生態(tài)文明建設(shè)教案5篇

時間:2023-04-07 作者:Trick 備課教案

教案是老師為了更有力把握知識點預(yù)先撰寫的應(yīng)用文種,在日常教學(xué)工作開始前,肯定少不了要制定一份詳細(xì)的教案,以下是范文社小編精心為您推薦的生態(tài)文明建設(shè)教案5篇,供大家參考。

生態(tài)文明建設(shè)教案5篇

生態(tài)文明建設(shè)教案篇1

主題名稱:

倡導(dǎo)生態(tài)文明,建設(shè)綠色家園

活動目的:

愛護(hù)環(huán)境,從自身做起。讓學(xué)生在潛移默化中豐富生態(tài)環(huán)保知識,逐步形成“善待自然、愛護(hù)自然、保護(hù)自然的良好風(fēng)尚。”

活動重點:

通過班會讓學(xué)生理解:節(jié)約資源必須從我做起,讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性,增強(qiáng)環(huán)保自覺性,提高環(huán)保實踐能力,增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感,激發(fā)熱愛共有家園的情感。

活動過程:

一、(起樂——《春天在哪里》)

親愛的同學(xué)們:122活力中隊“倡導(dǎo)生態(tài)文明,建設(shè)綠色家園”主題隊會現(xiàn)在開始!

二、生態(tài)要文明,環(huán)保須先行。請欣賞《環(huán)保拍手歌》。

三、環(huán)境保護(hù)是一個響亮的口號,環(huán)境保護(hù)要從我們每個人做起。請欣賞三句半:《說環(huán)保》。

四、你們了解環(huán)保嗎?你想知道有關(guān)環(huán)保的知識嗎?請你積極參加環(huán)保知識問答。

1、水水水,真重要,動物植物全需要,人類生活離不了,請說說你的節(jié)水妙招 ……

2、請看這是什么標(biāo)志?

3、請問地球日是幾月幾日?請問環(huán)境日是幾月幾日?請問植樹節(jié)是幾月幾日?

4、請問《小學(xué)生環(huán)境保護(hù)行為規(guī)范》第六條是?第十條是?

5、我們要杜絕白色污染,向白色污染說beybey!請說說你的建議。

五、馬兒在草原上奔馳,小朋友在校園里賽跑。讓我們策馬揚鞭、齊頭并進(jìn),共同發(fā)揚“勤樸、堅韌、尚學(xué)、求真”的民勤精神。請欣賞二胡獨奏——《賽馬》。

六、同學(xué)們說說,在日常生活中你或你的家人,是怎樣做到節(jié)約能耗的呢?(學(xué)生自由發(fā)言)

同學(xué)門的做法都很好。我們的地球需要我們共同愛護(hù),讓我們從身邊的小事做起,珍惜資源,變廢為寶,讓我們的生活更美好。

生態(tài)文明建設(shè)教案篇2

一、 歌曲導(dǎo)入:

1. 上課之前,老師想先讓同學(xué)們欣賞一首歌曲,播放歌曲《要讓星空閃亮》。

2.教師提問:同學(xué)們,很多人小時候都會像歌曲里唱的那樣夢想長大后飛到銀河上,去追逐藍(lán)天和太陽,摘顆星星一起飛翔,但是現(xiàn)在,很多地方我們都看不到星星了,這是為什么呢?

3. 學(xué)生討論發(fā)言,進(jìn)入班會主題“生態(tài)文明,從我做起”。

二、 環(huán)保知識小競答:

本節(jié)課以小組為單位,采用小組激勵法,對各組成員各個環(huán)節(jié)的表現(xiàn)進(jìn)行評價,積分進(jìn)入本組總分。

1. 同學(xué)們,你們知道“世界環(huán)境日”是哪一天嗎? “6月5日?!?/p>

2. 那么我國今年的環(huán)境日主題是什么呢? “共建生態(tài)文明,共享未來”

3. 誰能說說為什么我們要將環(huán)境日主題定為“共建生態(tài)文明,共享未來”呢? 同學(xué)們組內(nèi)討論之后全班交流。

大家可能會有的答案:因為人類對環(huán)境的破壞已經(jīng)非常嚴(yán)重,例如,濫墾濫伐、亂捕亂殺、破壞臭氧層、亂扔垃圾、尾氣排放??

4. 教師小結(jié):從同學(xué)們的談話中,我們可以看到環(huán)境問題已經(jīng)刻不容緩。

三、 保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé):

1. 教師配樂朗誦《人類,你將走向何方?》,學(xué)生欣賞。

2. 學(xué)生討論交流感受。

3. 下面我們再來聽聽一組數(shù)據(jù),請同學(xué)們聽完之后談?wù)勛约旱母惺堋?1)10月1日,國慶節(jié)清晨,來自全國各地約11萬名群眾冒雨在天安門廣場觀看升國旗儀式。儀式結(jié)束后,廣場留下了5噸垃圾。(2)10月6日,黃金周第六天,北京八達(dá)嶺長城累計游客人數(shù)達(dá)35.66萬人,產(chǎn)生垃圾共計109噸。

這些數(shù)字給大家什么啟示呢?

學(xué)生討論交流,最后總結(jié):如果每個人都能隨手把自己的垃圾帶走,那么就不會有這驚人的數(shù)字。生態(tài)文明,不僅在大處,更在我們身邊,從小事做起,不亂丟垃圾,隨手關(guān)燈,節(jié)能減排,植樹造林??保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。

四、 我們的環(huán)保宣言:

1. 現(xiàn)在我們都已經(jīng)認(rèn)識到了環(huán)境問題的嚴(yán)峻,那么,我們應(yīng)該怎么做呢?請大家認(rèn)真思考,制作一份“綠色決心書”,寫下自己的環(huán)保誓言。

2.師生共同評價同學(xué)制作的“綠色決心書”。

五、課堂小結(jié):

時間過得真快,我們的班會課就要結(jié)束了,但是生態(tài)文明活動才剛剛開始,讓我們從現(xiàn)在開始為環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出我們的一點貢獻(xiàn)吧!請大家將自己的“綠色決心書”,粘貼在醒目的位置,時刻提醒自己,互相監(jiān)督,做一個環(huán)保小衛(wèi)士吧!

生態(tài)文明建設(shè)教案篇3

班會背景

人類生存的自然環(huán)境日益惡劣,保護(hù)自然環(huán)境,維持生態(tài)平衡,已是擺在全人類面前的一個重大課題。同樣,在教室里有些同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣較差,隨地吐痰、隨地扔垃圾等等現(xiàn)象,對整個學(xué)習(xí)環(huán)境造成了很大的影響。為此,搞好環(huán)保宣傳工作至關(guān)重要!

班會目的

1、在世界環(huán)境保護(hù)日到來之際,通過主題班會讓學(xué)生了解森林、水、空氣、動物、土壤在地球及人類生存中的重要意義。

2、讓學(xué)生了解世界以及中國的污染現(xiàn)狀,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識和環(huán)保習(xí)慣,從而懂得怎樣去保護(hù)環(huán)境,共建我們美好的家園。

班會形式

討論、看影片、快板、詩歌朗誦等

班會地點

高(5)班教室

班會準(zhǔn)備

1、 召開班委會,討論并制訂方案。

2、 收集有關(guān)資料,如,當(dāng)前世界以及中國的環(huán)保方面存在的問題。

3、 準(zhǔn)備錄音機(jī),磁帶,排練節(jié)目。

4、 選定主持人一名并熟悉活動程序。

布置會場:黑板上用紅色粉筆框?qū)憽侗Wo(hù)環(huán)境,從我做起》幾個大字和“高(25)班主題班會”幾個小字。

班會過程

播放歌曲《我們的田野》。

主持人:老師,同學(xué)們:“保護(hù)環(huán)境,從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。地球是一個美麗的家,是一個廣闊的家,是我們?nèi)祟愖孀孑呡吘幼〉募摇?/p>

(隨著主持人的介紹,播放世界各地風(fēng)景優(yōu)美的圖片)

主持人:那么在這個大家庭里,除了我們?nèi)祟愅?,還有些什么呢?

陶:還有森林、水、空氣、動物和土地。

(五名同學(xué)戴著畫有森林、水、空氣、動物、土地的頭飾,隨著音樂節(jié)奏上臺)

“森林”:我是人類的第一故鄉(xiāng)――森林,我可以起到涵養(yǎng)水源、保持水土;防風(fēng)固沙、保護(hù)農(nóng)田;吸煙滯塵、美化環(huán)境的作用,所以,人類有了我,就不怕旱澇災(zāi)害了!我還能放出氧氣,吸收一種對人體有害的氣體――二氧化碳,使人類健康地生活。總之呀,人類離不開我!

(隨著“嘩嘩”流水的聲音走出)

“水”:人們離不開森林大哥,同樣也離不開我――水。水是一切生命之本,人體70%的重量是水。人可以一天不吃飯但不能一天不喝水,一個人要維持生命活動,每天需要5斤水,莊稼需要水,工業(yè)生產(chǎn)也需要水,總之沒有水就沒有我們這個美好的世界。

“空氣”:同學(xué)們都知道,人不能離開空氣,就像魚兒離不開水一樣,我雖然看不見摸不著,但人們一刻也離不開我。

“動物”:我是人類的好朋友,我們幫助人們守衛(wèi)莊稼和森林,是保護(hù)農(nóng)作物的衛(wèi)士。

“土地”:我是人類生存的搖籃。我為人類提供實物,是人們生產(chǎn)、生活的場所。

主持人:的確,人類的生活離不開陽光、空氣、水分。既然,環(huán)境與人的關(guān)系如此密切,我們就應(yīng)該保護(hù)好環(huán)境,維持好自然界的生態(tài)平衡。如果人類的生存環(huán)境遭到破壞,最終受害的將是我們?nèi)祟?可是,在漫長的歷史進(jìn)程上,人類創(chuàng)造了輝煌的文明成果,也帶來了不容忽視的環(huán)境污染和生態(tài)破壞,殘酷的現(xiàn)實告訴人們:人類經(jīng)濟(jì)水平的提高和物質(zhì)享受的增加,在很大程度上是犧牲環(huán)境和資源換取來的,由于人類對自然采取了不公正,不友好的態(tài)度和做法,所以從上個世紀(jì)初期,全球性環(huán)境問題大量涌現(xiàn)出來,環(huán)境和資源作為生存和發(fā)展的基礎(chǔ)保障,通過各種環(huán)保問題對人類進(jìn)行報復(fù)。

影片《虎兄虎弟》:影片發(fā)生在法屬殖民地印度的一個邊遠(yuǎn)地區(qū),哪里曾有過燦爛的佛教文明,古代寺廟林立,精美絕倫的石刻浮雕、石雕佛像散落在森林里。有一個老虎家庭在這里無憂無慮的生活,這個家庭的主人是一對健壯美麗的虎夫妻,他們有一對剛出生不久的兒子;小老虎兄弟兩個經(jīng)常一起玩耍,弟弟??ɑ顫姾闷鎱s膽小怯懦,哥哥戈莫沉穩(wěn)勇猛處處照顧弟弟。虎媽媽帶著他們在森林里覓食,游玩;他們穿過紅葉、小溪;跨過樹干、石刻;快樂的把陶罐當(dāng)作足球踢。然而他們的幸福生活沒有多久就被來自歐洲的殖民侵略者破壞,侵略者不僅占領(lǐng)了哪個國家,也毀壞那里的環(huán)境,偷走那里的文物雕刻;侵略者也順便破壞了老虎的家園,把這個四口家庭搞的妻離子散。

主持人:影片通過一個老虎家庭的悲慘經(jīng)歷控訴了歷史上人類社會對動物的殘酷迫害,對大自然的極度破壞;老虎本是山中大王,在人類面前他們卻是如此的渺小,不堪一擊;人類摧毀了他們的家園,掠走他們妻兒,把他們訓(xùn)練成木偶或者斗獸?,F(xiàn)在到了人類反思自己的行為的時候了,否則人類勢必將受到自然的懲罰。但愿這部看似關(guān)于老虎的電影能夠喚起我們?nèi)祟惖年P(guān)愛,去關(guān)愛我們共生的動物、植物、環(huán)境。因為我們都屬于這個地球!

新聞:有關(guān)中國“三河”“三湖”水污染的報道。

有關(guān)“全球變暖”的報道

有關(guān)“酸雨跨過長江,逼近黃河”的報道

有關(guān)“南極上空臭氧層出現(xiàn)空洞”的報道

有關(guān)“大批遭受捕殺的‘北風(fēng)鳥’被曬在光天化日之下”的報道

主持人:(愁眉苦臉)看了這些報道,真是令人擔(dān)憂啊!

環(huán)保宣傳員:不用發(fā)愁,我剛剛從聯(lián)合國歸來,聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會在巴西的里約熱內(nèi)盧召開,會議討論并通過了《21世紀(jì)議程》《里約環(huán)境與發(fā)展宣言》《關(guān)于森林的原則和聲明》《氣候變化框架公約》《生物多樣性公約》我國政府也發(fā)布了《中國21世紀(jì)議程――中國21世紀(jì)人口環(huán)境與發(fā)展的白皮書》環(huán)境保護(hù)的知識在社會上廣泛傳播,那些亂排亂放污水,廢棄物,亂砍濫伐樹木,私自捕殺販運野生動物的人都會受到法律的嚴(yán)懲。

主持人:那真是太好了,謝謝你小使者,給我們帶來了好消息!確實,地球只有一個,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)它,才能保護(hù)我們共同的家!同學(xué)們,為了能達(dá)到人地的和諧統(tǒng)一,我們應(yīng)該做些什么?

金:(快板)

世紀(jì)之初談環(huán)保, 小小體會別見怪。

若要持續(xù)好發(fā)展, 生態(tài)環(huán)境很重要。

沒有田地怎溫飽, 沒有水源怎洗澡。

凡事總別想著錢, 點滴做起大回報。

請聽那,森林萬物吵又鬧, 一個個,垂頭又嘆氣。

螞蟻無處來穩(wěn)腳, 猴孫瓜果無處找。

葉片蟲蛀個頭小, 漂亮花朵少又少!

再看那,小河溪流也難逃, 一堆堆,垃圾成山真煩惱。

污水趕得魚蝦跑, 臭氣熏天,蒼蠅笑。

今天綠來明發(fā)黑, 這種場面何時了?

再看那,長江水漲得比權(quán)高, 一場場,洪水洶涌若人惱。

亂砍亂伐有惡報。 百年水災(zāi)終來到,

淹了屋頂沖了橋, 手忙腳亂把命逃。

悲慘教訓(xùn)真不少, 拭干眼淚望明朝。

為了明天更美好, 保護(hù)環(huán)境須記牢。

馮、王:環(huán)保話劇小品《回家》

吳:(詩歌)

一只麋鹿在遠(yuǎn)方吃草/松鼠從一個光斑跳到另一個光斑/紅狐貍/學(xué)著小老鼠的叫聲 搖著尾巴/望著樹上的路/一只小鳥/在樹的梢頭/張開紅嫩嫩的小嘴/它歌頌它本身/這些活潑的生命/在人類的噩夢中/互相贈送著歡樂/可惜/歡樂被無止境的欲望桎梏著/肅穆且沉痛/油鹽柴米醬醋茶/無一不是人類幾近暴虐的索取/而當(dāng)自然起訴人類該為其罪行承擔(dān)責(zé)任時/簡單一句“可持續(xù)發(fā)展”/以之作為保證書/就好像 一朵花 能開 也能盡情地開/卻溺死在了自己的香氣里/因而可持續(xù)發(fā)展不單是一句大大咧咧的口號/也不是教科書上的空談泛泛/付諸行動 寄予點滴/一花一木一世界/發(fā)展是永遠(yuǎn)浪漫的/可持續(xù)發(fā)展的笑顏是枕著入眼的/我們只能用最遠(yuǎn)的心臆詮釋坎坷的發(fā)展之路。

主持人:剛才聽了同學(xué)們的匯報,覺得同學(xué)們做的很好,六月五日世界環(huán)境日就要到了,同學(xué)們有什么表示呢?

于:為了迎接世界環(huán)境日的到來,我們畫了幾幅畫――“保護(hù)環(huán)境,遠(yuǎn)離污染”以及“開發(fā)≠開伐”等圖片(出示畫)。

林:我提議,用我們的歌聲迎接“世界環(huán)境日的到來”,用我們的實際行動來為“世界環(huán)境日”獻(xiàn)上一份厚禮。

歌伴舞:《拯救地球》

環(huán)保公約:

培養(yǎng)綠色情感,愛護(hù)花草樹木。

言行舉止文明,崇尚勤儉節(jié)約。

愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,創(chuàng)建綠色氛圍。

節(jié)水節(jié)電為榮,廢舊品資源化。

學(xué)習(xí)環(huán)保知識,積極宣傳環(huán)保。

爭做環(huán)保明星,建設(shè)綠色校園。

提高環(huán)保素質(zhì),增強(qiáng)生活品位。

提倡綠色消費,追求現(xiàn)代文明。

環(huán)保宣誓

我們把綠色奉為夢想,把夢想視為行動,用莘莘學(xué)子的青春與激情,奏響追求綠色與和諧夢想的樂章,從小事做起,從身邊做起,一起共創(chuàng)美麗校園、家園。

主持人:太陽升起來!藍(lán)天更藍(lán)!

大海舞起來!青山更青!

節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境,做保護(hù)地球的小主人!

保護(hù)環(huán)境,從我做起,我們的家有一天會變得更美!

讓我們齊唱:《明天會更好》主題班會達(dá)到高潮(同時放錄音)

班主任總結(jié)

環(huán)境與我們每個人的生活息息相關(guān),而我們每個人的衣食住行,也都影響著環(huán)境的清濁,可以毫不夸張地說,環(huán)境的治理和保護(hù)是一項功在當(dāng)代,利在千秋的偉大事業(yè),讓我們行動起來!從今天做起,從我做起,從小事做起,為保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們共同的家園,貢獻(xiàn)自已的一份力量。讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)人類與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展努力吧!

生態(tài)文明建設(shè)教案篇4

目標(biāo)要求

1、知道知道我國的資源、環(huán)境現(xiàn)狀

2、知道節(jié)約資源國策、保護(hù)環(huán)境國策;

3、理解生態(tài)文明的內(nèi)涵和意義;

4、增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境的能力、參與實踐的能力。

過程與方法

引導(dǎo)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源收集有關(guān)資料,利用課件豐富教學(xué)內(nèi)容,形成對相關(guān)內(nèi)容的感性認(rèn)識,主動參與課堂教學(xué)。

情感、態(tài)度、價值觀

通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生親近自然、珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的感情,樹立可持續(xù)發(fā)展的意識和_。教學(xué)重難點:

生態(tài)文明建設(shè)

教學(xué)過程

一、情景導(dǎo)入

導(dǎo)入:圖片與詩句的對比,展示我國的資源、環(huán)境現(xiàn)狀,引入新課題

二、目標(biāo)展示

三、自主學(xué)習(xí)

自學(xué)第三小節(jié),提出問題,找找答案,勾畫重點。

四、合作探究、展示提升

教材內(nèi)容探討(多媒體課件)

(一)我國的環(huán)境、資源現(xiàn)狀

通過課件展示圖片,歸納出我國的環(huán)境資源現(xiàn)狀。

資源:我國自然資源總量大、種類多,人均占有量少;開發(fā)難度大;開發(fā)利用不合理,浪費損失現(xiàn)象嚴(yán)重。

環(huán)境:生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢初步得到遏制,部分地區(qū)有所改善,但目前我國環(huán)境形勢依然相當(dāng)嚴(yán)峻,不容樂觀。

(二)針對我國的環(huán)境資源現(xiàn)狀,國家推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的方針政策

1、堅持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策;

2、堅持“節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主”的方針。

(三)生態(tài)文明的內(nèi)涵、意義

內(nèi)涵:

1、生態(tài)文明是一種發(fā)展理念,也是人類文明的一種形態(tài)。

2、生態(tài)文明突出生態(tài)的重要,強(qiáng)調(diào)用更文明的態(tài)度對待自然,拒絕對大自然進(jìn)行野蠻和粗暴的掠奪,改善與優(yōu)化人與自然的關(guān)系、從而實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)目標(biāo)。

意義:生態(tài)文明建設(shè)的意義:是關(guān)系到人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠(yuǎn)大計

(四)中國特色社會主義現(xiàn)代建設(shè)的總布局——五位一體:經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)。

(五)怎樣建設(shè)生態(tài)文明中國?(從國家、社會、企業(yè)、個人角度思考)學(xué)生思考、討論并發(fā)言老師歸納總結(jié)

國家:

1、堅持實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

2、堅持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策

3、制定和完善保護(hù)環(huán)境的法律法規(guī)和政策

4、正確處理經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境、資源的關(guān)系

5、倡導(dǎo)健康文明的生活方式和消費模式。

社會:

1、加強(qiáng)社會監(jiān)督

2、建立廣泛的公眾參與制度

3、樹立良好的社會氛圍

企業(yè):加強(qiáng)技術(shù)革新,節(jié)能減排降耗

個人:

1、樹立生態(tài)文明意識,人與自然和諧相處的理念,增強(qiáng)走可持續(xù)發(fā)展道路的自覺性。

2、積極宣傳建設(shè)生態(tài)文明的理念及國家相關(guān)的方針政策。

3、從身邊小事做起,響應(yīng)低碳生活,節(jié)約用水用電,不使用一次性餐具等。

4、樹立正確的消費觀念,不盲目追求奢侈,不攀比、不浪費

(六)建設(shè)美麗中國,從我做起。

反思日常行為,我們該如何保護(hù)環(huán)境節(jié)約資源學(xué)生分組討論發(fā)言,教師歸納總結(jié)

隨手關(guān)水龍頭、節(jié)約用電、一水多用、積極參加植樹造林活動、不隨手亂扔垃圾、使用環(huán)保袋,不使用一次性塑料袋、盡量乘坐公共汽車、向有關(guān)部門舉報破壞環(huán)保的'不法行為等

設(shè)計說明:充分調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生在小組討論中開拓自己的思維,學(xué)會傾聽,鍛煉口頭表達(dá)能力。認(rèn)識到“建設(shè)美麗中國”需要從我做起,從身邊小事做起。

五、檢測反饋

通過習(xí)題,檢測學(xué)生的掌握情況。

學(xué)生思考問題——回答問題——師生評價——有需要分析解惑

六、教學(xué)后記

生態(tài)文明建設(shè)教案篇5

活動目標(biāo):

1、知道治理環(huán)境的緊迫性,懂得環(huán)保的意義。

2、能從自身做起,踐行綠色生活,構(gòu)建環(huán)保和諧校園,共享綠色美好校園。

3、宣傳環(huán)保,倡導(dǎo)綠色生活和節(jié)能減排,為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的力量。

活動過程:

1、談話導(dǎo)入:

同學(xué)們,我們生活在地球上,你是希望生活在花草艷麗,綠樹成蔭,到處都是鳥語花香的環(huán)境中,還是愿意生活在到處都光禿禿的、非常臟亂的環(huán)境中呢?(學(xué)生回答自己喜歡的地方)。

2、全球的環(huán)境:

主持人:同學(xué)們,大家都喜歡在美麗的地方生活,可是你知道嗎?我們的地球正在遭受著苦難,她正在變窮、變臟,我們要怎樣才能挽救我們的地球呢?今年的六月五日“世界環(huán)境日”,我國把主題定為“共建生態(tài)文明,共享綠色未來”,這又是為什么呢?同學(xué)們談有關(guān)人類破壞環(huán)境的事例,如:濫砍濫伐、亂捕亂殺、破壞臭氧層、亂扔垃圾、汽車尾氣排放等。

3、身邊的環(huán)境:

主持人:地球已經(jīng)危在旦夕,可人們?nèi)栽诖輾堉纳眢w,而且就在我們的身邊。在我們身邊那些破壞環(huán)境的行為隨處可見。大家都知道我們的校園近兩年發(fā)生了翻天覆地的變化,走進(jìn)校園,讓人耳目一新,有一種美的享受,但校園內(nèi)卻出現(xiàn)了與環(huán)保不和諧的現(xiàn)象,破壞了我們的校園。

同學(xué)們列舉我們校園中出現(xiàn)的種種不文明的現(xiàn)象:如在教室內(nèi),有些同學(xué)常把紙片扔在地上;在操場上,有些同學(xué)把吃完零食的包裝袋隨意亂扔等等。

最后大家表示:從我做起,從身邊的小事做起,不亂扔垃圾,盡量不使用一次性筷子和塑料袋,注意節(jié)能減排,種樹植綠護(hù)綠。

4、主持人:我們這次主題班會將要結(jié)束了,讓我們從小做起,為環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出我們的一點貢獻(xiàn)吧!為了使我們的家園更美,我們一起來制定“綠色決心書”,全體師生共同制訂倡議書,并在倡議書上鄭重地寫上自己的名字,決心互相監(jiān)督,共同保護(hù)好我們的校園。

5、教師總結(jié):同學(xué)們,經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力,今天的綠色環(huán)保主題班會取得了圓滿成功,大家在這次活動中了解到許多環(huán)保知識,也認(rèn)識到了環(huán)境保護(hù)的重要性。我希望大家能從小樹立保護(hù)環(huán)境的意識,從身邊的小事做起,做一個具有良好社會公德的人。

6、主持人宣布班會結(jié)束。