上課前準(zhǔn)備好一份詳細(xì)的教案是會讓老師上課的時候有更大的安全感的，為了更好的掌握教學(xué)情況，制定教案是非常重要的任務(wù)，以下是范文社小編精心為您推薦的繪畫花教案7篇，供大家參考。
繪畫花教案篇1
活動目標(biāo)：1、讓幼兒學(xué)習(xí)用順著一個方向畫螺旋線的方法。2、了解作畫的時候要換色，要有大小的變化。3、請幼兒愛護(hù)繪畫工具并和它們做好朋友。活動準(zhǔn)備：棒棒糖、畫紙、油畫棒
活動過程：
一、導(dǎo)入活動
1、教師：小朋友，還記得我們上個星期一起來畫了小圓糖，而且在《好吃的糖果》里面，我們看到了很多不一樣的糖果哦!還記得都有什么樣的糖果嗎?
教師請幼兒說說自己看到的，吃到的一些糖果，說說它們的顏色、形狀和味道。
2、教師對幼兒的講述進(jìn)行小結(jié)。
3、教師：小朋友，今天老師又帶了一種跟以前不一樣的糖果，它是圓圓的，吃起來硬硬的，下面還會插著一根小棒棒。請你們猜猜是什么糖呢?(棒棒糖)
4、教師：小朋友，你們都吃過棒棒糖吧?你們都吃過什么味道的棒棒糖呢?都有什么樣的顏色呢?
請幼兒說說自己吃過的棒棒糖。
5、教師：今天我們就要一起來學(xué)一學(xué)畫棒棒糖，小朋友，你們想畫嗎?
二、教師示范操作
1、教師示范繪畫的方法，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察老師畫畫的方法，對幼兒提問：小朋友，你們看到老師是怎么樣畫棒棒糖的嗎?
2、請幼兒伸出小手在空中跟著老師畫的方法一起來練習(xí)畫一畫，一邊畫一邊說：棒棒糖，一圈圈，紅黃藍(lán)，真漂亮，畫根棒棒糖，嘗一嘗，放進(jìn)嘴里甜又香。
3、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)畫螺旋線的方法，并請個別幼兒上來示范作畫，說說他們的優(yōu)點和缺點。
三、請幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)
1、教師：小朋友，剛才你們都跟著老師一起學(xué)習(xí)了畫棒棒糖的方法，現(xiàn)在請小朋友一起把它們畫在紙上畫下來吧，看看誰畫的最多，誰畫得最漂亮。
2、請幼兒傳發(fā)繪畫工具，請幼兒開始繪畫。
3、教師提醒幼兒：糖要畫在棒子上，棒子要緊緊地挨著糖果，應(yīng)該畫在圓圓的糖下面。糖盡量要畫圓，最后收筆的時候要連在上一圈的線上。
3、鼓勵幼兒多畫一些，把畫面填滿。
四、作品欣賞
1、將較好的幼兒作品拿出來請其他幼兒進(jìn)行平析。
2、請幼兒整理作畫工具。
3、結(jié)束活動。
繪畫花教案篇2
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣，激發(fā)幼兒愛自然、愛動物的情感。
2、培養(yǎng)幼兒的繪畫表現(xiàn)力和想象力。
3、引導(dǎo)幼兒在認(rèn)識熊貓?zhí)卣鞯幕A(chǔ)上，畫出可愛的熊貓。。
活動準(zhǔn)備：
1、示范畫。
2、畫紙、油畫棒人手一份。
3、熊貓圖片
活動過程：
一、出示熊貓圖片，激發(fā)幼兒活動的興趣。
1、今天我們班來了一位小客人，你們看它是誰?。浚ǔ鍪拘茇垐D片）我們的熊貓客人長什么樣子呢？我們一起來看看。
2、我們的熊貓客人身上都長了什么呢？（請幼兒說說）
3、教師小結(jié)：教師根據(jù)幼兒所說內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。
二、引導(dǎo)幼兒觀察熊貓的外形特征。
1、熊貓的頭長的什么樣呢？（圓圓的）熊貓長了一個圓圓的頭。熊貓圓圓的頭上有什么呢？（兩只眼睛、兩只圓圓的耳朵還有鼻子）
教師小結(jié)：熊貓長了一個圓圓的頭，圓圓的頭上有兩只眼睛、兩只耳朵還有一個小小的鼻子）
我們一起來說說：熊貓長了一個圓圓的頭，圓圓的頭上有兩只眼睛、兩只耳朵還有一個小小的鼻子。
2、熊貓的身子是怎么樣的？（胖胖的，圓圓的）身子兩邊有什么（手）企鵝的身體下面有什么?(一雙腳）。
教師小結(jié)：熊貓的身子長的胖胖的，圓圓的，身子兩邊有手，身子下面有一雙腳。
3、熊貓全身都長滿了什么呢？（毛）熊貓身上的毛長的一樣嗎？（不一樣）哪里不一樣？（有的白色，有的黑色）哪里是白色的？哪里是黑色的？（引導(dǎo)幼兒說說）
教師小結(jié)：熊貓全身長滿了毛，它的耳朵、眼圈、四肢都是黑色的，而頭、胸、背都是白色的。
4、你們知道熊貓喜歡吃什么嗎？（竹子）今天呢？老師就請小朋友來畫可愛的熊貓。
三、交代作業(yè)要求。
1、老師示范熊貓的畫法。
小結(jié)：先畫熊貓的圓圓的頭、在畫上比頭大的身體，注意身體畫的長一點，最后在畫熊貓的耳朵，眼睛、鼻子、手和腳。
2、重點引導(dǎo)幼兒畫熊貓的眼圈。
四、引導(dǎo)幼兒添畫。
小朋友可以畫出不同動作的熊貓寶寶，畫好了可以添畫太陽，小草、小花。小熊貓喜歡吃的竹子。
五、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒用正確的姿勢作畫。指導(dǎo)幼兒添畫，掌握涂色方法和技巧，做到畫面整潔。同時知道能力弱的小朋友大膽用筆作畫。
六、總結(jié)評價，結(jié)束活動。
展示幼兒作品，教師引導(dǎo)幼兒從色彩運(yùn)用、添畫、涂色方面評價，表揚(yáng)畫得好的、有進(jìn)步的幼兒。
活動延伸：
老師把小朋友的作品展現(xiàn)在墻群上，請小朋友回家的時候和自己的爸爸媽媽說一說自己畫的小熊貓。
《中班繪畫教案：熊貓》摘要：
1、范畫。
2、畫紙、油畫棒人手一份。
3、熊貓圖片
活動過程：
一、出示熊貓圖片，激發(fā)幼兒活動的興趣。
1、今天我們班來了一位小客人，你們看它是誰啊？出示熊貓圖片我們的熊貓客人長什么樣子呢？我們一起來看看。
2、...
繪畫花教案篇3
一、活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒愿意參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。
2、初步培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。
3、引導(dǎo)幼兒從頭到身體有序地添畫，并能均勻涂色。
重點：幼兒能夠添畫五官和服飾。
難點：幼兒能畫準(zhǔn)五官的位置，并能用簡單的花紋裝飾衣服。
二、活動準(zhǔn)備：
娃娃1個、范畫、水彩筆、紙
三、活動過程
1、出示娃娃，引導(dǎo)幼兒觀察五官和服飾。教師：小朋友你們喜歡娃娃嗎？你都見過什么娃娃？老師今天也帶來一個娃娃，我們看看它長得什么樣？臉上有什么？娃娃穿得什么衣服？是什么顏色？
2、出示范畫，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)添畫五官和服飾。教師：丁老師可喜歡娃娃了，還給娃娃畫了個像呢。（引導(dǎo)幼兒從頭到身體有序地添畫，畫準(zhǔn)五官的位置，啟發(fā)幼兒運(yùn)用簡單的花紋裝飾服飾。）
3、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
繪畫要求：
1）畫的時候要先畫五官再給娃娃畫漂亮的衣服，涂色要均勻。
2）畫畫時注意坐姿，眼睛不要離畫紙?zhí)Ｗo(hù)好眼睛。
4、作品展示及點評。教師：請你和旁邊的小朋友說說，你最喜歡哪一個娃娃？哪個娃娃畫的好？是五官畫的好還是衣服裝飾得漂亮？小朋友給娃娃畫上漂亮的五官和服飾，娃娃的心情會怎么樣？
繪畫花教案篇4
活動目標(biāo)
1、感受和學(xué)習(xí)用螺旋線表現(xiàn)棒棒糖。
2、通過遷移繞毛根的經(jīng)驗，嘗試表現(xiàn)棒棒糖螺旋狀的花紋。
3、體驗為糖果店制作棒棒糖的快樂。
活動準(zhǔn)備
1、幼兒觀察過各種棒棒糖。
2、實物棒棒糖(最大號的)。
3、毛根，水粉筆，彩色卡紙，水粉顏料(紅、黃、淺藍(lán)、淺綠、白、橘)。
活動過程
1、教師創(chuàng)設(shè)“糖果店”的情境，引起幼兒的興趣。
教師：我們的糖果店里有一種又好吃、又好看的棒棒糖，客人們可喜歡了。
2、幼兒欣賞棒棒糖，感受螺旋線的特點。
教師：瞧，這種棒棒糖身上的花紋是什么樣子的呀?
3、幼兒用卷繞毛根的方法，感受和表現(xiàn)螺旋變大的棒棒糖。
(1)教師出示毛根，鼓勵幼兒大膽嘗試。
(2)教師：棒棒糖身上一圈一圈繞起來的花紋是怎么變出來的?
要點提示
教師邊說邊示范，示范的動作要慢一些，讓幼兒看清楚毛根一圈一圈繞起來的過程．有利于幼兒把用毛根繞螺旋形的經(jīng)驗遷移到繪畫中。
4、教師請個別幼兒示范，用“螺旋線”的方法變出“棒棒糖”。
(1)教師：誰能把“棒棒糖”一圈一圈卷起來的樣子畫給大家看一看?
(2)幼兒空手練習(xí)畫螺旋線，表現(xiàn)棒棒糖。
5、幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
教師：今天我們一起來為糖果店畫很多好吃的棒棒糖吧。
6、集體欣賞作品，想象不同顏色的棒棒糖的味道。
教師：你喜歡哪種顏色的棒棒糖?它是什么味道的?
繪畫花教案篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1、教會幼兒如何使用圖形繪畫熊貓。
2、教育幼兒保護(hù)熊貓。
3、通過繪畫活動豐富幼兒想象力，增強(qiáng)幼兒的動手能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
熊貓拼圖一幅，范畫一張，紙，彩筆人手一組，音樂磁帶。
教學(xué)過程：
一、猜謎引入課題：
1、猜謎引入：
像熊比熊小，像貓比貓大，
愛吃鮮竹筍，家住竹林里。
2、根據(jù)幼兒回答引出繪畫課題。
二、授課：
1、出示范畫，提問引導(dǎo)幼兒說出熊貓的形體特征：
小朋友們仔細(xì)瞧，看看我身上藏著哪些圖形寶寶，它們分別是我的什么部位？
2、請幼兒說說熊貓的喜好“喜歡吃什么？喜歡玩什么？”
師根據(jù)幼兒回答，適當(dāng)在范畫上添上動態(tài)熊貓。
3、結(jié)合教材進(jìn)行德育：
熊貓寶寶是我們的國寶，是世界上稀有的珍貴動物，小朋友一定要保護(hù)它，愛護(hù)它。
4、根據(jù)兒歌，師示范畫法；（幫熊貓畫張相）
我是一只大熊貓，
請你先畫我的頭，它是一個大圓圈，
耳朵是個半圓形，長在頭頂?shù)膬蓚?cè)，
眼睛是個橢圓形，在我可愛的小臉上，
鼻子是個小圓圈，它在這個位置上，
請別忘了我的嘴，長在鼻子的下面，是兩個美麗的小弧線，
還有我的胖身體，要和腦袋連接好，
誰來幫我看一看，看看我還缺什么?
請你幫我畫一畫，畫上我的胳膊、腿。
（1）熊貓寶寶想請小朋友們幫它畫相，小朋友們愿意嗎？請小朋友們做好準(zhǔn)備，提醒幼兒注意繪畫姿勢。
（2）幼兒自由畫，師重復(fù)繪畫兒歌并巡回指導(dǎo)，同時引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造。
（3）提醒幼兒注重畫面布局。
5、涂色：
教師提出簡單的涂色要求，幼兒自由上色。
6、講評：
對繪畫好的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵。
7、活動結(jié)束：
熊貓寶寶邀請小朋友一起跳舞，到戶外去做游戲。
繪畫花教案篇6
設(shè)計意圖：
求異、好奇是兒童的重要的心理特點之一。一成不變的繪畫材料，會使孩子們感覺到索然無味。在美術(shù)活動中，我們通常使用的繪畫工具都是油畫棒、水彩筆等，繪畫形式單一，幼兒缺乏對多種繪畫工具交替組合運(yùn)用的能力，畫面單調(diào)。因此，應(yīng)運(yùn)用多種繪畫工具，使孩子產(chǎn)生畫畫玩玩的心理，培養(yǎng)孩子對繪畫活動的興趣。
棉簽畫，是本學(xué)期我們班級的特色活動。小小的棉簽，在孩子的手中成了繪畫工具，創(chuàng)作出富有童趣的作品。在本活動中，我為孩子創(chuàng)設(shè)了一個故事情境，讓孩子帶著興趣愉快地參與整個美術(shù)活動，激發(fā)他們對繪畫活動的樂趣。
活動目標(biāo)：
1.在創(chuàng)設(shè)的故事情境中，觀察范例，復(fù)習(xí)對一些裝飾線條的認(rèn)識。
2.正確使用棉簽，學(xué)習(xí)用簡單的線條圖形裝飾小魚的身體。
3.激發(fā)參與繪畫活動的興趣，發(fā)展想象力。
活動準(zhǔn)備：
1.知識經(jīng)驗準(zhǔn)備：已經(jīng)認(rèn)識一些簡單線條和圖形。已初步欣賞過音樂《水族館》。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：范例，幼兒操作材料，顏料，棉簽，音樂《水族館》
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)故事情境，觀察了解裝飾小魚的方法。
1.欣賞音樂《水族館》
教師：小朋友聽，誰來了？
2.創(chuàng)設(shè)情境教師： 在一個碧水蕩漾的池塘里，柔軟的水草在水底搖擺著。一群快樂的小魚游來了。小魚今天穿的衣服可真漂亮，我們來看看它們的新衣服是什么樣的？
3.觀察范例，鞏固復(fù)習(xí)對一些線條和圖形的認(rèn)識。
4. 教師：原來，今天小魚穿那么漂亮的衣服想去干什么呢？原來小魚們要去參加一個快樂的聚會?？蛇€有很多小魚都沒有自己的新衣服，讓我們來幫助小魚。用棉簽給小魚換上一件美麗的新衣。
二、講解作畫要求，學(xué)習(xí)使用棉簽裝飾小魚。
1.講解要求2.幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
三、展示幼兒作品，分享交流。
1.將幼兒作品展示在背景圖上。
2.評價作品。
教師：我們一起來找一找，哪條小魚的衣服最漂亮？（重點鼓勵由自己想象，獨(dú)特創(chuàng)作的幼兒）3.聽音樂，一起游戲。
繪畫花教案篇7
教學(xué)要求：
1，教同學(xué)認(rèn)讀15個生字。
2，正確流利地朗讀課文。
3，培養(yǎng)同學(xué)有順序地，仔細(xì)地觀察事物的能力。
4，通過學(xué)習(xí)本課使同學(xué)了解大熊貓的外形特征和生活習(xí)性，樹立維護(hù)動物的意識。
教學(xué)重點：
1，教同學(xué)認(rèn)讀15個生字。
2，讓同學(xué)了解大熊貓的外形特征和生活習(xí)性。
教學(xué)難點：
有順序地說出大熊貓的外形特點
教材分析：
本課是一篇說明文。通過學(xué)習(xí)課文，一方面可了解有關(guān)大熊貓的外形特征和生活習(xí)性，另一方面可感受動物是自然界不可缺少的組成局部，是人類的好朋友，從而樹立維護(hù)動物的意識。同時課文中又布置了15個要求能認(rèn)的字和8個要求會寫的字。在教學(xué)時，老師可以把課文的學(xué)習(xí)和同學(xué)的課外學(xué)習(xí)融合到一起，使同學(xué)更多的了解大熊貓的習(xí)性，掌握大熊貓的特征。
教具準(zhǔn)備：
1、動物園的熊貓館錄像
2、生字卡片。
3、熊貓白描圖。
4、水彩筆。
教學(xué)過程：
一、激趣導(dǎo)入，揭示課題
小朋友們今天真有精神，今天老師帶你們到動物園去玩兒，好嗎？動物園里有許多動物，現(xiàn)在咱們就去看一種珍奇的動物吧！
1，（ 放動物園的熊貓館錄像）
2，小朋友們快看，是誰來迎接我們啦？（板書課題大熊貓）讓我們大聲地跟它打聲招呼吧。（齊讀課題）
二、朗讀課文，認(rèn)識生字：
1，初讀課文，感知課文內(nèi)容。
剛才看了大熊貓的錄像，你們覺得大熊貓可愛嗎？下面，請小朋友們打開課本的29頁，讀一讀《大熊貓》，假如遇到不認(rèn)識的字，你該怎么辦呢？
生：請拼音朋友幫助。請老師，小朋友幫助。在生字表中找一找。猜一猜等方式。
師：這些都是解決困難的好方法，請小朋友自身讀一讀。
（1）自身讀課文，邊讀邊標(biāo)出自然段，并用自身喜歡的方式學(xué)會不認(rèn)識的字。
師：剛才我聽有的小朋友讀得又準(zhǔn)確又響亮，棒極了！讓我們聽聽你的同桌怎樣讀？假如他讀得好可以夸夸他，假如他遇到困難，你應(yīng)該協(xié)助他。
（2）同桌互相讀課文，想一想：課文里寫了大熊貓什么？
（3）小朋友你認(rèn)為哪一段或者整篇課文讀得好，可以站起來讀給大家聽一聽。
師：小朋友讀得既流利又有感情，我也想試一試，讀給你們聽，行嗎？
（4）老師范讀課文。
師：大熊貓這么可愛，你能準(zhǔn)確說出他的外形特征嗎？
（5）指明讀第二自然段，其他同學(xué)邊聽邊考慮問題，然后交流。
師：大熊貓不只模樣逗人，而且生活習(xí)性也特別有意思，趕緊再讀課文第三自然段，看看是怎么說的？
（6）自身讀第三自然段，然后交流。
師：大熊貓說："既然小朋友們對我的外形特征和生活習(xí)性了解的這么清楚，我還想給你們介紹幾個生字朋友，好嗎？
2、認(rèn)識生字
（1）拿出自身的字卡，四人一組學(xué)習(xí)生字，看看哪一組學(xué)字的方法多，記字的方法好。
師：剛才有的組的小朋友識字的方法不只多，而且還很巧妙。誰愿意做一個出色的小老師來領(lǐng)著大家讀一讀。
（2）小老師領(lǐng)讀生字。
師：大熊貓覺得你們的生字讀得不錯，它建議我們班舉行一場擊鼓傳花的識字競賽，小朋友有信心嗎？
游戲規(guī)則：我請一名同學(xué)背對大家敲鼓，當(dāng)鼓聲一響的時候，前面的小朋友迅速地向后傳小花，鼓聲一停，小花的主人就讀出我指的生字。讀對的，就可以把小花裝在自身的生長袋里！
（3）游戲：擊鼓傳花識字。
三，小組合作，拓展思維
1、大熊貓這么可愛，你還了解到它什么知識了？老師課前請小朋友收集一些有關(guān)大熊貓的資料（照片，書上或網(wǎng)上瀏覽的有關(guān)知識），都帶來了嗎？
2、請大家四人一組互相討論，交流一下。
3、小組代表介紹交流效果。
你們真是愛學(xué)習(xí)的好小朋友，通過自身的努力，學(xué)到了那么多課外知識，老師真為你們高興！
四、動手操作，加深印象。
大熊貓是我們國家的"國寶"，它那么可愛，小朋友們應(yīng)該怎樣做呢？（維護(hù)它，不傷害它。）
最后請拿出你的水彩筆，畫一畫，描一描大熊貓的樣子吧！
