為了更好的開展教學(xué)任務(wù),趕緊來制定一份教案吧,憑借準(zhǔn)備好教案,能夠更好地根據(jù)具體情況對課堂進(jìn)度作計(jì)劃分析,以下是范文社小編精心為您推薦的幼兒園主題課教案通用7篇,供大家參考。
幼兒園主題課教案篇1
活動目標(biāo):
1、愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸,能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。
2、幼兒萌發(fā)了解不同行業(yè)的愿望,知道部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。
3、理解爸爸工作的辛苦,樂意大膽表達(dá)對爸爸的愛。
4、體驗(yàn)互相關(guān)心的美好情感。
5、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。
活動準(zhǔn)備:
幼兒準(zhǔn)備:事先請幼兒觀察自己爸爸的日常生活,了解爸爸的職業(yè)。
家長準(zhǔn)備:身穿工作服,自帶職業(yè)工具。
教師準(zhǔn)備:
1、選定王澤宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸為我們的目標(biāo)對象,一方面他們有著繁忙的工作,孩子都交給祖輩帶,另一方面他們的工作(軍人、醫(yī)生、it經(jīng)理)是孩子非常感興趣,喜歡的職業(yè)。
2、為家長準(zhǔn)備展現(xiàn)技能的舞臺,提供環(huán)境。
活動過程
1、通過提問引出談話話題?!拔覀兠恳粋€(gè)人都有一個(gè)爸爸,每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他的職業(yè)是什么?”
2、引導(dǎo)幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談。
3、聽聽爸爸的故事。
——今天,我們這里來了三位爸爸,這些爸爸可厲害啦!你們知道他們是干什么的嗎?
——教師邊請出角色形象“爸爸”,邊講述有關(guān)爸爸的故事。
——你現(xiàn)在知道這個(gè)爸爸是干什么的了嗎?你是怎么聽出來的?
4、三位爸爸老師向小朋友介紹自己的工作,并耐心解答小朋友提出的問題。
5、小組活動:幼兒自選爸爸老師作為模仿對象,進(jìn)行游戲,在游戲中了解部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。
6、我發(fā)現(xiàn)啊你們爸爸的本領(lǐng)都很大的,每天上班很辛苦的,那你愛不愛他啊?你為爸爸做過什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以和周圍的朋友商量一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興。(抱抱、親親、給爸爸倒水,捶背等)。
7、一起為爸爸唱歌《我的好爸爸》。
幼兒園主題課教案篇2
【活動意圖】
隨著獨(dú)生子女家庭的普及,提高幼兒情商也日趨顯得重要。如何讓幼兒走出“獨(dú)”字?如何讓幼兒關(guān)注他人的心情變化?如何讓幼兒學(xué)會調(diào)整自我的心情呢……面對這一系列家長及社會都關(guān)注的問題,我們深入挖掘幼兒日常生活中的教育資源,設(shè)計(jì)了“心情碰碰車”活動,旨在培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,培養(yǎng)他們關(guān)注他人、幫助他人的高尚品質(zhì)。
【活動目標(biāo)】
1、學(xué)會用合適的語言表達(dá)自己的心情。
2、學(xué)習(xí)關(guān)注他人的心情并調(diào)節(jié)自己的心情。
3、能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
【活動準(zhǔn)備】
1、幼兒在家觀看電視臺的“天氣預(yù)報(bào)”節(jié)目。
2、用大紙箱做的簡易“電視機(jī)”,木偶小猴,班級通訊錄。
3、根據(jù)故事情節(jié)制作的幻燈片,各種彩筆、紙若干。
活動一、故事講述:心情預(yù)報(bào)
活動過程:
1、激發(fā)幼兒興趣,使其進(jìn)人情境。
師:今天天氣真好呀!誰能告訴老師今天的天氣是怎樣的。(幼兒討論后發(fā)言。)你知道明天的天氣是怎樣的嗎?你從哪兒知道的呢?電視臺一般都有天氣預(yù)報(bào)節(jié)目,它告訴我們天氣的情況、可是,你們知道嗎?在森林里有一個(gè)心情預(yù)報(bào)臺,他能讓我們知道每個(gè)人的心情會是怎樣的。讓我們來看一看吧。(教師用木偶小猴在“電視機(jī)”里表演故事:心情預(yù)報(bào)。)
2、教師引導(dǎo)幼兒理解什么是心情,通常什么心情會有什么樣的表情。
3、教師放映幻燈片,根據(jù)故事情節(jié)提問:為什么小獅子心情是陰有小雨,它有什么樣的表現(xiàn)?
4、教師示范表演“心情預(yù)報(bào)”(在“電視機(jī)”后面表演)。
5、請幼兒表演心情預(yù)報(bào)。
活動二、手工制作:心情表
活動過程:
1、通過播放幻燈片和幼兒一起回憶故事:心情預(yù)報(bào)。
2、教師引導(dǎo)幼兒一起來制作一個(gè)班級心情表。
(1)老師與幼兒討論:什么樣的心情會有什么樣的表情?
(2)請幼兒來畫一畫不同的表情,說說這些表情與心情的關(guān)系。
(3)請幼兒結(jié)成小組制作各種表情圖標(biāo)。
3、師生共同制作班級全體幼兒心情表,并掛在醒目地方,要求幼兒每天人園時(shí),插上自己的心情預(yù)報(bào)圖標(biāo)。如有缺勤的幼兒,教師幫助其插上紅色的心情預(yù)報(bào)圖標(biāo)。
活動三、家庭互動:關(guān)注他人愛心大行動
活動過程:
1、請幼兒參觀班級已建立的心情預(yù)報(bào)表。
2、讓幼兒交流觀后的感受,并請心情預(yù)報(bào)是陰天或雨天的幼兒說說原因。
3、請幼兒討論心情預(yù)報(bào)是陰天或雨天的小朋友該怎么辦。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)掌握調(diào)整自己心情的方法。
4、請幼兒商討紅色心情預(yù)報(bào)牌的小朋友該怎么辦。他們?yōu)槭裁礇]有來上幼兒園?他們生病了呆在家里一定很傷心、很孤獨(dú),請小朋友們想想辦法。
5、教師撥通孩子家里的電話,請幼兒和他(她)通話,并問候他(她)。
6、請家長協(xié)助幼兒回家做愛心小天使,給生病的小朋友打電話表示慰問。
【活動延伸】
1、請幼兒將表演的心情預(yù)報(bào)畫出來,做成一個(gè)標(biāo)志牌,并將“電視機(jī)”放在語言區(qū)供值日生或其他小朋友講述心情預(yù)報(bào)。
2、請回家打了電話的小朋友說說與生病的小朋友通話的內(nèi)容。生病好了的小朋友也說說在家里接電話時(shí)的心情。
活動反思:
本次活動我選擇的是我們生活中隨處可見的奶箱。將它進(jìn)行簡單的加工,安上輪子,方向盤,穿上松緊帶,就是一輛即前衛(wèi)、時(shí)尚又實(shí)用的碰碰車了。這一材料,對于孩子們來說很新奇,他們都特別想玩。
這是一堂綜合活動課,將數(shù)學(xué)、音樂和游戲貫穿活動始終。整個(gè)活動體現(xiàn)了以下特別:一是在游戲情景中(去游樂城玩碰碰車)學(xué)會使用10元以下面值的人民幣,比如說:游樂城門票每人8元,小朋友就能將1、2、5元的人民幣投入投幣箱中;二是在玩碰碰車的過程中,將動作和要求編成了簡單的兒歌,孩子們?nèi)菀渍莆?。如鉆進(jìn)碰碰車,系好安全帶,握緊方向盤,準(zhǔn)備!開一開,開一開,碰一碰,碰一碰;方向失靈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),握緊方向盤,用腳踩剎車;三是碰碰車音樂幼兒較喜歡,aba的音樂特點(diǎn),很適合開碰碰車;四是孩子們在活動中主動開動腦筋探索玩碰碰車的不同方法,學(xué)習(xí)的欲望很高,收獲不少。
通過這節(jié)公開課,我覺得我進(jìn)步不少,收獲很多,表現(xiàn)得更自信更自然了,語言較流暢,能真正地融入到游戲活動中去,把孩子當(dāng)作真正的朋友。這堂課使我明白了一個(gè)道理:不管是什么活動,師生共同參與是最重要的,也是最快樂的。
幼兒園主題課教案篇3
活動目標(biāo)
1、了解玩具塞入器官的不良后果,指導(dǎo)玩具不能塞進(jìn)耳朵等身體器官。
2、知道發(fā)生意外是要去醫(yī)院。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備
1、男孩木偶。
2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。
活動過程
1、談話導(dǎo)入活動。
教師:(1)小朋友們,你們玩過穿珠游戲嗎?
(2)明明也來玩串珠,發(fā)生了什么事呢?
2、教師操作木偶表演故事情景。
(1)木偶表演:
旁白:游戲時(shí)間到了,明明選了自己最喜歡的穿珠游戲。
明明:小珠子,真有趣。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)
(2)教師:明明玩串珠的時(shí)候發(fā)生了什么事?你們覺得明明這樣做對嗎?為什么?
3、引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,繼續(xù)講述故事。
(1)教師:我們來看看后來怎么樣了。珠子塞在耳朵里出不來了,老師趕緊把明明送到了哪里?醫(yī)生是怎么做的?
老師送明明到醫(yī)院,醫(yī)生挖出珠子。醫(yī)生還告訴明明,下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了,那樣做耳朵和鼻孔會流血,還有可能會發(fā)生危險(xiǎn)。
(2)教師操作木偶,模仿明明的聲音說:我再也不把玩具塞到耳朵里了。
4、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。
(1)教師:我們身體上有一些小小的孔,如:耳朵、鼻子等等,這些小小的孔都有非常重要的作用,我們可不能把東西塞進(jìn)這些小孔里。想想看,還有什么東西像小珠子一樣小?什么東西比小珠子還小?它們可千萬不能塞進(jìn)我們身上的小孔孔里呀。
(2)教師總結(jié):教室里的小珠子、小插粒、小磁釘,家里的小紐扣、小橡皮都不能塞進(jìn)我們的耳朵、鼻孔、嘴巴里,如果不小心掉進(jìn)去,一定要馬上去醫(yī)院請醫(yī)生來幫助我們。
家長應(yīng)將家里的細(xì)小物品擺放在幼兒不易接觸到的地方,同時(shí)對幼兒進(jìn)行安全教育。
幼兒園主題課教案篇4
教學(xué)目的:對學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜等教育,提高學(xué)生的安全意識,使學(xué)生學(xué)會一些自救的方法,讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施,保護(hù)自己。
資料準(zhǔn)備:《安全教育讀本》
教學(xué)過程:
一、用電安全
1、學(xué)生說說家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣,因他們較熟識。)
2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育:現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,如果我們沒有掌握一定的用電知識,不注意用電安全,就會很危險(xiǎn)。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)立即截?cái)嚯娫础?
二、防火安全
1、提出問題討論:如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見,說做法,對正確的肯定。)
2、根據(jù)討論,結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識。
三、防溺水
回憶學(xué)校因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)的溺水事故,結(jié)合當(dāng)前天氣炎熱的情況,要求學(xué)生游泳要有大人陪同,不能私自到河灘、水庫游泳,即使是在游泳池也必須嚴(yán)守規(guī)則。
四、結(jié)合實(shí)際進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。
五、課堂總結(jié)。
幼兒園主題課教案篇5
一、活動目標(biāo):
通過這次主題班會,使學(xué)生充分認(rèn)識到環(huán)境對人類生存的重要性,環(huán)境的好壞與每個(gè)家庭、每個(gè)人都是息息相關(guān)的。使學(xué)生懂得環(huán)境污染造成的危害,保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé),必須從現(xiàn)在做起,從身邊小事做起。以實(shí)際行動保護(hù)環(huán)境,把環(huán)境意識落實(shí)到行動上,從小培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任。
二、學(xué)生準(zhǔn)備:
查閱一些與保護(hù)環(huán)境有關(guān)的資料,并思考作為一名學(xué)生應(yīng)怎樣從身邊小事做起,從自我做起。
三、班會過程
1、激情導(dǎo)入
藍(lán)色的地球涌動著生命的旋律,綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命,我們需要一個(gè)美好的環(huán)境。而我們的環(huán)境卻在一天天被破壞,讓我們共同保護(hù)我們的家園,《保護(hù)環(huán)境,從我做起》主題班會現(xiàn)在開始。
2、拍拍手,記一記,做一做
看到我們學(xué)校的校園環(huán)境越來越好,我們一起通過這支拍手歌夸夸我們學(xué)校自覺愛護(hù)校園環(huán)境的老師和同學(xué)們。
?拍手歌》
你拍一,我拍一,愛護(hù)環(huán)境我第一。
你拍二,我拍二,花草樹木是我們的好伙伴兒。
你拍三,我拍三,走路繞行花園邊。
你拍四,我拍四,在整潔的教室里讀書又寫字。
你拍五,我拍五,蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
你拍六,我拍六,隨地吐痰不再有。
你拍七,我拍七,勞動成果要珍惜。
你拍八,我拍八,愛護(hù)校園環(huán)境靠大家!靠大家!
校園是我們的家,學(xué)校環(huán)境的好壞直接影響著我們學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量。保護(hù)好校園環(huán)境,是我們大家共同的責(zé)任和義務(wù)。在此,我們倡議全校師生“愛我校園,從我做起”的創(chuàng)建環(huán)保校園行動。
保護(hù)環(huán)境演講稿保護(hù)環(huán)境的宣傳語保護(hù)環(huán)境建議書
3、推進(jìn)環(huán)保社會活動
(1)談話:社會上還有哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象?我們該怎么辦?
地球媽媽:孩子們,看到你們的家庭環(huán)境、校園環(huán)境都變得好起來了,我的病痛也就緩解很多啦。我要謝謝你們!可是,社會上還有不少破壞環(huán)境的現(xiàn)象正在發(fā)生,你觀察到了哪些?
(學(xué)生回答自己觀察到的社會上破壞環(huán)境的現(xiàn)象。)
地球媽媽:嗚嗚——是啊,如果人們的這些行為一日不改正,我的病就一日好不了啦。嗚嗚——(退下)
地球媽媽多難過呀!我們來幫幫她,好嗎?(好!)請問,面對社會上這些破壞環(huán)境的現(xiàn)象,我們應(yīng)該怎么做呢?
(學(xué)生出主意,想辦法。其中有人可能會說出大力宣傳環(huán)保之類的辦法。)
(2)各小組報(bào)告各自設(shè)計(jì)的環(huán)保標(biāo)語。
我們每個(gè)小組不是都寫了環(huán)保標(biāo)語嗎?請各小組按順序報(bào)告。
1:我們a小組的標(biāo)語是:“水是生命之源”,我們希望人們要像愛惜生命一樣珍惜水資源。
2:我們b小組的標(biāo)語是“請勿隨地吐痰”,我們希望每個(gè)人都能管好自己的一口痰。
3:我們c小組的標(biāo)語是“想呼吸新鮮空氣嗎?快來種樹吧!”我們希望到處都能綠樹成蔭。
4:我們d小組的標(biāo)語是“愛護(hù)環(huán)境,請勿吸煙”,我們希望大家都能生活在一個(gè)無煙的環(huán)境里。
5:我們e小組的標(biāo)語是“愛‘我’就別傷害‘我’”,我們希望沒有人再去折樹枝、摘花等。
6:我們h小組的標(biāo)語是“綠樹紅花,請勿踐踏!”我們希望每一個(gè)人都能足下留情,不去亂踩花園草坪。
4、如何養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢?全體同學(xué)都應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):
①要養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。確因感冒克服不了的,應(yīng)該準(zhǔn)備衛(wèi)生紙,吐在紙上,再扔進(jìn)垃圾桶。
②要努力克服隨手亂丟的壞習(xí)慣。要把廢紙、零食袋、包裝袋等扔進(jìn)垃圾桶中,特別要杜絕從樓上往樓下扔?xùn)|西的不道德行為。
③要努力克服亂倒垃圾的壞習(xí)慣。在衛(wèi)生保潔或值日時(shí),無論走再遠(yuǎn)的路,都要把垃圾及時(shí)倒進(jìn)垃圾容器中,且不可亂倒,倒垃圾時(shí)不能倒在垃圾池邊上,以免風(fēng)把垃圾吹到垃圾池外,影響環(huán)境衛(wèi)生。
④主動隨手撿拾地面上的廢棄物,不讓他們再“惹眼”。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識和習(xí)慣,共同維護(hù)學(xué)校環(huán)境的整潔。
⑤不把包裝袋帶進(jìn)校園。每個(gè)人都保證做到不把包裝袋帶進(jìn)校園,從根本上杜絕亂扔亂丟現(xiàn)象,拒絕白色污染。
5、總結(jié):
同學(xué)們,我們能用實(shí)際行動愛護(hù)我們的家園,我們都是好樣的!凡事貴在堅(jiān)持,環(huán)保事業(yè)需要我
們每一個(gè)人持之以恒的努力,讓我們在愛護(hù)家園環(huán)境這條路上繼續(xù)堅(jiān)定地走下去,人人做到——(生齊答:“愛護(hù)環(huán)境,從我做起”!)。
因此,同學(xué)們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣十分重要,你們不僅自己要講究衛(wèi)生,還要人人爭當(dāng)衛(wèi)生監(jiān)督員,共同來把學(xué)校的衛(wèi)生抓上去,人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,為構(gòu)造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻(xiàn)。
幼兒園主題課教案篇6
1 鼓勵(lì)幼兒大膽的提出問題,能用較完整的語言表達(dá)自己的想法。
2 引導(dǎo)幼兒對水的探索,培養(yǎng)幼兒對科學(xué)探索活動的興趣。
3 培養(yǎng)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力。
4 了解水的用途,知道節(jié)約用水。
利用小樓道創(chuàng)設(shè)“好玩的水”絡(luò)圖,將幼兒提出的問題和對水的了解展現(xiàn)出來。
如:水為什么有的甜有的不甜?
水可以洗衣服。
水為什么會從水管里流出來?
喝水對身體有好處等等。
*利用樓道墻面展示幼兒對水了解后的作品。
*利用教室墻面展示幼兒、教師、家長共同搜集來的資料。
1 電腦閱覽室:增加有關(guān)水的圖書、圖片、光盤等。
2 表演區(qū):增加大海的故事磁帶、相關(guān)的頭飾、服裝道具、《雙魚座》音樂cd等。
3 益智區(qū):小水滴去旅行的棋、海底世界的拼圖、誰需要水的分類盒。
4 科學(xué)區(qū):鹽和糖在水中的溶解、會變顏色的水瓶、沉浮玩具、噴泉水瓶。
1 利用樓道向家長展示幼兒的學(xué)習(xí)活動內(nèi)容。
2 利用家長園地向家長介紹教育目標(biāo)及主要內(nèi)容、展示主題絡(luò)及進(jìn)程。
3 請家長協(xié)助收集相關(guān)的教育資料。
4 向家長開放半日活動,讓家長及時(shí)了解班內(nèi)活動情況。
*《神奇龜》光盤
*《十萬個(gè)為什么》光盤和書
*歌曲:《洗手》、《大雨小雨》
*《小水滴旅行記》的故事書、*幼兒園游泳池
*班級盥洗室
*下雨時(shí)的戶外
幼兒園主題課教案篇7
活動目標(biāo):
1.讓幼兒在進(jìn)餐時(shí)間的行為符合禮儀要求。
2.培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園進(jìn)餐習(xí)慣。
3.養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
4.樂于探索、交流與分享。
核心要素:
進(jìn)擦前 手洗凈 入座時(shí) 動作輕
細(xì)細(xì)嚼 慢慢咽 不挑食 不剩飯
活動準(zhǔn)備:幼兒平時(shí)使用的餐具:碗、盤子、勺子各一個(gè)。
基本過程:
(一)導(dǎo)入活動:
直接介紹活動名稱,導(dǎo)入活動。
(二)關(guān)鍵步驟:
1.第一步,餐前準(zhǔn)備練習(xí)。
(1)取餐墊放在桌子上,取餐具放在餐墊上。
(2)學(xué)習(xí)用雙手將椅子拉開,在入座。
(3)老師講盛好食物的餐具放在餐車上,幼兒用雙手端起飯碗,放在餐墊上。
2.第二步,吃飯練習(xí)。
(1)腳規(guī)矩的放在椅子前面。
(2)飯、菜要搭配著吃。
(3)一手扶碗、一手拿勺子吃飯。
(4)需要添飯菜,舉手請求老師的幫助,或經(jīng)老師的允許后,有自己到指定的地點(diǎn)添飯。
3.第三步,收拾桌面的練習(xí)。
(1)清潔桌面:去抹布區(qū)取干凈抹布,擦拭餐墊和桌面后,將臟的抹布放在臟抹布區(qū)。
(2)餐墊使用后,放在指定地點(diǎn)。
4.第四步,漱口和擦嘴的習(xí)慣。
練習(xí)后,要注意幼兒在進(jìn)餐時(shí)的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。