通過(guò)教案的編寫,教師能夠確保教學(xué)活動(dòng)的開展,優(yōu)秀的教案能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)探索的欲望,以下是范文社小編精心為您推薦的小班畫籃球教案最新6篇,供大家參考。
小班畫籃球教案篇1
一、設(shè)計(jì)思路:
我班幼兒在中班時(shí)已學(xué)會(huì)了拍球,本學(xué)期又學(xué)會(huì)了運(yùn)球和兩人傳球及投籃等基本動(dòng)作,并初步嘗試了讓幼兒分組進(jìn)行籃球?qū)官?,在比賽中發(fā)現(xiàn)幼兒兩人以上配合傳球上有欠缺,因此,我在設(shè)計(jì)這一活動(dòng)中把這一點(diǎn)作為重點(diǎn)和難點(diǎn)來(lái)指導(dǎo),并通過(guò)四散練習(xí),灌籃比賽等促進(jìn)幼兒肌體的發(fā)展,培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1.讓幼兒通過(guò)籃球基本動(dòng)作(運(yùn)球、傳球等)及籃球比賽促進(jìn)幼兒肌體的發(fā)展。
2.培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
三、重點(diǎn)與難點(diǎn):
學(xué)習(xí)兩人以上配合傳球。
四、材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1.幼兒人手一只籃球。
2.紅、綠、黃、藍(lán)四隊(duì)標(biāo)記。
3.音樂(lè)若干段。
4.記分牌。
五、活動(dòng)流程:
(一)調(diào)動(dòng)身心
1.跑步熱身:鼓勵(lì)幼兒不怕寒冷,聽鼓聲變速跑。
2.熱身操:聽音樂(lè)精神飽滿地做。
3.保育:略脫衣服。
(二)基本部分
1.四散練習(xí),復(fù)習(xí)動(dòng)作。(幼兒練習(xí),老師觀察指導(dǎo))
2.探索練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo)。
(1)請(qǐng)個(gè)別(3~4個(gè))幼兒示范兩人以上配合傳球。
(2)幼兒自由結(jié)伴練習(xí)兩人以上配合傳球。(老師個(gè)別指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒合作傳球)
3.拍球,運(yùn)球比賽,加大運(yùn)動(dòng)量。(集體比賽,增加幼兒的運(yùn)動(dòng)量)
4.灌籃比賽,綜合練習(xí)。
(1)玩法:
分兩隊(duì)進(jìn)行比賽,每對(duì)各5~6人,老師當(dāng)裁判,比賽開始,老師站在場(chǎng)地中央,將籃球往上拋,接到球的“運(yùn)動(dòng)員”用運(yùn)球及傳球的方法至對(duì)方籃球架前進(jìn)行投籃,投進(jìn)得分,以得分多的隊(duì)為勝。
(2)規(guī)則:持球者應(yīng)運(yùn)球或傳球,不能持球跑。
(3)幼兒分組進(jìn)行比賽。
鼓勵(lì)幼兒多用兩人以上配合傳球的方法,并提醒幼兒遵守比賽規(guī)則。
5.保育:
(1)根據(jù)天氣情況及運(yùn)動(dòng)量大小減脫衣服。
(2)擦汗。
(三)結(jié)束部分(放松身體)
1.進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式(勝者得金牌),放松身體。
2.聽音樂(lè)走回教室擦汗,休息。
小班畫籃球教案篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、開展系列拍籃球活動(dòng),使幼兒喜歡拍籃球、提高拍籃球的技能。
2、在活動(dòng)中滲透小班數(shù)學(xué)教育內(nèi)容,發(fā)展幼兒一一對(duì)應(yīng)、點(diǎn)數(shù)、比多少的能力。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手操作能力。
4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。
活動(dòng)材料與相關(guān)環(huán)境設(shè)計(jì)
球若干。記錄個(gè)人拍球次數(shù)所需要的小笑臉若干,記錄圖表。創(chuàng)設(shè)主題墻飾—《快來(lái)拍球吧!》,其中包含了幼兒拍球練習(xí)的照片。幼兒的個(gè)人拍球記錄,集體的拍球匯總。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教師應(yīng)該在開展拍球活動(dòng)前對(duì)本班幼兒進(jìn)行一次拍球能力的前測(cè),了解幼兒的現(xiàn)狀,做到心中有數(shù),為以后有針對(duì)性地制定分層指導(dǎo)策略做準(zhǔn)備。
活動(dòng)過(guò)程
1、活動(dòng)的引入:教師可以有意識(shí)地用游戲的形式,或者在觀察到本班有幼兒開始關(guān)注時(shí)引出拍球活動(dòng)。
2、教師和幼兒一起嘗試拍皮球,以了解孩子拍球的現(xiàn)有水平。
(根據(jù)孩子們的表現(xiàn),我們決定根據(jù)不同幼兒的實(shí)際水平和發(fā)展需求制定相應(yīng)的指導(dǎo)策略。于是,我們先對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行了初測(cè),并按照幼兒的不同水平和體能達(dá)標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)劃分了四個(gè)層次。
層次一,不會(huì)拍球的幼兒有7人,占班級(jí)總數(shù)的24%。他們基本上沒(méi)有建立拍球的概念,就是把球往地上一扔,根本沒(méi)有想到要伸手拍球。還有的幼兒受到手眼協(xié)調(diào)能力的限制拍不到球。
層次二,不連貫地拍一兩個(gè)球的幼兒有12人,占班級(jí)總數(shù)的41%。球彈起來(lái)后,幼兒在拍球的時(shí)候總是不知道怎樣控制手的力度,不是把球拍高,球跑了,就是拍得太輕,球彈不起來(lái)。
層次三,能連續(xù)拍5個(gè)以內(nèi)的幼兒有6人,占班級(jí)總數(shù)的2l鬈。本層次的'幼兒掌握了拍球的基本技能,但在操作過(guò)程中可能受到周圍環(huán)境、同伴干擾,或是自身對(duì)技能掌握得還不牢固等,不能很好地把球控制在自己的手中。
層次四,能連續(xù)拍球5個(gè)以上的幼兒有4人,占班級(jí)總數(shù)的14%。他們能夠熟練掌握拍球的技能,有的甚至能夠連續(xù)拍三四十個(gè)。
3、調(diào)整難度、分層指導(dǎo)
層次一:請(qǐng)兩個(gè)會(huì)拍球的小朋友表演。教師引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)拍球的方法――皮球落在地上以后,馬上用手找到皮球,用力地拍,小皮球就會(huì)不停地跳起來(lái)。
(在反復(fù)練習(xí)中,雖然該層次的幼兒還沒(méi)有掌握拍球的技巧,但是已開始具備了拍球的意識(shí),完成了最初的拍球動(dòng)作,這在他們?cè)谢A(chǔ)上是一大進(jìn)步,教師要及時(shí)表?yè)P(yáng)。對(duì)于手眼協(xié)調(diào)能力較弱的孩子,教師要手把手地和他們一起拍球,告訴他們眼要看著球彈起來(lái)的方向,手也要往那兒伸。為了迅速地提高幼兒手眼協(xié)調(diào)能力,在教室的活動(dòng)區(qū)域中可同時(shí)投放練習(xí)手眼協(xié)調(diào)的玩具。)
層次二:進(jìn)行拍球動(dòng)作的分解。先讓孩子們把球用力扔在地上,在球上彈的時(shí)候嘗試用手接住球。經(jīng)過(guò)這樣的反復(fù)練習(xí),使幼兒感受球的上彈,掌握上彈的距離。在看到幼兒能夠比較熟練地接住上彈的球以后。教師提示幼兒不再用手接球,嘗試用手掌拍球。
小班畫籃球教案篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)學(xué)習(xí)拍球的基本方法,感受拍球比賽的快樂(lè)。
2、學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)調(diào)控自己的情緒,培養(yǎng)自信、自強(qiáng)的心理。
3、 幫助學(xué)生樹立安全意識(shí),養(yǎng)成守紀(jì)律、聽指揮和活潑有序活動(dòng)的良好品質(zhì)與習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:籃球、場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師引導(dǎo)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。
2、小籃球的拍球比多,組織學(xué)生進(jìn)行熟悉球性的練習(xí)。要求:用手指、指根按拍球,肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)隨球上下屈伸,動(dòng)作柔和,按壓明顯,有節(jié)奏地拍球。
2、教師引導(dǎo),進(jìn)行多種方式的'練習(xí)。
①拍球動(dòng)作變化
②拍球節(jié)奏變化
③拍球姿勢(shì)變化
3、引導(dǎo)學(xué)生相互觀察動(dòng)作拍球動(dòng)作柔和,讓按壓結(jié)合好的學(xué)生示范。
4、夾球跳
將球夾在兩腿的任何部位,向前跳。比賽開始,第一個(gè)同學(xué)夾球跳到對(duì)面,將球交給同伴,同伴依次跳完,以先完成的隊(duì)為勝。
5、放松活動(dòng):
拋球笑接球停
小班畫籃球教案篇4
教材內(nèi)容:
1、籃球活動(dòng)課課堂常規(guī)教育,學(xué)習(xí)內(nèi)容簡(jiǎn)介,課堂要求。
2、移動(dòng)技術(shù)練習(xí):起動(dòng)、變向跑、側(cè)身跑、后退跑、急停(跳停、跨停)側(cè)滑步。
課的任務(wù):
1、使學(xué)生明確籃球活動(dòng)課的學(xué)習(xí)目的、任務(wù)、要求,樹立良好的學(xué)習(xí)、鍛煉習(xí)慣。
2、提高學(xué)生移動(dòng)能力,初步掌握所學(xué)動(dòng)作基本技術(shù)。
3、發(fā)展協(xié)調(diào)能力和耐力素質(zhì),培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和不怕苦累的毅力。
準(zhǔn)備部分:
(1)繞籃球場(chǎng)慢跑。
(2)行進(jìn)間徒手體操、擴(kuò)胸、震臂、體轉(zhuǎn)、體側(cè)、腹背、弓步、跑跳步,各4×8呼。
組織:成一路縱隊(duì)隊(duì)形,前后間隔1.5m左右。
要求:精力集中、練習(xí)認(rèn)真、動(dòng)作整齊、有力度有幅度,使各關(guān)節(jié)和肌肉韌帶充分活動(dòng)開。
基本部分:
移動(dòng)技術(shù)練習(xí):移動(dòng)是籃球比賽中隊(duì)員位置、方向、速度變化時(shí)所采取的各種腳步動(dòng)作方法的通稱。移動(dòng)是籃球技術(shù)的基礎(chǔ),一般可分為起動(dòng)、跑、急停、跳、跨步轉(zhuǎn)身及各種滑步和防守步伐等種類。
(1)起動(dòng):兩膝微屈踵離地,前掌蹬地要有力、身體前傾移重心,前兩三步短而急。
(2)變向跑:右腳內(nèi)側(cè)來(lái)蹬地,屈膝內(nèi)扣移重心,體轉(zhuǎn)前傾左腳邁,右腳緊跟加速移。
(3)側(cè)身跑:放松前跑勿橫移,注意球蹤看場(chǎng)情,回頭側(cè)身腰放松,隨時(shí)要把球來(lái)迎。
(4)后退跑:前掌蹬地,提膝后移,體稍后仰,踵勿著地。
(5)跳步急停:微向上跳,雙腳著地,體稍后坐,雙膝彎屈。
(6)跨步急停:一步跨大腳抵地,屈膝體仰重心降,二步著地腳蹬地,內(nèi)轉(zhuǎn)屈膝制動(dòng)停。
(7)側(cè)滑步:一腳蹬地一腳跨,蹬跨結(jié)合不交叉,低姿張臂來(lái)滑動(dòng),坐姿滑動(dòng)要狠抓。
組織、教法、要求:教師逐一講解各個(gè)練習(xí)動(dòng)作要點(diǎn),重點(diǎn)與難點(diǎn),并正、側(cè)面示范,提出要求,糾正易犯錯(cuò)誤。
(1)起動(dòng):
組織:成二列橫隊(duì)、前后相距4米,左右間隔3米,做好防守準(zhǔn)備姿勢(shì)。
教法:看或聽教師信號(hào)后集體起動(dòng)向前做短距離快跑。
要求:起動(dòng)突然,反應(yīng)要快,起動(dòng)時(shí)步短而急,起動(dòng)后加速跑。
(2)變向跑:
組織:遇障礙變向跑,如圖。
教法:快跑至障礙物前面變向快跑。
要求:要跑到障礙物前變向,變向要突然,起動(dòng)加速要明顯,前一人跑到中線時(shí),后一人可出發(fā)。
(3)側(cè)身跑:
組織:利用球場(chǎng)三個(gè)圓圈做側(cè)身跑練習(xí)如圖。
教法:教師站在邊線附近,用手指做出不同數(shù)字的信號(hào),學(xué)生在側(cè)身跑時(shí),隨時(shí)報(bào)出所示數(shù)字。
要求:繞圓圈跑時(shí),重心內(nèi)傾、外側(cè)腳前腳掌內(nèi)側(cè)蹬地,應(yīng)有明顯的加速度,同時(shí)做出隨時(shí)準(zhǔn)備接球的動(dòng)作。
(4)后退跑:
組織:成一路縱隊(duì),間隔2米,沿籃球場(chǎng)邊線進(jìn)行練習(xí)。
教法:從端線外起后退跑,到中線后轉(zhuǎn)身接側(cè)身跑切入籃下。
要求:踵勿著地,體稍后傾。可放在準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)練習(xí),也可放入移動(dòng)練習(xí)時(shí)做。
(5)急停練習(xí):
組織:成二(三)列橫排,間隔2米站于邊線處。
教法:發(fā)出信號(hào)后第一排向前走3—4步做一次跨步急?;蛱郊蓖!5谝慌抛龅诙渭蓖:?,第二排開始做,到邊線止,然后過(guò)渡到慢跑中,快跑中看(聽)信號(hào)做急停動(dòng)作,也可結(jié)合運(yùn)球做急停動(dòng)作。
要求:急停時(shí)重心下降、停穩(wěn)。
(6)滑步練習(xí):
組織:成體操隊(duì)形聽口令集體練習(xí)。
教法:做好斜步站立防守姿勢(shì),先向左滑步,按照“蹬(右腳),落地(左腳),跟(右腳)”的節(jié)奏做滑步慢動(dòng)作,然后向右、向前、向后做滑步。口令逐漸加快。
要求:滑動(dòng)時(shí)重心平穩(wěn)且落在前腳掌上,目視前方。
結(jié)束部分:
1、放松活動(dòng)。
2、課堂小結(jié)。
3、布置作業(yè)。
4、師生再見。
小班畫籃球教案篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、練幼兒拍球,傳球的技能以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性
2、在游戲中學(xué)會(huì)合作,體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣,積極探索球的各種玩法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂(lè)
籃球若干個(gè)
哨子一個(gè)
籃筐兩個(gè)
課前訓(xùn)練球的各種拍法
活動(dòng)過(guò)程:
一、熱身運(yùn)動(dòng)
帶領(lǐng)幼兒在激情音樂(lè)的氣氛下練習(xí)球的各種拍法,進(jìn)行熱身。單雙手原地拍球,雙手交替拍球,單腳站立拍球,雙腳跳起拍球像兔子一樣,花樣拍球等。
二、進(jìn)行游戲
向幼兒講解游戲規(guī)則。在游戲中要遵守紀(jì)律,注意安全,玩游戲時(shí)要有集體意識(shí)不可以只顧自己玩。哨聲想起開始游戲,中途如果有小朋友掉球要撿起來(lái)之后游戲才可繼續(xù)進(jìn)行。哪一組在老師規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)先完成任務(wù)即為獲勝,輸?shù)哪且唤M懲罰他們創(chuàng)新花樣拍球。(教師適當(dāng)引導(dǎo))
游戲過(guò)程:
1、幼兒分成兩組,每組十個(gè)人(男女生各5個(gè))排頭幼兒雙手拿球,經(jīng)頭頂?shù)侥X后,第二名幼兒接過(guò)球在經(jīng)頭頂往后傳遞,依次進(jìn)行。最后一個(gè)幼兒將球投進(jìn)籃筐內(nèi)。速度快的那組獲勝。
2、兩腿分開站立,排頭幼兒抱球彎腰從兩腿下把球傳給第二名幼兒,第二名幼兒再?gòu)膬赏讼潞髠鹘o第三名幼兒,依次進(jìn)行。最后一個(gè)幼兒將球投進(jìn)籃筐內(nèi)。速度快的那組獲勝。
3、幼兒站成兩路縱隊(duì),甲隊(duì)第一名幼兒傳給乙隊(duì)第一名,乙隊(duì)第一名則傳球給甲隊(duì)第二名,依次相互傳球?;驈淖笙蛴摇挠蚁蜃髠髑颉W詈笠粋€(gè)幼兒將球投進(jìn)籃筐內(nèi)。速度快的那組獲勝。
三、放松運(yùn)動(dòng)
在游戲結(jié)束之后給予所有幼兒表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中多積極參加各種游戲活動(dòng)。在玩中學(xué),學(xué)中玩。
小班畫籃球教案篇6
指導(dǎo)思想
貫徹“健康第一、安全第一”的指導(dǎo)思想,以運(yùn)球?yàn)橛?xùn)練主線,以學(xué)生發(fā)展為本,引導(dǎo)學(xué)生熟悉籃球球性,掌握籃球原地運(yùn)球和行進(jìn)間運(yùn)球的技能,提高學(xué)生的身體素質(zhì),努力使學(xué)生成為課堂上自主學(xué)習(xí)的快樂(lè)小主人,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神。
設(shè)計(jì)思路
本課通過(guò):“熱身――熟悉球性――學(xué)習(xí)運(yùn)球――運(yùn)球接力跑- -放松練習(xí)”五個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué),按照循序漸進(jìn)的原則來(lái)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過(guò)程,本教學(xué)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性和合作性,在多個(gè)游戲中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí),也符合了籃球是項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)的原則。在教學(xué)方法上,既發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性又激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維,以運(yùn)球?yàn)橹骶€,通過(guò)多種手段,如30秒比快運(yùn)球、運(yùn)球穿梭等來(lái)提高學(xué)生的運(yùn)球技術(shù),以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,讓學(xué)生在合作、創(chuàng)造的基礎(chǔ)上發(fā)展體育技能。
學(xué)習(xí)目標(biāo):體育新課程
1、身體健康目標(biāo):通過(guò)籃球課運(yùn)球的練習(xí),發(fā)展學(xué)生身體的.協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo);通過(guò)本課的學(xué)習(xí),提高學(xué)生的籃球球性,讓其掌握原地運(yùn)球和行進(jìn)間運(yùn)球的技術(shù)。
3、心理發(fā)展目標(biāo):學(xué)生能接受教師的指導(dǎo)和要求進(jìn)行練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生積極參于活動(dòng)的意識(shí)和行為,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自信心。
4、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo):學(xué)會(huì)相互合作,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神和高尚的社會(huì)道德。
教與學(xué)法:
1、在教法方面:以新課程理念為指導(dǎo),注重引導(dǎo),啟發(fā)學(xué)生的思維,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)的緊張氣氛,激勵(lì)學(xué)生的鍛煉積極性,發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累,團(tuán)結(jié)合作的精神以達(dá)到本課制定的教學(xué)目標(biāo)。
2、在學(xué)法方面;充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性,在提高課堂效率的同時(shí),注重學(xué)生之間的思維、協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng),提高學(xué)生個(gè)人與集體合作的能力。
3、在組織教學(xué)方面:以游戲和比賽創(chuàng)設(shè)為主,通過(guò)各種游戲和比賽提高學(xué)生的運(yùn)球能力,提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
4、在教學(xué)中,學(xué)生通過(guò)教師的引導(dǎo)、同學(xué)間相互交流、相互幫助,不斷提高自身能力,體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)成功的喜悅。
場(chǎng)地器材:
籃球場(chǎng)地一個(gè)、籃球45個(gè)、標(biāo)志桶四個(gè)。