一份優(yōu)秀的教案,在接下來的教學(xué)工作中起著很大的作用,相信對(duì)于很多優(yōu)秀的教師來說,寫教案并不是一件陌生的事情,范文社小編今天就為您帶來了地球美術(shù)大班教案6篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
地球美術(shù)大班教案篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1.嘗試用不同顏色涂染,表現(xiàn)不同膚色的兒童形象。
2.運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)為不同兒童形象大膽設(shè)計(jì)服飾、發(fā)型。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒與教師共同收集的各國(guó)小朋友的圖片
活動(dòng)過程:
1.分別請(qǐng)幼兒介紹自己喜歡的各國(guó)小朋友的形象。
2.討論不同國(guó)家兒童的形象和畫法。
(1)從皮膚、頭發(fā)和眼睛的顏色來區(qū)別不同國(guó)家兒童形象的特征。
(2)用不同的發(fā)色、五官和服飾來表現(xiàn)各國(guó)兒童的特征。
(3)思考各國(guó)小朋友在什么地方,在干什么,使畫面既有不同人物形象,又有各國(guó)的背景特征。
3.鼓勵(lì)幼兒按照自己的想象畫出地球村的各國(guó)孩子。
4.展示幼兒作品,師生共同欣賞。
地球美術(shù)大班教案篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步學(xué)唱歌曲《畫地球》,唱準(zhǔn)15和3。
2、運(yùn)用圖譜、交流、繪畫等方法理解歌詞內(nèi)容,創(chuàng)編歌詞“畫上xx”。
3、體驗(yàn)熱愛美麗的地球和家園的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
黑板、歌曲圖譜、展板、紙筆若干、鋼琴伴奏。
活動(dòng)過程:
1、兒歌復(fù)習(xí)《國(guó)旗紅紅的哩》。
2、猜謎形式導(dǎo)入,引起幼兒興趣。
師:今天我請(qǐng)你們猜個(gè)謎語,猜猜這是什么?
2、在圖譜的幫助下,學(xué)唱歌曲。
(1)出示圖譜,教師完整念歌詞。
(2)幼兒在鋼琴伴奏下,學(xué)念歌詞。
(3)教師范唱歌曲兩遍,第一遍清唱,第二遍隨鋼琴伴奏演唱。
(4)幼兒嘗試聽伴奏演唱歌曲。
(5)針對(duì)幼兒學(xué)唱情況進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí),如有節(jié)奏、歌詞不太準(zhǔn)確地樂句,老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行分句練習(xí)。
3、幼兒嘗試?yán)L畫創(chuàng)編歌詞。
(1)幼兒嘗試?yán)L畫創(chuàng)編歌詞。
師:聲音真美,我們的地球在小朋友的歌聲中變得更美麗了!地球上除了大樹小丘還有什么呢?
師:地球上還有這么多美麗的事物,請(qǐng)小朋友們轉(zhuǎn)身從椅背后的布兜
里拿出紙筆,在小椅子上,每人為地球畫一樣你想畫的東西。
(2)演唱?jiǎng)?chuàng)編歌曲
師:小朋友們畫了這么多美麗的事物,我們把它編到歌曲里,這樣你
會(huì)唱嗎?我們來試試看吧。
4、遷移經(jīng)驗(yàn),提升情感。
師:我們的地球只有一個(gè),我們要做地球的小衛(wèi)士,保護(hù)我們的'地球,
讓地球變得更加美麗!
地球美術(shù)大班教案篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1學(xué)習(xí)運(yùn)用漿糊、小棒等材料進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,感受漿糊刻印畫的特殊藝術(shù)效果。
2能根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象,創(chuàng)造性地表現(xiàn)“彩色的地球”這一主題。
3養(yǎng)成良好的作畫習(xí)慣,能與同伴合作運(yùn)用材料。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1教具:實(shí)物投影儀、小鳥頭飾。
2材料:人手一張扇形紙、粗細(xì)不同的小棒、抹布、彩色漿糊(漿糊加顏料調(diào)配而成)。
活動(dòng)過程
一、開始部分
欣賞故事《彩色的地球》,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。
1教師講述故事《彩色的地球》。
故事《彩色的地球》
一天.小烏問烏媽媽“地球是什么顏色的?”烏媽媽說“只要你繞著地球飛一圈,就知道了?!甭犃藡寢尩脑捫▲B出發(fā)了。
它飛呀飛呀.前面出現(xiàn)了一片藍(lán)藍(lán)的大海。小鳥高興地喊起來“?。艺业搅耍厍蚴撬{(lán)色的?!闭f著,它拿出扇形小紙片做了個(gè)標(biāo)記(教師示范)。
就這樣.小鳥每到一個(gè)地方.就做一個(gè)標(biāo)記、有綠色,紅色、棕色、黑色等。一圈飛完了、小鳥一看,咦’地球是什么顏色的呢?
2結(jié)合故事第二段,教師示范:取一張扇形小紙,先用扁筆蘸滿藍(lán)色的漿糊,然后順著一個(gè)方向,從扇形紙的一頭涂到另一頭。要求涂得均勻,直到把扇形紙涂滿為止。涂好底色后,再用小棒刻畫上大海中的景物。
3結(jié)合故事第三段,教師啟發(fā)幼兒想象:小鳥在綠色、紅色、黃色、棕色、黑色等地方看到了什么?
(幼綠色一一草原.紅色一花園,黃色一沙漠.棕色――村林,黑色一夜晚的城市)
二、基本部分
1師:如果你是一只小鳥,你會(huì)看到些什么?(幼兒發(fā)揮想象.自由講述。)
2幼兒自由選擇,自由結(jié)伴,合作運(yùn)用材料操作。
3教師安排6組,每組提供一種顏色,幼兒按意愿選擇。
4根據(jù)需要,選取粗細(xì)不同的小棒。如畫物體的外輪廓線,可選取粗的小棒,畫細(xì)節(jié)部分,可選取細(xì)的小棒。要求涂色均勻,注意桌面、衣服的衛(wèi)生。
三、結(jié)束部分
1展示作品。鼓勵(lì)幼兒自由組合,用每6張扇形紙片拼成一個(gè)彩色的地球,如下圖:
2邊傾聽歌曲《世界兒童心連心》,邊欣賞作品,最后師生其同講評(píng)。著重進(jìn)行想象、創(chuàng)造方面的講評(píng),肯定想象豐富、奇特的幼兒。例如,幼甲:我在黃色的地方看到了一片沙漠。沙漠里駱駝在行走。
幼乙:我在棕色的地方看到了螞蟻洞。有的螞蟻在搬棲,有的螞蟻在睡覺。
幼丙:我在黑色的地方看到了一片被污染的海洋。海面上漂著垃圾、魚兒,海水變臟了。
活動(dòng)評(píng)價(jià)
此次活動(dòng),是教師結(jié)合其自身的專題“如何在美術(shù)活動(dòng)中滲透創(chuàng)造教育”所進(jìn)行的一次嘗試與探索。在活動(dòng)過程中,我們可時(shí)時(shí)處處窺見教師的創(chuàng)造教育:
1命題富有創(chuàng)造性。圍繞“彩色的地球”這個(gè)命題,能向幼兒提出許多開放性的問題,能給幼兒充分的想象空間。活動(dòng)以故事《彩色的地球》貫穿始終,教學(xué)氛圍寬松自由。
2示范靈活。示范抓重點(diǎn),只做局部示范,變單純的由教師示范講解的填鴨模式為生動(dòng)活潑教學(xué)相長(zhǎng)的互動(dòng)模式。
3材料新穎獨(dú)特。漿糊、顏料、小棒這些新奇的作畫工具和方法,充分激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
4創(chuàng)造性的講評(píng)。教師能提供給幼兒充分的闡述機(jī)會(huì),并能隨機(jī)挖掘幼兒創(chuàng)
地球美術(shù)大班教案篇4
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
最近,我班的孩子熱衷于哼唱《西游記》中的結(jié)尾曲《猴哥》,全班孩子幾乎都回唱,只是記不全那有點(diǎn)拗口的歌詞,而我班的孩子繪畫基礎(chǔ)很好,那何不讓他們以畫畫德育唱歌相結(jié)合的方式來展開活動(dòng)呢?因此,我設(shè)計(jì)了這個(gè)“畫地球唱地球”的藝術(shù)綜合活動(dòng),讓幼兒在畫畫唱唱中體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作帶來的快樂,同時(shí)更進(jìn)一步增進(jìn)幼兒對(duì)地球的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)熱愛地球、保護(hù)地球的意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)
1.按自己的意愿自由合作繪畫,表現(xiàn)出地球的山川、河流、房屋、動(dòng)植物等特征。
2.能把畫面內(nèi)容填入熟悉的曲調(diào)中并演唱出來。
3.熱愛地球,熱愛可愛家園,體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂。
4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.小組合作具有創(chuàng)新的繪畫。2.把畫面內(nèi)容填入熟悉的曲調(diào)中并演唱出來。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.話有地球形狀的畫紙每組一張,黑色記號(hào)筆若干。
2.歌碟、影碟機(jī)。
活動(dòng)過程
一、看看說說
出示地球畫紙,讓幼兒說說地球上有些什么。引導(dǎo)幼兒用“有……有……還有……”句式回答。
二、想想畫畫
師:那么想不想請(qǐng)小畫筆幫忙來打扮打扮大地球呢?
1. 交代要求:每組合作完成一幅畫,盡量和別人畫得不一樣。
2. 2.幼兒合作繪畫,教師巡回指導(dǎo)
三、說說唱唱
展示幼兒的作品
1. 說一說
師:那么在地球上話了些什么呢?
割據(jù)幼兒的回答在畫上貼上標(biāo)記,并整理成兒歌和幼兒一起念。
2. 唱一唱:
師:這么美的地球故事想不想把它變成歌曲唱出來呢?
跟著伴奏音樂看畫面集體練唱歌曲。
3. 變一變:
根據(jù)幼兒的意愿變換順序再練唱。
4. 分組練唱:每組幼兒在自己的作品前看圖畫練唱。
四、環(huán)保教育
師:我們生活在美麗的地球上,可是地球媽媽遭到了環(huán)境污染等破壞,我們可要好好保護(hù)它,從小愛護(hù)環(huán)境,不讓它受到傷害。
教學(xué)反思
這接活動(dòng)課難就難在如何把地球故事編成歌曲唱,在唱的過程中我沒有讓孩子把畫的內(nèi)容全部唱出來,而是讓孩子自由選擇畫面內(nèi)容,并貼上標(biāo)記卡片再唱唱,充分尊重孩子,真正讓孩子成為活動(dòng)的主人。
地球美術(shù)大班教案篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、表現(xiàn)自己對(duì)地球家園的認(rèn)識(shí)和熱愛,激發(fā)幼兒保護(hù)地球環(huán)境的情感。
2、在掌握有關(guān)地球表面的知識(shí)上,嘗試用添畫的方式表現(xiàn)地球的面貌。
3、合理地運(yùn)用鮮明的對(duì)比色彩進(jìn)行渲染,注意顏色搭配協(xié)調(diào)、飽滿。
4、理解底色,會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。
5、培養(yǎng)幼兒的'觀察、操作、表達(dá)能力。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn):有關(guān)地球表面知識(shí)的基礎(chǔ)上,嘗試用添畫的方式表現(xiàn)地球的面貌。
難點(diǎn):合理運(yùn)用鮮明的對(duì)比色彩,顏色搭配協(xié)調(diào)、飽滿。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教學(xué)欣賞vcd《地球是我家》、《幼兒欣賞冊(cè)》、彩色卡紙、油畫棒、黑色水彩筆、教師范畫《我們的地球》
活動(dòng)過程:
一、開始部分
1、教師引導(dǎo)幼兒提問:我們住在那個(gè)星球上呀?(地球)
2、感受地球的形狀和不同地域的環(huán)境特點(diǎn)。
播放教學(xué)欣賞vcd《地球是我家》引導(dǎo)幼兒欣賞在太空中的和鳥瞰下的地球,地球上的各種各樣美麗的生物以及人類現(xiàn)代生活的環(huán)境等。(提問:地球上都有些什么?不同地方有什么特點(diǎn)?)
3、啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)地球的顏色與不同地域的關(guān)系。
4、引導(dǎo)幼兒欣賞教學(xué)欣賞vcd中的作品《韋雷德里克斯的牧場(chǎng)》感受作品中不規(guī)則的分割線和豐富的色彩。(提問:你在畫中看到了什么?畫面中的線條有怎樣的特點(diǎn)?為什么畫家要用這些顏色?這些色塊代表著什么?豐富的色彩給你怎樣的感受?)
二、基本部分
1、教師出示范畫《我們的地球》,引導(dǎo)幼兒欣賞作品,感受其獨(dú)特的形式語言和表現(xiàn)方式,引導(dǎo)幼兒說說小畫家是怎樣表現(xiàn)地球的。(提問:畫中用了哪些顏色?地球的上下兩部分用了什么顏色?這樣的顏色代表什么含義?)
2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用對(duì)比欣賞的方式感受不同幼兒作品的表現(xiàn)內(nèi)容和方式,說說自己最喜歡哪一幅作品,為什么?
3、教師出示彩色卡紙,啟發(fā)幼兒思考,你想表現(xiàn)一個(gè)怎樣的地球,為什么?
4、引導(dǎo)幼兒在畫紙中先畫一個(gè)大小適當(dāng)?shù)膱A形表現(xiàn)地球,在添畫表現(xiàn)地球的面貌。
5、幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒圍繞地球的外形運(yùn)用黑色水彩筆添畫出相關(guān)的事物。
6、啟發(fā)幼兒用和諧的顏色表現(xiàn)主體地球和背景。
三、結(jié)束部分
教師小結(jié):展示幼兒作品,請(qǐng)幼兒互相評(píng)價(jià),說說同伴畫的地球上最美的地方是哪里?
地球美術(shù)大班教案篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解地球面臨的環(huán)境問題;
2、知道保護(hù)地球的方法;
3、體會(huì)地球是人類唯一的家園;
活動(dòng)重點(diǎn):
了解地球面臨的環(huán)境問題,并知道保護(hù)地球的方法。
活動(dòng)難點(diǎn):
體會(huì)地球是人類唯一的家園
活動(dòng)準(zhǔn)備:幻燈片、圖片
活動(dòng)過程:
一、情境導(dǎo)入
教師創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)幼兒大膽思考,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的熱情。
——小朋友們,你知道我們生活在那里嗎?
——地球媽媽現(xiàn)在生病了,我們一起去看望地球媽媽吧。
二、活動(dòng)組織
1、教師播放地球面臨的環(huán)境問題圖片和視頻,邀請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看,組織幼兒進(jìn)行討論。
——這幅圖上的河水怎么了?
——為什么會(huì)這樣?你在圖上還看到了什么?
——你覺得這樣的河水我們還可以使用嗎?
——這些叔叔在干什么?
——桌上剩下的是什么?
——你覺得這樣做正確嗎?為什么?
2、教師和幼兒一起討論,針對(duì)這些環(huán)境問題,我們應(yīng)該怎樣保護(hù)地球媽媽?
——小朋友們,看來地球媽媽病的很嚴(yán)重,那我們應(yīng)該怎樣幫地球媽媽治好病更好的保護(hù)她?
——請(qǐng)大家開動(dòng)腦筋,每個(gè)小朋友都來談一談。
3、教師總結(jié)歸納保護(hù)地球媽媽的方法
(1)節(jié)約資源
(2)垃圾分類
(3)預(yù)防環(huán)境污染
三、活動(dòng)延伸
教師請(qǐng)幼兒將地球出現(xiàn)問題的圖片和解決辦法的圖片進(jìn)行一一對(duì)應(yīng),鞏固所學(xué)的內(nèi)容。
活動(dòng)反思
本節(jié)活動(dòng)主要是根據(jù)大班幼兒的年齡特征和就近發(fā)展區(qū),主要是圍繞幼兒對(duì)保護(hù)地球環(huán)境入手,通過生動(dòng)的圖片和巧妙的鏈接,引導(dǎo)幼兒了解了地球面臨的環(huán)境問題和生態(tài)問題,探索保護(hù)地球母親的方法。
在活動(dòng)中,重點(diǎn)列舉了幼兒常見的一些環(huán)境污染現(xiàn)象,和小朋友們一起開展了討論,引導(dǎo)幼兒了解這些環(huán)境污染的危害。同時(shí),和小朋友們積極探索保護(hù)地球的方法,從身邊做起,從小事做起,攜手保護(hù)我們唯一的地球。