 再告辭

?活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、與本班一幼兒家庭聯(lián)系有關(guān)做客事宜。

2、電話兩部。

?活動(dòng)過程】

一、教師向小朋友介紹活動(dòng)內(nèi)容及簡(jiǎn)單要求。

老師要帶xx小朋友去xx小朋友家做客,比一比看誰(shuí)是最有禮貌的小客人。

二、幼兒到xx小朋友家做客,在做客過程中學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和簡(jiǎn)單禮節(jié)。

1、學(xué)習(xí)有禮貌地問候主人。

到了主人家輕輕地敲門,見了主人會(huì)禮貌地問候,學(xué)說你好。見了不同的人會(huì)使用合適的稱謂。

2、學(xué)習(xí)有禮貌地與人交往。

(1)對(duì)于主人的招待,如請(qǐng)客人坐,請(qǐng)客人喝茶,

請(qǐng)客人吃東西,客人都要有禮貌地說謝謝。

(2)在別人家不隨便翻看,拿走別人的東西。在別人談話時(shí),不隨便插嘴。當(dāng)別人提出問題時(shí),要大方地回答。說話時(shí),聲音輕一些,不大聲喧嘩。

(3)與主人要友愛相處。

(4)學(xué)習(xí)有禮貌地與主人告別。

(5)臨走時(shí),向主人說xx,再見,還可客氣地邀請(qǐng)別人去自己家做客。

三、做客后進(jìn)行小結(jié),對(duì)幼兒在做客中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

小朋友在別人家做客時(shí)很有禮貌,會(huì)說您好、謝謝、再見,并且不隨便亂拿別人的東西。以后到別人家去做客也要做到這些,做個(gè)有禮貌的小客人。

?活動(dòng)延伸】

可通過角色扮演和行為辨析的方式對(duì)幼兒進(jìn)行拜訪做客的教育。

(1)甜甜敲門時(shí)很用力,她這樣做好嗎?

(2)小客人進(jìn)門時(shí)沒問好,這樣做對(duì)嗎?

(3)亂翻主人東西好不好?應(yīng)該怎樣做?

?教學(xué)反思】

使幼兒學(xué)會(huì)有禮貌地做小客人,練習(xí)使用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。

使幼兒懂得一些做客的簡(jiǎn)單禮節(jié)。

入園的教案篇2

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

進(jìn)入冬季,由于季節(jié)交替,氣溫驟降,加之多雨少晴,我班不少孩子因感冒而不能正常到課,為讓小朋友了解和掌握預(yù)防感冒的基本方法,設(shè)計(jì)此課。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí),積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn)。

3、初步了解健康的小常識(shí)。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

活動(dòng)過程

1、引出話題:

教師:點(diǎn)名

“這些天,王萌萌小朋友為什么沒來(lái)呀?”

幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。

孩子:“你得過感冒嗎?感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺?”

教師小結(jié):感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

2、了解感冒的傳播途徑:

教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

“人們一般是由于什么患上感冒的?”“除了著涼以外,感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的,又是怎么傳染上的呢?”

教師歸納。

不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

3、掌握預(yù)防感冒的小常識(shí):

教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。

“我們應(yīng)該怎么來(lái)保護(hù)自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?”

教師出示圖片,幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,師生一起進(jìn)行歸納小結(jié)。

不隨地吐痰、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。流行性感冒肆虐期間,幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒,則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻,而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,不能對(duì)著他人打噴嚏,因?yàn)檫@是不禮貌的行為。

入園的教案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒認(rèn)識(shí)禁止滑冰的標(biāo)志,知道不能隨便到野坑里去滑冰的原因。

2、養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣,建立幼兒的安全意識(shí)。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

5、促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

禁止滑冰的標(biāo)志,滑冰的圖片。

活動(dòng)過程:

(一)導(dǎo)入活動(dòng):

提問導(dǎo)入主題。

教師:“冬天是我們最喜歡的季節(jié),因?yàn)槲覀兙涂梢缘綉敉馊ネ嫜┝耍墒?,冬天除了堆雪人,我們還可以玩什么啊?你們滑過冰嗎?”

(二)關(guān)鍵步驟:

1、向幼兒介紹一些有關(guān)人們到不安全的地方滑冰、結(jié)果發(fā)生傷害的事例,引起幼兒對(duì)安全問題的重視。

2、通過幼兒相互交流,使幼兒明白哪些地方可以滑冰,哪些地方不可以滑冰。

3、認(rèn)識(shí)禁止滑冰的標(biāo)志:

(1)請(qǐng)幼兒說一說在不能滑冰的地方有沒有見過禁止滑冰的標(biāo)志?禁止滑冰的標(biāo)志是什么樣子的?

(2)出示禁止滑冰的標(biāo)志。

(3)讓幼兒認(rèn)識(shí)禁止滑冰的標(biāo)志并知道其代表的意思。

4、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律第朗讀三字兒歌。

(三)結(jié)束部分:

給幼兒播放一段滑冰的樂曲,讓幼兒模仿滑冰的動(dòng)作,做音樂律動(dòng)。讓活動(dòng)在愉快輕松的氛圍中結(jié)束。

活動(dòng)延伸:

1、請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)禁止滑冰的標(biāo)志。

2、播放光盤,欣賞“花樣滑冰”表演。

3、欣賞歌曲《滑冰歌》

4、通過講述故事,讓幼兒知道到非正規(guī)滑冰場(chǎng)滑冰的危害。

家園互動(dòng):

請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒到正規(guī)冰場(chǎng)滑冰,讓孩子體驗(yàn)滑冰的樂趣。

注意事項(xiàng):

能認(rèn)清禁止滑冰的標(biāo)志,帶孩子到正規(guī)冰場(chǎng)所滑冰。

入園的教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)、對(duì)比的方法,學(xué)習(xí)選擇出行的交通工具。

2、了解摩托車、汽車給環(huán)境帶來(lái)危害,能選擇低碳綠色的出行方式。

3、從身邊事入手培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí),養(yǎng)成健康的生活態(tài)度,具有初步的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒詢問并記錄家人最常選擇的一種出行方式

2、交通工具圖片、磁性貼花、ppt課件

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入部分

1、提問外出時(shí)會(huì)選擇什么交通工具出行。

2、小結(jié)并出示交通工具請(qǐng)幼兒選擇出行方式

二、新授部分

(一)綠色出行交通工具的選擇

1、統(tǒng)計(jì)對(duì)比出行方式。

2、交流選擇的原因。

3、對(duì)比不同出行方式的利弊。

4、觀看視頻加深對(duì)綠色出行的了解。

(二)綠色出行環(huán)保隨身物品的選擇

1、出示ppt說一說出行選擇的隨身物品有哪些?

2、更換不環(huán)保的物品,找出環(huán)保搭檔。

3、兒歌加深鞏固?!稉Q好搭檔快樂行》

4、情境創(chuàng)設(shè)欣賞美景不留垃圾

三、結(jié)束部分小結(jié):今天和大家一起郊游很開心,使用環(huán)保好搭檔,選擇健康環(huán)保的綠色方式出行,還帶走了垃圾,希望下次還能和你們一起進(jìn)行環(huán)保又健康的快樂綠色行。

入園的教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、簡(jiǎn)單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法。

2、增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí),能夠做到患傳染病時(shí)主動(dòng)在家隔離治療。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

活動(dòng)重、難點(diǎn)重點(diǎn):簡(jiǎn)單了解紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等傳染病的傳播途徑、預(yù)防方法。

難點(diǎn):增強(qiáng)自身預(yù)防疾病的意識(shí),能夠做到患傳染病時(shí)主動(dòng)在家隔離治療。

活動(dòng)準(zhǔn)備1、大眼睛胸飾兩個(gè);紅色顏料2、教學(xué)ppt。

活動(dòng)過程1、活動(dòng)導(dǎo)入:出示課件圖片。

教師出示課件圖片,并提問:小朋友,請(qǐng)你們看一看,圖上畫的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看,圖上的小朋友在干什么?他們?cè)趺戳?(幼兒觀察并描述)教師:圖上畫的是醫(yī)院,醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴,因?yàn)樗麄兊昧藗魅静 ?/p>

2、活動(dòng)展開:討論什么是傳染病,常見傳染病有哪些。

(1)隨著春天的腳步向我們走來(lái),各種傳染病也悄悄的來(lái)到我們身邊。你們知道什么是傳染病嗎?(幼兒討論、回答)教師小結(jié):傳染病是日常生活中最常見的疾病之一,它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動(dòng)物得病,就有可能會(huì)傳染給其他人,所以叫做傳染病。小朋友容易得的傳染病有紅眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等。

(2)師:傳染病是通過什么方式進(jìn)行傳播的?

以紅眼病為 例,演示"傳染" 。

請(qǐng)兩名幼兒(a 、b)戴上大眼睛胸飾,教師用紅色顏料充當(dāng)肉眼看不到的紅眼睛細(xì)菌(或病毒) ,涂抹在a幼兒胸飾的"眼睛"中,以此假設(shè)a得了 "紅眼病",b幼兒"眼睛"健康;a用手揉"眼睛"將細(xì)菌(或病毒)帶到自己的手上;a和 b手拉手玩游戲,將細(xì)菌(或病毒)傳染到b的手上;b 在不經(jīng)意的時(shí)候,用手摸了"眼睛" ,紅眼病細(xì)菌或病毒(即紅色顏料)就這樣傳染到 b 的"眼睛"里,b被傳染得上了"紅眼病"。

小結(jié):紅眼病主要是通過手的接觸來(lái)傳染的,所以小朋友要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。 (請(qǐng)幼兒a和 b去洗手間洗手) 。

引導(dǎo)幼兒了解水痘、 腮腺炎、 手足口病等傳染病的傳播途徑。

水痘:在發(fā)病初期,飛沫傳播;皰疹潰破,會(huì)感染健康皮膚;患病期間,還會(huì)通過衣物、用具傳播。

腮腺炎:病毒存在于患者的唾液中,經(jīng)過飛沫傳播。

手足口?。航?jīng)皮膚、物品用具傳播。

(3)引導(dǎo)幼兒討論預(yù)防傳染病的方法。

討論:得了傳染病的小朋友應(yīng)該怎么做才能不傳染給別人?怎樣才能快點(diǎn)好起來(lái)?

小結(jié):得了傳染病的小朋友要回家隔離治療,不去人多的公共場(chǎng)所,不到親戚朋友家串門, 咳嗽、打噴嚏時(shí)用手絹、紙巾或用胳膊肘捂擋住口鼻,外出時(shí)戴口罩。

傳染病會(huì)傳播病菌,那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很容易傳播,但是,如果養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,就能很好的預(yù)防傳染病?,F(xiàn)在請(qǐng)你和旁邊的小朋友說一說,你覺得用什么樣的方法可以預(yù)防傳染病?

幼兒討論、講述。

教師:看看老師這有一些小朋友,他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)小結(jié):傳染病流行季節(jié),不去人多的公共場(chǎng)所,不去病人家里,避免與患病的人接觸;家中有人患傳染病,要勤開窗通風(fēng)、講衛(wèi)生、勤洗手,勤曬被祿,毛巾、水杯、餐具等專用;多參加戶外運(yùn)動(dòng)和體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì);有的傳染病也可注射疫苗預(yù)防。

活動(dòng)延伸1.播放一些宣傳預(yù)防傳染病的科普動(dòng)畫,讓幼兒通過更生動(dòng)形象的方式了解各種傳染病的傳播途徑以及預(yù)防傳染病的方法。

2.家園同步,幫助幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生,毛巾、水杯、餐具等物品個(gè)人專用的良好習(xí)慣。

活動(dòng)反思:

小朋友又生活在集體生活中,非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫(yī)生、定時(shí)吃藥,多喝水等。 這次活動(dòng)上下來(lái),我覺得自己對(duì)教學(xué)中的突發(fā)事情,有些不知所措,我想在今后的教學(xué)中,一定要吸取經(jīng)驗(yàn),不斷學(xué)習(xí),讓我的教學(xué)機(jī)智更加靈活。

入園的教案篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過學(xué)習(xí),讓幼兒知道并進(jìn)一步熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等方各方面的安全知識(shí)。

2、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),提高幼兒自我保護(hù)的能力。

3、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

4、發(fā)展目測(cè)力、判斷力。

5、提高幼兒思維的敏捷性。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

相關(guān)圖片或視頻

活動(dòng)過程:

一、談話,導(dǎo)入

1、小朋友,我們都知道每個(gè)人的生命只有一次,所以我們應(yīng)該掌握更多的安全知識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

2、今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)。讓我們更加懂得保護(hù)自己。

二、學(xué)習(xí)安全知識(shí)

1、交通安全知識(shí)教育:馬上就要放暑假了,假期一到,街上,馬路上就會(huì)有很多車輛,小朋友要記住過馬路的時(shí)候一定要注意安全,要遵守交通規(guī)則,“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等”。不在馬路上玩?!?/p>

2、消防安全知識(shí)教育:小朋友要做到不玩火,萬(wàn)一家里起火了,要撥打119電話。要懂得著火了逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的正確方法,比如用濕毛巾捂住口鼻,用濕衣物包裹身體等。

3、飲食衛(wèi)生知識(shí)教育:放假了,小朋友要記住不能爆飲爆食,不亂吃東西,要盡量吃干凈、新鮮的食物。

4、煤氣中毒安全知識(shí)教育:不能亂動(dòng)家里的煤氣開關(guān),萬(wàn)一在家里聞到有煤氣的味道,要迅速打開門窗,然后離開;想辦法告訴大人。

5、防燙傷安全知識(shí)教育:不亂動(dòng)家里的電器,和亂玩火。

6、防侵害安全知識(shí)教育:外出時(shí)如果遇到壞人,可以大喊或打110報(bào)警。如果你感覺那個(gè)人要傷害你了,你要趕緊逃生,跑走。

7、防突發(fā)事故安全教育:小朋友平時(shí)如果遇到危險(xiǎn)的時(shí)候,比如遇到壞人要傷害你了,你自己先跑走,不是不勇敢;比如坐公交車的時(shí)候,萬(wàn)一公交車?yán)锸Щ鹆?,可以砸碎玻璃,家里發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),你要逃生,如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生,不是淘氣。一定要記住遇到危險(xiǎn)時(shí)一定要首先想辦法救自己,生命才是最重要的。

三、結(jié)束部分

小朋友平時(shí)要多多去學(xué)習(xí)一些安全知識(shí),學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己,因?yàn)槊總€(gè)人的生命只有一次,我們應(yīng)該珍愛自己的生命。希望小朋友過一個(gè)安全快樂的寒

活動(dòng)反思:本活動(dòng)主要讓幼兒能熟悉交通、消防、疾病預(yù)防等各方面的安全知識(shí),并懂得保護(hù)自己;通過本活動(dòng)增強(qiáng)了幼兒的安全意識(shí),隨時(shí)把安全放在第一位,知道生命的重要性。

小百科:學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,假期一定要安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間用于查漏補(bǔ)缺。我們可以利用假期,做一些我們平時(shí)想做而不能做的有意義的事情??梢岳眉倨?,集中精力把自己平時(shí)學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)和積攢的問題,徹底處理一下;也可以把自己平時(shí)顧不上閱讀的書籍細(xì)細(xì)品讀品讀,給自己好好補(bǔ)一補(bǔ)營(yíng)養(yǎng),充一充電;還可以把自己的愛好與特長(zhǎng)拾起來(lái),加以提高,進(jìn)一步拓寬自己發(fā)展的空間。