幼兒游戲戶外活動(dòng)教案5篇

時(shí)間:2022-12-22 作者:Anonyme 備課教案

每個(gè)教師的教學(xué)風(fēng)格不盡相同,所以我們?cè)跍?zhǔn)備教案的時(shí)候也一定要結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn)和進(jìn)度,教案在完成的時(shí)候,老師務(wù)必要注意聯(lián)系實(shí)際,范文社小編今天就為您帶來(lái)了幼兒游戲戶外活動(dòng)教案5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

幼兒游戲戶外活動(dòng)教案5篇

幼兒游戲戶外活動(dòng)教案篇1

游戲目標(biāo):

練習(xí)跑的動(dòng)作,培養(yǎng)按信號(hào)活動(dòng)的能力及靈活性。游戲準(zhǔn)備:適合跑的場(chǎng)地。

游戲過(guò)程:

一、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地,進(jìn)行一定熱身活動(dòng)。

二、引出游戲。

1、引出游戲。

師:你們都玩過(guò)“切西瓜”的游戲吧!那今天我們就來(lái)玩和這個(gè)游戲吧!我們先把那個(gè)兒歌念一遍吧!那你們游戲規(guī)則還記得嗎?

2、教師再次重復(fù)游戲規(guī)則。

幼兒手拉手站成一個(gè)圓圈,請(qǐng)一個(gè)幼兒做切西瓜的人。游戲開(kāi)始時(shí)切西瓜的幼兒在圈內(nèi)從任何兩幼兒拉手處開(kāi)始捉“切”的動(dòng)作,并按次序“切”下去。同時(shí)口中念道:“切,切,切西瓜,不切一個(gè)就切倆?!弊詈蟆皞z”字落到哪兩個(gè)幼兒拉手的地方,這兩個(gè)幼兒就沿著圓圈互相向相反方向跑一圈,再回到自己位置站好,先到的為勝利者,由他做切西瓜的人,后到者仍站在原來(lái)位置。游戲重新開(kāi)始。

3、規(guī)則:做切西瓜的幼兒必須按次序“切”。被“切”的幼兒必須等切西瓜的人說(shuō)完“倆”字以后才能跑。兩個(gè)幼兒要互相向相反方向跑,不應(yīng)向同一方向跑。

4、注意事項(xiàng):為增加游戲興趣,全體幼兒可同時(shí)說(shuō)兒歌。

5、游戲進(jìn)行4次!

三、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng),結(jié)束活動(dòng),帶領(lǐng)幼兒回教室。

幼兒游戲戶外活動(dòng)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、在游戲中繼續(xù)訓(xùn)練幼兒變速度,變方向走、跑以及訓(xùn)練幼兒左右跳、單腳跳。

2、透過(guò)游戲訓(xùn)練幼兒靈敏性,發(fā)展幼兒想象力,創(chuàng)造力。

3、培養(yǎng)幼兒群眾活動(dòng)意識(shí)和互相謙讓的良好品德。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

每人一個(gè)彩瓶、小鼓一個(gè),幾何圖形一套,音樂(lè)伴奏帶及錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、準(zhǔn)備活動(dòng)

1、隊(duì)形訓(xùn)練切斷分隊(duì),最后成四路縱隊(duì)。

2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

二、活動(dòng)進(jìn)行

1、穿樹(shù)林游戲教師講解方法,規(guī)則,并示范要求跳時(shí)雙腳尖落地屈膝跳。

規(guī)則:分組進(jìn)行,一個(gè)跟一個(gè)游戲:不推不擠不碰倒彩瓶,完成游戲后又跑回自己的隊(duì)伍。

2、幼兒自由游戲教師先啟發(fā)幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋想出各種玩彩瓶的方法并演示。然后幼兒自己玩彩瓶,教師巡回指導(dǎo)。

規(guī)則:在指定范圍內(nèi)玩,玩時(shí)要團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相謙讓,不推不擠,不碰撞別人。

3、看信號(hào)拼圖形三角形、長(zhǎng)方形、正方形、圓形教師逐一出示圖形,讓幼兒說(shuō)出其名稱再交待游戲方法、規(guī)則。

規(guī)則:幼兒看到信號(hào)后自由組合拼圖、拼完舉手表示,當(dāng)教師發(fā)出“停”的信號(hào)時(shí)即停止拼擺,以拼得又快又好的幼兒為勝。

4、聽(tīng)信號(hào)變速度,變方向跑、走。幼兒園圍繞幾何圖形站好,聽(tīng)鼓聲按要求快跑、慢走。

規(guī)則:鼓聲快就快跑、鼓聲慢就慢走。鼓聲重就停。

三、游戲結(jié)束

1、小結(jié)游戲資料,并講評(píng)重點(diǎn)在遵守游戲規(guī)則,聽(tīng)指揮方面。

2、放松操。

活動(dòng)結(jié)束:

整隊(duì)聽(tīng)音樂(lè),退場(chǎng)。

幼兒游戲戶外活動(dòng)教案篇3

1、《袋鼠運(yùn)蛋》中班

游戲準(zhǔn)備:沙包三個(gè)個(gè)

游戲玩法:家長(zhǎng)站在起點(diǎn),幼兒站在終點(diǎn)。家長(zhǎng)從起點(diǎn)用膝蓋夾住沙包跳至終點(diǎn),把沙包交給在終點(diǎn)等候的幼兒,再由幼兒用膝蓋夾住沙包,跳回起點(diǎn),先到者獲勝。

2、《快樂(lè)水功》中班

游戲準(zhǔn)備:桶6個(gè)、雪碧瓶三個(gè)、舀子3個(gè)

游戲規(guī)則:家長(zhǎng)從起點(diǎn)手拎兩桶水至終點(diǎn),幼兒在終點(diǎn)用舀子將桶里的水灌入雪碧瓶中,先灌滿的獲勝。

3、《穿大鞋》中班

準(zhǔn)備:家長(zhǎng)的鞋

規(guī)則:幼兒穿著家長(zhǎng)的鞋子站在起點(diǎn),家長(zhǎng)赤腳坐在終點(diǎn)。游戲開(kāi)始,孩子穿著家長(zhǎng)的鞋跑到終點(diǎn),家長(zhǎng)穿上鞋子,然后抱著孩子跑回起點(diǎn),以先完成的一組為勝。

4、《心心相印》中班

游戲準(zhǔn)備:嘩啦圈3個(gè)

游戲玩法:幼兒跳入自己前面的呼啦圈,然后將圈從腳下到頭上取出,再次放到前面跳入,再取出,以此類推直至終點(diǎn),在終點(diǎn)等候的家長(zhǎng)與幼兒一同鉆入圈中,一個(gè)在左邊,一個(gè)在右邊,用身體的力量撐住呼啦圈,不準(zhǔn)用手拿,跑至終點(diǎn),先到者獲勝。

5、《二人三足》中班

游戲準(zhǔn)備:長(zhǎng)帶子4根

游戲規(guī)則:幼兒與家長(zhǎng)站在起跑線上,家長(zhǎng)用一根長(zhǎng)帶子將自己和孩子相鄰的一條腿綁在一起,聽(tīng)到口令后,和孩子一起出發(fā)向前跑,先到終點(diǎn)者為勝。

幼兒游戲戶外活動(dòng)教案篇4

設(shè)計(jì)意圖:

小班幼兒活潑好動(dòng),喜歡追逐嬉鬧,根據(jù)幼兒的特點(diǎn)我設(shè)計(jì)了一節(jié)《貓捉老鼠》的戶外游戲,通過(guò)生動(dòng)、有趣、形式多樣的游戲活動(dòng),鍛煉幼兒行動(dòng)的敏捷性和快速反應(yīng)能力,學(xué)會(huì)快速躲閃。培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神,以及對(duì)戶外游戲活動(dòng)的興趣愛(ài)好。

活動(dòng)內(nèi)容

?貓捉老鼠》

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則,按歌詞有創(chuàng)造性地做動(dòng)作。

2、在游戲的過(guò)程中,體驗(yàn)和同伴一起游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)重難點(diǎn)

按歌詞有創(chuàng)造性地做動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

貓頭飾一個(gè),老鼠頭飾若干個(gè),錄音機(jī),磁帶

活動(dòng)過(guò)程:

1、故事導(dǎo)入;咱們小朋友最喜歡聽(tīng)故事了,今天老師給小朋友們講個(gè)《貓捉老鼠》的故事好不好?

師:有一群小老鼠肚子餓了,他們就跑來(lái)跑去找吃的,后來(lái)他們找了很多大米,他們就高高興興地吃起大米了,吃完大米了正想睡覺(jué)的時(shí)候一只老貓跑上來(lái)了,把老鼠捉住了。下面小朋友跟著老師隨著音樂(lè)把這首歌唱一遍好嗎?

2、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌詞。(一只小小老鼠,出來(lái)偷吃大米,一只老貓看見(jiàn),一把抓住它。)

3、老師請(qǐng)小朋友們也來(lái)玩《貓捉老鼠》的游戲,好不好?

4、幼兒分組戴上頭飾自由地學(xué)小老鼠、貓的樣子進(jìn)行游戲活動(dòng)。

5、教師講解游戲玩法和規(guī)則

師:小老鼠在找吃的東西時(shí)要全部蹲下,老鼠吃大米了就做雙手取物送口中的動(dòng)作,老鼠睡覺(jué)了就作睡覺(jué)的動(dòng)作,后來(lái)一只老貓來(lái)了,我們小老鼠就跑到自己的座位上去。

?延伸活動(dòng)】

幼兒回家后與爸爸媽媽一起做貓捉老鼠的游戲。

幼兒游戲戶外活動(dòng)教案篇5

設(shè)計(jì)意圖:

小班幼兒自制力和注意力較差,對(duì)枯燥單一的動(dòng)作缺乏興趣。而將單一的動(dòng)作技能練習(xí)加上情節(jié),再結(jié)合適當(dāng)?shù)挠螒虿牧?,讓他們玩游戲,他們既有興趣,又能自然的學(xué)習(xí)掌握其基本動(dòng)作。另外,小班幼兒入園時(shí)間較短,不太適應(yīng)幼兒園的集體生活,因此,培養(yǎng)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動(dòng)的興趣非常重要。為此,我設(shè)計(jì)了“小兔子拔蘿卜”這個(gè)適合小班幼兒的集體體育游戲活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

1、激發(fā)幼兒和同伴一起參加集體游戲活動(dòng)的興趣。

2、培養(yǎng)幼兒不怕苦、不怕累的精神,培養(yǎng)幼兒勇敢、自信的性格以及愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳、平衡、鉆等基本動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、小兔頭飾若干(與幼兒人數(shù)相等);

2、兩條彩條(作小橋),拱形門一個(gè)(作山洞);

3、胡蘿卜若干(與幼兒人數(shù)相等),種在地里(沙坑);

4、錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過(guò)程:

一、開(kāi)始部分:

幼兒戴上小兔子頭飾,扮小兔寶寶,教師扮兔媽媽。

“孩子們,今天的天氣真好,咱們到外面活動(dòng)活動(dòng)吧!”

全體幼兒分散站立,隨音樂(lè)邊唱邊做《動(dòng)一動(dòng)》。

二、基本部分:

1、游戲的導(dǎo)入:

“孩子們,活動(dòng)了一會(huì)兒肚子餓了吧,現(xiàn)在你們要跟著媽媽到地里自己動(dòng)手拔蘿卜吃,不過(guò),路上要過(guò)小橋,鉆山洞,你們可要小心啊?!?/p>

2、基本動(dòng)作的練習(xí):

(1)小兔怎樣跳?雙腳并攏跳跳跳。

(2)怎樣過(guò)小橋?能力強(qiáng)的幼兒可雙腳向前跳著過(guò),能力較差的幼兒可漫漫走著過(guò),但原則上不能踩著兩邊的彩條。

(3)怎樣鉆山洞?引導(dǎo)幼兒自己做。

3、組織幼兒進(jìn)行游戲:

幼兒一路縱隊(duì)排好,能力強(qiáng)的幼兒在前,能力較差的幼兒在后,老師在前面領(lǐng)著,邊說(shuō)兒歌邊雙腳行進(jìn)向前跳。(花兒紅,草兒綠,小兔子們?cè)缭缙?,跟著媽媽拔蘿卜,蹦蹦跳跳真歡喜。)“過(guò)小橋啦,孩子們請(qǐng)?jiān)谛蛑虚g走,可別掉下去?!庇變阂粋€(gè)跟著一個(gè)從小橋上走過(guò)?!般@山洞嘍,低下頭,彎著腰,小心別碰頭?!毙⊥米觽冦@過(guò)山洞,來(lái)到蘿卜地,每人拔一個(gè)蘿卜,然后跟著媽媽按原路返回。

三、結(jié)束部分:

“孩子們,今天你們表現(xiàn)的真棒,每個(gè)人都拔到了一個(gè)大蘿卜,咱們來(lái)慶祝一下吧!(幼兒隨音樂(lè)自由活動(dòng)。)

游戲活動(dòng)的多元價(jià)值分析:

1、有情節(jié)、有道具、有趣味、有角色的游戲活動(dòng),既能吸引每個(gè)幼兒積極參加,又能使他們從中體驗(yàn)到參加集體活動(dòng)的快樂(lè)。

2、通過(guò)游戲,使幼兒在玩中輕松愉快的學(xué)習(xí)掌握有關(guān)的基本動(dòng)作,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3、游戲活動(dòng)中,幼兒可根據(jù)自己的實(shí)際能力,想辦法過(guò)小橋、鉆山洞,尊重了幼兒的個(gè)體差異,個(gè)別年齡小能力差的幼兒,過(guò)小橋時(shí)雖有些膽怯,但在老師的鼓勵(lì)引導(dǎo)下,在同伴們的感召下,也能克服心理障礙,順利的拔到蘿卜。

4、通過(guò)游戲活動(dòng),培養(yǎng)了幼兒大膽、自信的性格和愛(ài)勞動(dòng)的良好品質(zhì)。