我上小班了教案6篇

時(shí)間:2022-10-01 作者:Fallinlove 備課教案

為較好的完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù),我們需要制定一份詳細(xì)的教案,教案是老師為了提高上課質(zhì)量事先完成的文字載體,下面是范文社小編為您分享的我上小班了教案6篇,感謝您的參閱。

我上小班了教案6篇

我上小班了教案篇1

游戲目標(biāo):

1、能用方塊積塑進(jìn)行插接。

2、能注意構(gòu)建物體的形象。

3、了解一些家具的用途,并用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

游戲準(zhǔn)備:

1、情境創(chuàng)設(shè):家的場(chǎng)景

2、材料準(zhǔn)備:軟塑小精靈、木頭積木、方塊積木、各種大小的盒子等

游戲過(guò)程:

1、創(chuàng)設(shè)情境,故事導(dǎo)入。

教師利用積木積塑有序地建構(gòu)好十間平面房間。

師:(出示小熊)小朋友們好,我是小熊歡歡。我家搬新房了,可是我卻不知該買(mǎi)些什么家具,小朋友你們家有些什么家具呢?

2、幼兒介紹自家的家具。

3、教師提出活動(dòng)要求:

(1)以組為單位,共同建構(gòu)一個(gè)家。

(2)提醒幼兒建構(gòu)時(shí),注意顏色的搭配。

(3)完成后可輕輕地與同伴介紹一下作品,并將剩余的材料有序地放進(jìn)筐子里。

4、幼兒分組活動(dòng)。

幼兒自選材料,以組為單位進(jìn)行建構(gòu)。鼓勵(lì)幼兒注意顏色搭配,表現(xiàn)家具的不同特征,教師全面觀察,適時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。

5、幼兒作品展示,介紹家具。

(1)請(qǐng)幼兒有序地?cái)[放家具。

(2)幼兒介紹各自家中的家具。

(3)表?yè)P(yáng)游戲中能相互幫助,相互討論的幼兒。

我上小班了教案篇2

游戲目標(biāo):

通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力。

能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

游戲準(zhǔn)備:

小椅子(每人一把)。

游戲玩法:

老師和小朋友坐在場(chǎng)地一端的椅子上一起說(shuō):“小孩小孩真愛(ài)玩,摸摸這兒,摸摸那兒,摸摸××(指大樹(shù)或者其它目標(biāo))跑回來(lái)!”最后一句由老師一人來(lái)說(shuō),當(dāng)老師說(shuō)完“來(lái)”字后,小朋友就向著老師所指的東西跑去,摸到所指東西后,再跑回來(lái),坐在小椅子上休息,最快到達(dá)的小朋友為優(yōu)勝者。

游戲規(guī)則:

1、小朋友要等老師說(shuō)完“來(lái)”字以后才能開(kāi)始跑。

2、小朋友必須摸到所指的東西后才能跑回來(lái)。

教學(xué)反思:

游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

我上小班了教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1.發(fā)展幼兒鉆的基本動(dòng)作。

2.初步懂得輪流的含義,學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走,并遵守游戲規(guī)則。

3.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

4.鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。

活動(dòng)準(zhǔn)備

一塊平整的空地、小火車(chē)音樂(lè)。

活動(dòng)重、難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)會(huì)一個(gè)跟一個(gè)走。

活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)會(huì)輪流鉆山洞、不推不擠。

活動(dòng)過(guò)程

1.準(zhǔn)備活動(dòng):隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。

將幼兒按照紅、黃、藍(lán)、綠四種小火車(chē)排成四列縱隊(duì),練習(xí)稍息,立正和搭肩看齊。

2.組織幼兒玩游戲:鉆山洞。

(1)幼兒兩人一組,面對(duì)面站好,雙手架起當(dāng)山洞,可請(qǐng)5、6組幼兒站成一排,雙手架起當(dāng)山洞,其他幼兒用正面鉆的方式鉆過(guò)山洞。

(2)增加游戲難度:開(kāi)火車(chē)。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟一個(gè)走,不推不擠。

3.結(jié)束。

放松活動(dòng):放音樂(lè)小火車(chē),跳快樂(lè)的火車(chē)舞。

我上小班了教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1.通過(guò)觀察,了解花瓶的外形特征。

2.嘗試用各種簡(jiǎn)單的線條裝飾花瓶喜歡線描創(chuàng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.花瓶、紙、油畫(huà)棒。

2.事先對(duì)圓柱體和圓錐體有一定的認(rèn)識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入

1.出示花瓶

2.提問(wèn):你們看這是什么?那這些花是放在哪里的?

二、分析花瓶

1.了解花瓶的外形特征

師:它是什么形狀的呀?

小結(jié):這個(gè)花瓶的上班部分像是一個(gè)圓柱體一樣,到了花瓶的底座就漸漸變得像個(gè)圓錐形。

2.學(xué)習(xí)花枝插在花瓶里的畫(huà)法

師:你們看,這兒有一束美麗的花,我將它插到花瓶里你看到的是哪些部分呢?看不到的部分被什么遮擋了呀?

小結(jié):插在花瓶里的花枝是不需要畫(huà)出來(lái)的,花瓶口后面的部分被花枝遮擋了也是不需要畫(huà)出來(lái)的。

三、幼兒操作嘗試寫(xiě)生畫(huà)花瓶的創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)

師:接下來(lái)請(qǐng)你自己來(lái)試一試畫(huà)花瓶,畫(huà)完之后請(qǐng)給花瓶穿上漂亮的花衣裳。

四、講評(píng)

鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的繪畫(huà)作品。

我上小班了教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、感知音樂(lè)的變化,按音樂(lè)節(jié)奏做開(kāi)火車(chē)動(dòng)作 。

2、體驗(yàn)音樂(lè)游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

小鈴、音樂(lè)磁帶等。

活動(dòng)過(guò)程:

1、寶寶去北京

我們?nèi)ケ本┛撮L(zhǎng)城,好嗎?怎么去呢?(坐汽車(chē)、坐火車(chē)、坐飛機(jī)……)

小結(jié):我們可以坐汽車(chē)、坐火車(chē)、坐飛機(jī)去北京。

2、開(kāi)火車(chē)

聽(tīng)火車(chē)聲,猜一猜“是什么車(chē)開(kāi)來(lái)了?”

欣賞音樂(lè)“火車(chē)怎么開(kāi)?”

感知節(jié)奏,學(xué)做模仿動(dòng)作:?jiǎn)鑶琛遣?,咔擦,咔擦,咔擦…?/p>

3、音樂(lè)游戲《開(kāi)火車(chē)》

一個(gè)寶寶當(dāng)火車(chē)頭,其他人一個(gè)跟一個(gè)挨在車(chē)頭后面做車(chē)廂。

玩法一:(手搭在前面幼兒的肩上),邊隨音樂(lè)一起往前開(kāi)!

玩法二:小手繞圈(做輪子狀),邊隨音樂(lè)一起往前開(kāi)!

玩法三:聽(tīng)辨音樂(lè)節(jié)奏的快慢、輕響做出不同的反應(yīng)進(jìn)行開(kāi)火車(chē)游戲。

可用小鈴敲不同的音樂(lè)節(jié)奏,讓幼兒聽(tīng)辨,并做出相應(yīng)的動(dòng)作:

小鈴敲得快——火車(chē)開(kāi)的快(活動(dòng)中關(guān)注幼兒的安全)

小鈴敲得慢——火車(chē)開(kāi)的慢

小鈴敲得響——幼兒邊開(kāi)邊唱的響(用自然的聲音唱、關(guān)注嗓子的保護(hù))

小鈴敲得輕——幼兒唱的輕

結(jié)束

北京到了,你們看,這是哪里?(認(rèn)識(shí)北京主要建筑)

3 3 3 3 ︱ 5 5 5 ︱ 5 5 ︱* *︱ * *

(師)火 車(chē) 火 車(chē) 開(kāi) 來(lái) 了(生)嗚 嗚—咔 嚓 咔 嚓——

(師)乘 上 我 的 小 火 車(chē)(生)嗚 嗚—咔 嚓 咔 嚓——

我上小班了教案篇6

目標(biāo):練習(xí)走、跑、跳的動(dòng)作。

準(zhǔn)備:◎場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大圓圈。

玩法:幼兒手拉手站在圓圈上。

游戲開(kāi)始,幼兒邊聽(tīng)教師說(shuō)兒歌"刮大風(fēng)、下大雨;小豆子、著了急;快快跑回家里去;嘩啦啦啦--關(guān)窗子",邊做動(dòng)作。

動(dòng)作說(shuō)明:

第一句:大家手拉手走向圓心,并將拉起的手舉過(guò)頭,再還原。

第二句:在原地左右搖擺松開(kāi)的手,做著急的樣子。

第三句:快速回轉(zhuǎn)身跑向圓圈處站好。

第四句:原地向上跳跳跳,當(dāng)說(shuō)到"關(guān)窗子"時(shí)立即蹲下(或雙手搭在胳膊上蹲下)。

規(guī)則:

說(shuō)到"關(guān)窗子"時(shí),幼兒才可以蹲下。