教案在撰寫的時候,你們需要強調(diào)講授內(nèi)容要點,為做好教學工作安排,大家需要制定一份教案,范文社小編今天就為您帶來了流感教案7篇,相信一定會對你有所幫助。
流感教案篇1
活動目標:
1.理解故事,學會勇敢地接受醫(yī)生的治療;
2.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,學習健康地生活。
活動準備:
課件《“阿嚏”不見了》
活動過程:
一、 聽一聽——理解故事內(nèi)容
1.播放課件,講述故事《“阿嚏”不見了》
2.回憶故事,回答問題:
提問:1)媽媽去買藥之前,囑咐彬彬怎么做?
(多喝熱水,不要亂跑)
2)醫(yī)生在給彬彬打針之前,對彬彬說了什么話?
(感冒了是要看醫(yī)生的,不然就會傳染給別人)
3)彬彬的病是怎么好的?
(打完針吃完藥)
小結:生病是一種不愉快的經(jīng)歷,它會給你的生活帶來許多不便,使你不能上幼兒園,不能和朋友們出去玩,甚至不能吃你心愛的冰激凌。但是,如果拒絕打針、吃藥,只會讓病變得更嚴重,還可能把病傳染給別人。所以,勇敢地接受醫(yī)生的治療吧!
二、 說一說——知道感冒了該怎么辦
1、 通過談話,歸納感冒的主要癥狀、原因及簡單的治療方法。
提問:
1、你感冒過嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺?
打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉嚨干痛、頭痛等,身體非常不舒服。)
2、人為什么會感冒?
(太累了,著涼了都有可能)
3、感冒了怎么辦?想一想,感冒時,爸爸媽媽是怎么照顧你的?
多喝水,注意休息。
及時治療,按時打針吃藥?!奥斆鞯暮⒆印贝蜥槼运帟r不要哭也不要鬧,還不忘對醫(yī)生說聲“謝謝”,感謝他們讓你的病盡快好起來。
注意咳嗽用手捂住,打噴嚏不對人。
小結:當我們受涼或是身體的抵抗力下降時,就會流鼻涕、咳嗽等,感冒時要及時看醫(yī)生,按時吃藥,多喝開水,注意休息等。
三、 學一學——養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣來預防感冒
1.翻翻樂:幼兒回憶以往經(jīng)驗,設想預防感冒方法,老師根據(jù)幼兒回答運用圖示的方法逐一出示。
小結:愛干凈、經(jīng)常洗手;
注意冷暖(熱了要脫,冷了要穿),
鍛煉身體(增加抵抗力)。
注意營養(yǎng)(蔬菜、水果;達到營養(yǎng)攝入均衡)
感冒流行時少去人多的公共場所。
2.帶領幼兒到戶外游戲,鍛煉身體。
流感教案篇2
活動目標:
1、知道天冷要防感冒,注意保暖。
2、樂意模仿故事中小老鼠的動作。
3、初步了解預防疾病的方法。
4、初步了解健康的小常識。
5、學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。
活動準備:
故事及故事圖片
活動重點難點:
重點:知道天冷要防感冒,注意保暖。
難點:模仿故事中小老鼠的動作。
活動過程:
1、教師出示老鼠圖片,引起幼兒興趣,講述故事。
師:“有一天,天很冷,有一只小老鼠在外面跑來跑去,不小心感冒了,直打噴嚏,鼠媽媽說:‘小老鼠,快去曬太陽吧!’太陽曬在小老鼠身上好暖和,它覺得舒服極了!”
2、教師出示圖片,根據(jù)圖片內(nèi)容請幼兒模仿小老鼠跑、小老鼠打噴嚏、小老鼠曬太陽的`動作。
3、提問:天冷的時候,我們很容易感冒,那我們能怎樣預防感冒呢?
注意保暖,及時的增減衣服,多運動,堅持鍛煉身體,多曬太陽等。
4、游戲:模仿小老鼠打噴嚏的動作表演。
活動結束:
小朋友一起探討。
活動反思:
每次季節(jié)變化時候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時的痛苦癥狀,在回憶中,幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法,如開窗通風、多鍛煉身體等等,提高幼兒的自我保護意識。
流感教案篇3
活動目標:
1、通過故事,了解感冒病菌的傳播途徑。
2、能說出感冒的癥狀,知道一些預防感冒的方法。
3、懂得感冒了不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。
活動準備:
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活動過程:
1、出示口罩,這是什么?你們什么時候戴口罩?
2、出示小河馬:他是誰?小河馬和口罩發(fā)生了什么故事?(講述故事第一段)
師:故事中誰生病去看醫(yī)生了?(小河馬)熊醫(yī)生給了他什么?(口罩、一大包藥)小河馬在回家的路上發(fā)生了什么事情?(打了個打噴嚏,口罩飛過樹梢不見了)
3、小河馬的口罩不見了,又發(fā)生了什么事?(繼續(xù)ppt)
4、小白兔在干什么?它撿起大口罩是怎么做的?(盛蘑菇)在回家的路上它碰見了誰?(小羊和小鹿)它又是怎么做的?(拿出蘑菇來給他們吃)小白兔回家后,把口罩扔出了窗外誰看見了?(小松鼠)
5、小松鼠用這個口罩用它又干了什么?(做了吊床)(邊說邊出示動物)
6、那為什么第二天醫(yī)院門口的病人那么多呢?為什么小動物最后都感冒了?
小結:因為感冒會傳染,小河馬的大口罩上有感冒病毒,別的小動物撿到拿來用,就把病毒傳染給它們了。對呀,我們小朋友也要注意衛(wèi)生,不能隨便用別人用過的東西如:杯子、毛巾、牙刷,那樣容易傳染疾病。
7、小朋友,你感冒過嗎?感冒的時候,你感覺怎么樣?那如果你想打噴嚏、咳嗽,應該怎么辦?
8、游戲:誰對誰不對。
老師帶來了幾幅圖,小朋友觀察一下,他們做的對嗎?為什么?
9:小河馬:小朋友,你們能告訴我一些預防感冒的方法嗎?(幼兒講述)
10:熊醫(yī)生小結:我呀將小朋友講的預防感冒的方法編成了一首兒歌 ,你們聽:勤洗手,多通風,人多不去湊熱鬧。多喝水,睡眠足,瓜果蔬菜牛奶好。多做運動講衛(wèi)生,身體健康不感冒。
故事:有一天,小河馬得了重感冒,不停地打噴嚏。"阿嚏!"小河馬把自己家的窗戶噴得老遠老遠,"看來我該去醫(yī)院了"。它來到醫(yī)院看病,大熊醫(yī)生說:"小河馬,你得了重感冒,把這瓶藥帶回家,每天都要按時服用,這個大口罩給你,你要好好地戴在你的大嘴巴上"。
小河馬戴著大口罩,捧著藥回家去,半路上,它忍不住又打了個大噴嚏。"阿嚏"這個噴嚏可了不得,揣得小河馬蹦得老高,口水滿地淌。戴在小河馬嘴上的大口罩呢,大口罩飛過了大樹梢不見了。小河馬摸摸嘴巴,看看大樹,大聲地叫道:"??!我的口罩不見了。"
小白兔正在采蘑菇,看見落在草地上的'大口罩,小白兔捧著一個大蘑菇高興地說:"這不是一個很好的籃子嗎?"于是小白兔撿起大口罩,用它來裝蘑菇,拎著蘑菇回家去,路上遇到了小羊和小鹿。小羊和小鹿說:"小白兔,你好"。"小羊和小鹿你們好,這兩個大蘑菇送給你們吃。小羊和小鹿再見。"小羊和小鹿說:"謝謝你,小白兔!"
小白兔回到家,把大蘑菇倒進盆里,又把大口罩往窗外扔。樹上的小松鼠看見扔在地上的大口罩,"咦?這不是一個很好的吊床嗎?"說著小松鼠卷起了大口罩,拉成一張吊床"哈,真舒服!"
第二天早晨,森林醫(yī)院門口的病人可真多,"阿嚏!阿嚏!"一個個噴嚏打得可響了!大熊醫(yī)生開門一看,傻了眼。小朋友,你們說這是怎么一回事呢?
流感教案篇4
活動設計背景
健康對于幼兒成長來說是最重要的。天氣冷了,我發(fā)現(xiàn)本班有許多幼兒不愿多穿衣服,導致了感冒,每天帶藥來幼兒園吃的人數(shù)也多了,有些還很怕吃藥,因此,我設計了這一活動,讓孩子知道感冒的有關知識,促進幼兒的健康長成。
活動目標
1.了解感冒的癥狀,知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。
2.初步了解一些預防感冒的方法。
3.知道感冒了不要怕打針吃藥,要做個勇敢的孩子。
教學重點、難點
重點:了解一些預防感冒的方法。
難點:了解感冒的癥狀。
活動準備
預防感冒方法的圖片(洗手、吃飯、鍛煉等等)。
活動過程
一、設置情景,引起幼兒的興趣。
園園媽媽打電話給老師,說園園直打噴嚏,還流鼻滴,吃不下飯,不能來幼兒園和我們一起玩了。
二、說一說:感冒的癥狀及原因。
1.園園怎么了?為什么會感冒?
教師小結:穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。
2.你們感冒過嗎?感冒了會有什么感覺?
教師小結:流鼻涕、喉嚨痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發(fā)燒,當身體不舒服的時候要及時告訴大人。
三、滲透情感,懂得要勇敢,生病不怕打針吃藥。
討論:園園會到哪里看???她打針的時候哭了沒有?小朋友打針的時候是怎么做的?哪個來學學打針的動作是怎樣的?
教師小結:小朋友也是勇敢的孩子,如果你感冒了,要趕緊去看醫(yī)生,不怕打針吃藥,這樣感冒很快就會好了。
四、結合圖片展開討論:初步了解預防感冒的方法。
1.討論:小朋友想一想,怎么樣就不感冒了?
2.看圖片提升經(jīng)驗,了解預防感冒的方法:勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時穿衣服、不到人多的地方去、多鍛煉身體……
五、活動延伸:幼兒進行區(qū)域活動——寶寶醫(yī)院。
教學反思
活動中師幼之間,幼兒與幼兒之間的交流比較多,通過交流幼兒了解了感冒的一些癥狀,增強了幼兒預防感冒,戰(zhàn)勝感冒的意識。在活動的各個環(huán)節(jié),老師都能真正地把孩子放在第一位,讓每個孩子充分、自由地發(fā)表自己的看法,收到了較好的效果。活動如果能請幼兒園的保健員或當醫(yī)生的家長來配合上課效果肯定會更好。
流感教案篇5
教學目的:
1、讓學生認識到講衛(wèi)生的好處。
2、讓學生了解什么是流感。
3、讓學生學會如何預防流感。
教學重點:如何預防流感。
教學難點 :流感的癥狀表現(xiàn)及流感的預防方法。 教學方法:講述 、討論法
教學過程:
一、課題導入
冬季是呼吸道傳染病高發(fā)的季節(jié),學校是人群高密集場所,且學生是抵抗力較弱的群體,因此,流感等呼吸道傳染病是比較容易入侵的,所以同學們要做好預防的措施。
二、引導學生認識什么是流感
流感全稱為流行性感冒,是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,具有很強的傳染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。
三、流感與普通感冒有什么不同及如何傳播
流感與普通感冒是兩個完全不同的概念。流感是流感病毒引起的呼吸道傳染病,而我們平時講的感冒,多是指普通感冒,俗稱“傷風”,其特征是:病因復雜多樣,包括多種病毒、支原體和少數(shù)細菌等,都可以引起感冒。感冒每次發(fā)病可由不同的病原
引起,所以有些人一段時間內(nèi)可以反復多次患感冒,但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起,患過流感或注射過流感疫苗的人通常短期內(nèi)不會反復患流感。
在癥狀方面,流感常表現(xiàn)為嚴重的呼吸道癥狀并容易引起一些并發(fā)癥,而普通感冒癥狀輕微,多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道癥狀為主。
普通感冒的病原多達百余種,無法控制疫苗進行特異性的'預防;流感可根據(jù)引起的流感病毒的種型,注射相應的疫苗得到有效預防。
流感的傳染源主要是病人和隱性感染者,流感以空氣飛沫直接傳播為主,也可通過被病毒污染的物品通過手間接傳播。人群對流感普遍易感,病后有一定的免疫力,對同一型的流感免疫力可維持較久,對同一亞型的變種間也有交免疫力,但維持的時間不長。由于流感病毒不斷發(fā)生變異,故可引起反復感染發(fā)病。流感全年均可發(fā)病,以冬春季節(jié)多發(fā)。
四、流感如何預防
流感為乙類法定報告的傳染病。隔離病人是減少傳播的有效途徑,隔離期為1周。流行期間盡量少去公共場所,室內(nèi)注意通風。公共場所可用1%漂澄清液或3%過氧乙酸噴灑,也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝曬2小時或煮沸消毒。流感可通過注射疫苗預防,尤其適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。
流感的預防措施有(討論后總結):
1、勤開窗戶,保持寢室、教室的空氣流通。每天通風至少2
次,每次不少于20分鐘。保持居室的清潔衛(wèi)生。
2、注意防寒保暖并勤曬被褥。
3、注意個人衛(wèi)生,要勤洗手,常用冷水洗臉,不隨地吐痰、不隨便擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播流感病毒。
4、加強體育鍛煉,積極參加課外活動,提高耐寒能力,增強體質。
5、飲食合理,多吃蔬菜水果,多喝熱開水,少吃辛辣油炸食物。
6、勞逸結合,睡眠充足,不要熬夜。
7、若有鼻塞、咽痛、發(fā)燒、頭痛等上呼吸道癥狀時,要及早就醫(yī)。
8、盡量少到人群擁擠的公共場所。
9、學校應加強晨檢,發(fā)現(xiàn)流感病人要及時隔離和治療,以減少傳染源的存在。
10、及早做好流感疫苗的預防接種工作。
五、建議同學們應該怎么做
1、注意衛(wèi)生的保潔;
2、注意宿舍的通風;
3、課后加強鍛煉;
4、注意早晚溫差變化,做好保暖;
5、感覺身體不適馬上就醫(yī);
6、多喝水。
六、小結
預防流感,注意衛(wèi)生;流感可怕,但可以預防。
流感教案篇6
教學目標:
1、了解h7n9禽流感癥狀。
2、讓學生了解h7n9禽流感的預防常識。
3、通過學習,加強學生生命感教育。
教學重難點:
讓學生充分了解h7n9禽流感癥狀及預防常識。
課前準備:
搜集有關h7n9禽流感的相關信息。
教學時間:
一課時
教學過程:
1、什么是h7n9禽流感?
禽流感,是由甲型流感病毒的一種亞型引起的急性傳染性疾病。它通常只感染鳥類,少見情況會感染人、豬、馬、水貂和海洋哺乳動物。
可感染人的禽流感病毒亞型為h5n1、h9n2、h7n7、h7n2、h7n3。此次報道的人感染h7n9禽流感病毒,是h7n9和h9n2基因重配的新病毒。20xx年以前,中國沒有發(fā)現(xiàn)人感染h7禽流感病例。
2、人是怎樣感染上h7n9禽流感的?
部分確診病例曾經(jīng)接觸過動物或者處于有動物環(huán)境當中。
20xx年4月4日,在上海市一家市場上的鴿子中檢出h7n9流感病毒,與人感染h7n9禽流感有較高同源性。但人如何感染尚不明確。目前根據(jù)以往經(jīng)驗及本次病例流行病學調(diào)查推測,可能由攜帶h7n9禽流感病毒的禽類及其糞便、羽毛、呼吸道分泌物血液等,經(jīng)呼吸道、接觸等方式傳播給人類。
3、人與人之間會傳播h7n9禽流感嗎?
根據(jù)既往資料,人禽流感均為散發(fā)。目前尚無確切證據(jù)顯示此次的h7n9病毒可以通過人與人之間傳播。因此目前在人群中傳播力不強。
但是既往人感染高致病性禽流感的病死率十分高,約為60%。這次h7n9禽流感病毒,也有很高的病死率。截至目前,全國共報告63例人感染h7n9禽流感確診病例,其中死亡14人。
4、人感染h7n9禽流感的潛伏期有多長?
根據(jù)流感的潛伏期及現(xiàn)有h7n9禽流感病毒感染病例的調(diào)查結果,潛伏期一般為7天以內(nèi)。
5、哪些人需要更加注意預防h7n9禽流感?
現(xiàn)階段主要是從事禽類養(yǎng)殖、銷售、宰殺、加工業(yè)者,以及在發(fā)病前1周內(nèi)接觸過禽類者,需要比普通人更加注意預防。
6、得了h7n9禽流感,早期有哪些癥狀?
人感染h7n9禽流感病例起病急,一般表現(xiàn)為流感樣癥狀,如發(fā)熱,咳嗽,少痰,可伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不適。重癥患者病情發(fā)展迅速,表現(xiàn)為重癥肺炎,體溫大多持續(xù)在39℃以上,出現(xiàn)呼吸困難,可伴有咯血痰;可快速進展出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征等。
7、最近是不是不能吃家禽了?
禽流感病毒普遍對熱敏感,65℃加熱30分鐘或煮沸(100℃)兩分鐘以上可滅活。因此,完全熟透的家禽、豬肉等是可以食用的。
但是禽流感對低溫抵抗力較強,在4℃水中可存活1個月,因此五六分熟的雞排,火鍋需要謹慎食用。
8、普通人應該如何預防禽流感?
(1)注意個人衛(wèi)生,保持勤洗手、室內(nèi)勤通風換氣、注意營養(yǎng),保證充足的睡眠和休息,加強體育鍛煉。尤其在接觸禽畜后及時徹底洗手。
(2)盡可能減少與禽畜不必要的接觸,特別注意盡量避免接觸病死禽畜。食用禽肉蛋時要充分煮熟。
(3)生熟食物要分開處理,當手部有破損處理肉類時,建議戴手套;
(4)出現(xiàn)打噴嚏、咳嗽等呼吸道感染癥狀時,要用紙巾、手帕掩蓋口鼻,預防感染他人;出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛、全身不適等癥狀時,應戴上口罩。
(5)如果病情加重應佩戴口罩及時到醫(yī)院發(fā)熱門診就醫(yī),并告之醫(yī)生近7天有無禽類接觸,以及去過禽流感疫區(qū)。
(6)外出踏青時,應盡量避免接觸野生禽鳥或進入野禽棲息地。
(7)年老體弱者、特別是患有基礎病的居民,在呼吸道傳染病高發(fā)時期,應盡量減少去空氣不流通和人群擁擠的場所。到醫(yī)院就診時應戴口罩。
9、有無針對性藥物、治療方案或者疫苗?
依據(jù)國家衛(wèi)生和計劃生育委員會下發(fā)的方案,早期可以應用奧司他韋或扎那米韋進行抗病毒治療。對于人感染h7n9禽流感,主要是對癥治療以及抗病毒治療,目前尚未研制出疫苗。
10、如果出現(xiàn)高熱咳嗽的癥狀怎么辦?
若出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時,應戴上口罩,盡快到醫(yī)院發(fā)熱門診就診,并務必告訴醫(yī)生自己發(fā)病前7天是否到過禽流感疫區(qū),是否與病禽接觸等情況,并在醫(yī)生指導下治療和使用藥物。
h7n9禽流感最新消息:防范禽流感 謹記五措施
【游玩場所要選好】
煙花三月,萬物復蘇,春天來了,正是市民出門踏青的時候。在出現(xiàn)禽流感病例的情況下,請市民盡量減少接觸鳥類和禽類,一旦遇到不明野鳥不要近距離接觸,如看到死的野鳥更不要好奇,不要碰。去野生動物園時出于謹慎考慮,還是不要去喂食鳥類和禽類。盡量減少去空氣不流通和人群擁擠的場所。
【家庭生活更衛(wèi)生】
家庭開窗通風最重要。天氣良好,可持續(xù)開窗,大風及霧霾天氣可每天開窗通風2~3次,每次不少于30分鐘。家庭成員應注意個人衛(wèi)生,回家后應及時更衣,注意勤洗澡,勤換洗衣物,勤晾曬被褥。家庭地面和桌、椅、床、柜、門把手等物體表面應做好衛(wèi)生清潔。避免揉眼睛、摳鼻子等不良習慣,打噴嚏、咳嗽時,要用紙巾、手帕掩蓋口鼻。
【采購肉蛋必洗手】
外出回家要洗手,在菜市場采購時摸過生肉、蛋類后,一定要洗手??捎梅试硐词郑部墒褂檬窒緞?。洗手或手消毒時應注意雙手指尖、指縫、指關節(jié)部、掌心、手背均揉搓到,沖洗干凈。
【廚房生熟得分開】
在家做飯時,處理生禽肉、禽蛋類過程中所用的刀具、菜板,盛放生蛋的碗、盤、盆等容器,易被生禽肉、禽蛋類所帶有的細菌及其他微生物污染,因此應與切割、盛放熟食的工具及容器嚴格分開。
【熟透食物最放心】
禽流感病毒受不了熱,加工烹調(diào)雞蛋、鴨蛋、鵝蛋等禽蛋類及禽肉時,須熟透,特別注意涮火鍋必須煮熟煮透。要吃煮熟、燉爛的禽肉,不吃生的、半生不熟的禽蛋類食物。
流感教案篇7
教學目標:
1、春季傳染病——流感及相關知識。
2、學會如何預防流感,進行相關知識的了解。
3、讓學生了解了在日常學習生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,加強體育鍛煉,增強抵抗力等,使學生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學習。增長學生的衛(wèi)生知識,增強學生的自我保健意識。
活動過程:
一、 熱身
“讓我?guī)湍闳嗳嗉?,讓我?guī)湍愦反繁场被顒印W屚瑢W們放松,并懂得鍛煉身體,保持身心健康。
師:同學們,春季是最容易感冒的季節(jié),現(xiàn)在,我們班已經(jīng)有好多同學都感冒了,所以同學們應多注意自己的身體健康。今天我們就召開一次預防流感主題班會,題目是:“我健康,我快樂”。出示課件。
二、小醫(yī)生上場。
師:同學們,流感經(jīng)常發(fā)生在我們身邊,估計很多同學卻不是非常了解。為了同學們的身體健康,為了同學們能更好地照顧自己,為了同學們能更好地預防流感,今天我特意為大家請到了小趙醫(yī)生,她將為我們介紹更多關于流感的知識。
小醫(yī)生:各位同學,我是小趙醫(yī)生。聽老師說我們很多同學都感冒了。所以,今天我特抽時間來這里為大家談談關于感冒的很多問題。(讓曾經(jīng)有過感冒或正患流感的同學舉手說說他們的各種癥狀及感受。)
1、流感及傳播。
同學們,你們知道嗎?你們的種種癥狀表明了你們都患了流行性感冒,我們簡稱“流感”.它是一種由流感病毒感染引起的呼吸道傳染病。春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié),由于天氣多變,時暖時寒,氣候仍然寒冷、干燥,人們經(jīng)歷了一個漫長的冬天,當春季來臨時,人體內(nèi)環(huán)境很難一下子與外界環(huán)境相適應,人體的免疫力相對低下,病菌、病毒等致病微生物趁機而入。流感病毒可以借助空氣傳播,如當患者在咳嗽、打噴嚏、甚至大聲說話時,會將病毒擴散到周圍的空氣中,形成的細小飛沫傳播。
另外,患者接觸過的物體表面也會附著病毒,而人在接觸這些物體表面后,再用手觸摸鼻子、眼睛、嘴也會造成感染。所以,它傳染性是比較強的。
2、流感的主要癥狀。
發(fā)病突然、高燒(39度以上)、畏寒、頭痛、無力、喉嚨發(fā)炎、肌肉酸痛、干咳、打噴嚏,鼻塞和流鼻涕等。這些癥狀在醫(yī)學上被稱為“流感樣”癥狀,因為普通感冒也可能出現(xiàn)類似癥狀。少數(shù)病人還會出現(xiàn)胃腸道為主癥狀,如惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。
3、流感與普通感冒的區(qū)別。
4、 流感的`治療與預防。
目前流感尚無特效治療藥物。接種流感疫苗是預防流感及其并發(fā)癥的最有效方法之一。
小結:流感的傳染性極強,所以當我們平常應注意衛(wèi)生,多注意鍛煉身體,及時對流感注意預防。當我們生病了,就應該及時到醫(yī)院就診。同學們,希望大家都有一個健康的身體,我們大家才能快樂生活,快樂學習!祝同學們身體健康,學習進步!
三、啟發(fā):
學生交流《想象在流感流行的日子里》發(fā)生的變化及帶來的影響。
師:感謝小趙醫(yī)生對我們耐心的講解,相信同學們已經(jīng)對流感有所了解。同學們,現(xiàn)在讓我們想一想流感在我們的生活和學習中帶來了哪些影響? 請聽音樂,閉上眼睛,放松一下心情,想想:
(1)在流感流行的日子里,是否缺課的人多了;
(2)在流感流行的日子里,是否要做的事情多了;
(3)在流感流行的日子里,是否更關注自己的個人衛(wèi)生了;
(4)在流感流行的日子里,是否聽到了各種關心的聲音;
(5)在流感流行的日子里,是否想到了身體健康的重要;
(6)在流感流行的日子里,爸爸媽媽比平時更忙碌了?
小結:流感給我們的生命健康帶來了威脅,嚴重影響了了我們的日常生活。同學們,大家想想,如果沒有健康的身體,我們還能學習?沒有健康的身體,我們學習還有意義嗎?
四、如何預防流感。
(各小組討論,然后采用“心靈的小飛機游戲”說出預防流感的措施。然后讓生活委員利用大屏幕總結。)
1、師:同學們,既然感冒給我們帶來極大的影響,我們是不是應該預防呢?現(xiàn)在我們就根據(jù)同學們的日常經(jīng)驗,大家經(jīng)??吹年P于健康的課外書籍,還有剛剛小趙老師的講解,大家分小組討論,老師將會發(fā)給每個小組一張紙,大家總結了并寫下來,然后我們通過“心靈的小飛機游戲”,把你們的想法給大家分享一下。
2、討論結束,教師宣布“心靈的小飛機”游戲規(guī)則,進行游戲活動。
3、生活委員根據(jù)游戲活動內(nèi)容,把預防流感做出小結。
(1)注意葷素搭配,營養(yǎng)全面合理,多吃蔬菜、水果;
(2)平時做好個人衛(wèi)生,勤洗手、勤洗頭、勤洗澡等;
(3)教室、家里經(jīng)常開窗通風,下課后常到外面呼吸新鮮空氣;
(4)少到空氣不流通的或雜亂的公共場合活動;
(5)常備板藍根等沖劑預防;
(6)經(jīng)常開展體育運動,以增強自身的抵抗力和增進對自然環(huán)境的適應性;
(7)注意氣溫變化而增減衣服;
(8)保證充足睡眠時間;
(9)保持良好的心情;
(10)接種流感疫苗是基本措施,每年入秋后到防疫部門接種流感疫苗,大多數(shù)人可有效預防流感。但對雞蛋過敏和正患流感的人禁用疫苗。
4、如果有同學患了流感,那怎么辦?
(1)戴上口罩,避免去人多的地方,避免傳染他人;
(2)碗筷單獨消毒,吃飯與別人分開,以免交叉?zhèn)魅荆?/p>
(3)發(fā)現(xiàn)感冒及時到醫(yī)院治療,在家恢復后再來校上課,以免再次傳染。
五、注意個人衛(wèi)生,學會洗手
1、用課件教會學生洗手。
師:同學們,大家學會洗手了嗎?回去也教教我們身邊的親人,朋友,讓我們大家都講究衛(wèi)生,擁有一個健康的身體。希望大家都能開心快樂!
2、歌曲欣賞:健康歌
師:最后,讓我們大家一起跟著音樂運動起來,鍛煉鍛煉我們的身體。有請我們的文娛委員。
讓我們在快樂的音樂中結束今天的這節(jié)主題班會。