小班狼來了游戲教案5篇

時(shí)間:2022-10-23 作者:Gourmand 備課教案

每一篇教案的書寫對于學(xué)生的幫助是有目共睹的,為了寫好一份教案,相信教師一定在絞盡腦汁了,范文社小編今天就為您帶來了小班狼來了游戲教案5篇,相信一定會對你有所幫助。

小班狼來了游戲教案5篇

小班狼來了游戲教案篇1

活動目標(biāo):

1. 練習(xí)向指定方向跑,發(fā)展四散跑的能力,鍛煉腿部肌肉力量。

2. 探索彩帶的多種玩法,發(fā)展創(chuàng)造力和想象力。

3. 樂意與同伴一起參加游戲活動。

4.愿意與同伴、老師互動,喜歡表達(dá)自己的想法。

5. 學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。

活動準(zhǔn)備:

1. 知識準(zhǔn)備:游戲前觀看藝術(shù)體操中的彩帶表演。

2. 物質(zhì)準(zhǔn)備:紅、黃、藍(lán)、綠的彩帶若干,三種顏色的房子。

活動過程:

一、介紹材料

1.出示彩帶,引起幼兒興趣,說說彩帶的顏色。

2.幼兒自由選擇喜歡的顏色。

二、自由探索玩彩帶

1.引導(dǎo)幼兒用彩帶游戲,看哪一個(gè)小朋友玩得方法多,而且跟別人不一樣。

2.幼兒玩彩帶,老師注意觀察幼兒的玩法,及時(shí)表揚(yáng)玩得有新意的幼兒,并鼓勵(lì)幼兒想辦法和別人玩得不一樣。

三、交流分享

1.請幼兒說出自己的玩法并進(jìn)行示范,其他小朋友學(xué)做,如放煙花、小蛇扭動等。

2.幼兒繼續(xù)探索。(鼓勵(lì)幼兒與同伴合作:噴泉、跳龍舞、過彩橋、搭彩車等)

四、彩帶飛舞

1.幼兒再去拿一根跟自己手里顏色相同的彩帶,讓彩帶飛起來

2.幼兒探索(跑、跳、甩、拋、轉(zhuǎn)等)

3.交流分享:彩帶是怎么飛起來的?

4.小結(jié):剛才寶寶們想了很多種方法,彩帶飛的可漂亮了!你們有沒有發(fā)現(xiàn),這樣飛像什么呀?(小鳥)

五、游戲

1.介紹游戲規(guī)則

師:樹林里來了一只小貓,它想和小鳥們一起來捉迷藏,當(dāng)小貓“喵喵喵”一出現(xiàn)的時(shí)候,小鳥們就要趕緊飛回家,小貓走了之后,小鳥就又能出來自由自在的飛了。

看,這是紅顏色的房子,是紅色小鳥的家;

這是黃顏色的房子,是黃色小鳥的家;

這是?顏色的房子,是?的家。

2.幼兒聽口哨游戲。

3.師小結(jié)

六、放松活動

師:小鳥們,把我們的翅膀舉高一點(diǎn),輕輕地、慢慢地飛回我們的教室吧。

老師自己手里也應(yīng)該有彩帶

可以讓幼兒選擇自己喜歡的方式飛。

最后的放松運(yùn)動應(yīng)針對今天運(yùn)動量最大的部位:手部進(jìn)行放松。

小班狼來了游戲教案篇2

活動內(nèi)容: 體育游戲活動《愛護(hù)小樹》

活動目的:

1、 讓幼兒練習(xí)聽信號迅速反應(yīng),錘煉幼兒動作靈敏、協(xié)調(diào)。

2、 幼兒在活動中體驗(yàn)游戲的快樂,培養(yǎng)幼兒對緞煉的愛好及活潑爽朗的性格,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

3、 教育幼兒應(yīng)該愛護(hù)小樹。

活動預(yù)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè):

1、 制作小樹一棵。

2、 場地布置如右圖。

活動過程

(一)開始部分 。做預(yù)備運(yùn)動,活出發(fā)體。

師:小朋友們,過會我們要玩一個(gè)游戲,現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體,等下才能表示的更好。

小鳥飛,飛啊飛,拍拍翅膀飛啊飛。(上肢運(yùn)動)

小鴨走,走啊走,搖搖擺擺走啊走。(下蹲運(yùn)動)

小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。(俯背運(yùn)動)

小馬跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳躍運(yùn)動)

(二)基本部分

1、 出示小樹,引出游戲。

師:小朋友,你們看看這是什么?(小樹)哪個(gè)小朋友能告訴老師和小朋友,樹有什么好處?(能乘涼、小鳥可以住在樹上……)所以我們應(yīng)該保護(hù)小樹。今天我們玩的游戲就和這小樹有關(guān)。游戲的名字叫“愛護(hù)小樹”。在我們旁邊,地上畫了個(gè)什么圖形?(圓圈)小朋友們先拉好小手,站在線上,圍成一個(gè)大圓圈。

2、 老師交代游戲規(guī)則

師:老師把小樹放在圓的中間,因?yàn)轱L(fēng)好大,小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念:“小樹,小樹,我們都愛護(hù)?!边@時(shí),扶樹的小朋友可以隨便叫一個(gè)小朋友的名字,比如:“xx,請你來護(hù)樹。一、二、三!”說完就松開手,被叫到的小朋友就要馬上跑上去扶住小樹,兩人交流位置。假如被叫的

小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹,就是接著扶樹。老師要看看,哪個(gè)小朋友反應(yīng)最快,最注重。

3、 教師提要求

師:(1)扶樹的小朋友叫名字時(shí),聲音要大聲,清楚,讓大家都聽得見。

(2)扶樹的小朋友要在數(shù)完“一、二、三”后才能松開小樹。

(3)圈上的小朋友不能推擠。

4、 開始游戲

教師與幼兒一起游戲,在游戲中對呈現(xiàn)的問題進(jìn)行提醒,讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則。

5、 分組進(jìn)行游戲

幼兒人數(shù)較多,可讓幼兒分組游戲,使幼兒人人都有參與的機(jī)會。

小班狼來了游戲教案篇3

小班游戲:豆寶寶搬家

活動目標(biāo)

托班幼兒學(xué)會水杯口朝上拿杯子。

活動準(zhǔn)備

小豆豆、水杯、裝豆豆的筐子。場地一端是裝滿豆豆的筐子,另一端是空筐子。

活動過程

1.老師請幼兒在裝滿豆豆的筐前站好,說:小豆豆要搬家,請小朋友想想怎么把這么多的豆豆運(yùn)到對面的空筐子里?

2.幼兒回答完,老師說:"咱們用小水杯幫忙運(yùn)豆豆好不好?"

3.老師交待用水杯運(yùn)豆豆的方法,強(qiáng)調(diào)杯口一定要朝上,否則豆豆就撒出來了,邊說邊給幼兒示范。老師提示說:要是撒了就小心揀起來再向前走。

4.幼兒將豆豆運(yùn)到對面的空筐子里倒進(jìn)去再回到起點(diǎn),重復(fù)前邊的動作。

活動結(jié)束:

小朋友一起聽音樂。

小班游戲:小兔子捉迷藏

活動目標(biāo):

1、初步熟悉音樂旋律,學(xué)習(xí)蹦跳步,并能按音樂節(jié)奏和情節(jié)進(jìn)行表演。

2、能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)編出花的不同造型動作、小兔動作和自然物。

3、體驗(yàn)游戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時(shí)的愉快情緒。

活動準(zhǔn)備:

1、小兔頭飾于幼兒人數(shù)相等、錄音機(jī)、磁帶

2、日?;顒又袔ьI(lǐng)幼兒觀察并模仿花的造型

活動過程:

一、復(fù)習(xí)歌曲《春來到》,鼓勵(lì)幼兒有表情的表現(xiàn)小動物出來玩的樣子。

二、熟悉音樂旋律,了解游戲玩法

1、教師引導(dǎo)幼兒完整欣賞a、b、c三段音樂

1)、導(dǎo)語:春天來了,還有許多動物出來玩了,你們聽它們是誰?

(教師播放音樂,引導(dǎo)幼兒完整欣賞三段音樂)

2)、提問:你覺得這段音樂里都有誰出來了,它們在做什么?

2、幼兒聽音樂看表演(使幼兒進(jìn)一步感受、理解音樂,了解游戲情境)

教師表演后提問:

1)、你們喜歡剛剛的表演嗎?想再看一遍嗎?你們要注意看看都有誰出來了?它們在做什么?(引導(dǎo)幼兒了解游戲情節(jié))

2)、剛剛的游戲中都有誰?它們在做什么?你從哪里看出來的?

(進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒了解游戲順序和小兔動作)

3)、它們是不是一開始就在捉迷藏???

(引導(dǎo)幼兒再次完整欣賞兩段音樂,感受兩段音樂表現(xiàn)的不同內(nèi)容和游戲情境)

3、學(xué)習(xí)蹦跳步和小兔子動作

小班狼來了游戲教案篇4

【計(jì)劃意圖】

小班的孩子開端有了開端的互助意識,為了讓孩子在游戲中體驗(yàn)搭建紙杯的快活,喜好摸索,樂意在運(yùn)動中和搭檔互助游戲,我計(jì)劃了本次運(yùn)動。本次運(yùn)動借用廢舊紙杯一物,讓孩子探討一次性紙杯的多種弄法,充實(shí)感覺互助游戲的快活。

【運(yùn)動流程】

商量紙杯的用處—好玩的紙杯游戲—好玩的紙杯玩具

此中,商量紙杯用處環(huán)節(jié)主如果經(jīng)由過程“評論辯論那里見過紙杯,紙杯用來做什么,可以奈何玩”,引發(fā)幼兒的想象頭腦。紙杯游戲環(huán)節(jié)主如果經(jīng)由過程探討實(shí)驗(yàn)紙杯可以奈何玩,團(tuán)體感覺從“單個(gè)紙杯在身材上奈何玩”到“單個(gè)紙杯在地面上奈何玩”到“地面上紙杯高一層奈何玩”到“多個(gè)紙杯在一路奈何玩,體驗(yàn)互助搭建的快活”。各環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣,層層遞進(jìn),使運(yùn)動有條理的開展和舉行,讓幼兒在活潑風(fēng)趣的運(yùn)動中體驗(yàn)做游戲的快活。

【講授要領(lǐng)】

樹模法、創(chuàng)編法、訓(xùn)練角逐法、互助游戲法

【重難點(diǎn)】

探討一次性紙杯的多種弄法

【運(yùn)動目的】

1、探討一次性紙杯的多種弄法

2、與搭檔互助舉行搭建游戲。

3、造就孩子的立異頭腦和勇敢實(shí)驗(yàn)的精力。

【運(yùn)動預(yù)備】

一次性紙杯幼兒園教育隨筆、音樂磁帶

【運(yùn)動歷程】

一、商量紙杯的用處

發(fā)言導(dǎo)入:在那里見過紙杯?紙杯可以用來做什么事變?

二、和紙杯做游戲

(一)單個(gè)紙杯的弄法

1、探討單個(gè)紙杯的弄法(請幼兒實(shí)驗(yàn))

2、團(tuán)體體驗(yàn)單個(gè)紙杯放在身上的弄法

3、團(tuán)體體驗(yàn)單個(gè)紙杯放在地上的弄法

(二)兩個(gè)紙杯及多個(gè)紙杯的弄法

1、再增長一個(gè)紙杯,將地面上的紙杯變高今后的弄法(兩個(gè)紙杯的弄法)

2、多個(gè)紙杯放在一路可以奈何玩?

實(shí)驗(yàn)用差別的要領(lǐng)。(大杯口朝下或小杯口朝下)幼兒兩人一組,體驗(yàn)玩塔建游戲的快活,

3、總結(jié):誰搭建的高樓最高,誰的高樓最奧妙。請幼兒用最快的速率將紙杯扣在一路,也是一種弄法,而且熬煉孩子辦事善始善終的好習(xí)性。

(三)除了我們的這些弄法,紙杯還可以做什么?

出示紙杯作品

【運(yùn)動延長】

“聽發(fā)話器”游戲。

小班狼來了游戲教案篇5

設(shè)計(jì)思路: 一個(gè)小小茶葉蛋引發(fā)了一個(gè)長長的故事, “茶葉蛋的媽媽是誰?”“是茶葉媽媽?!薄笆抢匣寢尅!薄笆莏i媽媽?!?-----在孩子們七嘴八舌中“蛋”的主題產(chǎn)生了。先前我們已經(jīng)參觀了小菜場,發(fā)現(xiàn)了許多有關(guān)蛋的“秘密”,在參觀采訪中,孩子也了解到j(luò)i、鴨、鵪鶉、鵝會生蛋?;貋砗?,大家還津津樂道,家長們也積極參與了此活動,并和孩子收集“哪些動物會生蛋”的資料。今天的活動就是在此基礎(chǔ)上展開的。 在組織形式上,我充分考慮到小班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),嘗試用游戲的形式來開展分享交流,而且也將新近開展的英語教學(xué)結(jié)合進(jìn)去,注重了內(nèi)容間的有機(jī)整合 。

活動目標(biāo):

1、通過游戲、同伴之間的交流了解哪些動物會生蛋,體驗(yàn)游戲的樂趣。

2、嘗試用英文說說動物的名稱。

活動準(zhǔn)備: 有關(guān)動物生蛋的演示文稿、動物圖片、版面上貼有yes、no 字樣,并畫有兩個(gè)圓圈供孩子選擇用。

活動過程:

1、智游:yes or no 玩法:教師拿出一動物圖片,如:出示小鳥圖片,師問:這是誰?并用英文“hello hello bird”與小鳥打招呼,孩子們也跟它打招呼。 師再問:bird 會生egg嗎?師說:“one two start?!焙⒆觽冮_始選擇(站在兩個(gè)代表yes、no的圓圈中間)。如有爭議就請“電腦博士”、搭班老師或有此經(jīng)驗(yàn)的孩子等方式進(jìn)行確認(rèn)。 確認(rèn)后,請孩子將動物媽媽貼在版面上,以此加深印象(會生蛋的貼在yes一面,反之就貼在no一面)。 說對的孩子給一顆紅五星獎(jiǎng)勵(lì)。

2、交流經(jīng)驗(yàn): 說說還有哪些動物媽媽也生蛋寶寶的?

3、評出冠軍:

(1)數(shù)數(shù)你得到了幾顆星。

(2)請得紅五星最多的孩子登上“寶座”,大家一起和冠軍照相。

活動反思: 小班幼兒對周圍世界充滿濃厚的興趣,對新鮮事物有著強(qiáng)烈的好奇心,喜歡向成人提出各種問題,雖然這些問題十分膚淺、幼稚,但對他們理智感、求知欲的發(fā)展有極大的啟迪作用。作為教師要有靈敏的雙耳、敏銳的目光去聆聽、去捕捉孩子中間生成的問題。 通過這一活動,孩子們發(fā)現(xiàn)了蛋有“外形的不同、蛋殼顏色的不同”,知道了哪些動物會生蛋。這個(gè)過程中,幼兒不斷地生成問題、解決問題,而且對外界事物的敏感度有了很大的增強(qiáng)。當(dāng)然我們的活動還在繼續(xù)。 在活動中教師既像孩子一樣在學(xué)習(xí)、探索,又是整個(gè)活動的支持者、指導(dǎo)者、協(xié)作者,既是他們的同伴又是他們的老師,從而靈活地起到了輔導(dǎo)、向?qū)У淖饔茫惺茏钌畹氖俏覀円浞滞诰蚝屠煤酶鞣N資源,因?yàn)楹⒆拥某砷L離不開社會、家庭的大力配合。