中班教育活動教案7篇

時間:2022-10-19 作者:Indulgence 備課教案

制定教案的主要目的就是為了提高我們的教學質(zhì)量,教案寫好了,可以使接下來的教學工作得以順利進行,以下是范文社小編精心為您推薦的中班教育活動教案7篇,供大家參考。

中班教育活動教案7篇

中班教育活動教案篇1

【設計意圖】

萬紫千紅的春天給孩子們帶來了勃勃生機,帶來了美麗和好奇。五顏六色的小花,綠油油的小草,飛翔的小鳥……春天為幼兒初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美創(chuàng)造了豐富條件。幼兒樂于探究春天里周圍事物和環(huán)境的多種變化,感受大自然給人們帶來的快樂,并能大膽的運用自己的生活經(jīng)驗和所學的技能表達對春天的熱愛之情。為了讓孩子們充分的感受美、表現(xiàn)美我設計了這節(jié)藝術(shù)活動。

【活動目標】

1.發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力并能大膽的印畫。

2.培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力,激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。

【活動準備】

1.示范畫。

2.水粉紙、油畫棒,各色水粉,抹布、臉盆、水。

3.勾線筆。

【活動過程】

1.欣賞法

出示示范畫,引導幼兒欣賞:

(1)師:今天我?guī)砹藥追鶊D畫,請小朋友來看一看,你看到了些什么?覺得怎么樣啊?(幼兒討論)然后說出你看了圖畫以后的感覺。

幼:這幅圖畫很美。

幼:這幅圖畫我看了覺得很漂亮。

(2)師:小朋友再看一看圖畫上畫的是什么季節(jié)?你是從哪里看出來的?

幼:畫的是春天。

幼:小草發(fā)芽了。

幼:小花開了。

幼:小樹發(fā)芽了。

(3)師:小朋友們真聰明,那你們再來看一看這幅畫是怎么畫出來的?(幼兒討論)

幼:是用小手印出來的。

老師小結(jié):小朋友說對了,象這種用手印出來的畫就叫手指印畫。

2.討論法

請幼兒說出手指印畫。

(1)師:現(xiàn)在,請你們想一想,你們用小手能印哪些圖案?

幼:我可以印小鳥。

幼:我可以印出小魚。

幼:我還能印出小腳丫......

(2)師:孩子們請你們再和好朋友說一說春天的哪些景物能用小手印出來 。

孩子們說出了小花、小雞、太陽、白云、小兔、小草、大白鵝、大樹......

3.操作法

幼兒分組印畫,教師指導。

師:孩子們請你們用小手沾取喜歡的水粉顏料印畫,印出美麗的春天吧。

教師巡回指導,及時給予幼兒幫助。并提醒幼兒注意畫面整潔,及時擦干凈手,不要弄臟紙和衣服。

4.欣賞評價

老師將幼兒作品一一粘貼到前面的黑板上,請幼兒欣賞評價,并談談自己的感受。引導幼兒用語言、動作表達出所感受到的春天的美,培養(yǎng)幼兒對大自然的熱愛之情。

師:你覺得哪幅畫最美?為什么?

老師小結(jié): 每個小朋友都印的很好,印出了自己心中最美的春天。

?活動結(jié)束】

春天還有很多的美麗景物,我們一起去教室外尋找春天吧!

【活動延伸】

1.幼兒在印畫基礎上進行添畫。

2.幼兒用折、剪的方式描繪春天美景。

【活動反思】

在本節(jié)活動中,各環(huán)節(jié)之間銜接自然,材料準備充足、全面,教學難度適合中班幼兒的生活經(jīng)驗,在整個活動中孩子們興趣積極高漲。本節(jié)活動既培養(yǎng)了幼兒的語言表達能力,又鍛煉了幼兒的動手操作能力,很好的完成了教學目標。

中班教育活動教案篇2

設計意圖

桌椅是幼兒在生活、學習、游戲中不可缺少的重要工具,然而在日常生活中,幼兒損壞桌椅的現(xiàn)象時有發(fā)生。原因是多方面的,有主觀造成的,也有無意損壞的。通過本活動,讓幼兒認識到桌椅對于他們的重要性,應加倍愛惜,發(fā)揮桌椅的最大作用,培養(yǎng)幼兒愛惜物品的良好習慣。

活動目標

1、知道桌椅的用途和愛護桌椅的意義。

2、培養(yǎng)幼兒愛惜物品的習慣。

3、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

4、教育幼兒養(yǎng)成做事認真,不馬虎的好習慣。

活動準備

置小熊家場景:椅子和桌子東倒西歪的躺在地上,小毛巾若干同幼兒人數(shù),《幼兒園里好事多》音樂帶

活動過程

1、導入部分

師:今天我要帶咱們班小朋友去小熊家做客

(帶幼兒到布置好的小熊家場景)

師:呀!小熊家怎么了?椅子東倒西歪的,怎么辦呢?

幼兒自由:( 1)我們幫它扶起來 (2)我們幫它整理好 [這時出現(xiàn)一哭聲]

師:咦?誰在哭呀,噢,原來是小椅子在哭,我來聽一聽,它為什么哭 [裝作側(cè)耳傾聽狀]

請幼兒坐好,老師告訴幼兒哭的原因,進入主題 [坐法如圖]

2、展開部分

教師有表情的講述故事 [故事附在后面]提問:

( 1)桌子椅子為什么哭呀?

( 2)請小朋友說一說,你都知道小桌子、椅子有什么用處呀?

( 3)小桌子和小椅子用處可真大,小椅子天天讓我們坐在它身上小怕累,小桌子呢讓我們整天在它身上寫字、畫畫、做游戲,它們就像我們的好朋友,我們應該怎樣愛護這兩個好朋友呢?

[以上問題請幼兒自由回答]

( 4)請幼兒說說我們臉臟了怎么辦?(洗一洗)那小桌子、小椅子臉臟了也該洗一洗,對嗎?今天,咱們就幫小熊家的小椅子、小桌子洗臉。

[放背景音樂,每幼兒一塊毛巾擦桌椅,教師 巡回指導,讓幼兒擦的更干凈并及時表揚擦的既快又干凈的幼兒 ]

3、結(jié)束部分:

師小結(jié):小朋友都知道了小桌椅要愛護好的道理,小朋友其實還有許多好朋友象水彩筆呀、小本子呀、玩具呀,都要大家來愛惜它們。

[音樂《幼兒里的好事多》響起]

老師與幼兒一起表演

教學活動結(jié)束

附故事:《桌椅的對話》

我們都是小熊家的小桌和小椅子,每天夜晚等小熊睡覺以后,小桌子和小椅子就說起了悄悄話:

小椅子:咱們的主人小熊一點也不喜歡我,整天坐在我身上搖來晃去的,時間長了搖得我身體吱吱……亂響,我的骨頭快散架了,疼死我了,我的一條腿都斷了,成了一個傷病員了。

小桌子:咱們的主人對我也是一樣的,整天在我身上亂寫亂畫,還把小粘貼隨變粘在我身上,吃飯掉的飯粒也不打掃,有時還坐在我身上可疼了,我真不想在這個家里了。

小椅子和小桌子說著說著都哭了起來。

教學反思:

作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習,積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

小百科:桌:幾案,可用于飲食、讀書、寫字:桌案。飯桌、方桌、圓桌、會議桌。椅:有靠背的坐具:椅子。坐椅。木椅。躺椅。

中班教育活動教案篇3

活動目標:

1.培養(yǎng)幼兒對家的喜愛和對美的感受能力。

2.幼兒能用紙折好房子,粘貼在紙上,并添畫出花、草、樹等其他物體。

3.通過折房子讓幼兒知道房子的結(jié)構(gòu),有屋頂、墻面、門、窗。

活動重點:

學習用正方形的紙折房子。

活動難點:

折出房子兩邊的尖角,并能發(fā)揮想象添畫景物。

活動準備:

1.正方形彩紙每人一張、膠棒每人一支(26張),水彩筆、油畫棒若干支,裝筆小筐六個。

2.折好的房子一個,二幅完整的折、貼、添加景物的畫,(一塊黑板,一塊布、六塊磁鐵,課前將范畫貼好}

3.誠邀:親愛的30班家長們,為了讓您更多的了解萬嬰教育的理念,快樂教育,快樂人生;為了讓您更全面的理解《指南》在幼兒教育教學目標的指導;為了響應萬嬰教育機構(gòu)園長觀摩教學活動開放日;路園長將在4月17日(星期四)上午8:50分在多功能廳,為我們33班幼兒進行大班語言故事《小桃仁》的教學活動,歡迎您的光臨,期待您與孩子同樂!

活動過程:

一、引出課題,激發(fā)幼兒興趣:

1.老師用神秘的表情和語氣吸引幼兒的注意力,“今天園長媽媽用紙折了一個禮物要送給我們30班的小朋友,你們想知道是什么嗎?

2.請小朋友看看這像什么?(老師出示折好的一間房子,引起幼兒的興趣)。這個房子就是園長媽媽的.家,好看嗎?那么你們想不想也折一個小房子,當作自己的家呢?

3.瞧,這是園長媽媽的家,漂亮嗎?(出示范畫給幼兒欣賞折、貼、畫自己的家)。園長媽媽畫了些什么呢?(幼兒邊看邊說)你們想不想也把自己的家畫出來呢?

4.現(xiàn)在我先來教小朋友折一個房子,變成自己的家好嗎?等一會小朋友再把自己的家添畫上美麗的風景好嗎?

二、講解示范:

1.先用正方形紙折出小房子。(教師講解示范,幼兒跟折)把正方形紙邊對邊對齊折;再橫著對折后打開,折出中心線;把兩邊的紙向中心線折;用手指伸進去折出房子兩邊的尖角。2.我們把折好的小房子在反面用膠棒涂抹,貼在紙上,然后再請小朋友添畫自己家小區(qū)的風景,比比誰的家最美麗。

三、幼兒作畫,教師巡回指導:

1、提醒幼兒先折好房子,再將折好的房子粘貼在紙上,然后添畫各種風景和物體。

2、鼓勵幼兒大膽涂色,使畫面色彩鮮艷。

四、講評:

幼兒互相欣賞,說說誰的家最漂亮,并請幾名幼兒上前給大家分享自己的作品。

教學反思:

久違了,美術(shù)教學活動!

常言道:拳不離手曲不離口,才能不荒廢技藝和專業(yè)。然而,在我20年后又重拾生疏已久的美術(shù)教學活動,讓我有一種擔憂和壓力,又有一種期待和挑戰(zhàn)。擔憂的是,孩子的學習習慣、學習能力、常規(guī)養(yǎng)成是否好,壓力卻是,我的美術(shù)教學活動設計是否符合幼兒年齡特點?而期待的是,又能和孩子們一道折折、畫畫,體驗、享受、欣賞孩子們的教學成果了,說到挑戰(zhàn),卻是對我教育教學能力和駕馭課堂能力的檢驗。我喜歡這樣的挑戰(zhàn),因為,人生就是在不斷的挑戰(zhàn)中完善自我的。

其實這節(jié)美術(shù)教學活動,是應30班朱老師的要求而上的,我是硬著頭皮接受了朱老師的欽點。然而令我欣慰的是,孩子們是那么的配合,家長是那么的給力,老師是那么的認真,整個美術(shù)教學活動下來,幼兒掌握了折房子的要領(lǐng),家長了解了幼兒園的教學方法及自己孩子的學習習慣和能力,老師們對美術(shù)教學活動的準備、組織、設計、示范、演示、講解等都有了一定的提高和認識。整個教學活動非常流暢,完成了教學目標。

中班教育活動教案篇4

活動目標:

1、練習單腳連續(xù)跳過障礙物,保持身體的平衡

2、提高動作的協(xié)調(diào)性和準備性

活動準備:

用沙包當障礙物

活動過程:

1、介紹活動內(nèi)容

教師結(jié)合場地布置,介紹活動內(nèi)容,鼓勵幼兒積極參與活動

2、練習基本動作

(1)幼兒做熱身運動

(2)教師講解基本動作,并進行示范

(3)幼兒嘗試單腳連續(xù)跳過障礙物,教師重點指導幼兒控制好身體的方向

(4)針對幼兒對動作掌握情況進行分析并加以指導,幼兒再次練習

3、帶領(lǐng)幼兒做放松活動,結(jié)束活動

總結(jié)分析:

在組織熱身活動的過程中,由于幼兒人數(shù)很多,并不是能夠顧及所有幼兒,所以有些幼兒的熱身活動并不是做的很充分。游戲開始之前,我對規(guī)則講解得特別詳細,并且進行示范,所以在游戲開始后,幼兒基本能夠按照要求完成游戲。在幼兒進行游戲的同時,我也觀察是不是每個幼兒都能遵守規(guī)則,在發(fā)現(xiàn)有些幼兒并沒有遵守規(guī)則的時候,我就對幼兒進行個別指導,直至幼兒能夠按照規(guī)則進行游戲。當然,這次活動的組織還存在一些不足,在游戲材料的準備還有一些不到位,用沙包當障礙物,但是每個沙包之間的距離沒有控制好,所以在設計游戲的時候,要充分考慮幼兒年齡段特征,設置符合該年齡段幼兒的游戲。這是我第一次組織幼兒體育游戲,從中學到了很多,在以后的活動組織中,我相信我會組織的更好更合理。

中班教育活動教案篇5

活動目標:

1、初步掌握兩人合作“拋接球”的基本方法。

2、在兩人配合時能做到手眼協(xié)調(diào)、反應敏捷。

3、加強合作意識,體驗合作的樂趣。

活動準備:

報紙球和塑料筐4個

活動過程:

一、玩紙球。

——游戲“炒米花”。米花是用什么做的呢?(紙球)

——師:那我們今天來玩紙球,想一想,紙球還可以怎么玩,看看誰的方法多?

——請幼兒示范自己的玩法,看誰的花樣多,和別人玩的不一樣。

——師幼互動,鼓勵幼兒學習并嘗試同伴的玩法。

二、游戲“你拋我接”。

——把幼兒分為兩組,各組面對面分別站在場地兩條相距2-3米得點上,教師發(fā)口令,兩組幼兒把自己手中的球拋向?qū)γ嬗變?,對面幼兒再把對方拋過來。

——教師用鈴鼓聲作信號,鈴鼓響,幼兒拋球練習;鈴鼓停,幼兒停止拋球。游戲重復練習。

三、游戲“拋紙球”。

——游戲玩法與規(guī)則:幼兒分為四組,每人拿紙球拋進事先準備的框里,拋完后拿著紙球到隊形后面接著排隊,進行游戲。

——競賽活動。幼兒分四組,開始拋紙球,每隊請一位小組長負責拾紙球。

每位幼兒拋五個紙球,最后看看誰拋進框里的球最多,誰就是優(yōu)勝者。然后依次順序,再開始游戲。

四、結(jié)束活動。

——幼兒整理場地上的報紙球,活動結(jié)束。

教學反思:

游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說,既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。

中班教育活動教案篇6

活動目標:

1、通過游戲,體驗合作捕魚的快樂。

2、能夠遵守游戲規(guī)則,與同伴合作游戲。

3、學習協(xié)調(diào)的鉆跑,掌握動作要領(lǐng)。

活動準備:

活動前學會歌曲、場地布置。

活動過程:

1、講解游戲玩法及規(guī)則。

玩法:兩個幼兒手拉手做一張魚網(wǎng),8個人共做4張魚網(wǎng),分別站在大圓圈上,其余幼兒做魚,站成一路縱隊。游戲開始,扮魚網(wǎng)的幼兒兩臂上舉成拱形,魚沿著大圓圈,一個跟著一個由網(wǎng)下鉆過,同時大家一起唱歌:“許多大魚游來了,游來了,游來了,許多大魚游來了?!苯又玺~網(wǎng)的幼兒唱:“快快捉……??!”在最后一個住字時,扮魚網(wǎng)的幼兒兩臂立即放下。規(guī)則:魚必須一個跟一個在魚網(wǎng)下不停地鉆過;扮魚網(wǎng)的幼兒手臂要伸直,當唱到住字時,才能放下手。

2、幼兒開始第一遍游戲,根據(jù)游戲情況驚醒交流討論。

3、幼兒分組游戲,教師進行指導,出現(xiàn)問題及時小結(jié)糾正。

4、整理放松活動,退出游戲場地。

教學反思:

以游戲的形式貫穿始終。愛游戲是孩子的天性,整個活動我以音樂游戲:小魚游、網(wǎng)小魚導入活動。課堂環(huán)節(jié)緊湊,幼兒在輕松的環(huán)境下享受,由于在游戲過程中,我講游戲規(guī)則不到位,導致幼兒在游戲過程有的搗亂,氣氛太過度的活躍,導致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng),是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

中班教育活動教案篇7

活動目標

1.大膽運用高蹺進行各種體育鍛煉,發(fā)展創(chuàng)造力;

2.促進平衡、彈跳能力的進一步發(fā)展,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性;

3.感受與他人共同游戲的快樂,培養(yǎng)合作意識。

活動準備

1.幼兒園器材高蹺每人一副;

2.劃出足夠的場地,確保幼兒足夠的活動空間;

活動過程

1、講解玩法

兩只腳踩在高蹺上,兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子,雙腳交替往前走。請個別走得穩(wěn)的幼兒示范,引導其他幼兒發(fā)現(xiàn)并掌握動作要領(lǐng):用腳底中心踩在高蹺上,雙手要拉直繩子,眼睛向前看。

2.自由玩高蹺。

幼兒自由探索高蹺的玩法,可以自己玩,也可以與幾個小朋友一塊玩,鼓勵幼兒想出不同的玩法。創(chuàng)造出高蹺的多種玩法,教師還可以請個別幼兒演示,并鼓勵其他幼兒嘗試這種玩法。

活動反思:

本次教學活動的主題是“利用情境貫穿游戲活動,引領(lǐng)幼兒體驗體育游戲之快樂”雖然孩子在游戲中足夠體驗了一把快樂,而且活動氛圍很濃郁,幼兒的積極性也很高。但是活動中教師還可以再深刻地思考如何把情境更深入到教學環(huán)節(jié)的設計中去。

幼兒本身就存在著明顯的個體差異,在體育游戲的比賽環(huán)節(jié)中體現(xiàn)地更加明顯。教師這時候要利用情境來想辦法設計適合所有幼兒的教學環(huán)節(jié),就比如可以根據(jù)幼兒的能力讓他們有自主的選擇權(quán),不是所有的幼兒都必需沿著這條跑道踩完全程。能力強的幼兒可以挑戰(zhàn),而能力弱的幼兒可以選擇近點的目標。這樣一來,在同一層次上的幼兒進行比賽才算得上是公平競爭。

教學中的活動細節(jié)也是非常重要的,教師要關(guān)注到每一個幼兒,每一個細節(jié)?;顒又虚_小火車的環(huán)節(jié),高蹺是否先拿在手上,繩子事先要卷起來,以免甩到其他幼兒。在自由練習的部分,教師要注意規(guī)定幼兒練習的場地,不要讓幼兒離開教師的視線范圍。在比賽中男、女的人數(shù)及混合等都要注意,因為比賽也要顯示出公平的原理。

在活動開展前我和幼兒一起踩過高蹺,讓他們自由地練習過,能力強的'幼兒很快接受了,而能力弱的幼兒則需要老師幫忙。教師在課余時間讓幼兒自由練習是完全不夠的,還可以滲透在晨間活動,或者在家里和爸爸媽媽一起踩高蹺比賽。因為本次教學活動主要是以比賽為主,所以活動前的練習非常重要,也非常地必要。