很多教師為了讓自己的教學(xué)效果達(dá)到最佳,都是會(huì)提前寫好教案的,教案在起草的過(guò)程中,老師需要注意邏輯思路清晰,范文社小編今天就為您帶來(lái)了小班好玩教案7篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
小班好玩教案篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、觀察、感知自然現(xiàn)象--風(fēng)的存在,知道風(fēng)能使風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)。
2、通過(guò)玩風(fēng)車這個(gè)活動(dòng)讓幼兒知道用撥、跑、甩、吹等方法使風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(lái),并能講述自己的發(fā)現(xiàn)。
3、激發(fā)幼兒對(duì)風(fēng)車探索的興趣,體驗(yàn)探索的樂(lè)趣。
4、在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話。
5、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
設(shè)計(jì)說(shuō)明:
小2班一共有30名幼兒,除了3位幼兒有過(guò)上學(xué)經(jīng)驗(yàn),其余全部是第一次上幼兒園。根據(jù)小班幼兒年齡小,觀察水平較低,往往只關(guān)注事物的表面特征和非常明顯的現(xiàn)象,對(duì)多種材料的比較探究和細(xì)致觀察有困難,不善于整體或多角度地去發(fā)現(xiàn)事物內(nèi)在的聯(lián)系,因此為小班幼兒提供的材料應(yīng)簡(jiǎn)單、直觀、有趣,以引發(fā)幼兒與材料充分互動(dòng),饒有興趣地探索事物間的簡(jiǎn)單關(guān)系。而孩子們都很喜歡會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的東西,而風(fēng)車又是他們熟悉和常會(huì)接觸到的物品,因此孩子不但不會(huì)感到陌生,并且還會(huì)十分感興趣。因此為了讓孩子既能玩道風(fēng)車,又能激發(fā)幼兒對(duì)探索風(fēng)車的興趣,所以我決定開(kāi)展這一活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
風(fēng)車、相關(guān)圖片
活動(dòng)過(guò)程:
一、玩風(fēng)車,初步獲得讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(lái)的經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)探索的樂(lè)趣。
1、教師出示風(fēng)車,提問(wèn):小朋友你們認(rèn)識(shí)我嗎?你們想不想和我一起玩?請(qǐng)小朋友和我玩的時(shí)候要仔細(xì)觀察,說(shuō)一說(shuō)你是怎么玩的?
2、教師提問(wèn)如何能讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng),請(qǐng)幼兒思考。
3、幼兒自由探索,教師巡回觀察。
(1)觀察孩子探索風(fēng)車的玩法,總結(jié)典型的玩法。
(2)教師引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言交流自己的玩法和發(fā)現(xiàn)。你的風(fēng)車寶寶是怎么轉(zhuǎn)起來(lái)的,快告訴小伙伴吧!本文來(lái)自小精靈兒童資訊站
4、引導(dǎo)幼兒在同伴面前講述自己玩風(fēng)車的發(fā)現(xiàn)。
(1)讓孩子停止玩風(fēng)車,坐下來(lái)休息。
教師:小朋友帶著風(fēng)車寶寶回家了。你們看老師的風(fēng)車寶寶多聽(tīng)話,我叫它停它就停,叫它休息它就休息。小朋友你們的風(fēng)車寶寶聽(tīng)不聽(tīng)話,我們也讓它休息下吧。小朋友和風(fēng)車寶寶玩的開(kāi)心嗎?
(2)教師引導(dǎo)幼兒講述并演示自己的玩法,教師:"你是怎樣和風(fēng)車寶寶玩的?"請(qǐng)幼兒演示給同伴看,同時(shí)請(qǐng)同伴一起嘗試風(fēng)車的玩法。
(3)教師:我們小朋友真能干,知道用嘴巴吹吹,用手撥,迎著風(fēng)跑、頂著風(fēng)推、甩、用手搓等方法讓風(fēng)車寶寶轉(zhuǎn)起來(lái)。風(fēng)車寶寶可高興了。他們要跳集體舞給小朋友看呢!
二、多觀察,進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索風(fēng)車的興趣,拓展幼兒的思維。
1、教師激發(fā)幼兒興趣,教師:老師這兒還有一個(gè)很大的本領(lǐng),可以讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(lái),你們相信嗎?我們一起來(lái)看看。
2、教師出示小風(fēng)扇,給幼兒吹風(fēng),讓幼兒感知風(fēng)的存在,并利用風(fēng)使風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(lái)。
3、幼兒相互討論。
提問(wèn):人不跑動(dòng),風(fēng)車會(huì)轉(zhuǎn)嗎?怎么才能轉(zhuǎn)起來(lái)?教師與幼兒一起探索風(fēng)扇可以讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(lái)。
4、教師:請(qǐng)小朋友們拿好我們的小風(fēng)車,用剛才我們想到的方法和風(fēng)車寶寶開(kāi)心的玩吧
活動(dòng)反思
在以前的'教學(xué)過(guò)程中,都是老師為孩子先準(zhǔn)備好材料,幼兒只要制作就行了,這樣就剝奪了孩子自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。而這次我為孩子提供了多種制作材料,讓幼兒自己動(dòng)腦筋選擇材料過(guò)程中包含了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容,而且孩子們對(duì)于自己選擇的材料很喜歡,制作風(fēng)車的過(guò)程也十分順利。
小班好玩教案篇2
??幼兒園小班主題游戲教案:《拼圖游戲》
??鞏固幼兒對(duì)各種圖形的認(rèn)識(shí);幫助幼兒運(yùn)用認(rèn)識(shí)的圖形拼貼出多種物體,使其感受成功的喜悅;發(fā)展幼兒的觀察力、想象力及語(yǔ)言表達(dá)能力;激發(fā)幼兒主動(dòng)操作的興趣。
??活動(dòng)前,在活動(dòng)室搭構(gòu)場(chǎng)景“美麗的花園”(積木、雪花片),準(zhǔn)備磁板及各種磁性圖形片(三角形、圓形、正方形)。
??一、活動(dòng)導(dǎo)入
??1帶領(lǐng)幼兒參觀構(gòu)建場(chǎng)景“美麗的花園”。
??2.生生互動(dòng),談?wù)勊鼈兪怯赡男﹫D形搭成的。
??二、活動(dòng)組織
??1.鼓勵(lì)幼兒大膽想象,自由選擇幾何圖形拼圖。(教師巡回觀察指導(dǎo))
??2.組織幼兒參觀,介紹作品,感受成功的喜悅。
??(1)互相參觀,評(píng)價(jià)作品。
??(2)介紹作品,或?qū)⒆约旱淖髌肪幊梢粋€(gè)小故事講給大家聽(tīng),以增加活動(dòng)的樂(lè)趣。
??在“美工區(qū)”內(nèi)為幼兒提供各種圖形的蠟光紙、紐扣、線、雪花片、剪刀、膠棒進(jìn)行拼圖、拼貼的操作活動(dòng);晨間游戲“小動(dòng)物找家”,復(fù)習(xí)鞏固對(duì)3種圖形的認(rèn)識(shí)。
??請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子在生活中尋找發(fā)現(xiàn)各種物體是由哪些圖形組成的,并用各種形狀的廢舊物品拼拼搭搭,制作小玩具。
小班好玩教案篇3
打籃球
體育活動(dòng)設(shè)計(jì)
班級(jí):中一班
人數(shù):37日期:20xx年12月31日
活動(dòng)目的
1、讓幼兒用身體控制球,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。
2、增強(qiáng)幼兒對(duì)球的興趣。
3、幫助幼兒協(xié)調(diào)一致的進(jìn)行運(yùn)球、投球。
活動(dòng)準(zhǔn)備
比幼兒的數(shù)量多一的球。
活動(dòng)過(guò)程
1、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)
請(qǐng)小朋友們先跟老師做做運(yùn)動(dòng)吧。
2、談話導(dǎo)入
小朋友們看老師這里帶的圓圓的東西是什么啊?(是球)對(duì),老師今天給大家?guī)?lái)了我們最喜歡玩的球,小朋友們平時(shí)都是怎么玩球的呀?(拍球)好,但我們今天不但要拍球,還要學(xué)帶球、投球,好不好?
3、打球
(1)老師邊講解拍球技巧邊示范。
(2)小朋友們圍著大圈練習(xí)原地拍球。
(3)小朋友沿著圈帶球走。
(4)老師邊講解投球動(dòng)作邊示范。
(5)小朋友練習(xí)投籃。
4、結(jié)束
(小朋友們都玩累了吧,玩的開(kāi)不開(kāi)心呀?好,現(xiàn)在我想請(qǐng)小朋友們給所有的老師說(shuō)一聲再見(jiàn),然后請(qǐng)小朋友們回去休息)
小班好玩教案篇4
??幼兒園小班角色游戲教案《娃娃家》
??一、活動(dòng)目標(biāo):
??1、樂(lè)意扮演角色和小朋友一起玩。
??2、學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單禮貌用語(yǔ)招待小客人。
??3、懂得按自己的意愿選擇游戲。
??二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
??游戲區(qū)域:胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的游戲材料新投放的材料:自制電話四部、小衣服。
??知識(shí)經(jīng)驗(yàn):幼兒已有參與娃娃家游戲的經(jīng)歷。
??三、活動(dòng)過(guò)程:
??(一)分享經(jīng)驗(yàn)
??1、交流游戲經(jīng)驗(yàn):玩娃娃家時(shí)你最喜歡當(dāng)誰(shuí)?都做些什么事情?
??(教師根據(jù)幼兒的回答,展示相應(yīng)的照片)
??2、交流生活發(fā)現(xiàn):爸爸媽媽在家還會(huì)做哪些事情?
??(教師展示幼兒收集的照片)
??(二)提出問(wèn)題,引出新的游戲內(nèi)容-小客人做客。
??1、問(wèn)題:娃娃娃家里已住滿了小主人,還有小朋友想去玩,怎么辦?
??2、討論:怎樣招待小客人?怎樣做文明的小客人?
??3、提出新任務(wù):小客人評(píng)選"文明家庭"。
??(三)幼兒自由選擇角色,進(jìn)入娃娃家游戲。
??1、幼兒按自己的意愿選擇"鑰匙"進(jìn)入"娃娃家",扮演角色。
??2、幼兒相互自我介紹,明確游戲伙伴的身份。
??(四)教師以媽媽的身份帶領(lǐng)小客人在各娃娃家串門。
??重點(diǎn)指導(dǎo):引導(dǎo)小主人主動(dòng)、熱情的招待客人。
??四、活動(dòng)結(jié)束:
??聽(tīng)音樂(lè)結(jié)束游戲,評(píng)選文明家庭。
??1、主人交流:你為客人做了哪些事情?
??2、客人評(píng)選文明家庭。
小班好玩教案篇5
設(shè)計(jì)意圖:
沙包是幼兒的好伙伴,玩沙包是一種經(jīng)久不衰的民間傳統(tǒng)游戲,孩子們對(duì)沙包有著濃厚的興趣。結(jié)合我園園本課程“六個(gè)一”(一個(gè)輪胎、一張紙、一個(gè)沙包、一塊泥巴、一根繩、一套操),我設(shè)計(jì)了本次綜合活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)集體玩沙包,發(fā)展幼兒投擲、鉆爬、跳躍的運(yùn)動(dòng)技能。
2、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用獨(dú)特的方式開(kāi)展運(yùn)動(dòng),并相互學(xué)習(xí),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
3、在集體性體育運(yùn)動(dòng)中,培養(yǎng)幼兒合作精神,促進(jìn)身體敏捷性、平衡能力的發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
舒緩的音樂(lè)一段、布沙包若干個(gè)、泡沫積木。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分:激情引趣
1、出示沙包,引起幼兒興趣。
幼兒圍成半圓形,教師請(qǐng)每個(gè)幼兒拿一個(gè)沙包,回到自己的位置上。提問(wèn):“你覺(jué)得沙包像什么?”(像蒙古包、像小房子……)
2、變換隊(duì)形,熱身運(yùn)動(dòng)。
教師站在中心,幼兒形成圓圈,聽(tīng)口令,進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)----圍著圓圈走一走、跑起來(lái)、蹲下來(lái)學(xué)矮人走,站起來(lái)學(xué)高人走、圍著圓圈跳一跳,走到中間來(lái)跑回原地去。
二、中間部分:發(fā)展幼兒投擲、鉆爬、跳躍的運(yùn)動(dòng)技能。
1、沙包灌籃活動(dòng),發(fā)展幼兒投擲能力。
(1)教師玩一玩“沙包灌籃”游戲。
(2)幼兒嘗試玩一玩。
請(qǐng)幼兒聽(tīng)教師的口令:“沙包沙包投進(jìn)去,灌籃高手就是你,沙包沙包投進(jìn)去,小朋友們回原地?!?/p>
(3)幼兒運(yùn)用游戲的方式再次練習(xí)。
2、鉆山洞運(yùn)沙包,發(fā)展幼兒鉆爬的運(yùn)動(dòng)技能。
教師用泡沫積木搭成山洞,引導(dǎo)幼兒鉆山洞運(yùn)沙包。
師:“你們幫我把這些沙包運(yùn)到山洞的另一邊去好嗎?”
幼兒1:“老師,我可以把沙包放在手里,鉆進(jìn)山洞,爬到山洞的另一頭。”
幼兒2:“老師,我能用嘴巴叼著沙包鉆爬山洞?!?/p>
老師嘗試從積木搭成的山洞中爬出來(lái),激發(fā)幼兒鉆山洞,爬山洞的興趣。
(1)請(qǐng)智慧隊(duì)的小朋友鉆山洞,要求幼兒盡量不要碰到積木,勇士隊(duì)的小朋友在一邊,并注意觀看里面的幼兒是怎么玩的。
(2)勇士隊(duì)的小朋友鉆山洞運(yùn)沙包。
小班好玩教案篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用各種感官感知5以內(nèi)的數(shù)量,提高幼兒點(diǎn)數(shù)、計(jì)數(shù)、匹配等數(shù)學(xué)操作能力。
2、訓(xùn)練幼兒思維的正確性、敏捷性,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
3、鍛煉幼兒手指小肌肉,提高手的靈活性、協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、糖(幼兒每人15顆)、小籃子20只、保鮮袋幼兒每人5只(里面裝有數(shù)量為1—5的點(diǎn)卡)
2、數(shù)字卡片1—5。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入:
教師:小朋友,看看籃子里裝著什么呀?(糖)
鼻子湊上去聞一聞,有什么味道?(很香)
你們喜歡糖嗎?那我們先來(lái)玩糖,再來(lái)吃糖,好嗎?
二、猜糖、夾糖游戲:
1、猜糖
教師:看看我的手里有糖嗎?(沒(méi)有)
請(qǐng)你閉上眼睛,我要變糖了。
2、(教師拿一粒糖放在手心里后)
好,把睜開(kāi)眼睛,請(qǐng)你猜一猜我的手里有幾粒糖?
你們可以在1、2、3、4、5這5個(gè)數(shù)里猜一個(gè)數(shù))。
(幼兒猜對(duì)后請(qǐng)全體幼兒都拿出和教師一樣多的糖)
(把糖送給猜對(duì)的那位小朋友。)
幼兒游戲數(shù)次
3、手指夾糖
教師:來(lái),把手做成夾子(幼兒用兩只手指頭做“剪刀”狀),伸到籃子里去夾一夾糖,能夾住嗎?
現(xiàn)在,我們來(lái)玩夾糖。
游戲,我來(lái)數(shù)“1、2、3”,你來(lái)把糖一粒粒夾到桌子上,老師數(shù)到“3”你馬上停下來(lái),然后數(shù)一數(shù)你夾了幾粒糖?
準(zhǔn)備好了嗎?
開(kāi)始——————停!數(shù)一數(shù),你夾了幾粒糖?(幼兒點(diǎn)數(shù),并講述結(jié)果“我?jiàn)A了x粒糖。)
(提問(wèn):誰(shuí)也夾了x粒糖?;站起來(lái)去數(shù)一數(shù)別的小朋友的糖,找一找誰(shuí)的糖和你一樣多?)
三、裝糖游戲:
1、請(qǐng)小朋友把椅子下面的小籃子拿起來(lái)?;@子里是什么呀?
抓住袋袋的口,把塑料袋倒過(guò)來(lái),數(shù)一數(shù)有幾只塑料袋?
(幼兒點(diǎn)數(shù)塑料袋一共5只)
2、每只塑料袋里都有一張圓點(diǎn)卡片,等一下請(qǐng)小朋友來(lái)裝糖,先數(shù)數(shù)口袋里的卡片上有幾個(gè)圓點(diǎn),然后往口袋里裝和圓點(diǎn)一樣多的糖,聽(tīng)清楚了嗎?
3、幼兒裝糖,教師觀察與指導(dǎo)。
四、買糖、品糖游戲:
糖都裝好了,我想買你們的糖,行嗎?
(我想買有x粒那袋糖)
結(jié)束語(yǔ):還有一袋糖有幾粒?(一粒)你喜歡吃糖嗎?好,這袋就獎(jiǎng)給小朋友吃吧!
小班好玩教案篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲的情感,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性及培養(yǎng)幼兒的耐力。
3、練習(xí)幼兒雙腿夾物跳的動(dòng)作及準(zhǔn)確投擲的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
小沙包若干、跨欄四個(gè)、圓圈四個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
1、教師以游戲口吻:今天天氣真好,小朋友一起跟老師來(lái)做做運(yùn)動(dòng)吧!
教師組織幼兒來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地,師生共同念兒歌:
“今天天氣真正好,小朋友們來(lái)做操,
伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,
踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。
2、出示沙包
教師:你們看這是什么?我們一起來(lái)玩沙包好嗎?
二、展??
教師:沙包有許多玩法 ,讓我們動(dòng)腦想一想,沙包可以怎樣玩呢?
1、幼兒自由玩沙包,教師觀察指導(dǎo)。
(啟發(fā)幼兒積極參與,想出了許多辦法,有用沙包投擲物體的,有踢沙包的,
有像小烏龜一樣背著沙包爬的,有的夾在腿間像小白兔跳的,有用頭頂,肩扛的,
有幾個(gè)小朋友相互結(jié)合傳沙包等等,幼兒想出了許多好玩的玩法)。
2、師生共同討論沙包的多種玩法,幼兒相互模仿。
(讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法,讓幼兒相互交流,相互模仿,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。)
3、重點(diǎn)練習(xí)雙腿夾物跳、準(zhǔn)確投擲。
(1)龜兔賽跑
玩法:把幼兒分成兩組,一組扮小白兔雙腿夾沙包,進(jìn)行跳躍前進(jìn),另一組扮小烏龜背著殼(沙包)進(jìn)行著地爬,
兩組一起前進(jìn),看那組最先到達(dá)終點(diǎn)為勝。
規(guī)則:中途沙包掉落,需放好后繼續(xù)前進(jìn)。
(2)炸碉堡
玩法:把幼兒分成四隊(duì),人手一顆“手榴彈“(沙包)分別站在起跑線,
教師發(fā)出信號(hào):“1.2.3出發(fā)!”每隊(duì)第一個(gè)幼兒立即跑出,到跨欄前拿起“手榴彈”(小沙包)
向敵人“碉堡”(圓圈內(nèi))投去,如此依次進(jìn)行,打中“碉堡”次數(shù)最多的對(duì)為勝。
要求:必須到跨欄前才能將“手榴彈”扔出。
三、結(jié)束
教師:敵人的碉堡炸掉了,我們勝利了”。
一起做放松運(yùn)動(dòng),結(jié)束活動(dòng)。