優(yōu)質(zhì)的教案有利于我們教研活動(dòng)的展開，要想將教案制定得更加優(yōu)秀，首先要做到認(rèn)真回顧以往的教學(xué)情況，范文社小編今天就為您帶來了肉美術(shù)教案優(yōu)秀5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
肉美術(shù)教案篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、回憶交流各自歡度國慶節(jié)的經(jīng)歷。
2、仔細(xì)觀察圖片，講述周圍人們慶國慶的不同方式，體驗(yàn)人們慶祝國慶的熱鬧場(chǎng)面。
3、通過參加國慶節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與國慶節(jié)慶?；顒?dòng)的樂趣。
4、讓學(xué)生了解國慶節(jié)的習(xí)俗。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
國慶夜景的圖片、三幅慶祝國慶的圖片
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入
(1)放假在家，你們玩得開心嗎?知道我們?yōu)槭裁磿?huì)放7天假嗎?為了慶祝什么節(jié)?(國慶節(jié)是中國人民最重要的節(jié)日)
(2)國慶節(jié)時(shí)我們可以看見哪些平時(shí)不大看見的東西?國慶時(shí)什么東西最美麗?那些地方最熱鬧?
(3)國慶節(jié)你們是怎么過的?什么事讓你最難忘?
小結(jié)：國慶是全國任命的生日，是我國最重要的日子。
二、逐一將四扇畫國慶情景的窗口打開進(jìn)行觀察老師這里有四張人們?cè)诩疫^節(jié)的畫面第一幅
圖1這一家子站在窗口干什么?怎么會(huì)有那么多的人?外國小朋友怎么也來了?
圖2他們?nèi)藗儾辉诳礋簦瑖鴳c的電視有什么好看的節(jié)目嗎?
圖3猜一猜，這個(gè)窗口里的人在做什么?然后打開窗說一說，想一想大家在做什么?唱什么歌?
三、交流體驗(yàn)
1各自講講你看到的國慶畫面，你是從哪里看到的?
價(jià)值分析：
第一環(huán)節(jié)是讓幼兒回憶國慶，為后面的看圖觀察做鋪墊
第二環(huán)節(jié)是運(yùn)用圖片了解不同的慶祝方式，以此讓幼兒對(duì)自己的慶祝進(jìn)行聯(lián)想。
最后是讓幼兒重新回憶熱鬧的國慶，以此達(dá)到感受節(jié)日
反思與調(diào)整：
談話中，大多數(shù)幼兒國慶都是在家玩，他們對(duì)國慶的氛圍感受很不夠，因此我做了進(jìn)一步的引導(dǎo)，讓幼兒知道街上掛的燈籠和國旗都是為了慶祝國慶，這有助于幼兒有意識(shí)地去關(guān)注身邊的事物。
在圖片出示中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)北京及相關(guān)的景點(diǎn)缺乏了解，因此這一環(huán)節(jié)主要以教師介紹為主。這些也成了我們后續(xù)活動(dòng)的內(nèi)容：首都北京及相關(guān)的景點(diǎn)，關(guān)于愛祖國的內(nèi)容。
肉美術(shù)教案篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1.培養(yǎng)幼兒對(duì)大海的熱愛之情，學(xué)畫幾種海魚的動(dòng)態(tài)特征。
2.培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)作的意識(shí)，把海底景物比較合理地安排到畫面上。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.ppt課件:大洋海底世界 ，ppt課件：貝類海鮮
2.課件-動(dòng)畫片：海底世界（我真幸運(yùn)?。?/p>
3.幻燈片海底背景圖：裝飾海底
4.繪畫紙，油畫棒。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
播放動(dòng)畫片：海底世界
小朋友想去參觀海底世界嗎？海底世界有什么呢？
二、展??
1.觀察討論
課件演示：大洋海底世界
（1）澳大利亞海龍
（2）鯊魚
（3）美麗的熱帶魚
（4）黃刺尾魚
（5）鯨魚
（6）漂亮的魚
幼兒逐一觀察各種魚，討論這些魚的名稱、形象特征及生活習(xí)性。
它們都喜歡海水，最愛吃海里的水草及微生物。
3.觀看——海底世界
課件：貝類海鮮
海底世界除了有許許多多漂亮的魚，還有美麗的貝類海鮮
螃蟹
蝦
龍蝦
鮑魚
蝦夷扇貝
海膽
海虹
鼓勵(lì)他們互相討論自己喜歡哪種魚？喜歡哪種貝類？
4.幼兒繪畫，教師指導(dǎo)
小朋友把自己看到魚或貝類畫出來，比一比誰畫的魚的種類最多？貝類的種類多。
啟發(fā)幼兒幼兒要注意整個(gè)畫面的結(jié)構(gòu)要合理
近處的海魚、景物畫大些，遠(yuǎn)處的畫小些
畫面要豐富，但不能零亂
三、結(jié)束
將幼兒的作品布置到展覽角，讓參觀者相互欣賞。
活動(dòng)延伸
邀請(qǐng)其他班的老師及小朋友前來參觀“海底世界”展覽。
肉美術(shù)教案篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1、 培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活和表現(xiàn)生活中美好的景物。
2、 培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)植物的美好情感。
3、 利用學(xué)習(xí)過的繪畫表現(xiàn)形式，去表現(xiàn)有人和動(dòng)物的風(fēng)景。
教材分析：
本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活和表現(xiàn)生活中美好的景物。培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)植物的美好情感。教學(xué)難點(diǎn)是利用學(xué)習(xí)過的繪畫表現(xiàn)形式，來表現(xiàn)有人和動(dòng)物的風(fēng)景。
教學(xué)準(zhǔn)備：
繪畫工具和材料。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
檢查學(xué)習(xí)用品，師生問好。
二、導(dǎo)入新課
同學(xué)們，今天咱們和大家一起學(xué)習(xí)第二十四課《有人和動(dòng)物的風(fēng)景》。說到漂亮的風(fēng)景和可愛的動(dòng)物大家都喜歡，我們?cè)谏钪幸獝圩o(hù)大自然，更要保護(hù)我們身邊的動(dòng)物。
三、講授新課
首先和大家復(fù)習(xí)一下前節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容：
同學(xué)們以前都學(xué)習(xí)過寫生吧？那么什么叫寫生？哪位學(xué)生說一說？（寫生就是直接以實(shí)物為對(duì)象進(jìn)行描繪的作畫方式。）回答的很好， 有的同學(xué)又要問了畫什么呢？畫風(fēng)景寫生。
城市和鄉(xiāng)村都有美麗的景色。一塊草地，一片樹林，一道河灣，一條小徑。都可以吸引敏感的眼睛。還有身邊可愛的小動(dòng)物也可以入畫。
在畫畫的時(shí)候，分一分疏密，分一分主次，分一分近景、中景和遠(yuǎn)景。把紛繁的景物，提煉概括成一個(gè)整體，在有限的空間里，渲染出情調(diào)和氣氛。
1、 欣賞書中的例圖，體會(huì)怎樣從平凡景物中去發(fā)現(xiàn)美。
2、 學(xué)習(xí)建議：可以用水粉顏料畫一幅風(fēng)景寫生，注意畫面的氣氛和色彩相協(xié)調(diào)?？梢杂糜彤嫲?，彩色鉛筆等工具材料結(jié)合水粉色進(jìn)行作業(yè)。
3、 教師講解寫生風(fēng)景的步驟及方法。
(一)帶領(lǐng)學(xué)生觀察風(fēng)景。
(二)用鉛筆勾形，注意透視和比例關(guān)系。
(三)進(jìn)行圖色，注意色彩的搭配。
(四)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。
四、作業(yè)展評(píng)。
將學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行展示，評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)。
五、總結(jié)談話。
肉美術(shù)教案篇4
教材分析：
教材展現(xiàn)給學(xué)生一個(gè)豐富的傳統(tǒng)民間虎文化。教師在教學(xué)時(shí)擴(kuò)展的空間非常大，可根據(jù)學(xué)生的設(shè)計(jì)意圖，引導(dǎo)、幫助學(xué)生用不同的形式表現(xiàn)虎。發(fā)展學(xué)生的個(gè)性情趣，才是教材的主要目的。
本課教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：通過瀏覽虎的資料，是學(xué)生了解虎的特征以及傳統(tǒng)文化中虎的魅力，從而了解美術(shù)與生活的聯(lián)系。
情感目標(biāo)：選擇自己喜歡的虎的形象做一做，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛，拓展了學(xué)生的思維空間。
能力目標(biāo)：提高學(xué)生的動(dòng)手能力和想象能力。
教學(xué)重點(diǎn)：選擇自己喜歡的.虎的形象做一做虎。
教學(xué)難點(diǎn)：作品的新穎和創(chuàng)新。
教學(xué)用具：鉛筆、記號(hào)筆、圖片等。
教學(xué)方法：觀察法、啟發(fā)法、示范法
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
談話導(dǎo)入
同學(xué)們，你們知道森林之王是誰嗎?對(duì)了，是老虎。
了解虎的文化
請(qǐng)同學(xué)們說一說，你對(duì)虎的了解。我們來看一看漢代的“虎紋瓦當(dāng)”。自古以來，虎是威武勇猛的象征，是扶正鎮(zhèn)邪的“保護(hù)色”。因此，以虎的形象制作的民間傳統(tǒng)工藝品深受群眾的喜愛。
小組內(nèi)說一說虎的特征和文化。
欣賞各種虎的作品
陜西的虎頭面具虎燈籠陜西的泥坐虎布老虎等這些民間傳統(tǒng)工藝品各具特色，你喜歡哪一件？說一說你的感受?這些作品有什么相同的地方。
同學(xué)小組討論
分析實(shí)物虎和作品虎的不同
我們來看兩張圖片。 看一看實(shí)物虎和裝飾圖案虎的不同。
從五官特征說一說實(shí)物虎和作品虎的不同。
欣賞書中學(xué)生作品
1、 剪紙作品是先在紙上畫出虎的外形，用剪刀剪出眼、耳、鼻花紋等，再沿著外形完整剪下。2、 泥塑作品看書中的制作步驟，想一想是怎么做的？為什么這么做？
同學(xué)說說泥塑虎的制作步驟：1、 用泥制作出虎的各個(gè)步驟。2、 用牙簽把各個(gè)部分固定好。3、 用水粉顏料畫上虎的眼、耳、鼻花紋等。
學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)
試著用彩紙或泥等材料來塑造一只可愛的老虎吧！
學(xué)生制作，師巡視指導(dǎo)。
作業(yè)展示
學(xué)生互評(píng)、自評(píng)?？凑l做的虎最威武，最好看。
學(xué)生。
教學(xué)延伸
你還想用什么來制作虎，回去試一試吧！
學(xué)生說一說。
虎是古老的中華民族的圖騰之一，虎 的形象已無所不在，運(yùn)用在文字、詩歌、雕塑、繪畫、戲曲等各個(gè)方面。你想能不能把你做的虎運(yùn)用于你的生活呢？
可以做一張有虎的書簽;可以把虎的作品放在桌上作為工藝品······
肉美術(shù)教案篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞郵票，初步了解郵票的組成部分。
2、大膽想象，嘗試自己設(shè)計(jì)狗年郵票。
3、喜歡繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)其中的樂趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
欣賞郵票，了解郵票的組成部分。
活動(dòng)難點(diǎn)：
大膽設(shè)計(jì)狗年郵票。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
幼兒在家收集過郵票。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
畫紙、記號(hào)筆、油畫棒、水彩筆。
教學(xué)設(shè)備準(zhǔn)備：
smart課件。
活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入活動(dòng)，引發(fā)幼兒興趣。
師：前幾天我們小朋友收集了很多郵票，我在qq上、微信上都已經(jīng)收到啦，我們一起來看一看吧
二、欣賞、觀察郵票，了解郵票的組成部分。
（一）、欣賞小朋友收集的郵票，了解郵票的組成部分。
1、說說看到的郵票是怎么樣的？(有花紋、有圖案、有字……)
2、師幼小結(jié)：剛剛小朋友都發(fā)現(xiàn)了郵票的許多秘密，知道郵票的邊有齒孔，主要是為了方便人們撕開郵票，還知道郵票上有各種美麗的圖案，有風(fēng)景的，有人物的，有生肖的。有“中國郵政”代表是我們中國發(fā)行的，有表示郵票價(jià)錢和發(fā)行時(shí)間的數(shù)字。
（二）、欣賞各種狗年郵票，觀察狗的動(dòng)態(tài)。
1、師：今年是什么年？（狗年）狗是人類的好朋友，它很忠誠。設(shè)計(jì)師們還收集了一些狗年郵票，我們一起來看一看。
2、說一說狗都是什么樣子的？
3、師幼小結(jié)：小朋友們剛剛發(fā)現(xiàn)了有的狗是站著的，有的狗是蹲著的，有的狗是跑著的，還有的是兩只狗正在說話。
三、提出要求，幼兒嘗試設(shè)計(jì)狗年郵票。
1、如果你是一名設(shè)計(jì)師，你想怎么設(shè)計(jì)？你來試一試。
2、幼兒與白板互動(dòng)，嘗試操作。
3、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。
四、展示作品，引導(dǎo)、評(píng)價(jià)。
1、將幼兒創(chuàng)作的狗年郵票投放在大屏幕上供幼兒欣賞。
2、你喜歡哪張郵票？說說為什么？
