校內(nèi)活動安全教案6篇

時間:2022-12-17 作者:Indulgence 備課教案

制定教案是為了讓我們在教學(xué)的時候有清晰的思路,通過教案的文字是可以看出教師對待工作的態(tài)度的,范文社小編今天就為您帶來了校內(nèi)活動安全教案6篇,相信一定會對你有所幫助。

校內(nèi)活動安全教案6篇

校內(nèi)活動安全教案篇1

教學(xué)目的:

1、初步認識各種交通信號、標志和標線的作用。

2、懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入

隨著交通事業(yè)的發(fā)展,道路上的車輛越來越多,交通安全問題越來越受到人們的重視。這就要求我們每個人不斷提高交通法制觀念,增強交通公德意識。

二、新課

1、認識交通警察。

(1)學(xué)生自讀書。

(2)出示圖片。

(3)學(xué)生看圖說說:誰是交通安全的維護者?你心目中的交通警察是什麼樣的形象? 教師補充:

交通警察是國家維護交通秩序和安全的武裝力量,他們是交通安全的維護者,不論嚴寒酷暑,他們都堅守崗位,指揮著來往的車輛和行人。只有服從交通警察的指揮,才會有良好的交通秩序,才能保證車輛和行人的安全。

2、認識交通標志。

(1)課前,老師讓同學(xué)們在出行中觀察道路邊的各種交通標志,能說說你們觀察到了什么嗎?

(2)出示掛圖,請學(xué)生指出圖中的各種交通信號、標志、標線,并說出它的作用。

(3)在我們?nèi)粘5某鲂兄?,?dāng)看到這些交通信號、標志和標線時,應(yīng)該怎樣做?

(4)教師歸納

其實,國家有關(guān)部門規(guī)定的交通標志和標線共有100多種,今天我們認識的只是其中幾種常見的交通標志。

3、過渡:為了保證交通安全,除了以上這些必要的交通措施外。國家還制定了相關(guān)的法律規(guī)定,這就是《中華人民共和國道路交通管理條例》。

(1)出示圖片

說出圖片上行為的對與錯,為什么?

(2)說說你在出行中,看到人們是怎樣遵守交通法規(guī)的?

(用具體事例、自畫畫或圖片說明,可以把圖片、自畫畫粘貼在黑板上)

(3)請你對著圖上的內(nèi)容,說一句贊揚或警示的話。

(4)怎樣把我們今天認識的交通標志和交通法規(guī)讓更多的人都知道?

老師提意:用我們搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板報,向更多的老師和同學(xué)宣傳有關(guān)交通安全的知識。

三、課堂小結(jié)

1、說說你記住了哪幾種交通信號、標志和標線?

2、學(xué)習(xí)了交通法規(guī)和各種交通信號、標志后,檢查自己,并寫一條警示句。

校內(nèi)活動安全教案篇2

教學(xué)目標:

1.了解在課間不能玩的危險游戲及可能發(fā)生安全事故的重點場所和設(shè)施設(shè)備。

2.了解課間活動的安全知識,掌握基本的安全規(guī)則。

3.激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛和生命的珍惜之情,樹立良好的安全活動意識。

教學(xué)重難點:

1.了解課間活動的安全知識,掌握基本的安全規(guī)則。

2.激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛和生命的珍惜之情,樹立良好的安全活動意識。

一、導(dǎo)入:

1.過渡:同學(xué)們,伴隨著清脆的上課鈴聲,我們又度過了一個輕松愉快的課間十分鐘。在這十分鐘里,你是怎樣度過的呢?

2.學(xué)生匯報

3.你覺得你們過的快樂嗎?過的安全嗎?(交流)

4.看來,快樂是一定的,但安全就得打個問號了。那今天咱們就一起來探討如何安全又快樂地過課間。(板書:安全快樂過課間)

二、室內(nèi)安全

1.過渡:你瞧,下課鈴聲一響,三(2)班的小朋友就迫不及待地沖出教室開始了他們的課間活動。(出示圖片)請同學(xué)們認真觀察五幅圖片,說說他們的課間活動是否安全。如果不安全,容易導(dǎo)致怎樣的安全隱患。我們應(yīng)該怎樣做才是安全的。

2.學(xué)生交流。(強調(diào):聽音樂時,聲音要小,防止損傷聽力。還要注意雷雨天氣不可戴耳機。防止雷擊。)

3.小品表演:

(1)同學(xué)們,從大家剛才的匯報中,老師也深切地感受到安全過課間的重要性??墒莿倓偽衣愤^三(3)班時,卻看到了這樣的一幕。

(2)小演員上臺表演小品。

(3)提問:小品中的同學(xué)有那些不安全的行為,可能會造成什么后果?你會怎樣勸阻他們?

(4)交流匯報。

4.質(zhì)疑:室內(nèi)活動,還存在哪些安全隱患呢?

5.交流。

三、室外安全

1.過渡:同學(xué)們,不僅室內(nèi)的課間活動存在安全隱患,室外的課間活動也同樣危險重重。讓我們一起到操場去走一走,看一看。

2.(出示圖片)請同學(xué)們以小組為單位,觀察圖片,討論在以下地點可能會發(fā)生什么意外?我們又該怎樣小心提防?

3.小組選派一名代表匯報討論結(jié)果。

4.質(zhì)疑:室內(nèi)活動,還存在哪些安全隱患呢?

5.交流。

四、樓梯安全

1.過渡:同學(xué)們,樓梯作為連接室內(nèi)和室外的橋梁,也存在這安全隱患。樓梯間踩踏已成為繼交通、溺水外的又一大殺手,現(xiàn)在讓我們一起來看一段短片。

2.播放短片。

3.交流。

五、學(xué)習(xí)安全兒歌

1.過渡:同學(xué)們,安全重于泰山,讓我們一起來讀《課間安全拍手歌》。

2.齊讀《課間安全拍手歌》

3.同桌拍手朗讀《課間安全拍手歌》

六、總結(jié)

你們是祖國的未來,更是決定一個個小家庭幸福的命脈。希望你們珍愛生命,文明玩耍,遠離傷害,安全快樂過課間。

校內(nèi)活動安全教案篇3

設(shè)計意圖:

刀具是我們生活中常用的、必不可少的工具,但刀具又有一定的危險性,大人都害怕讓幼兒觸碰它。但是,幼兒是現(xiàn)實生活中的個體,他們經(jīng)常會接觸到這些工具,特別是大班孩子馬上要進入小學(xué)了,在日常生活中很多時候需要用到刀,因此讓幼兒正確、安全使用刀具就顯得尤為重要。所以,我選擇了此活動。

活動目標:

1、了解刀類工具的基本特征,知道它們在生活中的用途。

2、掌握水果刀、裁紙刀、刨刀的安全、正確的使用方法,明白若使用不當(dāng)會傷害身體。

3、具有良好的安全意識和自己保護能力。

活動準備:

1、經(jīng)驗準備:幼兒已有過使用裁紙刀、水果刀、刨刀的經(jīng)驗

2、材料準備:裁紙刀、水果刀、刨刀若干;色紙、水果、帶皮蔬菜若干;托盤、擦手巾;錄音機、照相機;

活動過程:

一、觀察刀具的基本特征,了解其用途

……今天老師帶來了一些小工具,你們認識它們嗎?

……它們叫什么名字,有什么用處?

……它們有什么共同的地方?

教師小結(jié): 這些刀都有鋒利的刀刃,它們是我們生活中必不可少的工具,能給我們的生活帶來很多方便。如:切水果蔬菜、裁紙、刨瓜果皮等。

二、討論如何安全、正確地使用刀具

1、交流生活中使用刀具不當(dāng)造成傷害的體會

……你在生活中使用過哪些刀?它有沒有對你造成傷害?(讓幼兒根據(jù)自己的親身體驗,談?wù)劦毒呓o自己造成的傷害,讓幼兒明確不正確使用刀具會給我們帶來危險)。

2、討論正確使用刀具的方法

……這些刀具使用不當(dāng)會傷害我們,那我們應(yīng)該怎樣使用才安全呢?

引導(dǎo)幼兒邊操作邊討論裁紙刀、水果刀、刨刀安全、正確的使用方法。

教師小結(jié): 裁紙刀、水果刀、刨刀都有一定的危險性,在使用時一定要注意:眼睛要看著刀、手離刀刃遠一點、刀刃和刀尖不要對著自己和別人、用完后及時收好。

三、操作使用刀具

幼兒自主選擇,分成刨刀、水果刀、裁紙刀三組操作使用刀具。教師指導(dǎo)并及時抓拍幼兒在操作過程中安全與不安全的使用方法。

四、鞏固安全使用刀具的方法,強化安全意識

觀察抓拍的照片,引導(dǎo)幼兒評價操作方法的安全、正確與否。

教師小結(jié):今天我們使用的這些刀具中,它們都有著鋒利的刀刃,使用不當(dāng)也給我們帶來傷害。在我們?nèi)粘I钪?,還有許許多多的刀具,以后在使用它們的時候,一定要注意安全哦!

校內(nèi)活動安全教案篇4

一、活動目的

1、提高安全意識,愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)資料,明白每一個學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別潛力。

4、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命,學(xué)會自救的方法

二、活動準備

1、在黑板上寫出班會主題:珍愛生命、預(yù)防溺水;

2、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料;以及夏季游泳溺水自救方略資料。

三、活動資料

1、導(dǎo)入:教師講述近期發(fā)生在我們身邊的一些溺水死亡事故。

聽了這件事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到簡單。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失此刻,你在想什么請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié):人,就應(yīng)珍愛生命。這天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命防溺水教育。

2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故,一般發(fā)生溺水的地點通常在:游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。

夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。在溺水者當(dāng)中,有的是不會游泳的人,也有的是一些會游泳、水性好的人。因此,為了防止溺水事故的發(fā)生,要求學(xué)生務(wù)必做到這幾點:

①未經(jīng)家長老師同意不去;

②沒有會游泳的成年人陪同不去;

③深水的地方不去;

④不熟悉的江溪池塘不去。

⑤要清楚自己的身體健康狀況,熟知自己的水性

⑥游泳前先理解正規(guī)的培訓(xùn)。

3、夏季游泳溺水自救方略介紹。

四、活動總結(jié)

生命只有一次,幸??鞓氛莆赵谀愕氖掷?。同學(xué)們,珍愛我們的生命吧!在日常生活中提高安全意識,安全第一,防患于未然。水無情,人有情。期望同學(xué)們通過這次班會活動,學(xué)會珍惜生命,遠離所有的不安全!

校內(nèi)活動安全教案篇5

(一)班主任開場白:

人最寶貴的是生命,生命屬于我們僅有一次。作為新世紀的中學(xué)生,我們是否有強烈的安全意識,是否有足夠的自我防護自救能力?在當(dāng)今這個平和安定的年代里,我們可能會覺得安全二字很輕飄,也很遙遠,我們總相信,被厄運女神光臨的那個人,一定不是我。然而,事實往往是殘酷的。請同學(xué)們展示搜集資料,告訴大家:危險,究竟離我們有多遠?

(二)危險,距離我們并不遙遠

學(xué)生敘述近年來定襄縣一帶交通事故、神山鄉(xiāng)及周遭各類災(zāi)情以及其他溺水、觸電、打架斗毆等損傷情況……

1、定襄在線上的一些事故。

2、周邊兄弟學(xué)校發(fā)生的安全事故:宏道初中、南關(guān)學(xué)?!?/p>

3、我校以往出現(xiàn)的安全小事故。

(三)面對一幕幕慘劇,我們想到什么

學(xué)生們談自己的感受,分析事故發(fā)生原因,慘劇釀成原因…… 班主任歸結(jié)各類安全隱患:

交通、飲食(煙酒)、生活(水電使用、體育活動、打架斗毆等)、自然災(zāi)害等。

(四)珍愛生命,我們該做些什么

1、學(xué)生自由論壇——增強安全意識,學(xué)習(xí)安全知識:介紹火災(zāi)脫險、溺水救護等知識。

2、班主任強調(diào)平時行為規(guī)范:

(1)課間文明休息,不追逐推搡,不摸高,不攀爬門窗、扶欄。

(2)輕步穩(wěn)行,上下樓梯一律靠右,學(xué)會謙讓

(3)舉止文明,寬容對人。

(4)遵守勞動和活動紀律,聽從老師安排,不得擅自活動。

(5)校內(nèi)不騎車。放學(xué)回家規(guī)范坐車、文明騎車。

(6)假期里不騎摩托,不進營業(yè)性娛樂場所,不擅自外出游玩。

(五)班主任小結(jié)

希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!

校內(nèi)活動安全教案篇6

教學(xué)目的:

1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。

2、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入

我們已經(jīng)上一年級了,有的同學(xué)能夠獨自一個人或者和小伙伴上學(xué)、回家了,但是從家到學(xué)校的路上會有很多的危險,同學(xué)們一定要注意安全,做一個讓爸爸媽媽放心的好孩子。

二、教授新課

1、要遵守交通規(guī)則

(1)同學(xué)們,你們都知道哪些交通規(guī)則?

(2)看來同學(xué)們知道的還不少,老師總結(jié)一些交通規(guī)則。

(3)齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們一定要記住,千萬不要搶紅燈。

2、坐車時不要搶座位

(1)你們每天是怎么上學(xué)來的?有幾個同學(xué)使自己坐公共汽車上學(xué)來的,你們能說說坐車時要注意什么嗎?

(2)師生共同總結(jié)坐車時應(yīng)該注意的安全。

(3)分組表演“坐車上學(xué)的路上”

3、不要在街上打鬧或者游玩

(1)我們中午或者晚上排隊回家,在路上除了遵守交通規(guī)則,還要注意些什么呢?

(2)有的同學(xué)比較貪玩,看見街上很熱鬧,就想去玩一會兒,你們說這樣做對不對?為什么?

(3)為了減少發(fā)生危險的可能,放學(xué)后一定要早早回家,不要在街上游玩。

(4)如果家里沒有人,也要在家的附近等爸爸媽媽回來,不要離家太遠。

4、要遠離高空危險物行走

(1)我們在上、下學(xué)的路上,經(jīng)??吹揭恍V告牌、電線等,這時候我們應(yīng)該注意些什么呢?

(2)為了防止砸傷,我們一定要遠離這些高空危險物,尤其是在刮風(fēng)下雨的天氣,最好能繞行。

三、師生共同總結(jié)

為了我們的安全,我們一定要遠離危險,高高興興上學(xué)來,平平安安回家去。 第二課認識交通標志

教學(xué)目的:

1、使學(xué)生認識一些交通標志。

2、了解這些交通標志的作用,遵守交通規(guī)則。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入

1、平平是一名小學(xué)一年級的學(xué)生了。一天,他在爸爸的陪同下來到學(xué)校,爸爸教了一首兒歌給平平。

2、一起背兒歌“紅燈停,綠燈行,黃燈警示要看清;過馬路,左右看,交通規(guī)則記心中。”

二、教授新課

1、交通信號燈

(1)同學(xué)們,過馬路的時候你們注意過交通信號燈嗎?

(2)誰說說交通信號燈是什么樣子的?

(3)你們知道這三種不同顏色的信號燈表示的是什么意思嗎?

(4)老師給大家講解三種顏色信號燈表示的不同意思:紅燈表示禁止通行,綠燈表示通行,黃燈表示警告。

(5)我們在上學(xué)的時候,應(yīng)該怎么根據(jù)各種顏色的信號燈安全的過馬路呢?同學(xué)們以小組為單位,討論這個問題,互相補充,然后各組選出代表匯報。

2、認識交通安全標志

(1)出示幾種交通安全標志讓學(xué)生辨認。(直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行)

(2)人行橫道是專門為行人設(shè)置的安全通道,行人走路要走人行橫道。沒有人行橫道的地方,要靠路邊行走,一定要注意前后左右的車輛,否則容易發(fā)生意外。

(3)機動車車道是道路中間的車道,供汽車等機動車行駛。(出示圖,邊講邊讓學(xué)生辨認)

(4)非機動車車道是兩邊的車道,供自行車等非機動車行駛。(出示圖,邊講邊讓學(xué)生辨認)

三、擴展練習(xí)

1、除了剛才我們說過的這幾種交通安全標志,你還知道哪些交通安全標志?

2、畫一畫你知道的交通安全標志,讓大家猜。

第三課認識簡單的危險標志

教學(xué)目的:

1、使學(xué)生認識一些簡單的危險標志。

2、了解這些危險標志所表示的意義,避免危險的發(fā)生。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入

1、同學(xué)們注意到了嗎?在街上我們經(jīng)常能看到一個牌子,上面畫著一個大大的感嘆號,像這樣(出示圖片),你們知道它代表什么意思嗎?

2、其實生活中還有很多像它那樣的標志,它們都屬于危險標志一類,讓我們一起來認識它們吧!

二、教授新課

1、禁止標志

這類標志用紅色來表示,形狀呈圓形,里面有圖案或者表示“禁止”“強制”意思的文字。用圓形來表示,是因為圓形給人的感覺比較直接,容易引起人們的注意。

(1)圓形里面有一根燃著的火柴,再打一斜杠,你們知道這表示什么嗎?

(2)圓形里面有一支點燃的煙,再打一斜杠,你們知道這表示什么嗎?

(3)圓形里面有一個人,外面畫了一個斜杠,你們知道這表示什么嗎?

(4)圓形里面有一個手掌,外面畫了一個斜杠,你們知道這表示什么嗎?

(5)你還看到過類似的標志嗎?你們知道是什么意思嗎?

2、認識警告標志

(1)這類標志用黃色三角形來表示,意思是有危險,要注意安全。

(2)出示同學(xué)們都比較熟悉的交通警告標志:三角形里面有一個感嘆號,表示要注意安全。

(3)再向?qū)W生介紹幾種常見的警告標志:當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒、當(dāng)心觸電等。

3、生活中的危險標志

你們見過生活中有哪些危險標志嗎?

三、做游戲認標志

選出十人,分為五組,每組兩人。第一組的一個同學(xué)站在講臺上,手里拿一張畫有危險標志的圖片,第一組的另一個同學(xué)來表演。第一組表演完,第二組表演,比一比哪個組表演的好。

第四課社區(qū)和室內(nèi)活動安全

教學(xué)目的:

1、使學(xué)生了解社區(qū)和室內(nèi)存在的安全隱患。

2、在社區(qū)和室內(nèi)做正當(dāng)?shù)挠螒?,注意安全?/p>

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入

1、有一個和你們一樣大的小男孩,名叫歡歡。他聰明活潑,總是活蹦亂跳的,即使回到家里還是跳個不停,他從凳子上跳到沙發(fā)上,又從沙發(fā)上跳到床上,爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結(jié)果當(dāng)他正準備從床上跳下來時,不小心碰到柜子腳上,頭上撞了一個大包,疼的他哇哇大哭。

2、你們喜歡他嗎?為什么?

二、教授新課

1、在社區(qū)做安全的游戲

(1)小朋友們休息的時候,在社區(qū)玩耍,應(yīng)該注意些什么呢?

(2)同學(xué)們各抒己見,發(fā)表自己的看法。其余的同學(xué)可以根據(jù)發(fā)言同學(xué)所說的發(fā)表自己的見解。

(3)師生總結(jié)社區(qū)做游戲的安全(不要打彈弓、投擲小刀;不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳;捉迷藏不要躲在汽車底下,不要故意躲在隱蔽的地方去嚇唬別人等)

2、在家里玩也要注意安全

(1)家是小朋友們的樂園,那家里有沒有安全隱患呢?

(2)為什么不能和小朋友們在房間里追跑打鬧?

(3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險了?為什么呢?

(4)有的小朋友特別喜歡做手工,總是把剪刀等尖銳物品放在床上,你們說這樣做對嗎,為什么?

三、擴展訓(xùn)練

1、有個叫康康的小朋友在家愛看電視,他最愛看動畫片和少兒節(jié)目,如《大風(fēng)車》、幼兒知識競賽或者智力競賽等等。他參加競賽還得過獎呢!爸爸媽媽經(jīng)常表揚他,說他越來越聰明。你們喜歡看什么電視節(jié)目?

2、我們在家里,還可以做哪些有益又安全的游戲?

第五課用電安全

教學(xué)目的:

1、使學(xué)生了解一些用電的安全常識。

2、使學(xué)生學(xué)會正確、安全的用電。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入

1、有一個和你們差不多大的小朋友明明,有一天,他在家里看電視,忽然想吃蘋果,就起身急匆匆的洗了一個蘋果,也忘了擦手。等他回來一看,喜歡的電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了,他便走到電視機前去換頻道。你們猜,這時候發(fā)生什么事了?

2、明明剛一碰上去,手便被打了一下,原來是觸電了,從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發(fā)生過這樣的事嗎?

二、教授新課

1、安全用電標志

(1)你們了解安全用電標志嗎?

(2)安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線,或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。

(3)紅色、黃色、藍色、綠色、黑色,你們知道都是用來標志什么的嗎?

(4)老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標志代表的不同含義。

2、預(yù)防觸電

(1)我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎?

(2)師生共同總結(jié)用電嘗試:家電停止使用時,要拔掉電源插頭;手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器;不要把手伸進運轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。

3、觸電后怎么辦

(1)觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。

(2)迅速撥打電話,你們知道應(yīng)該撥打什么電話號碼嗎?

(3)如果無法及時找到或者斷開電源,應(yīng)該怎么辦?

三、總結(jié)

1、我們經(jīng)??吹诫姵兀銈冋f摸電池會觸電嗎?你們知道這是為什么嗎?

2、今天這節(jié)課,你們學(xué)到了哪些用電安全知識

教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)一些食品安全等知識6

教學(xué)要求:通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,使學(xué)生在購買食品時要進行選擇和鑒別,使學(xué)生安全、健康成長。

教學(xué)重點:認識合理營養(yǎng)及食品安全的重要性。

教學(xué)過程:

一、談話引入:

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。下面就談?wù)勈称钒踩⒁馐裁矗?/p>

1、正確洗手,是飲食安全第一步。

“濕、擦、搓、捧、干”,人人飯前便后不忘做,病菌不入口。

2、路邊飲食、零食拒入口,疾病遠離我。

3、不買包裝不完整、標示不明的食品,不吃隔餐食品、牛奶。

4、購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚;呈粉紅色具彈性的肉;絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。

5、防交叉污染:買回家中的食物,應(yīng)分類分區(qū)貯放;烹調(diào)時,生、熟食分開處理,保持餐具與食器清潔。

6、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗,并依每餐份量個別包裝存放冰箱;蔬菜去污、除爛葉,不以一般報紙(可用白報紙)包裹置冰箱內(nèi),防油墨食入體內(nèi)有礙健康。

二、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。

1、夠買食品時要進行選擇和鑒別,不購買“三無食品”。就是沒有商標的食品不能買;沒有生產(chǎn)日期的食品不能買;沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱,微生物繁殖迅速,食品容易腐敗變質(zhì),一旦不注意易發(fā)生食品中毒,故烹調(diào)及保存食物時應(yīng)特別注意衛(wèi)生,尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。

2、除了服藥預(yù)防外,食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜,煲湯全家喝,就能夠達到增強呼吸道防護能力的作用。

三、發(fā)生身體不適怎么辦?

1、立即停止食用可疑食品。

2、飲水。立即喝下大量潔凈水,稀釋毒素。

3、催吐。用手指壓迫咽喉,盡可能將胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便,送醫(yī)院檢查,以便于診斷。

5、出現(xiàn)脫水癥狀(如皮膚起皺、心率加快等),應(yīng)盡快將國毒病人送往附近醫(yī)院救治。

四、 小結(jié):

喜歡零食是孩子的天性,但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期,是否變質(zhì),因此就存在一個很大的安全隱患。請同學(xué)們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。預(yù)防食物中毒,首先要講究個人衛(wèi)生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā),勤換床單和被蓋(一月一次)。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生,養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到;六不吃,不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量,選擇安全的食品是把住;病從口入;的第一關(guān)。

食品安全知識7

1、認識食物中毒特征。

潛伏期短:一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病

胃腸道癥狀:腹瀉、腹痛,有的伴隨嘔吐、發(fā)熱

2、提高自己救護意識

出現(xiàn)上述癥狀,應(yīng)懷疑是否食物中毒,并及時到醫(yī)院就診,同時報告老師。

3、預(yù)防發(fā)生食物中毒

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,勤洗手特別是飯前便后,用除菌香皂,洗手液洗手 不吃生、冷、不清潔食物

不吃變質(zhì)剩飯菜