無論是為了完成什么樣的教學(xué)任務(wù)，我們都是需要好好制定教案的，憑借準(zhǔn)備好教案，能夠更好地依照具體情況對課堂進度進行規(guī)律調(diào)整，以下是范文社小編精心為您推薦的戶外體育活動教案7篇，供大家參考。
戶外體育活動教案篇1
一、活動目標(biāo)：
1.體驗與同伴游戲的愉悅和參加體育游戲的快樂。
2.培養(yǎng)靈敏的反應(yīng)能力和手眼協(xié)調(diào)能力，鍛煉腿部力量。
二、活動準(zhǔn)備：
1.塑料網(wǎng)袋加填充物做成的小球(數(shù)目是幼兒人數(shù)的兩倍)
2.活動過程：
(一)準(zhǔn)備活動：
1.教師與幼兒做熱身活動：點頭、伸臂、彎腰、踢腿、跳躍等動作。
2.反應(yīng)練習(xí)，聽哨聲做動作。
(二)游戲活動：
1.游戲：《我比球快》。
(1)幼兒聽見哨聲從起跑線往前跑，教師將球滾落在地去追幼兒。
(2)幼兒拾球投入籃子，比比誰投得準(zhǔn)。
(3)第二種玩法：幼兒不拾球，用各種動作(走、跑、跳等)回到起跑線，以腳不能碰到球為準(zhǔn)。
(4)游戲玩三遍。
2.游戲：《打老鼠》。
(1)將幼兒分成兩組：一組演老鼠;一組演小雞。
(2)哨聲響起，老鼠從始跑線跑到終止線。經(jīng)過小雞面前時，小雞可用球瞄準(zhǔn)老鼠，并將球投在老鼠身上(除臉以及有害部位)。
(3)老鼠從終止線往回跑時，小雞可再投擲。
(4)兩組互換角色，游戲重新開始。
三、放松活動：
與教師一起做放松練習(xí)，并自由走出場地。
戶外體育活動教案篇2
一、活動目標(biāo)：
1.探索用不同的方法玩圈，學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)圈轉(zhuǎn)身的方法。
2.積極參加活動，知道在活動中注意安全。
3.體驗玩圈的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備：
呼啦圈、音樂。
三、教學(xué)難點、重點：
用不同的方法玩圈，重點掌握轉(zhuǎn)身握圈這一方法。
四、活動過程：
(一)開始部分
熱身活動，開小火車進入活動場地，做花環(huán)操。
(二)基本部分
1.我會玩圈，教師引導(dǎo)幼兒各自想出多種玩圈的方法，并交流學(xué)習(xí)各種玩圈的方法。
師：我們的圈除了可以當(dāng)小火車，還可以玩什么游戲呢?請小朋友找個空地方去試一試。
2.請個別小朋友示范他的玩法。
師：1)誰愿意上來示范一下你是怎么玩的?
2)請大家和他一起玩一玩。
3.重點學(xué)習(xí)如何轉(zhuǎn)圈并轉(zhuǎn)身握住圈這一方法，并請個別小朋友說說他是怎么玩的。
師：1)我想邀請小朋友玩轉(zhuǎn)圈抓住它的游戲。
2)我要加大難度了，我想要你們的身體和一個轉(zhuǎn)起來的圈圈玩一個游戲，想想看要怎么玩?
3)請一個小朋友說說你是怎么和轉(zhuǎn)起來的圈玩轉(zhuǎn)圈的游戲的?你有什么好的方法一下子就抓住它了?
4.游戲“花樣轉(zhuǎn)圈”
師：1)請小朋友圍成一個大圓，一邊聽音樂一邊在你的位置上玩轉(zhuǎn)圈。
2)請小朋友換另外一只手來試試看。
(三)結(jié)束部分
放松身體，結(jié)束活動。
師：你們今天玩的開心嗎?還有很多玩圈的方法，請小朋友在以后再來試試。
戶外體育活動教案篇3
活動目標(biāo):
1、嘗試用多種方法和輪胎做游戲，在游戲中練習(xí)走、跑、跳等基本技能。
2、能積極參與體育活動，掌握滾輪胎的方法，體驗游戲活動的愉快。
活動重點:
嘗試用多種方法和輪胎做游戲，在游戲中練習(xí)走、跑、跳等基本技能。
活動難點:
能積極參與體育活動，掌握滾輪胎的方法，體驗游戲活動的愉快。
活動準(zhǔn)備:
1、廢舊汽車輪胎若干。
2、錄音機一架、磁帶。
活動過程:
一、開始部分師:"今天天氣真好，我們到外面玩玩吧"(聽音樂，活動身體)二、基本部分1、幼兒自由玩輪胎師:咦，大家看那是什么呀?(輪胎)我們在哪里也看見過有這些輪胎寶寶?(啟發(fā)幼兒說出各種車上有)師:輪胎寶寶可真漂亮，我們和輪胎寶寶做好朋友，一起玩玩吧，老師看哪個小朋友最會動腦筋，想出的玩法又多又有趣。
(1)幼兒分散自由玩輪胎，教師注意觀察，適當(dāng)指導(dǎo)。
(2)集中交流玩法。
師:剛才看到寶寶很會動腦筋，想出了許多有趣的玩法，誰愿意來當(dāng)小老師，把自己的好辦法教給小朋友。
請個別幼兒上來玩給大家看，對有新意的玩法加以表揚，并請其他孩子跟著學(xué)。
幾種玩法:
(1)滾輪胎，幾個幼兒面對面滾輪胎。
(2)將輪胎排成直線，練習(xí)在輪胎上走。
(3)輪胎跨跳、雙腳向前跳。
(4)腳跳上輪胎腳跳下輪胎。
(5)鉆輪胎。
2、游戲:滾輪胎大賽師:輪胎真好玩，我們來把輪胎變成小汽車，進行開車比賽吧。
1、將幼兒分成4組進行迎面接力，每組準(zhǔn)備輪胎一個。
2、交待游戲規(guī)則:一位幼兒將輪胎往前滾，滾到對面，交給對面組的一位幼兒;這位幼兒再滾回來給這面的一位幼兒。依此類推，最快輪完的那一組就獲勝。
游戲2-3次三、結(jié)束部分師:今天寶寶真勇敢、真聰明。天色不早了，我們開著車子回家吧，明天再來玩。
活動延伸:
1、利用輪胎練習(xí)合作游戲
2、戶外活動時，鼓勵幼兒自創(chuàng)輪胎的多種玩法。
戶外體育活動教案篇4
活動目標(biāo)：
1、能聽信號進行前后、左右的運動，提高身體協(xié)調(diào)性。
2、積極參與活動，體驗與同伴合作游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：
廣告橫幅、藍色浴巾各一條。
活動過程：
一、熱身活動。
1、原地踏步走。
2、快慢交替原地踏步走。
3、手臂活動。
4、腿部活動。
二、游戲：飛龍乘云。
1、出示橫幅，吸引幼兒興趣。
2、講解游戲要求：站在紅布下面，根據(jù)紅布的位置，調(diào)整自己的位置。
3、幼兒游戲，教師指導(dǎo)，提出注意事項。
4、拓展游戲：雙手抓住布的兩邊，將布拉直。
5、放松活動。
三、游戲：同舟共濟。
1、談話導(dǎo)入：劃龍舟。
2、自由探索：
(1)如何能和同伴一起坐到“船”上?
(2)遇見有浪打過來，身體會怎么樣?
3、模仿劃龍舟，聽口令進行前后左右的運動。
4、根據(jù)信號進行前后左右的運動。
四、放松活動：齊心協(xié)力。
1、幼兒講紅布抓在胸前站成一排。
2、講解要求：請幼兒做和教師相反的動作。
3、聽口令進行放松活動。
4、結(jié)束。
戶外體育活動教案篇5
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒在欣賞和理解詩歌《春天來了》的基礎(chǔ)上，用鮮艷的色彩描畫春天。
2、培養(yǎng)幼兒形象記憶和想象能力。
3、引導(dǎo)幼兒注意畫面整潔，合理布局?；顒又攸c：引導(dǎo)幼兒注意畫面整潔，合理布局。
活動難點：
用鮮艷的色彩描畫春天。
活動準(zhǔn)備：
畫紙、蠟筆、教師范例。
活動過程：
一、導(dǎo)入活動。引導(dǎo)幼兒尋找春天，引起幼兒興趣。
1、教師：小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?
2、教師：小朋友們看到的春天的景象是怎么樣子的呢?誰來說一說?
二、引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩歌分析春天的特征。
1、教師有感情地朗誦詩歌《春天來了》。
教師：老師這里有一首好聽的詩歌，也是關(guān)于春天的，小朋友們認真聽，聽一聽詩歌里的春天是怎么樣子的?
教師：春天都有哪些美麗的景象呢?(教師請個別幼兒回答)
2、教師根據(jù)詩歌內(nèi)容，小結(jié)春天的季節(jié)特征。
教師小結(jié)：春天來了，小河里的冰融化了;柳樹發(fā)芽了，桃花盛開了;燕子飛來了;小麥苗也生長了。
3、教師：春天是一個萬物復(fù)蘇的美麗季節(jié)，有很多很多的小動物、植物都很喜歡出現(xiàn)在春天的畫面里!
教師：桃花是什么顏色的呢?還有小燕子是飛向哪里的呀?還有一棵美麗的柳樹，柳樹上還有小鳥在那里唱著美妙的歌聲呢。
教師小結(jié)：美麗的春天來了!小朋友的春天里有什么呢?小朋友想不想來畫一畫美麗的春天呢，把你想到的春天的景象，畫出來好嗎?
三、教師出示范例。
1、教師：今天，老師請小朋友一起來畫畫《美麗的春天》，你的春天里都有哪些美麗景色呢?
2、教師：看一看在老師的春天里都有哪些景象。(教師講述范例內(nèi)容)
四、交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
小朋友在畫的時候先構(gòu)思好，你要畫哪些景象，是什么樣子的，什么顏色的?要畫在紙的什么地方?看看，哪個小朋友畫的春天最美麗!
(教師鼓勵幼兒大膽作畫，合理安排好畫面布局。)
五、結(jié)束活動。
教師講評幼兒的作品，表揚畫得好的幼兒，鼓勵其他幼兒。
戶外體育活動教案篇6
活動目標(biāo)
1.通過互相配合練習(xí)多人齊步走，努力協(xié)作完成游戲。
2.在活動中感受互相合作的快樂，體驗成功的喜悅。
3.商討游戲規(guī)則，體驗合作游戲的快樂。
4.培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。
活動準(zhǔn)備
1.經(jīng)驗準(zhǔn)備：知道螞蟻在秋天搬運糧食準(zhǔn)備過冬的自然現(xiàn)象。
2.螞蟻搬運食物的自然場景，自制螞蟻觸角頭飾若干。
3.若干沙袋“大米”。
4.小糖果若干。
5.毛巾若干。
活動過程
(一)探索
1.教師：小朋友最喜歡的小動物是什么，誰能學(xué)學(xué)他們走路的樣子?
教師和幼兒一起學(xué)動物走路的樣子。
(二)練習(xí)
1.教師：“哇，我們的身體都熱乎乎的了!現(xiàn)在，要學(xué)螞蟻寶寶走路了，我們先來看看螞蟻媽媽是怎么走的?”
幼兒觀察螞蟻媽媽走路的樣子,教師提醒幼兒注意觀察兩人的步伐。螞蟻媽媽漸漸走遠。
2.教師：“我們一起來試試吧!”
幼兒2-3人一組自由組合，第一個幼兒站立，戴上螞蟻觸角頭飾;第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個幼兒的腰。幼兒嘗試自由練習(xí)多人齊步走，教師觀察并適時指導(dǎo)，提醒幼兒一起走路的過程中步伐整齊一致，“螞蟻”各身體部位不分離。
3.教師：“剛才我們在學(xué)走路的過程中，看到一些小朋友遇到了麻煩。他們走著走著“小頭”和“身體”就分開了，而且怎么也走不快。你們想一想這是為什么呢?有沒有什么好辦法?”
幼兒自由討論，并請走得又快又好的幾組幼兒作示范。鼓勵幼兒積極嘗試，在探索中找出更好的辦法。
4.小結(jié)：“哇，原來啊，小螞蟻走路的時候每個部分都要方向一致，后面的小朋友要看著前面的小朋友，前面的小朋友出左腳后面的小朋友也要出左腳，前面出右腳后面也要出右腳，“小頭”和“小身體”要一起走才能走得又快又好!”
幼兒再次練習(xí)多人齊步走，著重強調(diào)多人合作，步伐一致。
5.教師：螞蟻寶寶們真棒啊，都學(xué)會走路了。
(三)游戲：螞蟻排隊走
1.現(xiàn)在老師把小螞蟻的頭上貼了標(biāo)簽，請一樣顏色的螞蟻在一組。
教師組織小組比賽。
(四)運糧食比賽
1.教師：“剛才寶寶們表現(xiàn)得都不錯，現(xiàn)在冬天快要到了，小螞蟻們要儲存糧食過冬了。我們要將這么多的糧食運到我們的倉庫里去了，請小螞蟻們注意安全好，我們現(xiàn)在就出發(fā)吧!千萬別把糧食送錯倉庫嘍!”
請幼兒將箱子里的“糧食”搬運至“倉庫”內(nèi)。
2.游戲過程中教師注意幼兒出汗情況;并時刻提醒幼兒注意安全，鼓勵幼兒不怕困難，勇往直前。
要求：一組組的“螞蟻”排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不碰撞，不踩到別人。
(五)放松
教師：“螞蟻寶寶們，糧食都搬完了，一定很累了吧，螞蟻媽媽給我們送來了好吃的!”
教師將小糖果分發(fā)給幼兒品嘗，體驗成功的喜悅。幼兒邊品嘗糖果邊交流游戲經(jīng)驗。
教學(xué)反思：
活動結(jié)束后，我認真反思了這節(jié)課，教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行教學(xué)決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來，我個人認為，我設(shè)計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。
戶外體育活動教案篇7
活動目標(biāo)：
1.掌握扶、撐、躲等自我保護的方法。
2.知道在戶外活動時要關(guān)愛他人，遵守活動規(guī)則。
活動準(zhǔn)備：
1.平衡木、沙包、墊子。
2.多媒體教學(xué)資源《小猴學(xué)本領(lǐng)圖片》。
活動過程：
1.引導(dǎo)幼兒傾聽故事并理解故事內(nèi)容。
⑴播放多媒體教學(xué)資源《小猴學(xué)本領(lǐng)》的圖片，教師講述故事。
⑵請幼兒說一說：小猴為什么要學(xué)本領(lǐng)?小猴學(xué)到了那些本領(lǐng)?這些本領(lǐng)對小猴有哪些幫助?
2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)扶、撐、躲等自我保護的方法。
⑴組織幼兒學(xué)習(xí)扶、撐、躲的動作。教師逐一演示的動作要領(lǐng)，供幼兒學(xué)習(xí)模仿。
⑵引導(dǎo)幼兒討論：小朋友在什么情況下會用這些本領(lǐng)?
3.練習(xí)扶、撐、躲等自我保護的方法。
⑴獨木橋上走一走。組織幼兒一個跟著一個走過平衡木，教師鼓勵幼兒盡量獨立行走。
⑵看看你會怎樣做。幼兒圍坐在墊子周圍，教師讓幼兒將身體向墊子傾斜，快要摔倒時雙手快速撐到墊子上，撐住身體。反復(fù)練習(xí)。
⑶看誰反應(yīng)快。幼兒圍城一個大圓圈，選幾名幼兒站在圓中心，圈上的幼兒拿沙包依次向圓心的幼兒投擲，看誰可以快速的躲開投來的沙包。
活動延伸：
幼兒與家長共同閱讀幼兒用書第38-39頁《小猴學(xué)本領(lǐng)》，讓幼兒給家長說一說，自己學(xué)會了那些本領(lǐng)。
