憑借計(jì)劃好教案,可以更好地根據(jù)實(shí)際狀態(tài)對教學(xué)進(jìn)程有合理分析,通過寫教案,教師的能力一定都有所加強(qiáng),以下是范文社小編精心為您推薦的幼兒園教案青蛙捉害蟲5篇,供大家參考。
幼兒園教案青蛙捉害蟲篇1
一、教材
1.設(shè)計(jì)意圖
?幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中要求:以體育課程標(biāo)準(zhǔn)的理念為依據(jù),堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想。在教學(xué)過程中充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,引導(dǎo)幼兒積極主動的參與體育活動。我們班小朋友非常喜歡跳,有時晨間活動時在跳,有時排隊(duì)時在跳,甚至上臺階都會看見他們跳著,所以本節(jié)活動就在幼兒會跳的已有的經(jīng)驗(yàn)上引出本節(jié)活動重點(diǎn)“蛙跳”。幼兒跳躍能力的練習(xí)是個難點(diǎn),因?yàn)樗麄兊哪挲g特征,他們的時空感知能力還很差,協(xié)調(diào)動作能力還很低,但是幼兒的天生特點(diǎn)模仿能力強(qiáng),他們天性好動,于是本節(jié)課融入情境,學(xué)習(xí)蛙跳,練習(xí)蛙跳動作時,讓幼兒觀察和模仿教師由全蹲直接起跳,到落地直接下蹲的過程,由于幼兒的動作、力量原因,所以不適宜追求距離性的蛙跳。
2.目標(biāo)
根據(jù)大班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況,依據(jù)《指南》要求,我們需要從原來“從發(fā)展幼兒基本動作”轉(zhuǎn)換為“從發(fā)展幼兒的身體素質(zhì)”的角度來考慮鍛煉性目標(biāo)的設(shè)定,同時需要對幼兒各年齡段的身心發(fā)展特點(diǎn)和運(yùn)動能力發(fā)展進(jìn)行相應(yīng)的'了解,即明確幼兒的基礎(chǔ)與發(fā)展需要,進(jìn)而設(shè)置適宜各年齡段的身體素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)。我確立了認(rèn)知、技能、情感等方面的目標(biāo),具體表述如下:
(1)認(rèn)知目標(biāo):通過探索模仿青蛙跳的動作,學(xué)會連續(xù)跳。
(2)技能目標(biāo):掌握正確起跳和落地姿勢,起跳蹬地有力,后腳跟先落地,身體迅速蹲下。
(3)情感目標(biāo):樂于參加體育活動,知道青蛙是益蟲我們要保護(hù)它。
3.準(zhǔn)備
活動的準(zhǔn)備為了更好的實(shí)現(xiàn)活動目標(biāo),我作了如下準(zhǔn)備:
青蛙頭飾、害蟲(大)8只、害蟲(?。┤舾伞⒎较蛑甘?個、熱身放松和游戲音樂、場地布置
4.重難點(diǎn)
針對以上分析,我將活動的重點(diǎn)確立為:雙腳連續(xù)蛙跳,雙腳蹬地有力,后腳跟先落地,身體迅速蹲下再起跳。幼兒已有雙腳起跳經(jīng)驗(yàn),在探索過程中引出蛙跳。(在我沒有看教案前,我認(rèn)為蛙跳是前腳落地,因?yàn)榱⒍ㄌh(yuǎn),向上縱跳都是前腳掌先落地,后來翻看教案后又在網(wǎng)上查找資料,確認(rèn)蛙跳是后腳跟先落地。)本節(jié)課還有對幼兒最大挑戰(zhàn),是在掌握蛙跳技能基礎(chǔ)上,還能連續(xù)蛙跳,對孩子的耐力也是一種考驗(yàn)。在突破重難點(diǎn)上,采用了游戲情境貫穿,提高了幼兒積極性,而不是枯燥的反復(fù)練習(xí)。
二、教學(xué)法
1.教法
本次活動采用(情境法、演示法、直觀法、提問法、談話法、賞識激勵法、游戲法)等教法來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,以實(shí)現(xiàn)預(yù)期活動目標(biāo)。
2.學(xué)法
本次活動采用的學(xué)法主要有(探索法、嘗試法、多種感官參與法、交流討論法、操作體驗(yàn)法)等,以培養(yǎng)幼兒在自主探索玩法中引出本節(jié)課的重點(diǎn)蛙跳。
三、活動流程
分三部分(熱身、基本和放松)
(一) 熱身
1、入場隊(duì)列練習(xí),報(bào)數(shù)與分列。2、律動《小蝌蚪要長大》(音樂)
(二) 基本部分
1、導(dǎo)入
師:青蛙寶寶們我們長大了,變成了大青蛙,那么我們青蛙是怎么行走的呢?
幼:跳著的。
師:那你們看這邊有幾個池塘我們自己練習(xí)一下青蛙是怎么走路的,可以有不同的方法哦。
2、幼兒自由探索蛙跳
3、新授 技能(連續(xù)蛙跳)
動作要求:五指張開,雙臂向上擺動,曲腿蹬地向前跳,后腳落地,身體迅速蹲下。
4、自由練習(xí)連續(xù)蛙跳
小結(jié):再次強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)
5、游戲1(拍害蟲)(音樂)
(1)調(diào)整呼吸
(2)游戲(拍害蟲)
分男女生出發(fā)
師:寶寶們我們田里來了幾只害蟲,我們青蛙是要保護(hù)莊稼的,所以我們要把害蟲消滅,看前面有害蟲,我們分隊(duì)跳過去拍一下你想消滅的害蟲,然后再跑回來。
6、游戲2(捉害蟲)(音樂)
(1)調(diào)整呼吸
(2)游戲(捉害蟲)
幼兒自由選擇分4列,進(jìn)行游戲,游戲先根據(jù)提供的“草地”長短幼兒進(jìn)行蛙跳,然后過小石橋,最后找到害蟲后貼衣服上。各列根據(jù)提供路線指示回來,回來后還可以站別列再次游戲。
(3)教師進(jìn)行小結(jié)
表揚(yáng)捉害蟲多的幼兒,鼓勵捉害蟲少的幼兒。
(三)放松(音樂)
1、教師帶著小青蛙走一走,調(diào)整一下呼吸。教師說一說青蛙是益蟲,幫助莊家捉害蟲,所以我們要保護(hù)它。
2、坐線上自己捶捶腿,捏捏肩,寶寶們相互捏一捏。
(四)反思
本節(jié)課《小青蛙捉害蟲》情境貫穿整節(jié)活動,幼兒對生活中小青蛙都有所了解,在我問到小青蛙是怎么行走的啊,小朋友們都了解是跳,自然引出蛙跳。但在引出本節(jié)活動重點(diǎn)前,幼兒還是需要有探索過程,讓幼兒探索不同跳躍方法,探索過程時間不宜過長。教師小結(jié)一下就可以新授本節(jié)活動的動作技能。
本節(jié)活動幼兒在連續(xù)蛙跳后,對幼兒體能是個考驗(yàn),為了孩子健康著想,也為了緩解幼兒疲勞,所以大量運(yùn)動需要教師對幼兒有呼吸調(diào)整環(huán)節(jié),教師及時的小結(jié)也是對幼兒的身體進(jìn)行調(diào)整。因?yàn)榛顒又攸c(diǎn)就是連續(xù)蛙跳,如果再反復(fù)的練習(xí),不僅幼兒體能跟不上,而且幼兒也會漸漸失去興趣,所以兩個游戲(拍害蟲)和(捉害蟲),幼兒不僅可以自主選擇進(jìn)行游戲,而且也有競技性,讓幼兒更有動力融入游戲。在放松活動時,孩子在大量運(yùn)動后不宜立馬坐下,所以帶孩子們慢走了兩圈,然后進(jìn)行放松。
幼兒園教案青蛙捉害蟲篇2
設(shè)計(jì)意圖
游戲應(yīng)是幼兒活動的基本形式。在《綱要》中也明確提出“以游戲?yàn)榛净顒印保ㄟ^多種活動促進(jìn)幼兒的發(fā)展。小班幼兒活潑可愛,他們喜歡爬行、蹦跳、奔跑……本次活動創(chuàng)設(shè)“小青蛙捉害蟲”的情境,以扮演小青蛙的活動形式來激發(fā)幼兒的興趣,吸引幼兒熱情參與活動,通過學(xué)習(xí)小青蛙捉害蟲學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)1到4,以鍛煉幼兒的跳躍能力。
活動目標(biāo)
1、認(rèn)識小青蛙,知道小青蛙是人類的好朋友。
2、能手口一致地點(diǎn)數(shù)1到4,并能說出總數(shù)。
3、活動中體驗(yàn)到成功的快樂和幫助別人的快樂。
4、通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓,學(xué)習(xí)分工合作的能力。
活動準(zhǔn)備
1、小青蛙圖片,小害蟲圖片。
2、幼兒學(xué)習(xí)資源5第9頁及操作卡,教師教學(xué)資源。
活動過程
(一)開始部分
1、游戲:小蝌蚪變青蛙。
2、師與幼兒一起做模仿動作:聽《小蝌蚪找媽媽》音樂,輕聲哼唱。
3、“小蝌蚪要長大啦,先長出兩條后腿,再長出兩條前腿,跳一跳,細(xì)尾巴沒有了,變成了誰”?
(二)基本部分
1、出示青蛙圖片,引導(dǎo)幼兒觀察了解青蛙的特征:“頭上一對大眼睛,寬嘴巴,長著四條腿,穿著綠衣裳,露著白肚皮”!
2、教師問幼兒:小青蛙不僅會唱、會跳,而且還有一種特殊的本領(lǐng)呢,你們知道是什么嗎?(青蛙捉田野、莊稼地里的害蟲,是農(nóng)民朋友的好幫手,青蛙是益蟲,大家都保護(hù)青蛙。)
3、教師出示四張青蛙圖片,請幼兒觀察這幾只小青蛙有什么不同,說出它們的明顯區(qū)別(每只青蛙身上的數(shù)字不同)。
4、請幼兒根據(jù)青蛙身上的數(shù)字,取出相應(yīng)數(shù)量的“小害蟲”,分別貼到小青蛙嘴巴里。
5、引導(dǎo)幼兒互相觀看并討論作品,數(shù)一數(shù),看看做得是否正確。
6、請幼兒幫小象套圈,復(fù)習(xí)1到4的點(diǎn)數(shù)。
(三)結(jié)束部分
1、游戲:“小青蛙捉害蟲”。
2、幼兒學(xué)青蛙跳。兒歌:我是一只小青蛙,捉蟲本領(lǐng)大。胳膊伸一伸,腿兒蹲一蹲。腰兒轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),眼睛仔細(xì)看,害蟲找到了,跳起來吃掉它?!耙惶?、兩跳、跳得高,抓住一只大壞蛋,你抓住了什么?”
3、幼兒自由回答。
教學(xué)反思:
基本過程我主要設(shè)計(jì)了小青蛙練本領(lǐng),我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩,先示范青蛙怎樣跳,然后再進(jìn)行動作講解,邊講解的時候幼兒邊做動作,然后幼兒自由練習(xí)。運(yùn)動后請幼兒坐到荷葉上面休息,休息時告訴青蛙寶寶最大的本領(lǐng)是捉害蟲,請幼兒學(xué)習(xí)捉害蟲的方法,幼兒學(xué)的非常認(rèn)真,積極性很高,幼兒存在個體差異性,在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位,我對個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)?;顒又泻⒆觽兪冀K處于興趣盎然的情趣中,使氣氛達(dá)到了巔峰。整個活動比較符合孩子們的身心特點(diǎn),發(fā)展了孩子的協(xié)調(diào)能力,齊心合力消滅害蟲的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
幼兒園教案青蛙捉害蟲篇3
活動目標(biāo):
1、聯(lián)練習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)(距離不少于40厘米)
2、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
活動準(zhǔn)備:
小青蛙頭飾若干個(數(shù)目是幼兒人數(shù)的一半)
活動玩法:
半數(shù)幼兒帶上頭飾當(dāng)青蛙,站在家中,其余幼兒當(dāng)小蟲,站在稻田里。
游戲開始:
小蟲四散在稻田李自由的跳來跳去。小青蛙四散在家中雙腳并跳,念兒歌:小青蛙,呱呱呱,田里住,水里劃,看見害蟲吃掉它,農(nóng)民伯伯把我夸。念完兒歌,小青蛙便雙腳立定跳過小溝,跑著去稻田里捉小蟲,小蟲跑著趕快躲避,被捉到的小蟲就跟青蛙一起跳過小溝到青蛙的家中。捉完小蟲,游戲結(jié)束。交換角色,游戲重新開始
活動規(guī)則:
1、過小溝時,必須雙腳立定跳遠(yuǎn)。
2、小蟲被青蛙拍拍到或跑到稻田外,都算被捉到。
活動反思:
這是一個體育游戲活動,活動的目的是使幼兒學(xué)習(xí)、掌握青蛙跳的姿勢,發(fā)展幼兒的跳躍能力,并在游戲中體驗(yàn)快樂。小班幼兒對模仿動物比較感興趣,幼兒一般模仿的都是小白兔、大老虎等,模仿小青蛙對幼兒來說比較新穎,可以充分的調(diào)動幼兒的興趣,在選材方面比較適合小班幼兒年齡發(fā)展特點(diǎn)。
活動前我準(zhǔn)備了大荷葉和“害蟲”。在準(zhǔn)備部分,我扮演青蛙媽媽來找我的蝌蚪寶寶,帶領(lǐng)寶寶做手部、腰部和腿部的運(yùn)動,寶寶從蝌蚪變成了青蛙。準(zhǔn)備活動是為內(nèi)容服務(wù)的,我設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)與內(nèi)容一致,這是比較好的;但也有不足之處,青蛙喜歡蹲跳,如果加上了蹲跳動作,準(zhǔn)備活動可以更好。
基本過程我主要設(shè)計(jì)了小青蛙練本領(lǐng),我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩,先示范青蛙怎樣跳,然后再進(jìn)行動作講解,邊講解的時候幼兒邊做動作,然后幼兒自由練習(xí)。運(yùn)動后請幼兒坐到荷葉上面休息,休息時告訴青蛙寶寶最大的本領(lǐng)是捉害蟲,請幼兒學(xué)習(xí)捉害蟲的方法,幼兒學(xué)的非常認(rèn)真,積極性很高,幼兒存在個體差異性,在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位,我對個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)?;顒又泻⒆觽兪冀K處于興趣盎然的情趣中,使氣氛達(dá)到了最高點(diǎn)。整個活動比較符合孩子們的身心特點(diǎn),發(fā)展了孩子的協(xié)調(diào)能力,齊心合力消滅害蟲的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
通過這次體育活動,孩子們感受到了快樂,在快樂中學(xué)到了知識,鍛煉了身體,掌握了技能。
本節(jié)課始終貫穿于游戲中,使活動生活化,便于孩子接受,避免了枯燥乏味,把體育活動變成了孩子們喜歡的活動。
幼兒園教案青蛙捉害蟲篇4
活動目標(biāo):
1、懂得青蛙是保護(hù)莊稼的有益動物,知道保護(hù)青蛙
2、探索拼板的多種玩法,能正確地雙腳并攏跳
3、能大膽地想出各種玩法,遵守紀(jì)律并能遵守游戲規(guī)則
活動準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已學(xué)會歌表演《我是一只小青蛙》
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:小青蛙頭飾(與幼兒人數(shù)相等)、用廢舊紙板制作的小蟲為幼兒人數(shù)的兩倍、小水桶一個、幼兒人手一塊塑料拼板(約25-30厘米)
活動過程:
一、開始部分
1、幼兒和教師戴青蛙頭飾,在音樂聲中走到活動場地,繞場地交替做走、跑、跳的游戲。
2、幼兒手拿塑料拼板,跟著音樂模仿教師做準(zhǔn)備活動操。
二、基本部分
1、自由探索階段幼兒自由玩塑料拼板,想出和別人不同的玩法(可與幾個同伴合作玩)。
2、引導(dǎo)學(xué)習(xí)階段
①組織全體幼兒排成半圓形跟著教師練習(xí)立定跳遠(yuǎn);
②教師以兒歌的形式示范講解動作要領(lǐng):雙腳并攏,雙膝彎彎,兩臂擺動,用力一跳,輕輕落地;
③請1~2位幼兒示范;
④全體幼兒分散練習(xí),要求任選一空曠地方,邊念兒歌邊練習(xí),并根據(jù)不同水平自由選擇,可以跳過一塊,也可與同伴合作,跳過兩塊塑料板;5幼兒站成四隊(duì),魚貫練習(xí),教師檢查幼兒跳的情況并小結(jié)。
3、復(fù)習(xí)鞏固階段:游戲"小青蛙捉害蟲"
①請全體幼兒用塑料板排成長方形的稻田,師將害蟲撒在稻田里:
②"小青蛙們都學(xué)會了本領(lǐng),真棒!剛接到一個通知,田里又發(fā)現(xiàn)了許多害蟲,如果我們不快點(diǎn)消滅它們,農(nóng)民伯伯種的糧食就會被它們吃掉,就不能豐收了。今天媽媽看哪個孩子最勇敢,學(xué)得最快,吃掉的害蟲最多。"
③大家一起朗誦:"呱呱呱,呱呱呱,我是勇敢的小青蛙,學(xué)好本領(lǐng)捉害蟲,消滅害蟲保莊稼。"幼兒邊說兒歌邊在稻田上雙腳前進(jìn)跳躍,捉害蟲;
④游戲反復(fù)2~3遍。
三、結(jié)束部分
1、請幼兒把捉到的害蟲放到小水桶里;
2、"今天,每只小青蛙都很能干,提了那么多的害蟲,我們一起來跳個舞吧!"邊唱邊跳《我是一只小青蛙》出場地。
四、延伸活動
啟發(fā)幼兒互相討論:青蛙是保護(hù)莊稼的大功臣,在日常生活中你有沒有發(fā)現(xiàn)殺害或吃青蛙的現(xiàn)象?碰到這種現(xiàn)象,你會怎么做呢?
幼兒園教案青蛙捉害蟲篇5
活動目標(biāo)
1.練習(xí)雙腳立定跳(40--60厘米)和縱跳觸物,發(fā)展跳躍能力。
2.通過游戲初步培養(yǎng)幼兒的合作意識,體驗(yàn)游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備
頭飾、布圈、背景音樂、害蟲若干、平衡木、梅花樁
活動過程
一、律動:小蝌蚪變青蛙?!肚嗤芪琛窡嵘?。
二、小青蛙練本領(lǐng)。
1.幼兒自由練習(xí)跳,教師指導(dǎo)。
2.分享,引出雙腳立定跳過荷葉。
個別幼兒演示。
教師講解動作要領(lǐng):跳的時候要并并腳,彎彎腿,用力擺臂向前跳。
3.集體練習(xí)雙腳立定跳過荷葉。教師指導(dǎo)。
4.練習(xí)縱跳觸物。
師:大家剛才說青蛙能捉害蟲,青蛙不僅能捉到地上的害蟲,而且青蛙還能捉到空中的害蟲,大家想想空中的害蟲怎樣能捉到?
個別幼兒展示。
講解動作要領(lǐng):捉蟲前,雙腿蹲下一點(diǎn),要看的準(zhǔn),而且還要跳的高。幼兒練習(xí)。
三、游戲:小青蛙捉害蟲。
1.講解游戲規(guī)則及玩法。分兩組游戲,去捉害蟲時要跳過荷葉,走過小橋,跳過樹樁,捉到蟲子后在一旁跑回來。第一只小青蛙捉到蟲子跑回來要拍第二只小青蛙的手,第二只小青蛙再開始去捉,依次進(jìn)行,捉到蟲子的小青蛙要到隊(duì)伍的最后面,試一試哪組能以最快的速度捉到害蟲。
2.先請一只青蛙探探路。游戲開始。
四、放松活動。
今天我們捉到了這么多害蟲,大家都累了,咱們跳到河里洗個澡吧!
下雨了,咱們頂著荷葉回家吧!