大班云肩美術(shù)教案參考5篇

時間:2023-01-27 作者:Gourmand 備課教案

通過教案的書寫,教師們可以很好的給孩子們上課,教案在完成的時候,我們肯定要強調(diào)與時俱進,范文社小編今天就為您帶來了大班云肩美術(shù)教案參考5篇,相信一定會對你有所幫助。

大班云肩美術(shù)教案參考5篇

大班云肩美術(shù)教案篇1

活動目的:

1、知道祖國媽媽今年xx歲了,了解首都、國旗、56個民族等關(guān)于祖國的知識。

2、用繪畫方式表達對祖國媽媽的生日祝福,增加愛國主義熱情。

3、積極參與慶?;顒?,體驗節(jié)日的喜慶。

4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。

5、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

活動準備:

1、 將畫面做成卷軸、干凈的場地、畫筆

2、 定好國旗下講話人員、內(nèi)容

3、 幼兒才藝表演人員

活動過程:

一、升旗儀式

1、集體齊唱國歌。

2、當莊嚴的國歌演奏完畢,孩子們共同祝賀:“祖國媽媽生日快樂!”

3、主持人向幼兒介紹中國的首都、少數(shù)民族、國旗含義等,介紹祖國媽媽已經(jīng)60歲了。

4、幼兒才藝表演(與國慶有關(guān)內(nèi)容)

二、長卷畫“彩筆繪中華”

幼兒在展開的卷軸上繪畫中華美景和生日祝福。

三、為祖國媽媽過生日

各班在教室為祖國媽媽過生日,分享蛋糕,體驗喜悅。

教學反思:

在莊嚴的國歌聲中,五星紅旗冉冉升起,大班慶“國慶”活動開始啦!我們大班的哥哥姐姐們揮舞起手中的筆,繪起了長卷畫,看,孩子筆下的祖國多么婀娜:天安門莊嚴雄偉、長城蜿蜒多姿、鮮艷的五星紅旗在微風中飄揚、穿戴一新的民族娃娃們載歌載舞、大大的生日蛋糕上綴滿誘人的奶油,……十多米的.長卷在幼兒的彩筆下,秀出了美麗的“大中華”!隨后我們回到班級,給祖國媽媽過生日,在吹滅蠟燭的那一瞬間,我們共同祝愿、高呼“祖國媽媽生日好!”

大班云肩美術(shù)教案篇2

活動目標

1、嘗試用泥塑、粘貼、彩繪等手段在石頭上裝飾,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和培養(yǎng)幼兒的美感。

2、培養(yǎng)幼兒認真細致的工作態(tài)度及動手操作能力。

3、體驗合作的樂趣。

活動準備

1、幻燈片-各種各樣的石頭

2、各種形狀各異的石頭。

3、廣告顏料、油畫棒、棉簽、剪刀、線、色紙、自粘紙等。

活動過程

一、談話引入,激發(fā)興趣。

教師:小朋友看這是什么?

石頭娃娃今天晚上要舉行生日宴會,小朋友來當小小化妝師,把石頭娃娃打扮打扮好嗎?

二、引導討論,啟發(fā)想像。

教師:小朋友想怎么打扮石頭娃娃?

你想用什么來裝扮石頭娃娃?想把他裝扮成什么?

幼兒討論交流自己的想像。

三、認識材料,提出要求。

1、出示準備好的材料,引導幼兒觀察。

教師:小朋友看看桌子上有什么?它可以用來做什么?

你準備用哪些材料?

2、要求:

(1)等會兒小朋友先想好,到哪個組?

和哪些小朋友一起打扮石頭娃娃?

(2)先觀察石頭的形狀、顏色像什么?可以用來做什么?

然后再進行妝扮。

(3)安靜操作,注意安全。

四、幼兒操作,觀察指導。

教師重點觀察幼兒如何選擇同伴,并適當引導幼兒進行合作。

重點指導石子連環(huán)畫組的幼兒,啟發(fā)引導幼兒進行講述。

五、集中交流,體驗成功。

教師:你剛才做了什么?是自己獨立完成的?

還是跟同伴一起完成的?你把石頭娃娃裝扮成了什么?

在裝扮石頭娃娃時你遇到了什么困難?怎么解決的?

1、幼兒自我評價,介紹自己的作品。

2、幼兒相互評價,夸夸他好在哪?

3、教師對幼兒合作及操作情況進行評價。

六、介紹作品,分享快樂。

鼓勵幼兒相互交流,介紹自己的作品。

大班云肩美術(shù)教案篇3

活動目標:

1.嘗試用彩繪、用對稱的方法來表現(xiàn)臉譜。

2.感受臉譜的藝術(shù)美,能大膽進行創(chuàng)作。

重點與難點: 用線條、色彩對稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。

活動準備: 課件、各色顏料、鉛畫紙、毛筆、水桶、抹布

活動過程:

一、觀察討論

1.(播放課件)小朋友剛才你們看的是一種什么表演?(京劇表演)京劇表演和別的表演有什么不一樣呢?

2.臉譜是一種神奇的化裝,你們知道臉譜是什么時候化的裝?(唱京劇的時候)

3.臉譜非常漂亮,有一些大畫家把他做成藝術(shù)品掛在家里,所以現(xiàn)在的臉譜有非常多的顏色。

4.臉譜是一種化在臉上的裝,(播放課件)我們來找一找臉譜與臉哪些地方是一樣的?(左右對稱、都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛)哪些地方不一樣?(顏色不一樣,臉分成幾個塊、五官有了變化)

引導幼兒討論顏色、五官的變化,臉上塊面的分割。

5.教師示范

二、聯(lián)想創(chuàng)作

師:今天我們一起來當藝術(shù)家,設(shè)計一張漂亮的臉譜。

提示:

1.今天你想畫一張什么樣的臉,五官怎么來變。

2.化裝的時候要仔仔細細的,千萬不要把臉兩邊畫得不一樣。

3.看看什么地方要涂眼影,什么地方要涂胭脂。

4.小朋友可以根據(jù)需要可以選擇使用毛筆。洗筆時注意不要甩水,在毛巾上擦干。

5.幼兒繪畫教師巡回指導:臉譜畫得大一些,注意五官的變化及位置。

三、活動講評

1.展出幼兒作品

2.幼兒之間相互欣賞。

3.教師主要從顏色上進行講評。

大班云肩美術(shù)教案篇4

一、活動目標

1、在觀察示范畫的基礎(chǔ)上,并結(jié)合生活經(jīng)驗變換各個角度貼加想象。

2、能大膽地從一種形轉(zhuǎn)化為另一種形,并用語言表達自己的想法。

3、發(fā)現(xiàn)觀察、想象、表現(xiàn)、創(chuàng)造的能力,體驗創(chuàng)造的快樂。

二、活動準備

1.ppt

2.白紙若干,勾線筆

3.背景音樂

三、活動過程

1、圖片觀察

(1)整體觀察:這是什么?它長得怎樣?

(2)局部觀察:背帶、包身是怎么樣的?

(3)細節(jié)觀察:包身是怎樣的呢?你還發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的地方嗎?

四、刻畫椅子

(1)師幼互動,引導幼兒刻畫書包:畫這個書包應(yīng)該怎么畫?畫的時候注意些什么呢?

(2)幼兒刻畫:現(xiàn)在請你們把你們這個書包畫下來,看誰畫得最有意思。(請幼兒用簡練的筆法把書包畫下來)

五、啟發(fā)想象

(1)教師根據(jù)幼兒刻畫的作品轉(zhuǎn)換角度啟發(fā)想象:如果請你貼上幾筆能變成什么?這個書包現(xiàn)在倒過來像什么?你能把它變成什么?側(cè)看像什么?你能變成什么?

(2)教師把幼兒想象的形象畫成具象的圖畫,起到點撥幼兒的作用。

(3)教師提供成品作品給幼兒欣賞:你們看,這個小朋友把書包變成了什么?你喜歡嗎?為什么?

六、創(chuàng)造作畫

師:原來書包換一個方向就可以變出不一樣的東西來?,F(xiàn)在請你把書包變出一個很奇特的東西,你們可以變整個書包,也可以變書包的一個部分,還可以轉(zhuǎn)換各個方向來變。看變得最神奇,還想想你變出的是什么東西。(在作畫過程中,教師要盡量鼓勵幼兒大膽想象,對遇到困難的幼兒要及時啟發(fā)以解決問題,對想法特別奇特的幼兒要給以大力的支持和鼓勵。)

七、評價、講述作品

(1)幼兒自我評價、講述畫面內(nèi)容

師:誰愿意來介紹一下自己畫的書包?最喜歡自己畫的那個地方?為什么?

(2)、同伴互評

師:你們最喜歡其他小朋友畫的那個作品?為什么?說說你喜歡他的哪個部位?

(3).教師點評

(根據(jù)巡回觀察情況進行點評)

大班云肩美術(shù)教案篇5

活動目標:

1、給第一次活動的圖畫涂上顏色,完成作品。

2、通過活動進一步培養(yǎng)幼兒涂色塊的能力,增強美感。

3、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

活動準備:

第一次的作品、油畫棒、范例。

活動過程:

一、導如活動,引起幼兒活動的興趣

教師:上次我們畫了各種京劇臉譜,可是還沒有涂上好看的顏色,先來看老師畫的各種臉譜,你們說好看嗎?你們知道我是怎樣畫出來的嗎?想不想使你們的京劇臉譜也畫得和老師一樣好看?幼兒討論。

二、教師示范,幼兒學習涂色

涂色的時候可以橫著拿油畫棒,使筆傾斜,這樣涂色起來又快又好,教師用粉筆示范,幼兒學習,涂色時先涂淡的顏色,如黃色,藍色,再涂容易臟的顏色:黑色。這樣就不易弄臟畫面。

三、布置作業(yè),幼兒活

要求幼兒先涂淺色,再涂深色,畫線條要按照一個方向,均勻,形成一個很好看的色塊,涂好的顏色注意不用手碰到,避免弄臟,保持桌面整潔。

四、幼兒作業(yè),教師巡回指導

輔導幼兒按照教的方法涂上好看的顏色,使畫的臉譜有個種顏色,像戲劇里的一樣漂亮,比一比誰涂的臉譜最好看,最干凈。哪一個桌子最整潔,桌面上沒有顏色的,輔導能力較差的幼兒完成作品。

五、講評小結(jié),結(jié)束活動

美化我們的教室。

活動反思:

在這個活動的設(shè)計中,我考慮到了不同層次的幼兒,但在活動過程中還是有所偏向,稍微忽略了有些能力較弱的幼兒。同時每個環(huán)節(jié)的銜接也稍顯急促,沒有給幼兒充分表達表現(xiàn)的時間,我想在以后的活動中我會更好地把握每個環(huán)節(jié)。