為了寫出高質(zhì)量的教案我們必須明確好自己的教學目標,制定一份合理的教案能夠讓我們更順利的開展教學工作,以下是范文社小編精心為您推薦的體育游戲蘿卜蹲教案7篇,供大家參考。
體育游戲蘿卜蹲教案篇1
活動目標:
1、學習用雙腳向前行進跳,鍛煉腿部力量。
2、懂得遵守游戲規(guī)則,感受參加集體活動的樂趣。
3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
活動準備:
1、兔媽媽頭飾一個、小兔頭飾若干、筐4個。
2、錄音機、磁帶。
3、布置好場地:蘿卜地(紅、白、綠、橘黃色蘿卜)。
活動過程:
一、師以“兔媽媽”的身份談話引入,激發(fā)幼兒的興趣。
師:“兔寶寶們,最近你們在家表現(xiàn)真不錯,為了表揚你們,媽媽決定到蘿卜地上去拔一些蘿卜,做頓好吃的給你們吃,好不好?那你們能不能幫幫媽媽的忙,跟媽媽一起到蘿卜地上去拔蘿卜呢?”
二、準備運動
1、師:“出發(fā)之前,先請小兔們和媽媽一起來做個運動吧?!?/p>
做準備活動《向前沖》。
2、師:“好了,運動做好了,讓我們快點去蘿卜地吧,走——”
三、幼兒探索拔蘿卜的方法,學習新動作:兔跳。
1、師:“大家看看,媽媽在蘿卜地上種了哪些蘿卜???”(白蘿卜、紅蘿卜、胡蘿卜、綠蘿卜)2、探索拔蘿卜的方法。
小兔們,你最喜歡吃什么蘿卜呢?那可以怎么樣去拔蘿卜呢?讓我們來討論一下吧,迅速站成兩排。(請3、4名幼兒做一做動作)請小兔們仔細看好了,他是怎么到菜地里去拔蘿卜的?(有的是走過的、有的是跑過去的,有的是跳過去的)大家一起在原地學一學。
3、發(fā)現(xiàn)兔跳的動作,提問兔跳動作的要領,請幼兒邊學邊講。
師:“小兔們都很聰明,小兔就是跳著去蘿卜地的。今天,我們一起來把這個本領學學好。請小兔們和媽媽一起做:兩腳并攏,膝蓋彎曲,兩腳一起跳起來,這時候腿要伸直;落地的時候,前腳掌輕輕的著地?!?/p>
4、幼兒在原地跳一跳。
5、剛才我們在原地練了,這次請你找個空的地方練一練,要一下一下往前跳。跳的時候要注意別跟其他小兔撞了,媽媽要看看哪只小兔學的最認真,跳得最好。
6、分角色練習。
師:“請男寶寶跳到我這里來。再請女寶寶跳到我這里來?!?/p>
三、游戲“拔蘿卜”。
1、交待游戲要求。
師:“小兔們都認真地學會了跳的本領,現(xiàn)在可以到蘿卜地幫媽媽一起拔蘿卜了。請小兔子看好,到每個蘿卜地上都有兩條路,一條是紅色的,一條是綠色的,呆會你就到對著蘿卜地的紅色小路前排好隊,注意是什么顏色的?然后可以一個跟著一個,用媽媽教的本領‘雙腳并攏,輕輕向前跳’,到蘿卜地挑選自己喜歡的蘿卜,一次只能拔一個,注意了跳到蘿卜地時不擠也不搶,然后從綠色小路上跳回,把蘿卜放到前面的籃子里?!?/p>
2、幼兒排好隊到蘿卜地拔蘿卜。教師觀察并對個別動作不協(xié)調(diào)的幼兒指導。
(1)個別幼兒示范拔蘿卜、一排幼兒拔蘿卜。
(2)幼兒一個跟著一個拔蘿卜。
師:好了,小兔們可以出發(fā)了。
(3)教師指出幼兒所存在的問題,強調(diào)兔跳的基本動作要領。如:人擠的時候,要注意什么?跳的時候,兩腳要并攏,一起跳起來,一起落地,等等。
(4)幼兒又一次集體到蘿卜地拔蘿卜。
師:這回拔的蘿卜是給你們生吃的,你就放在自己的口袋里。你可以一個跟著一個,多去幾次蘿卜地拔蘿卜,等媽媽喊“?!钡臅r候,看一看你一共拔了多少蘿卜。
師:媽媽看到蘿卜地里還有很多蘿卜沒拔完,請小兔們幫媽媽拔完好嗎?
四、放松、結(jié)束。
1、師:“小兔們真能干,而且都愛勞動,幫媽媽做了這么多的事情,媽媽真高興,我們一起來跳一個舞吧。
現(xiàn)在讓我們一起把蘿卜抬回家,讓媽媽做給你們吃吧!
活動反思:
“兔寶寶們!今天天氣真好,媽媽帶你們一起去外面玩玩好嗎?伴隨著音樂,孩子們一起隨老師入場?!扒懊嬗幸粔K蘿卜地,地里的蘿卜都成熟了,你們愿意幫媽媽去拔蘿卜嗎?每位兔寶寶去拔一個蘿卜,然后回到媽媽身邊來,聽明白了嗎”隨后,小兔拔蘿卜回到兔媽媽身邊,媽媽檢查小兔拔蘿卜情況。接著,大家又一起洗蘿卜,然后再把蘿卜運回家。
此游戲活動,主要讓幼兒把蘿卜運回家,讓幼兒分成三組把蘿卜運回自己家的菜籃。路上要經(jīng)過小溪,鉆過山洞,然后回到家,把蘿卜放進菜籃。然后站到房子后面的標志小點上。第二個幼兒要等第一個幼兒把蘿卜放進籃子,才可以開始運蘿卜,依次類推,直到所有的小兔都把蘿卜運回家為止。在游戲的規(guī)則下,教師帶領幼兒一起運蘿卜。之后,再根據(jù)不同的規(guī)則,進行第二次拔蘿卜。此教學活動主要發(fā)展幼兒跳、鉆的能力,鍛煉身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性,從而激發(fā)了幼兒積極參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。
在體育課中,由于要練習跳、鉆的能力,我覺得周老師上的課,在剛開始部分中,導入部分雖然不錯,但缺乏了幼兒熱身的一個環(huán)節(jié),如“媽媽帶你們一起去外面玩”時,兔媽媽可以做抖抖手、抖抖腳,或者活動下各關節(jié),這樣,為接下來的游戲做好了鋪墊,同時,孩子們的積極性也會更高。
對于體育的活動,以前我一直覺得上起來很不錯,也很簡單,其實,并非這樣。對于戶外活動,特別在上公開課時,孩子的注意力會隨著周邊的環(huán)境而分散,孩子的紀律也是尤為重要的。這就要看老師上課的能力了,是否吸引幼兒,各個環(huán)節(jié)或規(guī)則幼兒是否掌握。因此,對我而言,上好體育課是我的一個挑戰(zhàn)。這次的活動,使我受益匪淺,使我在下次上體育課中,會更加注意一些細小的環(huán)節(jié),同時,會更重視這樣的活動。
體育游戲蘿卜蹲教案篇2
活動目標:
1、學習向前、向左、向右變化跳,鍛煉腿部肌肉能力。
2、體驗體育游戲的快樂。
活動準備:
小兔胸飾,塑料圈,蘿卜每人各一個,音樂磁帶。
活動過程:
1、扮演角色,活動身體。
幼兒扮演小兔子,聽著音樂做動作,活動身體。
2、提供材料,自由探索。
幼兒自由探索,玩圈的方法,教師觀察。
幼兒交流不同的玩法,并集體模仿練習:
你是怎么玩的?表演給大家看看。
小結(jié):圈有各種各樣的玩法,我們一起來學一下。
再次分散練習,對不同水平的幼兒進行指導。
3、游戲。
教師將蘿卜放在一邊當蘿卜地。
――“菜地里的蘿卜豐收了,我們一起去把它們拔回家?!?/p>
第一次游戲時,雙腳并攏連續(xù)向前跳。
第二次游戲時,雙腳時而并攏時而分開跳。
第三次游戲時,雙腳并攏向左向右跳到蘿卜地里拔蘿卜。
4、放松身體,結(jié)束活動。
聽音樂做放松運動。
幼兒每人拿一個圈,當做汽車方向盤,開著汽車把蘿卜運回家。
體育游戲蘿卜蹲教案篇3
設計意圖:
小班幼兒自制力和注意力較差,對枯燥單一的動作缺乏興趣。而將單一的動作技能練習加上情節(jié),再結(jié)合適當?shù)挠螒虿牧?,讓他們玩游戲,他們既有興趣,又能自然的學習掌握其基本動作。另外,小班幼兒入園時間較短,不太適應幼兒園的集體生活,因此,培養(yǎng)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動的興趣非常重要。為此,我設計了“小兔子拔蘿卜”這個適合小班幼兒的集體體育游戲活動。
活動目標:
1、激發(fā)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累的精神,培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的性格以及愛勞動的良好品質(zhì)。
3、引導幼兒學習雙腳向前行進跳、平衡、鉆等基本動作。
活動準備:
1、小兔頭飾若干(與幼兒人數(shù)相等);
2、兩條彩條(作小橋),拱形門一個(作山洞);
3、胡蘿卜若干(與幼兒人數(shù)相等),種在地里(沙坑);
4、錄音機、磁帶。
活動過程:
一、開始部分:
幼兒戴上小兔子頭飾,扮小兔寶寶,教師扮兔媽媽。
“孩子們,今天的天氣真好,咱們到外面活動活動吧!”
全體幼兒分散站立,隨音樂邊唱邊做《動一動》。
二、基本部分:
1、游戲的導入:
“孩子們,活動了一會兒肚子餓了吧,現(xiàn)在你們要跟著媽媽到地里自己動手拔蘿卜吃,不過,路上要過小橋,鉆山洞,你們可要小心啊。”
2、基本動作的練習:
(1)小兔怎樣跳?雙腳并攏跳跳跳。
(2)怎樣過小橋?能力強的幼兒可雙腳向前跳著過,能力較差的幼兒可漫漫走著過,但原則上不能踩著兩邊的彩條。
(3)怎樣鉆山洞?引導幼兒自己做。
3、組織幼兒進行游戲:
幼兒一路縱隊排好,能力強的幼兒在前,能力較差的幼兒在后,老師在前面領著,邊說兒歌邊雙腳行進向前跳。(花兒紅,草兒綠,小兔子們早早起,跟著媽媽拔蘿卜,蹦蹦跳跳真歡喜。)“過小橋啦,孩子們請在小橋中間走,可別掉下去。”幼兒一個跟著一個從小橋上走過?!般@山洞嘍,低下頭,彎著腰,小心別碰頭。”小兔子們鉆過山洞,來到蘿卜地,每人拔一個蘿卜,然后跟著媽媽按原路返回。
三、結(jié)束部分:
“孩子們,今天你們表現(xiàn)的真棒,每個人都拔到了一個大蘿卜,咱們來慶祝一下吧?。ㄓ變弘S音樂自由活動。)
游戲活動的多元價值分析:
1、有情節(jié)、有道具、有趣味、有角色的游戲活動,既能吸引每個幼兒積極參加,又能使他們從中體驗到參加集體活動的快樂。
2、通過游戲,使幼兒在玩中輕松愉快的學習掌握有關的基本動作,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
3、游戲活動中,幼兒可根據(jù)自己的實際能力,想辦法過小橋、鉆山洞,尊重了幼兒的個體差異,個別年齡小能力差的幼兒,過小橋時雖有些膽怯,但在老師的鼓勵引導下,在同伴們的感召下,也能克服心理障礙,順利的拔到蘿卜。
4、通過游戲活動,培養(yǎng)了幼兒大膽、自信的性格和愛勞動的良好品質(zhì)。
體育游戲蘿卜蹲教案篇4
設計意圖:
?綱要》明確的指出:培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣就是幼兒園體育的重要目標,要根據(jù)幼兒的特點組織生動、有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參加活動“小兔拔蘿卜”就是根據(jù)我班幼兒的實際情況,通過兔媽媽教小兔子學本領這一主要游戲環(huán)節(jié)完成的。
活動目標:
1、 在輕松的游戲情境中學習雙腳同時向前跳,發(fā)展幼兒的跳、爬、平衡等動作。
2、鼓勵幼兒積極思考、大膽嘗試,并感受拔蘿卜活動的樂趣。
3、讓幼兒在游戲中體驗助人之樂。
活動準備:
1、兔媽媽頭飾一個、小兔頭飾若干,筐2個(貼有紅、白兩色標記)
2、《兔子舞》音樂。
3、布置好場地:蘿卜地(紅、白兩色蘿卜),小橋(平衡木)、草地(墊子)小山洞
活動過程:
一、引題:
教師扮演兔媽媽,師:今天天氣真不錯!來來來,媽媽帶你們到去玩吧。媽媽知道寶寶們最大的本領就是會“跳”,我們一起來跳跳吧。
二、幼兒自由探索跳
1、幼兒自由跳,教師觀察幼兒跳的動作
2、請個別幼兒說說、做做跳的動作。(雙腳原地向上跳、雙腳向旁跳、雙腳向前跳等動作)
三、學習自然輕松地雙腳同時向前跳
“今天媽媽要和你們?nèi)タ赐媚棠蹋野l(fā)現(xiàn)有只小兔向前跳得又快又穩(wěn)。肯定能很快地到達兔奶奶家,我們請他來跳一跳 ?!?/p>
1、請個別幼兒示范雙腳向前跳的動作,提醒幼兒動作要領:兩腳彎曲,用力向前跳,落地輕巧。
2、幼兒練習雙腳向前跳。
3、我們的小兔子除了會跳這個本領還會什么?(爬)
4、小兔子學習爬。
小結(jié):我們的小兔子都很能干學會了很多的本領,那我們一起來玩一個游戲吧!
四、開展游戲“拔蘿卜”
1、設置情境:
師:看,兔奶奶家的蘿卜地里蘿卜都長大了!可是兔奶奶這幾天生病了,拔不動蘿卜,這可怎么辦呀?
幼:我們幫兔奶奶拔蘿卜。
師:我們一起去幫奶奶拔蘿卜,然后把它送回去好嗎?
幼:好。
2、交待玩法;“去蘿卜要經(jīng)過草地,然后要過一座小橋,最后要經(jīng)過山洞,才能到地里面.
3、我們有兩條路線可以去,那就分成兩組,每組小兔子都隊伍排起來,一個跟著一個的過去。每位小朋友只能拔一個蘿卜,然后把它送到籃里。
先請小朋友示范,再進行比賽。
五、結(jié)束部分
小寶貝們我們今天幫奶奶把這些蘿卜都拔回來了,我們一起把它送回去吧!
體育游戲蘿卜蹲教案篇5
設計意圖
小班幼兒的思維正處在直覺行動思維過渡時期。他們情感外露、不穩(wěn)定,帶有很大的情緒性,所以根據(jù)小班幼兒的生理、心理特點,教師更應注重游戲化、情景化,強調(diào)讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自娛自樂,玩中學、學中玩、玩中獲得發(fā)展。
活動目標:
1、學習雙腳同時向前跳,發(fā)展雙腳向前跳的能力。
2、通過玩“拔蘿卜”游戲,讓孩子們懂得有些事情光一個人努力是不行的,要靠大家努力,才能做成一個人不能做成的事情。
活動準備:
?兔子舞》音樂、小兔頭飾、蘿卜頭飾、小花狗頭飾、小花貓頭飾、《拔蘿卜》音樂。
活動過程:
一、準備部分
教師帶領孩子一塊在《兔子舞》音樂背景下跳兔子舞。為幼兒營造良好的游戲活動氛圍,注意力迅速集中,愉快的進入活動情境,使各主要肌肉群、關節(jié)、韌帶充分活動,增強機體機能工作能力。
二、活動過程
1、角色分配和裝扮
老公公一般由男孩裝扮,在鼻子下面貼上白胡子,老婆婆由女孩系上圍裙裝扮,小弟弟、小妹妹沒有什么特殊的裝扮要求,有兒童隨意處理。小花狗小花貓這兩個角色可有兒童戴上頭飾裝扮。教師將蘿卜放在地上當蘿卜地:“菜地里的蘿卜豐收了,我們怎樣去拔蘿卜去好呢?
2、拔蘿卜
(1)掌握面部表情變化:拔不動(發(fā)愁)------拔動了(有點高興)------蘿卜拔出來了(拍手、跳躍、歡呼)。
(2)注意跟隨音樂節(jié)奏。
(3)表現(xiàn)團結(jié)起來一起抬大蘿卜歡快的心情。
三、結(jié)束部分
幾名幼兒開車將蘿卜送回了家。
活動反思:
幼兒通過游戲,提高了雙腳向前跳的能力,并且培養(yǎng)了團結(jié)意識。
體育游戲蘿卜蹲教案篇6
活動由來:
3歲左右的幼兒身體的各個器官處于不斷發(fā)育的過程當中,注意力不集中,易受外界影響,肌肉力量和能力欠佳,平衡能力差,動作不協(xié)調(diào),雙腳行進跳的能力較差,特別是在游戲當中爬的能力表現(xiàn)各不相同。這個年齡段的幼兒同時喜歡模仿小動物,于是,根據(jù)幼兒的身體動作發(fā)展特點及興趣,我創(chuàng)設了游戲情境,讓幼兒帶上小兔子頭飾,模仿小兔子學習雙腳行進跳。通過幼兒感興趣的主題游戲方式,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性,使幼兒處于主動學習的狀態(tài)。
活動目標:
1.引導幼兒學習雙腳行進跳的動作技能,練習正面鉆過70厘米高的障礙物及兩手兩膝著地向前爬行的動作。
2.培養(yǎng)幼兒參加體育游戲活動的興趣,體驗參與體育游戲的樂趣。
游戲準備:
平衡木4個、拱形門10個、墊子8塊、自制蘿卜若干、音樂《小小兔子》、小兔子胸牌每人一個。
游戲過程:
1.準備活動——“小兔操”。
幼兒邊唱兒歌“小白兔白又白,兩只耳朵豎起來,愛吃蘿卜愛吃菜,蹦蹦跳跳真可愛”邊模仿小兔做動作。
復習游戲“小兔子和狼”,教師當大灰狼,幼兒一邊唱兒歌“小小兔子跳呀跳,跳到樹林里,豎起耳朵仔細聽,風兒呼呼吹,樹葉沙沙響,哎呦!狼來了!”一邊根據(jù)歌詞模仿動作,唱到“狼來了”的時候幼兒根據(jù)教師要求找到相應的位置站好不能動。反復游戲2~3次。
2.游戲——“小兔拔蘿卜”。
引:
兔媽媽說:“今天的天氣可真好,地里的蘿卜成熟了,我們?nèi)グ翁}卜吧!”教師示范拔蘿卜的過程:小兔子一個跟一個爬過草地(墊子),走過獨木橋(平衡木),雙腳并齊跳下,雙腳行進跳來到山洞(拱形門)前,正面鉆過山洞后,拔一個蘿卜雙腿夾住然后雙腳行進跳返回,游戲反復進行2遍。
3.結(jié)束活動——“小手真能干”。
兒歌:“我有小手我拍拍拍,我有小手我拍肩膀。我有小手我拍拍拍,我有小手我拍胳膊。我有小手我拍拍拍,我有小手我拍拍腿。我有小腳我跺跺跺,我有小腳我用力踩,我有小腳我輕輕跺。我有小手我擺一擺,小手收回來。”
注意事項:
1.在雙腳行進跳的過程當中,注意引導幼兒腳和腿都要用力夾緊,不能分開。
2.教師隨時觀察幼兒的行為習慣,注意引導幼兒不要用手抹汗或者擦鼻涕。
3.關注幼兒手膝爬的動作技能是否正確、協(xié)調(diào),進行適時指導。
活動評析:
教師結(jié)合本班幼兒年齡特點和幼兒實際水平的需要,設計了本次游戲活動。目標制訂合理,材料應用有助于目標的完成。整個活動中,教師用自己的情緒和肢體語言來感染幼兒,以自身夸張的動作形象吸引幼兒的注意。教師極具感染力的語言、動作,能很好地調(diào)動幼兒的情緒,使幼兒積極參與到游戲中。選擇的材料適合幼兒年齡特點及動作發(fā)展規(guī)律,能夠很好地配合目標的完成,安全性高。在活動中不僅調(diào)動了幼兒的情緒而且鍛煉了雙腳行進跳的技能。
體育游戲蘿卜蹲教案篇7
【活動目標】
1、重點練習在平衡木上走,在一定高度的障礙物下鉆過去,并向指定方向跑。
2、愿意嘗試挑戰(zhàn),自主游戲。
3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
4、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。
【活動準備】
4條平衡木,4個鉆圈玩具(65—70厘米高),呼啦圈,塑封的胡蘿卜。
【活動過程】
一、熱身運動:播放歌曲《春天》。
1、幼兒蹲在呼啦圈中扮演兔寶寶,教師扮演兔媽媽。
2、師:兔寶寶們,今天天氣真好,跟著兔媽媽一起出來玩一玩吧。(教師帶領幼兒熟悉一遍場地)
3、師:這里長出了好多的胡蘿卜,可惜還沒長大,我們過幾天再來拔吧。
4、師:呀,打雷了,快要下雨了,趕快跑回自己的家。(向指定方向跑,會到呼啦圈中)
二、自主嘗試:初步練習在平衡木上走。
1、師:哎呀,兔寶寶們,剛下了一場大雨,把小路給淹沒了,想拔對面的胡蘿卜,我們就要從橋上走過去了。(配班將平衡木搬出來)我們都來試試怎樣從橋上走過去。
2、幼兒開始自主嘗試。如:左右腳側(cè)著走,左右腳前后交替走等。
三、嘗試挑戰(zhàn)難度:進一步練習在平衡木上走。
1、師:兔寶寶們真勇敢,個個都走過去了。兔媽媽想呀,對面的胡蘿卜快要長大了,我們要快點走過小橋,把胡蘿卜都拔出來運回家。你們想一想,我們怎樣才能走的又快又穩(wěn)呢?
2、教師指導幼兒張開雙手側(cè)平舉,左右腳前后交替走。
四、交流分享。
五、推進游戲。
1、師:兔寶寶們已經(jīng)把走過小橋的本領練的很棒了。你們看,對面的胡蘿卜也長大了,我們趕快去拔吧。
2、兔媽媽帶著兔寶寶快速走過小橋,鉆過山洞,拔出了胡蘿卜(一次拔一根),再鉆過另一邊的山洞,并走過小橋,把胡蘿卜放到家里,然后繼續(xù)出發(fā),走過小橋,鉆過山洞,拔胡蘿卜,依次進行,直到將胡蘿卜拔完為止。
六、小結(jié)。
師:今天真高興啊,兔寶寶們學會了走小橋的本領,還拔了這么多的胡蘿卜,真棒!
活動反思
“兔寶寶們!今天天氣真好,媽媽帶你們一起去外面玩玩好嗎?伴隨著音樂,孩子們一起隨老師入場。“前面有一塊蘿卜地,地里的蘿卜都成熟了,你們愿意幫媽媽去拔蘿卜嗎?每位兔寶寶去拔一個蘿卜,然后回到媽媽身邊來,聽明白了嗎”隨后,小兔拔蘿卜回到兔媽媽身邊,媽媽檢查小兔拔蘿卜情況。接著,大家又一起洗蘿卜,然后再把蘿卜運回家。
此游戲活動,主要讓幼兒把蘿卜運回家,讓幼兒分成三組把蘿卜運回自己家的菜籃。路上要經(jīng)過小溪,鉆過山洞,然后回到家,把蘿卜放進菜籃。然后站到房子后面的標志小點上。第二個幼兒要等第一個幼兒把蘿卜放進籃子,才可以開始運蘿卜,依次類推,直到所有的小兔都把蘿卜運回家為止。在游戲的規(guī)則下,教師帶領幼兒一起運蘿卜。之后,再根據(jù)不同的規(guī)則,進行第二次拔蘿卜。此教學活動主要發(fā)展幼兒跳、鉆的能力,鍛煉身體的靈敏性和協(xié)調(diào)性,從而激發(fā)了幼兒積極參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。
在體育課中,由于要練習跳、鉆的能力,我覺得周老師上的課,在剛開始部分中,導入部分雖然不錯,但缺乏了幼兒熱身的一個環(huán)節(jié),如“媽媽帶你們一起去外面玩”時,兔媽媽可以做抖抖手、抖抖腳,或者活動下各關節(jié),這樣,為接下來的游戲做好了鋪墊,同時,孩子們的積極性也會更高。
對于體育的活動,以前我一直覺得上起來很不錯,也很簡單,其實,并非這樣。對于戶外活動,特別在上公開課時,孩子的注意力會隨著周邊的環(huán)境而分散,孩子的紀律也是尤為重要的。這就要看老師上課的能力了,是否吸引幼兒,各個環(huán)節(jié)或規(guī)則幼兒是否掌握。因此,對我而言,上好體育課是我的一個挑戰(zhàn)。這次的活動,使我受益匪淺,使我在下次上體育課中,會更加注意一些細小的環(huán)節(jié),同時,會更重視這樣的活動。