保護(hù)環(huán)境幼兒園教案8篇

時(shí)間:2022-12-06 作者:Anonyme 備課教案

為了明確自己的教學(xué)目標(biāo),大家可以將教案制定好,為了活躍課堂,我們需要學(xué)會(huì)制定一份全面有效的教案,下面是范文社小編為您分享的保護(hù)環(huán)境幼兒園教案8篇,感謝您的參閱。

保護(hù)環(huán)境幼兒園教案8篇

保護(hù)環(huán)境幼兒園教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、在游戲的情景中,激發(fā)幼兒說(shuō)話的興趣。

2、通過(guò)活動(dòng)懂得不亂扔垃圾。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

木偶(小兔,小猴)糖若干

活動(dòng)過(guò)程:

(一)導(dǎo)入部分:

1、寶寶:你想到哪里去玩?媽媽帶你去(幼兒自由講)

2、律動(dòng):跟著媽媽走走(邊開(kāi)邊自由講講看到了什么?可講教室環(huán)境)

公園到了,我們到草地上坐會(huì)。

(二)基本部分

1、小朋友猜猜,今天會(huì)有什么小動(dòng)物到公園里玩?幼兒自由講各種動(dòng)物

2、木偶表演

a、小猴“今天,天氣真好,到公園去玩,這個(gè)香蕉真好吃”(吃香蕉,隨手一扔,下場(chǎng))

b、小兔“公園真好玩,唉呦!誰(shuí)扔的香蕉皮呀?摔交

提問(wèn):a、小兔怎么了?

b、怎么會(huì)摔交的?(快幫小兔揉揉)幼兒自由對(duì)小兔講講安慰的話

c、是誰(shuí)扔的香蕉皮?

d、那,香蕉皮應(yīng)該扔那?

快把小猴叫出來(lái)對(duì)他說(shuō)(小猴,不要亂扔垃圾,要扔到垃圾箱里)幼兒學(xué)說(shuō)。

木偶表演

現(xiàn)在小猴怎樣了?(不亂扔垃圾了)

3、分糖幼兒每人一顆觀察是否有幼兒將糖紙扔到地上。

(三)結(jié)束部分

不早了,我們開(kāi)汽車(chē)回家了。

保護(hù)環(huán)境幼兒園教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的感受與想法。

2、讓幼兒知道生活中的垃圾會(huì)給人們帶來(lái)危害。

3、教育幼兒要愛(ài)護(hù)環(huán)境,激發(fā)幼兒做小主人,保護(hù)幼兒園環(huán)境的意識(shí)。

4、鼓勵(lì)幼兒對(duì)變廢為寶進(jìn)行大膽想象,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

活動(dòng)重點(diǎn):

1、教育幼兒不要亂丟垃圾。

2、增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)難點(diǎn):

變廢為寶,大膽創(chuàng)新。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

圖片、垃圾角、掛圖、制作材料、自制玩教具展覽

活動(dòng)過(guò)程:

1、看掛圖聽(tīng)故事

2、觀看對(duì)比圖片:整潔的活動(dòng)室和有垃圾的'活動(dòng)室。

討論:你喜歡哪一幅圖片?為什麼?

垃圾會(huì)給我們帶來(lái)哪些害處?

我們要怎樣減少垃圾,保護(hù)環(huán)境?

3、教師帶幼兒觀察周?chē)沫h(huán)境,體驗(yàn)環(huán)境污染狀況。

4、請(qǐng)幼兒當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,把不用的垃圾扔到垃圾筒內(nèi),還能再用的垃圾放到垃圾角內(nèi)。

5、動(dòng)手制作“不亂丟垃圾”標(biāo)記,并將“不亂丟垃圾”的標(biāo)記掛在各處。

6、帶幼兒參觀用廢舊材料制成的玩教具展覽。

活動(dòng)結(jié)束:

鼓勵(lì)幼兒大膽想象,利用舊報(bào)紙、酸奶袋、包裝盒等制作成不同的物品,變廢為寶。

保護(hù)環(huán)境幼兒園教案篇3

一、活動(dòng)背景:

隨著社會(huì)的發(fā)展,人類的`活動(dòng)使大氣中二氧化碳的含量不斷增加,我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中,溫室氣體已成為全球共同面對(duì)的最緊要的問(wèn)題,“低碳生活”也逐漸為全球所關(guān)注。在“國(guó)際環(huán)境日”來(lái)臨之際,響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,召開(kāi)“低碳生活”為主題的班會(huì)。

二、活動(dòng)目的

1、了解“低碳生活”的含義,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于環(huán)保生活、低碳生活的認(rèn)識(shí)。

2、知道在學(xué)習(xí)、生活中節(jié)約電、水,氣等能源的重要意義,并從生活點(diǎn)滴做起。

3、懂得“低碳生活”是一種積極向上的生活態(tài)度。

三、活動(dòng)過(guò)程:

(一)、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)

1、播放雅安地震宣傳片

師:雅安的這次地震,牽動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)人的心,據(jù)中國(guó)地震網(wǎng)統(tǒng)計(jì),截至今年四月份全球已經(jīng)發(fā)生了13次地震,雖然地震是自然災(zāi)害,但長(zhǎng)期以來(lái)由于人們忽視了環(huán)境問(wèn)題,加劇了自然災(zāi)害的頻繁發(fā)生。

2、出示圖片

師:我們來(lái)看一些環(huán)境污染的圖片,水污染,大氣污染,氣候變暖,沙塵暴,今年在我國(guó)北京出現(xiàn)的霧霾天氣,這是地球給人類敲響的警鐘,提醒我們要好好愛(ài)護(hù)自己的家園,作為地球上的一份子,我們應(yīng)該呼吁大家保護(hù)環(huán)境,低碳生活。

師:下面讓我們走進(jìn)班會(huì)的第一篇章,“環(huán)保,我們的責(zé)任”,讓我們用掌聲請(qǐng)出我們四年三班的環(huán)保搭檔

3、學(xué)生展示

(1)朗誦《環(huán)保,我們的責(zé)任》

(2)朗誦《我愿》

(二)倡導(dǎo)低碳生活

師:由于環(huán)境問(wèn)題現(xiàn)在全球都在倡導(dǎo)低碳生活,那什么是低碳生活呢,今天老師還給大家?guī)?lái)了一段公益廣告,相信看了這條公益廣告,你會(huì)對(duì)低碳生活有進(jìn)一步的了解。

師:原來(lái)低碳生活就是從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)約、不浪費(fèi)。下面老師給大家?guī)?lái)一些數(shù)據(jù),請(qǐng)看:(課件出示)

如果我們:

少搭乘1次電梯,就減少0.218kg的碳排放

少開(kāi)冷氣1小時(shí),就減少0.621kg的碳排放

少吹電扇1小時(shí),就減少0.045kg的碳排放

少看電視1小時(shí),就減少0.096kg的碳排放

少用燈泡1小時(shí),就減少0.041kg的碳排放

師:我們來(lái)算一筆賬,如果我們一天做到每一項(xiàng),那么我們可以每天減少21.173kg的碳排放量,那么我們估算一下,如果全中國(guó)13億人每天都能做到每一項(xiàng),就可以減少260億千克的碳排放量。這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字啊!

師:為了保護(hù)地球,我們也應(yīng)該成為的低碳生活中的一員,讓我們共同走進(jìn)第二篇章“我的低碳我做主”,再次請(qǐng)出我們班級(jí)的環(huán)保搭檔。

朗誦讓我們一起飛翔

我倡議,四年三班全體同學(xué)立下誓言:

節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米,用真摯的心、勤勞的手,讓地球媽媽煥發(fā)昔日的光彩。

(三)、師總結(jié)

師:保護(hù)環(huán)境,低碳生活,只要大家都主動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn),在生活中注意一點(diǎn)點(diǎn),并一直堅(jiān)持下去,那么這個(gè)世界改變的一定不只是一點(diǎn)點(diǎn)。讓我們攜手保護(hù)我們的地球!同學(xué)們,相信有了我們的努力,我們的參與,我們的地球家園一定會(huì)越來(lái)越美麗。

保護(hù)環(huán)境幼兒園教案篇4

設(shè)計(jì)意圖:

首先,環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的基本國(guó)策之一?!碍h(huán)境教育”已走進(jìn)課堂,幼兒教育作為基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,幼兒作為21世紀(jì)的主人,有必要讓他們盡早接受環(huán)境保護(hù)的'啟蒙教育。

其次,《綱要》中也指出,要讓幼兒親近自然,接觸社會(huì),初步了解人與環(huán)境的相互依存關(guān)系,有認(rèn)識(shí)和探索的興趣。

再次,近日,幼兒園在給花和小樹(shù)澆水,操場(chǎng)上,花池里到處都是水,有很多小朋友有的去踩水,有的則那著小玩具舀水,還有的幼兒拿折成小船在水里玩,一個(gè)個(gè)都非常開(kāi)心。

最后,位于甘肅西部的嘉峪關(guān)是一個(gè)水資源相對(duì)缺乏的城市,氣候干旱。所以,結(jié)合以上這些原因及特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了這一教學(xué)活動(dòng)《我們的朋友——水》。

教學(xué)目的:

1、初步了解水具有溶解的基本特性,知道人們離不開(kāi)水,地球上的所有生物都離不開(kāi)水。

2、激發(fā)幼兒喜歡干凈水的愿望。

3、培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的好習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、白糖水一杯,奶粉,果珍,溫開(kāi)水,小勺,水杯人手一個(gè)。

2、魚(yú)缸兩個(gè),金魚(yú)若干條

教學(xué)過(guò)程:

一、欣賞兒歌《水》

提問(wèn),除了兒歌中說(shuō)到的水,你還見(jiàn)過(guò)什么樣的水?

二、游戲《水娃娃變魔術(shù)》

剛才小朋友說(shuō)了這么多的水,下面我們一起來(lái)看一看老師為小朋友帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于水的小魔術(shù)。

1、出示白糖水讓小朋友猜一猜是什么水?請(qǐng)個(gè)別幼兒品嘗,說(shuō)說(shuō)是什么味道的。提問(wèn):水為什么會(huì)是甜的?

2、請(qǐng)幼兒觀察桌上的材料,說(shuō)說(shuō)都有什么?

3、幼兒操作,提出要求:

(1)只能選擇一種飲料粉進(jìn)行沖調(diào),

(2)先在小杯子里放入飲料粉,再到飲水桶里接溫水,不能接的太滿。

(3)使用過(guò)的物品要放回原處。

4、幼兒操作,教師觀察。

5、比較、探討“飲料粉”到哪兒去了。(幫助幼兒理解“溶化”,并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):怎樣才能使飲料粉溶化的方法。)

6、品嘗活動(dòng),引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)調(diào)配好的水是什么味道的,里面放入了什么飲料粉制成的。

7、討論:水除了可以融化糖,果珍,還能融化什么?

三、小朋友喜歡喝水嗎?不喝水會(huì)怎么樣?有一個(gè)小動(dòng)物它也喜歡喝水,我們看看它喜歡喝什么樣的水?

1、老師出示小魚(yú),

2、教師拿出兩個(gè)魚(yú)缸,一個(gè)裝干凈的自來(lái)水,一個(gè)裝臟的泥水。討論:“小魚(yú)會(huì)喜歡哪個(gè)家呢?”

3、將小魚(yú)分別放入不同的魚(yú)缸,讓幼兒觀察小魚(yú)的反應(yīng)。(為了照顧幼兒的感受,注意不要讓小魚(yú)死掉)提問(wèn):在干凈水里的小魚(yú)怎么了?在臟水里的小魚(yú)呢?它們誰(shuí)舒服呢?為什么?你喜歡什么樣的水呢?為什么?

4、小結(jié):大家都喜歡干凈的水,不管是小魚(yú)還是小朋友,所以,我們一定要愛(ài)護(hù)水源,不要把大家用的水弄臟。

四、總結(jié):水對(duì)我們非常重要,我們嘉峪關(guān)水非常少,所以我們每個(gè)人都要節(jié)約用水,要愛(ài)護(hù)我們的水。請(qǐng)幼兒討論應(yīng)如何節(jié)約用水?

五、結(jié)束:請(qǐng)幼兒繼續(xù)調(diào)配不同的飲料并品嘗。

保護(hù)環(huán)境幼兒園教案篇5

教學(xué)目標(biāo)

1、讓幼兒懂得環(huán)境衛(wèi)生與我們的生活息息相關(guān),養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,保護(hù)環(huán)境從我做起。

2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

活動(dòng)準(zhǔn)備:

掛圖,光碟。

活動(dòng)過(guò)程:

1.播放一段環(huán)境優(yōu)美的片段之后,向小朋友提問(wèn),想去這里玩嗎?大家異口同聲的回答,想!問(wèn):為什么呀?答:有鳥(niǎo),有花,有樹(shù),好,下面我們看一下這幅掛圖。

2.接著,展示一幅環(huán)境惡劣,垃圾滿天飛,動(dòng)物餓死,樹(shù)木枯萎的掛圖,問(wèn):小朋友,小白兔怎么了?答:死了。問(wèn):它們?yōu)槭裁此懒?答:沒(méi)有東西吃。

3.通過(guò)用片段和掛圖的對(duì)比,向孩子們講訴了良好的環(huán)境給我們生活帶來(lái)的好處,污染的環(huán)境給人類和動(dòng)物帶來(lái)的危害。告訴幼兒良好的環(huán)境是靠每個(gè)人從生活的點(diǎn)滴做起。

4.讓幼兒自由討論,如何讓我們的教室,我們的周?chē)兊酶蓛?

教學(xué)反思

1.通過(guò)這次活動(dòng),孩子基本意識(shí)到良好的環(huán)境對(duì)我們生活的重要性,增強(qiáng)了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

2.在活動(dòng)過(guò)程中,幼兒發(fā)言的機(jī)會(huì)較少,片段播放的比較抽象,不能更深刻的去理解這些問(wèn)題。

3.作為幼兒的啟蒙老師,我覺(jué)得很有必要從生活的點(diǎn)滴中教會(huì)他們,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

保護(hù)環(huán)境幼兒園教案篇6

在茫茫的太空里,有一顆愛(ài)的行星,她養(yǎng)育著所有的生命,她就是地球母親。如今她已是傷痕累累,銀河中傳來(lái)她痛苦的呻吟。來(lái)吧來(lái)吧,愛(ài)惜一滴水,它是母親的血液。來(lái)吧來(lái)吧,護(hù)養(yǎng)一顆樹(shù),它是大地的身軀。來(lái)吧來(lái)吧,放飛一只鳥(niǎo),它也是地球的兒女。善待地球,用我們的良知。善待地球,用我們的熱情。善待地球,用我們的行動(dòng)。善待地球,就是善待自己?!獊?lái)自《善待地球》

一、活動(dòng)來(lái)源:

在全球地震災(zāi)難不斷的大背景下,通過(guò)地球日宣傳活動(dòng),讓大家牢記“我們只有一個(gè)地球”。在我們寄予厚望、無(wú)限憧憬、盡情享受的生活的同時(shí),更應(yīng)以感恩之心負(fù)起保護(hù)的責(zé)任,才會(huì)使其更加美好,更適合我們生存。

二、活動(dòng)目的:

1、知道世界地球日,了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象。

2、知道地球是我們生活的地方,我們要和動(dòng)物、植物做朋友,共同來(lái)保護(hù)地球。

3、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起,萌發(fā)保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境做文明小朋友的意識(shí)。

三、活動(dòng)時(shí)間:

20__年4月16日——20日

四、活動(dòng)實(shí)施:

(一)幼兒園活動(dòng)內(nèi)容:

1、開(kāi)展“爸爸媽媽我們走路去上學(xué)”倡議活動(dòng);

2、“我為地球添色彩”撿拾垃圾義務(wù)勞動(dòng);

4、“善待地球,從節(jié)約資源做起”社區(qū)宣傳等活動(dòng),提高家長(zhǎng)和社會(huì)公眾對(duì)環(huán)保問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。倡導(dǎo)大家節(jié)約一張紙、一粒糧、一滴水,減少一次性木質(zhì)筷子、塑料袋的使用,多乘坐公共汽車(chē)出行,減少二氧化碳的排放量。

5、和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)“救救地球媽媽的圖片”,布置主題墻,進(jìn)行展出。

6、尋找自己或者家人的舊t恤和爸爸媽媽一起制作漂亮的環(huán)保袋。

7、學(xué)念一首環(huán)保兒歌,開(kāi)展“環(huán)保兒歌大家誦”活動(dòng)。你拍一,我拍一,環(huán)境保護(hù)是第一;你拍二,我拍二,愛(ài)護(hù)小草和花兒;你拍三,我拍三,別讓垃圾堆成山;你拍四,我拍四,墻上不能亂寫(xiě)字;你拍五,我拍五,江湖河流要保護(hù);地球媽媽我的家,爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

(二)年級(jí)組各年齡段活動(dòng):小班:課程參考:語(yǔ)言《垃圾悄悄話》社會(huì)《小小環(huán)保桶》科學(xué)《小魚(yú)要喝干凈的水》中班:課程參考:《認(rèn)識(shí)地球》《地球是個(gè)美麗的圓》《時(shí)裝表演》

1、“地球真美”:通過(guò)觀看地球的美麗河山,讓幼兒擁抱地球,表達(dá)保護(hù)地球的決心。

2、請(qǐng)幼兒參與布置墻飾“地球媽媽我愛(ài)你”、“我為地球過(guò)生日”等活動(dòng)。

3、幼兒利用廢舊材料自制服裝,開(kāi)展“環(huán)保時(shí)裝秀”大班:課程參考:《在地球上》《讓我們的地球變得更干凈》《變廢為寶》《環(huán)保教育》每班一張世界地圖(或者自繪、打印地球圖),開(kāi)展打扮地球媽媽活動(dòng)。如:搜集破壞地球的圖片張貼在地圖周?chē)嵝汛蠹乙獝?ài)護(hù)地球;給地球媽媽穿上綠裙子、戴上美麗的小花;按下一個(gè)個(gè)小小的手印,代表我們做環(huán)保小衛(wèi)士的決心;畫(huà)小動(dòng)物將小動(dòng)物送回家;為沙漠種樹(shù)……通過(guò)擦、畫(huà)、剪、貼等形式,圍繞地圖開(kāi)展宣傳教育。

(三)個(gè)人簡(jiǎn)單生活是一種高尚人生態(tài)度、是一種純真的生活方式,是一種處理好人與人、人與社會(huì)、人與自然之間關(guān)系的智慧的做法,簡(jiǎn)單生活是心靈的一道風(fēng)景線,他讓向往著有追求,讓參與者幸??鞓?lè),讓持續(xù)實(shí)施者一生富有。簡(jiǎn)單生活需要我們從身邊做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。我們的簡(jiǎn)單生活的約定如下,讓我們共同遵守。

1、遵從自然規(guī)律、早睡早起。

2、穿著清潔整齊、簡(jiǎn)單樸素。

3、注意飲食健康,科學(xué)合理。

4、節(jié)約紙張,盡量?jī)擅媸褂谩?/p>

5、節(jié)約水、電、煤氣,養(yǎng)成用完關(guān)閉能源開(kāi)關(guān)的習(xí)慣。

6、自帶杯子,餐具,盡量不使用一次性的杯子、筷子等用品。

7、白天室內(nèi)陽(yáng)光充足時(shí),不隨便開(kāi)燈,夏天把空調(diào)調(diào)至26度。

8、在洗東西時(shí),用容器盛適量的水,不邊洗東西邊開(kāi)著水龍頭,讓水白白留走。

9、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單修理家庭用具;多看書(shū)、看好書(shū),讓精神富足。學(xué)會(huì)與人平靜交談。

10、采用簡(jiǎn)單的出行方式,能走路去盡量不騎車(chē),能騎車(chē)去盡量不坐汽車(chē),能坐公交車(chē)去盡量不坐私家車(chē),節(jié)省能源。愛(ài)護(hù)家園,從我做起,從每一件小事做起。地球的未來(lái)是屬于孩子們的,在幼兒中開(kāi)展環(huán)境教育,樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展意識(shí),將會(huì)使人類擁有一個(gè)更加綠色的未來(lái)。伙伴們,請(qǐng)加入我們的環(huán)保隊(duì)伍中,一齊追求、享受簡(jiǎn)單生活吧!讓我們輕輕走在大地上,體驗(yàn)孕育于自然之中的和諧與美,在原野中找到滋潤(rùn)靈魂的甘露。

保護(hù)環(huán)境幼兒園教案篇7

活動(dòng)主題:

大自然尋寶

活動(dòng)對(duì)象:

新城區(qū)幼兒園大班

活動(dòng)時(shí)間:

30分鐘(戶外活動(dòng)20分鐘)

活動(dòng)地點(diǎn):

幼兒園草地

活動(dòng)目的:

讓幼兒了解世界地球日的有關(guān)知識(shí),并懂得保護(hù)地球的重要性,讓保護(hù)環(huán)境成為幼兒的一種自覺(jué)行動(dòng)。

材料:大自然尋寶卡;舊信封、紙袋

規(guī)則:小組成員一起活動(dòng);不得采摘或傷害動(dòng)植物;遵守時(shí)間。

材料:自然尋寶卡、草地尋寶地圖若干份

活動(dòng)過(guò)程:

①講述生物與非生物,討論非生物的重要性。

②幼兒分為2人或3人一組。

③分給每組幼兒9張尋寶卡、一張活動(dòng)頁(yè)、一個(gè)舊信封及尋寶地圖。

④把幼兒帶到草地,給他們15~20分鐘時(shí)間去尋找、收集卡上的東西,放入袋中。每位幼兒記下找到這些東西的地點(diǎn)。

⑤15~20分鐘后,集合幼兒,回到教室。

⑥各組向大家展示他們找到的東西,并講出它對(duì)自然環(huán)境的重要性。大家一起討論自然界中各種事物之間的聯(lián)系及各自獨(dú)特的作用。

⑦總結(jié):地球只有一個(gè),若我們不珍惜它的話,它會(huì)報(bào)復(fù)我們的。

⑧每組展示完畢,讓他們將這些東西再次放回原地。

保護(hù)環(huán)境幼兒園教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)

1、利用廢舊物品進(jìn)行粘貼裝飾,變化出各種物品,培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)手制作的興趣。

2、在做做玩玩中發(fā)展幼兒的想像力、創(chuàng)新能力及審美能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、一次性的飯盒和盤(pán)子,泡沫、乒乓球、棉花等。

2、用上述材料制作的臺(tái)燈、船、臉譜、桌子、椅子、煤氣灶等成品或半成品。

3、水彩筆、剪刀、鑷子、膠水、細(xì)鉛絲、自粘紙。

4、攝制的錄像片(隨意丟一次性飯盒和盤(pán)子,花盆、鐘、煤氣灶等)。

活動(dòng)過(guò)程

一、觀看錄像,啟蒙環(huán)保意識(shí)

師:請(qǐng)小朋友看一段錄像,看看錄像中的人們將一次性飯盒和盤(pán)子放哪里了?你喜歡這樣嗎?為什么?(觀看錄像)

幼:人們?cè)诔燥?、他們將飯盒亂扔、應(yīng)該把一次性飯盒和盤(pán)子放到垃圾箱里……

師:小朋友們說(shuō)得好,除了扔進(jìn)垃圾箱里還有沒(méi)有更好的辦法呢?小朋友可以討論一下。

(啟發(fā)幼兒討論,得出一次性飯盒可以再利用,可用來(lái)美化我們的環(huán)境,同時(shí)能夠減少垃圾,保護(hù)環(huán)境。)

師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)可以怎么辦?

幼:可以做成花盆、椅子、包等。

師:對(duì),我們可以將一次性飯盒和盤(pán)子做成花盆、書(shū)包等用品,來(lái)美化我們的教室,用來(lái)做游戲。

二、展示材料和半成品,討論制作方法

師:請(qǐng)小朋友們看看老師為大家準(zhǔn)備的材料,你們結(jié)伴自由討論一下,想制作什么就制作什么,我們將大家做的東西辦一個(gè)“一次性飯盒和盤(pán)子”手工藝品展覽好嗎?

(幼兒觀看材料和半成品,教師指導(dǎo)觀察:看看這個(gè)包的帶子,你有什么發(fā)現(xiàn)?是怎么粘上去的呢?看看煤氣灶上面的盆子是怎樣做的?旁邊的開(kāi)關(guān)是用什么做的?)

師:請(qǐng)誰(shuí)來(lái)告訴大家,你發(fā)現(xiàn)鏡框的下面的腳是怎么做的?

(幼兒在老師引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn):剪兩小塊一樣大的紙盒,然后剪一刀,就能把鏡框插上去了;另外一種是將飯盒帶邊剪下一塊,然后貼在后面,然后就做成了。)

師:請(qǐng)誰(shuí)來(lái)告訴大家,你發(fā)現(xiàn)臉譜是怎么做的?

(把飯盒分成兩半,然后在后面劃上兩道,然后粘上布、線、紙……)

三、幼兒操作,教師分別指導(dǎo)

師:老師為你們準(zhǔn)備了好多的東西,大家只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋就會(huì)做出許多好玩的東西,小朋友們各人做各人的,大家做不一樣的,然后我們來(lái)辦展覽好嗎?

(幼兒分組操作,教師分別指導(dǎo))

四、布置展覽,欣賞評(píng)價(jià)自己的作品

師:今天我們利用一次性飯盒和盤(pán)子做了許多美麗的東西,我們一起來(lái)看看,誰(shuí)做了些什么,做得好不好?

(引導(dǎo)幼兒講述自己或同伴的作品,在評(píng)價(jià)和欣賞的同時(shí)體驗(yàn)創(chuàng)作成功的喜悅。)

活動(dòng)評(píng)析

這節(jié)活動(dòng)教師選擇了日常生活中人們亂丟亂扔一次性用品這一環(huán)節(jié),教育和啟蒙幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí),養(yǎng)成不亂丟亂扔垃圾的習(xí)慣。教師為孩子們提供了豐富的一次性可再利用的材料,啟發(fā)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,創(chuàng)造制作出美麗的工藝品,裝飾自己的活動(dòng)室。不僅教會(huì)了孩子們利用廢棄物和自然材料創(chuàng)造制作新作品,鍛煉和發(fā)展了幼兒的想像力、創(chuàng)新思維能力和動(dòng)手能力,更使幼兒在自己的創(chuàng)造活動(dòng)中,在與同伴的交往與評(píng)價(jià)中,得到了成功的情感體驗(yàn)、發(fā)展了審美能力,為幼兒的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。