中國功夫教案8篇

時(shí)間:2022-12-11 作者:loser 備課教案

在動筆寫教案之前,老師們都需要認(rèn)真回顧以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教案,也稱課時(shí)計(jì)劃,是老師的準(zhǔn)備工作之一,下面是范文社小編為您分享的中國功夫教案8篇,感謝您的參閱。

中國功夫教案8篇

中國功夫教案篇1

教學(xué)活動目標(biāo):

在嘗試學(xué)習(xí)中國武術(shù)的動作中,感受中國武術(shù)的力量和精神。

活動準(zhǔn)備:

音樂(中國功夫)、動作圖片、紅腰帶若干、錄像(李連杰武打片段、武術(shù)的種類ppt)

活動過程:

導(dǎo)入:猜猜看,我最近在學(xué)一種什么本領(lǐng)呢?(中國功夫)想不想看我給你們露一手?(想)可是我才剛剛開始學(xué),表演的不太好,請你們看看我?guī)煾档谋硌莅桑?/p>

一、感受學(xué)習(xí)

1、明星演示中國功夫(視頻)

先來認(rèn)識一下我的師傅,看看他是誰?你們認(rèn)識他嗎?(李連杰)他叫李連杰,他可是我們中國有名的武術(shù)明星。

2、 幼兒經(jīng)驗(yàn)展現(xiàn)

(1)你喜歡他的哪個(gè)動作?

(2)再看一次把你喜歡的動作記下了

(3)你還會其他什么武術(shù)動作?來試試看。

小結(jié):現(xiàn)在我們知道武術(shù)有很多動作,打起來是很有精神、有力的。

二、分組分散學(xué)習(xí)

3、 武術(shù)秘籍

(1)、我是跟師傅學(xué)的中國功夫,那我?guī)煾岛瓦@些武術(shù)明星的功夫都是怎樣練出來的呢?

(2)、看,是從這些《武術(shù)秘籍》上學(xué)來的??纯炊加行┦裁疵丶?。

華山秘籍 少林秘籍 武當(dāng)秘籍

4、四人一組,5、 每組一份秘籍,6、 聽音樂學(xué)動作。

(1)、我們今天有多少小朋友來學(xué)武術(shù)?12個(gè)小朋友,三本秘籍(分成三組)怎么分?每組幾個(gè)人?

(2)、你們來看看秘籍上的動作來學(xué)一學(xué),然后把四個(gè)動作連起來做一做。

(3)、聽音樂做動作:音樂一共有四句,一句做一個(gè)動作(做兩遍)

(4)、提問:跟音樂練武術(shù)時(shí)怎么樣就能練整齊?(音樂變動作就變)

三、武林大會(功夫大賽)

現(xiàn)在我們要舉辦武林大會,看看哪一組能得武林盟主。

(1) 發(fā)給幼兒紅腰帶,自己系一系。(像系鞋帶一樣,兩個(gè)朋友碰碰手,繞個(gè)圈拉一下,再繞一次)

(2) 請幼兒再次看動作,準(zhǔn)備比賽

選評委

(1)、第一回合,我們來比整齊。到底哪兩個(gè)隊(duì)先勝出呢?請?jiān)u委老師舉手表決。

(2)、第二回合,我們來比力量和精神。請輸?shù)哪且慌僧?dāng)評委(贏的用中國功夫的動作來感謝評委老師。)

小結(jié):中國功夫需要在不斷的練習(xí)才能打得好。

四、延伸:武術(shù)的種類

中國功夫教案篇2

教育目標(biāo):

1、知道武術(shù)的作用,它是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

2、模仿武術(shù)動作,感受中國武術(shù)的氣概?;顒訙?zhǔn)備:中國武術(shù)的錄像,簡單的武術(shù)動作示意圖。

活動過程:

一、觀看錄像,了解武術(shù)的作用。

1、你們知道什么事武術(shù)嗎?你們在哪里看到過?

小結(jié):打拳和使用兵器的技術(shù),是我國傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目,也稱中國功夫。

2、今天尤老師也帶來了一部關(guān)于武術(shù)的錄像,錄像里的武術(shù)的名字叫做《五步拳》

3、教師播放錄像,幼兒觀看中國武術(shù)五步拳。

4、你們覺得五步拳怎么樣?誰來模仿一下里面的動作?

5、幼兒模仿五步拳的動作。

6、為什么大家都喜歡中國功夫?(因?yàn)橹袊Ψ蚝軈柡?,可以保護(hù)我們自己)

7、那武術(shù)有什么用?(可以鍛煉我們的身體,有敵人來的時(shí)候,還可以用來保護(hù)自己)

小結(jié):武術(shù)可以用來強(qiáng)身健體,還可以在碰到危險(xiǎn)的時(shí)候保護(hù)我們自己。

二、看示意圖,學(xué)武術(shù)的動作。

1、我這里有一些武術(shù)動作的示意圖,你們看看上面是些什么動作?

2、觀看武術(shù)動作示意圖

3、學(xué)做沖拳、砸拳、推掌、亮掌、弓步、馬步。

4、結(jié)伴練習(xí)以上動作。

小結(jié):這些都是武術(shù)里最基本的動作,也是練習(xí)武術(shù)時(shí)最長用到的動作。

三、再次模仿五步拳,練習(xí)手與腿的協(xié)同動作。

1、再次觀看中國武術(shù)的錄像《五步拳》

2、兩人結(jié)伴,嘗試將學(xué)過的手與腿的動作合并起來,模仿五步拳中的某一動作。

3、交流各自學(xué)會的動作,共同糾正。

小結(jié):五步拳是中國功夫中最基本的一套武術(shù),也是入門的一門武術(shù)。

中國功夫教案篇3

活動目標(biāo)

1、通過走梅花樁活動讓幼兒敢于克服困難,體驗(yàn)挑戰(zhàn)自我的成功感。

2、根據(jù)梅花樁擺放距離、高矮、負(fù)重創(chuàng)造性的玩木樁。

3、幼兒通過走梅花樁體驗(yàn)控制身體平衡的感覺,提高平衡能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、走梅花樁時(shí)控制身體的平衡能力。

2、克服膽怯心理,勇于挑戰(zhàn)自我。

活動準(zhǔn)備

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:觀看過武術(shù)梅花樁,戶外活動走過木樁。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂《中國功夫》、《三個(gè)和尚》;高、低旺仔牛奶罐制作的梅花樁,裝有不同重量水的礦泉水瓶。

活動過程

一、開始部分

1、談話?;仡櫸湫g(shù)梅花樁,引出走梅花樁主題。

2、熱身運(yùn)動。徒手模仿少林弟子提水行進(jìn)的動作圍繞場地慢跑兩圈,做行進(jìn)間模仿操。(將“水桶”上下提放【肩部運(yùn)動】、前后擺動【體轉(zhuǎn)運(yùn)動】、走梅花樁【下肢運(yùn)動】,通過語言提示梅花樁的間距大小,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行跨大步、墊腳尖、后踢腿等動作練習(xí)】)。

二、基本部分

1、幼兒在老師預(yù)先設(shè)置的若干條梅花樁路徑上自主選擇,嘗試探索走梅花樁的方法。

(1)幼兒自由練習(xí)走梅花樁,師站在所有幼兒行進(jìn)路徑的正前方觀察并進(jìn)行提示。

(2)集中幼兒,請幾名走得好的幼兒給大家示范,可在幼兒示范中途即時(shí)叫停,師對平衡動作要點(diǎn)進(jìn)行講解。

2、改變梅花樁擺放的方式,通過高低間隔來提高游戲的難度,組織幼兒再次練習(xí)。

(1)將梅花樁按高低間隔擺放,幼兒練習(xí)。

(2)組織幼兒討論:

老師:你們是怎樣又快又穩(wěn)通過梅花樁的?

師講解動作要領(lǐng):左邊的腳踩左邊的樁,右邊的腳踩右邊的樁。行走時(shí)步幅小,抬腿低,縮短單腿支撐時(shí)間。

(3)幼兒練習(xí)時(shí)師采用交叉行進(jìn)的方式與幼兒平行行進(jìn)共同示范。

3、利用輔助材料,嘗試從梅花樁上通過的動作練習(xí)。

(1)為幼兒提供輔助材料-----礦泉水瓶。

師:請大家雙手各提一瓶礦泉水瓶,雙手側(cè)平舉走過梅花樁。

(2)根據(jù)幼兒練習(xí)

4、游戲:和尚擔(dān)水

(1)河岸邊設(shè)置2條道路進(jìn)行走直線形和s形混合梅花樁游戲。

(2)幼兒分成2組將河邊的礦泉水經(jīng)過梅花樁運(yùn)到對面小山坡。

小結(jié):小和尚們真勇敢,不畏艱難,為寺廟里儲存了足夠的水。你們太棒了!情況適當(dāng)交流或提醒,調(diào)動幼兒敢于挑戰(zhàn)的積極性。

三、結(jié)束部分

以擔(dān)水的小河為場景,組織幼兒坐在河邊,以拍打、戲水等模仿游戲進(jìn)行全身放松活動。然后組織幼兒共同收拾整理場地器材,結(jié)束活動。

活動反思

整個(gè)活動我以少林方丈的角色與幼兒一起模仿少林功夫的情境,使幼兒對活動充滿好奇,激發(fā)了幼兒參與活動的興趣與積極性?;顒又凶層變河凶灾鬟x擇嘗試的權(quán)利,注意調(diào)動幼兒敢于挑戰(zhàn)的積極性,在幼兒雙手提礦泉水瓶走直線到走s形之間有一定難度容易絆倒梅花樁時(shí),教師提醒幼兒注意遵守規(guī)則,鼓勵幼兒又快又穩(wěn)地通過障礙,讓幼兒通過身體感受的變化體驗(yàn)挑戰(zhàn)自我的成功感;最后在簡單有趣的戲水游戲中,幼兒不僅得到身心放松,情感上也得到極大的愉悅。

活動中場地的設(shè)置上體現(xiàn)出層次性,兼顧到幼兒個(gè)體差異,難度的不斷遞進(jìn)來體現(xiàn)活動的循序漸進(jìn)的層次;其次在場地器材設(shè)置上,通過設(shè)置不同難度的行進(jìn)路徑,滿足能力不同層次幼兒的需要,設(shè)置不同重量的水瓶,讓幼兒自主選擇,使幼兒通過層次的遞進(jìn)感受自己的進(jìn)步。養(yǎng)成遇事沉著冷靜、勇于克服困難的良好心理素質(zhì)。

中國功夫教案篇4

活動設(shè)計(jì): 電視里熱播的一檔節(jié)目是李小龍傳奇,我發(fā)現(xiàn)班里的男孩子很喜歡模仿他的動作,并且還要來下招牌式的“哈!”。師坤小朋友平時(shí)周末有在興趣班學(xué)武術(shù),而行健則在學(xué)跆拳道,班里其他的男孩子便會跟著他們學(xué)兩手,女孩子也饒有興致的觀看,但是他們都只是會耍兩下,并不理解其真正的內(nèi)涵以及學(xué)功夫的作用是什么。所以我想通過這次教學(xué)活動能夠讓幼兒初步的掌握一些功夫的基本動作,并且讓他們嘗試看圖學(xué)譜學(xué)招式,最重要的是讓他們感受中國武術(shù)的魅力與精神,理解其深刻的內(nèi)涵。

活動目標(biāo):

1、嘗試看圖譜學(xué)功夫招式,體驗(yàn)與同伴共同探索,表演的樂趣。

2、感受中國武術(shù)的魅力與精神。

活動準(zhǔn)備:

1、帶有文字提示的功夫明星的照片和在練功夫的外國人、老人、年輕人、 小學(xué)生、幼兒和小寶寶的圖片。

2、3組功夫圖譜和帶“?”小標(biāo)簽。

活動過程:

一、 教師腰間系紅色腰帶出場引起幼兒興趣。

1、教師一登場就轉(zhuǎn)個(gè)圈,請幼兒來說說老師今天的裝扮和平時(shí)有什么不一樣。

2、幼兒來說說他們知道的功夫明星有誰。幼兒一邊說,教師一邊出示ppt圖片。

二、 組織幼兒討論為什么要練功夫。

幼兒回答,教師總結(jié):練功夫可以自我保護(hù),可以見義勇為,可以強(qiáng)身健體。

三、 看圖譜學(xué)功夫。

1、在幼兒對中國功夫有了一定的了解之后,教師播放幼兒功夫視頻,增加幼兒對功夫的興趣。

2、教師先出示4張功夫圖譜,指導(dǎo)幼兒如何看圖譜做動作,并讓幼兒學(xué)會識別一些箭頭的指向。

3、教師組織幼兒不能多于10人 ,不能少于8人自由組合,分成3組。

4、教師出示3組圖片,請幼兒自由組合看圖譜學(xué)功夫。

5、教師邊放音樂“中國功夫”,邊在旁指導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片做動作。如有問題,可以在問題處貼上小標(biāo)簽。

四、 解決幼兒的疑問。

1、請幼兒在看不懂的圖譜上貼上小標(biāo)簽,大家一起解決。(重點(diǎn)指導(dǎo)轉(zhuǎn)身、踢腿的動作)

2、問題解決后,再次練習(xí)。

五、 幼兒表演

1、幼兒分組看圖表演,教師讓其他幼兒安靜觀摩并評價(jià)。教師提問觀摩的 幼兒:我們大家一起來看一看他們是根據(jù)圖譜在做嗎?評出最優(yōu)秀的小組。

2、每組幼兒站在自己的圖譜前,教師播放音樂,三組幼兒一齊表演。

3、再次請幼兒分小組討論,每組選出兩名最好的幼兒上臺表演功夫。

六、 活動延伸:

教師:老師發(fā)現(xiàn)小朋友們都很喜歡我們的中國功夫,我們還有許多動作要學(xué)的,那么讓我們一起回到教室繼續(xù)學(xué)習(xí),活動結(jié)束。

中國功夫教案篇5

一、活動目標(biāo):

1、喜歡中國工夫,體驗(yàn)中國工夫的雄壯有力的氣概。

2、激發(fā)幼兒用身體動作表現(xiàn)中國工夫。

二、活動準(zhǔn)備:

中國工夫音樂磁帶、多媒體課件制作。

三、活動過程:

1、京劇表演:

分男、女幼兒表演京劇中的人物,男孩面戴自己設(shè)計(jì)的京劇臉譜,小姑娘手拿手絹表演。

2、學(xué)習(xí)武術(shù)表演:

(1)觀看武術(shù)表演。

剛才,表演了中國國粹京劇,今天,再來看看中國的傳統(tǒng)武術(shù)吧。

(幼兒觀看武術(shù)表演)問:中國的武術(shù)種類很多很多,你喜歡武術(shù)嗎?為什么?

武術(shù)有什么用?(強(qiáng)身健體)

(2)了解中國武術(shù)。

問:你還知道哪些中國武術(shù)?你能做做動作嗎?

(根據(jù)幼兒的回答后播放多媒體軟件)(個(gè)別幼兒示范做動作,集體學(xué)做個(gè)別動作)

(3)欣賞歌曲《中國工夫》

問:“聽了歌曲你發(fā)現(xiàn)了什么?”

(4)表演中國工夫

a、聽到慢的音樂時(shí)應(yīng)該怎樣做動作?(動作有力、停頓)放第一段音樂幼兒表演。

b、聽到快的音樂時(shí)應(yīng)該怎樣做動作?(動作有力、連貫)放第二段音樂幼兒表演。

c、下面,把動作組合在一起完整的表演。

今天請你們做小小武術(shù)師把剛才你們表演的動作配上去,好嗎?

請你們自己找?guī)讉€(gè)朋友一起給歌曲編動作,動作要有力、到位、精神。(表現(xiàn)出中國武術(shù)的特點(diǎn))

d、請多位幼兒上臺表演。動作要有力、精神。

e、請幼兒做小老師,可以和他們做的動作不一樣,也可以一樣。

再請部分幼兒帶領(lǐng)大家表演,教師參與表演。

三、打擊樂:拔根蘆柴花剛才表演了雄壯有力的中國工夫,下面小小演奏家聽著優(yōu)美的江南民樂一起來演奏吧!

中國功夫教案篇6

設(shè)計(jì)思路:

關(guān)于活動價(jià)值的思考:

在整個(gè)音樂活動中,始終體現(xiàn)了幼兒是活動的主體。教師是活動的支持者、引導(dǎo)者、參與者。為幼兒提供觀察、體驗(yàn)、探索、表現(xiàn)的空間。為幼兒的創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料,幼兒圍繞活動,進(jìn)行自主觀察、運(yùn)用多途徑的方法感知探索活動的內(nèi)容,并自由地表達(dá)與表現(xiàn)。

關(guān)于當(dāng)前經(jīng)驗(yàn)的思考:

本次音樂活動《中國功夫》是大班主題活動“我是中國人“系列活動中的一個(gè)高潮。它不僅作為一個(gè)音樂欣賞活動幫助幼兒對音樂情緒、內(nèi)容進(jìn)行體驗(yàn)感受和想象表現(xiàn),又作為愛國主義教育的一個(gè)極好題材以激發(fā)幼兒做一個(gè)中國人的自豪感、萌發(fā)幼兒喜愛民族文化的積極情感。

關(guān)于活動架構(gòu)的思考:

第一環(huán)節(jié)通過談話聊聊中國功夫,激發(fā)幼兒自豪的情感

第二環(huán)節(jié)通過欣賞音樂的基礎(chǔ)上,嘗試配合音樂學(xué)做一些基本的功夫動作,感受音樂和動作的節(jié)奏和停頓。

第三環(huán)節(jié)看圖譜自由創(chuàng)編武術(shù)操,培養(yǎng)一個(gè)合作協(xié)商的能力。

活動目標(biāo):

1、感受音樂雄壯有力的曲風(fēng),嘗試用肢體動作表現(xiàn)歌曲。

2、了解、喜歡中國功夫,為自己是個(gè)中國人而感到自豪。

活動準(zhǔn)備:

有關(guān)中國功夫的媒體資料;音樂“中國功夫”;自制功夫秘笈(武術(shù)動作圖解)

活動過程:

一、聊聊中國功夫(交流、了解有關(guān)中國功夫的信息,激發(fā)幼兒情感,為自己是一個(gè)中國人而感到自豪)

1、觀看中國功夫的錄像

2、談?wù)摚耗銈兿矚g中國功夫嗎?你在哪里看到過中國功夫?

關(guān)鍵提問:中國功夫有什么用?

小結(jié):中國功夫是我們中華民族獨(dú)有的一種體育運(yùn)動,它能鍛煉身體還能防身自衛(wèi)。

二、欣賞、感受歌曲(體驗(yàn)樂曲的風(fēng)格和節(jié)奏變化)

過渡語:剛才我們看了功夫高手的影片,想不想也來練練中國功夫?在練之前,我們來聽一段音樂。

1、欣賞歌曲、體驗(yàn)樂曲的風(fēng)格。

關(guān)鍵提問:你聽了這首歌,心里有什么感覺?(引導(dǎo)幼兒說出歌曲雄壯有力的曲風(fēng))。

小結(jié):這首雄壯有力的歌曲的名字就叫做“中國功夫”。

2、進(jìn)一步欣賞歌曲,感受歌曲主要歌詞內(nèi)容及節(jié)奏變化

關(guān)鍵提問:歌曲里唱的中國功夫是怎么樣的呢?你聽到了什么?

(引導(dǎo)幼兒說出歌詞主要內(nèi)容“臥如弓,站如松,坐如鐘,行如風(fēng)”)

3、嘗試用肢體表現(xiàn)中國功夫

4、通過動作表演體會歌曲的節(jié)奏變化

三、創(chuàng)編與表演(嘗試動作與音樂節(jié)奏的匹配)

1、出示中國功夫動作圖解

2、分組創(chuàng)編:

注意功夫是有節(jié)奏、有停頓的,動作和音樂節(jié)奏配起來

2、分組表演。

比比哪一組是最強(qiáng)的武林高手。

中國功夫教案篇7

活動目標(biāo):

1、在理解歌詞大意的基礎(chǔ)上,能用身體動作表現(xiàn)內(nèi)容。

2、進(jìn)一步了解中國武術(shù),能夠表現(xiàn)出中國功夫雄壯有力的'氣概。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、樂意參加音樂活動,體驗(yàn)音樂活動中的快樂。

活動準(zhǔn)備:

1、中國武術(shù)的錄像帶,音樂磁帶。

2、前觀看中國武術(shù)的表演或錄像,模仿學(xué)習(xí)武術(shù)動作。

活動過程:

1、欣賞中國功夫。

——組織觀看錄像,欣賞中國武術(shù)。

——討論:你看到的中國武術(shù)是什么樣的?為什么大家都喜歡中國武術(shù)?

——請幼兒模仿各自學(xué)到的武術(shù)動作。

2、欣賞歌曲《中國功夫》。

——理解歌曲中所表現(xiàn)出的雄壯有力的氣概。

——幼兒嘗試學(xué)唱歌曲中的基本句子。

——討論用什么樣的聲音才能夠唱出練武的剛勁有力。

3、設(shè)計(jì)武術(shù)動作,創(chuàng)編舞蹈。

——請幼兒自由創(chuàng)編舞蹈動作。

——將幼兒創(chuàng)編的舞蹈動作進(jìn)行組合,組織幼兒學(xué)習(xí)。

——聽錄音學(xué)做舞蹈動作,鼓勵幼兒動作準(zhǔn)確有力,學(xué)習(xí)表現(xiàn)中國武術(shù)的特點(diǎn)。

活動反思:

通過活動讓們了解我們中國的偉大和為自己是一個(gè)中國人而感到自豪。在星期一有一個(gè)活動是學(xué)習(xí)歌曲《中國功夫》,這是一首成人歌曲。通過學(xué)習(xí)讓了解我們中國功夫以其形體、動作、力量的絕妙組合表現(xiàn)出中華民族剛毅挺拔的民族精神。

中國功夫教案篇8

活動目標(biāo):

1.嘗試看圖譜學(xué)功夫招式。

2.體驗(yàn)與同伴共同探索,表演的樂趣。

3.感受中國武術(shù)的魅力與精神。

活動準(zhǔn)備:3組功夫圖譜、音樂、綢帶

活動過程:

一、教師腰間系紅色腰帶出場引起幼兒興趣。

1.教師一登場就轉(zhuǎn)個(gè)圈,看我這身打扮像干什么的?

t:繆老師最近迷上了中國武術(shù),你們有人喜歡武術(shù)嗎?想不想看t:我練幾招?我這不算什么,我?guī)煾挡艆柡δ??一起來看看?/p>

二、看錄像

t:我?guī)煾荡虻迷趺礃樱坑袥]有你們喜歡的動作?

三、看圖譜學(xué)功夫。

t:除了李連杰,你們知道中國還有哪些武術(shù)明星?

那么多武術(shù)明星他們的武術(shù)功夫是從哪里來的呢?

除了跟師傅練還可以怎么練?(自己看秘笈練功)

出示秘笈:看有什么秘笈?

t:今天就要請你和朋友一起來看秘笈練功。待會兒我們還要舉行武林大會,比一比,看哪一組可以拿到冠軍。我們分為三組:每組不能超過6個(gè)人。你們喜歡什么秘笈就站到它面前去。

t:我給你們配一首很有力的音樂,你們可以聽著音樂來練動作。

t:一共有幾個(gè)動作?我的這段音樂也有四句,一起聽聽。一會兒比賽時(shí)一句歌詞做一個(gè)動作。

t:現(xiàn)在都到前面來,華山派的站在一起……現(xiàn)在是彩排,大家一起練,各看各的,忘了可以偷偷瞄一下。(要不要再練一遍,動作不要著急)

四、幼兒表演

t:武林大會馬上就要開始了,請武術(shù)弟子們把自己打扮的精神一點(diǎn)?!?/p>

1.分組表演。

t:不要碰到別人,可以自己編隊(duì)形。

2.幼兒評選。

t:你覺得哪一組好一些,好在哪里?

今天的武林大會的冠軍是---可以得到一本秘訣,待會來拿,回家慢慢練。

五、組織幼兒討論為什么要練功夫。

1.幼兒回答

2.教師總結(jié):練功夫可以自我保護(hù),可以見義勇為,可以強(qiáng)身健體。

六、觀看幻燈片

t:中國功夫除了用拳用掌,還有其他的什么中國功夫?(刀術(shù)、棍術(shù)、劍術(shù)、槍術(shù))

t:中國武術(shù)有好多種,你們有興趣的可以回家找找資料。