只有把教案寫(xiě)好，教學(xué)工作才得以順利開(kāi)展，教案是老師為了順利開(kāi)展教學(xué)提前起草的文字報(bào)告，以下是范文社小編精心為您推薦的小班關(guān)于科學(xué)教案6篇，供大家參考。
小班關(guān)于科學(xué)教案篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)游戲，了解哪些動(dòng)物是冬眠的。
2.嘗試在游戲中說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.幻燈片-冬眠的動(dòng)物
2.趣味練習(xí)：給冬眠的動(dòng)物寫(xiě)封信
趣味練習(xí)
趣味練習(xí)
活動(dòng)過(guò)程
一、說(shuō)說(shuō)冬眠的小動(dòng)物
請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，知道有哪些小動(dòng)物是冬眠的。
二、觀看幻燈片，師生討論。
討論幻燈片中的小動(dòng)物是否冬眠。
(其中有爭(zhēng)議的地方可讓幼兒在“小問(wèn)號(hào)”內(nèi)記錄。)
三、游戲：wake up!冬眠的動(dòng)物醒來(lái)啦!
1.玩法
幼兒對(duì)紙袋里的小動(dòng)物說(shuō)些有關(guān)春天的話，然后把冬眠的小動(dòng)物拉出來(lái)。
2.玩法
幼兒做冬眠的小動(dòng)物，教師做叫醒小動(dòng)物的人。
聽(tīng)到“冬天來(lái)了，許多小動(dòng)物開(kāi)始冬眠啦!”幼兒做睡覺(jué)狀。
聽(tīng)到“春天來(lái)了，冬眠的動(dòng)物醒來(lái)了。
小青蛙，wake up!wake up!”小青蛙就做醒過(guò)來(lái)的樣子。
然后再去把其它冬眠的動(dòng)物叫醒。直至所有的小動(dòng)物都醒過(guò)來(lái)。
規(guī)則：冬眠的動(dòng)物聽(tīng)到“wake up!wake up!”才可醒來(lái)。
叫醒小動(dòng)物的人要說(shuō)一些有關(guān)春天的話。
四、給冬眠的動(dòng)物寫(xiě)封信
冬眠的小動(dòng)物醒來(lái)了，小朋友想對(duì)它們說(shuō)些什么話呢，寫(xiě)下來(lái)吧。
小班關(guān)于科學(xué)教案篇2
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：觀察天空，感受到天空的廣闊和神秘，激發(fā)探索自然的興趣。
準(zhǔn)備：望遠(yuǎn)鏡
活動(dòng)與指導(dǎo)：
1、晚上，帶幼兒觀察天空。
2、讓幼兒拿著望遠(yuǎn)鏡觀看。教師告訴他們牛郎星和織女星的位置，并給幼兒講牛郎星和織女星的故事。
3、請(qǐng)幼兒想想牛郎星和織女星見(jiàn)面后都說(shuō)些什么?我們有沒(méi)有辦法，讓牛郎星和織女星有更多的會(huì)面機(jī)會(huì)。
4、請(qǐng)小朋友看看天上的星星像什么?
5、告訴幼兒天空中有許多秘密，小朋友長(zhǎng)大了可以做天文學(xué)家，去研究天空中的奧秘。
集體活動(dòng)二 星星住在哪兒
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：知道星星離我們很遠(yuǎn)，感受到天空的神秘，增進(jìn)好奇心。
活動(dòng)與指導(dǎo)：
1、晚上天空布滿了星星，你們知道星星的家在哪嗎?它們離我們有多遠(yuǎn)?
2、教師講解：宇宙大到我們難以想象的程度，里面有許多數(shù)也數(shù)不清的星星。星星離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。比鄰星是離我們地球最近的星星，我們現(xiàn)在看到的比鄰星根本不是現(xiàn)在的比鄰星，而是4.22年前的比鄰星，是它在4.22年前發(fā)出的光。而現(xiàn)在的比鄰星，我們要過(guò)4年多才能看見(jiàn)。
3、天空中的奧秘多極了，你們長(zhǎng)大了想不想到太空中找找星星的家，跟星星交朋友?
4、讓幼兒說(shuō)說(shuō)， 自己長(zhǎng)大后如何與星星交朋友。
小班關(guān)于科學(xué)教案篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察充氣過(guò)程，感受物體充氣前后的大小變化2、能用動(dòng)作表現(xiàn)玩具充氣前后的大小變化重難點(diǎn)分析：
重點(diǎn)：感受物體充氣前后的大小變化難點(diǎn)：用動(dòng)作表現(xiàn)玩具充氣前后的大小變化活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、氣球、塑料袋、游圈、打氣筒等。
2、輕松歡快的音樂(lè)。
安全要求：充氣的過(guò)程中注意不要過(guò)度，來(lái)避免爆破造成的傷害。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
1、導(dǎo)入：幼兒和球?qū)殞氁患译S《去郊游》音樂(lè)入場(chǎng)--引起幼兒的興趣。
教師：今天我要帶小朋友進(jìn)行一次神秘旅行。在旅行途中，我們可能會(huì)遇到一些問(wèn)題，一些困難。我們要一起想辦法解決它，每解決一個(gè)問(wèn)題就會(huì)響起快樂(lè)的音樂(lè)，然后才能繼續(xù)前進(jìn)。
二、過(guò)程部分：
（一）給物體充氣--感受物體充氣前后的變化。
1、幼兒嘗試給物體充氣--培養(yǎng)勇于探索的，感受物體充氣前后的變化。
2、猜想如果氣球一直充氣，氣球會(huì)怎樣？
教師：給物體充氣，物體變得越來(lái)越大，如果一直充氣，物體會(huì)爆炸的。
（二）游戲"變成充氣的物體"--用動(dòng)作表示充氣前后的變化1、幼兒自己是充氣物體--幼兒自己用肢體表現(xiàn)充氣變大的樣子。
2、嘗試用身體其它部位表演變大變小--進(jìn)一步感受充氣前后的變化。
鼓勵(lì)幼兒嘗試身體的其他部位（如嘴巴、手）來(lái)表演變大變小的形象。
3、變稍大一些的氣球--嘗試體驗(yàn)合作，感受充氣變大與破掉的情形。
（三）幼兒變成一只氣球--幼兒合作表現(xiàn)氣球逐漸變大、漏氣、越來(lái)越小的情形。
三、結(jié)束部分隨音樂(lè)變成大氣球離場(chǎng)。
小班關(guān)于科學(xué)教案篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒知道同伴之間要有禮貌，體驗(yàn)好朋友的美好情感。。
2、幫助幼兒發(fā)展朋友間的友誼。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、課件：兩只青蛙
2、小青蛙的頭飾每人一個(gè)，錄音機(jī)。
3場(chǎng)地：創(chuàng)設(shè)環(huán)境：一個(gè)池塘，里面飄著幾片荷葉，荷花開(kāi)放。
活動(dòng)過(guò)程：
1、情景導(dǎo)入，幼兒欣賞課件
——夏天的荷花池里，誰(shuí)來(lái)了呀？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是小青蛙來(lái)了。（教師在背景圖上出示一只青蛙。）
——呱、呱、呱，兩只青蛙在說(shuō)些什么？
——它們是什么關(guān)系？你怎么知道是朋友呢？朋友見(jiàn)面要怎么樣？
——我們一起學(xué)學(xué)小青蛙的見(jiàn)面說(shuō)的話和動(dòng)作。
——一只小青蛙跳到了荷葉上，而另一只卻沒(méi)有跳上來(lái)，荷葉上的青蛙是怎么幫助荷葉下的青蛙的？
——最后他們玩得開(kāi)心嗎？
2、欣賞配樂(lè)故事
教師邊講故事邊演示課件，讓幼兒完整地欣賞故事。
3、幼兒扮演角色
幼兒帶上頭飾進(jìn)行角色扮演，體驗(yàn)兩只小青蛙之間有趣的語(yǔ)言和動(dòng)作，從而讓幼兒進(jìn)一步感受故事的內(nèi)在意義。
4、活動(dòng)延伸
——在區(qū)域活動(dòng)中，教師設(shè)置一個(gè)表演區(qū)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模仿表演，并且改編故事把小青蛙改成小金魚(yú)、小兔子等小動(dòng)物。讓幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)一步學(xué)習(xí)文明禮儀。
——在以后的日常生活中，經(jīng)常鼓勵(lì)幼兒學(xué)做小青蛙，同伴有困難時(shí)要幫助同伴。
小班關(guān)于科學(xué)教案篇5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、根據(jù)顏色和味道分辨不同水果飲料。
2、體驗(yàn)自己調(diào)制水果飲料的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
不同口味的果珍粉、飲料；幼兒人手一只杯子；ppt。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、猜影子。
出示ppt，引導(dǎo)幼兒猜猜圖中的影子是哪種水果寶寶？它是什么顏色？什么味道的？
你還認(rèn)識(shí)哪些水果？
總結(jié)：水果寶寶是很有營(yíng)養(yǎng)的，對(duì)我們的身體有幫助。
二、找出隱身的水果寶寶
1、出示飲料（橙色），你能看見(jiàn)是哪種水果寶寶藏在里面呢？
引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官找出隱身的水果。
首先，它是什么顏色的？哪些水果是橙色的？
其次，我們可以聞聞水果的味道。
我們除了用聞聞的方法還可以用什么方法來(lái)找出什么水果藏在里面呢？
再次，還可以用嘴巴喝喝它的味道。
現(xiàn)在請(qǐng)小朋友喝一下。
出示瓶體圖片驗(yàn)證答案。
2、出示紅色飲料，哪個(gè)紅色的水果寶寶會(huì)躲在里面呢？
運(yùn)用感官驗(yàn)證
出示瓶體圖片驗(yàn)證答案。
3、出示果珍
出示黃色果珍，猜猜哪種水果會(huì)藏在里面幼兒觀察果珍粉顏色、聞果珍的氣味，猜測(cè)是哪種果味的果珍粉。
教師示范調(diào)制過(guò)程。
三、幼兒調(diào)制果珍。
幼兒自選果珍
請(qǐng)幼兒看看聞聞?wù)f說(shuō)自己的果珍里有什么水果？
請(qǐng)幼兒放水?dāng)嚢?，品嘗。
說(shuō)說(shuō)自己喝的是什么果味的？
出示果珍袋子，進(jìn)行驗(yàn)證。
四、拓展延伸。
結(jié)合ppt，說(shuō)說(shuō)生活中水果還會(huì)隱身的地方。
小班關(guān)于科學(xué)教案篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1.知道車的一些共同特征。
2.簡(jiǎn)單清楚地表達(dá)自己的想法。
重點(diǎn)：
知道車的一些共同特征。
難點(diǎn)：
簡(jiǎn)單清楚地表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒用書(shū)：《車子的秘密》，教學(xué)電子資源：《汽車小博士》。
2.各種玩具車，教師提供或請(qǐng)幼兒收集一些關(guān)于車的圖畫(huà)書(shū)、圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、請(qǐng)幼兒回顧已經(jīng)知道的車的名稱、外觀特征及用途。
1.我們已經(jīng)了解了各種各樣的車，說(shuō)一說(shuō)你都知道了哪些車呢？
2.老師今天要提幾個(gè)關(guān)于車的問(wèn)題 ，看看哪個(gè)小朋友知道的最多，看看誰(shuí)是我們的“汽車小博士”。
二、教師和幼兒圍坐在大桌子邊，請(qǐng)幼兒查看幼兒用書(shū)《車子的秘密》、玩具車以及各種車的圖畫(huà)書(shū)、圖片等資料，回答教師的問(wèn)題，爭(zhēng)當(dāng)“汽車小博士”。幼兒回答完畢后，教師再一邊播放教學(xué)電子資源中的圖片，一邊給幼兒介紹關(guān)于方向盤(pán)、車牌、汽車加油方面的知識(shí)。
1.車都有方向盤(pán)嗎？
2.哪些車沒(méi)有方向盤(pán)？
3.許多車是靠轉(zhuǎn)動(dòng)方向盤(pán)來(lái)控制方向，不過(guò)，像地鐵、高鐵等，因?yàn)樾旭傇诠潭ǖ能壍郎?，所以是靠著操控桿來(lái)控制車子的行進(jìn)速度。
4.為什么車斗有車牌？
5.車牌代表車的身份，所有的車都要掛車牌才能上路，車牌號(hào)碼由漢子、英文字母和數(shù)字組成，不同顏色的車牌代表車的不同類別，方便辨識(shí)。
6.車都需要加油嗎？哪些車不需要加油？
7.不是所有的車都需要加油來(lái)產(chǎn)生動(dòng)力，為了減少汽油的使用和空氣污染，現(xiàn)在也有不需要加油的環(huán)保車。
