青花瓷大班教案5篇

時(shí)間:2023-01-06 作者:Surplus 備課教案

制定教案并不是簡(jiǎn)單的事情,一定要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來(lái)思考,我們?cè)谥贫ń贪傅臅r(shí)候,一定要從學(xué)生的角度進(jìn)行思考,以下是范文社小編精心為您推薦的青花瓷大班教案5篇,供大家參考。

青花瓷大班教案5篇

青花瓷大班教案篇1

設(shè)計(jì)意圖:

青花瓷以其突出的歷史風(fēng)格和獨(dú)特的藝術(shù)特色被譽(yù)為是中國(guó)的“國(guó)瓷”,是中國(guó)文化的象征。有關(guān)青花瓷的日常用品雖然很多,但孩子們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化中這一清新,秀麗的設(shè)計(jì)了解甚少。因此,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。以觀察和交流為基礎(chǔ),通過(guò)提問(wèn)、討論,引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)青花瓷,了解其特點(diǎn),激發(fā)繼續(xù)探究的興趣,設(shè)計(jì)有關(guān)青花瓷元素的作品,從中感受青花紋樣獨(dú)特的簡(jiǎn)約之美,并激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)民間藝術(shù)的喜愛(ài)之情。

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步了解中國(guó)傳統(tǒng)紋樣裝飾特點(diǎn),感受青花瓷的色調(diào)美和紋樣美。

2、嘗試運(yùn)用連續(xù)的線條或者花紋設(shè)計(jì)一件青花紋樣的作品。

3、知道青花瓷是中國(guó)人發(fā)明的,增強(qiáng)民族自豪感。

重點(diǎn):了解青花瓷裝飾花紋的特點(diǎn)是連續(xù)的,有規(guī)律的。

難點(diǎn):運(yùn)用青花瓷裝飾花紋的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1. ppt課件

2. 白色待裝飾的材料若干,藍(lán)色記號(hào)筆若干

3. 古典音樂(lè)

4. 青花瓷展區(qū)布置

5. 幼兒知識(shí)儲(chǔ)備: 運(yùn)用點(diǎn)、線畫(huà)花紋和圖案

活動(dòng)過(guò)程:

一.情景導(dǎo)入。

1.教師提問(wèn),師:“小朋友們,你們知道china 是什么意思嗎?”

師:“china 除了表示中國(guó),還有另外一個(gè)意思,是瓷器?!?/p>

2.教師帶領(lǐng)幼兒欣賞各種青花瓷,了解青花瓷的紋樣和用色特點(diǎn)。

3.觀看視頻,了解白色底藍(lán)色花紋是青花瓷的圖案特點(diǎn),體會(huì)中國(guó)傳統(tǒng)文化。

二.觀看實(shí)物和幻燈片,欣賞并了解青花瓷裝飾花紋的特點(diǎn)。

對(duì)比青花瓷實(shí)物,觀看幻燈片,和幼兒共同探討青花紋樣的特點(diǎn)是有一定規(guī)律的,連續(xù)的。

1.第一次對(duì)比(出示兩個(gè)盤子,一個(gè)是普通白色,一個(gè)是青花瓷盤)

師:“這兩個(gè)盤子哪個(gè)是青花瓷盤?為什么?”

師:“花紋在哪兒?”

師:“哦。盤子邊緣有藍(lán)色的花紋,那這些花紋有什么規(guī)律呢?”

師:“一朵大花,一朵小花,這些花紋是有一定規(guī)律的,連續(xù)的排列?!?.第二次對(duì)比(出示兩個(gè)盤子,一個(gè)是邊緣有花紋,一個(gè)是中間也有花紋的)

師:“快看,我這還有一個(gè)青花瓷盤,這個(gè)是青花瓷盤嗎?這兩個(gè)都是青花瓷盤,可是它們有什么不同?”

師:“恩,青花瓷盤不單單在盤邊有裝飾,在中心也可以添加圖案,你們觀察的非常仔細(xì)?!毕葋?lái)看看邊緣的花紋,也是有規(guī)律的連續(xù)的,那大一些的圖案放在了哪里?--中間

3.展示瓷瓶(播放幻燈)

師:“青花瓷不僅僅有盤子,還有什么呢?”

師:“瓶口的花紋是怎么排列的?”

師:“哪里還有有規(guī)律的,連續(xù)的花紋?”

師:“設(shè)計(jì)師大塊的圖案放到了哪里呀?”

“對(duì),在整個(gè)瓶子最突出的地方繪畫(huà)大面積的圖案”

三.觀看幻燈片,展示人們將青花瓷紋樣在現(xiàn)代中的運(yùn)用,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)。

四.運(yùn)用青花瓷的裝飾花紋的特點(diǎn)進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)(伴隨音樂(lè))

1.請(qǐng)幼兒運(yùn)用青花瓷的裝飾花紋的特點(diǎn)在設(shè)計(jì)圖紙上設(shè)計(jì)青花紋樣。

2.教師指導(dǎo),并將幼兒的設(shè)計(jì)圖在展板上展示。

3.幼兒欣賞同伴作品,并互相討論

五.運(yùn)用青花瓷的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作。

1.幼兒選擇自己喜歡的物品,利用青花紋樣的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

2.幼兒展示作品

青花瓷大班教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、欣賞青花瓷盤的美麗花紋及獨(dú)特的色彩搭配。嘗試運(yùn)用多種線條和圖案來(lái)裝飾青花磁盤。欣賞感受青花瓷盤不同形狀花紋的美。

2、用中心對(duì)稱的方法裝飾圓盤。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、青花瓷課件一套。

2、一次性盤子若干。

3、深藍(lán)色記號(hào)筆,藍(lán)色的水彩顏料

活動(dòng)過(guò)程:

一、欣賞ppt,激發(fā)幼兒的興趣

1、你們家的盤子上有哪些花紋?

2、今天老師也帶來(lái)許多漂亮的盤子,讓我們一起來(lái)看看吧?——出示ppt。

這個(gè)盤子上你看到了什么?

3、這盤子和家里的盤子有什么不一樣?上面有幾種顏色?

4、它們排列的規(guī)律是怎么樣的呢?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒找出青花瓷盤上裝飾的規(guī)律以及瓷盤上的線條。)

5、梳理總結(jié)幼兒經(jīng)驗(yàn);這些盤子都是圍繞中心有規(guī)律的來(lái)裝飾的,我們把這種的裝飾方法叫做中心裝飾法。教師介紹:這種盤子是中國(guó)景德鎮(zhèn)的瓷器,具有民族特色的瓷器,用一種特殊的青料來(lái)裝飾、燒制瓷盤,這種瓷盤有個(gè)好聽(tīng)的名字叫:青花瓷盤。

二、出示范畫(huà),激發(fā)幼兒創(chuàng)造欲望

1、如果你來(lái)創(chuàng)作,你打算怎么畫(huà)上些什么線條和圖案呢?

2、出示范畫(huà),進(jìn)一步激發(fā)幼兒創(chuàng)造想象。

3、梳理總結(jié)幼兒經(jīng)驗(yàn):原來(lái)生活中的各種線條和圖案都可以來(lái)裝飾青花磁盤的。

三、幼兒作畫(huà),發(fā)揮幼兒創(chuàng)作想象

1、交代作畫(huà)要求:我們?cè)谘b飾盤子的時(shí)候,圍繞中心有規(guī)律的進(jìn)行裝飾,中心的圖案要大。

2、教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

四、教師交代要求,幼兒操作。

今天你們也來(lái)做一個(gè)青花瓷盤好嗎?

幼兒裝飾,教師巡回指導(dǎo)。

五、評(píng)價(jià)作品。

你的盤子是哪個(gè)?怎么設(shè)計(jì)的?

六、欣賞青花瓷在生活中的應(yīng)用。

青花瓷大班教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1.欣賞不同造型的青花瓷,了解其紋樣裝飾的特點(diǎn),感受作品的色調(diào)和紋樣美。

2.學(xué)習(xí)用不同的線條和青花來(lái)設(shè)計(jì)裝飾青花瓷物品。

3.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.瓶子、葫蘆、紙杯、玻璃紙若干。

2.藍(lán)色記號(hào)筆人手一個(gè)

3.《青花瓷》純音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程

一、帶領(lǐng)幼兒到美工室

師:孩子們,看,今天我們來(lái)到哪里上課了呀!在上課之前老師先帶領(lǐng)你們來(lái)欣賞一下我們的美工室作品,好不好。

師:你們有沒(méi)有在里邊發(fā)現(xiàn)跟我們教室擺放的一樣的東西呀(青花瓷)。對(duì),這里有跟我們教室一樣的青花瓷盤,盤子上的青花除了可以裝飾到盤子上,還可以裝飾到什么地方?

二、按要求作畫(huà)

師:你們剛才說(shuō)了很多很多,那你們想不想來(lái)試一試,畫(huà)一畫(huà)呀!但是在畫(huà)之前老師是有要求的,今天我們統(tǒng)一都用青花和各種線條來(lái)裝飾你的作品,你自己看怎樣布局合理,我們比比看,最后誰(shuí)畫(huà)的漂亮,好不好。

三、自主挑選物品,進(jìn)行作畫(huà)

1.教師:剛才老師說(shuō)的你們都聽(tīng)明白了嗎?好,現(xiàn)在你可以去挑選你自己喜歡的物品,開(kāi)始進(jìn)行創(chuàng)作。

2.教師巡視,指出錯(cuò)的地方。

四、幼兒作品展示

1.師:孩子們都畫(huà)好了嗎?那現(xiàn)在把你的筆放下,跟著老師我們一起來(lái)欣賞一下你們的作品,好不好。

師:你們覺(jué)得誰(shuí)畫(huà)的好看呢!請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。

2.教師對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)進(jìn)行小結(jié)。

五、帶領(lǐng)幼兒將物品帶到教師,結(jié)束本次活動(dòng)

師:好了,孩子們,我們一起把我們的物品帶到教室讓更多的人來(lái)欣賞,好不好。

青花瓷大班教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步了解中國(guó)傳統(tǒng)紋樣裝飾特點(diǎn),感受青花瓷的色調(diào)美和紋樣美。

2、嘗試運(yùn)動(dòng)連續(xù)的線條或者花紋設(shè)計(jì)一件青花紋樣的花瓶。

3、知道青花瓷是中國(guó)人發(fā)明的,增強(qiáng)民族自豪感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、ppt課件。

2、人手一只藍(lán)色記號(hào)筆、一張印有花瓶的白紙。

3、古典音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入

1、師:小朋友們,你們看!今天肖老師帶來(lái)了什么?(花瓶)

2、師:你們知道花瓶有哪些部分組成嗎?(瓶口、瓶頸、瓶身、瓶底)

3、師:老師這里有很多花瓶,請(qǐng)你看一看它們有什么共同點(diǎn)?(都有藍(lán)色的花紋)它們的底色呢?(白色)

4、師:那你們知道這種藍(lán)色的花紋白色底的花瓶是什么花瓶嗎?它們有一個(gè)好聽(tīng)的名字,叫做青花瓷花瓶,因?yàn)槲覀冎袊?guó)古代的人把藍(lán)色叫做青色,所以叫青花瓷花瓶,它是我們中國(guó)人發(fā)明的哦。

二、觀看ppt,欣賞并了解青花瓷裝飾花紋的特點(diǎn)。

1、師:你們喜歡這種青花瓷花瓶嗎?那我們一起來(lái)欣賞一下吧。

2、對(duì)比:這兩個(gè)花瓶哪個(gè)是青花瓷花瓶呢?為什么?這個(gè)青花瓷花瓶的花紋在哪里?它是怎么組合排列的?

3、師:它們兩個(gè)是青花瓷花瓶嗎?它們的花紋有什么不一樣?瓶口的花紋是怎么排列的?設(shè)計(jì)師把大塊的花紋放在了哪里呀?它是怎么組合排列的?

4、總結(jié):每個(gè)青花瓷花瓶的花紋都是不一樣的,都是設(shè)計(jì)師們精心設(shè)計(jì)的,都有他們自己的想法,這樣我們的花瓶才會(huì)更美。

三、小小設(shè)計(jì)師

1、師:今天我請(qǐng)我們小朋友來(lái)當(dāng)設(shè)計(jì)師,我們一起來(lái)設(shè)計(jì)青花瓷花瓶哦。

2、師:請(qǐng)你們先想一想可以在花瓶上裝飾一些什么樣美麗的花紋?瓶口怎么設(shè)計(jì)?瓶頸?瓶身?瓶底?一些花紋你可以怎么組合、排列起來(lái)才好看呢?

3、師:我請(qǐng)一些小設(shè)計(jì)師上來(lái)介紹一下自己設(shè)計(jì)的美麗的花紋。

4、師:每位設(shè)計(jì)師的想法都很不錯(cuò)哦,現(xiàn)在我請(qǐng)你們來(lái)自己進(jìn)行真正的創(chuàng)作啦!

四、展示青花瓷花瓶

1、師:小設(shè)計(jì)師們,完成的作品請(qǐng)拿上來(lái)展示哦。

2、師:請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你設(shè)計(jì)了什么花紋,它是如何組合、排列的呢?

活動(dòng)反思:

本節(jié)課是由書(shū)上的裝飾花瓶課我改編而成的,經(jīng)過(guò)了反復(fù)的修改而成。在試上的時(shí)候有兩個(gè)花瓶對(duì)比,因?yàn)楣饩€問(wèn)題,一個(gè)花瓶幼兒總說(shuō)是黑色的,所以之后我把那個(gè)花瓶換了一個(gè)。在之后的活動(dòng)中,我知道要注重引導(dǎo)幼兒花瓶的瓶身上的花紋可以顯眼一點(diǎn),是重點(diǎn),瓶口、瓶頸、瓶底都可以是連續(xù)的一圈花紋,孩子們都看出來(lái)了,也可以是有規(guī)律的一大一小,或者1212規(guī)律的花紋,就是瓶身,引導(dǎo)的時(shí)候他們懂得,然后因?yàn)槲艺?qǐng)幾個(gè)孩子上來(lái)自己設(shè)計(jì)花瓶的,請(qǐng)上來(lái)的設(shè)計(jì)的都是細(xì)氣的小花紋,導(dǎo)致在之后的設(shè)計(jì)中,很多孩子整個(gè)花瓶設(shè)計(jì)的花紋都比較細(xì)氣,沒(méi)有大塊的那種大氣花紋,比較統(tǒng)一。然后因?yàn)橹挥兴{(lán)色勾線筆這個(gè)工具,所以上色也是用它,有的孩子可能沒(méi)有這個(gè)意識(shí),上色的孩子較少,我發(fā)現(xiàn)上色的那些作品更加的好看,更加的效果好,下次會(huì)注意,這次活動(dòng)對(duì)我有很大的幫助。

青花瓷大班教案篇5

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、在觀察和交流的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用不同的線條和圖案來(lái)設(shè)計(jì)和裝飾青花瓷。

2、欣賞青花瓷,觀察紋飾,感受青花瓷的美。

3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

各種青花瓷、藍(lán)色記號(hào)筆、幼兒操作材料、視頻。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、了解青花瓷——回憶和繪畫(huà),回憶青花瓷的特點(diǎn)和花紋

1、今天我們要參觀青花瓷展覽,在參觀之前,想問(wèn)一下小朋友們,什么叫青花瓷?(青花瓷是藍(lán)色的花紋,白色的底。而藍(lán)色也叫做青色,所以我們把白底青色花紋的瓷器叫做青花瓷。)

2、請(qǐng)朋友上來(lái)畫(huà)一畫(huà)你見(jiàn)過(guò)的青花瓷的花紋。

小結(jié):你們畫(huà)了不同的花紋,有的是花朵、樹(shù)枝、葉子,這些是來(lái)源于大自然的花紋;那么我們還有其他什么花紋(ppt),有山水風(fēng)景、傳說(shuō)故事,這些是來(lái)源于人們表達(dá)美好的愿望。

二、參觀青花瓷展——觀察并交流青花瓷花紋的規(guī)律。

1、接下來(lái)我們來(lái)參觀青花瓷展咯(幼兒上前參觀)

2、青花瓷上的花紋有哪些特點(diǎn),設(shè)計(jì)師們是怎么設(shè)計(jì)的?

3、如果讓你設(shè)計(jì)一個(gè)青花瓷,你如何設(shè)計(jì)?

小結(jié):設(shè)計(jì)青花瓷有很多方法,比如重疊法、對(duì)稱法、間隔法等等。有的從上往下畫(huà),有的從里往外畫(huà),有的從外往里畫(huà),還有從左往右畫(huà)或者從右往左畫(huà)。

三、幼兒設(shè)計(jì)、繪畫(huà)——幼兒嘗試用不同的線條和圖案設(shè)計(jì)青花瓷。

1、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作。

今天老師想請(qǐng)小朋友們來(lái)當(dāng)小小設(shè)計(jì)師,設(shè)計(jì)一只漂亮的青花瓷,看看哪個(gè)設(shè)計(jì)師能設(shè)計(jì)出與眾不同的作品。

2、幼兒繪畫(huà),教師指導(dǎo):重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒有規(guī)律地裝飾花紋和圖案。

四、活動(dòng)延伸——引導(dǎo)幼兒欣賞青花瓷,進(jìn)一步感受青花瓷的美。

(播放視頻)下面我們來(lái)看一段視頻,看看青花瓷究竟是怎么制作的。

【活動(dòng)反思】

本課的教學(xué)目標(biāo)是首先通過(guò)欣賞,豐富學(xué)生相關(guān)青花瓷的經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)他們的審美情趣,同時(shí)能夠了解青花瓷的基本器形與紋飾,并能夠運(yùn)用水彩筆、馬克筆等工具進(jìn)行繪畫(huà)表現(xiàn)。

第一節(jié)課向同學(xué)們介紹了青花瓷的基本知識(shí),其中包括器形特點(diǎn)、紋飾特點(diǎn)等知識(shí)點(diǎn),第二節(jié)課的時(shí)候?qū)W習(xí)開(kāi)始進(jìn)行青花瓷的繪畫(huà),先剪出所需器形,再在器形上描繪上紋飾外形,第三節(jié)課的時(shí)候講解色彩裝飾方法。

在這次課上,通過(guò)曾經(jīng)被拍賣的元青花《谷鬼子下山罐》來(lái)吸引學(xué)生的興趣,為什么可以賣出創(chuàng)記錄的價(jià)格,其中紋飾占了很大的作用,讓學(xué)生們對(duì)青花的紋飾產(chǎn)生興趣。我認(rèn)為這個(gè)設(shè)計(jì)的還可以,學(xué)生大都很感興趣,想要去了解紋飾特點(diǎn),興趣盎然的上了一節(jié)課。

在上色方式上講了幾種基礎(chǔ)的上色方法:平涂、漸變、點(diǎn)線面介紹、顏色反襯。

上色環(huán)節(jié)是個(gè)難點(diǎn),需要學(xué)生通過(guò)練習(xí)才能真正了解紋飾中色彩的變化,課堂上的時(shí)間是有限的,很難讓學(xué)生在一節(jié)課的的時(shí)間內(nèi)能夠完整的感受青花瓷的魅力。