加強(qiáng)教學(xué)能力的重要方式就是寫好一篇優(yōu)秀的教案，只有將教案制定好，我們才能更順利的完成教學(xué)任務(wù)，以下是范文社小編精心為您推薦的小班科學(xué)教案教案參考6篇，供大家參考。
小班科學(xué)教案教案篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用手觸摸水果，感知水果的軟和硬、光滑和粗糙等特征。
2、能用語言描述自己的觸摸和觀察的結(jié)果。
3、了解不同的觸覺差異，體驗(yàn)觸摸游戲帶來的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、大摸箱4個(gè)，花布2塊
2、獼猴桃16個(gè)，蘋果17個(gè)，冬棗20個(gè)，桔子17個(gè)，香蕉6個(gè)，其他水果若干。
活動(dòng)過程：
1、活動(dòng)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
請(qǐng)幼兒猜一猜桌布的下面是什么，引導(dǎo)幼兒了解可以用小手摸出水果。
出示魔術(shù)箱，請(qǐng)幼兒摸摸里面藏的是什么水果。
2、猜測(cè)魔法箱里的水果，感知獼猴桃的觸覺特征。
幼兒摸一摸，說一說自己摸的感覺，并大膽的猜一猜箱子里是什么水果。
把水果拿出來進(jìn)一步觀察，引導(dǎo)幼兒感知獼猴桃軟軟的、毛毛的、圓圓的等觸覺特征。
3、摸摸各種不同的水果，感知不同水果的不同觸覺特征。
結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，談一談其他水果的觸覺特征。
自選喜歡的水果，摸一摸、說一說自己的觸覺感受。
歸納小結(jié)觸摸感受。
4、游戲《請(qǐng)你把它摸出來》
幼兒根據(jù)教師所說的水果，從魔法箱里面把它摸出來。
幼兒自由摸箱內(nèi)的水果，體驗(yàn)觸摸的樂趣。
小班科學(xué)教案教案篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能有興趣地觀察下雨的情景，知道春天會(huì)下雷雨。
2、充分體驗(yàn)聽雨、看雨、玩雨的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)前了解天氣預(yù)報(bào)，選擇下雨天氣開展此活動(dòng)。
活動(dòng)室內(nèi)準(zhǔn)備幾把雨傘。
錄音機(jī)，音樂《大雨小雨》磁帶。
活動(dòng)過程：
1、談話引起興趣。
“轟隆隆，轟隆隆”是什么聲音在響呀?讓我們一起豎起小耳朵仔細(xì)聽。引導(dǎo)幼兒知道轟隆隆的聲音是打雷的聲音，了解春天來了，有時(shí)也會(huì)下雨，這就是春雨。
2、和幼兒一起聽雨。
我們一起閉上眼睛，聽聽看，你聽到的雨聲是怎么樣的?
引導(dǎo)幼兒用各種象聲詞來表達(dá)。(“嘩啦啦”、“淅瀝瀝”、“沙沙沙”“嘩啦嘩啦”“滴答滴答”等)
3、和幼兒一起看雨。
(1)雨點(diǎn)是從哪里落下來的呢?是怎么落下來的呢?落下來的時(shí)候是什么樣子的呢?
引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達(dá)自己的感受，可以用“雨點(diǎn)象什么”來表達(dá)。
(2)雨點(diǎn)落在地上像什么?地上會(huì)有什么?
引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)雨點(diǎn)落在地上會(huì)濺起泡泡樣的水花，積水中會(huì)有水紋等現(xiàn)象。
(3)看看小草、小花、小樹在雨里是什么樣子的?
知道這些植物喝足了水會(huì)長(zhǎng)得更好。
4、和幼兒一起玩雨。
(1)我們用小手接住雨看看，雨是什么顏色的?雨點(diǎn)落在手上有什么感覺?
(2)和好朋友一起撐著雨傘踩水花玩，提醒幼兒不要把自己淋濕。
5、在音樂《大雨小雨》的聲中結(jié)束活動(dòng)。
自我評(píng)析：
此活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)幼兒的多種感官，通過聽、看、摸讓幼兒充分體驗(yàn)聽雨、看雨、玩雨的樂趣，從中了解春雨的特點(diǎn)，感知春天的天氣是多變的。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒是活動(dòng)的主體，寓教育與玩樂之中，符合小班幼兒的興趣、經(jīng)驗(yàn)和能力。
小班科學(xué)教案教案篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知水的冷和熱，對(duì)物體的變冷和變熱產(chǎn)生好奇。
2、探索簡(jiǎn)單的降溫方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、溫度計(jì)一支。一張大記錄表，六張小記錄表。
2、活動(dòng)前小實(shí)驗(yàn)：晨間活動(dòng)時(shí)，盛滿兩杯涼水，一杯放在室內(nèi)，一杯放在室外太陽下。
3、幼兒已有用溫度計(jì)進(jìn)行測(cè)量的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程：
1、哪一杯水熱。
出示一杯水：
樓老師這里有一杯水，這杯水是放在教室里的，還有一杯水呢，我是放在太陽底下的，請(qǐng)宣老師幫忙拿進(jìn)來。你們想想看，這兩杯水一樣嗎？請(qǐng)小朋友來摸一摸，有什么不同呢？請(qǐng)個(gè)別幼兒來嘗試。（一杯水熱，一杯水冷）樓老師請(qǐng)專門測(cè)量水溫的溫度計(jì)來幫幫忙，看看小朋友摸出來的對(duì)不對(duì)。（教師分別在兩杯水中放入溫度計(jì)進(jìn)行測(cè)量，提醒幼兒觀察溫度計(jì)的變化。）小朋友真棒，原來放在太陽底下的水熱，放在室內(nèi)的水冷。
介紹大統(tǒng)計(jì)表：
老師這兒有一張表格，我們一起來看看，這杯水是放在哪兒的？（手指房子標(biāo)記）放在房子里的水冷我們貼上藍(lán)標(biāo)記。這杯水是放在哪兒的？（手指太陽標(biāo)記）放在太陽下面的水熱我們不貼。
2、怎樣使水變冷。在太陽的照射下，水寶寶變熱了，它們覺得熱死了，太難受了，請(qǐng)小朋友來想個(gè)辦法，幫幫忙，讓它們涼快一些。幼兒討論講述。教師介紹材料，記錄表。老師為小朋友準(zhǔn)備了一些東西，我們一起來看看有些什么？（空杯子、扇子、筷子、盛有冷水的小碗、冰塊還有三杯一樣的熱水，這三個(gè)杯子上都有一個(gè)標(biāo)記，我們來看看是什么？（數(shù)字1、2、3）請(qǐng)小朋友每人找一只水杯，用你們想的方法讓熱水變冷。幼兒操作，教師指導(dǎo)。幫助個(gè)別遇到困難的幼兒完成。
出示記錄表：
我們都用自己的方法幫助了水寶寶，可是老師和別的小朋友不知道哪一杯水是最冷的。怎么辦呢！老師為每組小朋友準(zhǔn)備了一張記錄表，上面有三個(gè)杯子，和桌上的杯子一樣有標(biāo)記。請(qǐng)小朋友摸一摸三個(gè)杯子，哪一杯水最冷就用在上面貼上藍(lán)標(biāo)記。幼兒記錄，提醒幼兒不爭(zhēng)搶。展示幼兒的記錄表，教師請(qǐng)二三組的幼兒講述：你們用了什么方法讓水冷得最快。
3、怎樣使身體變涼快。水寶寶可高興了，現(xiàn)在天熱了，如果我們也很熱，覺得不舒服了，有什么辦法能讓我們的身體也變得涼快些呢！幼兒講述使自己身體變涼的方法，如：扇扇子、用涼水擦臉、洗澡、開空調(diào)等等。你們想的辦法真多，以后我們熱了就可以用這些方法使自己變得更加涼快了。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
本次活動(dòng)中，孩子們通過對(duì)涼快招數(shù)的研究，在不斷的嘗試操作、探索感知、體驗(yàn)分享來發(fā)現(xiàn)熱水變冷的不同方法，并進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)里面的科學(xué)道理，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的原則及嘗試教育的理念，并讓幼兒從中體驗(yàn)到了科學(xué)探索的興趣，培養(yǎng)幼兒從小愛科學(xué)的興趣。
小班科學(xué)教案教案篇4
目標(biāo)：
1、通過鏟沙，拍沙等動(dòng)作，促進(jìn)幼兒上肢動(dòng)作的發(fā)展。
2、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。
3、在玩沙中讓幼兒自由結(jié)伴，培養(yǎng)幼兒合作游戲的'能力。
重點(diǎn)：
目標(biāo)1
難點(diǎn)：
想出各種辦法堆沙山。
準(zhǔn)備：
1、幼兒每人一頂帽子，一雙拖鞋。
2、玩沙工具（鏟子、小桶）
3、每人自制插塑小樹若干。
過程：
（一）引題
1、師講故事：小鳥住在樹木林里很快活……后來樹林被人砍光了。
2、提問：樹被砍完了，小鳥能生活在樹林里嗎？
3、激發(fā)幼兒再造樹林的愿望。
（二）交待玩沙要求
1、使用鏟子要小心，顧前又顧后，鏟子別舉太高，以免沙子揚(yáng)起，落到小朋友身上。
2、沙子若丟入眼睛中，不要用手揉，要請(qǐng)老師幫忙。
3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。
（三）幼兒玩沙
教師指導(dǎo)
1、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴，用不同的工具玩。
2、想出各種堆沙山的辦法，如鏟沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得緊緊的，不會(huì)塌下來。
3、在造好的山上種樹木，變成樹林。
（四）結(jié)束部分
1、表揚(yáng)幼兒的造樹林行為，體驗(yàn)為小鳥做好事的自豪情感。
2、整理衣著回教室。
小班科學(xué)教案教案篇5
設(shè)計(jì)意圖：
以往幼兒學(xué)習(xí)歌曲都是先聽音樂，再記憶歌詞，所以在學(xué)習(xí)歌曲的第一課時(shí)，幼兒都不大會(huì)唱。本次活動(dòng)，我改變以往的教學(xué)方式，先讓幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌《小狗乖乖》，然后再讓幼兒在多次感受樂曲的基礎(chǔ)上，很自然地學(xué)會(huì)歌曲。
而且傳統(tǒng)教育認(rèn)為：小班幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲是很難的事。但據(jù)我觀察，與較大年齡的幼兒相比，小班幼兒在歌曲創(chuàng)編上更大膽、更富有想象。作為教師，應(yīng)選擇恰當(dāng)?shù)慕滩?，提供幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲機(jī)會(huì)，以免錯(cuò)過良好音樂創(chuàng)造性發(fā)展階段。
活動(dòng)目的：
1.在熟悉歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)演唱歌曲，唱準(zhǔn)休止符。
2.體驗(yàn)、表現(xiàn)小狗高興、歡快的情緒和動(dòng)態(tài)。
3.讓幼兒初步學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲。
4.有感情地學(xué)唱歌曲。
5.愿意參加對(duì)唱活動(dòng)，體驗(yàn)與老師和同伴對(duì)唱的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.小狗玩具一個(gè)、音樂設(shè)備、小狗頭飾
2.幼兒會(huì)按節(jié)奏朗誦歌詞
活動(dòng)過程：
1.幼兒以律動(dòng)《小狗》入場(chǎng)。
2.練聲《大公雞》
要求幼兒第一遍唱出動(dòng)物在哪里，第二遍師說出班上小朋友的名字，幼兒回答。
3.復(fù)習(xí)歌曲與律動(dòng)：
(1)歌曲《不再麻煩媽媽》
(2)歌表演《洗手帕》
4.幼兒學(xué)習(xí)歌曲《小狗乖乖》
(1)幼兒復(fù)習(xí)兒歌《小狗乖乖》
要求幼兒按節(jié)奏朗誦兒歌《小狗乖乖》。
(2)師播放音樂，幼兒在音樂伴奏下朗誦，并加上動(dòng)作。
(3)師再次播放音樂，要求幼兒傾聽樂曲，輕聲朗誦，進(jìn)一步熟悉曲調(diào)。
(4)幼兒逐漸熟悉曲調(diào)后，大聲演唱。
(5)幼兒歌表演《小狗乖乖》
5.幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌曲
(1)師出示各種小動(dòng)物的玩具，引導(dǎo)幼兒根據(jù)動(dòng)物的名稱創(chuàng)編。
(2)師示范，幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編。
6.幼兒歌表演《小豬睡覺》結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
小班科學(xué)教案教案篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1.觀察溶解現(xiàn)象，并用語言表達(dá)其發(fā)現(xiàn)
2.激發(fā)對(duì)溶解現(xiàn)象的好奇心
活動(dòng)重點(diǎn)：觀察溶解現(xiàn)象，并用語言表達(dá)其發(fā)現(xiàn)
活動(dòng)難點(diǎn)：激發(fā)對(duì)溶解現(xiàn)象的好奇心
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.每人一小杯溫水，一把勺子
2.果珍，白糖每桌一份
活動(dòng)過程：
1．小朋友們，今天老師給你們準(zhǔn)備了好多東西，你們知道要干什么嗎？今天我們要來做個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
2．現(xiàn)在先請(qǐng)小朋友們嘗一嘗你們杯子里的水，然后告訴我水是什么味道的？（沒有味道）。接著請(qǐng)小朋友每人放一些白糖放進(jìn)你們的杯子里，看看它有什么變化。
幼兒試驗(yàn)，觀察，表達(dá)，交流。（它變小了，沒有了）請(qǐng)幼兒嘗嘗水變什么味道了。（甜）
3．教師小結(jié)：剛才我們放進(jìn)水里的糖，它在水里慢慢地變小，最后沒有了，我們說這種現(xiàn)象叫做溶解。溶解就是化了，沒有了。（幼兒跟著說兩遍：溶解）
4．現(xiàn)在請(qǐng)小朋友每人舀一勺黃色的粉末放進(jìn)你們的杯子里，再來看看會(huì)發(fā)生什么樣的變化？幼兒操作，教師巡視。請(qǐng)幼兒觀察后講述發(fā)生的變化。（顏色變了，水變成黃色的了）
5．教師再次講解溶解的含義。果珍溶解時(shí)會(huì)是水變顏色。
6．教師再用豆奶粉做試驗(yàn)，讓幼兒觀察講述，豆奶粉溶解也會(huì)使水變顏色。
7．小結(jié)：今天我們動(dòng)手做了實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了方糖，果珍，豆奶粉放進(jìn)水里會(huì)化掉，這叫做溶解。那么還有哪些東西放進(jìn)水里也會(huì)溶解呢？請(qǐng)你們回家可以在試試，明天來告訴大家，好嗎？
活動(dòng)延伸：
引導(dǎo)幼兒在日常生活中觀察物質(zhì)溶解于水的現(xiàn)象。
