教案是老師為了掌握課堂節(jié)奏提前完成的教學(xué)文書,教案是我們對(duì)自己課程提前做出的規(guī)劃,下面是范文社小編為您分享的中班環(huán)境保護(hù)教案反思7篇,感謝您的參閱。
中班環(huán)境保護(hù)教案反思1
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解自己家中的生活垃圾,使幼兒產(chǎn)生重新利用、物品回收、減少原料等思想。
2、分類回收垃圾,使其變廢為寶,保護(hù)環(huán)境。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
家中帶來的廢舊物品
活動(dòng)過程:
1、請(qǐng)幼兒注意觀察家中的生活垃圾,以畫畫的形式統(tǒng)計(jì)在一張紙上帶到幼兒園。
2、幼兒畫出自己家的垃圾種類,布置“垃圾墻”。
3、說一說在家里爸爸媽媽是怎樣處理這些垃圾的。
4、請(qǐng)幼兒將自己家的垃圾帶來,分一分,看看哪些有用?哪些沒用,了解廢品的再利用方法。
5、帶領(lǐng)幼兒將廢品放到回收站。
6、知道在家中垃圾也要分類放,一些物品可以循環(huán)使用。
中班環(huán)境保護(hù)教案反思2
設(shè)計(jì)思路
中班幼兒有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲望,對(duì)于周圍新奇的事物都會(huì)產(chǎn)生疑問并愿意探索。為了讓幼兒樂于參加科學(xué)探究活動(dòng),懂得珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí),并從中獲得一些關(guān)于水的粗淺科學(xué)知識(shí),所以設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),讓幼兒從中體驗(yàn)到探索與嘗試的樂趣。
活動(dòng)目標(biāo)
1.萌發(fā)幼兒節(jié)約用水,保護(hù)水資源的意識(shí)。
2.培養(yǎng)幼兒的理解能力及大膽表達(dá)自己感受的能力。
3.幫助幼兒了解水的用途。知道水對(duì)人類、動(dòng)物、植物的重要性。
活動(dòng)難點(diǎn)重點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒知道水的重要性,培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
環(huán)境創(chuàng)設(shè):為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由的想象空間、表現(xiàn)空間。
物質(zhì)準(zhǔn)備:
1.節(jié)約用水的有關(guān)圖片及玩具小狗和玩具娃娃各一。
2.歌曲《水龍頭不哭了》。
3.幼兒每人一杯水。
活動(dòng)過程
(一) 隨音樂《劃船歌》邊唱邊做動(dòng)作進(jìn)入教室,通過提問引出兒歌。
1、教師利用玩具“狗”和玩具“娃娃”以游戲的口吻請(qǐng)幼兒欣賞兒歌《好渴好渴想喝水》,讓幼兒喂玩具狗和玩具娃娃喝水,培養(yǎng)愛心,并提問:小狗和小妹妹口渴時(shí)怎么樣?喝了水以后怎么樣了?引出對(duì)水的作用的談?wù)摗?
2、請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),說說水的作用。
3、教師和幼兒共同觀察“水的作用”的有關(guān)圖片,講講水的作用,根據(jù)幼兒的發(fā)言,教師進(jìn)行拓展,幫助幼兒進(jìn)一步理解水對(duì)人類生活的關(guān)系,可用兒歌《水是寶》的形式將幼兒的發(fā)言進(jìn)行整理,幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。
4、提出情景假設(shè):如果沒有水……啟發(fā)幼兒大膽發(fā)言。
5、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論:水的作用很大,我們?cè)撛趺崔k?幫助幼兒進(jìn)一步知道節(jié)約用水的重要性。
6、欣賞歌曲《水龍頭不哭了》,并鼓勵(lì)幼兒在兒歌的伴
奏下大膽表演,讓幼兒對(duì)節(jié)約用水進(jìn)行情感體驗(yàn),
然后劃船回家。
活動(dòng)反思:
通過假設(shè)及幼兒的討論不僅提高了幼兒的語言表達(dá)能力,滿足了他們的表現(xiàn)欲望,而且吸引了幼兒的探索欲望,并懂得珍惜資源,培養(yǎng)了幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。)
中班環(huán)保教案《節(jié)約用水》
一、活動(dòng)目標(biāo): 培養(yǎng)幼兒從小要有節(jié)約用水的好習(xí)慣,有保護(hù)水資源的意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
一盆干枯的花、一盆水、抹布、錄音機(jī);活動(dòng)前教師關(guān)掉盥洗室的水閘。
三、 活動(dòng)過程:
(一)、看一看,想一想:游戲結(jié)束后教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾個(gè)問題,總結(jié)活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)。
1、請(qǐng)一名幼兒回答她在美工區(qū)都做了些什么?在幼兒坐下時(shí),教師提問:“請(qǐng)等一下,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題,請(qǐng)把你的手舉起來,小朋友們,你們發(fā)現(xiàn)了什么沒有?”(幼兒回答:“手臟了,都是顏色??”)老師:“那好,待會(huì)兒,我們來幫你解決這個(gè)問題?!?
2、老師:“前幾天下了場(chǎng)雨,把我們班的玻璃都弄臟了,濺上了些泥點(diǎn),待會(huì)兒,我想請(qǐng)位小朋友想個(gè)辦法,能不能把玻璃變得像原來一樣清潔呢?”
3、這時(shí),老師搬上一盆打蔫兒的花,問:“小朋友你們看,放了幾天假,咱們班這盆花怎么變成這樣了,葉子都??(顏色怎樣,請(qǐng)幼兒上來摸土的感覺)”幼兒:“好像生病了,快死了?!崩蠋煟骸澳俏覀兛鞄蛶退阉然畎?!”
4、老師請(qǐng)三個(gè)小朋友分別去完成那三個(gè)任務(wù),想個(gè)辦法把問題解決(引導(dǎo)幼兒去用水解決,并發(fā)現(xiàn)水沒有了。)
(二)、說一說,聽一聽
1、教師首先表現(xiàn)出很著急(表情、動(dòng)作),引導(dǎo)啟發(fā)幼兒,想想為什么水沒有了?可能是流干了!
2、教師問配班老師:“您知道為什么沒有水了嗎?”保:“哦,關(guān)于這件事呀!早晨來園時(shí)我看到水管滴答、滴答地漏,足足漏滿了一盆,而且小水滴還跟我說了許多話呢!”教師:“說的是什么呢?小朋友你們想不想知道呀?”(想??)保:“那好,現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友聽一聽我和小水滴之間的一些對(duì)話吧!”(出示一盆水)
3、教師:“哦,原來是這樣呀!”
提問:
1)為什么沒有水了?
2)這盆水是從哪來的?
3)你們看小水滴這么的生氣、傷心,我們?cè)趺床拍茏屝∷尾粋?,不生氣呢?(啟發(fā)幼兒做錯(cuò)事后應(yīng)該怎樣,并表示不再浪費(fèi)水了,要節(jié)約用水)
(三)、做一做,試一試
1、啟發(fā)幼兒用滴漏的那盆水把剛才沒水無法做的事做完,談一談感受,強(qiáng)化節(jié)約用水保護(hù)水資源的意識(shí)。
2、討論:
1)在平時(shí)如何做節(jié)約用水的好孩子?
2)我們班小朋友都懂得要節(jié)約用水了,那么我想請(qǐng)你們回家后想個(gè)好辦法,讓全國(guó)的小朋友都像你們一樣做節(jié)約用水的好孩子。
中班環(huán)境保護(hù)教案反思3
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解自己家中的生活垃圾,使幼兒產(chǎn)生“3R”思想。
2、分類回收垃圾,使其變廢為寶,保護(hù)環(huán)境。
活動(dòng)過程:
1、請(qǐng)幼兒注意觀察家中的生活垃圾,以畫畫的形式統(tǒng)計(jì)在一張紙上帶到幼兒園。
2、幼兒畫出自己家的垃圾種類,布置“垃圾墻”。
3、說一說在家里爸爸媽媽是怎樣處理這些垃圾的。
4、請(qǐng)幼兒將自己家的垃圾帶來,分一分,看看哪些有用?哪些沒用,了解廢品的再利用方法。
5、帶領(lǐng)幼兒將廢品放到回收站。
6、知道在家中垃圾也要分類放,一些物品可以循環(huán)使用。
活動(dòng)分析:
孩子們紛紛將自己家的生活垃圾帶到幼兒園,通過說一說,想一想,分一分,幼兒了解到一些物品可以循環(huán)使用,如小瓶子、易拉罐、小紙盒等;一些物品可以回收后再利用,如舊衣服、塑料、橡膠制品等?;顒?dòng)結(jié)束后,我們將這些廢品分類存放,并賣到了廢品回收站,使幼兒能夠親身感受到了物品的再利用。另外,在與幼兒商量用廢品換回的這5元錢如何使用時(shí),孩子們主動(dòng)說要把這5元錢交給北京奧申委,支持北京申奧……孩子們的想法和行動(dòng)從一個(gè)側(cè)面反映了幼兒對(duì)身邊的事關(guān)注了,并能將自己的行動(dòng)與其緊密聯(lián)系起來。小新聞欄目的開設(shè)對(duì)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)提供了一個(gè)很好的空間。
中班環(huán)境保護(hù)教案反思4
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道在小河里扔垃圾會(huì)給大自然帶來的危害。
2.懂得小河里不能亂扔垃圾的道理。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.置場(chǎng)景:小貓的家和旁邊的小河,一些干凈小河的照片及小貓?jiān)陂T口拍的照片。
2.花貓、小白貓、小黑貓頭飾若干、漁網(wǎng)一張。
3.魚竿、可樂罐、肉骨頭泡沫、等垃圾。
活動(dòng)過程:
一、情景表演。
小花貓:今天是我生日,我請(qǐng)了好朋友小白貓、小黑貓一起來慶祝,我先去釣魚,待會(huì)兒請(qǐng)他們吃。(小花貓第一次釣上來可樂罐;第二次釣上肉骨頭;第三次,第四次……還是沒釣到魚,小貓就用漁網(wǎng)撈了浮在水面上的死魚回家了)小花貓:誰呀?(邊說邊開門)小白貓和小黑貓:祝你生日快樂!
小花貓:謝謝!請(qǐng)坐,我請(qǐng)你們吃魚。
小白貓和小黑貓:這魚好臭?。?
小花貓:這魚是我今天剛撈來的,怎么會(huì)臭呢?(吃了一口,就吐出來)真臭,真難吃!
小白貓和小黑貓:這魚是哪里釣的呀?
小花貓:就在我家門口的一條小河里釣的。
小白貓和小黑貓:小朋友們,我們一起去看看吧。
二、思考討論。
1.小朋友,你們看到什么?
2.小魚為什么會(huì)死呢?
3.河里的垃圾從哪兒來的?
小結(jié):對(duì)!你也扔,他也扔,垃圾越來越多,時(shí)間長(zhǎng)了引來了蚊子,蒼蠅,還會(huì)發(fā)出一股難聞的臭味。
三、實(shí)踐操作。
小白貓和小黑貓:你怎么會(huì)住在這么臟的地方呢?
小花貓:(拿著照片)唉,原來這條小河很干凈,現(xiàn)在都是垃圾,以后我吃不到活魚,又不敢開窗,空氣又不新鮮,該怎么辦呢?
延伸活動(dòng):
小朋友,我們快給小花貓想想辦法呀!
小結(jié):將垃圾清除掉,然后豎一塊牌子,提醒大家不要往小河里扔垃圾,共同保護(hù)我們的生活環(huán)境。
中班環(huán)境保護(hù)教案反思5
活動(dòng)目標(biāo):
1.讓幼兒知道樹木對(duì)人體健康有著重要的作用。 2.進(jìn)一步了解環(huán)境保護(hù)與健康的關(guān)系。
3.教育幼兒要愛護(hù)樹木,從小確立“愛護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”的觀點(diǎn)。
4.培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、熱愛祖國(guó)美麗河山的情感,充分體驗(yàn)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的喜悅心情。
活動(dòng)一:環(huán)境布置
師生共同制作墻飾“美麗的大森林”,幼兒人人動(dòng)手在許多棵“樹上”貼樹葉。森林里生活著許多小動(dòng)物,人們也在美麗的大自然中快樂地生活著,通過墻飾內(nèi)容,讓幼兒更直觀地知道森林、樹木對(duì)動(dòng)物及人體的密切關(guān)系,是人類的好朋友。
活動(dòng)二:參觀活動(dòng)
1.參觀幼兒園內(nèi)的樹木,邊參觀邊介紹其名稱,以及他們的作用。
2.參觀街道、馬路邊的樹木,讓幼兒觀察其特征并介紹他們的用途。“為什么路邊的樹木長(zhǎng)得高又大?”
3.參觀小花園內(nèi)的樹木,讓幼兒知道樹木的品種繁多及其功能和過冬方法。
活動(dòng)三:常識(shí)活動(dòng)
通過談話、觀看VCD等形式,介紹樹木對(duì)人體的作用:
①光合作用(遮擋陽光,給人們一片溫馨的綠蔭);
②藥用(可制作藥材);
③食用(有的果樹生長(zhǎng)水果給人們吃);
5對(duì)環(huán)境的影響(凈化空氣,釋放氧氣,綠化環(huán)境等)。并幫助幼兒記住3月12日是植樹節(jié),以及周圍常見樹木的名稱。
活動(dòng)四:語言活動(dòng)
1.通過講環(huán)保小故事《愛護(hù)小樹苗》,讓幼兒知道保護(hù)樹木的方法。
2.通過誦讀兒歌《綠》(附后)等,激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木,熱愛祖國(guó)美麗河山的感情。
活動(dòng)五:音樂活動(dòng)
組織幼兒學(xué)唱《大樹媽媽》這首歌,并采用歌舞表演的形式進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛護(hù)樹木以及對(duì)祖國(guó)河山的熱愛之情。
活動(dòng)六:游戲“答小記者問”
幼兒當(dāng)小記者,回家問問爸爸、媽媽有關(guān)樹木方面的小知識(shí),進(jìn)一步加深幼兒對(duì)環(huán)保知識(shí)的印象。
1.你知道嗎?樹木對(duì)人體有哪些好處?
2.植樹節(jié)是幾月幾日?
3.我們?cè)鯓訍圩o(hù)樹木?
4.你知道樹有哪些用途嗎?
5.你認(rèn)識(shí)哪些常綠樹、哪些落葉樹?
6.樹是怎樣過冬的?
活動(dòng)七:社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“給樹葉找媽媽”
帶領(lǐng)幼兒到小花園內(nèi)拾落葉,然后對(duì)照落葉看看是哪棵樹上掉下來的,就算幫樹葉找到了媽媽,鞏固幼兒對(duì)樹木特征的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)八:延伸活動(dòng)“比一比,誰能干”
采用競(jìng)賽形式,讓幼兒圍繞大樹念自己喜歡的兒歌,比一比誰念的最好聽,評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng),可頒發(fā)小禮物。
兒歌:綠
一棵樹,
一點(diǎn)綠,
十棵樹,
一行綠,
百棵樹,
一片綠,
我們都是小樹苗,
中班環(huán)境保護(hù)教案反思6
活動(dòng)目標(biāo):
結(jié)合北京成功申辦2008年奧運(yùn)會(huì),繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育,使幼兒懂得個(gè)人行為對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的影響。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、活動(dòng)前,每個(gè)幼兒都吃一塊口香糖,并在開課前做自行處理。
2、6張不同處理口香糖方法的圖片及投影儀。
活動(dòng)過程:
1、讓幼兒說一說自己是怎么處理剛才那塊口香糖的。
2、啟發(fā)幼兒回憶并討論在哪些地方見過人們吃過的口香糖。
3、出示圖片:引導(dǎo)幼兒觀察6個(gè)小朋友處理口香糖的行為,說一說哪些是對(duì)的哪些是錯(cuò)的。
A把口香糖粘到別人身上
B把口香糖吐到地上
C把口香糖粘到墻上
D把口香糖拿在手里玩
E把口香糖粘到汽車的座位上
F把口香糖扔到垃圾桶里
4、找出正確處理口香糖的方法,并讓未吐口香糖的幼兒當(dāng)場(chǎng)用正確方法處理口香糖。
5、老師介紹關(guān)于“天安門廣場(chǎng)地面被口香糖污染”的新聞,從而使幼兒知道亂吐口香糖可不是一件小事,因?yàn)樗鼤?huì)污染環(huán)境。
6、結(jié)合北京申奧成功,教育幼兒也要為建設(shè)美麗的北京做貢獻(xiàn)。
7、幼兒朗誦師生共同創(chuàng)編的詩歌“地球媽媽,我愛您!”
活動(dòng)分析:
北京申奧成功以后,環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)尤為重要。老師在日常生活中針對(duì)幼兒吃口香糖,以及怎樣處理口香糖這一行為,展開了這次環(huán)保教育活動(dòng),幼兒通過親身感受,同伴間展開激烈的討論,最后在對(duì)與錯(cuò),是與非之間找到了答案,認(rèn)識(shí)到了自己的小小行為對(duì)環(huán)境的作用。
中班環(huán)境保護(hù)教案反思7
活動(dòng)目標(biāo):
使幼兒懂得個(gè)人行為對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的影響。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、活動(dòng)前,每個(gè)幼兒都吃一塊口香糖,并在開始活動(dòng)前做自行處理。
2、6張不同處理口香糖方法的圖片及投影儀。
活動(dòng)過程:
1、讓幼兒說一說自己是怎么處理剛才那塊口香糖的。
2、啟發(fā)幼兒回憶并討論在哪些地方見過人們吃過的口香糖。
3、出示圖片:引導(dǎo)幼兒觀察6個(gè)小朋友處理口香糖的行為,說一說哪些是對(duì)的哪些是錯(cuò)的。
A把口香糖粘到別人身上
B把口香糖吐到地上
C把口香糖粘到墻上
D把口香糖拿在手里玩
E把口香糖粘到汽車的座位上
F把口香糖扔到垃圾桶里
4、找出正確處理口香糖的方法,并讓未吐口香糖的幼兒當(dāng)場(chǎng)用正確方法處理口香糖。
5、老師介紹關(guān)于“天安門廣場(chǎng)地面被口香糖污染”的新聞,從而使幼兒知道亂吐口香糖可不是一件小事,因?yàn)樗鼤?huì)污染環(huán)境。
6、幼兒朗誦師生共同創(chuàng)編的詩歌“地球媽媽,我愛您!”