小班蠶教案精選6篇

時間:2023-10-08 作者:couple 備課教案

我們要確保教案的內(nèi)容與學(xué)生的實際水平相符,一份有效的教案需要考慮不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生,范文社小編今天就為您帶來了小班蠶教案精選6篇,相信一定會對你有所幫助。

小班蠶教案精選6篇

小班蠶教案篇1

活動目標:

1、在看看、說說、畫畫的過程中,了解小熊臉部的特征。

2、用圓形,嘗試表現(xiàn)小熊的臉部特征。

3、體驗兒歌與多媒體教學(xué)相結(jié)合的繪畫活動樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

5、感受作品小熊的美感。

活動準備:

知識經(jīng)驗:對形狀有一定經(jīng)驗。知道繪畫作品中背景的意思。

物質(zhì)準備:教師用ppt(小熊的畫法及小熊實物圖片)人手一支筆,一張畫紙和一些圓形餅干;背景用圓形各色即時貼。

活動過程:

一、出示圓形,引出圓形餅干。

1、出示圓形,幼兒想象。

這是什么,什么東西是圓圓的?(幼兒自由想象)

2、出示餅干,導(dǎo)入主題。

圓圓的還像圓圓的餅干。(出示餅干)猜猜誰喜歡吃餅干?

二、邊聽邊看,了解熊的臉部特征。

1、觀看ppt,聽兒歌看繪畫過程。

兒歌:圓圓圓圓一塊餅,啊嗚用力咬一口,一根小棒往下戳,變成一根棒棒糖,放到彎彎嘴巴里,掉下兩塊餅干屑,拉手跳個圓圈舞,先開一朵半圓花,又開一朵半圓花,哇哦!一只小熊畫好了。

2、再次欣賞,鞏固繪畫小熊的步驟。

3、貼上背景,完成完整的美術(shù)作品。

要求:畫好小熊后,在小熊的背景里貼上一塊一塊餅干,給小熊吃的飽飽的。

三、幼兒作畫,嘗試繪畫小熊。

1、幼兒自由創(chuàng)作,嘗試繪畫。

2、教師巡回指導(dǎo),張貼幼兒作品。

3、觀看實物小熊ppt,完整欣賞熊的特征。

四、分享餅干,體會吃餅干的快樂。

吃餅干,體會快樂,結(jié)束活動。

小班蠶教案篇2

活動目標:

1、體驗自制火鍋的樂趣,感受和朋友一起吃火鍋的溫馨和快樂。

2、對方形涂鴉感興趣并樂意嘗試表現(xiàn)。

活動準備:

1、教具:"好吃的火鍋"多媒體課件,記號筆、一只紙制大火鍋、上有紅色圓點開關(guān);圍裙、廚師帽子。

2、學(xué)具:幼兒人手一份紙制"小火鍋",上有紅色圓點開關(guān);水彩筆、紙巾若干;粘貼材料:蝦、螃蟹等。

活動過程:

一、 說火鍋:

1、教師(頭戴廚師帽、身穿圍裙):寶寶們,你們好!我是"好吃點"火鍋城的廚師--金金。歡迎你們來到火鍋城。

2、教師:寶寶們,你們有沒有吃過火鍋呀!那火鍋里有什么好吃的東西呢?(教師根據(jù)幼兒回答內(nèi)容出示相應(yīng)的圖片。)

總結(jié):原來火鍋里有這么多好吃又有營養(yǎng)的食物呢!

二、 涮火鍋

1、師幼共同討論涮火鍋的步驟:

(1) 教師出示"火鍋鍋子"。

教師:今天我們的火鍋城開業(yè)啦!瞧,這是什么呀?(火鍋)

(2)根據(jù)幼兒的回答在火鍋內(nèi)放入相應(yīng)的"葷菜"和"蔬菜"。

教師:哈哈,現(xiàn)在我要開始做火鍋啦!先放方方的豆腐,上面平平的、兩邊直直的、下面也是平平的,豆腐很嫩很嫩,可不能讓它破掉喲。我呀還要放長長的粉條、圓圓的肉丸呢!那還能放些什么呢?(請1-2名幼兒說說畫畫)

(3)重點討論方形食物(豆腐干或豆腐等)的表現(xiàn)方法:上面平平的、兩邊直直的、下面也是平平的。

小結(jié):原來,火鍋里可以放這么多圓圓的、方方的`、長長的東西呢!

2、教師:那小朋友你們想不想嘗嘗好吃的火鍋呢?我們的火鍋城剛剛開業(yè),東西都很優(yōu)惠,免費送給每個寶寶一只小火鍋哦!寶寶們可以選自己喜歡吃的食物放在火鍋里??梢允欠椒降?、圓圓的、長長的東西,也可以是其他的東西。不過,寶寶們可不能挑食,葷菜蔬菜都要吃,這樣身體才會健康哦!另外,金金還為你們準備了新鮮的螃蟹和蝦,喜歡吃的寶寶可以到籃子里取哦!

三、嘗火鍋

1、 師:好吃的東西放好了嗎?讓我們一起來打開火鍋的開關(guān),把好吃的東西煮一煮,煮熟的食物寶寶吃了才不會生病喲!(鼓勵幼兒與教師一起延續(xù)情境游戲:模擬沸騰的聲音,"咕嘟嘟、咕嘟嘟、……煮熟啦?。?/p>

2、哇,好香??!這么多好吃的東西真想來嘗一嘗呀!

可是沒有筷子怎么辦呀?讓我們變出一雙小筷子吧!小手小手變變變,變出一雙小筷子,我的筷子變出來了,寶寶們的呢?讓哦我們呢趕快嘗一嘗吧!嘗嘗圓圓的肉丸、長長的粉條、方方的豆腐干。哇,味道好極了!

3、還想嘗嘗鍋里的湯呢!讓我們再來變一變,變出一把小勺子,嘗一嘗鍋里的湯鮮不鮮呀?真鮮呀!

4、分享

那寶寶們的鍋里什么東西最好吃???把你們的好吃的讓其他寶寶和后面的客人老師嘗一嘗吧!

5、火鍋的味道好極了,吃完東西我們還要擦擦嘴呢!寶寶們,快來用紙巾擦擦。(每人送一塊紙巾)

6、結(jié)束

寶寶們今天吃得開心嗎?歡迎你們下次和爸爸媽媽一起來火鍋城哦!

小班蠶教案篇3

活動目標:

1、在故事情境中感受并發(fā)現(xiàn)物體的數(shù)量、小、高矮、粗細與三只熊的關(guān)系,嘗試進行配對。

2、樂意為三只熊擺放早餐并能膽地表達自己的想法。

3、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

活動準備:

1、圖片“小熊的一家”、三只小不同的盤子、三只高矮不同的蜂蜜瓶、三根粗細不同的玉米、六個蘋果、三個畫有不同數(shù)量不同小的魚盒子。

2、供15名幼兒的操作材料(人手一張畫有小熊一家的底板,人手一個小籃子里面裝有六個蘋果)。

活動重點難點:

活動重點:樂意為三只熊擺放早餐并能膽地表達自己的想法。

活動難點:感受并發(fā)現(xiàn)物體的數(shù)量、小與三只熊的關(guān)系,嘗試進行配對。

活動過程:

一、出示圖片“小熊的一家”觀察其特征,引發(fā)幼兒興趣。

師:“喜歡小動物吧。最喜歡什么小動物?“今天老師這上面也有小動物,看看是誰?(出示小熊的一家)家里都有誰呀?哪個是爸爸?哪個是寶寶?哪個是媽媽?從什么地方看出來的,并說說你的理由?!?小結(jié):爸爸長的高,寶寶長的矮,媽媽長的不高也不矮。

二、通過小熊的一家,了解熊愛吃的食物。

師:“三只熊在干什么呢?它們要吃早餐了,你們今天吃過早餐了嗎?猜猜看,三只熊最喜歡吃什么呢?幼兒自由回答。!師:“有可能哦”。我們一起來看看三只熊今天的早餐都吃了些是什么?出示相應(yīng)的食物圖片。并請小朋友牢牢的記住這些東西。

三、為熊的一家分配食物,感知物品的小、高矮、粗細與數(shù)量的關(guān)系。

1、比較相同物體,區(qū)分小。

師:“早餐要開始了,吃早餐前當然要先用到餐具,哪一個給熊爸爸的?什么顏色的”哪一個是給熊寶寶的?什么顏色的?哪一個是熊媽媽的?什么顏色的?"出示圖片,說說你的理由。

“爸爸個子很高,胃口很,吃的也多,所以爸爸要用最的盤子,你們同意嗎?寶寶很小,胃口很小,吃的也少,所以寶寶用最小的盤子,你們同意嗎?媽媽胃口不也不小,所以用不不小的盤子,你們同意嗎?”

師:“三只不同小的碗,最的給爸爸、最小的給寶寶、不不小的給媽媽?!?/p>

2、比較相同食物,區(qū)分高矮。

師:“要吃早餐了,看看是什么?(蜂蜜)三只瓶子一樣嗎?那兒不一樣?你覺得哪個是給爸爸的?為什么?(中間的瓶子最高,里面裝的蜂蜜越多,所以應(yīng)該給爸爸。)哪個給媽媽?

哪個給寶寶?剛才的蜂蜜有高、有矮,可下面這個事物它們都長的一樣高哦。

3、比較相同食物,區(qū)分粗細。

師:“要吃第二樣?xùn)|西了,玉米(出示圖片)(剛才的東西有高有矮,現(xiàn)在他們一樣高哦,誰會分一分?)哪個給爸爸?哪個給媽媽?哪個給寶寶?理由。幼兒講述玉米的粗細,請幼兒做出粗細的動作。

小結(jié):三根一樣長的玉米,粗細不一樣,粗的那一根多一點,細的那一根少一點。

四、正確的數(shù)數(shù)方法,引導(dǎo)幼兒按蘋果的數(shù)量以及熊一家胃口小來分食物。萌發(fā)幼兒關(guān)心父母的情感。

1、出示六個蘋果圍繞在熊一家的周圍。師:“有什么辦法可以數(shù)清楚?你數(shù)的第一個蘋果在哪里?”

2、師:“6個蘋果三只熊來分,你會怎么分呢?理由是什么?”

3、師:“熊的一家要這樣分蘋果,熊爸爸要多吃點,熊寶寶要少吃點,熊媽媽呢不多也不少。”幼兒重復(fù)一遍。

4、幼兒操作,教師提醒。

師:“老師給每個小朋友熊的一家,還準備了一個小籃子,小籃子里面有6個蘋果,請你將籃子里的蘋果按要求分給三只熊”。

5、教師評價。

五、活動延伸。

出示三只裝有不同小不同數(shù)量魚的盒子(盒子上寫上數(shù)字2、4、6)。師:“你覺得哪個給爸爸吃?”哪個給媽媽吃?哪個給寶寶吃?讓幼兒猜測。后打開箱子讓幼兒自己發(fā)現(xiàn),除了事物數(shù)量的多少外還事物小有關(guān)。

活動反思:

?三只熊》是小班下學(xué)期《熊的故事》主題活動中的一個教學(xué)活動,通過這個活動最主要的是讓孩子們通過故事得到、中、小配對的概念,同時也感受小不同的三只熊的不同的形象。按照我的預(yù)想,小班幼兒年齡小,注意時間短,只有那些生動、有趣的、形象的材料才能吸引他們的注意力,因此在開展數(shù)活動時,我盡量以故事為載體,讓幼兒在游戲情境中快樂的學(xué)、快樂的玩。而熊是幼兒所熟悉、喜歡的動物,所以在此次活動中,我以熊為主角,并對三只熊的故事進行改編,通過生動的環(huán)節(jié)銜接,讓孩子在故事情境中感受并發(fā)現(xiàn)物體的數(shù)量、小、高矮、粗細與三只熊的關(guān)系,更好的引發(fā)小班幼兒學(xué)習(xí)的興趣和愿望。但是在活動中卻并非如此。在活動的導(dǎo)入部分,我出示了三只玩具熊,讓孩子蜜察一下三只熊的小,然后引入故事,孩子們的注意力一下子被課件吸引了,當故事講完以后,孩子們一下子松懈下來,當我提問時,只有少數(shù)孩子的注意力是集中的,而其它孩子的注意力是分散的,預(yù)期的效果并不完美。

在小班階段,影響孩子思維的因素實在太多了。作為老師應(yīng)該認真分析礁,特別對設(shè)計的提問要仔細琢磨,盡量增加其有效性,活動的形式也應(yīng)該多變一點,孩子的思維往往容易被色彩鮮艷的動畫所吸引,而他們在觀看時,其實并沒有帶著一種目的,所以當需要回答問題時,能力差的孩子就不知道回答什么了,他們沒有處在思維的積極狀態(tài)。可能由于是隨堂課,所以自己只做了一下致的準備,對其中的有些細節(jié)并沒有認真的琢磨,對自己的提問設(shè)計也沒有想得太多。如果在欣賞故事之前,我有意識地設(shè)計一個問題,如“小姑娘迷路了,她會到哪里去呢?會碰到什么事呢?”讓孩子們帶著任務(wù)去欣賞故事,可能孩子的有意性就強一點,另外在觀看課件時,我應(yīng)該分段讓孩子們欣賞,從開始到“小姑娘在小熊的床上睡著了…….”然后讓孩子們討論一下“三只熊回來會怎么樣呢?”,接著在繼續(xù)欣賞下去,可能比較適合孩子的年齡特點。孩子可能比較喜歡在真實的環(huán)境中去感受、理解故事內(nèi)容。另外我還應(yīng)該在區(qū)域活動中創(chuàng)設(shè)“熊的家”的環(huán)境,讓孩子真實地感受碗、中碗、小碗,椅子、中椅子、小椅子的配對,我想這作為區(qū)域活動的延伸,肯定是孩子比較樂意接受的。

小班蠶教案篇4

教案目標:

1、知道新年即將來臨,在新的一年里,自己會有許多變化,并大膽表達自己的愿望。

2、學(xué)習(xí)一些表達的方法。

3、樂意對周圍人表達自己的祝福。

教案重點和難點:

1.激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感。

2.愿意表達自己在新年里的愿望。

教案準備:

1.若干件已經(jīng)穿小的衣物。

2.每人都已收到一張賀卡,并將其布置成一個"賀卡展"。

3.做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。

教案流程:

(一)感知經(jīng)驗

1、事先讓幼兒了解自己今年與去年的身高體重的變化??梢允怯脭?shù)字記錄

2、與父母一起準備自己穿小的衣物,幼兒在準備過程中,獲得自己已經(jīng)長大了的感性經(jīng)驗。

(二)激發(fā)情感

1.說說我們在長大。

小朋友你覺得自己長大了嘛?說說哪里可以證明自己長大了?

(身高、體重,例如"我的褲子短了"、"我的鞋子小了",可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物,和同伴共享長大的喜悅。)你覺得你的伙伴們長大了嘛?他哪些地方長大了,你怎么看出來的?

長大以后,你有哪些本領(lǐng)增強了?

2.記錄現(xiàn)在的情況。

記錄現(xiàn)在的情況,等明年再來看看我們的變化。老師用大張的白紙,刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料,印畫在紙上,并保存好記錄。

(三〕表達情感

1.給新年老人寫信。

新年要到來了,你們有什么新的愿望嗎?

我們來畫畫自己在新一年里的愿望吧。

①老師可以引導(dǎo)幼兒討論寫信格式:

a、畫新年老人的頭;b、畫自己的愿望;c、畫自己的頭或?qū)懮献约旱拿?;d、寫日期。

老師可根據(jù)班上孩子的情況,或引導(dǎo)幼兒畫新年老人頭,激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。

②介紹自己信的內(nèi)容。

請你來講一講你畫的是什么?(老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望)

2.做賀卡。

①引導(dǎo)幼兒欣賞"賀卡展"。

②談?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。

老師引導(dǎo):a,從卡的封面來看,可以用各種裝飾紙裝飾。

b、從卡的內(nèi)容圖畫來看,知道在卡的里面畫上自己的祝福。

(四)交流小結(jié)新年就要到了,我們也將要長大一歲,在過去的一年里我們學(xué)會了很多本領(lǐng),能力增強了,新的一年,每個小朋友都有自己的愿望,老師希望小朋友們在新的一年里能實現(xiàn)自己的愿望,變得更懂事更能干。

小班蠶教案篇5

活動目標:

1、認識春游中的戶外安全提示標志,了解安全標志的作用。

2、能夠在安全標志的提示下注意自己的活動安全。

3、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

4、知道在發(fā)生危險時如何自救。

重難點:能看懂戶外安全標志,并了解安全標志所要提醒我們的事。

活動準備:

1、《小兔去春游》故事和ppt。

2、各種戶外安全標志圖活動過程:

一、互動交流,激發(fā)興趣與幼兒共同回憶前不久開展的春游活動經(jīng)歷,再次體驗春游時的愉快心情。

提問:

1、前幾天我們?nèi)チ四睦锎河危?/p>

2、你看到了什么最開心?

小結(jié):我們最喜歡去春游,大家高高興興地去,平平安安地回來,沒有人受傷,真開心!

二、欣賞故事《小兔去春游》(觀察春游過程中會遇到的`一些安全標志)春游安全標志:系好安全帶、禁止翻越欄桿、請勿喂食1、引出故事:今天,有一個小動物也想去春游,猜猜它會使誰?(小兔)。我們來看看,小兔是不是也能和我們一樣高高興興去春游,安安全全地回來呢?

2、第一段:小兔去春游,它上了旅游車,看到車廂里有這樣的標志,這是提醒大家要干什么?

3、第二段:小兔來到動物園,看到小企鵝們在欄桿后面的水池里游泳,它正想翻過欄桿到小企鵝旁邊去,忽然看到了這個標志(禁止翻越圍欄),這個標志是提醒我們什么事情?

4、第三段:小兔又和大家一起去看黑冠鶴,它覺得黑冠鶴好漂亮,正想把自己的餅干給黑冠鶴吃,可是它又發(fā)現(xiàn)了一個標志,這個標志又告訴我們什么?

小結(jié):小兔去春游的時候,因為它看懂了安全標志,小朋友們也提醒了小兔避開危險,保護好自己,所以小兔能和大家一樣高高興興去春游,平平安安回來,小兔謝謝大家了!

三、 游戲:快速認標志(復(fù)習(xí)鞏固對安全標志的認識)老師在教室空地上安放三個安全標志牌,幼兒跟著音樂和老師一起走走,音樂停,教師說出一種標志,孩子聽明白以后迅速找到標志前站好,最快找到的孩子為勝。

教學(xué)反思:

作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

小班蠶教案篇6

活動目標:

1、幼兒練習(xí)聽信號做動作的能力。

2、幼兒跟著老師一起做高人矮人。

指導(dǎo)要點:

1、學(xué)高人走路的時候,提醒幼兒把腳踮起來,矮人走路的時候提醒幼兒把腰彎下來。

2、走的時候要慢一點以免摔倒。

活動名稱:小孩小孩真愛玩

活動目標:

1、鍛煉寶寶的反應(yīng)能力。

2、強化寶寶走、跑的技巧。

3、穩(wěn)定情緒,感受游戲的歡樂。

指導(dǎo)要求:

1、念兒歌"小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那,摸摸××走(跑)回來!"

2、聽指令,做動作。

3、完成任務(wù)返回,重復(fù)游戲。

活動名稱:滾小豬

目標:

1、培養(yǎng)寶寶翻滾的技能。

2、提高身體協(xié)調(diào)一致的本領(lǐng)。

指導(dǎo)要點:

1、學(xué)小鳥飛來到活動場地。

2、看老師示范翻滾,從一邊滾到墊子的另一邊。

3、一個個排好隊在墊子上翻滾