中班厚和薄教案推薦5篇

時間:2022-10-30 作者:Fallinlove 備課教案

很多人在進行教案的寫作之前都是要將課程了解清楚的,制定教案是我們開展教學工作前的首要任務,范文社小編今天就為您帶來了中班厚和薄教案推薦5篇,相信一定會對你有所幫助。

中班厚和薄教案推薦5篇

中班厚和薄教案篇1

活動目標:

1、了解幾種常見的海洋生物,通過剪、貼、添畫等技巧,表現海底生物的各種姿態(tài)。

2、愿意與同伴合作完成作品,分工明確,培養(yǎng)合作精神。

3、能在活動中大膽地進行想象、創(chuàng)作,體驗成功的喜悅。

活動準備:

物質準備:課件、背景音樂、藍色海洋背景圖每組一張。

知識準備:幼兒會畫基本的圖形。

活動重難點:

通過剪、貼、添畫等技巧,表現海底生物的各種姿態(tài)。

活動過程:

一、視頻導入。

1、師:小朋友們,今天談老師請來了一些好朋友來我們中二班做客,我們一起來看看它們是誰?

2、播放視頻

3、師:你看到了什么?小魚兒都有哪些顏色?它們是什么形狀的?海底世界可真美麗。

二、教師示范操作。

1、咚咚咚~誰來了

原來是美人魚來了,她怎么了呀?她為什么哭呢?原來她是想念海底的好朋友魚兒寶寶了,她想念與它們一起玩耍的快樂時光呢!那我們一起幫她把小魚們找回來,好嗎?

2、出示三角形、圓形、正方形、橢圓形圖片。

師:現在我們有這么多圖形寶寶,怎么樣讓它們變成小魚呢?

3、出示各種形狀不一樣的小魚寶寶

師:這是什么形狀的小魚呢?這些小魚都是怎么樣變出來的呢?

4、教師示范添畫(投影儀)

a、在彩紙畫好要畫的圖形,將畫好的圖形剪下來,貼在底板上。

b、為小魚添畫上三角形的尾巴以及漂亮的眼睛和身體上的花紋。

c、最后畫一些海草、貝殼裝飾海底。

重點指導幼兒要注意給小魚添畫三角形的尾巴、眼睛、嘴巴、美麗的花紋。

師:各種形狀的小魚在海底世界里玩耍得真開心,海底世界里還有什么呢?

引導幼兒添畫螃蟹、章魚、海星等海洋生物。

5、教師布置活動要求。

(1)小組合作進行,不爭搶工具,學習分工合作。

(2)能利用多種圖形做小魚的身體。

三、幼兒操作(播放音樂)

師:讓我們一起來合作吧,現在開始制作海底小動物嘍。相信你們一定會幫助小金魚和美人魚姐姐完成心愿的。

幼兒結伴,分組合作進行創(chuàng)作活動,教師觀察指導。

四、展示作品

將幼兒的作品展示在展板上,集體欣賞奇妙的海底世界。

請個別幼兒介紹他們小組的作品。

五、環(huán)保教育

師:藍藍的大海是那么的寬廣美麗,美人魚姐姐和伙伴們喜歡生活在怎樣的海水中?(干凈的)希望小朋友回去告訴自己周圍的人,讓大家一起來保護環(huán)境,讓海洋動物有一個清潔又快樂的家。好嗎?

活動反思:

在本節(jié)活動引入部分,我播放介紹海洋生物的多媒體課件,讓小朋友欣賞。并提出了一些問題:

(1)魚都有什么形狀呢?魚兒都有哪些顏色?

(2)海水是什么顏色的?海底都有哪些生物?通過課件幼兒都能回答出來,我還給幼兒了解了更多的海洋生物的形狀、顏色以及海洋的景色,為下面環(huán)節(jié)的創(chuàng)作作鋪墊。對于本班的幼兒來說,他們已經知道海里的多種生物,海底世界是一個既熟悉又陌生的地方,奇妙的海底給小朋友帶來無限遐想、無限的神秘感,幼兒可以根據自己的認知經驗來選擇作畫具體內容,讓他們畫海底世界實際上給了他們自由創(chuàng)作的機會,所以容易引起幼兒的興趣。孩子們在活動中與教師有著很好的互動,最后的作品都完成的很好,孩子們互相配合進行,增進團隊精神。在最后的環(huán)節(jié)中滲透環(huán)保小知識,告訴孩子如今美麗的大海正在受到環(huán)境污染的威脅,需要我們共同來保護,一同交流一些保護海洋環(huán)境的方法。

中班厚和薄教案篇2

活動目標:

1、學習在直線兩側進行跳;

2、在活動中萌發(fā)喜愛和保護青蛙的情感。

活動準備:

活動場地。

活動過程:

一、準備活動,教師:今天我們上課之前先來跟老師一起做一做小青蛙模仿操吧。

第1個8拍:青蛙五指張開手臂伸縮,同時兩腿下蹲。

第2個8拍:五指張開在耳側,半蹲的同時上半身轉向左右觀看。

第3個8拍:俯下四次做吃蟲狀。

第4個8拍:連跳四次叫“呱”

二、基本活動

1、啟發(fā)和引導幼兒在直線兩側行進跳。

1)教師:小青蛙們生活在池塘里,它們喜歡在荷葉上跳來跳去??矗靥晾镉心敲炊嗪扇~,小青蛙們怎么樣跳才能不落到水里去呢?請你們試一試吧。

2)幼兒到荷葉上試跳,教師注意觀察。

2、重點講解直線兩側行進跳的方法。

1)、教師:剛才你們是怎樣跳的?(請幼兒說一說自己的方法)

2)、教師小結并示范:雙腳并攏,左跳、右跳、向前跳。我們用這種方法來跳荷葉吧!

3、幼兒用直線兩側行進跳的方法練習跳荷葉,教師不停用語言提醒:左跳、右跳、向前跳。

三、游戲:“可愛的小青蛙”

1、教師介紹游戲玩法:幼兒扮演小青蛙,用直線兩側行進跳的方法,到池塘對面捉害蟲,捉到害蟲后跑到操場中間,放進筐子里,然后再去捉不同的害蟲,直到把害蟲全部捉完。

2、規(guī)則:掉進水里的小青蛙必須返回重來。

3、游戲可以進行2-3次,老師就幼兒跳躍的情況進行點評。

四、放松活動

1、教師:小青蛙們,你們吃飽了嗎?我們一起到河里游泳吧!

2、教師帶領幼兒做小碎步,雙臂模仿劃水的動作回到教室里休息。

中班厚和薄教案篇3

幼兒園中班教案《變廢為寶》含反思適用于中班的主題教學活動當中,讓幼兒通過游戲,體驗合作成功的喜悅,在做做玩玩的過程中,鍛煉幼兒的動手能力,激發(fā)幼兒的環(huán)保意識,能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗變廢為寶的快樂。

活動目標:

1、在做做玩玩的過程中,鍛煉幼兒的動手能力,激發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

2、通過游戲,體驗合作成功的喜悅。

3、能大膽、清楚地表達自己的見解,體驗變廢為寶的快樂。

4、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。

活動準備:

1、幼兒收集大小不等的各種廢棄的、清潔無毒的紙盒及廢舊塑料瓶、碎布等。

2、裝飾紙條、不同的圖案等(用來裝飾)。

3、剪刀、雙面膠等。

4、教師用廢舊物品制作的成品,如燈籠、寶塔、火箭等。

活動過程:

1、幼兒介紹自己帶來的廢舊物品。

小朋友,前幾天老師請大家做小小收集員,把家里沒用的紙盒、塑料瓶、碎布等帶來,小朋友們都很積極,收集了許多好東西,誰來說說你收集到了哪些寶貝。(如酸奶瓶、煙盒、洗潔精瓶、飲料瓶等)

2、幼兒進行壘高游戲

我們大家有了這么多的寶貝,今天老師就和小朋友用這些寶貝來做游戲好嗎?

(1)老師介紹游戲規(guī)則:我們分成七組,大家一起商量動手進行壘高比賽,可以用不同的寶貝進行,看那組的小朋友在規(guī)定時間里壘得又高又穩(wěn)。

(2)介紹兩組壘高幼兒的作品,并和幼兒一起分析原因。(快而穩(wěn)的原因:把大的盒子放在下邊,不爭先恐后、一個一個來放等,慢而搖晃的原因:大家爭搶,沒有合理擺放好。

(3)再次進行游戲,第二次壘高比賽在第一次的基礎上進行,讓幼兒形成初步的壘高經驗。

3、欣賞作品

(1)教師出示自己制作的成品,幼兒欣賞。

(2)提問:這是什么?它是用什么做成的。(幼兒回答)在幼兒欣賞、觀察的基礎上教師有目的介紹2~3種作品。

(3)提升:如果這些做好的玩具、好東西壞了,還有用嗎?(幼兒回答后,教師根據他們的回答作出相應的應答)

4、變廢為寶

你們想不想做個小小魔術師,用大家?guī)淼倪@些盒子、瓶子來變成好玩的東西呀?(想)

(1)教師提出制作要求:想想你用什么寶貝想做一個什么玩具?跟朋友講講,也可以和朋友合作做,用不同的方式對紙盒、塑料瓶進行改造、裝飾,使它變成一樣好玩的玩具。

(2)幼兒自己制作玩具,老師對完成任務有一定困難的幼兒,教師進行幫助。

(3)幼兒完成后,陳列在玩具櫥上,可以相互進行簡單介紹。

5、結束部分:

“小朋友,真正好,廢舊物品當成寶,動動小手動動腦,變成汽車和小貓,'變廢為寶'真正妙!”

今天,我們小朋友用沒用的紙盒、瓶子做了好玩的游戲和玩具,以后我們要記住,不要隨便把吃剰下的紙盒、瓶子扔掉,我們把它們洗干凈,帶到幼兒園,我們一起讓它變變變,成為我們的好朋友。

6、延伸活動:

幼兒拿著做好的玩具,去做小小宣傳員,請其他班的小朋友參觀欣賞。

教學反思:

現代社會,物品越來越注重包裝,但這些拆下來的包裝隨便丟棄又造成了環(huán)境的污染。根據新綱要的要求:指導幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活為指導思想。利用廢舊物品來大膽進行創(chuàng)新制作,既培養(yǎng)了幼兒動手動腦能力,又培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)新意識,讓幼兒體驗到了變廢為寶的樂趣。

中班厚和薄教案篇4

【活動目標】

1、初步分享與樹相處的經驗。

2、認識大樹的不同部位,了解他們的作用。

3、知道四季樹木的變化。

【重點難點】

認識大樹的不同部位,了解他們的作用。

【活動準備】

樹葉、樹枝、樹皮、樹根、花、果實分別裝盒子里水彩筆。

【活動過程】

一、利用各種感官感知大樹的各個部分。

1、出示神秘的盒子,激發(fā)幼兒興趣。

2、幼兒利用各種感官來感知,猜猜是什么?先聞一聞有什么氣味,再摸一摸是什么感覺。

3、打開盒子看看樹葉、樹枝、樹皮、樹根、花、果實,這些是什么,在哪里見過?

4、小結:這些東西都來自同一個地方,就是大樹。

二、了解樹葉、樹枝、樹皮、樹根、花、果實,分別有什么作用。

1、請個別幼兒憑自己的經驗向大家介紹。

2、教師小結:

樹葉是植物進行光合作用、制造養(yǎng)分的主要器官。

樹皮除了能防寒防暑防止病蟲害之外,主要是為了運送養(yǎng)料。

樹枝可以支撐樹葉,還可以運送養(yǎng)料。

樹根從泥土中吸收水分和養(yǎng)料。

花傳粉后可以結果。

果實成熟后有種子。

三、請幼兒講一講,回憶與樹有關的經驗。

哪里有樹?你和大樹做過哪些游戲?

大樹一年四季都一樣嗎?不同的季節(jié)有什么不同的特點?

【活動延伸】

到戶外看看大樹,找找大樹的樹葉、樹枝、樹皮、樹根、花、果實。

中班厚和薄教案篇5

活動目標:

通過游戲活動,培養(yǎng)孩子的探究意識和自主學習的能力。

活動中鍛煉幼兒動手操作的能力。

培養(yǎng)幼兒的合作意識。

愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。

考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

教學重點、難點重點:

沒有軟尺的情況下,如何測量樹有多粗

難點:引領孩子探究,培養(yǎng)自主學習的能力活動準備直尺、繩子、大樹模型、小雞和小狗頭飾、其它能找到的各類尺子

活動過程:

一、開始環(huán)節(jié)

1、直尺引入,老師的大尺引出幼兒的小尺,先看老師的大尺上都有什么,再看幼兒的小尺上有沒有,得出"大尺和小尺是一樣的"結論。

2、探討尺子的用途(幼兒自主探討)

二、基本環(huán)節(jié):

1、短劇表演激趣。幼兒閉眼,教師出示大樹模型,然后指名兩名幼兒帶上小雞和小狗的頭飾表演量樹。教師引導:小雞和小狗沒辦法量出大樹有多粗,誰能幫助它們?

2、幼兒自主探討辦法,并用自己的辦法來測量,全體幼兒評議:這樣測量可以嗎?

3、教師引領,教師有意讓幼兒看到手里的繩子并給予幼兒啟發(fā),幫助幼兒發(fā)現。

4、發(fā)現方法,用繩子測量樹的粗,再用直尺測繩子的長,繩子的長就是樹的粗。

5、幼兒操作,用繩子和直尺測量大樹的粗

三、結束環(huán)節(jié)

1、啟發(fā)幼兒思考:還可以用這種方法測量什么?(胳膊、腿、水桶、頭、粉筆等)幼兒自主測量自己想測的物品。

2、結論:彎曲的東西都可以用這種方法來測量

四、延伸環(huán)節(jié)

1、讓幼兒認識直尺以外的各種尺

2、幼兒操作,用軟尺測量大樹的粗3、告訴小雞和小狗大樹的粗是多少