哆來咪教案模板7篇

時間:2023-01-06 作者:lcbkmm 備課教案

做為一名經(jīng)驗豐富的教師,你寫教案的能力一定十分好,我們在制定教案的時候,一定要從學(xué)生的角度進(jìn)行思考,范文社小編今天就為您帶來了哆來咪教案模板7篇,相信一定會對你有所幫助。

哆來咪教案模板7篇

哆來咪教案篇1

[智育目標(biāo)]:

通過多種繪畫形式表現(xiàn)物體前后關(guān)系,運用物體“近大遠(yuǎn)小”的規(guī)律

[素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)]:

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察生活、感受生活、感受快樂

[教學(xué)重點]:

找出物體“近大遠(yuǎn)小”的規(guī)律

[教學(xué)難點]:

用繪畫形式表現(xiàn)物體“近大遠(yuǎn)小”的規(guī)律

教學(xué)準(zhǔn)備

教學(xué)圖片、影像資料或課件

繪畫工具、剪刀、漿糊、彩色紙等

教學(xué)過程

一、激趣·導(dǎo)入

1.游戲表演:捉“尾巴”(甲、乙同學(xué)是怎樣跑的?)

2.導(dǎo)語:同學(xué)們,可別小瞧了前前后后,這其中還有不少的奧妙呢,來,讓我們一起去發(fā)現(xiàn),好嗎?

(板書課題)

二、觀察·發(fā)現(xiàn)

1.欣賞來自生活的圖片

2.欣賞繪畫形式的圖片

3.觀察圖片中的景物是怎樣排列的?是不是前前后后的?前面的物體與后面的物體看起來有什么區(qū)別?

4.引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論:前后排列的物體,有一個“近大遠(yuǎn)小”的規(guī)律。

5.請說說看你以前有沒有見到過“近大遠(yuǎn)小”的現(xiàn)象?

三、探索·體驗

1.討論:你以前的繪畫是怎樣表現(xiàn)前后關(guān)系的?現(xiàn)在你準(zhǔn)備如何表現(xiàn)?

2.教師與學(xué)生共同探討繪畫主題、形式以及繪畫的順序。

3.學(xué)生創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。(教師指導(dǎo)內(nèi)容:繪畫順序、繪畫比例、顏色的搭配、廢紙屑的處理等)

4.創(chuàng)作點評,體驗創(chuàng)作的快樂

四、拓展·延伸

請試著用今天所學(xué)的“近大遠(yuǎn)小”的規(guī)律,把你對作品的評價寫出來。

哆來咪教案篇2

課題:

制作視力表

課時:

2課時

授課人:

xxx

教學(xué)目標(biāo):

知識目標(biāo)探究視力表中蘊含的知識,體會視力表的制作原理。技能目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生在理論指導(dǎo)下實際動手制作的潛力

情感目標(biāo)體驗從不同的角度觀察、分析現(xiàn)實生活中的某些現(xiàn)象。重點難點視力表的原理

教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)環(huán)境多媒體教室

準(zhǔn)備項目:

1、課前先分好組

2、硬紙板(黑白)、剪刀、直尺、細(xì)繩等材料和制作工具第一課時:認(rèn)識視力表,了解視力表的原理

教學(xué)過程:

教學(xué)流程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

課堂引入幻燈片、課堂引入

師說:下面我們先來看一個搞笑的,(播發(fā)有關(guān)于眼睛的動漫。)幻燈片、引導(dǎo)到視力上

師說:大家看了“超級阿近”這個之后除了感到滑稽之外還想到些什么?比如眼睛近視給你的日常生活帶來了哪些不便?

幻燈片、引導(dǎo)到測試視力的視力表上

那到底什么樣的狀況下才說一個人的眼睛是近視的呢?那近視有什么樣的標(biāo)準(zhǔn)?有的話,那又用什么東西去測試、衡量我們的視力呢?

幻燈片、視力表的類型,有利用形對數(shù)視力表作為測試工具的,也有利用形作為測試工具的。

幻燈片、活躍氣氛。

動物世界也有它們自己的專門視力的測試工具,比如狗狗的幻燈片、形標(biāo)準(zhǔn)對數(shù)視力表的發(fā)明(來源)。

師說:是誰發(fā)明了標(biāo)準(zhǔn)對數(shù)視力表?

幻燈片、視力測定的依據(jù)。

師說:我們每年都有體檢,當(dāng)中有很重要的一項就是眼睛視力的評定,同學(xué)們?nèi)y試視力的時候,工作人員是怎樣確定你的視力的?

幻燈片、蘊涵的知識。

一、我們先來看看一個“e”里有蘊涵些什么?

讓學(xué)生去測量,發(fā)現(xiàn)。

幻燈片、

二、那不同視力的之間又是什么關(guān)系呢?

我們先來可那一個

(學(xué)生在看了之后會回答相似)

那我們要找出證據(jù)來,看是不是真的相似。

度量、添表。

幻燈片、讓學(xué)生起來回答之間的的數(shù)據(jù),一邊展示以做好的數(shù)據(jù),讓學(xué)生自己校對一下。

先提問學(xué)生數(shù)據(jù)時間的關(guān)系。懂與不懂都進(jìn)行講解。

然后講解數(shù)據(jù)的運算等。真正得出各個是相似的。

幻燈片、思考、討論。

剛才我們研究的是米為基準(zhǔn)測視距離的形視力表

那么問:

一、米為基準(zhǔn)測視距離的形視力表要怎樣設(shè)計?

二、米的又該怎樣設(shè)計呢?幻燈片、米的形制作原理先提問學(xué)生再具體講解(使用黑板)

觀看flash

提問學(xué)生...

提問學(xué)生...

利用搞笑的flash吸引學(xué)生注意力,并由此聯(lián)系到測試視力的視力表。

讓學(xué)生自主探究視力表的原理。

提問學(xué)生

提問學(xué)生

學(xué)生實際操作—測量e的邊和開口的寬。

學(xué)生去度量視力在0.1—0.8之間的e的數(shù)據(jù)。

講解視力表的測定依據(jù)有哪些。

哆來咪教案篇3

教學(xué)目標(biāo):

1、通過扮演醫(yī)生、護(hù)士等角色,幫助學(xué)生了解醫(yī)護(hù)人員的辛勤勞動,從而喚起學(xué)生對他們的理解和尊重。

2、通過扮演小患者角色,幫助學(xué)生養(yǎng)成在公共場所使用文明用語的習(xí)慣。初步了解患者看病的順序。增加社會生活小常識。

學(xué)生全面、公正、客觀地了解醫(yī)護(hù)人員的工作情況

認(rèn)識到每個人之間要互相理解、互相幫助、互相服務(wù)

一、導(dǎo)入。

以小組為單位,根據(jù)背景資料,引出學(xué)生發(fā)現(xiàn)“醫(yī)院看病是怎樣的順序”。

二、活動過程。

1、想一想。

以小組為單位討論“開個小小醫(yī)院應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備?”教師要給予學(xué)生充分的想象空間,讓學(xué)生充分利用已有的知識和收集來的信息回答問題。

2、玩一玩。

進(jìn)行體驗于實踐。設(shè)計下面幾種情況:

醫(yī)護(hù)人員互相配合得非常好,為搶救患者贏得了時間……

醫(yī)護(hù)人員互相配合不默契,為患者帶來不必要的痛苦,……

醫(yī)護(hù)人員態(tài)度和藹、配合默契,但患者卻在診室大喊大叫……

醫(yī)護(hù)人員態(tài)度生硬,患者、陪者小心回答著各種問題……

對于以上的各種表演情況,教師要給予充分肯定,因為這些情況在生活中是客觀存在的,關(guān)鍵是如何正確看待和處理這些問題,對于表演非常好的組及時表揚和鼓勵。

3、議一議。

針對學(xué)生表演的幾種情況,引導(dǎo)他們進(jìn)行分析、反思于交流,幫助他們正確認(rèn)識醫(yī)患之間的關(guān)系。

三、活動評價。

在評價時要特別關(guān)注學(xué)生的活動態(tài)度、解決問題的能力和創(chuàng)造性上。學(xué)生還可以自由地交換意見、發(fā)表看法。

四、活動延伸。

在課下進(jìn)行,學(xué)生可以向周圍的人去了解醫(yī)護(hù)人員是怎樣工作的,然后進(jìn)行匯報、交流,并試著練習(xí)用體溫表測體溫。練習(xí)用體溫表測體溫。

哆來咪教案篇4

教 學(xué) 目 標(biāo)

1、 培養(yǎng)學(xué)生的模仿能力

2、 培養(yǎng)學(xué)生對本次課的興趣

3、 培養(yǎng)學(xué)生快速、果斷的能力

內(nèi) 容

1、 律動組合:學(xué)做解放軍

2、 游戲:小鴨子奪旗

順序

內(nèi)容

達(dá)成領(lǐng)域目標(biāo)

教 法

組 織

1課堂常規(guī)

對本課內(nèi)容表現(xiàn)出興趣

教師講解

圍教師散點站坐

2集中注意力練習(xí)大小手指

提高協(xié)調(diào)能力及快速反映能力

1、 講解練習(xí)的方法和示范

2、 喊口令指導(dǎo)學(xué)生試做

3、 集體練習(xí)

3律動組合:學(xué)做解放軍

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力及模仿能力

1、 放音樂、領(lǐng)做

2、 分組表演

3、 讓學(xué)生分組創(chuàng)編動作并練習(xí)

4、 放音樂讓學(xué)生自我表演、創(chuàng)編動作

4游戲:小鴨子奪旗

培養(yǎng)學(xué)生快速移動能力

1、 組織學(xué)生學(xué)鴨步走

2、 組織小鴨子奪旗游戲

3、 改變游戲方法,教師示范兩人一組奪旗的方法,讓學(xué)生自選一種方法(1)正面 (2)側(cè)面 (3)背面

5放松總結(jié)

1、 放音樂,讓學(xué)生自由放松

2、 總結(jié)本課情況

3、 布置歸還器材

4、 師生再見

哆來咪教案篇5

活動目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)圖書的良好情感。

2、發(fā)展幼兒初步的理解問題的能力和大膽的語言表達(dá)能力。

3、通過引導(dǎo)使幼兒掌握看書的正確方法:輕拿輕放,一頁一頁輕輕地翻閱。

活動準(zhǔn)備:《我和小圖書交朋友》課件、圖書若干

活動分析:

圖書是幼兒的好朋友,各種各樣內(nèi)容豐富的精美圖書對幼兒有很大的吸引力,但在看書的過程中卻時常有不好的事情發(fā)生,因此培養(yǎng)幼兒良好的看書習(xí)慣非常必要。本次活動的重點是讓幼兒掌握正確的看書方法,通過操作法、談話法突破。

在小圖書來班做客的情境中,讓幼兒知道圖書損壞的原因,進(jìn)而尋找正確的看書方法,讓幼兒在自己的操作中找到方法,并在再次少投放圖書的情境中鍛煉其解決問題的能力,知道遇到簡單問題怎樣做。延伸活動在區(qū)域中修補圖書,并在以后的活動中隨時指導(dǎo)幼兒的看書方法和看書姿勢。

活動過程:

一、利用課件導(dǎo)入課題,激發(fā)幼兒興趣 開門見山,看課件直接導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣,引發(fā)相關(guān)思考,"小圖書為什么壞了"。

二、圍繞主題進(jìn)行操作、談話

1、圍繞課件進(jìn)行談話 "小圖書怎么了,為什么會這樣",讓幼兒知道圖書損壞的原因。

2、進(jìn)行操作總結(jié) 幼兒在看書的過程中自己尋找問題答案,各抒己見,發(fā)表自己的見解,應(yīng)該怎樣看書,教師小結(jié),讓幼兒掌握正確的方法。

3、實踐練習(xí),再次提供看書情境,讓幼兒運用正確方法進(jìn)行實踐,并在少書的情境中初步培養(yǎng)其解決實際問題的能力。

三、結(jié)束

總結(jié)知識要點,小結(jié)活動情況,提出以后的希望要求。

四、延伸

一起到圖書角修補圖書。

哆來咪教案篇6

教學(xué)要求:

思想品德要求:理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)父親不怕艱辛和困難、堅持不懈的好品質(zhì),要知道想獲取成功必須勇于克服困難,堅持努力奮斗。

知識要求:學(xué)習(xí)生字、新詞;知道課文中寫了父親什么事,表現(xiàn)了父親的什么品質(zhì);能找出描寫父親言行的句子。

能力要求:學(xué)習(xí)從課文內(nèi)容體會思想的方法;想像父親遇到的困難和怎樣克服的;有感情的讀文。

重點難點:能抓住描寫父親言行的句子,體會他的作用。

教具準(zhǔn)備:常規(guī)、掛圖

教學(xué)時間:兩課時

第一課時

一、 導(dǎo)入新課

同學(xué)們都見過菜地,院子里的小塊平地可以開墾成菜地,田里的菜地又大又平,分成一畦一畦的。你覺得在山坡種地會有問題嗎?

學(xué)生發(fā)表看法

二、 初讀課文,了解大意

三、 學(xué)習(xí)生字新詞

1、 自由讀課文,邊讀邊畫出不理解的詞語,想辦法解決

2、 匯報學(xué)習(xí)情況解決了哪些問題

第二課時

四、 理解課文內(nèi)容

1、 讀第一、二段。小組討論為什么要開墾新菜園?

2、 父親要開墾新菜園家人態(tài)度如何?用個詞語來說明,父親的態(tài)度如何?也用個詞語來說明。

3、 哪部分具體介紹了父親開墾菜園的過程?他遇到什么困難?是怎樣克服的?(學(xué)生默讀在書本上批注)

4、 全班討論

5、 結(jié)合學(xué)生的句子談?wù)勀男┰捳Z很感人?原因是什么?注意抓住動詞。

6、 經(jīng)過父親的努力結(jié)果如何?

7、 讀了課文你受到什么教育?

哆來咪教案篇7

一、教學(xué)目標(biāo)

1.舉例說明生物多樣性面臨的威脅及其原因。

2.關(guān)注我國特有的珍稀動植物。

3.說出保護(hù)生物多樣性的主要措施。

4.參與一種珍稀動物或植物保護(hù)的辯論和協(xié)商活動,提高保護(hù)生物多樣性的公民意識。

二、教學(xué)重點和難點

1.讓學(xué)生體會到保護(hù)生物多樣性的緊迫性和艱巨性。

2.協(xié)商和辯論這樣保護(hù)白頭葉猴。

三、課時安排:1課時

四、教學(xué)過程

6-3-保護(hù)生物的多樣性

一、生物多樣性面臨的威脅及其原因

1、瀕臨滅絕

2、生存環(huán)境的破壞與改變

二、保護(hù)生物多樣性最為有效的措施--建立自然保護(hù)區(qū)

三、法律保護(hù)

?中華人民共和國森林法》

?中華人民共和國野生動物保護(hù)法》

?保護(hù)生物多樣性公約》

五、作業(yè)

1、如果一個物種的所有個體都在地球上消失了,那么這個物種已經(jīng)()

a、滅絕b、瀕危c、受到威脅d、再生

2、保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是()

a、遷地保護(hù)b、建立自然保護(hù)區(qū)

c、克隆d、法制管理

3、數(shù)千年前我國黃土高原有茂密的森林,后來卻成為荒山禿嶺,植被減少的原因是()

a、地殼運動頻繁b、北方寒流長期侵襲

c、長年干旱,赤地千里d、過度開發(fā)破壞生態(tài)平衡