衛(wèi)生安全教案7篇

時間:2022-11-29 作者:Indulgence 備課教案

為了保證接下來的教學工作順利進行,我們需要制定一份完整的教案,作為教師肯定都會有制定教案的時候,下面是范文社小編為您分享的衛(wèi)生安全教案7篇,感謝您的參閱。

衛(wèi)生安全教案7篇

衛(wèi)生安全教案篇1

一、教學內容:

食品衛(wèi)生安全知識

二、教學目的:

讓學生了解食品衛(wèi)生安全知識,認識食物中毒特征,提高自我救護意識,預防發(fā)生食物中毒。

三、教學過程:

(1)圖片導入:

1、多媒體出示一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的學生。(有腹瀉、腹痛、嘔吐等)

2、讓學生說一說怎樣區(qū)分問題食品,預防食品中毒。

(2)重點講述:

預防食物中毒,首先要講究個人衛(wèi)生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生,養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到"六不吃",不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質量,選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關。

1、認識食物中毒特征。

潛伏期短:一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病

胃腸道癥狀:腹瀉、腹痛,有的伴隨嘔吐、發(fā)熱

2、提高自我救護意識:出現(xiàn)上述癥狀,應懷疑是否食物中毒,并及時到醫(yī)院就診,同時報告老師。

3、預防發(fā)生食物中毒:

a、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,勤洗手特別是飯前便后,用除菌香皂,洗手液洗手

b、不吃生、冷、不清潔食物

c、不吃變質剩飯菜

d、少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食

e、不要長期吃辛辣食品

f、不要隨便吃野果,吃水果后不要急于喝飲料特別是水。

g、劇烈運動后不要急于吃食品喝水。

h、不到無證攤點購買油炸、煙熏食品,盡可能在學校食堂就餐。千萬不要去無照經營攤點飯店購買食品或者就餐。

i、不喝生水,建議喝標準的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天。

三、總結

要牢固樹立“安全第一,預防為主”的思想,因為它關系到我們全體師生的身心健康問題。希望同學們在以后的學習和生活中要引起注意,如果忽略了這項,其后果不堪設想。

衛(wèi)生安全教案篇2

教學目標:

1、使學生懂得良好的飲食衛(wèi)生習慣與營養(yǎng)、發(fā)育和預防“病從口入”有密切關系;

2、從小培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習慣。

教學重點:讓學生了解良好飲食衛(wèi)生習慣的意義。

教學難點:讓學生養(yǎng)成并堅持良好的飲食衛(wèi)生習慣。

教具準備:錄音機、投影機、課件、小黑板。

教學過程:

一、引入

1、上一段時間,各位同學已學了不少衛(wèi)生知識,今天老師準備和你們一起學習如何養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。

2、即時出示課題。

二、學生表演小品(音樂)

1、這位同學表演得精彩嗎?大家回想一下,剛才那位同學為什么會肚子疼?

2、拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食。

3、如果同學們也暴飲暴食,小小的胃一下子裝得滿滿的,腸和胃負擔過重,引起消化不良就意味著要吃藥打針。但也不是說完全不能吃,好象花生核桃水果等可以增加營養(yǎng)的攝入,就可以吃一點。但買食品時要注意生產日期和有效期,過了期的食物就不要吃了,否則就會象剛才那位同學那樣。

三、看圖(cai課件)

1、問:小朋友正在干什么?什么時候吃早餐,午餐, 晚餐?

師:這就是要求同學們一日三餐要定時定量。(并解釋“定時定量”)

2、問答題(小黑板)

⑴ “早上時間太緊張,可以不吃早餐?!睂幔繛槭裁??

學生分組討論。

師:經過一夜的消化,早上起來肚子已空空的,如果不吃早餐,挨餓上課。而上午課時多,活動多,體力消耗大,熱量一下子供應不上,就會頭暈眼花。長期如此會引起貧血等疾病,所以早餐不但要吃,還要吃的好,要吃有豐富蛋白質的食物,好象牛奶加面包或者雞蛋更好。

⑵“一日三餐哪一餐最主要?為什么?”

學生分組討論。

師:上午體內的熱量消耗大,需要得到補充,而且還要為下午的學習活動做準備,所以午餐要吃飽。而晚餐吃的太多,會引響睡眠。所以不要吃的太飽。但如果晚上有很多事情要做,要幫媽媽洗碗掃地,還要學習,那晚餐要吃得較好。

四、看圖(出示圖片)

1、學生一邊看圖片一邊講解。

這位小朋友拿著飯碗睜大眼睛,正在收看“叮當”這個節(jié)目,這時大雄被肥仔捉住打,圓頭圓腦的叮當正跑過去救大雄。那小朋友顧不上吃飯喊:叮當跑快點。

2、“吃飯時看電視,對嗎?”

學生分組討論。

師:吃飯時情緒要穩(wěn)定專一,一邊吃飯一邊看電視,會引起情緒變化??吹礁吲d時哈哈大笑,看到悲傷時擦眼流淚。這樣會影響食欲和營養(yǎng)的吸收,這樣是不衛(wèi)生的,你們是這樣吃飯嗎?所以一定要養(yǎng)成良好的飲食習慣。

五、判斷題(cai課件)

六、兒歌:

飲食衛(wèi)生要做到:

一日三餐,定時定量,

不偏食,不挑食。

早餐吃得好,

午餐吃得飽,

晚餐吃得少。

暴飲暴食最不好。

從小養(yǎng)成好習慣,

身體健康又強壯。

七、 猜字游戲。

分別請兩位同學表演,讓其他同學猜少年兒童飲食“十”忌。

忌“零”食,忌“偏”食,

忌“哭”食,忌“笑”食,

忌“甜”食,忌“咸”食,

忌“走”食,忌“玩”食,

忌“暴”食,忌“蹲”食。

八、 閱讀課文(出示思考題)。

1、良好的飲食衛(wèi)生習慣包括哪些內容?

2、什么早餐一定要吃好?

九、 總結。

我們養(yǎng)成了良好的飲食衛(wèi)生習慣,才會有健康的身體。有了健康的身體,才能為祖國的建設貢獻出一份力量。所以從今天起,我們一定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。

十、作業(yè)。

為什么三餐要定時定量?

附板書:

飲食衛(wèi)生習慣

一日三餐

定時定量

早餐吃得好

午餐吃得飽

晚餐吃得少

衛(wèi)生安全教案篇3

一、教學目標:

1、引導學生認識到養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣的重要性;認識到不挑食、營養(yǎng)全面對小學生的成長是非常重要的。

2、培養(yǎng)學生對飲食的科學態(tài)度。

3、學會科學合理地搭配飲食。養(yǎng)成并堅持不挑食、不吃“垃圾

食品”的飲食衛(wèi)生習慣

二、教學重點:

讓學生了解良好飲食衛(wèi)生習慣的意義。

三、 教學難點:

讓學生養(yǎng)成并堅持不挑食、不吃“垃圾食品”的飲食衛(wèi)生習慣。

四、教學過程

(一)導入

一、談話導入。

師:看了題目你知道今天的活動與什么有關嗎?(飲食)

為什么有的同學長得高高大大,十分健壯,而有的同學長得瘦瘦小小,經常生病。其中很重要的一點和他們的飲食習慣有關。所以飲食也是一門很有講究的學問,你們想知道里面的知識嗎?就讓我們??

起在這節(jié)飲食衛(wèi)生安全課中共同研究它吧。(出示課題)

二、學生表演小品

(一位女同學背著書包氣喘吁吁地坐在自己的坐位上,隨手就拿出一包小食品,用手指捏住就往嘴里送,吃得津津有味,吃完又掏出一瓶飲料咕咚咕咚地喝起來……)

師:這位同學表演得精彩嗎?大家回想一下,剛才那位同學為什么會肚子疼?

學生討論:發(fā)言預設:因為她吃東西前沒有洗手。因為小食品不衛(wèi)生。不時吃飯的時間吃零食會引起消化不良

師:如果同學們也經常吃一些不衛(wèi)生的小食品或暴飲暴食,不僅會因為不衛(wèi)生而引發(fā)疾病還會引起營養(yǎng)不良或消化不良。所以,我們的一日三餐要科學合理地搭配,養(yǎng)成合理地飲食習慣。

三、怎樣選擇食品

師:我們一日三餐離不開食品,你們知道哪些食品有益健康,哪些食品又會給身體帶來傷害嗎?

分組討論:

學生發(fā)言預設:

方便面、薯條、火腿腸、沒有嚴格包裝的食品、奶油、烤燒…….這些食品不能多吃。

教師總結:

有害食品:

1.油炸食品 此類食品熱量高,是導致高脂血癥和冠心病的最危險食品。

2.罐頭類食品 不論是水果類罐頭,還是肉類罐頭,其中的營養(yǎng)素都遭到大量的破壞,另外,罐頭制品中的蛋白質常常出現(xiàn)變性,使其消化吸收率大為降低,營養(yǎng)價值大幅度“縮水”。

3.腌制食品 在腌制過程中,需要大量放鹽,這會導致此類食物鈉鹽含量超標,還有,食品在腌制過程中可產生大量的致癌物質亞硝胺,導致鼻咽癌等惡性腫瘤的發(fā)病風險增高。

4.加工的肉類食品(火腿腸等) 這類食物含有一定量的亞硝酸鹽,故可能有導致癌癥的潛在風險。

5.奶油制品 常吃奶油類制品可導致體重增加,甚至出現(xiàn)血糖和血脂升高。飯前食用奶油蛋糕等,還會降低食欲。

6.方便面 屬于高鹽、高脂、低維生素、低礦物質一類食物。

7.燒烤類食品 含有強致癌物質三苯四丙吡。

8.冷凍甜點 包括冰淇淋、雪糕等。這類食品有三大問題:因含有較高的奶油,易導致肥胖;因高糖,可降低食欲;還可能因為溫度低而刺激胃腸道。

10.果脯、話梅和蜜餞類食物 含有亞硝酸鹽,在人體內可結合胺形成潛在的致癌物質亞硝酸胺。

師:那我們應該吃什么食物才有益健康呢?

一要及時補充糖類。二要多吃些蛋白質。還要多吃大豆和豆制品、牛奶、雞蛋和牛肉另外,還要注意多含有維生素b族的食物,要經常吃水果和新鮮蔬菜,這樣會對用腦大有好處。 但買食品時要注意生產日期和有效期,過了期的食物就不要吃了。

四、良好的飲食習慣

師:同學們,我們不僅要科學選擇食品,還要養(yǎng)成科學的飲食習慣,請同學們看下面的幾個小朋友,說說他們這樣做對嗎?

1、小明說:“早上時間太緊張,可以不吃早餐?!?/p>

學生分組討論。

師:經過一夜的消化,早上起來肚子已空空的,如果不吃早餐,挨餓上課。而上午課時多,活動多,體力消耗大,熱量一下子供應不上,就會頭暈眼花。長期如此會引起貧血等疾病,所以早餐不但要吃,還要吃的好,要吃有豐富蛋白質的食物,比如牛奶加面包或者雞蛋更好。

2、小紅拿著飯碗睜大眼睛,正在收看“叮當”這個節(jié)目,這時大雄被肥仔捉住打,圓頭圓腦的叮當正跑過去救大雄。那小朋友顧不上吃飯喊:叮當跑快點。

學生分組討論。

師:吃飯時情緒要穩(wěn)定專一,一邊吃飯一邊看電視,會引起情緒變化??吹礁吲d時哈哈大笑,看到悲傷時擦眼流淚。這樣會影響食欲和營養(yǎng)的吸收,這樣是不衛(wèi)生的,你們是這樣吃飯嗎?所以一定要養(yǎng)成良好的飲食習慣。

3、一位女同學正在校園里邊走邊吃零食。

學生討論。

師:在校園里吃零食不僅是不文明的行為,還會由于不衛(wèi)生引發(fā)疾病。

4、一位男同學晚飯上,媽媽做了好多好吃的,他就吃得飽飽得。

學生討論:“一日三餐怎樣定量”

師:上午體內的熱量消耗大,需要得到補充,而且還要為下午的學習活動做準備,所以午餐要吃飽。而晚餐吃得太多,會引響睡眠。所以不要吃得太飽。但如果晚上有很多事情要做,要幫媽媽洗碗掃地,還要學習,那晚餐要吃得較好。

5、小麗在飯桌上光夾自己愛吃的菜。

學生討論。

師:我們要做到不挑食,這樣營養(yǎng)才會均衡。

五、小活動

兒歌:

飲食衛(wèi)生要做到:

一日三餐,定時定量,

不偏食,不挑食。

早餐吃得好,

午餐吃得飽,

晚餐吃得少。

暴飲暴食最不好。

從小養(yǎng)成好習慣,

身體健康又強壯。

六、總結

師:是啊,我們青少年正處在長身體的時候,只有養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣,并做到不偏食,不挑食,才會有健康的身體。有了健康的身體,才能為祖國的建設貢獻出一份力量。所以從今天起,我們一定要養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。

衛(wèi)生安全教案篇4

活動名稱:

?我不亂吃藥》

活動目標:

1、了解隨便吃藥的危險性,懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥。

2、樂意與同伴一起制作小藥箱

活動重點:

懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥。

活動難點:

了解隨便吃藥的危險性。

活動準備:

1、收集社會上因吃錯藥而導致不良后果的實例。

2、制作藥盒的紙、剪刀、固體膠。

活動過程:

一、導入活動。

師:小朋友,如果你生病了,該怎么辦?(看醫(yī)生,吃藥,打針)

二、教師實例分析,進行提問。

1、師:有一個叫牛牛的小朋友,他一個人在家,突然覺得

肚子很不舒服,他打開家里的小藥箱,里面有很多藥,但是他不知道該吃那種藥,牛牛翻了一下藥箱,看到了一種媽媽曾經給他吃過的藥,牛牛想:上次感冒的時候媽媽給我吃了這種藥,病很快就好了,現(xiàn)在,我把這種藥吃下去,肚子就會舒服的,于是,牛牛拿起了藥就想吃。

提問:牛牛能吃這種藥嗎?為什么? 師:對了,這個藥牛牛是不能吃的,因為牛牛是肚子痛而不是感冒,吃錯了藥反而會導致病更加嚴重的。

2、教師講述因吃錯藥而導致不良后果的實例。 師:現(xiàn)在,老師就給我們小朋友講講因為吃錯藥而差點導致失去生命的事件。

第一個例子:一位老人在家看護4歲的孫子,孫子捂著肚子,大聲喊痛,老人便拿出兩片安乃近給孫子服下,孫子仍啼哭不止,老人以為藥力不夠,又給孫子服下3片,不一會兒,小孫子臉色蒼白,失去知覺。老人急忙把孫子送往診所,經過4個多小時的搶救,男孩才脫離了危險,據(jù)醫(yī)生說,安乃近這種止痛藥,副作用大,服用過量會危及生命。 第二個例子:據(jù)報紙報道,家住天津南開區(qū)的一位年輕媽媽發(fā)現(xiàn)兩歲的兒子腹瀉不止,就找出痢特靈,給兒子服下4片,不到半小時,兒子捂著腹部啼哭不止,并且直喊疼。媽媽急忙把兒子送往醫(yī)院搶救,醫(yī)生問明發(fā)病原因后,馬上確診為藥物中毒,立即采取了催吐,輸氧,輸液等一系列急救措施。經過三個多小時的搶救,才挽回了孩子的生命。據(jù)醫(yī)生介紹,痢特靈作為一種治療菌痢的藥物,因具有較大的毒性,臨床中嚴禁兒童服用。

三、說說怎樣吃藥才安全。

師:聽了這兩件事情,你覺得怎么樣吃藥才是安全的?(看說明書,按照醫(yī)生說的吃)如果你生病了,爸爸媽媽又不在家,你應該怎樣吃藥(怎樣做)?那老師告訴你們,有些藥盒里面裝的不是這種盒子上寫的藥,裝的可能是另外一種藥,所以,我們小朋友吃藥前都要看清楚。

四、活動延伸。

制作小藥盒:每位幼兒制作一個簡單的小藥盒,貼上標記,讓幼兒可以把自己的藥放在這個藥盒中,以確保吃藥的安全。

活動反思: 一開始先讓幼兒聽了兩例發(fā)生在人們生活周圍的實例來提醒幼兒,首先讓幼兒意識到吃錯藥的`危險性。然后發(fā)生這類事情的處理方法及如何有效避免。

大班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識。本節(jié)課的關鍵就是指導幼兒如何正確的吃藥,因為幼兒還不能看懂說明書之類的,所以教導他們一定要在醫(yī)生或者大人的監(jiān)督下才能用藥。

衛(wèi)生安全教案篇5

一、活動目的:

1、通過個人、教室、校園衛(wèi)生知識方面的講解,引起學生對環(huán)境衛(wèi)生的重視。

2、在活動中,培養(yǎng)學生養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛環(huán)境的良好行為習慣。

二、活動形式:

教師授課制

三、活動準備:

幻燈片ppt、有關個人、教室、學校衛(wèi)生的相關資料

四、活動過程:

(一)導入

1、小朋友們,我們這學期開學已有兩個星期了,每天早晨,你們都會刷牙、洗臉,帶著一張干干凈凈的臉頰來上學,走進潔凈的校園,走進桌椅整齊的教室,這樣的學習生活,你喜不喜歡???(學生答)今天,就讓我們一起來認識我們自己、我們的教室和學校。

2、讀課題:《講衛(wèi)生愛環(huán)境》

(二)個人衛(wèi)生

1、觀看《邋遢大王奇遇記》(有個小朋友想和大家打個招呼,讓我們一起看看吧)

2、思考:你覺得邋遢大王怎么樣?你喜歡他嗎?

3、學生評判關于飲食的一些現(xiàn)象;出示“醫(yī)生寄語”。

4、講解運動衛(wèi)生的注意事項(聯(lián)系學生生活實際)。

5、關于學習衛(wèi)生,重點講解“用眼衛(wèi)生,”強調“一拳、一寸、一尺”的坐姿及眼保健操的養(yǎng)成教育。

6、儀表衛(wèi)生的相關知識講授;并考一考學生的基本常識;以圖片形式出示“看不見的細菌”,讓學生更加注重個人衛(wèi)生。

7、討論:我們怎樣注意個人衛(wèi)生呢?(學生交流,發(fā)言)

(三)教室衛(wèi)生

1、看“掃地圖”,思考:你這樣掃過地嗎?這樣對嗎?為什么?

2、出示“正確掃地圖”,教師講解。

3、觀看“排桌椅”視頻,學生說一說,教師補充。

4、出示:擦玻璃“圖,教師講解。

總結:我們在學校里的大部分時間是在教室里度過的,教室是我們的家,為了讓家更干凈,讓我們更好地學習,要學會掃地、排桌椅、擦玻璃、放置掃帚與簸箕等,這樣的家才溫馨。

(四)校園衛(wèi)生

1、出示“校園圖”,問學生:這是什么?干不干凈?

2、出示“垃圾圖”,引起反差、注意。

3、教師代替校園向小朋友說一句話。

4、遇到垃圾,你該怎么做呢?(出示圖片)

5、認識垃圾筒、學會倒垃圾(圖片、短片)

總結:美麗的校園需要我們大家的努力、幫忙,小朋友愿不愿意幫助他?有時候,你一個小小的動作,就會有大大的收獲,學校因你而美麗。

(五)拍手歌:環(huán)保衛(wèi)生歌

總結:小朋友們,當你們帶著干凈的臉頰來上學時,看到的是潔凈的校園、教室,希望你們放學的時候,依然是來時的模樣,講衛(wèi)生、愛環(huán)境人人有責,看誰是最講衛(wèi)生的小朋友,讓我們一起努力吧!

衛(wèi)生安全教案篇6

教學目標:

1.知道新型冠狀病毒是一種傳染性疾病,可以通過阻斷傳播渠道避免傳染。

2.愿意主動洗手,能在家保持良好作息習慣。

教學重點:

能理解在家休息、勤洗手、保持作息規(guī)律是能夠抵抗病毒的重要方式。

教學準備:

1.防病安全我知道教學ppt。

2.幼兒對于預防病毒的方法(減少外出、監(jiān)測體溫等)已有一些直接經驗。

教學設計:

一、由這個春節(jié)的不同之處導入冠狀病毒來襲

教師引發(fā)思考:“小朋友們,剛剛過去這個春節(jié)已經是小朋友們過的`第三四個春節(jié)了,你有沒有發(fā)現(xiàn)有什么不同呢?是不是今年沒有出去給叔叔阿姨拜年?那些往年來家里的叔叔阿姨,哥哥姐姐,弟弟妹妹,也只是在電話里或者視頻里聊了幾句話?為什么幼兒園還不開學呢?已經開始想念好朋友了吧?哪位小朋友還想來說說,你發(fā)現(xiàn)今年過年有什么變化了嗎?”可以請兩三位幼兒說說自己感覺到今年的春節(jié)有什么特別之處。

解答疑惑:“其實,這些變化都是因為今年冬天,有一種叫做’新型冠狀病毒’的壞家伙,在危害人們的健康。那么這個大壞蛋到底是誰?我們來認識一下它吧!”

二、介紹新型冠狀病毒

演示ppt病毒介紹的部分,解釋“今年的寒假很特別,爸爸媽媽沒有去上班,我們也不能出門玩,看看窗外原本熱鬧的大街上,一個人也沒有了。那是因為一個叫“新型冠狀病毒”的壞家伙來了,人們一遇到它就會生病。它到底是誰呢?原來呀,它來自一個叫做病毒的大家族,這個大家族的成員都非常非常小,用放大鏡都看不見它們。需要醫(yī)生和科學家們用更精密的儀器才能看清。這些小怪獸這么小,非常方便把自己藏在人的身體里,公共場所物品的表面,甚至是空氣里面。它們隨時做好準備,一有機會,就會通過我們的眼睛、鼻子、嘴進入我們的身體。而我們人類一旦被這些小怪獸襲擊,就有可能會生病。小朋友們,你知道哪些病毒呢?”可以請兩三位幼兒說說自己聽說過什么病毒。

“這個‘新型冠狀病毒’,就是病毒小怪獸家族里的新成員。它帶著一頂像王冠一樣的帽子,比家族中大部分病毒可是厲害多了,它更容易讓人生病。而且,它還非常的狡猾,它會從生病的人身上產生新的病毒,傳染給更多的人,讓更多的人都生病。今年冬天,就有好多人因為感染了它,病倒了。人們都在想辦法打敗病毒,比如待在家里不外出,如果人們都待在家里的話,就不會給病毒傳播的機會啦!病毒不能再繼續(xù)傳染,就會從人類的世界里回到它們自己的世界去。只要人們保持良好的生活習慣,增強抵抗力,不去靠近和食用野生動物,“新型冠狀病毒”就很難再回來啦!”

三、分析衛(wèi)生習慣和生活習慣正誤

演示良好生活習慣小練習的部分,“小朋友們,想要抵抗病毒,就需要保持良好的生活習慣,并且要注意抵抗病毒期間,我們需要做到一些特別的事情。一起來看一看下面這些做法,哪些是對的,哪些是錯的吧!”

分析圖片中的行為,拖動圖片到正確或錯誤的箱子里,進行行為分類。

“抗病毒期間,我們首先要盡量減少出門,如果必須出門,一定要戴好口罩,這樣可以避免別人的飛沫中攜帶的病毒傳播給自己,也可以避免自己的飛沫噴濺到別人,戴口罩的行為我認為是正確的,我們來拖動它試試看???!戴口罩的行為是正確的哦!”

“有的小朋友說了,在家可以吃零食,因為吃得飽飽的身體好,而且零食很美味,所以吃零食是正確的,那我們來試一試。哦,不對呦!雖然零食也可以吃飽,但是吃零食會讓小朋友們吃不下正餐,這會造成營養(yǎng)不均衡,對身體健康很不利,零食一定要少吃,偶爾吃些水果,喝點牛奶是可以的。但是零食吃多了可是錯誤的行為哦!”

(此部分ppt是可以手動操作的內容,可請幼兒自行操作)

四、總結抗病毒的方法并強調七步洗手法

進行總結:“今天,我們知道了為什么這個寒假好像過得不一樣了,因為我們正在跟‘新型冠狀病毒’作斗爭。要把病毒擋在門外,甚至要讓它們遠遠地離開人類社會,就需要所有人少出門,出門必須戴口罩;在家也要保持良好的生活習慣,早睡早起、勤洗手、多通風、做運動、不用小手接觸眼口鼻、身體不舒服要告訴家人。最后,老師要帶領小朋友們,一起把我們在幼兒園學習的洗手方法再復習一遍,請小朋友們跟老師一起做動作。‘先手心,再手背,手指縫,大拇指,擦指背,洗指尖,最后手腕。’”

五、親子小任務

布置親子小任務,“今天老師給小朋友們介紹了‘新型冠狀病毒’,請你跟爸爸媽媽一起學一學《冠狀病毒不可怕》手指操,請爸爸媽媽幫忙拍下學習或表演手指操視頻,上傳到班級群中打卡,與全班小朋友一起分享吧!”

衛(wèi)生安全教案篇7

安全與衛(wèi)生主題班會教案

一、班會目的:

1、知道食品衛(wèi)生與飲食安全相關知識。

2、了解在學校注意一些活動方面的安全。

二、班會形式:

以問答競賽游戲為形式,分競賽小組為單位。

三、班會前準備:

1.讓學生查閱食品衛(wèi)生方面的資料,以備小組交流,做好參賽準備。

2.選定主持人和參賽隊員,搞好舞臺布置。

3.黑板上書寫“衛(wèi)生與安全知識競賽”八個美術字。

四、活動過程:

(一)班長宣布“衛(wèi)生安全主題班會“開始,宣讀競賽規(guī)則,請主持人上場。 主持人:喜歡零食是孩子的天性,但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期,是否變質,因此就存在一個很大的安全隱患。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的'食品。

1、預防食物中毒,首先要講究個人衛(wèi)生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā),勤換床單和被蓋(一月一次)。

2、保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生,養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。

3、做到“六不吃”,不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。

4、要從食品標簽上注意識別食品質量,選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關。

5.上下樓梯精力要集中,一律靠樓梯的右邊行走,前后要保持一定的距離,不要并排,不要跑跳,不要追逐打鬧,不要前推后擁;發(fā)現(xiàn)擁擠現(xiàn)象不要慌亂,要靠墻或扶樓梯扶手止步;不要將身體探過樓梯扶手,更不要從欄桿上下滑 在走廊上休息時,不要將上半身探出欄桿,更不要攀爬欄桿。

6.在走廊上行走時,要輕聲慢步,不要大聲喧嘩,不要跑。不要借助欄桿做健身動作,更不要用身體、四肢沖撞欄桿。

不要在走廊內追逐打鬧和做游戲。

不要從走廊向樓下扔任何東西。

課間活動時應該注意什么?

7.不要在教室內跑、追逐打鬧和做游戲。

8.不要在門口追逐打鬧和做游戲。。

9不經老師允許不得出校門。

10.在校園內活動時不得急跑,不得追逐打鬧,不得做惡作劇。在人少的地方活動或游戲,且不要危及他人安全。不要做有危險的活動和游戲。

11.上課鈴響后立即停止活動,以正常行走速度走進教室。

12.注意用電安全,不要亂摸亂動教室、走廊等公共場所的電器設備、開關、插座等。

13. 上、放學時應該注意什么?

(1)按規(guī)定時間到校,到校后立即到教室做好課前準備。

(2)放學時要以班為單位站隊下樓,不得私自提前或拖后。

(3)放學時要隨隊離教室,不得私自提前離開集體在校園停留。

(4)需要家長接送的學生,如果放學時家長未到,不要獨自回家,在電話通知家長后在校園內靜靜等候。

(6)要遵守交通規(guī)則,過馬路時看清來往車輛,要走人行橫道。學生乘車一定要遵守交通法規(guī),不乘坐不符合規(guī)定的車輛(如摩托車、三輪車、貨動車等),不乘坐超載車輛。

5、不喝生水,不買無證小攤的食品,不吃過期或變質食品。

6、不帶利器及易燃易爆物品來校,不做危險游戲。

7、學生上課要遵守紀律,要聽從老師指揮,特別是體育課、活動課等,應在老師的指導下使用體育器材。

主持人:下面進行第一個環(huán)節(jié)

(二) 食品安全問題進行知識競賽。(必答題)

大家按小組進行各輪比賽,第一、二組為蘋果組,第三、四組為荔枝組。下面開始第一回合的比賽。這個回合是必答題,每道題目都有4個選項,其中只有一個正確。每個小組回答一道題目,答對加一分,答錯不扣分。 1、 綠色食品指什么食品?(c)

a、蔬菜和水果 b、綠顏色的食品 c、安全無污染食品 d有豐富營養(yǎng)價值的食品 2、哪些食物不能一起吃?(a)

a、豆腐和菠菜 b、葡萄和蘋果 c、面包和牛奶 d、饅頭和豆?jié){

主持人:好了,第一回合的比賽就到此結束,看來戰(zhàn)況還滿激烈喔!那現(xiàn)在讓我們一起來看看比分。??

(三) 搶答題

主持人:下面要進行第二輪的比賽,同學們加油呀!這一輪的比賽是我們大家一起來回答,同學們只要回答是或不是、能或不能。在我問完題目后,就可以回答。

1、寫完鉛筆字能直接吃飯嗎?(不能)

2、油炸的食物是不是可以常吃?(不是)

3、只要高興課下可以在樓道奔跑?(不能)

4、我們課余時間再樓欄桿上練習攀緣?(不能)

5、能空腹喝牛奶嗎?(不能)

(四)班主任小結:同學們,我希望咱們班每個快樂寶貝都能爭做“文明小衛(wèi)士”,做文明的人,爭做安全第一。我希望同學們個個精神奕奕,健康活潑 ,茁壯成長。