中班我長大了教案通用5篇

時(shí)間:2024-07-12 作者:Youaremine 備課教案

教案是老師的教學(xué)設(shè)計(jì)藍(lán)圖,是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)的關(guān)鍵文書,有了教案,我們可以更系統(tǒng)地展示教學(xué)方法和技巧,提高教學(xué)水平,范文社小編今天就為您帶來了中班我長大了教案通用5篇,相信一定會(huì)對你有所幫助。

中班我長大了教案通用5篇

中班我長大了教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、理解兒歌內(nèi)容,激發(fā)愛勞動(dòng)的情感。

2、豐富動(dòng)詞“穿衣”“洗腳”“擦桌”“掃地”“種花”“澆水”,學(xué)習(xí)用符號(hào)幫助記憶兒歌。

3、能根據(jù)自己的本領(lǐng)仿編兒歌。

活動(dòng)準(zhǔn)備

幼兒用書、課件。

活動(dòng)過程

一、情境導(dǎo)入。

播放課件《媽媽你別說我小》,觀察小熊在做什么?(穿衣、掃地、澆花等)

師:每次小熊想幫媽媽干活時(shí),媽媽總說:“小熊,你還小,我來?!毙⌒懿环猓X得自己長大了。如果你是小熊,你會(huì)怎么說呢?

二、學(xué)習(xí)兒歌。

教師有感情地朗誦兒歌。

引導(dǎo)討論用什么符號(hào)幫助記憶兒歌。如“媽媽”用媽媽的頭像表示、“穿衣”用一件衣服表示等。

教師根據(jù)符號(hào)朗誦兒歌。

教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)符號(hào)朗誦兒歌。

引導(dǎo)幼兒討論為兒歌配上動(dòng)作。

教師帶領(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作邊朗誦兒歌。

將幼兒分成四組,每組分別扮演媽媽、爸爸、奶奶、爺爺,兒歌第一句由媽媽組站起來念,以此類推,念完一遍后,交換角色繼續(xù)游戲。

教師小結(jié):雖然大家已經(jīng)學(xué)會(huì)了做很多事情,可是很多時(shí)候我們的爸爸媽媽爺爺奶奶呀,都會(huì)告訴我們,“你太小了,讓我們來吧”,這個(gè)時(shí)候我們可以像小熊一樣驕傲地告訴他們:媽媽你別說我小。

三、仿編兒歌。

引導(dǎo)幼兒說說,自己升上中班了,學(xué)會(huì)了做什么事情。

教師與幼兒一起將學(xué)會(huì)的本領(lǐng)用簡練的語言概述,替代兒歌中的本領(lǐng)描述,重新組合成一首新的兒歌。

活動(dòng)應(yīng)變

動(dòng)詞組合的學(xué)習(xí)可以利用簡單的“我說你做”的游戲來加深幼兒印象。

活動(dòng)延伸

1、可以將幼兒與老師一起仿編的兒歌錄制成音頻文件。

2、可以在日常戶外游戲中復(fù)習(xí)兒歌:請幼兒圍成圈站好,其中一人說一句兒歌,然后快速做蹲起動(dòng)作,然后旁邊的繼續(xù)說下一句,以此類推。

區(qū)角活動(dòng)

語言區(qū):請幼兒將自己進(jìn)行某項(xiàng)勞動(dòng)時(shí)的照片帶到幼兒園,并貼在語言區(qū),鼓勵(lì)幼兒向小伙伴們介紹自己的勞動(dòng)內(nèi)容。

美工區(qū):請幼兒將自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)用繪畫的方式記錄,制成自己的小書。(參考教案:圖書diy)

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

將穿衣、疊衣服、做值日生的步驟的圖片貼在活動(dòng)室內(nèi),鼓勵(lì)幼兒做自己力所能及的事情。

家園同步

1、復(fù)習(xí)兒歌和家長一起仿編兒歌。

2、錄制幼兒勞動(dòng)畫面,并鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,積極幫爸爸媽媽做簡單的家務(wù)。

隨機(jī)教育

日常生活中鼓勵(lì)幼兒做自己力所能及的事情,養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

相關(guān)鏈接

跟幼兒一起觀看電視節(jié)目《爸爸去哪兒》,感受節(jié)目小主人公自主勞動(dòng)的樂趣。

中班我長大了教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過看照片、錄像使幼兒知道自己會(huì)漸漸長大。

2、幫助幼兒了解自己在身體和學(xué)習(xí)、生活能力等方面的變化。

3、培養(yǎng)幼兒積極的自我意識(shí)和喜愛自己的情感。

4、與同伴分享自己的心得。

5、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

⑴嬰兒時(shí)期的照片(人手一張)

⑵嬰兒時(shí)期用過的衣物、物品、寶寶卡。

⑶幼兒時(shí)期與照片相對應(yīng)的錄像、攝像機(jī)、電視機(jī)、錄像機(jī)。

活動(dòng)過程:

⑴試用自己小時(shí)候的物品,感受自己長大了。

“這里有一些東西,是誰的呢?”

“請你們來試試,穿一穿,看看你發(fā)現(xiàn)了什么?”(通過試穿小時(shí)候的衣物等,使幼兒發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在與小時(shí)候的變化)

“這些是你們自己的東西,為什么你們會(huì)穿不上、用不著呢?”

小結(jié):這些是我們小時(shí)候的東西?,F(xiàn)在,我們長大了,所以都穿不上,用不著了。

⑵認(rèn)識(shí)寶寶卡、比較小腳的變化

“請你們和小時(shí)候的小腳比一比,發(fā)現(xiàn)我們的小腳變大了、變胖了。我們小時(shí)時(shí)候的東西也用不著了,因?yàn)槲覀冮L大了?!?/p>

⑶對比錄像和照片,說說自己的變化。

1)身體上的變化

①量身高、體重,通過現(xiàn)場量身高、稱體重了解到現(xiàn)在比小時(shí)候長高了、變重了。

②吃飯,通過看小時(shí)候媽媽喂奶的照片,再看現(xiàn)在自己吃飯的錄像了解到自己長大了。

③牙齒、頭發(fā),通過看嬰兒期沒有牙齒、頭上光光的照片,再看現(xiàn)在的'小朋友用牙齒咀嚼食物,摸摸自己的頭發(fā)感受到自己的變化。

教師總結(jié):你們小時(shí)候很小、很輕,沒有頭發(fā)和牙齒,每天吃牛奶和稀飯?,F(xiàn)在你們長大了、長高了、變胖了,長出了牙齒,會(huì)自己吃許多有營養(yǎng)的飯菜。

2)學(xué)習(xí)、生活能力的變化

①穿衣服,通過看小時(shí)候媽媽抱著穿衣服的照片,感受到現(xiàn)在我們會(huì)自己穿衣。(通過看錄像)

②走、跪、拍球,幼兒看錄像里的自己在走路、跑步、左右手拍球等,感受到自己長大了。

③搭積木、畫畫,通過看錄像知道自己會(huì)玩各種各樣游戲、會(huì)畫畫。

總結(jié):我們小時(shí)候什么事都要爸爸、媽媽幫忙,現(xiàn)在我們長大了,都能自己穿衣服、自己走路、拍球、和小伙伴一起搭積木,還會(huì)畫畫、玩油泥,學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)。

⑷讓幼兒知道自己還會(huì)長大,學(xué)到更多的本領(lǐng)。

“你們的本領(lǐng)是和誰學(xué)的?在哪里學(xué)的?”

“你們還會(huì)長大嗎?長大了會(huì)怎么樣?”

(會(huì)認(rèn)識(shí)更多的朋友,學(xué)更多的本領(lǐng)……)

中班我長大了教案篇3

一、設(shè)計(jì)思路

中班的孩子有些事情已經(jīng)可以自理,但經(jīng)過觀察和調(diào)查發(fā)現(xiàn)有些孩子在家吃飯穿衣還是要依靠父母。為了教育孩子自己的事情自己做,培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)設(shè)計(jì)了此節(jié)課。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒知道長大了應(yīng)該自己的事情自己做。

2、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。

3、鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力。

三、活動(dòng)重難點(diǎn)

1、培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)意識(shí)。

2、教育幼兒自己的事情自己做。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備:

故事、衣服、音樂

五、活動(dòng)進(jìn)程

1、講述故事《誰真的長大了》引出課題故事大概,講述一對雙胞胎姐妹好多地方都一樣,就是一個(gè)能夠自己的事情自己做,一個(gè)卻依靠父母……

2、設(shè)計(jì)提問(讓幼兒明白長大了應(yīng)該自己的事情自己做)

(1)故事中的兩個(gè)小朋友誰真的長大了。

(2)為什沒說某某長大了?

(3)教師小結(jié):某某長大了他能自己穿鞋子,自己穿衣服、吃飯

3、談話:讓幼兒說說自己是怎樣做的,自己是不是長大了。(教育幼兒自己的事情自己做)

4、穿衣大賽。(體驗(yàn)自我服務(wù)的樂趣)

5、教師小結(jié)。

六、活動(dòng)反思:

本節(jié)課目標(biāo)基本達(dá)到了,通過此節(jié)課孩子們懂得了張大了應(yīng)該自己的事情自己做。第五各環(huán)節(jié)穿衣大賽有些單調(diào),準(zhǔn)備應(yīng)再豐富一些。

中班我長大了教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、使幼兒在觀察比較的一系列活動(dòng)中,體驗(yàn)到自己的成長,初步理解成長的含義。

2、能用連貫清晰的語言表達(dá)自己的思路,發(fā)展幼兒的觀察力,記憶力和思維能力,增進(jìn)幼兒與父母的情感。

3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

通過各種活動(dòng)環(huán)節(jié),讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)到‘我的成長’離不開父母的關(guān)愛。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、錄像《母親與嬰兒》

2、材料:嬰兒的衣鞋帽等。

3、幼兒自帶一件自己小時(shí)候的東西和小時(shí)候的照片。

活動(dòng)過程

一、談?wù)勔郧暗奈?/p>

1、請幼兒觀看《母親與嬰兒》的錄像,通過觀看母親如何給幼兒喂奶、換尿布、洗澡、穿衣、哄睡覺、教說話、教走路等,了解到自己小時(shí)候也想和錄像中的小弟弟一樣,在媽媽無微不至的關(guān)懷和哺育下,慢慢長大。

2、引導(dǎo)幼兒觀看‘小時(shí)候的我’展覽。

3、讓幼兒根據(jù)自己帶來的物品,談?wù)勛约盒r(shí)候的故事。

二、看看現(xiàn)在的我

1、請一位母親帶她的嬰兒來班上做客,讓幼兒與嬰兒比比小手、小腳、小臉和身高,發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在的變化

2、請一個(gè)幼兒上前試試嬰兒的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子等,進(jìn)一步體會(huì)到自己長大了。

3、想想現(xiàn)在的我們除了身體上有變化,還有別的變化沒有?(會(huì)自己吃飯、睡覺、走路、穿衣,會(huì)說話,還會(huì)幫媽媽做事等等)

小結(jié):現(xiàn)在的我不僅長高長大了,而且還懂事了,能干了。

三:想想將來的我

1、老師和你們有什么不一樣?(高大一些,懂得很多知識(shí),會(huì)做很多事情,力氣也很大等等)。

2、老師小時(shí)候也和你們一樣,為什么會(huì)有這些變化呢?(老師。)(引導(dǎo)幼兒思考、討論)使幼兒知道自己將來還要長大,只要好好的吃飯、睡覺,認(rèn)真地學(xué)習(xí)鍛煉,就能不斷地長身體、長知識(shí),將來就能和老師、爸爸媽媽、叔叔阿姨一樣,做個(gè)有用的人。

3、想一想,你們長大后想干什么?

四、畫畫“我的成長”

1、給每個(gè)幼兒一張長方形繪畫紙,折成三部分,分別代表自己的過去、現(xiàn)在和將來。

2、要求幼兒用彩筆畫出我的過去,現(xiàn)在和將來的成長圖

3、將幼兒的畫集中掛在一起,布置一個(gè)“我們的成長”小園地

活動(dòng)延伸:

1、要求幼兒回家去做一件事情,向爸爸媽媽證明‘我長大了’

2、畫畫“我的成長”(給每個(gè)幼兒一張長方形繪畫紙,折成三部分,分別代表自己的過去、現(xiàn)在和將來。要求幼兒用彩筆畫出我的過去,現(xiàn)在和將來的成長圖。將幼兒的畫集中掛在一起,布置一個(gè)“我們的成長”小園地)

3、全班幼兒合影留念。

4、和幼兒一起裝飾一個(gè)小紙箱,標(biāo)上年月日,將自己作品中的‘現(xiàn)在的我’部分剪下,連同全班合影照一起鎖入紙箱中,告訴幼兒等到我們大班畢業(yè)時(shí)再打開,看看那時(shí)的我們又有什么變化。

教學(xué)反思

讓孩子在生活中學(xué)會(huì)關(guān)心父母,讓孩子知道一個(gè)人的成長離不開父母的愛。

中班我長大了教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1. 觀察自己的變化,激發(fā)對自身的認(rèn)識(shí),增進(jìn)對父母的親情。

2. 舉更多的例子來充分表明,讓幼兒明了自己一天天的長大。

3. 學(xué)念兒歌“我長大了”進(jìn)一步激發(fā)幼兒成長的喜悅。

4. 能通過表情、動(dòng)作表現(xiàn)詩歌內(nèi)容嘗試仿編兒歌的最后一句。

5. 感知多媒體畫面的動(dòng)感,體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1. 學(xué)習(xí)的重點(diǎn):讓幼兒清楚的明了自己在一天天慢慢的長大。

2. 學(xué)習(xí)的難點(diǎn):幼兒兩兩相對比身高,說出來我比誰高,我比誰矮。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1. 兒歌“我長大了”

2. 準(zhǔn)備字寶寶“長大”身高“

3. 幼兒小時(shí)候的照片與現(xiàn)在的照片對比

活動(dòng)過程

1. 幼兒先向老師說說自己小時(shí)候的故事,并收集自己小時(shí)候的物品、玩具、照片。

2. 讓幼兒感知了與發(fā)現(xiàn)了自己現(xiàn)在與小時(shí)候相比有了什么變化,如外貌、身高、并提問幼兒自己現(xiàn)在學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)。

3. 跟幼兒洽談一年年的過去了,自己一天天的長大,告訴幼兒我現(xiàn)在長大了,要學(xué)會(huì)更多的知識(shí),學(xué)會(huì)自己穿衣,自己洗臉,自己吃飯。

4. 教會(huì)幼兒,哪些是嬰兒時(shí)候的食品和用品,哪些是自己現(xiàn)在的食品和用品,讓他們清楚的區(qū)分,對比。知道自己真的成長了。

5. 長大的過程必須量身高、稱體重、比高矮,這樣才能啟發(fā)幼兒用不同的工具、方法量一量身高。叫幼兒與自己的同伴比一比,嘗試從高到矮、矮到高排隊(duì),這樣既可以使幼兒學(xué)到排序這方面的知識(shí),又能認(rèn)知自己長大了。

6. 學(xué)念兒歌“我長大了”更一步的加深自己長大的記憶。

7. 告訴幼兒,這就是成長的過程。

教學(xué)反思

1.這節(jié)課的內(nèi)容緊緊圍繞了我長大了這個(gè)環(huán)節(jié)來上,幼兒也能認(rèn)知了自己在成長的過程。

2.能以實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)自己在成長的環(huán)節(jié),兩兩相對比,這樣既能讓幼兒學(xué)會(huì)高矮的意思,又能知道自己長高了,長大了。

3.運(yùn)用了對比的方式,拿嬰兒用品來與現(xiàn)在自己用的東西對比,更一步說明了幼兒的成長。

4.這節(jié)課遺憾的是,幼兒沒有能玩游戲,如果加上一個(gè)游戲的話,更能表明長大這個(gè)環(huán)節(jié),也能激發(fā)幼兒對這節(jié)課的興趣,使這節(jié)課更活潑,更生動(dòng)化。