教案在書寫的時(shí)候,我們肯定要注意講授內(nèi)容要點(diǎn),想要寫出內(nèi)容具體的教案就必須認(rèn)真思考自己的教學(xué)能力,以下是范文社小編精心為您推薦的釀的教案推薦5篇,供大家參考。
釀的教案篇1
活動(dòng)目的:
初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,提高安全意識(shí)。
學(xué)會(huì)珍愛生命,學(xué)會(huì)自救的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
在黑板上寫出班會(huì)主題:珍愛生命、預(yù)防溺水;收集有關(guān)溺水事故發(fā)生的資料,以及夏季游泳溺水自救的視頻資料。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入講述
近期發(fā)生的溺水死亡事故。
聽了這件事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>
二、了解溺水
溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故,一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在:游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場(chǎng)所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。
在溺水者當(dāng)中,有的是不會(huì)游泳的人,也有的是一些會(huì)游泳、水性好的人。因此,為了防止溺水事故的發(fā)生,要求學(xué)生必須做到這幾點(diǎn):未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去。沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去。深水的地方不去。不熟悉的江溪池塘不去。要清楚自己的身體健康狀況,熟知自己的水性。游泳前先接受正規(guī)的培訓(xùn)。
三、觀看視頻,學(xué)習(xí)夏季游泳溺水自救的方法。
四、活動(dòng)總結(jié)
生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷铩M瑢W(xué)們,珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識(shí),安全,防患于未然。希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命,遠(yuǎn)離所有的不安全!
釀的教案篇2
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
孩子總是對(duì)圓形和方形分辨不清楚,最近發(fā)現(xiàn)孩子每天來幼兒園都要帶糖到幼兒園,各種各樣的,于是就決定抓住這個(gè)機(jī)會(huì),再次鞏固孩子對(duì)形狀的認(rèn)知,同時(shí)教育孩子,讓孩子知道多吃糖對(duì)牙齒不好。
活動(dòng)目標(biāo)
1、觀察糖果,知道糖果是多種多樣的,進(jìn)一步感知圓形,方形。
2、能夠正確說出糖果的形狀特征。
3、知道糖果吃多對(duì)牙齒不好,少吃糖。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
糖果的形狀的正確感知
活動(dòng)準(zhǔn)備
1每四名幼兒一盤各種形狀的糖果。2圓形方形卡片。
活動(dòng)過程
1、出示卡片,激發(fā)興趣。
“孩子們,老師這里有個(gè)漂亮的卡片,哎,快看,我這個(gè)卡片是什么樣的,誰來說說看?”
“好,孩子們太聰明了,這是個(gè)圓形的卡片,我們一起用手指先做個(gè)圓形(雙手拇指食指對(duì)一個(gè)圓形)”
2、變魔術(shù),展示糖果。
“孩子們,我會(huì)用圓形變魔術(shù),趕快閉上雙眼?!?/p>
“圓形變變變,變出大糖果,誰來說說這些糖果是什樣的?”
3、分發(fā)糖果觀察討論。
請(qǐng)個(gè)別孩子說出糖果的顏色特征。
請(qǐng)孩子從糖果中找出像圓形一樣的糖果。
“誰能說一說,這個(gè)不是圓形的糖果是什么形狀的?”
“對(duì)了,是方形,誰會(huì)用小手做出來?”
雙手拇指食指對(duì)起來做個(gè)方形。請(qǐng)孩子找出盤子里的方形糖果。
4、糖果按標(biāo)記分類
“孩子我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密,你們的盤子里有一個(gè)圓形和方形的卡片,把它找出來認(rèn)一認(rèn)。'
“小手動(dòng)起來,給糖果寶寶分分類。圓形的放在圓形卡片那里,方形的糖果放在方形卡片那里”
“大家一起檢查放得對(duì)不對(duì)。"
5、活動(dòng)延伸
請(qǐng)孩子找出一顆自己喜歡的糖果剝開吃一吃,說說自己的糖果是什么味道的。
告訴孩子糖果很好吃,但不能多吃,要不牙齒會(huì)疼的。
6、結(jié)束上課。
教學(xué)反思
在組織這節(jié)課時(shí)候,目的就是為了讓孩子更快地分辨清楚圓形和方形,于是我選擇了孩子比較感興趣的糖果作為活動(dòng)的內(nèi)容。在活動(dòng)時(shí)候,大多孩子一直比較積極,而且通過活動(dòng)在對(duì)糖果進(jìn)行分類時(shí)候分辨得比較清楚,總體來說目標(biāo)完成的不錯(cuò)。不過也有個(gè)別幼兒,可能是糖果的吸引力太強(qiáng),在分發(fā)糖果之后,就不太注意聽講,于是我就將孩子在用手指對(duì)圓形和方形時(shí)候,邊做邊唱。另外我感覺,對(duì)這一節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)定的有些低,應(yīng)該加上對(duì)顏色的區(qū)分,還可以讓幼兒說一說糖果的味道,以發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。對(duì)于延伸的那一塊,感覺孩子能夠接受老師的忠告,在活動(dòng)之后,來園帶糖的孩少了很多。
釀的教案篇3
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。
2.體驗(yàn)自己動(dòng)手操作裝飾的快樂。
3.提高幼兒的動(dòng)手操作能力和設(shè)計(jì)能力、審美能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備;紙漿等
三、活動(dòng)流程:
(一)導(dǎo)入
師:我們把紙漿杯子,變成了漂亮的紙漿娃娃,那小朋友們,開動(dòng)你們的小腦筋想一想,我們還可以把紙漿杯子變成什么呢?幼:娃娃、水杯,小花籃。
師:那你們想不想知道,老師能把紙漿杯子變成什么?幼:想。
師:看,這是誰???幼:是獅子,真漂亮。
師:其實(shí)啊,杯子可以變成很多的小動(dòng)物的,今天啊。老師就教小朋友制作大獅子。
(二)演示
我們先用黑色的即時(shí)貼剪兩只眼睛貼上去,然后再用金黃色的即時(shí)貼剪兩個(gè)三角形作獅子的眼珠子。用紅色的長(zhǎng)圓形作獅子的大鼻子。用即時(shí)貼剪成彎彎的紅色的嘴巴,嘴巴上面的胡須用歡色的。最后,做獅子的頭發(fā),我們用桔黃色的剪成一絲一絲的,粘滿他的頭,粘得多一點(diǎn),我們看,一頭大獅子制作好了。
(三)操作
師:你們也來嘗試著做一只可愛的大獅子吧!
幼兒操作,老師巡回指導(dǎo),給與幫助。
(四)欣賞
師:小朋友都制作好了嗎?我發(fā)現(xiàn)好多小朋友真的很厲害啊。做的大獅子可真漂亮啊,我們一起來看一看,看看誰制作的最好呢,下次老師教小朋友制作另一個(gè)小動(dòng)物。
釀的教案篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、目測(cè)數(shù)群,正確感知5以內(nèi)的數(shù)量。
2、理解數(shù)字能表示物體物體的數(shù)量,繼續(xù)學(xué)習(xí)按數(shù)匹配實(shí)物。
3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、帶數(shù)字的"裙子、帽子、花盆"若干;幼兒裝飾用的材料若干。
2、數(shù)群卡片(2、3、4、5)
3、幼兒已有數(shù)物匹配經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程
1、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。
教師:昨天小白兔打了個(gè)電話給我,它想請(qǐng)聰明的小朋友去做客?,F(xiàn)在我來考考小朋友。
2、目測(cè)數(shù)群。
教師出示數(shù)群卡:小白兔家有幾個(gè)人?小白兔一頓能吃幾個(gè)蘿卜?小白兔有幾個(gè)漂亮的發(fā)夾?小白兔睡覺時(shí)打幾個(gè)呼嚕?
3、數(shù)物匹配,裝飾禮物。
教師:給小白兔準(zhǔn)備的禮物不夠漂亮,請(qǐng)小朋友根據(jù)禮物上的數(shù)字裝飾相應(yīng)數(shù)量的圖案。(幼兒根據(jù)能力強(qiáng)弱自選或制作裝飾圖案)
4、游戲:狼來了
規(guī)則:"狼"來時(shí),幼兒躲進(jìn)數(shù)字洞,人數(shù)必須與數(shù)字相符。
5、結(jié)束活動(dòng):送禮物給小白兔,和小白兔唱歌跳舞。
教學(xué)反思:
1、在教學(xué)活動(dòng)中充分調(diào)動(dòng)幼兒和積極性、參與性。
2、鼓勵(lì)幼兒用自己的表達(dá)形式表達(dá)的意愿、教師給予配合和支持。
3、在教學(xué)活動(dòng)中根據(jù)幼兒的年齡特征、性格特征給予相應(yīng)的指導(dǎo)。
釀的教案篇5
學(xué)習(xí)目標(biāo):
了解太空生活的有關(guān)情況,積累相關(guān)太空知識(shí)。
能夠理解課文中提到的太空知識(shí),并能適當(dāng)拓展,增強(qiáng)知識(shí)面
學(xué)習(xí)本文采用“總-分-總”的結(jié)構(gòu),條理清晰,層次井然
學(xué)習(xí)太空探索者的探索、犧牲精神,以及藐視困難、以苦為樂的樂觀精神
重點(diǎn):理解課文中提到的太空知識(shí)以及本文采用的“總-分-總”的結(jié)構(gòu)
難點(diǎn):學(xué)習(xí)太空探索者的探索、犧牲精神,以及藐視困難、以苦為樂的樂觀精神
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入:
20xx年10月15日,“神舟五號(hào)”載人飛船成功發(fā)射,中國(guó)首位宇航員楊利偉帶著中國(guó)人的千年企盼,實(shí)現(xiàn)21小時(shí)的神奇之旅,圓了中國(guó)人的飛天夢(mèng)。今年10月12日,費(fèi)俊龍、聶海勝又駕駛神舟六號(hào)飛上太空多人多天的航天飛行,中國(guó)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈搅藝?guó)際載人航天俱樂部的第三把交椅上。
那么大家想知道這些宇航員們乘坐飛船在太空中遨游時(shí)是怎樣生活的嗎?今天讓我們與美國(guó)宇航員杰瑞?利寧杰共同體驗(yàn)《在太空中理家》。
二、教學(xué)步驟
1、析題
首先讓我們來分析一下本文的標(biāo)題,大家知道“理家”主要指的是什么嗎?
衣食住行,在太空中的衣食住行等生活活動(dòng)
考慮:本文中的“理家”指的是那些事情?
2、速讀課文,整體感知
跑步 長(zhǎng)高 穿衣 洗漱 睡覺
3、這些看似很平常的事情,在太空中做這些事情與在地球上有哪些不同呢?請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀,然后小組合作,每組選擇其中一個(gè)方面,然后交流討論。(生朗讀課文并討論)
1)跑步:跑步時(shí)必須“穿上鎧甲”,開始訓(xùn)練時(shí)“肩上像坐著什么人”,腳底“針扎”似的痛苦,肩膀、臀部的疼痛與摩擦發(fā)熱不斷加重。
2)長(zhǎng)高:既沒有什么力量將我往下拽,也沒有什么來壓迫我的脊椎,所以在太空中長(zhǎng)高了。
3)穿衣:沒有配套,顏色難看,質(zhì)量低劣,數(shù)量不多,一套衣服得穿兩星期。
4)沐?。涸O(shè)備缺乏,缺水。洗澡、洗發(fā)、刷牙、刮胡子都極為不易,浪費(fèi)時(shí)間