蹲游戲教案最新6篇

時(shí)間:2022-12-18 作者:couple 備課教案

優(yōu)秀的教案對(duì)于我們的教學(xué)進(jìn)度和課堂效率是有很大的影響的,最簡(jiǎn)單的提高教學(xué)效率的方法就是寫份適合自己的教案,以下是范文社小編精心為您推薦的蹲游戲教案最新6篇,供大家參考。

蹲游戲教案最新6篇

蹲游戲教案篇1

快樂(lè)的組合

?設(shè)計(jì)意圖】

讓每個(gè)小朋友把自己想象為生活中的任意一件物品,進(jìn)行相互組合。每個(gè)小朋友說(shuō)一說(shuō)自己和其他小朋友能夠組合成什么有什么新的用途也能夠說(shuō)一說(shuō)其他小朋友相互能夠組合成什么。輪流組合,繼續(xù)玩下去。

?活動(dòng)目標(biāo)】

1、引導(dǎo)幼兒大膽想象創(chuàng)新組合游戲,體驗(yàn)組合游戲的快樂(lè)。

2、重點(diǎn)練習(xí)幼兒選兩種以上物品把他們組合為一種新的東西進(jìn)行游戲,以促進(jìn)他們的合作快樂(lè)。

3、培養(yǎng)幼兒扮演不同物品,玩一玩組合游戲,激勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新游戲及表達(dá)。

?活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、若干學(xué)習(xí)用品(橡皮、鉛筆、小刀……等)

2、錄音機(jī)、音樂(lè)、磁帶

3、活動(dòng)室內(nèi)兒使用的所有工具

?活動(dòng)過(guò)程】

1、組織幼兒聽音樂(lè)

老師、小朋友隨音樂(lè)做一做手指操,帶領(lǐng)幼兒在音樂(lè)中做穿衣服、刷牙等各種動(dòng)作,激勵(lì)幼兒隨音樂(lè)活動(dòng)起來(lái)。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽組合進(jìn)行創(chuàng)新

(1)小朋友這天老師給你們帶來(lái)了許多學(xué)習(xí)用品。老師讓小朋友任選一件物品(分放準(zhǔn)備的物品),看看它是有什么用途。然后每?jī)蓚€(gè)小朋友再自由組合在一齊并說(shuō)出他們有什么用途。再用它來(lái)設(shè)計(jì)你想象的東西好嗎

(2)、小朋友們立刻歡呼著選起來(lái),你看他們爭(zhēng)先恐后的選他們自己喜歡的東西,并進(jìn)行自由結(jié)合,你看他們談?wù)摰亩嘤信d趣,好象想出了很多玩法,有的用手在比化、有的用腳在試探,有的用身體在滾動(dòng),他們很開心很自豪,一想到新的玩法便跑過(guò)來(lái)告訴我,并表演給我看。

(目的:讓幼兒想象創(chuàng)新組合游戲,體驗(yàn)組合游戲的快樂(lè)。)

(3)集中交流玩法,并進(jìn)行模仿。

小朋友,你們可真會(huì)動(dòng)腦筋,想出了很多搞笑的玩法,誰(shuí)愿意來(lái)教教大家,讓我們也學(xué)一下你的組合游戲。

小朋友的表現(xiàn)欲很強(qiáng),我讓孩子們都展示一下自己的組合玩法,發(fā)現(xiàn)孩子們想出了很多種玩法,在交流相互模仿中,孩子體驗(yàn)到了成功感。

如:鉛筆、橡皮和本子結(jié)合,他們大膽設(shè)計(jì)了幸福娃娃迎“奧運(yùn)”的圖案,還畫出了他們?cè)O(shè)計(jì)的用數(shù)字組合的輪船、飛機(jī)、蝴蝶小花等。

磁帶、錄音機(jī)和小朋友的結(jié)合:磁帶唱出了動(dòng)聽的歌曲,小朋友隨音樂(lè)跳出了優(yōu)美的舞姿、做出了健美的體操等等。

(目的:讓幼兒重點(diǎn)練習(xí)選兩種以上物品組合為一種新的東西進(jìn)行游戲,以促進(jìn)他們的合作快樂(lè)。)

3、領(lǐng)幼兒重點(diǎn)練習(xí)組合把他變成一種新的東西。

談話:老師是水,誰(shuí)想和老師結(jié)合,小朋友爭(zhēng)先恐后的說(shuō):“我是杯子、我是桶、我是水池、還有一名幼兒大聲說(shuō)我是游泳池,我要讓全國(guó)的游泳健兒來(lái)游泳比賽”。哦,小朋友想象到奧運(yùn)當(dāng)中來(lái)了,誰(shuí)還能想出更好的迎奧運(yùn)活動(dòng)項(xiàng)目組合我是球拍、我是球;我是籃球,等等。我是姚明,我要參加奧運(yùn),為祖國(guó)爭(zhēng)奪金牌。啊!好厲害啊!孩子們個(gè)個(gè)都用心組合出他們的創(chuàng)新與想法。室內(nèi)都洋溢著孩子們的歡聲笑語(yǔ)。

(目的:更進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒扮演不同物品,玩一玩組合游戲,激勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)新新的游戲及表達(dá)方式。)

4、放松的玩一玩。

讓幼兒再自由結(jié)合去玩他們喜歡的游戲。有的小朋友當(dāng)媽媽,抱著小寶寶;有的小朋友當(dāng)?shù)首?,抱起了另一個(gè)小朋友;還有一個(gè)小朋友,我當(dāng)電視,讓你們看幼兒節(jié)目等等,看他們都爭(zhēng)先恐后地運(yùn)用到生活中去組合游戲,也進(jìn)行的很順利。

最后老師還有一個(gè)問(wèn)題,我那里有許多幼兒用的學(xué)習(xí)用具:本子、盒子、彩筆、書等等,小朋友你能扮演什么能把它裝起來(lái),讓它休息一下。(書包)小朋友都扮演書包,好、把你此刻所用的東西收起來(lái)。回家和爸爸媽媽再做組合游戲好嗎

(目的:結(jié)合生活事例、回家和爸媽進(jìn)行組合游戲,以培養(yǎng)幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、生活習(xí)慣)。

蹲游戲教案篇2

??1、讓幼兒知道游戲的名稱,激發(fā)幼兒的興趣,在教師的鼓勵(lì)下能參與建構(gòu)游戲活動(dòng)。

??2、讓幼兒對(duì)建構(gòu)材料感興趣,感知特征,熟悉材料操作方法。

??3、通過(guò)老師的鼓勵(lì)、幫助,初步學(xué)習(xí)插、搭高、拼的技能。

??積塑、插塑,帶幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境以及房子圖片。

??1、導(dǎo)入

??小朋友們,今天老師要請(qǐng)大家來(lái)當(dāng)小小建筑師,幫幼兒園蓋房子。

??2、觀察示意圖,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出外型特征

??(1)幼兒園有哪些房子?他們是什么形狀的?

??(2)圍墻是什么樣的?高不高?

??(3)幼兒園的樓房它是幾層的寬嗎

??(4)我們要建幼兒園的哪幾個(gè)部分?

??3、教師示范搭建房子的技能和方法

??老師按順序搭出房子的形狀,墻可以用正方形、長(zhǎng)方形搭建,屋頂可以用三角形蓋頂。

??4、提出建構(gòu)要求

??(1)要搭出房子的主要結(jié)構(gòu),可以自由選擇材料按意愿自由建構(gòu)。

??(2)游戲時(shí)要愛(ài)護(hù)玩具,掉到地上要及時(shí)撿起來(lái),不要把別人搭建的房子碰倒。

??(3)要正確收放材料(輕拿輕放、按標(biāo)記歸類擺放)

??5、幼兒活動(dòng),教師指導(dǎo)

??(1)對(duì)搭建能力低的幼兒,可引導(dǎo)其模仿教師或看房子圖片進(jìn)行建構(gòu)。

??(2)引導(dǎo)他們從搭平面房子過(guò)渡到搭立體房子。

??6、欣賞作品

??你們覺(jué)得哪個(gè)房子搭的最漂亮?為什么覺(jué)得它漂亮?

??7、評(píng)價(jià)總結(jié)

??我們今天搭了什么?你是用什么材料來(lái)搭的?你還會(huì)搭哪些和老師不一樣的房子?

??表?yè)P(yáng)能大膽建構(gòu)、大膽創(chuàng)造的幼兒。

??8、自然結(jié)束。

??

??大班下學(xué)期美術(shù)教案《我家的新房子》

??幼兒園大班美術(shù)教案《盤子畫各種各樣的房子》

蹲游戲教案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1.練習(xí)在規(guī)定的范圍內(nèi)四散躲閃地跑。

2.讓幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂(lè),培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的興趣及活潑開朗的性格。

3.發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

4.發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.在活動(dòng)場(chǎng)地上畫一個(gè)大圓圈作池塘,在池塘外另畫一個(gè)圓圈作漁翁的家。

活動(dòng)過(guò)程:

小朋友是魚,而老師呢就是漁翁?,F(xiàn)在老師邊學(xué)小魚游邊和老師學(xué)一首兒歌"小魚小魚游啊游,搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭;向東游,向西游,游來(lái)游去真自由。"(讓幼兒邊做邊念幾遍,動(dòng)作讓幼兒自己發(fā)揮,這個(gè)作為游戲前的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng))師:現(xiàn)在老師叫給大家說(shuō)說(shuō)這游戲這個(gè)游戲怎么玩。其實(shí)很簡(jiǎn)單的。小朋友做小魚念兒歌,念完后,老師可說(shuō)"漁翁來(lái)了",小魚就在水塘里跑。不能跑出圈,跑出圈的話,小魚沒(méi)水就會(huì)死了。如果被漁翁捉到的小魚就被漁翁帶到漁翁的家里了。你們可以看看,圈里有很多叉叉,代表的是小石洞,一個(gè)洞只能躲一只小魚,假如你快被抓到,但是你站在叉叉上,你就可以蹲在洞里等其他小魚來(lái)救你才可以動(dòng)。當(dāng)老師說(shuō)"天黑了,漁翁要回家了"游戲就結(jié)束了,老師就要看看,還有幾只小魚還沒(méi)被抓到。

1.老師帶領(lǐng)幼兒游戲,然后請(qǐng)一個(gè)幼兒來(lái)扮漁翁。老師在旁觀察,如幼兒有不遵守游戲規(guī)則,老師給以指出糾正。

2.可以有兩名漁翁,增加游戲難度。

3.活動(dòng)次數(shù)可臨時(shí)根據(jù)活動(dòng)時(shí)間、幼兒活動(dòng)量調(diào)整,至少兩次。

4.活動(dòng)間隔時(shí)可表?yè)P(yáng)一些表現(xiàn)好的幼兒,并可對(duì)能力較差的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)。

師:剛才游戲時(shí),我發(fā)現(xiàn)____小朋友表現(xiàn)的特棒,抓到了很多只小魚。還有沒(méi)被抓到的這些小魚,他們都很厲害,我們給他們鼓鼓掌。其他這次被抓的小魚我們也不要灰心,我們?cè)偻暌淮魏妹?

活動(dòng)結(jié)束,放松身體

蹲游戲教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1.激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的興趣。

2. 發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏的素質(zhì),促進(jìn)智力開發(fā)。

3.讓幼兒學(xué)會(huì)去探索更多的玩法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

假尾巴15條

活動(dòng)過(guò)程:

一、熱身活動(dòng)

師:小朋友們,等下我們就要進(jìn)行一場(chǎng)比賽,現(xiàn)在大家跟著我活動(dòng)一下身體,這樣等下才能表現(xiàn)的更好。(帶領(lǐng)幼兒抖抖手腳,練習(xí)立定跳,在原地跳躍)

二:介紹游戲規(guī)則

師:(教師示范):現(xiàn)在我請(qǐng)配班老師將尾巴夾在褲腰上在規(guī)定范圍內(nèi)逃跑,由我來(lái)揪尾巴

師:我請(qǐng)個(gè)別小朋友來(lái)示范一下老師剛剛說(shuō)的玩法:請(qǐng)6個(gè)小朋友上來(lái),3個(gè)帶尾巴,3個(gè)揪尾巴。

師:小朋友,剛剛這6位小朋友玩的對(duì)嗎?在跑的過(guò)程當(dāng)中我們要注意什么呢? 在跑得過(guò)程中,我們要注意安全,不能故意把小朋友推到,知道了嗎。

三、進(jìn)行游戲

師:現(xiàn)在,我來(lái)分組,一半的小朋友將尾巴夾在褲腰上,一半的小朋友去揪小朋友的尾巴,一定要記住不能跑出規(guī)定范圍,跑出范圍的小朋友,老師就要請(qǐng)你休息一下了,看看別的小朋友是怎么玩的。預(yù)備,開始!(幼兒開始玩)

師: xxx小朋友玩的真好,老師真喜歡你?。ū?yè)P(yáng)玩的好的小朋友)(點(diǎn)出玩的不好沒(méi)有遵守規(guī)則的小朋友)

師:好了,現(xiàn)在我們交換過(guò)來(lái),剛剛揪尾巴的小朋友帶上尾巴,讓剛剛帶尾巴的小朋友揪尾巴。(游戲開始)(懲罰:跑出范圍外視為犯規(guī),將停止游戲一次。)

師:小朋友,現(xiàn)在2個(gè)小朋友一組,我們來(lái)看看還有什么樣子的玩法。(幼兒隨意玩,探索更多的玩法)

活動(dòng)結(jié)束

師:剛剛有個(gè)小朋友玩的很好,現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)學(xué),所有的小朋友,把尾巴拉起來(lái),連成一條小火車,搭著小火車回教室。

蹲游戲教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1.練習(xí)在指定目標(biāo)上用推小車走、跑,保持身體動(dòng)作的平衡。

2.感受本土產(chǎn)物的特性及參與游戲的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.推小車20個(gè)。

2.用塑料筐做成小兔、小狗、小貓的家,分別放在場(chǎng)地的四角。

3.狗骨頭卡片、紅蘿卜卡片、小魚卡片各20張。

4.音樂(lè)準(zhǔn)備:歡快音樂(lè)以及放松音樂(lè)各一首。

活動(dòng)過(guò)程:

一、準(zhǔn)備活動(dòng)。

在音樂(lè)聲中,做活動(dòng)準(zhǔn)備。

二、導(dǎo)入部分。

教師用語(yǔ)言導(dǎo)入:

1.在我們的家鄉(xiāng)生產(chǎn)了許多小推車,這些小推車很特別都是用竹子做的,在別的地方都沒(méi)有的。

2.教師出示小推車,并邊示范邊說(shuō):“手拿一根小竹子,推著小車向前行,慢慢走慢慢推,小車穩(wěn)穩(wěn)向前近?!?/p>

三、游戲過(guò)程

1.幼兒自由練習(xí)推小車。

教師幫助幼兒按一定的方向行駛,不能碰撞別人。

2.教師突然接到個(gè)電話,森林里的小動(dòng)物沒(méi)有食物吃了,想請(qǐng)小朋友們幫忙送食物給它們。

3.出示3種食物卡片,請(qǐng)幼兒分辨是哪些小動(dòng)物需要幫忙。

4.先送最近的小兔家,練習(xí)雙手慢慢推。

①請(qǐng)幼兒一人拿一張紅蘿卜卡片,送到小兔家,然后再返回。

②教師小結(jié)

5.再送小狗家,練習(xí)單手慢慢推。

①請(qǐng)幼兒一人拿一張狗骨頭卡片,送到小狗家,但是去小狗家路很窄,我們只能單手推小車送,然后再返回。

②教師小結(jié)

6.最后小貓家,練習(xí)單手慢跑推小車。

①請(qǐng)幼兒一人拿一張小魚卡片,送到小貓家,但是去小貓家最遠(yuǎn),我們要加快點(diǎn)速度,慢慢跑到小貓家,并返回。

②教師小結(jié)

四.放松部分。

在音樂(lè)聲中,放松身體各個(gè)部位。還有更多的小動(dòng)物需要幫助呢,我們快去吧!自然地推著小推車走出場(chǎng)地,活動(dòng)結(jié)束。

蹲游戲教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)

1、鍛煉幼兒的雙腳在有間的物體上交替移動(dòng)繩子向前走的能

2、增強(qiáng)了幼兒的合作意識(shí),培養(yǎng)了幼兒的合作技巧。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

籃球若干

活動(dòng)過(guò)程:

教師帶幼兒到戶外操場(chǎng),做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。

1、導(dǎo)入游戲

老師今天和大家一起來(lái)做個(gè)有難度的游戲好不好?(幼兒回答,好)這個(gè)游戲需要小朋友們之間合作完成,那個(gè)小組的小朋友合作好,這個(gè)小組就可能獲勝。下面看這個(gè)游戲怎么做,教師示范具體玩法。幼兒觀看。教師首先說(shuō)明游戲的規(guī)則和過(guò)程,請(qǐng)幼兒分成人數(shù)相等的兩路縱隊(duì),游戲開始后,魅族排頭的的兩名幼兒雙腳踏繩走,通過(guò)其他幼兒不斷向前移動(dòng)繩子前行,到達(dá)中點(diǎn)后原路返回,看哪一組的幼兒配合最好,那組幼兒最先完成任務(wù),就是獲勝組。注意事項(xiàng)在傳球的過(guò)程中,要注意繩子的放好,即間隔的距離。相鄰幼兒要互相配合,幼兒要注意安全。

2、游戲分組將全班幼兒分成兩個(gè)小組,站成兩個(gè)縱隊(duì),每組的第一個(gè)幼兒開始。

3、開始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后,哨聲一響,游戲就開始。

4、活動(dòng)結(jié)束,對(duì)表現(xiàn)好的小組成員給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),教師做及時(shí)總結(jié)活動(dòng)反思移繩過(guò)河給幼兒帶來(lái)了快樂(lè),鍛煉了幼兒的身體機(jī)能,幼兒積極主動(dòng)地的參與到游戲中去,在配合中增長(zhǎng)了知識(shí),磨練了意志,增強(qiáng)了克服困難的勇氣,更進(jìn)一步感受了集體成員的合作的樂(lè)趣。