元宵教案5篇

時間:2022-10-04 作者:Animai 備課教案

教案是教師為了更有力把握知識點(diǎn)事先擬訂的書面文稿,教師工作以來,一定都養(yǎng)成了寫教案的好習(xí)慣,以下是范文社小編精心為您推薦的元宵教案5篇,供大家參考。

元宵教案5篇

元宵教案篇1

活動目標(biāo)

1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,感受節(jié)日的歡快氣氛。

2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動,體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。

3、知道元宵節(jié)的時間是正月十五。

4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動。

5、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

活動準(zhǔn)備

1、干米粉、小盤子每人兩份,花燈每人一盞

2、鑼鼓音樂伴奏帶

活動過程

1、講講元宵節(jié)。

(1)引導(dǎo)幼兒講述:我知道的元宵節(jié)。

(2)教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國人過元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

2、做元宵。

(1)談?wù)務(wù)f說:我吃過的各種元宵。

(2)教師介紹做元宵的材料,并示范制作方法。

①將搓圓的元宵放入干米粉盤中來回滾動,直到四周全沾滿米粉。

②最后放在手心里搓圓即成。

(3)幼兒分組制作,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。

(4)將搓好的元宵放在每組的大盤中,分享集體合作的快樂。幼兒在等待元宵煮熟的同時玩花燈。

3、玩花燈。

(1)幼兒各提一盞花燈,同伴間相互欣賞,介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點(diǎn),

(2)幼兒在音樂聲中,提燈玩耍。

4、品嘗小元宵。

鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師、阿姨一起吃元宵,學(xué)習(xí)與他人分享勞動成果,體驗(yàn)勞動帶來的成功與喜悅。

活動結(jié)束

1、評價

2、總結(jié)

教學(xué)反思:

本節(jié)活動的設(shè)計激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,點(diǎn)花燈和猜燈謎。

元宵教案篇2

一、活動目標(biāo)

1、了解元宵節(jié),理解兒歌意思,學(xué)習(xí)完整地朗誦兒歌。

2、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。

二、活動準(zhǔn)備

油泥、玩具小碗、根據(jù)兒歌內(nèi)容繪制的圖標(biāo)。

三、活動過程

1、老師演示搓元宵,談話導(dǎo)入元宵節(jié)。

老師:老師拿的是什么?變變變,我用油泥變出了什么?

一碗香噴噴的元宵來啦!元宵節(jié)里人們都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵節(jié)馬上就要到了。是哪一天呢?

2、學(xué)習(xí)兒歌。

老師示范朗誦兒歌《鬧元宵》。

3、理解兒歌意思老師:正月十五那天是什么節(jié)日?

4、看圖標(biāo)跟念兒歌。

分析理解“團(tuán)團(tuán)圓圓”、“鬧元宵”的意義。

老師:誰知道“團(tuán)團(tuán)圓圓”是什么意思?(家里人都來了,很多親戚朋友在一起。)兒歌叫《鬧元宵》,為什么要說“鬧”?(人很多,大家在一起很熱鬧、很開心。)

5、完整朗誦兒歌。

幼兒完整學(xué)習(xí),朗誦兒歌2~3遍。

四、附:兒歌《鬧元宵》

元宵節(jié),真熱鬧,

看花燈,吃圓子,

小牛燈,哞哞哞,

小狗燈,汪汪汪,

小龍燈,飛的高,

小兔燈,跑得快。

元宵教案篇3

一、 活動目標(biāo)

1、 認(rèn)識元宵節(jié)及花燈,并初步感受民俗曲風(fēng)。

2、 通過肢體造型、樂器感應(yīng)重音。

二、 活動準(zhǔn)備

音樂cd,cd播放機(jī)

花燈圖片,鼓、打棒

三、 活動重難點(diǎn)

通過肢體造型、樂器感應(yīng)重音

四、 活動過程

1、 暖身活動

師:今天老師帶你們逛燈會,讓我們聽著鼓聲踏著有序的節(jié)奏出發(fā)吧?。ɡ蠋熐霉?,幼兒隨節(jié)奏的快慢邁著前進(jìn)的步伐,每到結(jié)束部分,幼兒聽到重音的就做各種各樣的造型原地不動。)

2、 認(rèn)識元宵節(jié)和花燈

(1)談話(出示花燈圖片)

提問:你看到了什么樣的花燈?我們來學(xué)一學(xué)花燈的樣子吧?

在哪里可以看到花燈呢?什么時候可以看到各種各樣的花燈?

(2)小結(jié):農(nóng)歷正月十五日是元宵節(jié),夜晚小朋友提著燈籠外出,街道上張燈結(jié)彩,廟會上人山人海,非常熱鬧。

3、 肢體造型感應(yīng)重音

(1)有一首曲子講的是元宵燈會的事情,讓我們一起來聽一聽吧!聽了這說曲子,讓幼兒說說自己的感受。

拍子:拍腿感應(yīng)拍子

重音:拍地板感應(yīng)重音

(2)引導(dǎo)幼兒引用不同的肢體動作感應(yīng)重音。

(3)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)重音的不同:“小朋友都用了不同的形式感應(yīng)了重音,重音部分由什么不一樣嗎?

(4)幼兒再次欣賞音樂,感應(yīng)重音。

(5)肢體造型

師:讓我們也變成一盞盞美麗的花燈吧!幼兒隨音樂的節(jié)拍快步走,在重音處,幼兒做各種花燈造型,老師拍照。

4、 樂器感應(yīng)重音

(1)出示樂器并介紹名稱及用法

(2)樂器感應(yīng)重音

拍子:打棒互敲

重音:鈴鼓

(3)幼兒輪換敲奏

5、 結(jié)束

小朋友都表現(xiàn)得很棒!能準(zhǔn)確找到重音。也能用樂器把它敲奏出來。請小朋友把樂器按順序收好吧!

元宵教案篇4

活動內(nèi)容:

社會——元宵花燈會

活動目標(biāo):

1、使幼兒了解元宵節(jié)的意義及民族的習(xí)慣共享集體活動的快樂。

2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、友好相處的良好品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備:

1、把幼兒帶的花燈布置在教室,老師準(zhǔn)備一些新式的燈。

2、準(zhǔn)備幾個簡單的有關(guān)的謎語。

3、歡快的音樂。

活動過程:

一、與幼兒談話,讓幼兒了解元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日;在元宵節(jié)。人們可以做元宵、吃元宵、賞花燈;元宵節(jié)是有家人團(tuán)結(jié)的意思。

二、讓幼兒賞燈。

(1)老師提出觀燈的要求。

要求幼兒觀察燈的種類、顏色、形態(tài)。

(2)幼兒自由結(jié)伴欣賞花燈,并想自己的同伴介紹自己的花燈的名稱及主要特點(diǎn)。

(3)幼兒觀看老師做燈的過程,讓幼兒知道扎燈是一門民間的手藝,是中國特有的本領(lǐng)。

三、請幼兒講燈。

(1)幼兒介紹自己所帶的花燈的名稱、外形特征及制作的材料,也可以講述買燈時的情景,注意引導(dǎo)幼兒用完整、連貫的語言進(jìn)行表述。

(2)請

幼兒說說自己最喜歡的燈。

四、請幼兒玩燈。

在音樂聲中,帶領(lǐng)幼兒到戶外玩燈。在玩燈的過程中要求幼兒使用禮貌用語與同伴交換。

五、與幼兒一同收集紙盒、小棒等廢舊分得材料,讓幼兒制作花燈;作好后舉行“小小燈展”。

元宵教案篇5

設(shè)計思路:

當(dāng)前,文化的全球化趨勢日益明顯,任何一個民族都不可能單純地生活在自己的民族文化之中。這種形勢下,我國的民族文化面臨著如何生存、發(fā)展、創(chuàng)新的問題。時代賦予了幼兒教育擔(dān)負(fù)傳統(tǒng)文化教育的重任,幼兒教育應(yīng)當(dāng)豐富幼兒的知識,引導(dǎo)其盡早接觸祖國傳統(tǒng)文化并對其有粗淺的了解,從小熱愛祖國的傳統(tǒng)文化,其中了解祖國的傳統(tǒng)節(jié)日是幼兒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的一個重要內(nèi)容。

本次活動分為三個環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)通過談話,幫助幼兒了解元宵節(jié)的習(xí)俗,第二環(huán)節(jié)通過做元宵,體驗(yàn)節(jié)日氛圍,第三環(huán)節(jié)吃湯圓,與同伴互相送祝福,體驗(yàn)到團(tuán)團(tuán)圓圓的節(jié)日氣氛。

活動目標(biāo):

1、在猜謎、搓元宵等活動,體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)的快樂。

2、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。

活動準(zhǔn)備:

干米粉、小盤子、大盤子。

活動過程:

一、猜一猜——通過猜燈謎的游戲形式導(dǎo)入本次活動。

共同來猜謎:請幼兒介紹謎面,讓同伴猜。

二、說一說——在說一說的過程中體會元宵節(jié)的熱鬧。

1、你知道什么節(jié)日要玩猜謎嗎?(元宵節(jié))

2、元宵節(jié)還可以做哪些有趣的事情呢?

小結(jié):每年的正月十五是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),可以和家人一起吃元宵、玩花燈、猜燈謎等,真有趣。

三、做一做——通過自己親手操作體驗(yàn)做元宵的趣味。

1、你吃過的元宵有什么味道?

2、請老師介紹元宵的做法。

3、幼兒分組制作,提醒幼兒在制作的過程中小心掉在地上,保持干凈。

4、將搓好的元宵放在大盤子里,分享集體合作的快樂。

四、做燈籠

——通過自己親手制作燈籠體會元宵節(jié)的習(xí)俗。

五、延伸活動(嘗一嘗)

——通過品嘗自己親手做的湯圓體會成功的喜悅