幼兒園教育活動(dòng)教案8篇

時(shí)間:2024-01-04 作者:Iraqis 備課教案

優(yōu)質(zhì)的教案能夠幫助教師設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度,教案能夠幫助教師更好地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思和總結(jié),提高學(xué)習(xí)的深度和廣度,范文社小編今天就為您帶來了幼兒園教育活動(dòng)教案8篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

幼兒園教育活動(dòng)教案8篇

幼兒園教育活動(dòng)教案篇1

一、活動(dòng)名稱:認(rèn)標(biāo)志講安全

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人

2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,觀察能力和判斷的能力

3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見的標(biāo)志,主要認(rèn)識(shí):當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火

4、懂得基本的安全知識(shí)知道發(fā)生火災(zāi)以后簡單的自救方法,提高自我保護(hù)意識(shí)

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、多媒體課件一套

2、安全標(biāo)志圖片一套

3、掛圖四幅

4、布置好“安全圖片展覽”

四、活動(dòng)過程

1、開始部分:多媒體課件會(huì)說話的標(biāo)志導(dǎo)入課題

師:小朋友剛才誰在說話,提醒我們注意安全(安全標(biāo)志)

在我們生活的周圍有許多這樣的標(biāo)志時(shí)刻提醒我們注意安全,所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它小朋友看——它來了(大屏幕出現(xiàn)標(biāo)志娃娃:小朋友們好!我是標(biāo)志娃娃,今天我?guī)砹撕枚嗟呐笥?,它們都藏在活?dòng)室里,你們能找到它們和它們做好朋友嗎?)

老師和你們一起找,你能告訴老師你是在什么地方找到的嗎?是在小椅子上面還是下面找到的?

2、基本部分:認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志

師:小朋友我們坐下來和你的標(biāo)志朋友說說悄悄話,看他叫什么?

提醒我們?cè)趺醋??也可以把你?biāo)志朋友的名字告訴你的好朋友。大家互相說一說。動(dòng)腦筋想一想。(小朋友自由討論一分鐘)現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家,讓大家都來認(rèn)識(shí)他(請(qǐng)三個(gè)小朋友上來介紹自己的標(biāo)志朋友)這么多小朋友都想上來介紹你的朋友,這樣吧請(qǐng)大家也把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上,老師和你們一起來認(rèn)識(shí)。老師有一個(gè)小小的要求:請(qǐng)把顏色一樣,形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排,如果有兩個(gè)一樣的我們只留下一個(gè)就可以了。

(老師和幼兒一起來認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志)

小朋友看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請(qǐng)到大屏幕上來了,剛才有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來晚了,我們沒有認(rèn)識(shí)過,你能找到嗎?(幼兒尋找,老師操作多媒體找出三個(gè)標(biāo)志:當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火)

當(dāng)心觸電:警示我們這里有電,危險(xiǎn),告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩,要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。

當(dāng)心中毒:提醒我們這里的物品有劇毒,千萬不能用手去摸。

禁止煙火:告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品,禁止在這里點(diǎn)火,抽煙,放鞭炮。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi)。

小朋友,火災(zāi)可怕嗎?無情的大火能吞掉一座座房屋,讓人們無家可歸,大火還能吞沒一片片森林,讓動(dòng)物沒有了自己的家園,大火還能燒死人和動(dòng)物,讓我們感受痛苦,所以火災(zāi)太可怕了。小朋友,萬一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呀?(幼兒自由回答)老師這里有幾個(gè)問題請(qǐng)小朋友思考:如果我們身邊發(fā)生小火,該怎么辦?(用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅)萬一小火變成了大火該怎么辦呀?(立即告訴大人,打火警電話119 等)如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦?(幼兒自由回答)(用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子,然后打開窗戶,拿出最鮮艷的`衣服大聲呼喊:救命呀!人們聽到喊聲就會(huì)來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法)

今天老師和小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦?我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會(huì)幫助別人。這里有幾幅畫很多有危險(xiǎn)的地方都沒有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志,這樣別人走到這里就知道該怎么做了。(幼兒分成4組給設(shè)計(jì)好的場景貼安全標(biāo)志,最后老師帶領(lǐng)幼兒總結(jié)講評(píng))

3、結(jié)束部分:參觀安全圖片展覽

今天小朋友表現(xiàn)的都很棒,以后小朋友平時(shí)要注意觀察你生活的周圍還有那些標(biāo)志,提醒我們?cè)撛鯓幼??我們這里還有一個(gè)標(biāo)志圖片展覽,老師帶你們?nèi)⒂^一下,以后我們也要做小小設(shè)計(jì)師,來設(shè)計(jì)更多的標(biāo)志。

4、活動(dòng)延伸:為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志

幼兒園教育活動(dòng)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1.在活動(dòng)中聽聽、講講、做做,學(xué)習(xí)簡單的生活經(jīng)驗(yàn);

2.具有初步的自我保護(hù)意識(shí);

3.有樂于表達(dá)自己的看法和傾聽的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

知識(shí)準(zhǔn)備:活動(dòng)前看過動(dòng)畫片《白雪公主》

材料準(zhǔn)備:卡通人物“糊涂蛋”大卡片(造型與《白雪公主》中一小矮人叫糊涂蛋的類似),各種食物和玩具。

活動(dòng)情境:用立體活動(dòng)教具設(shè)置情境。

活動(dòng)過程:

一、介紹小客人“糊涂蛋”,引起幼兒興趣。

教師出示“糊涂蛋”卡片,提問:你們看過動(dòng)畫片《白雪公主》嗎?知道這個(gè)小矮人叫什么嗎?為什么叫他糊涂蛋呢?

二、根據(jù)情境,教師邊操作活動(dòng)教具邊引導(dǎo)幼兒討論。

(一)情境1

早上空氣真正好,糊涂蛋呀起得早,穿著拖鞋去晨跑,一二一,一二一,哎呀呀……

提問:

1.猜猜發(fā)生了什么事?

2.糊涂蛋能跑快跑遠(yuǎn)嗎?為什么?

3.為什么不能穿拖鞋跑步?

跑步時(shí)應(yīng)穿什么鞋?其他的鞋子應(yīng)該什么時(shí)候穿?

小結(jié):小朋友愛動(dòng)腦,知道什么時(shí)候穿什么鞋。我們跑步時(shí)就應(yīng)穿上運(yùn)動(dòng)鞋,又舒服由跑得快。糊涂蛋呀真糊涂,穿著拖鞋去跑步,摔個(gè)跟斗劃不著。

(二)情境2

糊涂蛋在回家路上,看見許多小鳥在天上飛來飛去,真快樂!天上是什么樣子呀?我也想飛到天上去玩玩。他爬上一塊石頭,張開雙臂,閉上眼睛,一二三,飛啦!只聽“哎喲”一聲……

提問:

1.猜猜糊涂蛋怎么樣了?

2.糊涂蛋能飛到天上去嗎?為什么?

3.誰能飛到天上去?

人有什么好辦法也能飛到天上去?

小結(jié):小朋友動(dòng)了腦筋,想出那么多好辦法,真是小精靈。糊涂蛋呀真糊涂,想學(xué)小鳥天上飛,結(jié)果摔個(gè)大跟斗。

(三)情境3

糊涂蛋來到幼兒園,看見紅紅的玩具大蘋果,肯定又香又甜吧?糊涂蛋張開大嘴,“啊嗚”一口咬下去……

提問:

1.這個(gè)大蘋果為什么不能吃?

2.(出示臟蘋果)這個(gè)蘋果能不能吃?為什么?吃了會(huì)怎樣?

3.還有什么東西不能吃?

小結(jié):玩具、臟東西都不能吃,糊涂蛋呀真糊涂,“啊嗚”一口咬蘋果,牙齒碰痛直甩頭。

三、練習(xí)活動(dòng)

1.今天老師帶來許多東西,有的是食品,可以吃;有的是玩具,不能吃。小朋友動(dòng)動(dòng)腦筋找一找,什么可以吃,什么不可以吃。

2.小結(jié):小朋友呀真聰明,吃東西前想一想,玩具、臟東西不能吃,我們不做糊涂蛋。

活動(dòng)延伸:

請(qǐng)家長協(xié)助教育幼兒飲食、活動(dòng)安全。

2.角色扮演法

角色是指社會(huì)中有相應(yīng)職位,承當(dāng)一定職責(zé)且遵守特定社會(huì)規(guī)范的個(gè)體。

角色扮演法是指教師創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)生活中的特定情景,讓幼兒扮演一定的社會(huì)角色,使幼兒表現(xiàn)出與這一角色相一致的社會(huì)行為,在此過程中,感知角色間的關(guān)系,感知和理解他人的感受、行為經(jīng)驗(yàn),從而掌握該角色所應(yīng)遵循的社會(huì)行為規(guī)范和道德要求。

3.觀察學(xué)習(xí)法

指幼兒通過模式模仿或觀察學(xué)習(xí),直接學(xué)會(huì)新的行為模式,獲得相應(yīng)的'社會(huì)行為技能的方法。其核心是替代性學(xué)習(xí)和替代性強(qiáng)化。

替代性學(xué)習(xí)指幼兒通過模仿直接習(xí)得新的行為模式。

替代性強(qiáng)化指學(xué)習(xí)者通過對(duì)榜樣行為的觀察及其引起的行為后果來改變自己的行為,使自己的行為趨于正強(qiáng)化,避開負(fù)強(qiáng)化。

4.行為練習(xí)法

老師經(jīng)常告訴孩子:咳嗽、打嗝、打哈欠、打噴嚏乃至放屁都必須說“excuse me”,咳嗽、打嗝、打哈欠、打噴嚏都必須捂住嘴。

一桌孩子圍著讀書、做手工、畫畫,或進(jìn)餐什么的,要用什么材料等,絕不允許遠(yuǎn)遠(yuǎn)地伸手去拿,而要很禮貌地請(qǐng)附近的小伙伴遞過來。老師總是鼓勵(lì)孩子們說“excuse me”,“thank you”,老師告訴學(xué)生:“這些是magic words,用了它們,你就會(huì)得到更多幫助。”

老師如果沒有聽到孩子用禮貌用語,就會(huì)打斷孩子的話,“你說excuse me了嗎?”“你忘說thank you了”“你傷害了你朋友,快去說sorry,再給他一個(gè)hug(擁抱)。”

上廁所,孩子們坐在廁所外的過道上,依次安靜地輪流入廁,等的過程中,孩子們還往往人手一本書裝模作樣地閱讀。有時(shí)看到小家伙拎著褲子出來而沒聽到?jīng)_水聲,老師一定讓他回去“補(bǔ)課”。一天下來,孩子們到哪里去都得排隊(duì),排隊(duì)的時(shí)間、次數(shù)很多。

幼兒園教育活動(dòng)教案篇3

一、指導(dǎo)目標(biāo):

1、本學(xué)期繼續(xù)對(duì)全園幼兒開展心理健康教育及心理輔導(dǎo)活動(dòng),使幼兒不斷正確認(rèn)識(shí)自我,增強(qiáng)自我控制、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;學(xué)會(huì)相互關(guān)懷、團(tuán)結(jié)合作;能夠勇往直前、分享快樂;培養(yǎng)幼兒健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)。

2、針對(duì)個(gè)別留守兒童,給予科學(xué)有效的心理輔導(dǎo),通過沙盤游戲等心理輔導(dǎo)活動(dòng),使他們盡快擺脫障礙,調(diào)節(jié)自我,提高心理健康水平,增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。

3、要以面向全園幼兒為主,個(gè)別輔導(dǎo)為輔,讓心理健康教育及心理輔導(dǎo)真正進(jìn)入課堂,在課堂教學(xué)中要有別于其他學(xué)科的教學(xué)方式,主要是通過活動(dòng)讓幼兒獲得心理體驗(yàn)來改變自己。

4、對(duì)全園教師進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng),減輕教師來自各方面的壓力,關(guān)愛自我,分享快樂!

二、具體工作:

1、加強(qiáng)高素質(zhì)教師群體的培養(yǎng);

2、為了更好的上好心理健康教育課,多與各班老師交流,分享;

3、實(shí)施心理健康教育課,以面向全體幼兒為主,個(gè)別輔導(dǎo)為輔。

4、做好心聯(lián)小屋的`工作、幼兒園博客的更新、家長培訓(xùn)工作,為孩子的身心健康做出努力。

三、具體實(shí)施:

1、教師方面:

(1)、對(duì)教師進(jìn)行一次團(tuán)體心理輔導(dǎo)的培訓(xùn)。

(2)、為每個(gè)班的幼兒上好心理健康教育課。備好心理健康教育課教案,并請(qǐng)各班的老師隨堂聽課。

2、幼兒方面:

(1)、教會(huì)幼兒掌握幾種讓心情變好的方法。

(2)、讓幼兒隨時(shí)有表達(dá)和宣泄自己情感的地方。

(3)、讓幼兒通過心理活動(dòng)的開展,能夠認(rèn)識(shí)自我,改變錯(cuò)誤行為,不斷成長、快樂分享。

3、家長方面:

與家長多溝通;為全園家長組織一次培訓(xùn)。(聽專家講座的形式)

幼兒園教育活動(dòng)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1.體驗(yàn)中秋節(jié)做月餅的快樂情感。

2.知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,有賞月、吃月餅等習(xí)俗。

3.嘗試用團(tuán)、壓、切等技能,在泥團(tuán)上用模具印花的方法表現(xiàn)月餅的花紋、圖案。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.每人一份超輕黏土、每人自帶一個(gè)月餅、泥工工具、蛋糕盤。

2.月餅課件。

具體活動(dòng)方案及流程

1.你知道中國特有的節(jié)日嗎?

春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)。中秋節(jié)的由來和有關(guān)傳說和習(xí)俗“嫦娥奔月”、“后羿射日”等。

吃月餅、賞月:中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對(duì)生活無限的熱愛和對(duì)美好生活的向往。

小結(jié):在中秋的時(shí)候吃月餅是我們中國的習(xí)俗,但是在平時(shí)的時(shí)候都是很少吃。

2.播放孩子們收集的月餅圖片,讓幼兒看一看月餅都有什么樣的花紋?什么形狀?然后總結(jié)在黑板上面,讓幼兒再想一想月餅還有什么樣的花紋?

小結(jié):月餅的形狀圓形的偏多,也有一些心形和方形的形狀,花紋有很多很多,有直線的、斜線的、波浪線的等等。

3.今天我們也一起來制作一個(gè)圓形的月餅,怎么做呢?

教師演示:先搓圓再模具中壓扁,再用工具刀刻畫紋。

4.小組討論:我們可以用工具刀在上面刻花紋還可以用什么方法制作花紋?鼓勵(lì)幼兒說出與別的小朋友不一樣的方法。(大膽用團(tuán),壓,搓的方法想象制作出各種圖案在月餅上面)

5.幼兒利用各種道具創(chuàng)造性地制作月餅,教師巡回指導(dǎo),對(duì)于做的好的幼兒要及時(shí)給予表揚(yáng),并隨時(shí)給其余幼兒展示,讓其他幼兒學(xué)習(xí)。

6.將幼兒做好的月餅放到蛋糕盤里面,放到前面的展示桌上,進(jìn)行“月餅展示會(huì)”活動(dòng),并讓幼兒說一說你最喜歡哪一個(gè)月餅?為什么?

7.給幼兒播放展示各種不一樣的月餅圖片,比如:小魚的、憤怒的小鳥的、多啦a夢的。

教師小結(jié):月餅的圖案還有很多很多,回家的時(shí)候可以跟爸爸媽媽一起想一想還可以做出什么不一樣的月餅?做出來,帶到幼兒園我們一起來欣賞。

8.分享品嘗:月餅圓又甜。

幼兒園教育活動(dòng)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道在下雪天要注意的安全常識(shí)。

2、在成人的鼓勵(lì)下,愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、恐龍玩具一個(gè)、動(dòng)畫故事《小恐龍的一天》;

2、收集人們?cè)谘┨旎顒?dòng)的圖片。

活動(dòng)過程

一、談話導(dǎo)入

師:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?那,你們喜歡冬天嗎?為什么?小恐龍也很喜歡冬天,尤其是喜歡下雪的天氣,但是,下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩,讓我們一起去看一看吧!

二、講述故事《小恐龍的一天》,使幼兒了解在雪天活動(dòng)時(shí),可能出現(xiàn)的不安全事項(xiàng)。

提問:

1、森林里下雪了,小恐龍感覺非常非常冷,怎樣讓它暖和起來呢?

2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲,發(fā)生了什么事情?

3、恐龍又到冰面上玩,接著又發(fā)生了什么事情?

4、小恐龍做的對(duì)不對(duì)?那么你們?cè)谙卵┨焓窃鯓幼龅哪??引?dǎo)幼兒結(jié)合自己,談?wù)勛约涸谙卵┨鞎?huì)遇到的困難,以及解決的方法。

三、出示“人們?cè)谘┨旎顒?dòng)”的`圖片,讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò),并說出理由。

1、打雪仗時(shí),往同伴的頭上、臉上扔。

2、獨(dú)自到冰面上玩,追逐打鬧。

3、下雪后,在馬路上奔跑。

4、玩雪后,直接將手放進(jìn)熱水里泡。

5、下暴雪后,在大樹下、廣告牌下面玩耍。

6、不戴帽子、手套,外出玩耍。

:下雪天,可以堆雪人、打雪仗,但是也要注意安全。下雪天出去玩,要注意穿上防寒保暖的衣服,戴上手套、帽子、圍巾,以免凍傷。小朋友不能獨(dú)自到冰面上玩,以免發(fā)生危險(xiǎn)。打雪仗時(shí),不要往別人的臉上、頭上扔,以免打傷。玩玩雪后,一定要搓搓手,不能將手直接放進(jìn)熱水里。

四、教師示范講解凍傷、摔傷后怎么辦。

1、冬天,手凍傷了怎么辦?

在寒冷的冬季外出活動(dòng),常常凍得手腳發(fā)僵。手腳凍僵了,千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡,那樣會(huì)形成凍瘡甚至潰爛。那么,什么是正確的方法呢?

(1)回到溫暖的環(huán)境中去,使凍僵部位的溫度慢慢回升。

(2)如果在野外,應(yīng)當(dāng)設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來。

(3)最有效的方法是用手搓,通過摩擦增加溫度,促進(jìn)血液循環(huán),恢復(fù)正常。

2、雪天滑倒,怎么辦?

不小心滑倒,我們不要用手腕著地,用手掌著地,那樣容易會(huì)把手腕扭傷。如果摔得嚴(yán)重時(shí),要趕緊撥打急救電話,住院治療。

3、師生制作“防滑”標(biāo)志,在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。

五、學(xué)習(xí)兒歌:《雪天安全歌》

下雪天,要慢走,躲讓汽車保平安。

湖面結(jié)冰要離遠(yuǎn),路上打鬧有危險(xiǎn)。

人生命,大于天,時(shí)時(shí)刻刻重安全,這樣人人才平安!

六、:

今天,我們了解了有關(guān)下雪天的安全常識(shí),希望小朋友們?cè)谙卵┨欤寄芗訌?qiáng)自我防護(hù)意識(shí),能夠安安全全、快快樂樂的度過整個(gè)冬天。

七、活動(dòng)結(jié)束。

1、

2、

幼兒園教育活動(dòng)教案篇6

指導(dǎo)思想

健康作為一個(gè)全球性的課題,廣受社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。隨著人們生活水平的提高,對(duì)生活環(huán)境已越來越被人們所重視,提高環(huán)保意識(shí)和普及健康環(huán)境知識(shí)已成為當(dāng)前教育的重點(diǎn)。

幼兒是祖國的未來和希望,他們的環(huán)境意識(shí)和行為將影響他們的健康成長。幼兒園開展健康教育,旨在讓幼兒及家長了解空氣質(zhì)量對(duì)身體的重要性,從而養(yǎng)成注意室內(nèi)衛(wèi)生的好習(xí)慣。

由于人類生命的絕大部分時(shí)間(部分報(bào)道為90%以上,至少在80%以上)在室內(nèi)度過,地球上不同尺度的環(huán)境最終主要通過室內(nèi)環(huán)境影響人類,因此,室內(nèi)空氣質(zhì)量問題已不容忽視!

活動(dòng)目標(biāo)

1、宣傳空氣質(zhì)量影響身體健康的知識(shí);

2、通過這次活動(dòng),讓小朋友家長了解空氣污染物對(duì)人的健康威脅;

3、促進(jìn)幼兒健康水平以及情感、態(tài)度、認(rèn)知能力等各方面的發(fā)展;

4、消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素,預(yù)防疾病,促進(jìn)健康和提高生活質(zhì)量。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、選定好活動(dòng)開展的時(shí)間、提前邀請(qǐng)好要來參加活動(dòng)的家長及孩子。

2、場地的安排(選定幼兒園內(nèi)一塊空平地或草地,保障孩子安全)

3、道具(音響2個(gè)、插線板、數(shù)碼相機(jī)),宣傳條幅(掛在幼兒園大門和圍墻上做宣傳,如“constant小醫(yī)生新年空氣考察活動(dòng)”),小禮品、獎(jiǎng)品(玩具、文具)

4、宣傳畫冊(cè)(可愛圖片,吸引幼兒索要,這時(shí)家長出于安全防衛(wèi)和好奇的心理會(huì)看看)

內(nèi)容及過程

1、在幼兒園空地上舉辦活動(dòng)。

2、活動(dòng)開場,點(diǎn)出宣傳目的,讓小朋友了解什么是空氣污染,以及空氣質(zhì)量的'相關(guān)問題。讓小朋友整齊的坐在一起,我們的主持人開始像他們生動(dòng)的描述空氣污染物的危害,讓他們了解這方面的知識(shí)。然后再教他們?nèi)绾稳ペs走空氣污染物,保護(hù)身體不受侵害,健康成長。

3、然后我們可與小朋友玩游戲:

(1)吹氣球

氣球要噴圖文(如:logo、讓空氣看得見)。一個(gè)家長代表和自己的一個(gè)孩子建成一組,比賽吹氣球,每吹好一個(gè)constant氣球就會(huì)得到孩子的一個(gè)吻,100秒內(nèi)得到孩子吻最多的一組為獲勝方,獎(jiǎng)勵(lì)小玩具一個(gè)。通過我們的小活動(dòng)來增加孩子和父母之間的感情,讓他們留下美好的回憶。

(2)水果蹲(把小朋友分為4組,各自扮演幾款產(chǎn)品喊到誰蹲時(shí)誰就蹲,蹲錯(cuò)者將受懲罰(表演)。把以前游戲中的蘋果、香蕉、桔子改為指示燈、顯示器、檢測儀、甲醛儀。教師扮演空氣中“有害氣體”,當(dāng)“有害氣體”喊到哪個(gè)亮,扮演我們產(chǎn)品的小朋友就蹲下來做向他鬼臉。違規(guī)者可以唱歌、跳舞、讀英文字母。讓產(chǎn)品和游戲相結(jié)合,效果較好。

(3)傳花鼓

讓小朋友在一起站成一個(gè)圈,一個(gè)人敲鼓,鼓響開始傳紅花,鼓停時(shí)花落誰手,就得表演,唱歌、跳舞都行。表演較好的有獎(jiǎng)品。放松放松,不要所有活動(dòng)都和產(chǎn)品靠邊,這樣不好。

(4)種花草(紅豆杉),鍛煉他們的動(dòng)手能力,告訴小朋友和家長紅豆杉的作用。選十個(gè)家庭,每個(gè)家庭一顆植物、一個(gè)花盆、工具若干、土為公用。學(xué)習(xí)種花流程,懂得愛護(hù)植物,保持空氣清新。種好后的花草可以自己抱回家,留作紀(jì)念。本活動(dòng)是為了讓小朋友和家長對(duì)空氣質(zhì)量重要性的意識(shí)增強(qiáng)。

(5)創(chuàng)意繪畫

選擇任意自己喜歡的物體,畫一幅畫,可自由發(fā)揮,家長可口頭指導(dǎo),但不可以動(dòng)手去畫。畫完后交予老師評(píng)委打分,作品將在幼兒園內(nèi)展出,每個(gè)參與者都有精美小禮品一份。

注意事項(xiàng)

1、監(jiān)護(hù)員若干,監(jiān)護(hù)幼兒安全。

2、隨時(shí)監(jiān)控,要時(shí)刻小心意外的發(fā)生。

3、記得用相機(jī)拍些活動(dòng)時(shí)的照片,可放入網(wǎng)站內(nèi),作公司動(dòng)態(tài)。

4、禁止閑雜人進(jìn)入場地,減少事故的發(fā)生。

5、保持場地清潔,及時(shí)清掃。

6、保證進(jìn)出入秩序,不要凌亂,要大家開心且輕松。

幼兒園教育活動(dòng)教案篇7

活動(dòng)目標(biāo):

1、喜歡聽故事,和同伴一起感受故事所帶來的愉快情緒。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己,學(xué)說故事中小動(dòng)物的對(duì)話。

3、教育幼兒要愛護(hù)環(huán)境,學(xué)會(huì)將廢物變?yōu)閷?,把我們生活的環(huán)境打扮得更加美好。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、一個(gè)綿羊頭飾;一個(gè)禮品盒,里面有糖果紙折成的花(同幼兒人數(shù)相等);梨子形狀的小提琴道具;易拉罐做的沙錘。

2、根據(jù)故事內(nèi)容制作的電腦課件。

3、語言磁帶;歡快音樂的音樂磁帶。

活動(dòng)過程:

一、導(dǎo)入課題。

1、教師頭戴綿羊頭飾,進(jìn)入活動(dòng)室。

2、教師:我是山羊老師,元旦就要到了,我收到了很多禮物。

3、其中有一份禮物很特別,里面還有一個(gè)很有意義的故事呢。下面我們一起來看看是什么禮物?(神秘地口氣)

4、打開禮品盒,出示里面的禮物,并讓幼兒說說這些禮物是什么做成的?

5、綿羊老師:這里面還有一個(gè)有趣的故事呢?讓我們一起來聽聽,看看吧。

二、學(xué)習(xí)故事,幫助幼兒熟悉并理解故事。

1、 教師操作電腦課件,欣賞故事的第一、二自然段。

(1)綿羊老師:你們認(rèn)為小山雞和小黃鶯做得對(duì)嗎?為什么?

(2)假如是你們經(jīng)過那兒,你們會(huì)怎么做?

2 、教師操作課件,有表情地講述故事的第三自然段。

3、綿羊老師:假如你們是小松鼠,你們會(huì)怎樣打扮這些東西,使他們更有價(jià)值?

4、 操作電腦課件講述故事的第四自然段。

(1)提問:小松鼠它們制作完后心里感覺怎么樣?為什么?

(2)你們認(rèn)為誰的禮物好?為什么?

(3)你們認(rèn)為我會(huì)怎么做?會(huì)怎么說呢?

5、 操作課件講述故事的第五自然段。

(1)、提問:你們知道我為什么非常喜歡小松鼠的禮物呢?

(2)、小山雞和小黃鶯為什么為小松鼠它們鼓掌?

6、 操作課件講述故事的第六、七自然段。

綿羊老師:你們猜猜小山雞它們跟我說了什么悄悄話?

幼兒發(fā)揮自己的想象說說。

三、小結(jié)。

綿羊老師:我覺得這個(gè)元旦,我會(huì)過得特別愉快。你們和我再來看一下這個(gè)好聽的故事吧,會(huì)說的就小聲地跟著說。

四、音樂離場。

教師頭戴綿羊頭飾,帶著幼兒離開活動(dòng)室。

幼兒園教育活動(dòng)教案篇8

一、材料和工具:

稻草、竹棍、麻繩、剪刀等。

二、制作方法

1、用三股稻草編成辮子。

2、將兩條辮子各圍成一個(gè)圓疊在一起,再用麻繩扎緊邊口,做成龍頭。

3、兩人合作,以同樣的'方法編出龍身,長短視需要而定。

4、用麻繩扎緊龍頭與龍身。

5、用一束稻草做龍尾,將龍身與龍尾之間用麻繩連接并扎緊。

6、等距離將與幼兒人數(shù)相同的竹棒插入龍身,然后用麻繩纏繞固定。

三、玩法

1、舞龍:幼兒分成若干小組進(jìn)行舞龍活動(dòng)。

2、跳格子:將草龍放在地上,幼兒按竹棒或龍身的間隔擺放前后、左右跳??梢噪p跳,也可以單腳跳。

3、跳花:將草龍擺成花形,幼兒按順時(shí)針或逆時(shí)針方向跳。