馬的小班教案精選6篇

時間:2023-01-20 作者:Cold-blooded 備課教案

在教學生涯中少不了要制定教案的,為了更好的提高教學質量,你打算怎么制定教案呢,范文社小編今天就為您帶來了馬的小班教案精選6篇,相信一定會對你有所幫助。

馬的小班教案精選6篇

馬的小班教案篇1

一、活動名稱:

?小動物過橋》

二、活動目標

1、引導幼兒積極參與兒歌學習活動,培養(yǎng)幼兒對語言活動的興趣。

2、教會幼兒正確地說出小動物的名稱及其過橋的樣子。

3、嘗試仿編短句***過橋***,激發(fā)幼兒的`創(chuàng)造精神。

三、活動準備:

1、幼兒對一些小動物的叫聲及走路的樣子有一個初步的印象。

2、《生日歌》磁帶、一盒蛋糕

3、場地布置:一平衡木當作獨木橋及一座小熊的房子。

4、各種動物玩具若干。

四、活動過程:

(一)開始部分

師手拿蛋糕隨著生日歌進入教室

你們想知道今天誰過生日嗎?我來告訴你:森林里有一座漂亮的房子,這就是小熊的家。今天小熊可高興了,因為等會兒有許多的小動物要來給它慶祝生日,可是,到小熊家必須經(jīng)過一座小橋,小熊想:它們能過橋嗎?瞧!別擔心,誰已經(jīng)來到橋邊了?(小鴨)

(二)基本部分

1、利用情景結合動物玩具,學習兒歌

(1)老師出示小鴨子的玩具并生動、形象的演示小鴨子過橋。(邊操作玩具邊叫呷呷呷)

提問:小鴨子是怎樣過橋的?

(2)出示小花貓(幼兒先說,老師后操作)

提問:聽!誰唱著歌兒來了?想一想,小花貓是怎樣過橋的?

(3)出示小烏龜,請幼兒說說、做做小烏龜過橋的樣子

提問:

這是誰呀?小烏龜是怎樣過橋的?(提示語:小烏龜是怎樣走路的?)

(4)用猜謎的形式引出小白兔,用短句結構進行講述

提問:a:紅眼睛、短尾巴、愛吃青菜和蘿卜,是誰呀?b:小白兔過橋是怎樣的?(幼兒用動作表示蹦蹦跳)

(5)幼兒完整欣賞兒歌《小動物過橋》,并跟著配樂邊朗誦邊用動作表示自己對作品的理解。

小動物順利地過了橋,來到了小熊家,它們把過橋這件事編成了一首兒歌,名字就叫《小動物過橋》,我們來聽聽。

2、仿編短句***過橋***

提問并組織討論:請你們猜一猜,還有誰也會來給小熊慶祝生日,它們過橋是怎樣的?請小朋友用最好聽的一句話來講給老師和小朋友聽,好嗎?

3、組織幼兒游戲:過橋

這么多的小動物都來為小熊慶祝生日,你們想去嗎?那我們怎么為小熊慶祝生日?

我們就帶上這個蛋糕一起去小熊家為它過生日,好嗎?那老師提一個小小的要求:請小朋友過橋時不推不擠,一個跟著一個走。(幼兒游戲時,放上一段音樂)

(三)結束部分

1、小朋友為小熊唱生日歌(放磁帶)

2、天黑了,我們和小動物們說聲再見!幼兒跟著音樂節(jié)奏,自然地離開活動室,去戶外活動。

(四)延伸部分

在語言角中,為幼兒提供一些小動物圖片及幾張畫有獨木橋的圖片,請幼兒選擇講述《小動物過橋》

附:

兒歌:小動物過橋

小鴨子過橋呷呷呷,小花貓過橋喵喵喵;

小烏龜過橋爬爬爬,小白兔過橋蹦蹦跳。

馬的小班教案篇2

活動目標:

1、對玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。

2、練習鉆、跳、平衡等基本技能。

活動準備:

1、幼兒用的小圈若干、平衡木兩組、椅子、小鼓一個

2、歡快的背景音樂

活動過程:

一、師幼共同做熱身活動:呼啦圈操

師:小朋友們,今天我們要玩一個很有趣的游戲哦!先來熱熱身吧!

引導幼兒隨音樂一起做操,活動身體各關節(jié)。

二、指導幼兒玩圈。

師:小朋友們看,老師這里有什么?(呼啦圈)

(1)請幼兒自由玩圈,探索圈的多種玩法。

師:請小朋友們自己來玩一玩,這個呼啦圈可以怎么玩?

請幼兒說一說是怎樣玩圈的?并演示玩法,引導幼兒互相學習。

(2)引導幼兒合作玩圈。

師:請小朋友們再玩一次,這一次可以試著幾個小朋友一起玩。

(3)指導幼兒跳單圈、跳雙圈、鉆圈。小結:剛剛小朋友們玩的都很好,接下來我們要來玩一個游戲,名字叫接力闖關。

三、創(chuàng)設情境組織幼兒玩游戲。

游戲:接力闖關

規(guī)則:

1、將幼兒分為紅隊和藍隊。

2、要求幼兒依次跳過呼啦圈、走過平衡木、鉆過呼啦圈、敲響小鼓快速返回,將接力棒傳給下一位小朋友,另一位小朋友才能出發(fā),以最快一組為勝。

四、放松環(huán)節(jié)

師:恭喜小朋友闖關成功,我們一起來跳個歡慶舞吧。聽音樂做放松運動,活動結束。

馬的小班教案篇3

設計意圖:

手指點畫"串串葡萄"是簡單有趣的美術活動,葡萄幼兒很熟悉,教育資源來自于幼兒的生活經(jīng)驗,適應了《綱要》對藝術活動提出的"引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣"。因此我設計了《串串葡萄》的活動,讓孩子們感受活動的趣味性。

活動目標:

1、欣賞葡萄的外形特征,能大膽地使用顏料進行用手指點畫葡萄。

2、鼓勵幼兒在活動中養(yǎng)成良好的行為習慣,并能獲得愉悅的情感。

活動準備:

畫有葡萄葉的'白紙(附打印學具)、綠色葡萄紫色葡萄各一串(實物)、擦手巾、顏料等。

活動重點:

重點引導幼兒使用顏料進行用小手點畫葡萄的方法。

活動難點:

一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起,上面比較多,下面比較少。

活動過程:

1、以游戲"變魔術"將引入,引起幼兒的興趣。

師:小朋友,老師今天給小朋友變魔術了,請幼兒閉上眼睛,老師變出葡萄,瞧!這是什么呀?(出示實物)

幼兒:葡萄。

此環(huán)節(jié)孩子們的好奇心被吸引了,并且都睜著渴望的眼睛,想知道變出什么?老師神秘地出示了兩串不一樣的葡萄,運用實物展示臺展示現(xiàn)實生活中葡萄,使教學更貼近生活,葡萄對于幼兒們來說是非常的熟悉了,這樣會讓幼兒覺得很親切,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。

師:小朋友看看這個葡萄是什么顏色呢?

幼:紫色、綠色。

師:老師摘下一顆葡萄,你們看一看這顆葡萄是什么形狀的?

幼:圓圓的。

師:葡萄是什么味道的?

幼:甜甜的,酸酸的。

師:小朋友數(shù)數(shù)有幾顆葡萄。

幼:1、2、3…許多葡萄,密密麻麻的。

教師小結:

哦,原來葡萄寶寶是紫色的綠色的,圓圓的,酸酸甜甜的,一顆一顆緊緊地擠在一起。這串葡萄真漂亮,我們一起幫它拍張照片好不好?一起來"咔嚓"、哇!照片出來了,真漂亮!這么漂亮的葡萄,小朋友們把它畫下來好不好?

2、教師示范手指點畫《串串葡萄》。

師:那我們在葡萄藤下點出漂亮的葡萄給狐貍吃吧!

我們請出手指媽媽來幫忙,伸出食指媽媽,親親顏料寶寶,點個葡萄娃娃,一個連一個,都是好朋友。要從上往下點,沒有顏料寶寶的時候再親下顏料寶寶。也可以像老師這樣長出好幾串出來,也可以這樣大大的一串。小手不小心弄臟了怎么辦?沒關系,我們用桌上的擦手布擦干凈就可以了。最后點完葡萄后,要把我們的食指媽媽擦干凈。請幾個孩子上來點。(一邊念兒歌)小朋友想不想自己動手點出許多葡萄來?。↑c畫葡萄的難點在于一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起,上面比較多,下面比較少。

3、幼兒作畫,教師提出要求

(1)一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起,上面比較多,下面比較少。

(2)保持桌面,衣服的干凈。

喜歡綠葡萄的到這邊,喜歡紫色葡萄的到這邊,那我們現(xiàn)在輕輕地找個位置坐下了吧。葡萄點畫好后,我們請老師把葡萄掛在葡萄樹上。通過操作活動,使幼兒進一步學習、掌握點畫的技能,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。使幼兒在活動中懂得養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

4、幼兒分組作畫,教師巡回指導。

5、洗手,分享葡萄畫。

馬的小班教案篇4

活動目標:

1、繼續(xù)學習畫圓形的物體。鼓勵幼兒大膽用色。

2、鞏固圈涂的技能,發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調能力。

3、引導幼兒感受國慶的歡樂氣氛,培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成做事細心認真的習慣。

活動準備:

1、彩色氣球若干、范畫一張、黑板,彩色粉筆若干。

2、油畫棒、紙。

活動過程:

1、出示氣球,引導幼兒觀察,說說氣球是什么樣子的?

幼兒講述,教師小結:很多氣球是圓圓的,有各種各樣的顏色,國慶的時候人們用彩色氣球來慶祝國慶節(jié)。

2、小朋友看,老師的氣球飛到畫紙上去了!我們來看看是什么樣子的?(圓圓的,有紅的、黃的、藍的綠的等等,圓圓的氣球下面還系有一根長長的繩子。

3、老師講述示范氣球的畫法:畫氣球像我們以前畫毛線團一樣,用紅色或其它漂亮的的油畫棒從中間往外圈涂,像繞毛線一樣,越繞越大,最后就繞成圓圓的氣球。然后用藍色的蠟筆在氣球下面畫一根長長地線,這樣一個大大的圓圓的紅(或其它色)的氣球就畫好了。小朋友們會畫了嗎?那等下我們就來畫彩色氣球吧,好嗎?

4、幼兒作畫,老師巡回指導。

鼓勵幼兒大膽作畫,要求幼兒畫出各種各樣的氣球。

5、評價幼兒作品。

引導幼兒欣賞同伴的作品,并試著評價。表揚畫面顏色鮮艷、整潔的小朋友。

馬的小班教案篇5

安全教案:安安全全的用電

活動名稱:安安全全的用電

活動目標:

1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識。

2、培養(yǎng) 幼兒 的安全意識。

活動過程:

1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方?

2、討論:幼兒園班級里的插座為什么都要安裝得這么高?(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西,如果手碰到插孔內,人就會觸電,會有生命危險。)

3、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置,讓幼兒知道插孔里有電,插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機,所以手不能碰到銅片,更不能把手伸插孔內。

4、組織幼兒討論:用電時要注意什么?知道潮濕的東西不能靠近電器,這樣會漏電,電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起,不然可能引起火災。

5、讓幼兒說說在家中用電器時要注意什么?

活動延伸:

散步時??梢詭в變簭倪h處觀察高壓電的標記,教育幼兒高壓電很危險,一定要遠離高壓電。

馬的小班教案篇6

[研究要點目標]:

1、學習用剪、貼的方法制作動物小掛件,要求配色鮮艷,突出動物外形特征。

2、鞏固幼兒對動物外形特征的認識,培養(yǎng)幼兒認真制作的態(tài)度,提高幼兒的語言水平。

[研究過程]:

一、引出課題。

出示范例。問:小朋友你們看看這些是什么?喜歡嗎?你愿意來做一個嗎?

二、示范講解。(魚的制作)

1、取一張長方形的掛歷紙,白的一面朝上,剪出魚的外形,并涂上底色。

2、在色紙上剪出各種大小不同,形狀各異的裝飾色塊,分別貼在魚身上,作為魚的眼、嘴、,并把尾部剪成一條條狀。

3、最后在頂部開兩個孔,用線穿好。

三、幼兒制作,教師指導。

提醒幼兒先想好做什么?然后選擇形狀相似的掛歷紙,在裝飾時,注意用色鮮艷。

四、講評。

1、將幼兒制作的小掛件全部掛出,請幼兒欣賞,并找出喜歡的作品,進行講評之后,請幼兒再制作幾個送給弟弟、姐姐等。

2、把自己制作的作品掛在身上互相交流、講述。

[研究結果]:

幼兒能夠積極地參與制作活動,并根據(jù)自己的意愿進行創(chuàng)作,但是有些幼兒的色彩搭配得不是很好,不過每個幼兒都很開心。