幼兒戶外游戲教案8篇

時間:2022-12-16 作者:Iraqis 備課教案

教案的撰寫是考驗(yàn)教師自我能力的工具,因此教案的時候一定要認(rèn)真對待,良好得教案對教學(xué)內(nèi)容得選擇、教學(xué)方法有很強(qiáng)的操作性,以下是范文社小編精心為您推薦的幼兒戶外游戲教案8篇,供大家參考。

幼兒戶外游戲教案8篇

幼兒戶外游戲教案篇1

活動目標(biāo):

1、學(xué)會助跑跨跳的動作,發(fā)展身體動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。

2、能自覺遵守活動規(guī)則,積極參與游戲活動。

活動準(zhǔn)備:

準(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相等的頭飾、球及紙棒(紙棒分為紅、綠兩種)以備游戲使用。

活動建議:

一、教師講解游戲玩法。

(一)老師扮演猴王,帶領(lǐng)幼兒共同探索紙棒的多種玩法。孩子們跟著“猴王”一起來做多種熱身動作。組織幼兒把紙棒連成兩行,擺成“小河”。跟著“猴王”跨過“小河”到“河對岸”摘果子(可選擇不同的路徑),摘得果子原路返回,游戲結(jié)束。

(二)不論選擇哪個路徑,都要將這個路徑上的“小河”跨越而過。

(三)幼兒要按順序進(jìn)行游戲,不能爭搶。

(四)必須動作正確地助跑跨跳。

(五)每次只能摘1個果子。

二、教師講解游戲規(guī)則。

(一)路徑設(shè)置:

第1組:輪胎架起竹梯、用紙棒擺放一條“小河”(50厘米)、一堆果子。

第2組:走木樁、用紙棒擺放一條“小河”(60厘米)、一堆果子。

第3組:輪胎堆成的小山、用紙棒擺放一條“小河”(70厘米)、一堆果子。

(二)教師在游戲過程中注意觀察孩子動作的完成質(zhì)量,可根據(jù)孩子的實(shí)際水平隨時調(diào)整“小河”的寬度。

幼兒戶外游戲教案篇2

活動目標(biāo)

1、體驗(yàn)與同伴參與體育游戲的快樂。

2、鍛煉鉆的運(yùn)動技能。

3、能動作協(xié)調(diào)的鉆過山洞。

活動準(zhǔn)備

1、音樂:螞蟻去旅行;洗刷刷。

2、山洞(拱形門八個)、鈴鐺八個(系在拱形門正中),沙包若干。

活動過程

一、活動開始

教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂“洗刷刷”做熱身運(yùn)動。

(重點(diǎn)活動幼兒的腰部及腿部)

二、游戲活動

1、出示游戲道具,引起幼兒興趣。

小朋友,你們看!山洞的上邊安裝了什么?

(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)拱形門上掛有鈴鐺)

教師:這個鈴鐺就是報警器,鉆山洞的時候,如果超高了,鈴鐺就會響起來報警的。

我們鉆山洞的時候,一定要彎下身子,不要碰著報警器啊。

2、請個別幼兒示范鉆的動作。

(1)請個別幼兒示范,其余幼兒仔細(xì)觀察動作。

(2)教師講解鉆的動作要領(lǐng):

彎腰屈膝、低頭,身體全部鉆過后再站起來。

3、教師介紹游戲玩法。

“小河對面的果樹林豐收了,請小朋友去收果子好嗎?

但是,果樹林里有一只正在睡懶覺的大灰狼,

咱們在鉆過橋洞的時候可要注意不能碰到上邊的鈴鐺!”

規(guī)則:四組幼兒聽指令出發(fā),鉆過山洞,不能碰到鈴鐺,

取完果子原路跑回。

4、游戲開始。

幼兒分成四組參與比賽,鉆過拱形門運(yùn)完全部“果子”后統(tǒng)計每組總數(shù),數(shù)量最多者獲勝!可組織3-4次比賽。

要求:幼兒鉆山洞時,身體和手避免碰響鈴鐺吵醒大灰狼。

三、活動結(jié)束

1、對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行表揚(yáng),并鼓勵其余幼兒加油努力。

2、幼兒與教師一起做放松練習(xí),活動結(jié)束。

幼兒戶外游戲教案篇3

?活動目標(biāo)】

1、鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)本事,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、合作意識以及競爭意識。

2、幼兒能在游戲中體驗(yàn)游戲帶來的歡樂。

?活動準(zhǔn)備】

螃蟹頭飾若干,皮球若干。

?活動過程】

一、引導(dǎo)幼兒入場做準(zhǔn)備活動。

二.游戲活動部分。

1、謎語導(dǎo)入游戲活動主題。

師:我今日給你們帶來了一個謎語,請你們猜猜是什么,“八只腳抬面鼓,兩把剪刀鼓前舞,生來橫行又霸道,嘴里長把泡沫吐?!?幼:螃蟹)

師:你們真聰明,一下子就猜對了。誰能學(xué)學(xué)螃蟹是怎樣走路的?(請幼兒模仿)

師:螃蟹這個小動物可愛嗎?(可愛)

師:你想變成一只小螃蟹嗎?(想)好!此刻就讓我們一齊變成一只可愛的小螃蟹吧!(師發(fā)頭飾)請大家?guī)Ш妙^飾和螃蟹媽媽一齊學(xué)走路吧!

師:春天到了,可愛的小螃蟹從水里爬上岸,它們想:今日天氣這么好,我們來玩游戲吧,于是他們玩起了運(yùn)球的游戲,你們想?yún)⒓訂?(想)怎樣玩呢,此刻我就告訴你們。

2、教師講述游戲規(guī)則:

男女兩隊(duì)排在前面的兩個小朋友為一組,兩人學(xué)小螃蟹的姿勢,背靠背,夾住球。

胳膊像鉗夾一樣互相勾住,向前走,走到標(biāo)志處再走回來,把球放入筐內(nèi),然后排在隊(duì)尾等待下次繼續(xù)玩。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內(nèi)就能夠出發(fā)。兩只"小螃蟹"必須要注意團(tuán)結(jié)協(xié)作好,球不要掉下來,如果掉了,從頭再來,走時必須要注意安全。

3、玩法討論:

在幼兒進(jìn)行幾組后,針對游戲情景引導(dǎo)幼兒討論:怎樣才能走得更快走得更穩(wěn)。

幼兒戶外游戲教案篇4

活動目標(biāo):

1、在游戲中繼續(xù)訓(xùn)練幼兒變速度,變方向走、跑以及訓(xùn)練幼兒左右跳、單腳跳。

2、透過游戲訓(xùn)練幼兒靈敏性,發(fā)展幼兒想象力,創(chuàng)造力。

3、培養(yǎng)幼兒群眾活動意識和互相謙讓的良好品德。

活動準(zhǔn)備:

每人一個彩瓶、小鼓一個,幾何圖形一套,音樂伴奏帶及錄音機(jī)。

活動過程:

一、準(zhǔn)備活動

1、隊(duì)形訓(xùn)練切斷分隊(duì),最后成四路縱隊(duì)。

2、準(zhǔn)備運(yùn)動。

二、活動進(jìn)行

1、穿樹林游戲教師講解方法,規(guī)則,并示范要求跳時雙腳尖落地屈膝跳。

規(guī)則:分組進(jìn)行,一個跟一個游戲:不推不擠不碰倒彩瓶,完成游戲后又跑回自己的隊(duì)伍。

2、幼兒自由游戲教師先啟發(fā)幼兒開動腦筋想出各種玩彩瓶的方法并演示。然后幼兒自己玩彩瓶,教師巡回指導(dǎo)。

規(guī)則:在指定范圍內(nèi)玩,玩時要團(tuán)結(jié)友愛,互相謙讓,不推不擠,不碰撞別人。

3、看信號拼圖形三角形、長方形、正方形、圓形教師逐一出示圖形,讓幼兒說出其名稱再交待游戲方法、規(guī)則。

規(guī)則:幼兒看到信號后自由組合拼圖、拼完舉手表示,當(dāng)教師發(fā)出“?!钡男盘枙r即停止拼擺,以拼得又快又好的幼兒為勝。

4、聽信號變速度,變方向跑、走。幼兒園圍繞幾何圖形站好,聽鼓聲按要求快跑、慢走。

規(guī)則:鼓聲快就快跑、鼓聲慢就慢走。鼓聲重就停。

三、游戲結(jié)束

1、小結(jié)游戲資料,并講評重點(diǎn)在遵守游戲規(guī)則,聽指揮方面。

2、放松操。

活動結(jié)束:

整隊(duì)聽音樂,退場。

幼兒戶外游戲教案篇5

?活動意圖】

幼兒喜歡做游戲,透過游戲使幼兒練習(xí)雙腳并攏跳、手腳著地爬的動作,同時使幼兒認(rèn)識果蔬的顏色,并按顏色將果蔬分類,分別放到相應(yīng)的箱子內(nèi),寓教于樂,使幼兒在游戲中既鍛煉了幼兒身體的協(xié)調(diào)性,又培養(yǎng)了幼兒的合作意識與合作潛力。

?活動目標(biāo)】

1、練習(xí)雙腳并攏跳,手腳著地爬的動作。

2、能按顏色將果蔬玩具分類并放到相應(yīng)的箱子內(nèi)。

3、喜歡模仿動物的動作,用心參與游戲。

?活動準(zhǔn)備】

紅黃藍(lán)綠四種顏色的筐子各一個四種顏色的塑料果蔬玩具若干《走路》音樂光碟小貓、小兔頭飾小鼓。

?活動重點(diǎn)】

練習(xí)小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作。

?活動過程】

1、創(chuàng)設(shè)情境

播放《走路》音樂光碟,引導(dǎo)幼兒模仿動作,進(jìn)入游戲情境。

2、介紹游戲玩法:

①戴上小貓的頭飾,向幼兒介紹場地和游戲的材料:“小兔子們,小貓有一些箱子,你們看有什么顏色的?”“有幾個箱子?”“我們一齊數(shù)一數(shù)吧!”

②介紹游戲玩法規(guī)則:“小貓媽媽的果園里有許多的果子(將四種顏色的塑料果蔬玩具撒在地上)“請小兔子幫忙撿1個水果或蔬菜回來,動腦筋想一想,小兔子撿到1個紅果子要放到什么顏色的箱子里呢?”“如果撿到一個黃果子呢?撿到一個綠果子呢?撿到一個藍(lán)果子呢?”

③小兔子要怎樣走路?(提示幼兒兩只手的食指和中指分開放在頭頂上,兩只腳要并緊了向前跳。)

④“小兔子們,聽到貓媽媽的小鼓一響就一齊開始跳到果園里撿果蔬,準(zhǔn)備好了嗎?”

3、合作玩游戲《送果蔬回家》

四名幼兒分別站在箱子前做小老師,其他幼兒撿拾果蔬玩具放在箱子里,看看他們放的對不對。

①觀察幼兒的動作和取放玩具的狀況;

②變換不同的動物幫忙貓媽媽運(yùn)果子,例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動作;

③根據(jù)幼兒的取放狀況,不斷增加取放的數(shù)量,能夠是2個、3個。

?活動延伸】

幼兒回家后繼續(xù)玩送果蔬回家的游戲。

幼兒戶外游戲教案篇6

一、捉螞蚱

活動目標(biāo):

練習(xí)手腳著地向前跳,努力做到動作協(xié)調(diào)、靈敏。

活動準(zhǔn)備:

公雞頭飾一個。學(xué)習(xí)雙腳著地向前跳。

二、吹泡泡

兒歌:吹泡泡,吹泡泡,一吹吹個大泡泡,一吹吹個小泡泡,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡破了。

講解游戲規(guī)則:當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時,幼兒拉成一個大圓圈;念到吹成小泡泡時,幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了,幼兒踮腳;念到泡泡飛低了,幼兒蹲下;念到泡泡破了,幼兒向后跳。引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

三、切西瓜

1、幼兒圍成圓圈,師幼共同有節(jié)奏地念兒歌:"切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來。"與此同時,教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時,教師的手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉著其余小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開了。此時,大家做吃西瓜狀,游戲繼續(xù)開始。

2、游戲進(jìn)行若干次后可由幼兒來切西瓜。

四、烏龜爬啊爬

活動目標(biāo)

1、運(yùn)用幼兒園已有的大型運(yùn)動器械,讓幼兒探索爬的不同方法,提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2、通過活動,激發(fā)幼兒參加運(yùn)動的興趣。

活動準(zhǔn)備:

大型玩具場地,小兔、烏龜大頭貼若干,獎牌20塊。

活動重難點(diǎn):

探索爬的不同方法。

五、聽聽誰來了

鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)表達(dá)材料投放:音樂、錄音機(jī)

活動過程:

和幼兒一起回憶去動物園的情景。

引導(dǎo)語:小朋友你們看到過那些小動物它們是怎么走路的?(小白兔―跳、貓―輕輕走、大象甩鼻子等)教師帶領(lǐng)幼兒模仿小兔跳、小貓走等。

幼兒戶外游戲教案篇7

活動目標(biāo):

1、能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動作。

2、活動中體驗(yàn)創(chuàng)造性跳繩的樂趣發(fā)展幼兒的想象力與創(chuàng)造力,培養(yǎng)幼兒的合作意識與合作潛力。

活動重點(diǎn):能探索出繩子的各種玩法,掌握玩繩的基本技能,發(fā)展幼兒的身體動作。

活動難點(diǎn):雙人合作花樣。

活動準(zhǔn)備:一根長繩子。短繩若干。

活動過程:

一、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動。

二、聽老師口令練習(xí)跳躍及上肢動作。

師;跳、跳、跳,幼兒跟著老師跳、跳、跳,原地雙擊此處師問;"還能夠怎樣跳?"引導(dǎo)幼兒向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、單、雙腳跳。

三、上肢活動師繞繞臂,繞繞臂。幼兒跟著老師繞繞臂。

師問"還可怎樣繞"引導(dǎo)幼兒向前饒、向后繞、單、雙手繞、舉起手臂繞等,發(fā)展幼兒動作的靈活性。

四、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法1、單人雙腳跳。幼兒兩人或三人一組,有人單腳跳繩,其他人跟著節(jié)奏數(shù)數(shù)??匆豢凑l跳的多。

2、雙人雙腳跳。兩人一根繩子,幼兒應(yīng)對面,兩人同時雙腳一齊跳,跳得多者為勝。

3、幼兒自由結(jié)伴2人、3人或多人合作探索跳繩的玩法。

長繩一根,兩名幼兒在兩頭搖動繩子,其他幼兒2-3人一齊跳??凑l跳得多,多者為勝。

4、請幼兒相互交流合作玩游戲的方法。

五、活動結(jié)束隨著老師做整理運(yùn)動。

幼兒戶外游戲教案篇8

設(shè)計意圖:

本地是江南魚米之鄉(xiāng),十月正是吃螃蟹的季節(jié)。一次戶外活動,我無意間發(fā)現(xiàn)兩名幼兒叉開雙腿站立著,另一名幼兒快速地從他們胯下鉆趴著。站立者大喊“加油”的同時,嘴里念念有詞:“小螃蟹,你快點(diǎn)!不然就被我地籠抓住了!”上前一問才明白,孩子隨家人劃船親眼目睹過收放地籠、以及抓螃蟹的場景。于是,我為了保護(hù)孩子的用心性、肯定他們的創(chuàng)造性,也為了讓孩子自發(fā)的游戲更加“禮貌化”,所以,設(shè)計了這個體育游戲活動。

活動目標(biāo):

1、練習(xí)跳、跨、鉆、爬、滾、的基本動作。

2、增進(jìn)身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,增進(jìn)四肢肌肉的力量。

3、能在簡單愉快的環(huán)境下游戲。

活動準(zhǔn)備:

皮筋、小椅子若干在場地周圍自設(shè)成漁網(wǎng)。音樂磁帶

活動場地??

活動重難點(diǎn):

快速鉆爬地協(xié)調(diào)性

活動過程:

1、熱身運(yùn)動。

伴隨著音樂《三條小魚》和《螃蟹歌》,幼兒復(fù)習(xí)“游”的動作,并和教師一齊學(xué)習(xí)“爬行”動作入場。

2、基本動作。

(1)基本動作練習(xí)。

師:我們小螃蟹們長得多結(jié)實(shí)呀!呀!河面上來了一艘小船還設(shè)下了一個個陷阱(手指場地中的椅子、皮筋)!這但是要抓住我們的地籠啊!小螃蟹們,你們試著去挑戰(zhàn)這些地籠吧!

幼兒嘗試鉆、爬或跨、跳等不同的玩法,自由玩。

師:我們剛才嘗試了不同的玩法,此刻請小螃蟹們告訴我,你是怎樣過地籠的?請個別幼兒展示自己的玩法,和小朋友一齊分享。

(2)教師帶領(lǐng)幼兒一齊嘗試各種玩法。提醒規(guī)則:不能夠碰到皮筋變成的地籠,否則就會被地籠纏住腳,漁民們會抓住你的。

①跨地籠。

將皮固定在小椅子靠背中部,請幼兒跨過去。

師:我們小螃蟹們打開你們的長腿,勇敢地從地籠上跨過去。

②跳地籠

哎呀,我剛才發(fā)現(xiàn)有的小螃蟹是用兩只腳并攏著,一齊跳過去的。(請個別幼兒演示)你們敢這樣過去嗎?(皮筋能夠相應(yīng)變矮)

幼兒練習(xí)跳的動作。

③鉆地籠

師:勇敢的小螃蟹們累了,我們得讓我們的長腳休息一下了(原地坐下,揉揉腿。同時,請配班老師將皮筋改至椅子頂部靠背)。哎呀!不好!漁民們來了!他們已經(jīng)從水面上來了,為了不讓他們發(fā)現(xiàn)我們,我們得趕緊從地籠下鉆過去。注意:不能碰到皮筋,否則就會被漁民發(fā)現(xiàn)。

幼兒從皮筋下練習(xí)鉆的動作。教師在一旁指導(dǎo),會鉆的幼兒可加深難度--速度(以游戲口吻提醒:“快!漁民來了,立刻要發(fā)現(xiàn)你了!”)

(3)師幼一齊探索地籠的其他玩法。

師:剛才地籠是橫著放的,此刻,漁民們發(fā)現(xiàn)捉不到螃蟹,他們布下了天羅地網(wǎng),那我們該怎樣過地籠呢?

①游戲:小螃蟹過地籠。

將皮筋縱橫交錯、高矮不等(高度高到孩子的平均身高,最低低到孩子鉆爬時的高度)地擺放在場地中,供幼兒用不同的方法過地籠。

②游戲:小螃蟹比賽過地籠。

在場地一中練習(xí)。即:兩隊(duì)人數(shù)相等的幼兒,務(wù)必先鉆過三組椅背中部搭的地籠,然后在跨或跳過兩組椅背高處搭的地籠,再由場地外繞回來回到隊(duì)伍最前列,與等待的幼兒接掌后再回到隊(duì)伍最后。而在隊(duì)前等待的幼兒,務(wù)必等過完地籠的幼兒和自己拍過手后,才可出發(fā)。

3、放松活動。

小螃蟹們順利地過了地籠。瞧,河面上的漁民們劃著漁船回家了。我們小螃蟹們也累了,也該回家了。來!我們學(xué)著漁民們劃船回家吧。(播放《劃船歌》音樂)在音樂聲中,幼兒做伸伸手、彎彎腰、甩甩腿的放松動作。

師:其實(shí),過地籠還有好多方法,比如,女孩愛玩的那種跳皮筋法、男孩愛玩的翻筋斗法等等,只要我們動動腦筋就會有許多好玩的辦法。我們下次再來玩一玩。