今的教案優(yōu)質(zhì)7篇

時(shí)間:2022-12-13 作者:Animai 備課教案

想要成為一名優(yōu)秀的教師必須要學(xué)會(huì)如何寫教案,寫好教案也是為了讓我們在教學(xué)中有更好的表現(xiàn)哦,范文社小編今天就為您帶來了今的教案優(yōu)質(zhì)7篇,相信一定會(huì)對你有所幫助。

今的教案優(yōu)質(zhì)7篇

今的教案篇1

設(shè)計(jì)意圖:

目前我國的大多數(shù)家庭是獨(dú)生子女家庭,尤其是“四·二·一”結(jié)構(gòu)的家庭,家長對幼兒的溺愛包辦,使他們?nèi)狈μ骄?、解決問題的能力,對周圍的許多事情比較淡漠,缺乏愛心,很難容入到集體生活當(dāng)中。為使孩子能適應(yīng)集體生活,從而得到較好的生存和發(fā)展,還必須培養(yǎng)孩子與人合作的意識,訓(xùn)練孩子的合作行為,增加孩子的合作能力。要使孩子意識到與人合作的價(jià)值,可通過游戲來進(jìn)行。根據(jù)小班幼兒好奇好動(dòng)、什么事都想親自探究、操作的特點(diǎn),改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,將科學(xué)、藝術(shù)、語言等有機(jī)地整合起來,為幼兒創(chuàng)設(shè)自由愉快的學(xué)習(xí)氛圍,讓幼兒在探索、操作中構(gòu)建知識經(jīng)驗(yàn)。通過創(chuàng)設(shè)情境、探索操作、游戲等形式,引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)地參與活動(dòng),體驗(yàn)同伴間合作、交流的快樂,從而讓幼兒獲得自信,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活。

活動(dòng)目標(biāo):

1、增進(jìn)幼兒探究、解決問題的能力,發(fā)展幼兒合作、表達(dá)、交流的能力。

2、培養(yǎng)幼兒樂于助人的同情心與愛心。

3、了解腳的外形特征、作用,進(jìn)行保護(hù)腳的安全教育。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、小中大三幅腳丫圖。

2、歡快的音樂兩段。

3、腳丫寶寶一個(gè)。

4、彩珠若干,報(bào)紙人手一份。

今的教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)識“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

2、通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,不能用手觸摸。

3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊2、指偶:灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。

活動(dòng)過程:

1、欣賞故事,并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問:

(1)故事里有誰?

(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?

(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?

2、認(rèn)識“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志:

師:喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,我一起來看一看,出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

3、誰對誰不對

(1)師:這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流并請個(gè)別幼兒說一說)

(2)出示哭臉和笑臉,請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處,錯(cuò)的送到哭臉處。

4、總結(jié)談話:教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學(xué)會(huì)安全用電。

今的教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識1和許多,了解他們的關(guān)系.

2、學(xué)習(xí)滾接大皮球.

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、小貓頭飾若干與幼兒人數(shù)相等.

2、兩個(gè)幼兒一個(gè)大皮球.

活動(dòng)過程

1、通過游戲”小貓學(xué)本領(lǐng)”,學(xué)習(xí)認(rèn)識1和許多,以及它們之間的關(guān)系.

(1)出示一個(gè)貓媽媽的頭飾,啟發(fā)幼兒說出這是一位貓媽媽.

(2)桌子上面放著許多個(gè)小花貓頭飾,啟發(fā)幼兒說出這是許多小花貓.

(3)請每個(gè)幼兒拿一個(gè)小花貓頭飾戴在頭上,啟發(fā)幼兒說出許多個(gè)成了一個(gè),一個(gè)的.

(4)媽媽帶小貓集合去玩球,啟發(fā)幼兒說出一個(gè)一個(gè)合起來是許多個(gè).

2、小貓學(xué)滾接球的本領(lǐng),雙手將球向前滾.

(1)1只小貓學(xué)本領(lǐng).(2)許多只小貓學(xué)本領(lǐng).(3)兩只小貓相對滾接大皮球.

活動(dòng)延伸

在計(jì)算角內(nèi)提供許多1與許多的實(shí)物或圖片,教師有意識的引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)小貓捉魚。

今的教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、練習(xí)原地向上縱跳拋物。

2、活動(dòng)中會(huì)聽信號按要求活動(dòng)。

3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

4、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1 組織幼兒制作雪花。幼兒按意愿將紙(如掛歷、報(bào)紙、美工活動(dòng)剩下的邊料)剪成或撕成各種長條或花邊,當(dāng)作“雪花”,每人自制若干。

2 教師使用的籮筐、鈴鼓等。

活動(dòng)過程:

1 開展游戲“雪花飄飄”。

(1)每個(gè)幼兒向上縱跳的同時(shí),將“雪花”拋向空中,然后盡力接住。比一比誰拋得高、接得準(zhǔn)、接住的次數(shù)多。

(2)幼兒自由結(jié)伴,一人拋“雪花”,一人接,然后互換角色進(jìn)行游戲,看誰拋得高、接住的次數(shù)多。教師注意觀察體力教弱的幼兒,與其結(jié)伴游戲,鼓勵(lì)他們用力向上拋。

2 師幼共同開展游戲“風(fēng)兒與雪花”。

(1)幼兒手持自制雪花,扮“小雪花”,教師扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”,搖動(dòng)鈴鼓。引導(dǎo)幼兒根據(jù)鈴鼓聲的速度、音量變化,在場地內(nèi)慢跑、快跑、快走,隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來。

(2)幼兒熟悉游戲后,可請個(gè)別幼兒扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”,幼兒繼續(xù)游戲。

3 組織幼兒玩“掃雪花”的游戲。教師扮“掃雪人”,幼兒扮“小雪花”。掃到哪片“小雪花”,哪個(gè)幼兒就把自己的雪花放在籮筐內(nèi),留作下次用。

今的教案篇5

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識目標(biāo):了解文件與文件夾的查找、選定、復(fù)制、移動(dòng)、刪除等概念;知道回收站的功能;了解剪貼板的功能;比較文件與文件夾的移動(dòng)、復(fù)制、刪除的異同。

2、技能目標(biāo):嘗試文件與文件夾的查找操作;熟練對文件與文件夾的選定、復(fù)制、移動(dòng)、刪除操作。

3、情感目標(biāo):提高動(dòng)手操作能力,養(yǎng)成規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、有序的學(xué)習(xí)態(tài)度。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)

(一)重點(diǎn)

1、文件與文件夾的選定。

2、文件與文件夾的復(fù)制。

(二)難點(diǎn)

1、文件與文件夾復(fù)制、移動(dòng)、刪除概念及操作的異同點(diǎn)。

2、剪貼板的概念。

三、知識點(diǎn)

1、查找文件和文件夾。

2、選定文件和文件夾(單個(gè)選定、多個(gè)連續(xù)選定、多個(gè)不連續(xù)選定)。

3、復(fù)制文件和文件夾(單個(gè)復(fù)制、多個(gè)復(fù)制)。

4、移動(dòng)文件和文件夾(單個(gè)移動(dòng)、多個(gè)移動(dòng))。

5、刪除文件和文件夾(刪除、還原、清空回收站)。

6、移動(dòng)與復(fù)制的區(qū)別。

7、剪貼板的功能。

四、課時(shí)安排:建議1課時(shí)。

五、教后反思:

今的教案篇6

教學(xué)過程:

1、教師講述魚寶寶生病的故事,引起幼兒討論的興趣。

由教師有感情的講述故事“魚寶寶生病了”

2、做實(shí)驗(yàn),將魚分別放入干凈的水和臟水里,觀察小魚的不同動(dòng)態(tài)(此活動(dòng)可請幼兒事前在家中完成)

(1)啟發(fā)幼兒思考:現(xiàn)在這里有兩缸水、一缸是清水,一缸是臟水,我們分別把小魚放入不同的水里,你們猜猜小魚會(huì)怎樣!

(2)教師分別將小魚放入兩種水里,幼兒觀察并表述自己的發(fā)現(xiàn)。

(3)小魚愿意生活在臟水里嗎?我們該怎么辦?

3、觀察生病的小魚,激發(fā)幼兒的同情心。

(1)如果小魚長時(shí)間生活在臟水里會(huì)怎樣呢?

(2)教師指導(dǎo)幼兒分別觀察每一張桌上生病的小魚,并自由表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

4、分發(fā)幼兒用書,引導(dǎo)幼兒觀察、了解小被污染的原因,教師引導(dǎo)幼兒討論,是什么原因使小魚生病的,水為什么會(huì)變臟的。

5、加深了解臟水的危害,知道要保護(hù)好水資源,水臟了小魚會(huì)生病,還有誰會(huì)生病呢?我們大家要讓水保持干凈,不能隨便往水里倒各種臟東西,讓魚和人們都生活在干凈優(yōu)美的環(huán)境里。

延伸活動(dòng):

?我是小小環(huán)保員》為家園打掃清潔

教育目標(biāo):

1、知道魚要生活在干凈的水里,水被污染了,魚就會(huì)生病或死亡。

2、有初步的環(huán)境意識,有同情和愛護(hù)小動(dòng)物的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒活動(dòng)參考用書每人一本,內(nèi)容圖片。

今的教案篇7

游戲目標(biāo):

鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和控制能力。

能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

游戲準(zhǔn)備:

熊頭飾、活動(dòng)場地

游戲玩法:

老師指定一個(gè)小朋友扮演熊,其他小朋友當(dāng)石頭人,熊在前面走,石頭人在后面跟,所有小朋友一起邊走邊說:"熊和石頭人",當(dāng)說到"人"字的時(shí)候,熊回頭看,其他小朋友看到熊回頭時(shí)必須立即停止不動(dòng),保持原來的姿勢,裝作石頭,熊數(shù)5個(gè)數(shù),在這個(gè)時(shí)間里,熊如果發(fā)現(xiàn)誰動(dòng)了就喊出他的名字,該幼兒要被熊帶走,不能繼續(xù)參加游戲。接下來再如此反復(fù)游戲。

教學(xué)反思:

?熊和石頭人》以動(dòng)靜交替的形式出現(xiàn),很生動(dòng)、有趣,而且讓幼兒有發(fā)揮想象的空間。初次接觸這首歌曲,首先想到,游戲豐富又有極大的趣味性,孩子們一定很喜歡這種動(dòng)靜交替的音樂游戲活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)從掌握這一方面來看還不錯(cuò),歌詞簡單、易懂。在目標(biāo)制定方面,我是根據(jù)課程上的活動(dòng)目標(biāo)而制定,也根據(jù)制定的目標(biāo)展開來教學(xué)游戲活動(dòng),讓幼兒在游戲中學(xué)到知識,完成目標(biāo)。