優(yōu)秀的教案能夠幫助老師更好地掌握教學進度和教學效果,教案的設(shè)計應該充分考慮學生的實際需求和學習動機,以下是范文社小編精心為您推薦的搶水果游戲教案7篇,供大家參考。
搶水果游戲教案篇1
設(shè)計意圖
幼兒喜歡水果,通過音樂引導幼兒進入游戲情境,激發(fā)幼兒活動興趣。
活動目標
1、培養(yǎng)幼兒與同伴一起游戲的興趣。
2、按口令做相應的動作。
3、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。
5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。
活動準備
各種水果的頭飾(香蕉、蘋果、橘子等)《水果水果真好吃》音樂光碟
活動過程
一、 情境導入
1、播放音樂《水果水果真好吃》,創(chuàng)設(shè)情境,幼兒隨音樂邊唱邊表演歌曲。
2、今天我們一起做一個有關(guān)水果的游戲,看看誰做得最好,反應最快。
二、介紹游戲玩法并和配班老師進行詳細的`示范
1、游戲玩法
教師念兒歌:“蘋果蹲,蘋果蹲,蘋果蹲完香蕉蹲?!薄跋憬抖?,香蕉蹲,香蕉蹲完橘子蹲?!卑纯诹钭鱿鄳膭幼?。
2、教師示范
三位老師分別做蘋果、香蕉和橘子,按口令做相應的示范動作。
3、幼兒游戲
請幼兒戴上自己喜歡的水果頭飾,扮演各種水果,進行水果蹲的游戲。
4、分組游戲
活動延伸
幼兒回家和小朋友或家長繼續(xù)玩水果蹲的游戲。
活動反思
?水果蹲》是一個孩子們非常喜歡且又容易的游戲,為了滿足孩子們的游戲的欲望,我利用水果圖片,就是每個小朋友一個水果圖片來激發(fā)幼兒的興趣。這個游戲是讓幼兒按口令做相應的動作,第一次我讓幼兒分成四組進行嘗試,每組同一種水果,這樣我想讓幼兒按口令依次輪蹲。同時使幼兒養(yǎng)成仔細傾聽的習慣,還會訓練了幼兒的反應能力。
搶水果游戲教案篇2
游戲一:
活動名稱:
好玩的滑梯
活動目的:
懂得滑梯的正確方法
愿意與同伴、老師互動,喜歡表達自己的想法。
通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。
活動材料:
滑梯
具體玩法:
1、先參觀大班幼兒滑滑梯,可請個別大班幼兒示范,了解正確方法后再進行玩滑梯。
2、教師注意在滑梯周圍保護,尤其關(guān)注膽小的幼兒,幫助他們克服恐懼心理。
游戲規(guī)則:
滑滑梯時要排好隊,從臺階上去,從滑板滑下來,不能推擠,滑滑梯時要坐著滑,不能頭朝下。
游戲二: 活動名稱:
水果蹲
活動目的`:
按口令做相應動作
活動材料:
各種水果頭飾
具體玩法:
1、幼兒戴上自己喜歡的水果頭飾,扮演各種水果,教師念兒歌:“蘋果蹲,蘋果蹲,蘋果蹲玩香蕉蹲?!薄跋憬抖?,香蕉蹲,香蕉蹲完梨子蹲?!庇變喊纯诹钭鱿鄳獎幼?。
2、游戲中間穿插跑動、停止等口令,調(diào)整幼兒活動量。
游戲規(guī)則:在游戲中幼兒必須要按老師的口令做相應的動作。
附兒歌:蘋果蹲,蘋果蹲,蘋果蹲玩香蕉蹲。
香蕉蹲,香蕉蹲,香蕉蹲完梨子蹲。
梨子蹲,梨子蹲,梨子蹲完菠蘿蹲。
菠蘿蹲,菠蘿蹲,菠蘿蹲玩桃子蹲。
(可繼續(xù)增加水果,循環(huán)進行)
教學反思:
游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式,因此,教師應積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時機及時引導,促使孩子們更深入進行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
搶水果游戲教案篇3
活動名稱:
水果歌小班語??
活動目標:
1、初步了解兒歌的問答句式結(jié)構(gòu),嘗試大膽的、有節(jié)奏的朗誦兒歌。
2、根據(jù)水果的顏色,嘗試仿編兒歌。
3、體驗游戲的快樂。
重點:理解兒歌的問答句式結(jié)構(gòu)。
難點:在熟悉兒歌的基礎(chǔ)上嘗試仿編兒歌。
活動準備:
1、蘋果、梨子、葡萄和西瓜四種水果的圖片(正面沒涂色,反面涂有顏色);
2、兒歌圖譜、水果圖片
3、水果精靈一個。
活動過程:
一、導入部分:情境引入,激發(fā)幼兒的興趣。
1、水果王國的精靈帶著四個水果寶寶來和小朋友做好朋友。
2、請幼兒猜猜水果的顏色。
師:寶貝們,水果精靈會變魔術(shù)的,你們看看這是什么?(出示蘋果)
幼:蘋果師:那蘋果是什么顏色的?
幼:紅色的
師:寶貝們,你們注意看哦,水果精靈準備變魔術(shù)了。變變,變!把有顏色的紅蘋果翻過來。
二、基本部分
(一)、借助圖譜,初步了解兒歌的問答結(jié)構(gòu)。
1、依次出示兒歌圖譜,逐句學習兒歌。
(1)什么水果紅紅的?依次出示第一到第四句兒歌的圖譜。
2、完整的朗誦兒歌。
(1)教師示范朗誦,讓幼兒完整的感受兒歌的韻律美。
(2)幼兒學習有節(jié)奏的、完整的朗誦兒歌。
(3)教師與幼兒相互問答,引導幼兒說出重疊詞師:寶貝們,老師說“什么水果紅紅的?”你們應該怎么回答呀?
(4)教師引導幼兒分男女組問答。
師:寶貝們,請女孩子來問,“什么水果紅紅的?”,請男孩子來回答“蘋果蘋果紅紅的”,第二個再反過來問答。
(二)、玩游戲《水果歌》,鞏固幼兒對兒歌的理解,讓幼兒體驗游戲的快樂。
1、讓幼兒自由選取喜歡的水果。
師:寶貝們,請你們輕輕的走上來選你們喜歡的水果,如果你喜歡的水果被選完了,我們可以選其他的水果,不能搶其他小朋友的,我們的水果寶寶都想和寶貝們做游戲知道嗎?去吧。
2、以游戲的形式朗誦兒歌。
師:寶貝們都拿到水果了吧?我們來玩一個游戲,等下老師和你們一起念兒歌,念到“什么水果紅紅的”請拿著紅紅蘋果的寶貝站著不動,拿著其他顏色水果的寶貝們蹲下。如果寶貝們做得好的話,就可以得到水果精靈的神秘禮物哦!寶貝們準備好了,就可以到老師身邊來了,水果精靈和寶貝們一起玩游戲。
師:好啦!寶貝們,水果寶寶們玩累了,寶貝們也累了,請寶貝們輕輕地把水果寶寶送回家休息,然后寶貝們也輕輕地走回位置上休息。
(三)、仿編兒歌。
1、引導幼兒說出自己見過的水果及其顏色。
(1)除了蘋果,還有什么水果是紅紅的?
(2)除了梨子,還有什么水果是黃黃的?
(3)除了葡萄,還有什么水果是紫紫的?
(4)除了西瓜,還有什么水果是綠色的?
2、反饋幼兒說出的水果,并引導幼兒將水果編入兒歌。
師:寶貝們,你們真棒,知道這么多相同顏色的水果,那請寶貝們把這些水果放到我們的兒歌里去,讓我們一起來讀一讀好嗎?
三、結(jié)束部分:水果精靈帶小朋友到戶外做游戲。
師:寶貝們,我們一起和水果精靈到外面去玩游戲吧!
附:兒歌《水果歌》
什么水果紅紅的?蘋果蘋果紅紅的。
什么水果黃黃的?梨子梨子黃黃的。
什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。
什么水果綠綠的?西瓜西瓜綠綠的。
搶水果游戲教案篇4
活動目標:
1、能積極參與猜謎活動,初步感受猜謎的快樂。
2、鞏固對某些水果特征的感知。
3、能自由發(fā)揮想像,在集體面前大膽講述。
4、大膽地參與討論,清楚地表達自己的觀點與想法,發(fā)展求異思維。
活動準備:
1、菠蘿、哈密瓜、蘋果、橘子、草莓等各種水果,水果粘紙若干。
2、錄音機,熱烈歡快的樂曲。
活動過程:
一、產(chǎn)生興趣。
1、今天,有一群水果寶寶來我們這兒做客。他們是誰呢?
2、逐一出示水果,擺放在桌子上,引導幼兒向水果問好。
3、水果寶寶準備了許多小禮物,他們想請小朋友猜個謎語,猜對了,就把這些禮物送給大家。
二、學習猜謎。
1、教師說謎面:兄弟幾個真和氣,天天并肩坐一起,少時喜歡穿綠衣,老來都穿黃衣裳。
2、逐步分解謎語,引導幼兒學習猜謎的方法?!靶值軒讉€真和氣,天天并肩坐在一起“是什么意思?(這種水果不是單個的,是幾個連在一起的)”少時喜歡穿綠衣“是什么意思?(這種水果沒有成熟的時候是綠色的)
“老來都穿黃衣裳“是什么意思?(這種水果成熟時就成黃顏色的了)
3、小結(jié):每句話都告訴我們與這個水果有關(guān)的一個特征,把所有的特征合起來,我們就知道是什么水果了。
4、請幼兒一起分析謎面。
5、請幼兒猜謎,并把這種水果從桌子上的水果中挑選出來。
6、教師把粘紙禮物送給幼兒,鼓勵學說謎語。
三、跳水果邀請舞。
1、幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙貼在額頭上,扮演水果娃娃。
2、在節(jié)奏感強、熱烈歡快的音樂聲中,教師當邀請者做邀請動作,請幼兒到場地中央歡快地舞蹈,鼓勵幼兒用不同的肢體動作來表現(xiàn)。
反思
在《水果謎語》的教學活動中,幼兒的表現(xiàn)沒有我預想的好,在教學活動中我準備了三個謎語,在猜第一個時,“紅果子,麻點子,咬一口,甜絲絲,“ 猜一種水果的名字,一開始幼兒能有興趣的亂猜,不是水果的也猜了進去,對于這樣的問題我也進行了引導而在與幼兒一起分析謎面的時候,發(fā)現(xiàn)多是我在講,給我的感覺是幼兒聽不懂,而且興趣也沒一開始好了,因此我也急于把答案說了出來。而在猜第二個謎語時,“兄弟幾個真和氣,天天并肩在一起,少時喜歡穿綠衣,老來都穿黃衣裳?!甭犕曛i面后,發(fā)現(xiàn)幼兒不是很積極的參與其中,幼兒的表現(xiàn)還是不會猜謎語,但是我還是鼓勵幼兒大膽的講述自己的答案。
可是還是沒有我預想的那樣。因此再一次的對謎面進行分析。在分析的過程中,我為了吸引幼兒的興趣,出示了準備好的實物,邊講邊讓幼兒觀察,發(fā)現(xiàn)幼兒對實物是比較感興趣的。但是我也發(fā)現(xiàn)幼兒還是不會猜謎,興趣沒有故事的高。
對于這樣的現(xiàn)象,我也進行了一定的反思,小班的幼兒對猜謎還是有一定的難度的,因為他們還不具有一定的知識經(jīng)驗。,所以謎底應是幼兒熟悉的,謎面描述事物特征是明顯而生動的,用的比喻應和謎底實物相似的。再次,教給幼兒解謎技巧,即讓幼兒仔細聽謎面所描述事物的主要特征,然后要求他們對每一句描述應引起聯(lián)想與分析,從事物特點上去猜。
教師在組織幼兒進行猜謎活動之前,對于小班的幼兒教材的選擇很重要,應該是幼兒所熟悉的水果,而且要形象,這樣才能引起幼兒的興趣。
搶水果游戲教案篇5
活動目標:
1、知道水果有多種吃法,嘗試用水果做沙拉。
2、愿意參加游戲活動。
活動準備:
1、水果實物(蘋果、生梨、獼猴桃、西瓜)
2、塑料小刀,幼兒每人一把;幼兒每人一套餐具(碗、勺子)
3、兩盤切好的水果條。(獼猴桃、西瓜、生梨、蘋果)、水果干、榨汁機
4、沙拉醬若干,裝在碗里,放上勺子。
5、保鮮袋、一次性臺布
活動過程:
1、認識水果沙拉里的水果
游戲:水果寶寶找媽媽
出示獼猴桃、西瓜、生梨、蘋果的實物
在幼兒的椅子下擺好切好的水果一小塊,用保鮮袋套好,根據(jù)自己椅子下的水果寶寶找媽媽。
2、介紹水果的多種吃法
這些水果我們寶寶都吃過嗎?那你們是怎么吃的呢?幼兒自由的說。
小結(jié):水果可以洗洗直接吃;還可以榨汁(水果汁)教師
示范榨西瓜汁;還可以做成水果干(香蕉干),給幼兒品嘗一下;還有我們平時吃點心時水果可以和小圓子一起燒,變成水果羹。
今天老師要教寶寶們一個新的吃水果的方法,用水果做沙拉,你們想學嗎?
3、介紹制作水果沙拉
你們吃過水果沙拉嗎?你們吃過的水果沙拉里有什么水果?是什么樣子的?什么味道的?(跟你的好朋友說一說)
現(xiàn)在老師就來做一盤水果沙拉請你們吃好嗎?
教師示范洗手,小手洗干后不要用毛巾擦干,直接套上保鮮袋,這樣我們的小手就不會弄臟了。
示范拿小刀,拿小刀的正確姿勢,由牙齒的一邊來切水果,這樣很容易就可以把水果切開,拿小刀要拿栽刀得柄上。
從水果盤里挑選自己喜歡的水果,然后放在桌子上,用小刀把它切成一塊一塊的,然后放在自己的小碗里,最后從舀兩勺沙拉醬放在自己的小碗里,再攪拌一下,水果沙拉就完成了。
你們想不想自己動手做一做?。?/p>
在做之前要把我們的小手洗一洗,來我們就開著小火車去洗手吧。記住洗完手不要用毛巾擦干,我們要在小手上戴上小手套。
我們來做小小點心師,開始做水果沙拉吧!
4、幼兒制作水果沙拉
在制作中進行個別指導
5、品嘗水果沙拉
幼兒邊吃邊交流,水果沙拉的顏色、味道怎么樣。
搶水果游戲教案篇6
活動目標:
1、通過演唱歌曲進一步加深對常見水果名稱的了解。
2、能夠和感受音樂節(jié)奏的起伏,學唱歌曲,并隨之身體律動
3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力
4、能學會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動準備:
1、幼兒對常見水果已有初步了解。
2、鋼琴伴奏《水果歌》
3、水果圖片:蘋果、葡萄、香蕉等
活動過程:
一、引入(設(shè)計活動情境)師:今天老師為大家?guī)砹艘粋€新朋友(出示圖片)大樹哥哥??墒谴笫甯绺缯f:我啊覺得很孤單呢!你們看,我的身上只有綠色的葉子,看起來呀空蕩蕩的。小朋友們,請你們給我找個伴兒吧!顧老師后來發(fā)現(xiàn)了,原來大樹哥哥有很多的弟弟妹妹,他們都是一些可愛的水果寶寶。那現(xiàn)在顧老師要來唱首歌,請小朋友們豎起耳朵聽一聽,第一個出現(xiàn)的什么水果寶寶。
二、活動過程師唱第一遍:蘋果的歌。
師:小朋友你們有沒有聽到剛才老師歌里唱的是什么水果寶寶呢?
幼:蘋果師:對啦!我們看到第一出現(xiàn)的是蘋果寶寶(出示圖片),蘋果寶寶來和大樹哥哥做伴了(把蘋果圖片貼在大樹上)。那小朋友和老師一起來唱一遍吧!
大樹哥哥找到了他第一個好朋友,真開心呀!那我們再來聽聽看,第二個出現(xiàn)的是什么水果寶寶師唱第二遍:葡萄的歌。師:小朋友你們有沒有聽到剛才老師歌里唱的是什么水果寶寶呢?
幼:葡萄師:對啦!我們看到出現(xiàn)的是葡萄寶寶(出示圖片),葡萄寶寶來和大樹哥哥做伴了(把葡萄圖片貼在大樹上)。那小朋友和老師一起來唱一遍吧!
師:剛剛我們幫大樹哥哥找到了他們的好朋友:蘋果寶寶和葡萄寶寶。現(xiàn)在老師要請出大樹哥哥的第三個好朋友啦!這次還是要請小朋友豎起耳朵好好聽聽,第三個出現(xiàn)的是什么水果寶寶呢!
師唱第三遍:香蕉的歌師:這次出現(xiàn)的是什么水果寶寶呢?幼:香蕉師:對啦!我們看到出現(xiàn)的是香蕉寶寶(出示圖片),香蕉寶寶來和大樹哥哥做伴了(把香蕉圖片貼在大樹上)。那小朋友和老師一起來唱一遍吧!
引導幼兒跟著律動師:現(xiàn)在顧老師知道,我們的小朋友都有點兒聽累了,那我們就一起站起來跟著音樂跳跳舞吧!現(xiàn)在請小朋友們跟著我跳跳舞。
三、結(jié)束師:今天大叔哥哥很開心,因為點點五班的小朋友幫他找到了很多很多的好朋友!我們來給自己鼓勵一下吧!
教學反思
水果是幼兒常吃的東西,我們應該將幼兒無意識的觀察與教師有意識的引導結(jié)合起來,走出教室進一步鞏固水果的名稱,通過蘋果樹,杏樹,葡萄和西瓜圖,關(guān)注幼兒生活,才能引起幼兒的極大學習興趣。我是這樣做的:我讓幼兒集中在圖片前,觀察這里有什么水果,并請小朋友用這是……。的居室結(jié)構(gòu)說出水果的名稱及顏色,以兒歌的形式將水果變成一首好聽的兒歌。教師逐一出是水果提問;這是什么,是什么顏色。引導孩子們說出自蘋果蘋果紅紅的,教師提問,什么水果紅紅的?幼兒;蘋果蘋果紅紅的??梢杂谜Z言和圖片進行引導。通過說兒歌,讓幼兒觀察水果、知道水果的顏色。,孩子們特別的認真,也特別的興奮,對水果歌充滿了好奇感,整個活動的過程幼兒的注意力非常集中。本次活動以水果貫穿,即讓幼兒在活動中認真聽敢于表達,在游戲中體驗兒歌韻律美,在游戲中體驗快樂。
搶水果游戲教案篇7
活動目標:
1. 遵守游戲規(guī)則,掌握游戲的玩法。
2. 增強思維的靈活性。
活動準備:
蘋果,草莓,香蕉,葡萄,桃子頭飾個一個
活動過程:
導入:問小朋友們,喜歡吃水果嗎?喜歡吃哪些水果?今天啊,老師邀請了水果娃娃們來跟我們的小朋友做游戲。引出游戲。
下面,老師要講一下活動的'規(guī)則。
1.我們先把小朋友們分成五組(或四組,根據(jù)來園人數(shù)再做劃分)排在第一個為組長,每組選擇自己喜歡的水果
2.蘋果組小朋友說,蘋果蹲,蘋果蹲,蘋果蹲完香蕉蹲(由組長選擇哪個水果蹲)
3.香蕉組小朋友說,香蕉蹲,香蕉蹲,香蕉蹲完葡萄蹲(由組長選擇哪個水果蹲)
4.葡萄組小朋友說,葡萄蹲,葡萄蹲,葡萄蹲完草莓蹲(由組長選擇哪個水果蹲)
5.草莓組小朋友說,草莓蹲,草莓蹲,草莓蹲完桃子蹲(由組長選擇哪個水果蹲)
不停的循環(huán),哪組接不上就被淘汰出局,其他組接著玩,最后一組就是勝者。幾輪玩下來后,把蹲改為跳,即蘋果跳,蘋果跳,蘋果跳完香蕉跳,還是重復以上步驟,若還有時間,可以將跳改為跑。
帶到操場,戴好頭飾,開始游戲。